梧桐樹作文[彙編15篇]

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的梧桐樹作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

梧桐樹作文1

我的窗外站着三棵梧桐樹，已陪伴我九年了。他們看着我從咿呀學語的嬰兒慢慢成長為一名四年級的國小生，我也看着他們的一年四季、變化不息，嫩黃、翠綠、黃綠、枯橘……這三棵梧桐樹雖然是同時栽種，但相貌各不相同，他們很像相親相愛的一家人。

左邊的那棵最矮，但奇怪的是它常年不掉葉，而且總是最後一棵變黃，即使是寒冬，也依然掛滿了枯橘色的'樹葉，活像個調皮的孩子,玩到天黑還賴着不肯回家。

中間的那棵最高，站在四樓才能看到樹頂，它的樹冠很自然地向左邊的那棵樹略微傾斜，就像個嚴肅而又慈祥的父親，日夜守護着調皮的孩子。

右邊的那棵，從我記事起，上面就有一個大大的鳥窩，而且越來越大、越來越結實。這裏是喜鵲的家，一窩又一窩的喜鵲寶寶出生長大、遠走高飛，生生不息。大樹真是個充滿愛心的媽媽，悉心照顧着喜鵲家族，為鳥兒們擋風遮雨。

這温暖的一家，是我的知心朋友。

成功時，我迫不及待地和他們分享喜悦，樹爸爸用那扇子般的大手為我拍手慶賀；孤獨時，樹孩子會發動掛滿枝頭的毛毛球為我跳一段滑稽的鈴鐺舞；失敗時，樹媽媽告訴我，他們在人類因過敏而嫌棄的冷眼中，播撒了那麼多的種子，但還是難免被鳥雀啄食，真正能夠落地生根的微乎其微……儘管如此，他們從來沒有輕言放棄！

如今，我快十歲了，在成長的道路上將越走越遠。窗外的梧桐樹啊，謝謝你們的陪伴，謝謝你們給了我信心和勇氣，我也會像你們一樣慢慢長成參天大樹的！

梧桐樹作文2

進了小區，道路兩邊整齊地排列着一棵棵高大的梧桐樹，它們像我的好夥伴，陪伴着我度過了美好的時光。

它們的樹幹很粗，是和我年齡相仿的幾個人圍伸起手臂在一起的長度。它們的個頭很高，説出來你會感到吃驚，有五六層樓那麼高呢！樹皮摸起來很粗糙，這兒鼓一塊兒，那兒凹一塊兒，看起來也很特別，有的.像眼睛，有的像嘴巴，還有的像足球，真是無所不有。它們的歲數已經很大了。聽小區裏的老爺爺老奶奶説，這些樹在這裏已經有好幾百年了！它們的枝幹是分杈長的，彎彎曲曲，組成了一個巨大的手掌向四面伸展。它們一棵棵枝葉繁密，好像撐起的一頂頂綠色的帳篷，給平淡無奇的社區增添了勃勃生機。

春天，梧桐樹的葉子露出新綠，一簇簇一層層的葉子像綠色的大傘，可以給我遮風擋雨。剛發芽的樹木，就像是剛出生的嬰兒一樣，用力的吮吸這春天的“營養”。

夏天，暴烈的陽光當頭照，茂密的枝葉為我們遮擋陽光的暴曬，這些梧桐樹就變成了天然的空調。那絲絲的涼風，給我帶來了陣陣涼意。

秋天，樹上長滿黃色的小絨球，還有那黃蝴蝶似的落葉飄舞着落下來，樹下鋪了一層又一層，踩上去軟軟的，像踩在棉花糖上。這時把它們積在一起，就成了上好的肥料。

冬天，大雪飄揚，到處都是銀白色，雪花落到樹枝上，銀裝素裹，更加美麗。在寒冷的冬天，梧桐樹不畏嚴寒地站在那裏，好像告訴我們要不怕困難，要堅強。

梧桐樹曾經自己淋着，給我們擋雨；曾經自己曬着，為我們遮陽。你給了我們多少快樂，多少啟迪。我愛這些梧桐樹，同時也呼籲大家要保護樹木！它們也保護我們的好夥伴！

梧桐樹作文3

在學校門前有一棵梧桐樹，這棵梧桐樹又高又大。從遠處看，像一座綠塔，美麗極了。

學校門口的梧桐樹，給人的第一印象就是又高又粗，它有五層小樓那麼高，就是15個人張開手圍成一週，也不能把梧桐樹抱過來。抬頭一看，你會發現樹上有幾個鳥窩，相間在樹梢間，給梧桐樹又添了一點兒不一樣的色彩。啊，美麗的梧桐樹!

