老師畫像作文(集合15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的老師畫像作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師畫像作文1

柳老師是我的語文老師。她可是性格百變古怪的小精靈，有時温柔，有時嚴厲。雖然柳老師性格古怪，可是我們非常喜歡她。

我們柳老師可是一個仙女”。柳老師皮膚如白雪一般。綁起頭髮像黑兔子的尾巴，披着頭髮時像黑色的瀑布。因為柳老師戴着眼鏡，所以大家都叫她四眼獸”，這也表明柳老師非常有學問。

柳老師常常説：莫為失敗找藉口，多為成功找理由。”有一次，鈴鈴”下課了，到了中午吃飯的時間。可是，我們的淘氣鬼--鄧晨揚，突然衝出教室想向飯廳的方向跑去。可是當跨出教室門口第一步，不小心碰到了我們班的愛哭鬼”。這下好了，兩位世界有名”的大師開始比誰更牛。這聲音進入柳老師耳朵裏，她用飛快的速度來了。鄧晨揚大聲嚎叫。臉氣得和火盆沒什麼兩樣。可柳老師知道事情來龍去脈以後狠狠盯着鄧晨揚，讓我們感到您很可怕，對他説：不是誰聲音大就有理。”鄧晨揚只好道歉。

柳老師也很温柔。有一次，我考試沒考好，我傷心地大哭着。好朋友朱允珊走過來左安慰，右安慰也停止不了我的哭聲。柳老師走過來安慰我，讓我停止哭，並面帶笑容並幫我分辨錯題，還告訴我學習方法。每當看到柳老師對我温容的笑，我都感到心裏暖暖的。

我想大聲地對柳老師説：謝謝您，您培育我們這麼多年，在您生病時也為我們上課，您是我們知識的源泉，您辛苦了，我們愛您。”

老師畫像作文2

每個人心中都有一位老師，他們或有愛，或温和，或負責，或嚴厲，我心中就裝着一位既温和，又嚴厲負責的好老師。

黃老師長着一頭瀑布般的長髮，個兒挺高，背筆挺的，像一位十八歲的美少女，我們常常在背後叫她“黃媽”。黃媽每天和我們一起午休，一起吃飯，一起寫作業......

知道嗎？我們黃媽還有一雙千里眼和順風耳呢。

為什麼説是順風耳呢？因為有一次我們在聽黃老師講故事，有人不自覺地玩着手上的筆，黃老師看都沒看一眼，就準確無誤地提出了警告：“黃優揚，提醒一次。”黃老師的脱口而出，讓我們都很驚訝。你看，我離黃優揚坐得這麼近，都沒發現……

還有一次，我們靜靜聽着黃老師繪聲繪色的講課，大家都被老師講的內容吸引了。沒想到，黃老師突然停了下來，整個教室裏鴉雀無聲，安靜得都能聽見自己的心跳了。我們順着老師的目光望去，原來是小蔡同學在專注地做一件事情——當然不是在認真聽課啦！他眼神迷離，表情呆萌，津津有味地吮吸着手指，嘴角還不時流下一滴滴口水……我們吃驚的同時還有點小噁心。直到黃老師拿出手機，“咔嚓”一下拍好小蔡同學的紀念照，他才終於反應過來。

看到小蔡裝模作樣地做出一副認真聽課的樣子，整個教室都佈滿了笑聲。

老師的千里眼和順風耳真靈驗呀！

老師畫像作文3

一個人一生中，都會遇到不少老師。給我印象最深的是我三年級的班主任周老師。今天我就來給她畫畫像。

周老師對我們要求非常嚴格，誰犯了一點點錯誤都要嚴厲批評。看到老師那生氣的臉，我知道了，該用素描畫老師的臉，因為老師的臉是那樣黑白分明。當我們拿了獎，老師就笑容滿面，像盛開的花兒。看到那張開心的臉，我懂了，該用水彩畫老師的臉，老師這時的臉要用五顏六色的水彩才能畫得更美。同學受傷了，老師跑上跑下給他找藥。同學倒是沒事了，可老師卻緊張地問左問右。看到老師着急的樣子，我明白了，該用速寫畫老師的臉，老師的臉是那樣的着急。在教師節來臨之際，我向全世界的老師説聲：老師，我們愛您，您辛苦了！

