老師,我想對您説作文三篇

【第1篇】

敬愛的劉老師：

您好！

老師，我想對您説，您真是一位好老師，對我們關心無微不至。我們是幼苗，您就是辛勤的園丁，為了培育我們茁壯成長，您日夜操勞。有時，您生病了，還堅持來上課，真讓我們感動。

老師，您還記得嗎？那一次，我在和同學玩耍時，不小心被踢傷了，疼得我在地上直打滾，失聲痛哭。您看到了，急忙跑過來，忙扶起我、安撫我，及時送我到醫院檢查。當我回到家時，忽然，電話響了起來，原來是您牽掛着我，打電話來詢問情況。當時，我心裏熱乎乎的。

老師，我想對您説，謝謝您對我學習上的幫助。過去，我一直討厭寫作文，常常偷工減料，亂寫一氣。是您，讓我堅持寫日記，鼓勵我多寫多練，一點點的提高。特別是上了五年級後，有了班級自己的博客，您經常選上我的文章，讓我很興奮、很高興，慢慢地我喜歡上了作文。

老師，您還記得嗎？有一天，我正在看博客中的新文章，忽然看到您寫的新評語：文章寫得很精彩，但要注意不要躺在牀上看書。真沒有想到，您這麼細心，我在文中僅僅提到一句在牀上看書，就被您看到了，這麼提醒、關心我。

老師，我想對您説，您辛苦了，謝謝您！

祝您：身體健康，萬事如意

您的學生：趙文棟

2012年3月7日

【第2篇】

老師，謝謝您，感謝你對我們的關照。

刻在木板上的名字未必不朽；刻在石頭上的名字未必流芳；只有刻在心靈深處的名字才永遠存在，老師——這個神聖的名字。老師，也許您的年邁父母正等着你回去陪伴；也許您的孩子正等着你回家照料，可是，您卻選擇了我們。您就像那辛勤的園丁，用語言播種、用汗水澆灌、用粉筆耕耘、用知識收穫……

老師，有人説：“師恩如山，高山仰上。”您就像大海邊的浪花，永遠翻滾，您就像夜晚空中的繁星，永遠閃耀……老師，無論走到天涯海角，我都是需要您傳授知識的學生。四年過去了，我也該由一朵小苗長成一棵小樹，我總有一天會長大成人，用行動來報答您，總會明白您對我的良苦用心。老師，對不起，在這幾年來，您為我們操碎了心，我真想盡力地幫助您，可惜我還太小，只能用成績來報答您。您經常説，我們學習好，就是回報您最好的禮物。如果您是那湛藍的天空，我就是天空中飛翔的小鳥；如果您是那遼闊的大海，我就是大海里一條游來游去的小魚。四年了，是您給我的鼓勵，是您給我的幫助，一想到還有兩年就要和您説再見，我真是傷心至極……

老師，在這裏，我再一次感謝您給我的鼓勵和幫助，謝謝您，謝謝您帶給我的一切……

【第3篇】

翁老師:

展信如晤!

光陰似箭,時光荏苒。轉眼間，我已經成了一個六年級的大小孩了。在這即將畢業之際，我有許多話想對您説......

翁老師，記得您在四年級時來到我們身邊，隨着時光流逝，讓我在三位老師中，最敬愛的就是您。

我們對數學的濃厚興趣，都歸功於您的“伶牙俐齒”。記得有一次，您在上“循環小數”的時候給我們講了一個小故事：從前有座山，裏面有座廟，廟裏住着兩個和尚。有一天，老和尚對小和尚説，從前有座山，山裏有座廟......聽着聽着我們都笑了，您問到：“誰能接着往下講？能講完嗎？為什麼？”在我們興趣盎然之際，您就引出“循環小數”這個名稱，使我們覺得，學循環小數就如同聽故事一樣。在講“混循環小數”的定義時，你指着“3.3313131......”這個循環小數不是從小數點後面第一位"十分位"開始循環的.，此處的“3”不參加循環，是混進去的，所以我們把這類小數叫做“混循環小數”。一個“混”字，把我們的學習熱情點燃了。在後面練習中找混循環小數時，大家爭先恐後地找沒有“混”進去的數，興奮極了。

您一個星期只有七節數學課，語文課是您的課的兩倍，您還經常“花費”寶貴的上課時間與我們談心。在三門課中，您的作業總是佈置得比其它兩門少，還總説：“我們做得少，但要做得有效率......”在我們上了一天的課，身心疲憊之時，您還放學後相約我們一起打籃球......在我們的眼中，您是我們的好朋友，一個年長“朋 友”......

師恩難忘！我不會忘記您-———翁老師。十年後，我一定再回母校來看您！

祝您越來越年輕！

您的學生：馮君毅

2009年6月4日