梧桐樹在不同的時候也呈現出不同的美，一陣微風吹來，樹葉發出“沙沙”的聲響，還夾夾着小鳥“唧唧”的聲音，真是美妙極了。這時一片樹葉落了下來，顯得更加和諧。隨之一陣陣小雨落了下來，雨點一滴一滴的落在樹葉上，“滴答”，好像遠方飄來的'一首古老的歌。雨漸漸的大了，嘩嘩的雨聲夾着呼呼的風聲，把樹葉都打落了下來，每個綠葉都呈深綠色，聞一聞很清新。如果這時，你從遠處看這棵梧桐樹，你會覺得很美，很自然。雨停了，一縷陽光照射下來，照在梧桐樹上，顯得更加的生機勃勃，幾隻小鳥飛了過來，落在枝頭上，唱着優美的歌，你會感覺很美妙。啊，美麗的梧桐樹!

六月，是校園最美的時候。因為梧桐樹在六月開花，這時梧桐樹就換了一套紫色的服裝。一大把一大把的花，把樹都壓彎了，一朵朵的花兒，一簇挨着一簇，一朵連着一朵，真是美麗極了!

這就是我們學校的梧桐樹，有它我們的學校才會更美。

梧桐樹作文4

當你跨進我們實驗國小校門時，第一眼看見的就是兩株高大挺拔的梧桐樹。

據説：它倆已年過半百。它那粗壯的樹幹需要兩個小朋友手拉着手才能合抱，它的根鬚深深地扎地泥土裏，以便吸收豐富的養料供給樹幹和樹葉。梧桐樹長得比我們學校的教學樓還高，它像大傘，像磨菇，更像兩位忠誠的衞士站在大操場上，日日夜夜守衞着我們的校園。輕風拂過，樹葉發出“沙沙”的聲音，真像同學們天真活潑的笑語。

春天一到，梧桐樹吐出嫩黃的葉子，只要你一轉眼，就鬱鬱葱葱了。這時，有小鳥在樹上做窩；有小鳥在樹上蹦來跳去，“嘰嘰喳喳”地呼朋引伴，給大地喚來了明媚的春光，鳥語花香。

夏天的太陽炙烤着大地，梧桐樹像一把大涼傘把陽光遮擋，漏下的點點金光瀉在樹下做遊戲、搞活動的同學們身上，晶瑩剔透。

秋天，梧桐樹果子成熟了，風一吹，果實就“嘩啦嘩啦”地掉下來。這些果實有些圓圓的.、黃黃的，與球的大小差不多，渾身毛茸茸的。我們常常拾起來玩，梧桐果給同學們增添了一件心愛的玩具。

冬天，北風呼呼地刮來，梧桐樹的葉子紛紛地飄下，像一層厚厚的地毯蓋在它的身上，於是它不怕冷，仍舊傲霜挺立。我們照樣在樹下嬉戲、玩耍。

梧桐樹給我們學校帶來了美麗的色彩和勃勃生機，也給我帶來無限歡樂的童趣。我愛它，更要保護好它，讓它枝繁葉茂，青春永駐。

梧桐樹作文5

四季中，有美麗的春天、有炎熱的夏天、寒冷的冬天，還有涼爽的秋天，而我最喜歡的就是秋天了。有人喜歡秋天美麗芬芳的菊花、桂花，還有人喜歡秋天金黃的稻穀，成熟的果實，而我，卻對那五彩斑斕、千姿百態的秋葉情有獨鍾。

