精選有趣遊戲作文錦集6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的有趣遊戲作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

有趣遊戲作文 篇1

瞧！同學們笑得東倒西歪。究竟發生了什麼事情？哦！原來是在玩一個有趣的遊戲——拼句遊戲。

上課開始，老師宣佈這節課要玩一個有趣的遊戲，同學們高聲在歡呼起來，急切地等待着遊戲的開始。首先老師出示遊戲規則：四組同學分別在紙上寫上“什麼時間？什麼人？在什麼地方？幹什麼事情？”然後把四個人紙條上的內容拼成一句話。

遊戲規則説完了後，老師給每個小朋友發了一張小紙條，同學們根據分配的'任務思索着，有的皺着眉頭絞盡腦汁，有的笑了笑就快速在紙條上寫起來，還有的已經寫好內容，正揚揚得意地站起來準備上場呢！

老師宣佈遊戲開始了，四個小組各派了一個同學上台，他們一字排開，像要宣告聖紙似的兩手捏着紙條，目不轉晴地盯着自己寫的內容。老師笑着説：“開始！第一個同學大聲地叫道：”星期天的下午六點。“那聲音簡直要震破我的耳膜。第二個同學面帶微笑的慢條斯理地讀：”小紅。“讀後完還瞄了瞄旁邊的那個同學。只見第三個同學脱口而出：”在森林裏。“最後一個同學自豪地叫道：”放風箏！“頓時台下一片喧鬧，同學們情不自禁得笑了起來。有一個同學笑過之後説：”還晚上六點鐘在森林裏放風箏，不被老虎吃掉才怪。“教室裏又一片歡笑聲。第二場即將開始，同學們爭先恐後地舉起小手，都想參加。最後同學們又説出了許多有趣的句子。例如：在一個漆黑的夜晚，小麗在廁所裏學習。星期二的下午，小剛在廚房裏飛翔……同學們都被這些有趣的句子逗樂了，有的使勁地錘着桌子，笑得喘不過氣來，有的捂着肚子笑得彎下了腰，甚至有的同學笑得在地上打起滾來。整個教室都快樂得鬧翻了天，大家沉浸在快樂之中。最後，老師宣佈遊戲結束，大家都撅起小嘴很不樂意呢！

遊戲結束，有的同學説：”通過這個遊戲，我知道了如果寫句子用詞不對，就會鬧出笑話。“同學們聽了紛紛點頭。

就這樣，遊戲在一片歡笑聲中結束了。

有趣遊戲作文 篇2

今天，我們盼望的班隊活動課又開始了。陳老師笑眯眯地説：“這節課我們來進行詞語遊戲課。”

遊戲開始了，每位同學都很興奮。第一回合是擊鼓傳花，陳老師打鑼鼓，我們將花一朵朵往下傳，鼓聲停了，花在誰手中誰就要説一個成語。當花傳到我手中時，我激動地説了一個成語是“十拿九穩”，為我們組奪得了10分；第二回合是心心相通猜詞語。這個遊戲更有趣，每組派兩位同學，一個同學看詞語然後做動作給另一個同學猜，猜對了加10分。我們當她們的.拉拉隊員，在大家的一陣陣“加油”聲中，只見小明做着跳舞的動作惹得大家哈哈大笑，可可一下子就猜出“跳舞”這個詞。小紅做出“目不轉睛”的神態讓同學們都笑得前俯後仰；第三回合開始了，是填成語，同學們紛紛踴躍上台填成語，為自己小組奪分數。只見梓揚替第一組喊出一個成語“四海為家”，害了我們組被扣了十分。

班隊活動課結束了，我們在這次活動課中學到了不少的成語，我們組還得了第一名。我盼望着下次的班隊活動課快點到來！

有趣遊戲作文 篇3

今天在課堂上，老師問：“你們喜不喜歡玩遊戲呀？”同學們大聲喊：“喜歡。”老師説：“那今天我們一起來玩超級無敵木頭人的遊戲吧。”

這個遊戲開始前要念一個咒語，如果不念咒語的話就不能變身，遊戲規則：逗笑人不能接觸到木頭人的身體，否則就算木頭人勝利了，木頭人要擺成又搞笑又獨特的造型，因為這樣才叫超級無敵木頭人。最後一個要注意的就是挑選逗笑人的時候，要選擇有趣搞笑的人。

遊戲開始了，我的動作是把帽子戴到腦袋上，因為我的.帽子有一個特殊功能，就是帽子上有一個可以把嘴巴擋住的帽子邊，我當時在心裏想：肯定沒有人能逗笑我。我看了看小紅，小紅站着一動也不動，這一點我非常佩服，但是此刻我的心裏非常慌張，生怕自己被發現。這時，逗笑人來逗木頭人了，逗笑人剛上場不久，就有兩個人被逗笑了，因為他逗人的動作非常搞笑。此時，就剩我和小紅了，逗笑人洋洋得意地走到我面前，那滑稽的樣子逗得我實在忍不住，也笑了。最後就剩小紅一個人，無論逗笑人怎麼逗小紅，小紅都一點兒反應也沒有，遊戲結束了，我們木頭人勝利了。

