心靈手巧作文精選15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的心靈手巧作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

心靈手巧作文1

我的媽媽長得並不是很美，中等的個子，穿着一身樸素的衣服。她的手有點兒方，指甲又粗又長，剪都剪不動。可媽媽卻心靈手巧，有着一雙“聽話”的巧手。

每次要到春節的時候，外面寒風凜冽，經常下着小雨，裏面還夾着一點點的雪。但媽媽還是要跑出去買五顏六色的紙，拿回來，我就會讚歎道：“多漂亮的紙呀！媽媽，你是不是又要剪窗花呢？”媽媽總是會笑眯眯地回答：“對啊！你也跟我一起剪吧！我來教你。”然後，媽媽把紙放在桌子上，拿出一張漂亮的紙，這樣一折，那樣一折，三剪兩剪，不到兩分鐘，就剪出了一隻蝴蝶，一隻老虎，或是一個春字……我看着媽媽這樣熟練，我也坐上椅子，拿起小剪刀，先這樣折一折，又那樣折一折，又開始剪，剪好後，我把它拉開，剪的蝴蝶像花兒，剪的公雞像扇子，剪的……我問媽媽為什麼剪得這麼好，媽媽只好回答：“我自己教的，是我練的。”剪好後，就把漂亮的窗花貼在窗户上，別人來了，還送幾張給他們，只要是看到的人，都讚不絕口。

還有，媽媽編的手提籃可是一級好。到了秋天，很多果實、蔬菜都成熟了，桂花、菊花也開了，農村展現出一片豐收的景象。當然，玉米也熟了，媽媽就坐車到農村，把包在玉米外面的那幾件“衣服”扒下來，用口袋裝着，拿回來，曬乾後，搓成一條一條地編，編成一個籃子，染上顏色，然後在上面貼上一隻美麗的布蝴蝶，一個籃子就做好了。拿着去買菜，只要別人看見了，就好奇地問：“你着籃子在哪兒買的呀？真漂亮！”媽媽就微笑着回答：“着是我編的，想要我可以送給你。”

“媽媽”，一個多麼親切的詞語呀！我愛媽媽，我愛心靈手巧的媽媽。

心靈手巧作文2

我的媽媽不僅長得漂亮，而且還心靈手巧。

記得那是在一個冬天的早晨，天上下起了鵝毛大雪，晶瑩的雪花壓得樹枝彎下了腰。我賴在温暖的被窩裏就是不肯起牀。“快起牀，一會兒上學該遲到了。”媽媽叫我了。

“哎呀，老媽！我不想起牀。你又不是不知道，昨天跑步時我的褲子破了，沒有褲子穿我怎麼上學呀？”

“這個你不用擔心，我早就把你的褲子給縫好了，快起來看看吧！”

我“噌”地一下子蹦到地上，拿起褲子一看，只見褲子上面既沒有窟窿，也沒有被修補過的痕跡，褲子上只是增添了一道美麗的七色彩虹，彩虹下還有三隻可愛的快樂熊在嬉戲玩耍。

“哈！媽媽可真棒！”我穿上褲子去上學了。一路上，我神氣十足，把頭仰得高高的。到了學校，同學們見了無不羨慕地説：“珊杉，你的新褲子可真漂亮呀！在哪兒買的？”我很自豪地説：“是媽媽的傑作。”

還有一次，劉老師讓我們每人都做一個小手工帶到學校去。回家我把這件事告訴媽媽後，就去寫作業了。不久，一個精美的發財兔存錢罐就展現在了我的眼前。只見發財兔臉上洋溢着燦爛的笑容，右手拿着一個“大銅錢”，身上還有“吉祥如意”四個金色大字。

第二天，我把發財兔存錢罐拿到班級裏去，同學們都爭着搶着要看。老師對大家説：“同學們，請你們從這些作品中評選出三件參加學校的展評。”同學們開始議論起來，你一言我一語的，最後，我的發財兔存錢罐獲得了第一名。

