有趣的漢字作文（優選15篇）

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的漢字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的漢字作文1

漢字王國有許多漢字成員，它們各有各的故事和特點，一起來看看吧！

我們的身體上的部位：腰、肚、臉……這些都是月字旁，可是它們好像跟月都沒有什麼關係，那為什麼要是月字旁呢？原來，在上古時期“月”字像一個月亮，“肉”字像一坨肉。後來因為文字的變化，“月”和“肉”變得越來越像，到了小篆的時候，這兩個字可以説是一模一樣，所以關於肉的漢字大多都是月字旁的。

“洲”和“州”十分相近，那麼它們之間有什麼聯繫呢？原來在古代，“州”是指在一片水上露出來的土地，後來意思被改為了一片平整廣闊的`大地，比如：一馬平洲，其中“洲”字取代了“州”字原本的意思。

其實在漢字王國還有很多有趣的字，比如“脛”字，“脛”的意思是小腿，“不脛而走”表示的是沒有腿卻能走。“膺”字就是胸膛。還有“膏盲”兩字，這是指一種藥很難到的地方，而“病入膏肓”則是指病到了很深，無法根治。

發現瞭解漢字越多，就越是發現漢字可真是有趣！在漢字王國裏，還有很多漢字的有趣事情等着被發現呢！

有趣的漢字作文2

説起學習漢字，給我的第一感覺就是很枯燥，但現在不是那樣了， 我對漢字學習有了興趣。

在一次語文課上，李老師給我們講了"聰明"兩個字的意思。"聰" 字是耳字旁，意思就是要用耳朵聽；"聰"字上面有兩點，好像人的一雙 眼睛；兩點下面有一個"口"，那是一張嘴，上課的時候要用眼睛看，用嘴巴回答問題。"口"下面有個"心"，這個"心"的意思就是要用心記。"日"和"月"組成了一個"明"字，意思就是白天和晚上都要認真的.學習。兩個字合到一起的意思是：只有做到耳聰目明，白天和晚上都認真學習，才可以成為一個聰明的人。

中國人的老祖宗真聰明，發明的漢字可真有趣呀！小小的兩個漢字就包含着那麼豐富的學問。現在我對漢字文化的興趣更濃了！

有趣的漢字作文3

每一個漢字都是一位老師；每一個漢字都好像一位小夥伴；每一個漢字又好像一位魔術師，會變很多魔術，十分有趣、神奇，令人意想不到。

“打”是一個神奇的漢字，它是左右結構的，右邊是一個“丁”代表男人的意思，左邊是提手旁代表用手攻擊，打擊的意思。在物資匱乏的年代，人們都是用武力來獲得食物的，所以“打”字在很多地方都會派上用場，比如：打架、打仗、打鬥或者打手。

在家中很多地方都有“打”字，比如：媽媽在家“打”毛衣，這裏是織衣服的意思；我在家裏“打”遊戲，這裏是玩電子遊戲的意思；爸爸工作時要“打”字，這裏又是敲打、打擊鍵盤的意思。在街上也存在着“打”字，比如：人們説自己是來“打”醬油的，表示自己只是路過，跟發生的'事情無關；人們在街上“打”掃衞生，這裏是清潔的意思。在醫院裏也會用到“打”字，比如説：有人生病了需要打針；病人要喝水，需要家屬幫忙去打水；醫生對護士打個手勢……各行各業都需要用到“打”這個字，比如：打鼓、打球、打井、打算盤，每一個“打”字都有其不同的含義。

“打”字還有一個讀音，念二聲dá，代表量詞十二，比如一箱果汁有十二個，可以用一打果汁來表示。

每個漢字都有着不同的含義，這就是漢字的魅力，真是神奇又有趣呢！

有趣的漢字作文4

今天是要採訪漢字的一天,記者們早早的就帶着自己的攝像機、話筒和照相機飛快地奔向市中心廣場.漢字嘉賓們出場了,記者們紛紛擠向前去採訪“汁”這個字.