我家小區有兩棵高大的梧桐樹，秋天到了，梧桐葉有黃色的，有綠色的，也有半黃半綠的，風一吹，許多樹葉飄落下來，像一隻只花蝴蝶在風中舞蹈。我撿起一片梧桐葉仔細地看了起來，這片樹葉形狀十分精緻，有五個大角，每個大角中又有許多小角。遠遠看去真像一隻小手在朝我搖呢！

這讓我不由得想起，辛勤的老師，多少個日日夜夜你無眠，多少迴風風雨雨你闖過。把知識留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的老師！你會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，你會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的.歡聲笑語，一聲的感激，祝福您甜蜜永久。

是啊，老師就像梧桐樹一樣，時時都在奉獻，她們的美，在我眼裏是獨一無二的，它像一隻小手，無疑，那是在歡迎我們葉脈絲絲相連，縱橫交錯。她像火，紅之美；她似手，禮之美；她似花，豔之美；總之，她們的美麗優雅寧靜彷彿深潭中一滴清水，更像一杯冬天裏的熱奶茶，讓人暖暖的……

人的美在於心，秋的美，在於秋天的樹葉。落花不是無情物，化作春泥更護花！

梧桐樹作文6

校園的東邊，有一排梧桐樹，一年又一年，梧桐葉綠了，紅了，落了……

那時我剛剛入學，走過鐵做的柵欄門，就到了校園內，看向操場的東邊，一排梧桐樹正立在那兒。正值秋天，梧桐葉是鮮豔的紅色。就在這裏，我遇到了敬愛的老師，就在這裏，我見到了那些團結友愛的同學們，就在這裏，我度過了六年的國小生活。

後來，正值酷暑，我已成了一名三年級的國小生。每次上體育課，同學們都喜歡跑到樹的陰影下，聊聊天，玩玩遊戲。梧桐樹下成了我們的樂園。

而現在，梧桐樹又已變紅，即將落下。而我六年的國小生涯，也將結束。那幾位敬愛的老師，那些同學，那條鮮豔的.紅領巾，那些高大的教學樓，還有校門前紅色的“臨海國小”都將離我而去。或許還能見到一兩次，或許永遠也見不到了。那一片片的梧桐葉，就如一位位的六年級學生。當梧桐葉從樹上落下，我們也將從校園離開。或許有些葉子會掉落在地上，那是我們中的一些人，正回來看望母校，但大部分，最後都消失的無影無蹤。沒有人會去尋找，也無人知道它們去了何處。那六年的國小生涯，就像一片樹葉，從生長到下落，既漫長，又短暫……

葉子綠了，那是在為我們的國小生活感到愉快；葉子紅了，那是再為即將離開的老生難過，也是為即將到來的新生祝賀；葉子落了，那是再為六年級的學生送別。但不久，葉子又會變回綠色。

梧桐樹的葉子，綠了，紅了，又落了……

梧桐樹作文7

在學校宣傳牌的旁邊有一棵梧桐樹，它一年四季都陪伴着我們。在上課時，仔細聽着從教室裏傳來的讀書聲，它四季的成長我們也看在眼裏：

春天，梧桐樹好像一個剛剛從睡夢中醒來的孩子，伸展着自己的腰身。一陣春雨下了起來，細如牛毛飄飄灑灑，梧桐樹拼命地吮吸對於它來説是甘甜的“乳汁“。沒幾天，它便暴出它那嫩綠的芽兒，綠芽兒好像一個個小寶寶唯一在自己出生的小洞洞裏。光禿禿的樹幹一下子增添了許多生機。

夏天，梧桐樹變成了一個活潑的少年，枝頭上已經長滿了巴掌大的葉子，擠擠挨挨的在一起，好像一頭翠綠般的.頭髮，遠看就好像一個碧綠的大蘑菇。我們在“蘑菇“下面做遊戲，一陣風拂過，“蘑菇“發出嘩嘩的響聲，好象在説：“我也要玩，我也要玩。“

秋天，它已開始變黃，葉子也耷拉着頭，沒有夏天時的可愛了。風兒輕輕的吹着，一片片黃葉好像降落傘似的，緩緩的降落，化成泥土。哎，落葉不是無情物。化做春泥更護花！

冬天，梧桐樹顯得是那麼的蒼老，好像一個七十多歲的老人。在雪地裏古零零地站着，沒有人陪伴它，它就好像已經死去了，只有雪花扒在它的身上，傾聽着它的所聞，那聲音是多麼的微小，但它還是不停的説着，説着。