幾天後，我的發財兔存錢罐在學校展出並獲了獎。校長在講評時還誇獎我的作品：“取材環保，構思巧妙，設計精巧，製作精美。”我聽後，心裏別提有多高興了。

我真為有這樣一位心靈手巧的媽媽而感到驕傲和自豪！

心靈手巧作文3

“這堂課，誰]有斷過一次線?”民間工藝課上，縫紉老師問。我本以為全班都斷過線，]想到我後面的“白樺樹”――丁樺舉起手説：“我!”“哇!真厲害。”全班同學不約而同地發出讚歎。説起丁樺，瞭解她的人都會用“心靈手巧”形容她。真不騙你!就説縫紉課吧，每次上線，我幾乎都用了整堂課的四分之三來穿線。我的好朋友丁樺卻越踩越帶勁兒，現在她已經能把縫紉機踩得相當的嫻熟，做出來的小布兜精緻又可愛。綜合勞動課，丁樺每次都是滿載而歸。

上個星期，我們學做“鞭炮結”。我好不容易把四根繩子做成“井”字形互套，可下一步收緊後，繩子又亂了，纏成一個死結，怎麼也打不開。我費了“九牛二虎”之力，終於解開了死結，又重新按步驟再來一次，又結成了一個死結，急得我滿頭大汗。而丁樺暗坐在那兒不動聲色，往她桌子上一望，原來她早就編好了一個彩色的“小鞭炮”。那“鞭炮”漂亮極了：紅色和黃色的繩子交叉排列着，再加上丁樺做工精細，這個“小鞭炮”比起書上的一點也不遜色!我問丁樺：“你怎麼編得又好又快呢?”“我呢，也]啥技巧，就按照書上的一步步來，不要着急就行了。”説着，她又完成了一個“小鞭炮”。仔細一瞧，丁樺的眼睛裏確實透着幾分靈氣，“心靈手巧”再合適她不過了!也許是和丁樺坐得近吧，我也受她的影響，也學會了編“鞭炮結”，也能做出小布兜，但丁樺永遠比我做得細、好。

丁樺的靈氣越來越旺，我希望她能在學習上也添一分靈氣，是不是會更好呢?丁樺，我為你加油，為你自豪!

心靈手巧作文4

小娟姐姐今年才12歲，已是我們小區刺繡的好把手。若非親眼所見我還真不敢相信我們小區有一個如此心靈手巧的“刺繡高手”。

那天我去她家玩，我們正玩得開心，小娟姐姐忽然提出要親手繡一塊手絹送給我。只見她備好針線和一塊白色的布，坐在椅子上準備刺繡了。她先用兩個差不多大小的空心竹圈夾住白布，把布繃得平平的，接着她把一根紅線穿進針眼，用尺比量着布，然後忽然停下來，像在凝神思考。不一會兒，她就在布上繡起來，她把針從布的正面扎進去，又從布的反面把針拉出來，再把針刺進布的反面，從正面把它拔出來……她纖細的小手如同一隻玉蝴蝶一般，在布中間飛上飛下，那一條條絲線在她的手中像一條彩龍竄上竄下。她不時地把布換一個角度，不停地扎針拉線，不一會兒，一朵嬌豔的紅杜鵑花就在布上誕生了。“多美的杜鵑花啊！”我禁不住拍手叫好。接着，她又在杜鵑花的一旁，繡了一隻色彩斑斕的蝴蝶。那活靈活現的蝴蝶好似將要從布中飛出一般，真是巧奪天工啊！最後，她還用黑色的線在布的一角繡上了龍飛鳳舞的幾個小字：蝴蝶採花。

她將作品送給了我，我拿在手裏看了又看，讚歎不已。心靈手巧的小娟姐姐真不愧是我們小區的刺繡好把手，至今我還把那條手絹留在身邊。

心靈手巧作文5

明亮的教室，一個瓜子臉，大眼睛，有着一頭長髮的女孩正認認真真擺弄着手裏的東西。仔細一看，原來那是幾根長線和珠子呀！不一會兒，一個用珠子編成的小球便從她的手中“誕生”了。