有的.人問:“怎麼那些人都説你身上的點最多?”“汁”卻説:“你等到我上台發言再來問我吧.”話音剛剛落,主持人就説:“現在有請傑字來説説他帶來的字謎吧.”傑字上台了,他説:“四個人搬木頭,猜一個字.”台下有人説了:“是杏字”“傑”搖了搖頭,然後又有人説:“傑”.“傑”點了點頭,馬上走到那個人面前,給了他一張親筆簽名的紙.緊接着“交”又上場了,他給大家出了個難題:“一口咬定,打一個字.”大家想了半天也沒想出來,突然有一個人站起來説:“哈哈,太簡單了,是交.”大家一看還是剛才那個人.“交”也鼓掌説:“太厲害了,這麼難的題都能答出來.”最後出場的是“汁”這個大名人.他剛上場就給大家出了個大難題,是:一字十三點,難在如何點.這個題呀,可把大家給難住了,大家左顧右盼、前思後想就是想不出來.

“汁”突然發話了:“不是有人問我為什麼有那麼多的點嗎?上個題不就是答案嗎?你們仔細想想.”“哦!”剛才問“汁”的那個人突然明白了:“一字十三點,難在如何點,不就是汁嗎?怪不得人家都説‘汁’的點多呀!”大家都笑了,真是一個有趣的採訪會!我從漢字裏學到了很多東西,漢字太有趣了,我以後要努力學習,掌握更多的知識.

有趣的漢字作文5

學期第十四周，我們班舉行了一次綜合性學習，活動主題是：遨遊漢字王國，活動分成兩個階段，一是有趣的漢字，二是有趣的漢字。

經過這次活動後，我對漢字有了更深的瞭解：比如：我知道了是倉頡造的字，“冊、典、刪”的來歷，甲骨文行於清光緒年間，是王懿榮發現的。另外，我對漢字內部也有了很大的愛好，例如：諧音笑語、字謎、諧音歇後語等。

在我眼中它們可不是僵硬的`符號，我認為，每一個漢字，每一幅畫，都有一個小故事，都有一段歷史，學習漢字，就是我們認識祖國瑰寶“漢字”，學習漢字，就是我們在漢字王國飛翔、遨遊，觸摸老祖先兩千年前留下的一段歷史。

並且漢字不會被世人遺忘，因為有些人認為：“現在有了現代化科技，只要有電腦，無論什麼字都能打出來，不需用到漢字，也不用花太大的功夫去學習它，漢字落後。而我認為，漢字是人類從古至今流傳下來的無價之寶模式中華民族特有的書法瑰寶，拋棄漢字，就等於把擁有兩千多年的漢字歷史生命扼殺掉。

通過漢字我們這些中華兒女們都知道了源遠流長的歷史，明白了，已有四千年的漢字文化。

這些有着不同風韻的漢字，這些各具特點的書法作品，是我們每個中國人的驕傲，有趣的漢字！我為你而驕傲！

有趣的漢字作文6

漢字是我們生活中不可缺少的一部分.瞧!街上的廣告牌、學校的'宣傳語、工廠的標語……都有漢字的足跡.漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩、可以讓我們看到令人回味無窮的文章……漢字還很有趣呢!

有一次,弟弟拿着一道題來問我,“日”字加一筆是什麼字,我一找,竟然找出了很多個,比如:舊、目、電、白、旦、田、等等等等.還有一次,我們班轉來了一個同學,老師讓他做自我介紹時,他沒有直接説出他的姓,而是讓我們猜了一個字謎:“左邊加一是千,右邊減一是千.”同學們想了很久都沒有想出來最後我猜了一個任務的“任”字,終於猜對了新同學的姓.

漢字的諧音也很有趣.瞧!孔夫子搬家——淨是書;外甥點燈籠——照舊;八月十五蒸年糕——趁早;牀底下點蚊香——沒下文;凍豆腐——難辦……

哈哈,漢字有趣吧?今天,我也給你猜一個字謎:天有它大,人沒它大(打一字).猜對有獎哦!

如果你想探究更多的奧妙,就請在漢字的海洋中盡情地遨遊吧!説不定下一個發現漢字又一個祕密的人就是你哦!