當春風再次颳起時，一切又將重新再來！

梧桐樹作文8

七月的梔子花開得燦爛，空中瀰漫着花的清香，但在我心裏，花香中竟有一絲淡淡的傷感。因為我們即將畢業了。我看了看熟悉的教室……走近了，那顆操場的梧桐樹。

學校操場中的那顆蒼桑、年老的梧桐樹另我無法難忘，那棵樹——曾是我兒時最喜歡去的地方，那顆梧桐樹總能讓我找到快樂、幸福的日子。夏日炎炎，太陽猶如烤爐一般，十分炎熱。但在樹下，沒有一絲熱氣，只感受到了涼爽，與朋友們在樹下奔跑着、散步着、聊天着……趣事無窮，我們純潔的友誼，“百合們的友誼持續了許久”，直到畢業的那一刻。樹下的我們享受着夏風們的撫摸，聆聽着屬於我們的夏日交響曲。蟬在“知了”“知了”，同學們嬉鬧的`笑聲，奏成了夏日進行曲，是如此動聽、優美。在操場上跑步的那一刻，放飛自我，忘了自我，忘了世界，沉迷在歡樂的海洋中。六年下來，我們也隨着梧桐樹慢慢成長着。在梧桐樹下留下了許多美好的記憶，無數的友誼。時光流逝飛快，春去冬來，來回了多少次，我也不太清楚，但有一點我很明確，我在學校中留下了許多回憶。就如開學第一天入學那天，我的心就“埋”在了梧桐樹下。

梔子花開了又謝，謝了又開，這樣重複着，畢業季也一年又一年。花香永遠是那麼清香，使人陶醉在其中，那熟悉的花香，怎麼細聞也不會厭煩，還讓人十分舒心，心曠神怡。我們即將告別，之後我們走上了自己神奇又有趣的旅程了。

梧桐樹作文9

我家門前到處都是梧桐樹，一年四季都很美，為人們的生活增添了繽紛的色彩。

春天它抽出嫩芽，是春天的使者。慢慢的，葉子越來越多，越來越大，有光禿禿的枝頭變成了身穿綠軍裝的戰士。小鳥飛來了，在枝頭跳躍着，婉轉地歌唱。一陣風拂過，枝上的葉子就漾起波紋，非常好看。

夏天，梧桐樹長得鬱鬱葱葱，好像把它全部的生命力展示給我們看。它大約有五層樓那麼高，葉子像手掌般，整棵大樹猶如撐開的大傘。午後，陽光照射在枝葉上，就像黃色的碎片在樹葉上跳躍。天氣炎熱時，老奶奶，老爺爺們常常在樹底下乘涼，有的在聽收音機，有的在樹底下下象棋，還有的在聊着家常，梧桐樹下常常洋溢着大家歡樂的笑聲。知了也來湊熱鬧，聲聲地叫着夏天，孩子們常常在樹下觀望，並捏起鼻子模仿知了的叫聲。梧桐樹給大家帶來了涼爽的氣息，也帶來了歡樂相處的和諧。

秋天，樹也慢慢變黃，此時綠葉，紅葉，黃色的葉子都掛在這棵樹上，形成了一幅五彩繽紛的畫。一片片小樹葉從樹上飄落，猶如一隻只蝴蝶在翩翩飛舞。樹下的小動物們也加緊挖洞，準備食物，看來要準備在樹下度過漫長的冬天了。

隆冬來臨，刺骨的寒風颳過樹梢，光禿禿的`梧桐樹矗立在大地上，雪花飄落在樹枝上，猶如白鬍子的老人。樹上掛着許多小球，猶如香甜可口的荔枝，又像小鈴鐺，呼喚着春天的到來，它把孩子們也吸引來了，孩子們在梧桐樹下堆雪人、打雪仗，玩得可開心了！