“哇！好歷害！沈欣月真歷害呀！”一羣女生看了，連連發出讚歎。那個瓜子臉，大眼睛，櫻桃嘴，梳着一條馬尾辮的女孩，便是沈欣月了，她微微一笑，説：“呵呵，沒什麼，現在我來教你們吧！”説着，又繼續忙活起來，因為沈欣月正在完成一個“巨大”的工程——由於跳蚤市場我們班想不出賣什麼，沈欣月便打算自己串小球來賣。她手中的線一穿一拉，一提一繞，看得我們眼花繚亂，卻一點也沒看懂。

“呃，這樣……再那樣……”於是沈欣月便開始手把手地教我們。教我的時候，她又瘦又小的手抓着我的手，將線穿過一個又一個的珠子。“哦，原來是這樣啊！”經過沈欣月的耐心指導，我終於成功地穿好一個球了，她也露出欣慰的笑容，長長的舒了一口氣。那幾天，沈欣月不停地“趕工”，最終在跳蚤市場被一搶而光。為我們班作出了巨大的貢獻。

沈欣月的心靈手巧不僅在跳蚤市場上大顯身，勞技課上也可見一斑。一次，勞技課上，老師教我們鈎針。看着老師複雜的動作，許多同學一頭霧水，就是學不會，可是沈欣月卻看一遍就懂了，還學會了鈎花樣。於是許多同學都來向她請教，她非常耐心地，一遍又一遍教會了他們。

在她那雙瘦小的手下，誕生出一個又一個的工藝品，跳蚤市場上的小球、勞技課上的鈎針……在她那雙白皙的手下，創造出一個又一個的藝術品。美術課上的抽象畫、素描……她就是我們班心靈手巧的沈欣月。

心靈手巧作文6

姥姥已經八十歲了，灰白的短髮，看上去幹淨而利索。腰不彎，背不駝，走起路來總喜歡哼着歌。最讓人印象深刻的是，那張臉上時時充滿的笑意。她笑聲爽朗，一笑起來，眼角就又多了幾條皺紋，更增添了幾分慈祥與温柔。

姥姥有一雙神奇的手，這雙手做的食物可好吃了，姥姥做的動物造型饅頭漂亮又可愛。早晨，我經常吃了姥姥做的這些可愛的饅頭，神氣十足地去上學。

姥姥做餛飩也很拿手，每當姥姥包的餛飩出鍋時，我的口水都要飛流直下三千尺了。薄薄的皮，飽滿的餡，那一股濃郁的肉香，深深地誘惑着我。這樣的餛飩，我能一口氣吃二十個！姥姥第一次看到我吃這麼多時，驚異得眼睛瞪得老大，然後慢慢裂開嘴笑了。她説看到外孫女喜歡吃，是她最開心的事情。姥姥的拿手廚藝還有紅燒肉、蛋炒飯、炸薯片……很多很多，説也説不完。

媽媽還告訴我，姥姥做的衣服才叫漂亮呢！媽媽小時候，家裏很窮，有時候沒錢買新衣服。但是姥姥心靈手巧，無師自通，用裁縫那裏不用的小布頭給媽媽和阿姨們做衣服。一件上衣有時由二十多塊小布頭拼接而成。姥姥拼得時髦別緻，手工精巧，媽媽和阿姨們穿起來漂亮極了，讓村子裏的孩子們都羨慕得不得了。

姥姥平時把自己收拾得乾淨整齊，落落大方。去年暑假，媽媽給姥姥拍了一組照片，發到朋友圈。姥姥穿着她心愛的水藍色連衣裙，看上去比同齡人更年輕更時尚。媽媽的同學和朋友都誇姥姥氣質好，説如果正八經地給姥姥拍一組寫真集，可以跟國外的那些老太太媲美。

姥姥就是這樣一個老太太，她熱愛生活，樂觀開朗，心靈手巧。我希望她每天都開開心心、健健康康，越活越年輕，長命百歲！

心靈手巧作文7

我的花燈在龍年花燈製作比賽中獲得了二等獎，那大部分是媽媽的功勞哦！

上學期的一天，我津津有味地吃完蛋塔，正準備把蛋塔殼扔進垃圾桶，坐在一旁的媽媽像發現美洲新大陸似地喊到：“別扔！我們可以廢物利用。明年是龍年，把蛋塔殼連成一串，做一條閃閃發亮的銀龍燈，多妙啊！”“太好了！太有創意了！”我高興地附和道。於是，我常常和媽媽到麪包店、西點店買蛋塔來吃，不久，就收集了許多大大小小的蛋塔殼。