今天這個遊戲真的太有趣了，下次我也要當個逗笑人試試！

有趣遊戲作文 篇4

今天上午，我們在王老師的作文課上玩了幾局有趣的字謎遊戲，下面我來考一考你們吧！

第一個字謎：“一點一橫長，兩點一橫長。你若猜不出站着想一想。”我們皺着眉頭想呀想，突然王振宇舉起手來説道：“答案是立”“為什麼？”老師反問道。王振宇説：“點是立上面的點，橫是立的一橫，兩點當然就是立的眼睛，一橫長就是立的那個長橫了。”老師高興地為他鼓掌，説：“恭喜你答對了。”王振宇反應真快，我打心底裏佩服他。

老師接着又問我們有沒有別的'字謎，張淼淼便張口就來：“一個日本人，拿着一把刀，殺了一口人，流下四點血。大家來猜一猜吧！”“這也太簡答了吧！”她剛説完我們就全都舉起手來了，王振宇在這時直接站起來，自信滿滿地説：“這也太簡單了吧！答案是照”老師又問王振宇為什麼。王振宇説：“一個日本人是日，拿着一把刀就是照的刀，殺了一口人是口，流下四點血是灬所以就是照相的照。”此時，全班都想起熱烈的掌聲。

“千字頭，木子腰，太陽出來從下照，人人都説味道好，你猜猜是什麼？”“你怎麼都知道呀！”……

就這樣，在歡聲笑語中結束了我們快樂的課堂，這節課我感受到了漢字的魅力，真希望以後還能上這樣有趣的課！

有趣遊戲作文 篇5

今天早晨，我們小組組織去公園裏吹泡泡。每位同學各自帶好自己準備的材料----吹泡管、一杯自來水、毛巾和洗潔精。

我們興高采烈地來到了約定好的集合的地點，很快大家都到齊了，“吹泡泡嘍”大家一起歡呼着。我們都急忙拿出書包裏準備的材料，這時，家長看見我們這麼興奮、着急，便提醒我們説：“要先把吹泡泡的水給準備好哦”。於是，我們先把洗潔精倒入一個儲水的瓶子裏，然後攪拌着，啊！快看，杯子裏的水竟然變成了淡灰色。

哈哈，終於製作好吹泡泡的水，可以開始吹泡泡了，我都有些等不及了呢。同學們一手拿起吹泡管，直往瓶子裏蘸，然後拿起吹泡管不輕不重慢慢地吹了起來。這時，我看見我吹的泡泡有一個碗那麼大，可正要飛走時它“啪”的一下破了，我趕緊閉上了眼睛，因為害怕泡泡水會進入眼睛。我又繼續蘸了水開始吹了一下，“太好了，我的泡泡飛起來了”我高興極了，堅持着吹呀吹呀，不一會兒，天空中出現了五彩繽紛的泡泡，我和同學看着這些可愛的泡泡，感覺它們有的`像一個小葫蘆；有的像被媽媽抱着的小嬰兒；也有的像幾個好朋友互相手牽着手；還有的像孩子們的小臉蛋。“啊！真美呀！”我們説，我們好似在泡泡裏看見了一個不一樣的世界。

活動愉快的結束了，我愛吹泡泡，它不僅可以給我們帶來歡樂，而且它還會帶着我們的心願飛向遠方，那可是孩子們的世界哦！

有趣遊戲作文 篇6

星期五下午，由於我們班期會考試成績優異，老師心血來潮，準備和我們來一場別開生面的活動——“你説我猜”。

只見黑板上寫着：“用動作或語言來表達紙上的內容，但不能説出紙上的字，讓對方猜，一分鐘內猜對數量多的組獲勝。”不用問，這準是遊戲規則，旁邊站着兩個男生，説的那個是劉北猜的那個是張肥，老師亮出紙，上面寫着“企鵝，”劉北冥思苦想了大半天，終於蹦出了幾個字，“哎呀，就是這個了……反正就，就是那……就是那個了。”

對面的張肥聽得一頭霧水，到底是哪個？劉北急了，學鴨子在教室裏跳來跳去，嘴裏還叫着“嘎嘎……”逗得同學們哈哈大笑，張肥才終於猜出來了“企鵝”。

終於輪到我和官雨出場了，我胸有成竹地走上了講台，我趕緊對老師説：“我要當説的。”老師欣然同意了，就這樣老師亮出來了，紙上是“冰箱”，啊！不好！我不會説呀！咋辦呢？我結結巴巴地説：“就是把剩菜放進去的地方。”

官雨皺起了眉頭，大半天想不出來，同學們也都着急了，七嘴八舌地提醒着，“就是放冰棍的地方。”“也是放冷飲的.地方。”官雨總算猜出來了：“冰箱”。

這次遊戲，既讓我們感到了參與的快樂，又鍛鍊了我們的表達能力，但願下次還玩這個遊戲！