成長三部曲作文(精選7篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的成長三部曲作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長三部曲作文1

“一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年……”《童年》這首動聽的歌讓大家回憶起了童年的美好時光。在成長中，每一個人都有屬於自己獨有的故事。有過挫折，也曾受過傷害，但這並不會成為我成長中的拌腳石。

我出生了

時間：20xx年2月6日下午15時55分

地點：桐鄉市第一人民醫院

人物：媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、寧波爺爺、姑姑、剛出生的我……

剛從媽媽肚子裏抱出來的我，靜靜地躺在醫院的小牀上，不時露出睡夢中的微笑。親人們一擁而上，看着我那張又白又小的臉逗我玩，我用天真無邪的眼神望着他們，但不懂事的我卻突然哇哇大哭，弄得大家手足無措。

一星期後，爸爸和媽媽推着寶貝回了家。我躺在嬰兒車裏，伸伸腳；捏捏手，睜大眼睛驚奇地望着藍天、大地，因為這是本人第一次見到外面那精彩的世界……

我上幼兒園

時間：幼兒園第一天

地點：桐鄉市實驗幼兒園

人物：老師、爸爸、剛上幼兒園的我……

無憂無慮的嬰兒自由的生活過去了，我要開始適應幼兒園的生活了。

走進幼兒園，小朋友們數不勝數，有高有矮，有胖有瘦，有在玩滑梯的，()有在盪鞦韆的，還有在坐小木馬的……這麼多小朋友在玩，我看得目瞪口呆。爸爸見我這副模樣，就把我抱上滑梯，我“咕嚕”一下滑了下來。這時起，我開始喜歡上了幼兒園。

換牙的我

時間：國小一年級

地點：牙科診所

人物：牙科醫生、媽媽、換牙時期的我……

度過了快樂輕鬆的幼兒園時光，迎來了國小的嶄新時光。我長大了，所有成長之中的“水坑”我都必須要勇敢地跨過去。

一個夏天，我正啃着西瓜，突然，我的鼻子一酸，牙齒感到一陣猛烈的巨痛。媽媽馬上帶我到了牙科診所。醫生一看，原來牙齒快要掉了。我一聽嚇壞了，看着前面拔牙的小孩，都鬼器狼嚎着，好像拔牙比殺一頭豬還難。眼看就要輪到我了，我顫抖着坐到椅子上，然後慢慢躺下，張開了嘴。我緊閉雙眼，握緊拳頭，屏住呼吸，還沒等我反應過來，一顆小小的乳牙隨着清脆的“叮噹”聲落入了醫生的鐵盤。我嚇出了一身的冷汗，沒有想到拔牙原來這麼簡單。

成長中，磕磕碰碰是難免的事。沒有出過門的人是不知道世界的精彩的；沒有幫助過別人的人是不懂得關愛；沒有讀過書的人，是不會遨遊知識的海洋的；沒有受過挫折的人，是不會知道成長的樂趣的……成長三幅圖作文我在陽光下成長600字在閲讀中成長作文

成長三部曲作文2

從呱呱落地到牙牙學語，從淘氣頑皮到成熟懂事。時光飛逝十三個春秋我們經歷過很多，有過失敗、成功，也有過悲傷和感動。

　　曾經的無憂

穿上巴掌大的鞋子，背上小小的書包，那時我們天真爛漫滿臉稚氣。幼兒園的我們每天無憂無慮，孩子們之間沒有競爭，回憶起來那是最幸福的時代。但在我們小小的心中早已種下了一顆種子——成長，我們在心中呼喊，我們要長大，我們要像大人一樣自立，有時候我們甚至會為誰比誰年齡大而吵個不停，我們也會模仿哥哥姐姐在紙上畫下一連串的“小蚯蚓”，卻為此深感驕傲。我們會每天捧着老師剪的小紅花跑來跑去。見到別人就炫耀幾句，彷彿得到整個世界！在我心裏，那是身邊好像處處是彩虹，但現在，我會笑着對那時説：“再見，天真的我。”