寒假到了，老師果然佈置了“做花燈”這項作業，全家人都行動起來，幫我做花燈。我上網查了龍的圖案資料，在媽媽的幫助下，用各色卡紙剪貼成一個栩栩如生的龍頭。媽媽負責做龍身，首先，她試着把一個個蛋塔殼用雙面膠粘在一起，可是好不容易粘起來的龍身硬梆梆的，不能自由活動，只好作罷。媽媽靈機一動，找外婆拿來銀線，把蛋塔殼剪成一片片龍鱗的形狀，一針一線細心地縫了起來。經過兩個夜晚的“加班”，一條靈活自如的龍身做好了。媽媽又找來幾張鋁箔紙，捏出龍尾和龍腳。就這樣，雖然遭遇了一次次失敗，但媽媽毫不氣餒，克服了重重難關，終於做好了龍的骨架。最後，媽媽拿出早已準備好的閃光棒，在經驗豐富的外公的指導下，拆下閃光棒的外殼，取出裏面的一串小燈泡，安裝到“銀龍”外殼內，按下開關，一條銀光閃閃、活靈活現的龍燈就大功告成了。

我愛我的媽媽，並因為她的心靈手巧而感到自豪。

心靈手巧作文8

要説我們班誰能獲得手工章，我鄭重的告訴你——xx。

充滿靈氣的xx，看她那珍珠般的眼睛配着修長的睫毛，高挑的鼻樑下鑲嵌着一張能説會道的小嘴，説話時一抿一抿的，猶如一朵粉色盛開的百合花。她的手指尖尖的，白白的，真是纖纖玉手。俗話説：尖指能，圓指巧，荷包指頭拙到老。”那麼她真的應驗了這句老話。

她不僅能摺紙、繪畫、她的剪紙技藝更是高人一等。只要有一把普通的剪刀和一張彩紙，她就能剪出多姿多彩的世界。在學校，只要一下課，同學們紛紛跑到她的座位上讓她剪些小動物。她就像一個魔法師，一會是活潑可愛的小兔子，一會是威風凜凜的老虎，一會是淳厚的老黃牛……真是神了，同學們不時發出嘖嘖的讚歎聲。別以為剪紙很簡單，這可是她跟奶奶學了很多年的勞動成果，手上都磨出了厚厚的老繭，時間長了，真是功夫不負有心人！剪兔像兔，剪虎像虎，剪頭老牛在吃草，剪只小鳥在唱歌……

記得有一次，學校組織手工比賽，xx義不容辭的報了名。比賽開始了，只見平時嘻嘻哈哈的xx，這時神情立即變得凝聚起來，小嘴緊閉着，左手的彩紙不停翻轉着，右手的剪刀穿插其中，只聽剪刀的“咔嚓，咔嚓”聲，在這美妙的音樂裏，可愛的動物“活”了，美麗的花“開”了……不一會兒一幅喜鵲鬧梅登上枝頭，梅枝與喜鵲形象聲動，大小疏密無可挑剔。比賽結束了，她毫無疑問的拿下了第一名。看着xx，我不禁想起：”蔡候造紙蔚丹竹，巧女擇來繪錦圖。天地風光皆展現，人間姿態盡留足。刻刀有韻勤裁入，畫筆凝神細剪出。撒下仙花一朵朵，彩雲飛向萬家屋。“

怎麼樣，聽了我的介紹，你是不是也認為xx是最合適的人選。

心靈手巧作文9

我是女生，可性格大大咧咧、風風火火，是個不折不扣的“假小子”。別看我平時粗心大意的，但幹起針線活來就變成心思細膩、心靈手巧的女孩子，跟之前的“假小子”簡直就是判若兩人。

我第一次接觸針和線是在國小一年級下學期的時候。我到鄰居付姐姐家玩，一進門就發現姐姐安靜地坐在桌前好像在縫什麼東西。我走近一看，哦！原來在繡一隻鳥。五顏六色的絲線在姐姐的手中穿來穿去轉眼間變成色彩斑斕的羽毛，漂亮極了！“太神奇了”我驚歎道。姐姐見我感興趣，主動教我穿針引線。一上午時間，我在姐姐的指導下已經可以獨立地繡幾針了，看着手中花花綠綠的絲線我好有成就感。從那以後，我便喜歡上做針線活。