有趣的漢字作文7

今天上作文課，袁老師帶領我們做猜字謎的遊戲。

遊戲開始了，大家都十分興奮，老師先出了一個簡單的字謎：“有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐，打一字。”老師話音剛落，我們就異口同聲的喊道：“曼！”。老師驚奇的看着我們説：“你們太厲害了！”

有個同學給老師提議：“老師，你給我們出點難的吧！”我們都附和到：“對呀，給我們出點難的吧。”老師説：“好，你們聽好了，兩個人是地主，打一字。”這下把我們可難住了，我們左思右想也想不出來，曹晨宇説：“是不是‘坐’？”。老師笑着搖搖頭，我問老師是不是“從”，老師説還有‘地主’呢，突然有一個聰明的同學站起來非常有自信的'説：“是‘往’，對不對？”。老師為他豎起了大拇指，這時候我才恍然大悟，老師也為我們解釋：一個人是單人旁，那兩個人就是雙人旁，地主就是一個‘主’，所以是‘往’”。“哦——”的一聲，同學們都明白了。

老師又給我們出了一個謎語：“舌頭舔甘蔗”打一字，我立即反應出來‘舌’和‘甘’組合起來是‘甜’，我大喊一聲：“甜！”老師説對，就是甜。這時下課鈴響了，我們還沉浸在有趣的字謎之中。

漢字的組成是一門獨特的藝術，通過今天這個遊戲，我知道了漢字真的很有趣，雖然今天的遊戲很短暫，但是我們知道了漢字有許多奇妙之處，我們要把漢字傳承下去！

有趣的漢字作文8

漢字是我們漢族通用的語言符號，也是全世界華人同意的語言符號，中國的漢字十分有趣，它哪裏有趣呢？下面，就讓我給你講幾個關於漢字的小故事吧！

“茜”和“曬”都是“西族”的孩子，他倆親密無間。所不同的'是“茜”喜歡陰涼，而“曬”卻剛好相反，喜歡陽光。一天，“茜”對“曬”説：“哎，我説兄弟呀，太陽這麼厲害，你怎麼不像我一樣帶頂草帽呀？”

“巾”和“幣”都屬於“巾”字家族。一天，“巾”對正在認真讀書的“幣”説：“你因為讀書好，戴上了博士帽，就身價百倍、光宗耀祖了。可是我，只是一條毛巾而已呀！”

“由”和“甲”是當代的武林高手，而且親如兄弟。一天“由”看到“甲”在練功，忍不住喊道：“天哪，你瞧我練乾坤大移轉，坐得穩穩當當、舒舒服服，你還在這兒練倒立，還練一指禪 ，你累不累啊！”

“曰”和它的朋友“日”去買衣服。“曰”好不容易看中了一件衣服，可怎麼穿也穿不上，“日”笑着對“曰”説：“你又矮又胖，趕快減肥吧！”

中國的漢字真是變化多端，奧妙無窮，值得人們去研究。作為一箇中國人，我為漢字而自豪、驕傲！

有趣的漢字作文9

前幾個星期，景教師説要組織“遨遊漢字王國”綜合性學習活動。經過幾個星期的精心準備，最終在今日午時舉行了這個趣味的活動。

今日上午，上課鈴剛剛打響，“遨遊漢字王國”綜合性學習活動便開始了。

首先，贊漢字小組為同學們展示了漢字的美麗，漢字的獨特。之後，書法作品小組展示了各式各樣的書法作品，讓我大開眼界。

令我印象深刻的就是猜字謎小組的猜字謎活動。猜的'字謎真是五花八門，應有盡有。一開始兩個同學上台在黑板上畫了些東西讓同學們猜。先是兩棵小草在上頭，田在下頭，把兩棵小草換成草字頭，合起來不就是樹苗的苗嗎之後又在黑板上畫了一個小火苗，不用説，當然是“火”字呀!又一個同學給我們猜了幾個趣味的字謎。首先説了“金字塔”這三個字。我想：金字塔是三角形的，有三個面，如果用三個金表示不就是“鑫”嘛!我還沒説出口，另一個同學竟搶在我前面答對了。之後又説了一個“女媧和祖先”。這會是什麼字呢就在我冥思苦想時，這個同學吧謎底説出來了，是車禍的“禍”字。我恍然大悟，把“媧”的左半部分去掉，加上“祖”的右半部分，就是這個字呀!之後又猜了很多字謎，給我帶來了無限樂趣。