　　後來的成長

終於，我們成為了國小生，還記得留過的第一次作業讓我感覺，自己長大了。我們會像個畫家精心完成作業，不讓它有一點瑕疵，我們還收起頑皮，變得懂事。我們沒有了小紅花，但我們有了獎狀，那是一種至高無上的榮耀。還記得一年級，我有幸成為了少先隊員，當老師給我戴上紅領巾時，我感到自己責任重大，要給他們做榜樣。誰知那天我竟然沒有帶作業，於是紅領巾被扣除，在隨後的音樂課，老師讓少先隊員來唱國歌。當他們用驚奇的眼光看着我時，我再也忍不住淚水，嗚咽起來……那是我的第一次失敗。它也告誡我許多道理。我們在畢業那天撕掉了平日裏視如珍寶的習卷，碎片與六年時間飛逝去了，回憶起來我們都會為自己幹過的“傻事”而淡淡一笑。“再見，無憂的我。”我説。

　　如今的改變

步入國中，我們的競爭越來越激烈，成績背後有多少努力和艱辛？老師的教導和家長的期待。看他們春風滿面的臉，我慢慢吧幼兒園的天真、國小的自信全忘記了，我變的失落、自卑、迷茫，連續的失敗讓我絕望……這時我的朋友拍拍我的肩膀對我説：“不要為一次兩次的失敗而悲傷，自信點，你忘了你成功的時刻了嗎？”是啊，失敗是不可避免的，一直沉浸在失敗的悲傷中，哪兒還有動力去迎接下一次的挑戰？我止住了哭泣，送給“現在”一個大大的笑臉。“準備好了嗎？現在，我將不畏失敗，勇於挑戰！”

我們的日子為什麼一去不復返呢？——是因為我們在成長，我們在挑戰未來。青春便是我們挑戰的籌碼，所以我堅信：“長風波浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”

成長三部曲作文3

片頭曲：家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關

清爽的晨風，吹來樹木清新的氣息和莊稼的馨香，古老的槐樹下，此刻正一片歡聲笑語。趕集的人們在這裏會齊，小車推着沉甸甸的收穫，載上家人的希望，沿着小路，結伴走出村外。每當這時，不諳世事的我總愛和小夥伴兒撒着歡兒雀躍地去攀爬那棵老槐樹。輕輕搖一下樹枝，那枝頭上便會紛紛揚揚地落下一朵朵白嫩白嫩的槐花，仰起頭，偶爾接住幾朵，吮着那香甜的花汁，如詩一般地愜意，哪裏知曉“愁”為何物。

陽光明媚得有些奢侈的午後，躺在奶奶家門外那天然的綠毯上，聽奶奶哼着那帶泥土氣息的歌謠。等月兒上來的時候，淡淡的月光從山頂瀉下來，田野多了幾分朦朧，天與地，呈現出一片和諧，池塘裏的蛙鳴聲此起彼伏，給這靜謐的夜晚增添了絲絲情趣……

過渡曲：孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流

觀過歲月翩躚的觥籌，金色童年的時代便無可奈何地宣告結束，默默地承受着造物者的安排，我們踏上了新的人生之旅。

成長的道路上，不捨與傷感分離時的無奈，是任何人都沒有能力扭轉的局勢。踽踽獨步在綠肥紅瘦的半畝方塘，任憑清冷的雨水打濕我壓抑的愁緒。回家時明明心裏難受得憋屈，但卻故作輕鬆，裝出一副什麼事都沒有的樣子，盡力將最好的一面偽裝得淋漓盡致，呈現給信以為真的你們。

若將成長的道路比作航程，那麼我們就是乘風破浪的帆船，大海蒼茫，船終究要遠航……

片尾曲：不知乘月幾人歸，落葉搖情滿江樹

也許是忙碌的日子沉重了原本輕鬆的心，也許是喧囂的街市擾亂了原先安好的時光。在這個複雜的大魔方里，人們開始為了名和利在沉沉浮浮、起起落落之間徘徊不定，你追我趕。人與人之間夾雜着的冷漠，讓整個人都開始隱忍下來，很少再因何人、何事而感動、而震撼了。