記得有一次，我的襯衫劃了一個大口子。碰巧媽媽又不在，怎麼辦呢？有了，我自己縫。於是我找出姐姐送我的繡花針和五顏六色的絲線。怎樣縫好看呢？我構思了一會兒，決定在大口子上繡一串小巧的紅色的愛心。我學着姐姐的樣子，拿起針穿上紅絲線，仔細地縫了起來。一針、兩針、三針……縫了無數針以後，襯衫上那個大大的口子不見了，一串漂亮的小愛心躺在那兒，真好看。耶！我太有創意了。從此，只要家裏有誰的衣服開線了、掉鈕釦了，我都會主動請纓，大包大攬。還有我的芭比娃娃，那一套套漂亮的時裝也是出自我手耶。

看，我心靈手巧吧！

心靈手巧作文10

我有一個心靈手巧的奶奶，為什麼要稱她為心靈手巧的人呢？因為她可以給我織許多漂亮的衣服和做許多好玩的玩具，所以我十分喜歡她。

記得有一次，我看到別人家的小孩子有漂亮的洋娃娃，就立刻跑回家，纏着奶奶給我做洋娃娃來玩，只見奶奶拿了一塊棕色的布，在布里塞滿棉花，然後用線縫成一個球狀，這樣洋娃娃的頭就做好了，最後奶奶又縫好了身子和腿，再把頭、身子和腿縫在一起，用膠水把眼睛、嘴、鼻子固定好，就這樣一個洋娃娃大功告成了。我立馬拿去給別的小朋友炫耀，奶奶看着我高興的樣子，欣慰地笑了。

還有一次，我在體育課上不小心摔了一跤，把褲子摔破了一個大洞。放學後，媽媽看見我摔破的那個大洞便説：“走吧！那個大洞沒法補了，我再給你買一條新褲子吧！”奶奶聞聲趕來説：“這麼小個洞，往這裏縫一個愛心不就行了嘛？”奶奶説幹就幹，她先拿出一塊紅布，在上面剪了一個愛心，放在我摔破的那個洞那裏，用紅線縫了起來，過了一會兒，我的褲子縫好了，我一看，哇！簡直就跟買的一樣，根本看不出是補丁。於是我又讓奶奶給再縫幾個愛心和雪花，奶奶就多剪了幾個愛心，又剪了幾個雪花。縫好後，我立馬穿上了褲子。然後出去玩，小夥伴們見了羨慕地説：“太漂亮了，你在哪裏買的呀？”我得意洋洋地説道：“這可是買不到的，因為這是我奶奶縫的！”小夥伴們讚不絕口地説：“你奶奶真是太棒了。”聽到小夥伴們誇讚的聲音，我得意地笑了。

這就是心靈手巧的奶奶，對於她的這個特點，我是打心眼裏佩服。

心靈手巧作文11

每當我看到剪紙這個民間藝術品時，都會情不自禁地想起我們班的剪紙天才宋奕寬同學。他那雙黑乎乎的大眼睛別提多有神了，高高的鼻樑下有一張大嘴，簡直是帥極了。

記得那是一個陽光明媚的早上，太陽照耀着大地，使小草變得更加美麗。我走進教室看到同學們都在議論紛紛，就走去問一問，原來是美術老師要給我們上一節特殊 的課——剪紙。不一會兒老師大步走到講台上，對我們興奮地説：“同學們，這節我們上一節剪紙課。剪紙是一種民間藝術，那你們相信老師能在十秒內剪出一個動 態小人嗎？”我們異口同聲地回答到：“不相信！”“那好吧，你們既然不相信我，我就讓一個同學和我上來比賽，讓你們大開眼界。”老師自信地説。這時候我們 都鴉雀無聲，誰都不敢和老師一較高下，要知道美術老師可是一個剪紙高手。突然一個熟悉的聲音從耳邊掠過。我們回頭一看，原來是宋奕寬同學——我們班新轉來 的學生。我們誰都不瞭解他，這次他能行嗎？要是輸了多丟臉。只見他昂首挺胸對自己很有信心。我們也只好相信他了。