梧桐樹一年四季都在變，不變的是印在人們內心深處的美麗！

梧桐樹作文10

梧桐樹是一種非常常見的樹種，可我還是能從它身上發現美。

春天是個柳絮飛揚的季節，滿城的柳絮，猶如一隻只白色的小精靈一樣，如風、似雪。

梧桐樹在這些白色精靈的簇擁下，像個不食人間煙火的仙子。着一襲華貴的綠色仙袍，在九重天上翩翩起舞，一曲終了。那個“她”停下了舞步，仍襯的她容貌愈發清麗。那些果子則像一個個鈴鐺，風一吹，就彷彿發出了聲響，悦耳極了。

夏天驕陽似火，知了不厭其煩地叫着，彷彿在用叫聲驅走夏天的燥熱。這叫聲又好像厲害的宮廷樂師奏起的樂曲，如夢似幻。

梧桐樹就是踏着這樣的`舞曲重現在大眾的眼前，它春季時的青澀早已褪去，取而代之的是它的新衣，以及它的新面貌。它換了一身翠綠的衣裳，裙襬像一朵朵綠玫瑰，豔麗非常。我並不知道它為什麼要這樣做，也許是因為它很淘氣吧。

秋天，秋高氣爽，天氣有些微涼，它則為秋天添了幾分蕭瑟。

梧桐樹的昔日風光已不在，昭華已老，如今只落得個孤芳自賞的下場。黃衣飛舞，哪裏還看得出昔日仙袍飛舞的盛況。可雖如此，它的容貌依然清奐，如往常一樣不食人間煙火。

冬天，寒風蕭瑟，街上的行人大多蜷縮着身子，躲避寒風。

這時，梧桐樹也呈現了一片片枯黃的葉子，像一隻只蝴蝶一樣飛落在地。落光了，卻顯得乾淨利落。可是不食人間煙火的氣質還在，就連它那清麗無雙的容貌也能感知。可冬日的寒風也沒讓它顯得非常的孤獨。

梧桐樹的美並不只限於這些，得靠你自己的慧眼去發掘。

梧桐樹作文11

在我家的大門旁有一株梧桐樹，高大粗壯，要兩三個人才能把它抱過來。每到春季，梧桐花開，香飄幾裏；夏天，它枝繁葉茂，就是一把遮陽大傘，幾乎半個村莊的人都愛去那兒乘涼。

可不知怎的，近兩年梧桐樹漸漸枯萎，再也沒有以前的那份生機。今年，梧桐樹至今沒能長出新芽，它死了。

什麼原因呢？我百思不得其解。

為了找出原因，我沒事時就會去觀察那棵死了的梧桐樹。外表看來沒什麼呀？和別的樹一樣的樹皮，一樣的樹枝，沒人砍伐，也沒人傷害它。“你為什麼會死呢？”我時常在心裏默默地念叨。

夏天又到了，失去了乘涼寶地的我，更是常常想念那棵生機勃勃的大樹，去觀察的次數就更頻繁了。

這一天，我又來到大樹旁，撫摸着樹身，自言自語：“你要是還活着多好，我就可以在樹蔭下看書、玩耍了。”突然，我發現樹皮遮擋下有許多針眼大小的孔，不細看還真不易發覺。我把樹皮剝下，只見樹身上的小孔密密麻麻，輕輕用手一挖，那地方的木質就變成木屑掉落下來。再往下看，越往樹根處，小孔越多，越密。難道梧桐樹死於這些小孔。

針對這個問題，我找來了爸爸。爸爸仔細觀察之後説：“是的，這些小孔裏都住着蛀蟲，它們專門腐蝕樹木。起初，只是幾隻，幾十只蟲子吃掉一些樹枝、樹葉，但小蟲繁衍很快，越來越多的蟲子喝光樹汁，吃掉樹木，久而久之，樹木就死了。”

“就這些芝麻粒大的'蟲子，會把這樣一棵大樹蛀死了？”我不敢相信。爸爸語重心長地説：“你沒聽説，‘千里之堤，毀於蟻穴’的故事嗎？許多看起來不怎麼嚴重的缺點或不怎麼強大的對手，反倒可能給予我們最嚴重的打擊。”