燈火門簾，月華似練。曾幾何時，心裏就悄悄地滋生起了一顆歸家的種子。常年奔波在外，即使是吃着稀罕的山珍海味，也還是時常想念母親做的一手家常小菜。正如《鄉味》裏所描述的那般：有人身在北京卻想着上海的鍋貼，有的人遠在廣州卻盼着東北的酸菜白肉。因為吃不到，所以惦記。哪怕是吃着同名的，卻還是因為和自己心裏的味道相差太遠而常想常念……

家是最能展現你真實一面的地方。在家裏，想笑就笑，可以笑得人仰馬翻；想哭就哭，亦可哭得大雨滂沱。有家有你們的地方，才是我該皈依的原鄉。

學會珍惜，常回家看看。如此，感悟成長，回味滄桑。

成長三部曲作文4

回顧我的成長道路，有這麼三步曲……

一、“雷電交加”篇

一片柔燈朦朧中，傳來一陣雷響：“傑傑，6：05了，快起牀!”在我成長的每個早晨，都是在媽媽這樣的嘮叨中醒來的。我連伸個懶腰的時間都沒有，迅速穿好衣褲，朝洗手間挪去。誰知，耳畔又是雷電般迅疾的嘮叨：“漱口速度要快，不要忘了洗臉，早飯都在桌上。”我只能點頭稱是，用最快的速度做完了一切。結果在時間不多的情況下，也在媽媽的不斷催促下，我準時到達了學校。

晚上回到家，又傳入一陣雷聲：“傑傑，快做作業，今天有許多家庭作業。”那是外婆的“擴音喇叭”。我忍耐着勞累“加班趕點”，好在我速度快，很快完成了作業。正準備打開電視，但爸爸的聲音比我快了一步：“還沒複習呢!速度要快!”我明白他的意思，聾拉着腦袋再進書房……

二、“和風細雨”篇

每個星期六早上，我都會看見媽媽在外婆的陽台落地窗旁，手拿着抹布，嘴對着髒的地方哈氣，然後用抹布用力擦，一次次重複着這個動作。每次擦好的窗總是亮麗如新，但到下個星期時又髒了，我心裏納悶：每星期花的汗水和時間不就浪費了嗎?

有一個星期六，我忍不住問：“媽媽，您每個星期這樣擦，沒過幾天又髒了，這不是白花力氣嗎?反而弄得自己身心俱疲。”媽媽莞爾一笑，一邊擦着一邊説：“這窗户好比人的心靈。人的心靈要一直保持純潔和潔淨，就要不停地去擦拭它，人只有心靈美才是真正的美麗。”

這就是媽媽對我的思想教育，好似和風細雨滋潤我這棵正在成長中的小苗。

三、“陽光普照”篇

我很榮幸，也非常高興，因為我通過自己的努力，成了年級的第一批入團者。這無疑是對我的成長有着舉足輕重的作用。這是老師和同學對我的肯定，從此我對工作更加積極主動了。

開家長會的那天，我們在勞技中心學木工，我卻一直惦記着黑板報的問題：今天要開家長會，黑板報卻一片空白，這可不行啊!上完勞技課，天色突變，下起了細雨。上了一天課，真夠累的。但是我不能不去學校，黑板報還沒出呢!於是我打的趕回學校。老師們納悶我為何這時候還來，我解釋了一下，老師誇我入團後工作態度“今非昔比”，比以前積極多了……等我把黑板報出好已是滿頭大汗，此時已雨過天晴，太陽又露出了笑臉。

陽光普照，我呼吸着新鮮空氣，感到自己正一步一步地成長，但還有很長很長的一段路要走……

成長三部曲作文5

我的成長三部曲是我的爸爸製造出來的。我的爸爸沒有在師範學校學習過，也沒有自學過什麼教育、心理學方面的指示，可能在他看來孩子的成長就應經過這四步吧，這也許是跟我的爺爺學習的吧。