比賽開始了，只見宋奕寬一剪起紙就跟變了一個人似的，神情立即凝聚起來。牙齒緊咬着，左手的紙不停地變換着方向，右手的剪刀穿插其中，也不停地旋轉，讓我 看得眼花繚亂。這哪裏是比賽呀！簡直像一個魔術表演，太神了，真是出神入化呀！正在這時，不知誰喊了一聲宋奕寬加油！只見有的同學站了起來，在那裏手舞足 蹈為宋奕寬高喊：“快點！快點！”也有的同學不知為誰加油才好。時間一秒一秒地過去。隨着我們有節奏的倒計時，意想不到的事發生了，他贏了老師！

教室裏立刻成了我們笑的海洋，歡樂的天堂。

心靈手巧作文12

現在全國各行各業都提倡環保，減少土地沙漠化、減少工廠排污、減少汽車尾氣的排放……作為一名愛國的國小生，我們應該從自己身邊的力所能及的小事做起，比如説今天我們就把大人用過的一次性紙杯進行重複利用。

你看，一個一個的小紙杯，等會兒將會從你的手中變成五顏六色的小燈籠，你一定會十分激動！在元宵節那一天，我們就會在家的門上掛燈籠，預示着一家團團圓圓，還有古時，小孩上學時，家長會給小孩一個燈籠，帶上學校，由老師親自點亮，這就代表以後人生的道路上都一片光明。

製作開始了！首先把紙杯上的邊緣剪下來，“呀”！大事不好，一不小心多剪了那麼多，這可怎麼辦呢！還好我天生聰明，一下子就找到了解決的辦法。再把剩下的部分均勻地剪成長條形，可惡居然和規定的圖案恰恰相反！還好老師指導了我，要不然我可就浪費了一個紙杯啊！接着，我好不容易把顏色塗好了，剪了一個底，又剪了一個環形的長條，你們可別小看這根長條，足足花了我十分鐘的時間！然後我又把長條和杯底都粘上雙面膠，又把“令人討厭”的長條一個一個地粘了上去。

最後，輪到我發揮神功了，“咚”！我一巴掌拍了下去，燈籠向我投了降，乖乖地變扁了。一個美麗的'燈籠就這樣做好了！看，是不是很簡單，快點行動起來吧！讓環保從紙杯開始！

心靈手巧作文13

我的媽媽是一位普通的醫務人員。她在醫院裏勤勤懇懇地工作，在家裏是一位慈祥的母親，勤勞的家庭婦女。雖然那麼平凡，但媽媽在我心裏卻有崇高的地位。她心靈手巧，不論做什麼事，都是非常地精巧。媽媽的手像是一隻美麗的小鳥在築巢一樣，把一些看起來平淡無常的東西，組成一件件工藝品。媽媽的心靈與智慧也構成了她靈巧的手，腦子裏好像裝了無數的知識，在靈巧的手下，做出一件件藝術品。

一次，我要求媽媽給我講她小時候的故事，當我聽到媽媽講她和姥姥一起編小兔子的事時，就要求媽媽教我編小兔子。媽媽笑着點了點頭，便拉我下樓，拔了十根“狗尾巴”草，給我五根，自己留了五根。她先用兩根編出耳朵和腿，再用一根編出頭，一根編身體，最後一根編尾巴，就在這樣短的時間中，媽媽編出了一隻活生生的小兔子。我編的呢。尾巴比耳朵還長，頭和身體就像一個圓柱體，編得不倫不類。我就問媽媽：“你為什麼能編出這麼精緻的小兔子呢？”媽媽笑着回答：“這是因為我平時刻苦練習與細心製作，你懂了嗎？”我聽了在想，哦，媽媽的心靈手巧不是一日之功，而是百日之練啊！我對媽媽説：“您的手工是靠每日的刻苦練習與不怕苦不灰心的意志，對嗎？”媽媽説：“對，我希望你也能心靈手巧，像媽媽一樣，將來能有堅強的意志，克服種種困難，去為祖國做貢獻！”

我堅定地點點頭，對媽媽説：“您放心，我也能像您一樣做一個心靈手巧的人！像您一樣為祖國出一把力，為祖國的美好未來奉獻自己！”

心靈手巧作文14

“我有一個心靈手巧的媽媽!”我經常這樣自豪地向別人介紹我的媽媽。

我的媽媽有一雙水汪汪的大眼睛，她留着一頭長長的大波浪捲髮，她常常把卷發盤到頭頂上去，就像一位古代的美女!