老師您快坐好，我要給你畫像。您的眼睛邊似乎有了皺紋，您的眼睛裏因疲勞過度而佈滿了血絲，但這雙眼睛幫你看到了一個個跳動音符，這無數豆芽菜似的音符組成了一首首動聽的樂曲；這雙眼睛又幫你看到了古今中外的樂曲中的景色；在節奏沉重的《伏爾加河》裏，您看到了在歡快的《新疆之春》中，您又看到了在百花爭豔的新疆春天，小夥子打着手鼓，唱着歌兒。美麗的維吾爾族少女梳着滿頭的小辮，盡情地跳着輕快的舞蹈——老師您別動，我正在給你畫像。老師您戴着一副眼鏡，無時不刻微笑着，似乎天天都快樂，老師的腦袋裏似乎裝着一套百科全書，又像一位博士。班裏有好多懶人不寫作，你有多麼生氣。

老師，畫像完成了，你看了嗎？

老師畫像作文4

呀！再過三天就是老師的節日——教師節！我不打算送花呀、巧克力呀……而是送一張肖像圖，給老師一個驚喜！

我拿來筆和紙坐在桌前，先畫上老師那張瓜子臉，瓜子臉上有一雙水靈靈的、會説話的大眼睛，這雙眼睛可厲害呢。記得那次老師那雙大眼睛看得我們心跳加速、渾身難受。上課的時候，同桌在桌子下偷偷拿出一個小玩具摳起來，當他玩得正開心時，講台上的老師一道目光射來，盯着我的同桌，那眼光看着就覺得渾身發着寒氣呢！

接着給老師畫上一個小鼻子。他的鼻子可靈了，對於在學校偷吃東西的同學，那叫一個災難。那次小胖帶的兩盒糖、三塊巧克力和一包大辣條都沒逃過老師的鼻子，被收了去。唉，可憐的小胖一定會哭上三天三夜。

然後給老師畫一張既嚴肅又温柔的嘴巴。這張嘴在課堂上給我們講生動有趣的故事，會嚴厲地訓斥上課不認真聽講的同學，會在同學因考試失利難過時用温暖如風的話語安慰人……

最後給老師畫上一對小耳朵。你別看這耳朵小，它可靈着呢！上課時，只要有人交頭接耳，老師都能聽見呢！

老師的肖像圖就這樣完成了！老師你就等着在三天後收到一個大大的`驚喜吧！

老師畫像作文5

餘老師個子不高，背筆挺，高鼻樑上架着一副黑框圓眼鏡，讓人一看就覺得她很嚴厲。可實際上餘老師十分關心我們。

這天班隊課，我們競選中隊委員，我認真準備了發言稿，上台演講，可支持我的人只有十一個——票數還沒過半，我很疑惑，我這個學期明明比上個學期表現好啊，為什麼票數還沒上個學期多呢？

一下課，餘老師就把我叫到辦公室來，和藹地問我：“趙虹羽，你今年的票數這麼少，為什麼呢？想過原因嗎？”

“我……”

“是你對同學們的幫助不夠大！知道嗎？你想想看，如果你只抓學習，卻不為同學們服務，別人還會選你嗎？中隊委的職責就是為同學服務的呀！”

我想了想：的確，這個學期，我只顧自己的學習，不僅很少為班級做事情，還和不少同學發生過矛盾呀！我慚愧地低下了頭！

“好了，你這次票數少了點，但你的文藝委員還是給你保留，希望你的工作能和原來一樣負責哦！同時希望你能引以為戒啊！”

“好……好……”我又激動又羞愧，不知道説什麼好。

老師，是您，用辛勤的汗水澆灌我們；是您，用真理的火花照亮我們，餘老師，我們永遠不會忘記您的聲聲教導，餘老師，我們愛您！

老師畫像作文6

我們餘老師，是一位年輕教師。她小巧玲瓏，五官端正的臉，就像和氏璧一樣光滑嫩白，美麗極了。餘老師不僅外表美麗，還有一顆善良、質樸、關愛我們的心！

有一次升旗儀式，我感覺頭暈暈的，全身無力，腳像是柳絮做的，站也站不穩。我想：我好難過啊，是中暑了吧？能堅持……

就在我頭暈眼花，搖搖晃晃快要支持不住的時候，一雙温暖的大手扶住了我。“怎麼了？臉色這麼難看，很不舒服？”原來是餘老師。我有氣無力地點了點頭。

餘老師扶着我慢慢走出了隊伍，還一邊安慰我：“不要着急，慢慢走，靠着我走。”

就這樣，餘老師把我帶回了教室。這麼近的路，我感覺似乎經歷了萬里長征，疲憊不堪。餘老師給我喝了點温水，就讓我休息一會兒。我趴在桌子上緩了會兒，感覺好多了。發現餘老師一直陪在我身邊。

