鼓的作文400字3篇

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的鼓的作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

鼓的作文400字 篇1

我遊過好幾處祖國的美景，今年暑假，我又隨爸爸去了鼓浪嶼。小朋友，你也許知道，鼓浪嶼是我國著名的海上花園。

那天正好是週末，遊鼓浪嶼的人真是絡繹不絕，男女老少都有，大家紛紛上了遊船，船漸漸地向前駛去，我們看到了藍色的大海，不少人激動地歡呼起來。我們先作了環島遊，解説員一邊解説，我看看到了大擔島、二擔島，還朦朦朧朧地看到了金門島，這些寶島，我們原來在地理書説讀到過，可是今天真實地感受到了。金門島與廈門遙遙祝想望，它與鼓浪嶼是姐妹島吧。

後來，我們下了遊船，到了鼓浪嶼，首先映入眼簾的是一座座具有歐式風格的房屋，那些房屋的頂上都是三角形頂尖，豪華的紅木門，還有五顏六色的各種鳥兒在鬱鬱葱葱的綠樹叢裏歡快地叫着，彷彿在唱着歌兒迎接我們。呵，鼓浪嶼是綠的世界。

我們來到金海岸沙灘，沙灘前面是無邊無際的`大海，有許多遊客乘着遊艇在衝浪，也有許多遊客在在游泳，有些遊客在遮陽傘下沐着涼爽的海風。此情此景，讓你的心情更加美好。接着是一條窄窄的小路，小路上有許多新人在那裏照婚紗照，我真誠地祝福那一對對新人新婚幸福。

我們還在到一座美麗的教堂裏，看見許多人在那裏詠聖經，還在菽莊花園賞花，還到瞻仰民族英雄“鄭成功塑像”，參觀鄭成功的炮台。

鼓浪嶼，真是名不虛傳，有許多值得看的地方，在那裏遊玩，放鬆，把壓力拋到了腦後。朋友，有空，你也去鼓浪嶼一遊吧。

鼓的作文400字 篇2

“叮鈴鈴”！清脆悦耳的上課鈴響了。我們可興奮了，因為這節課是我們期待已久的班會課，不知道老師又會玩什麼新花樣。老師笑眯眯地走進教室，説：“今天我們玩‘擊鼓傳花’這個遊戲”。話音剛落，教室裏立即炸開了鍋。

我們用紅領巾當花，門當鼓。開始傳花了，先由老師擔任鼓手。老師有節奏的打着“鼓”，我們在下面飛快的傳着“花”。同學們都怕花停留在自己手中，一接到“花”就以最快的速度往下傳，我也不例外。忽然，“鼓聲”停止了，“花”正好傳到了餘瑋琪手裏。餘瑋琪慢慢地走上講台，臉紅得像成熟的蘋果，她遲疑了一會兒，小聲地説：“我為大家朗誦《靜夜思》”。過了一會，她朗誦完了，鞠躬也不鞠，就飛快地當了老師的`接班人。傳啊傳，停！哈哈，這次傳到“搞笑大王”徐偉迪了。他一上台，我們就不約而同地説：“表演搞笑！”他只好裝一隻大猩猩，走啊走，嘭！自己一不留神撞到了門。同學們捧腹大笑，我笑得肚子都疼了。又來了接班人，我們又開始“歌曲傳花”了，不料這次傳到了我，我不敢上台，儘管我在大舞台上表演過。突然，淚水控制不住，從眼睛中湧了出來。

下課了，我慢慢地走出教室，心想：我真不應該，我在講台上主持過好多次了，卻不敢上台表演一個節目，以後我一定要克服困難，勇敢地面對困難。

鼓的作文400字 篇3

大課間時，我們最喜歡跳長繩。

可是，我長繩跳得不好，所以較少和同學們一起跳。

今天，看着同學們在跳，我有點心癢癢的，想和同學們一起跳，可是她們説：“你跳得不好，會影響我們的。你還是先去跳短繩吧。”聽了這話，我好傷心，只好耷拉着頭，垂頭喪氣地走到一邊去跳短繩。我一邊看着她們跳，一邊在心裏默默地念叨：我好想跳長繩，你們為什麼不讓我加入？

看着她們一羣人在跳，我好失落。“欣鈿，你怎麼在這兒跳短繩呢？”這聲音嚇了我一跳，我回頭一看，原來是陳凡。“沒······沒什麼。”我吞吞吐吐地説。“欣鈿，你是不是想跳長繩？”陳凡説。 我看着她，不好意思地點點頭。“可我不太會跳。”“走，我和你一起去那兒跳。”陳凡説。説着，陳凡拉着我到另一邊，又叫上其它幾個同學，陪我練習跳長繩。我邊跳邊學，陳凡還不斷地幫我糾正動作，我也慢慢有了跳長繩的'感覺。上課鈴響了，陳凡説：“下次，我們再來練習。”幾天後，我在陳凡的幫助、鼓勵下，終於學會了跳長繩。

現在，大課間時，我都能和同學們一起跳長繩了。我很感謝她——陳凡，是她給了我勇氣。