我恍然大悟，並銘記住這一道理。

梧桐樹作文12

蟬鳴盛夏的聲音終於漸漸隱沒在了記憶深處，熱烈的夏天沒了蟬鳴翁叫，餘下的不過是夏天的軀殼。——題記

燥熱的空氣彷彿拉開了整個盛夏的序幕，我伏在窗邊，憑窗遠眺，五棵梧桐依舊撐着巨大的綠茵挺拔的立在那裏，不悲不喜……

映着還算蔚藍的天空，彷彿一副遺失在院外的巨幅油畫，可卻覺少了些什麼……

到底少了什麼呢？我去深思，我去探尋……可頭緒理着又忽然亂了。

剪不斷理還亂，我停下繁雜的思想，從時光的深處挖掘我所關乎於這一排梧桐的記憶。

記憶深處是熾烈的陽光射在大地，絢麗的光暈撒在院子處的梧桐樹上，在樹下的搖椅上映射出點點斑駁影子，一片安靜祥寧。

耳邊是呀呀蟬鳴，我躺在奶奶的臂彎下，聽着奶奶昏昏欲睡時夢囈似的講述：“有了蟬鳴才算盛夏。這夏天啊，沒有了蟬的嘈亂反倒是少了些什麼呢。蟬在昏黑的地底下努力打磨幾個春秋，才會破土而出，佇立在這盛夏放聲歌唱。夏天是蟬的季節，蟬是夏天的靈魂。”

奶奶夢囈般的聲音和知知了了的蟬聲又逐漸在我腦海裏隱去，一些零散紛雜的記憶又重新跌進腦海。

“看，蟬在那裏，左邊，對，就是那裏，看到了沒有啊？……”小時候閒暇無事就喜歡和夥伴相約去樹林裏看蟬。

仰着脖子，踮着腳，努力的瞪大眼睛張望着樹上不停知了叫喚的.小精靈。拇指大的黑色帶着七彩透明的蟬翼，在記憶中漂亮的不像話。

多少年不曾聽過蟬的叫聲了啊？多少年不曾看過美如畫的蟬了呢？好像都記不清了……

蟬沒了蹤影，蟬聲也成了消失在記憶裏的聲音。這個夏天好像什麼都不剩了……

梧桐樹作文13

我的家鄉在雲南省曲靖市。這裏的梧桐樹可多了，房前屋後，小區，公園裏隨處可見，尤其是大街小巷兩旁的梧桐樹，它們就像一排排衞兵一樣，整齊排列着。梧桐樹是落葉喬木，大的有幾十米高，我們小孩一個人都抱不過來。樹冠可以長到十幾米開外，樹葉就像人的手掌。

春天，梧桐樹枝被大風吹得左右搖曳，不知不覺，枝頭便開始發芽、長葉，葉子一天比一天大，一天比一天多，漸漸地就枝繁葉茂起來。

夏天，梧桐樹就像一把把大傘。烈日當空，人們常常到它下面去乘涼、休息。走在街道兩旁的人行道上，你根本不會感到熱，一陣風吹過，樹葉發出“颯——颯——”的聲響，反倒感覺有幾絲涼意。

盛夏過後，梧桐樹葉漸漸變黃。梧桐葉掉，秋來到。梧桐樹就是秋天的信使，秋天來啦，秋天來啦！風吹落葉，千萬片梧桐葉像蝴蝶一樣，飄飄悠悠從樹上落下來，如不及時清除，只需一天地上就堆得像毯子一樣，人們見了誰都不忍心去踩它。小朋友借上學、放學的機會，還會選幾片捧在手中，有的把它帶到教室裏，家裏，好長一段時間，課桌裏，家裏，到處都能看到梧桐葉。不論是課間，還是在家做完家庭作業，我都要到放梧桐葉的地方，摸摸這片，弄弄那片，有點愛不釋手。

冬天，梧桐樹上光禿禿的，只留下樹枝，人們走在街道兩旁，也不覺得冷，太陽光照到身上，感到暖洋洋的。

家鄉的'人民之所以到處都能見得到梧桐樹，甚至把它選作行道樹，是因為梧桐樹長勢旺盛，葉兒美，好造型。看，街道兩旁的梧桐樹不就是一道道靚麗的風景線嗎。它正在為家鄉人民爭光、添彩呢。