餘老師就是這樣一個關心同學的好老師。當然，在我們犯了錯的時候，她也會毫不留情地批評我們。

高山巍峨，使人崇敬；師恩如海，無法估量。有了師恩的灌溉，才能使我們這一株株幼苗長成參天大樹！

老師畫像作文7

鏡子中的我，一個個子最矮的學生——曾經有人誤以為我是一年級的。一頭齊耳的短髮，乾淨利落的蓋住了前額。眉毛下面那雙眼睛雖不大，卻顯得很有生氣。經過陽光撫摸的皮膚黑而粗糙。嗨，不穿裙子時你根本認不出我是一個女孩子。

那張小嘴藴藏着豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時撅起小嘴估計能掛起一把小油壺，從這張嘴巴里説出的話，有時能氣得人火冒三丈，抽泣不止；有時卻能讓人忍無可忍大笑不已……

我的愛好廣泛，有畫畫、唱歌、跳繩、踢毽子……可是最愛的那可是捏橡皮泥了。説起捏橡皮泥，總令人忍不住捧腹大笑：要麼捏個豬八戒，要麼捏個大肚子的七品芝麻官，可每次不是把豬八戒的尾巴捏成了馬尾巴，就是把七品芝麻官的的烏紗帽給弄丟了。但是，我都會狡辯地説：“不要笑，等過了幾百年之後，就成了價值連城的文物了哩”。

可以用活潑開朗來形容我。瞧，下課時踢毽子、丟沙包、跳橡皮筋，那中間總也少不了我小巧玲瓏跳躍的身姿……只要是遊戲，只要是我會玩的就絕對不會少我。

雖然我長得矮，但是我不會因為長得矮而內向和自卑，上課時我的手總是高高的舉起，為此得到了無數次的誇獎。

不要以為我長得矮，可我的志向可不短哦！相信我吧！今天我是矮矮的小個子，可明天我會超越你們的。

注意了！我正在超越着，為我的明天努力吧！加油吧！

老師畫像作文8

是老師，用辛勤的汗水澆灌我們，是老師，用真理的火花照亮我們。在我的生活中，就有一位好老師，那就是我們的班主任餘老師。

記得一次中午，我們在操場上陽光活動。正當我玩得高興時，一個籃球向我狠狠砸來，人還沒反應過來，人已經狼狽地摔倒在地，頭上頓時鼓起一個大包，疼痛加上驚嚇，讓我哇哇大哭起來。同學們紛紛圍過來，向我伸出援助之手。

大家七手八腳地把我扶進教室。餘老師一見，急忙關切地問：“怎麼啦？你怎麼弄成這個樣子了？”“她的頭被籃球砸到了”。同學們替我回答道。

餘老師趕緊拿出醫藥箱，取出消毒液、紅藥水。她先輕輕地給我塗了點消毒液，又拿起一根棉籤，蘸了點兒紅藥水，小心翼翼地塗抹在我的傷口上，最後又仔細地敷上紗布。餘老師一邊給我處理傷口，還一邊温柔地説：“記住不要碰傷口哦，更不要弄到水。應該沒事的，不要擔心哦。如果過會兒還覺得難受的話，再跟我説。還疼嗎？”“不那麼疼了。”餘老師的話如同止痛藥拂過我的傷口。

古人云：“桃李不言，下自成蹊”。餘老師在課堂上對我們循循善誘，在生活上對我們無微不至，她時時刻刻都用實際行動深深地影響着我們的言行，震撼着我們的心靈。

老師畫像作文9

老師像園丁，在花園裏辛勤地修剪着花草樹木；老師像一根蠟燭，照耀了同學們的心；老師像一棵大樹，幫我們遮風擋雨；從這些能看出老師的偉大！

瞧！從遠處傳來的高跟鞋聲，過了一會，只見在門口走進來了一位女老師，步伐輕盈，好似帶了風一樣，嘴角微微上揚，棕黃色的頭髮，白嫩的皮膚，微胖，但穿的衣服特別鮮豔，紫藍色的長裙，上面還鑲了一顆大寶石，她還有兩顆寶石一樣水靈靈的大眼睛，小小的鼻子，真討人喜歡！

她的性格十分古怪，有時一件並不怎麼搞笑的事，能讓她哈哈大笑，有時一件特別搞笑的事，能讓她瞬間嚴肅起來。她有一個愛好，這可給她帶了不少麻煩。

記得有一次，我們一些人來找老師，那時老師躺在躺椅上，睡着了，我們叫她，她不醒，而且臉很紅，我們那些人以為老師中暑了，趕緊去找班主任，班主任跑到女老師那，女老師已經醒了，我們説：“老師，您剛才怎麼了？”老師滿臉疑惑的説：“我剛才只不過是聽着音樂睡着了，你們怎麼把班主任叫來了？”我們歎了口氣，真是虛驚一場呀！