沒有上學之前，我爸爸説必須嚴管，這就是他的所謂的“打下好的基礎。”記得有一次在院子裏練習踢足球，我把爸爸用來叫我學習的小黑板當成球門，幾次射門下來小黑板就壞了，也許是這塊小黑板和爸爸一起逼着我學習，所以我對小黑板有一肚子怨氣，這也許是一次很好的發泄吧。小黑板一壞，我就有點後怕了，自己不管怎樣拼接小黑板也不能完好如初了。爸爸下班到家一眼就看到了踢壞的小黑板，就問我是怎麼回事，我如實地作了回答，爸爸不由分説，把我摁在大腿上，照着我的屁股就打，邊打邊説：“你是故意把小黑板踢壞，省着以後再學習了，你就怕學習，整天想着玩，今天我讓你長記性。”對於爸爸的打求饒是不管用的。那只有挺住了。這就是我爸爸的嚴管讓你長記性。

國小四年級以前，爸爸慣用的手法就是蹲緊閉。蹲緊閉我也蹲出了經驗。有一次數學考試成績不好，回到家中一想按着慣例肯定要蹲緊閉的，於是我就做起了緊閉前的準備工作，首先我把最喜歡的玩具準備好，其次有準備一些小食品，我把這些一起藏到了小卧室裏，這裏就是我的緊閉室。晚飯後爸爸問起考試的，我把試卷交給他看，他一看分數就爆發了，我被立即關進了緊閉室。這一夜的緊閉生活別提多快活了，無人打攪自娛自樂。

如今我以上五年級了，我爸爸採取的是説服教育的方法了。記得有一次，我在作文的時候，自己的作文本用完了，就偷偷的拿了別的同學的`作文本用，爸爸知道了這件事，沒有發脾氣，耐心的給我講：拿別人的東西是不好的習慣，長大了會走上犯罪的道路，如果自己急着用可以向同學借嗎？如果別人偷拿你的東西，你發現了一定會生氣的，別人也是一樣，事怕翻身理怕調個兒嗎？明天上學買一個新的作文本還給同學，誠實的向他到一個歉。我按爸爸説的作了，似乎覺得自己輕鬆了許多??

點評 小作者善於回顧總結自己的成長經過，實在是難能可貴。雖然作者沒有在字裏行間談自己成長的經驗，但我們可以看出作者在努力地尋找着自我。小作者對爸爸的做法沒有作任何的評價，這説明作者隨着年齡的增長，逐漸的學會了理解。小作者的細膩的筆觸，同學們讀後一定會有似曾相識的感覺，他的經歷可能會給你一些啟示。

成長三部曲作文6

成長的道路上，我們既擁有過童年的快樂無憂；我們也總在懷念剛入學的憂愁被我們解除的自豪；我，現在正處於人生的黃金時期，期待可以在奮鬥的日子裏奮力一搏。無論是過去，還是現在，這些往昔美好的回憶，如今難忘的經歷，都能夠永遠停留在我心靈深處最温暖的地方，讓我有幸能夠奏響屬於我的成長三部曲。

快樂篇

童年的我們總是無憂無慮的，那時似乎根本不知道什麼是煩惱。那時的我們也很單純。簡簡單單的小遊戲就能夠滿足。那時的我們一羣不能安分的小魚，暢遊在歡樂的世界中，每次都要等家裏人喊：“還不快回去，這麼晚了。再不回來就鎖門了！”才會回去。每次到達家門口，都是半掩半開的防盜門在等候我們的光臨。説也怪，每次只要有一個小玩伴被喊回家了，那羣歡樂的魚兒也都各自回家了。分開時還總不忘告知一句：“明天晚上一定再來玩啊！”於是就散了。儘管在一起歡樂的時間只有一個晚上，但每個人心裏都銘記着彼此，放在心底。

憂愁篇

漸漸地，踏入國小的校門了。剛開始，總是對一切充滿了好奇和希望。老師上課講的，全都當作是知識的雨露，急切地吮吸一點一滴。第一次測驗拿了個滿分，笑得跟朵花兒似的，大聲對媽媽説：“媽媽，我考滿分了！”然而，到了六年級，要為小升中考試做準備了。這是我們人生的第一個轉折點，顯得至關重要，每天都在為作業“暴走”，只有作業的腳步停了，我們追逐的腳步才能停止。然而，到那時，我們對擁有“輕鬆”這一代言詞的事物都是可望而不可及了。本以為到雙休日可以喘口氣了，但那些比作業更恐怖的補習班又向我奔來，救命啊，但一想到馬上能夠踏入期盼已久的國中生活，立馬就精神了，相信自己的努力不會白費的！