我的媽媽是一位家庭主婦。她整天在家中忙碌，一會兒做飯，一會兒洗衣服，一會兒擦地……每件事情，媽媽都竭盡了自己的全力去做。我們勸她不要太辛苦了，可她卻微笑着對我們説:“每件事情我都要做到最好，把你們安排得妥妥帖帖的。再説，這些活兒其實不算什麼的。”不算什麼?一聽到這四個字，我就想哭。怎麼可能不算什麼，這些苦可是一般人都不能承受的呀!每當看到媽媽手腳的皮膚都裂開了，聽到媽媽因腰痠背痛而發出的呻吟聲，我的心就會隱隱作痛。媽媽無非就是想讓我們有一個良好的生活環境阿!想到這裏，我就暗暗下定決心要好好學習，回報媽媽。

説起媽媽的手，我這個當女兒的感到十分自豪。記得有一次上街，一位婦女指着我和哥哥的毛衣，讚歎道:“你們身上的毛衣真好看，請問你們是在哪裏買的?”我和哥哥微微一笑，自豪地説:“阿姨，這毛衣不是買的，而是我媽媽親手織的，我們的每件毛衣都是媽媽織的，都這麼漂亮呢!”那位婦女聽了，用不敢相信的眼神看了看媽媽。現在，媽媽改行繡起了十字繡，她繡了一幅又一幅，每一幅都繡得栩栩如生!瞧，這幅《富貴花開》，那一朵朵絢麗奪目的牡丹花，彷彿散發出一陣陣沁人的花香哩!再看，那幅《小美人魚》，一條金髮藍眼的小美人魚優雅地坐在礁石上，輕輕地擺動着她那佈滿七彩鱗片的魚尾，彷彿在邀請我們到她的家鄉--海底世界去做客呢!

我感覺，我是全世界最幸福的孩子，因為我有一個心靈手巧的媽媽呵護着我。

心靈手巧作文15

一根普普通通的針，一根普普通通的線，在奶奶普普通通的手裏便要什麼就有什麼啦！

“奶奶，你幫我釘一下鈕釦嘛！”我朝着奶奶撒嬌道。“好的，拿來吧！”奶奶擦了擦手上的水應聲道。

前不久剛買的衣服上面掉下了一枚鈕釦。這是一顆很普通的鈕釦，常見的，四眼兒，這鈕釦底面凸個疙瘩，看上去就像一頂小蘑菇。

奶奶先穿線，她找來一團紅繩，戴着副老花眼鏡，站到了陽台下，藉着陽光穿起了線。她把線對準了細小的針眼，然後小心翼翼的穿過去，再把穿好的線放在手上搓一搓，把線纏在手指上一繞，再一拽，結就打好了。

針和線都弄好了，接下來該開始釘鈕釦了。奶奶先思謀一番這釦眼的最佳位置，再開始釘。她先把針從後面穿過來，再用針套上釦子，一直捋到最下面。因為釦子是四個釦眼兒，所以奶奶用線在上面走‘十’字，橫着三回，縱着也是三回。往往從下往上扎難一些，可是對奶奶來説簡直就是小菜一碟，她用大拇指頂在釦眼旁，然後用針沿着大拇指往上一穿，當那銀白的針尖露出來時，多麼像雨後春筍漸漸長大呀！

奶奶盯着針和線，佝鞠着身子，眼睛裏滿是慈愛，嘴角堆滿了慈藹的笑意。她就好像是一個藝術家，細心的撫摸着自己的每一個作品。

針線在奶奶的手裏擺弄來擺弄去，不一會兒就把這“小蘑菇”釘到了衣服上。

這一針一線都凝聚着奶奶對我的愛。