我喜歡我這又古怪又可愛的老師！你們喜歡嗎？

老師畫像作文10

我在學校學習了五年，遇到了不少老師，我印象最深刻的是代老師。

代老師個子不是很高，有着一頭烏黑的頭髮，炯炯有神的大眼睛上戴着一副褐色的眼鏡。看起來十分有精神。代老師總是一臉的嚴肅，很少見她笑一笑。

我們班像一團散沙，學習成績都不是很好，沒有別人家那麼富裕。代老師第一次接手我們班時，花拉好幾天才把班風給整了整。她對我們十分嚴厲，在她的輔導下，我們的成績逐漸上升。

她不僅教導有方，而且關心我們的生活。有一次，她看見我們班許多同學吃零食，她看了看吃零食的同學們，嚴肅地説：“這些食物又沒有商標，又不衞生，你們都別吃了。”代老師還講了她爸爸的故事，告誡我們不要吃零食，她伸手指着零食，對我們説：“這些食物都是垃圾食品，你們不知道，在做這些垃圾食品的地方，蒼蠅亂串，工人把做好的食物放在一個黑色的箱子上，周圍都是蚊蟲。”同學聽了，都十分想吐。我把買來的零食丟進垃圾箱。轉身看了看，原來好吃的零食一下變得十分噁心。從那以後，班上沒人吃零食了。

這就是我親愛的代老師！

老師畫像作文11

老師，你坐好，讓我為您畫張像。我沉思，該用什麼樣的線條來描畫您深邃的眼神？我沉思，該用什麼樣的顏色渲染您慈祥的臉龐？我沉思，該用什麼樣的背景襯托您高大的身軀？我不是畫家，只是用心作畫筆，用思緒作線條，用感情作色彩，勾勒出您的輪廓。

老師，你坐好，我開始為您畫張像了。那高大的個子，國字型的臉，要粗粗地寫；那粗糙的大手，深邃的目光，要細細地描；那稀疏的短髮，嚴厲的話語，要用心去畫；那高高的鼻樑，厚厚的鏡片，要仔細勾勒。

老師，你坐好，我在為您畫張像。要知道，您最美的就是那會心的微笑。向我們驕傲地宣佈——自己的“豐功偉績”，那得意的笑容用紅色；向我們激動地告密——我們取得“佳績”時，那興奮的笑容用粉色；向我們開個小玩笑——自己卻被逗樂了，那愉悦的笑容用橙色。

老師，你坐好，我還在為您畫這張像。最難畫的要數那變化無常的眼神了——時而温柔，時而深邃，時而輕鬆，時而期待。然而，那犀利的目光總是讓我難以忘懷，記憶猶新。那目光直勾勾地鎖住你，讓你感到陣陣寒意，禁不住打上幾個寒顫；那目光直勾勾地鎖住你，好像一隻野獸，發出憤怒的吼：“你，竟敢在我上課時開小差！”

老師，我已畫好了您的畫像。我畫了您發間的銀絲，畫了您額頭上的幾條皺紋，畫了您粗糙大手上的厚厚老繭。老師，您來給我點評點評吧！

老師畫像作文12

黃老師快五十歲了，個兒挺高，鵝蛋臉，長長的頭髮老是披在肩上，看起來就像一位亭亭玉立的大美人。

黃老師很温和，天天帶着我們午休，玩耍，學習……最吸引我們的是，黃老師時不時地變回到十七八歲一樣，給我們各種稀奇古怪的獎勵——最讓我難忘的一次，是她獎勵給我吃草！沒錯，就是獎勵我吃草！所以我們當面叫她黃老師，背後説話聊天時就叫她黃姐姐。

那天，黃老師突然説：“你們吃過草嗎？”面對這個問題，我們一臉茫然，“草可以吃嗎？”“嗯，當然！這麼好吃的東西，你們難道都沒有吃過嗎！”她頓了頓説，“今天誰表現好，我就給她（他）賞一株最好吃的草。”我想：是什麼草呀？三葉草？還是含羞草？不對，這些草應該不能吃的吧！我一定要好好表現，吃到美味的草！

省行課上，黃老師遞給我一株小草。我驚喜地看着黃老師。她説：“今天你的表現最好！給——獎品！”

“這就是那個好吃的草？”

“對。”我激動得一口就吃了下去。

“啊——好甜！”

“真的好吃？小李子。”

“小李子，真是甜的嗎？”