奮鬥篇

上國中了，在這關鍵的三年裏，我必須全力以赴。但我知道我不是一個人在戰鬥，我有老師傾盡全理的教導，我有父母牽掛已久的期。我還有同學時時刻刻的陪伴。要堅信未來，相信不屈不撓的努力。因為，不是一切夢想都甘願被折掉翅膀。它們渴望開花，渴望被實現，這一切都需要我們去奮鬥。一切的現在都孕育着未來，未來的一切都生長於它的昨天。希望，而且為它鬥爭，請把着一切放在肩上。在這些日子裏，我要做一條根，在地下默默地生長。因為我相信，地心有一個太陽。雖然聽不見枝頭寫鳴，感覺不到柔軟的微風，但在開花的季節，會跟枝葉同樣幸福，因為沉甸甸的果實，註定要用心血來換取。

簡簡單單的成長三部曲，卻奏響了這本不應該枯燥的成長曆程，將我的經歷，牢牢記下，讓我聆聽到了心靈的律動。

成長三部曲作文7

懷念昨天

隨着最後一個“六一”的結束，也宣告了我的童年已成為昨天。

開啟成長的大門，就發現成長之路的艱辛：更多的科目，更多的作業，更多的考試……更陡的道路，更多的牆都擺在了我的眼前，恐懼的我想選擇其他的道路，可是沒有——兩旁都是萬丈深淵。

無法逃避的我只好在艱辛之餘懷念起昨天。

不必説國小的歡快的音符，緩慢的節奏，也不必説童年有看日出日落的空閒，有朝花夕拾的那般自由，更不必説現在有源源不斷的煩惱，無休無止的作業。單是時間就讓我無限地懷念。國小時，就知道有這麼一句話：“時間就像海綿，只要願意擠，還是有的。”那時悠閒自在的我馬上就博回了這句話：“時間還是像海綿，只要願意吸，還能勉強地充實。”讀者不要誤認為為我用了誇張手法，因為事實的確如此：早上起牀時，還能賴十分鐘；上學路上時，漫步走過去更不會晚；課間時，可以追逐打鬧上十分鐘，老師很少拖堂；放學時……而如今的狀況卻是完完全全的“反其道而行之”！

事今如此，也只能學周瑜經歷“諸葛亮草船借箭”後而仰天長歎：“唉——！”，或者唱着齊秦的“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈……”來安慰自己。

面對今天

“既然無法逃避，就只能面對。”

“語文作業今天晚自習前交。”“數學作業快點做完。”“英語報紙利用課餘時間完成。”隨着七年級中素稱“三大温柔殺手”的一聲令下，儘管我心中很是不快，可左顧右盼，前看看後看看，大家都在“龍飛鳳舞”，我也不甘落後，只好斷掉所有雜念，拋去一切繁瑣，埋頭苦幹起來。

經過“一番徹骨寒冷”，終於得到了“梅花香”，剛想舒活舒活精骨，轉頭一看：8：59分，還有2分鐘下課。

習以為常的我還是投給了它一可標準的苦笑。

期待未來

時光匆匆，轉眼就將近過了三分之一。

期會考試的結果也已張榜公佈，無數雙關注的眼睛與無數顆怦怦跳動的心都傾注了所有的熱情與期待，很快就形成了“月兒彎彎照九洲，幾家歡樂幾家愁”的局面：裏面有許多高手壟斷了上等，但也不乏幾匹“黑馬”，也有的是原地踏步的，或者“大提“，或着“大降”。

“學如逆水行舟，不進則退。”

“學校學到的，將來最多也只會用到20﹪。“

“學習忽上忽下，不踏實。”

可是不管怎麼説，只需用普希金的“心兒永遠嚮往着未來”來概括。

成長三部曲依然在瘋狂地演奏着。