我愛家鄉的梧桐樹。

梧桐樹作文14

當第一抹淡淡的晨曦輕撫校園，校園一角的梧桐總是最早醒來。聽——“嘩啦嘩啦”，輕輕的，這是她奏響的美妙晨曲。在一聲聲的吟唱中，小草伸伸懶腰，搖搖手臂；小花扭扭腰肢，綻開笑臉；小魚擺擺尾巴，划動雙鰭……哦，你好，校園裏的梧桐！梧桐那茂密的枝葉在清風中舒展，她愛這讓她佇立已久的校園，似乎要努力擁抱這校園中的一切！

每天上學，梧桐總是用挺拔的身姿，伸展的手臂迎接我們，每天放學，又是她搖手與我們作別。五年的校園生活，我不能忽略梧桐對我們的深情厚誼。自從讀了金波爺爺的《又見小綠人》後，我明白了“樹也有感情，也有生命，也有心跳”。有一次，我試圖聽聽梧桐樹的心跳，便輕輕伏到樹上，雙手摟着樹幹，閉上眼睛，凝神靜聽。“咚，咚，咚……”心跳聲很微弱，但它是健康的，是美好的，每跳動一次都是訴説：“春雨在春雷的感召下悄悄地滋潤着世間萬物，當然，也滋潤了我，感謝那甘甜的雨露流進我的心田；夏天是我最繁盛的`季節，比手掌還大的樹葉層層疊疊，層層疊疊，將樹冠扮成巨大的綠傘，希望能為樹下的孩子遮陰；秋天，我落下了枯黃的葉子，但這也代表着明年春天的無限生機；冬天，寒風凜冽，雖樹葉落盡我也要傲然屹立，我多想告訴孩子們，只有勇敢經歷嚴冬的考驗才有資格迎接新的成長……”

靜靜地傾聽，我好像明白了！梧桐用愛，用美，悄悄地啟迪着我們。哦，謝謝你，校園的梧桐！

點評：走過四季的梧桐，凝神諦聽的女孩，心有靈犀的參悟，讓校園的那一角變得神祕，美妙！

梧桐樹作文15

我們的校園裏，栽種着棵棵梧桐樹。雖然柳樹比梧桐樹多，可依然遮蓋不了梧桐樹的風采，它像一名忠誠的士兵，不論春夏秋冬，還是颳風下雨，都堅持在崗位上。

初春，和風習習，陽光明媚，梧桐樹開始長出朵朵棕黃色的芽苞，大的像小桃子，小的像小黃豆。漸漸地，梧桐樹每根枝上都長出了嫩葉，密密麻麻，像一把把綠茸茸的大傘，充滿了生機。

盛夏，梧桐樹那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠，織成了龐大的樹冠。站在樹下，夏日的燥熱彷彿一下子減去了許多，使人神清氣爽，心曠神怡。雨天，我們躲在樹下避雨；烈日，我們在樹下嬉戲。

深秋，梧桐樹的葉子漸漸枯黃了，慢慢悠悠的飄落下來。時而像打鞦韆，晃晃悠悠，時而像降落傘，搖搖擺擺，時而像一羣飛燕，自由飛翔，美麗極了！低頭一看，啊，大地鋪上了一層金毯。由此我想到了龔自珍的'詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這樹葉雖不是真的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神。

嚴冬，梧桐樹美麗的衣服，被狠心的風婆婆奪去了，但他沒有放棄，仍然挺着粗壯的樹幹，與風婆婆搏鬥，與冬姑娘抗爭。梧桐樹的堅強感動了雪爺爺，雪爺爺慷慨的送他一套銀被，梧桐樹得到了安慰，甜甜的睡了。是啊，他勞累了一年，也該休息了。

這就是我們學校裏的梧桐樹，美麗、活潑又堅強的梧桐樹！

星期三上午，下着毛毛細細的小雨。杜老師帶着我們去觀察校園裏的梧桐樹。我心裏簡直高興極了。

遠遠望去，那高大的樹木，有的像毛絨絨地狗爪子，有的像碧綠碧綠的大傘，還有的像碩大的蘑菇。樹葉非常茂盛，我們好像走進了一幅兒童水彩畫。