漢字實在太趣味了，它有着無窮的魅力，吸引着你走進漢字的王國。

有趣的漢字作文10

今天下午，我們剛學的第五單元《漢字王國》，學之後就開展了活動。那驚動人心的時刻像見了胡爺爺一樣開心、激動。

首先，老師讓我當主持人，我上了講台開始叫人講字謎遊戲。有陳聰、程一諾、管凌雲等人上台來説字謎。有人問：一月七日猜個字（脂），皇帝的新衣（襲），一大二小（奈），石打開（研），一隻牛（生）等等。

這樣靠的是智慧，同學們用筆一畫一畫地寫出來，描出來，比出來，想出來的字。這樣不僅能豐富同學們的知識能力，還豐富同學們的想像能力。在進行的時候，同學們有説有笑，別提有多高興了，王老師也跟着猜字，大部分都是王老師猜出來的呢！

後來，武亦平給我們展示了她的歇後語大全，真的一看，非常搞笑，有十八歲的宮娥——正享福（想夫），八月的'核桃——擠滿了人（仁）等，真是笑語連篇。

最後，我們已經演得差不多夠時間了，王老師説要結束了，我們就開開心心地開始，高高興興地結束。

【媽媽的話】

從這篇日記中也讓我聽了一堂有趣的課，彷彿親臨其境一樣。沒想到漢字字謎這麼有趣。晚飯後女兒接連給我出了幾個字謎，我都沒有猜出來，最後還是女兒在黑板上演示了一遍才明白這其中的奧祕。像“打字去一半，斷字去一半，就變成了“折”字……”突然感覺自己的知識好淺薄，需要向孩子好好學習才是呀！女兒，加油！

有趣的漢字作文11

終於盼到這節課了，這節課是語文課，我們的袁老師給我們安排成“猜字謎”。

上課了，袁老師先給我們講遊戲規則：一個同學出題，其他同學猜，每人都要出題。只要猜對一個字謎，就能獎勵一顆糖。遊戲開始了，同學們都興致勃勃，爭先恐後的搶着回答，生怕別人把糖搶光，教室裏的氣氛異常熱烈。第一個拿到糖的是孫柯星，他拿到糖後，好像成了同學們的鼓風機，同學們更加踴躍舉手了。我也“不甘示弱”，第二個拿到了糖，心裏美滋滋的'，這種滋味可不像平時拿到糖那樣，這種滋味是很難用語言表達出來的。時間慢慢的過去，同學們依然興趣盎然地猜着字謎。輪到李依聯出字謎了，她出的字謎是：左看馬靠它，右看它靠馬，左右一起看，腳踏萬里沙。沒等李依聯説完，我就舉手了，因為這個字謎我曾經在書中看見過，答案是：駝。我又得了一顆糖，心裏甜得不得了。輪到我出字謎了：雖然不會説，學問可不淺。很快被人猜出來了，答案是：書猜字謎遊戲結束了，但袁老師袋裏的糖還有很多，袁老師就又分給全班每人兩顆糖。

我想：這節課，我們不是為糖而猜字謎，而更應該是為培養能力而猜字謎，進一步瞭解中國漢字的神奇、有趣。

有趣的漢字作文12

中國的每個字都用不同的感情組成的，含了很多感情，也有些漢字是十分有趣的讓我們走進作文，看看有些漢字包含了什麼樣的感情、有趣。

“感”字包含了感謝父母的愛，如：有一首歌唱的好，“感恩的'心，感謝有你…。”這是一首包含了父愛與母愛的歌，父母苦苦養育我們，讓我們快快樂樂的成長。

“家”字裏寫出了家是一個温暖的地方。“宀”代表房檐，“宀”下面有很多筆畫，那就代表人。人無論受到了多大的挫折和困難，只要有家的温暖和幫助下，就一定能克服困難，家人是誰也離不開誰。

“朋”寫出瞭如果世上沒有月亮，人們在沒有手電筒的幫助下就不能在晚上看見任何東西，就會和人或和一些建築物撞到，也可能會被一個東西絆倒，但是，朋友和朋友一起走在路上，如果一個人撞到了或絆倒了，別一個朋友就會來扶他。