……同學們羨慕極了，七嘴八舌地問着。

“當然！和甘蔗一樣甜美！好好吃哦！”我得意極啦！

這就是我們的黃姐姐，這樣的語文老師，你喜歡嗎？

老師畫像作文13

每個人都有一張不同於別人的面孔，即便是雙胞胎也各有獨特的面相。

今天，我要來給老師們畫個像。

我們的政治老師文老師是一個年過半百的老頭兒。老不是問題，重要的是他的髮型。本來頭上都是長有頭髮的，但他的頭中間卻禿了，所以用旁邊的頭髮遮住禿頂的頭。每次上課他低下頭翻書，再抬起頭來，總有一撮頭髮吊在腦門上，顯得很滑稽。我們總是想笑又不敢笑。總是捂着嘴，把頭拗過去。而且每次他批評我們時，總把眼鏡掛在鼻子上，把目光從鏡框上射出，覺得很搞笑。而且文老師有一個招牌動作：用手從左邊額頭上把頭髮扶回原處。我們呢，就戲稱他為“風流才子”。（因為古代的才子們耍酷都用這個動作。）

還有一個就是我們非常嚴厲的體育老師夏老師。並不是她的髮型有多給力，還是她的話有多雷人，而是她的穿着打扮。她經常在大晴天戴一頂大太陽帽罩在頭上，穿一雙紅皮鞋，一身運動裝。有一次做操，我看她的動作配合上語言，覺得異常地引人發笑。我終於一個沒忍住，“口撲”的一聲笑了出來。當然，我不敢笑太大聲，怕被發現，只好把笑意壓下來。現在想起來都覺得好笑。

我還想起了我國小時的數學老師。她姓何，體形稍胖。她很喜歡在夏天穿裙子，而且每次穿裙子上課時總喜歡轉圈。從右邊講到左邊時，就會用腳劃出一個弧度，再後轉。如果不是她在黑板前講題目，別人真的會以為她是在跳華爾茲。

你看，我給老師畫的畫像還行吧！

老師畫像作文14

咱班的老師是全校最矮的老師，她長着一雙大大的眼睛，但很近視。薄嘴脣，真像《倔強小紅軍》裏的那位小紅軍，不過這回改成一位女戰士了。她為何如此矮小呢？原來她小時候挑食，常倒飯，然後跟媽媽説自己吃完了。因此時間一長，就得了胃病，只能吃一丁點東西。她像劉老師一樣，喜歡把家事講出來，如果她去保密局工作，第二天老闆就炒她的魷魚！她叫鄭華丹。

她也特別愛種花。有一次綜合課，鄭老師端來一盆花，高興地説：“同學們，我們這幾次綜合課來種花。”説完把花小心地放在講台上，然後不停地説關於花的故事，説到做眼保操時都在講。

她管教也很嚴，有一次午間，教室裏安安靜靜的，有人不小心出了一點兒聲，她就讓我們罰抄課文。那個時候，同學們都議論紛紛。

“鄭老師真不講理！”

“我們永遠不理她。”

“真像整人專家。”

“以後不上她的課了！”

不過，有時鄭老師也挺温柔的，在一次手工課上，有幾個同學劃傷了手，鄭老師忙扶着他們去醫務室，並把他們送回家……

鄭老師説，只要在期末考試得了前三名的人，暑假就去她家玩，我一定要努力……

老師畫像作文15

我有一位好老師，她幽默風趣，和藹可親，嚴格要求…..這就是我們最喜歡的語文黃老師。她披着烏黑的長髮，一對“順風耳”，彎彎的眉毛下長着一雙智慧的“千里眼”。

記得有一次上語文課時，一陣若隱若現的“咚咚”的聲傳來——有人在課桌上玩筆。我前後左右看了一下，沒發現誰在玩筆。“提醒黃優揚！”這時，黃老師嚴肅的警告聲傳來。我傻了三秒鐘，才偷偷地笑出了聲。為什麼笑呢？因為在這件事前，黃老師正好分享了她原來學生的一篇習作。那個學姐寫的就是黃老師有一對神奇的“順風耳”！

其實，我更喜歡風趣幽默的黃老師。一次午自修，我們在教室裏做作業背書，黃老師坐在講台桌前批改作業。一個同學啥也沒有做，而是在專心咬手指。當然被黃老師的“千里眼”發現了。但她沒有批評那個同學，而是幽默地説：“咦？‘嬰兒’也能上五年級呀？這學期轉來的？小寶寶，怎麼這麼聰明呢？”。我們感到莫名其妙，紛紛隨着黃老師的目光看去，只見那位同學正在津津有味地啃着手指，我們恍然大悟，隨即同學們都哈哈大笑起來。那位同學滿臉通紅，馬上糾正錯誤。

有這樣風趣幽默的老師為我們“修枝剪葉”，你羨慕嗎？