如果有人看見“哭”就會十分傷心，因為“哭”上面有兩個口，代表兩隻眼睛，兩個“口”下面有一點，那代表眼淚，點下面“大”代表一個嘴巴。

有趣的漢字作文13

漢字是我們生活中不可缺少的一部分。瞧！街上的廣告牌、學校的宣傳語、工廠的標語……都有漢字的足跡。漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩、可以讓我們看到令人回味無窮的文章……漢字還很有趣呢！

有一次，弟弟拿着一道題來問我，“日”字加一筆是什麼字，我一找，竟然找出了很多個，比如：舊、目、電、白、旦、田、等等等等。還有一次，我們班轉來了一個同學，老師讓他做自我介紹時，他沒有直接説出他的.姓，而是讓我們猜了一個字謎：“左邊加一是千，右邊減一是千。”同學們想了很久都沒有想出來最後我猜了一個任務的“任”字，終於猜對了新同學的姓。

漢字的諧音也很有趣。瞧！孔夫子搬家——淨是書；外甥點燈籠——照舊；八月十五蒸年糕——趁早；牀底下點蚊香——沒下文；凍豆腐——難辦……

哈哈，漢字有趣吧？今天，我也給你猜一個字謎：天有它大，人沒它大（打一字）。猜對有獎哦！

如果你想探究更多的奧妙，就請在漢字的海洋中盡情地遨遊吧！説不定下一個發現漢字又一個祕密的人就是你哦！

有趣的漢字作文14

漢字各有各的風姿，一橫一豎，像極了一羣活潑可愛的孩子在紙上嬉戲，還像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悦你的眼睛。我用心去體會它，用手去觸摸它，它那張可愛的小臉勝過萬千美麗的事物。

我從小便對漢字情有獨鍾，篆書和隸書歷史悠久，行書和草書異彩紛呈，甲骨文更是風韻猶存。漢字在大書法家的筆下更是悦目動人，一個個蒼勁有力的大字體現出了我們中華漢字是那麼的.生動形象。

由漢字組成的對聯更是讓人讚不絕口，語句簡潔、風趣，讀上去朗朗上口。其實，我們每天都在和漢字打交道，語文書中的漢字大家是再熟悉不過了，“哭”一看就淚流滿面，“笑”字一看就如沫春風，“大”字一看就如同大山，“小”字一看就覺得細小無比。它們就如一位魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若遊絲，時而矯若驚鴻。一個個漢字充滿了靈氣，全身散發出漢字的魅力。

我沉醉在漢字神奇的魅力裏，它是多麼的美好，多少人無限鍾情於它，用它寫出長篇大論，用它寫出震驚世界的論文，我愛你，有趣的漢字。

有趣的漢字作文15

上語文課時，是我最快活的時刻。語文給我營造出一片蔚藍的天空，任我在天空下自由翱翔。無數漢字組成了一個全新的大江南北，我在字寶寶的邀請下任情神遊漢字王國。

祖國的漢字魅力四射，語文更是給它們一個舒適、温暖的'家。漢字們在這裏排列成一篇篇優美的文章，一個個精彩的片段，一句句美麗的語句，讓你為它們奇妙的組合而驚慌不已。漢字神奇的靈性更是讓你大為驚歎，它們的本身及其意無比奇妙地融合在一起。比如，看到“星星”，彷彿眼前閃着光輝；望見“明月”，你似乎在眼前看到了偌大的月亮發出清麗的光輝。“熱”使你感受到它的熱量；“冷”似乎又有一股寒意充滿全身。“黑”使人眼前一片漆黑，而“白”，卻讓人有如站在明亮的太陽下。看着這神奇的漢字，怎能讓人不為它奇妙的靈性而大為歎止呢？

有句話説得好：書法是中華文化珍有的瑰寶。是啊，多姿多彩的書法正為祖國的文字添加着無限的魅力。從篆書到隸書，從隸書到楷書，從楷書到草書，從草書到行書，書法瑰寶曆經着數千年的演變。以至到今天，書法能被世人所珍愛，全是靠了它五光十色的魅力啊！

有一首詩寫道：中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫頓揚。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。對聯形式，漢字獨創。左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。我相信，在歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。