【實用】梧桐樹作文5篇

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的梧桐樹作文5篇，希望能夠幫助到大家。

梧桐樹作文 篇1

學校的操場中間有一棵十幾二十年的梧桐樹，枝葉繁茂，像一把大傘為我們同學們遮蔽風雨。

春姑娘來了，梧桐樹在春雨的滋潤下，光禿禿的樹枝長滿了嫩芽，黃黃的，像一隻小燕子的嘴夾很有生機，沒過幾天，這些嫩芽慢慢變青，長成了像我們小孩子巴掌一樣大的小葉子。整棵樹一下就顯得生機勃勃，校園也顯得格外的春意盎然。

夏天來了，梧桐樹葉已經長得非常茂盛，像一個巨大的保護傘為在樹底下盡情玩耍的同學們遮擋夏天的炎炎烈日。任憑夏天的狂風暴雨，梧桐樹只是搖擺它那魁梧的身軀，顯示出它巨大的威力，彷彿在提醒着我們：只有不懼風暴，才能長成參天大樹。

秋天來到人間的時候，梧桐樹葉漸漸的一天天由綠變黃，再由黃變褐紅，秋風吹過，一片片葉子掉在枝幹上，又吹落到地面，發出”沙沙“的響聲，讓我們不禁想起了一句古詩：秋風掃盡閒花草。秋風不僅把花草掃了，還把樹葉也給掃了個精光。

無情寒冷的冬天不邀而至，這時的梧桐樹，只剩下光禿禿的樹丫，很少的一部分果實掛在上面，它雖然沒有春的鮮綠，夏的婆娑，秋的金黃，但它那不畏嚴寒，傲然挺立的堅強讓我們充滿着無比的敬意，它似乎在告訴我們：冬天來了，春天還會遠嗎？

校園的梧桐，它不僅帶給我們美的享受，更是給我們以啟迪和希望。

梧桐樹作文 篇2

我們學校有許多種樹：桂花樹，石榴樹，梧桐樹等，但我最喜歡的還是梧桐樹。

梧桐樹，原產於中國，南北各省都有栽培，樹幹挺直，平滑，梧桐生長很快，它的木材適合製作樂器，樹皮可用於造紙和繩索，種子也可食用或榨油。不僅如此，梧桐樹還可以淨化空氣呢，它的好處可真多。中國古代就有傳説鳳凰“非梧桐不棲”，可見自古以來它就是吉祥美好的樹。

春天，梧桐樹長出嫩綠的葉子，它的葉子比大人的手掌還要大，煥發出勃勃生機。在微風的吹拂下，輕輕地搖動，像一位亭亭玉立的少女向我們招手。

夏天，梧桐樹那碧綠的葉子掛在枝頭，片片葉子連在一起，彷彿為我們撐起

了一把綠色的大傘，擋住了炎炎的烈日，給我們送來一片綠蔭，同學們在樹蔭下

看書，做遊戲，開心極了。

秋天，樹葉漸漸變黃，秋風吹起，像降落傘一樣慢慢飄落下來，地上鋪了一層，像是金黃色的毯子，踩上去發出“沙沙“的聲音。

冬天，樹葉都落光了，雪姑娘為了安慰它，給它蓋上了厚厚的棉被，讓它好好的睡一覺，等待春姑娘的到來。

這就是我們學校的梧桐樹，你是不是也很喜歡它呢？

梧桐樹作文 篇3

如果可以，如果有一塊空地，不論窗前屋後，要是能隨我的心願種點什麼，我就種上一株樹，一株梧桐，來歌頌我的祖母。

祖母，和一棵老梧桐樹，在我的記憶裏不能分開；好像她們一直就在一起，直到離開了那個寧靜的小村莊，來到這繁弦急管的城市，那棵老梧桐樹才漸漸的從視線中消失。

老梧桐樹似乎一直正立在祖母的老屋院門前，據父親説，在他還是孩提時，就已經有了。梧桐樹並不高，僅能夠到院子門前的土牆，然而它的樹冠卻異常的大，粗壯的枝椏，顯得蒼勁而堅韌，彎曲如一把把躺椅，那時，我常爬上去，靠在樹幹上，向左望，是太陽升起的地方，在右邊，是太陽消失的地界。每每能看見眼紅的光，如燃燒着的火焰，點燃了這片土地，點燃了那片天空。於是，這棵梧桐樹陪着我，不知欣賞了多少次日出東方的綺麗，不知陶醉於多少次日落西山的柔美。樹下，祖母總是喊着“趕緊下來吧，吃飯了！”“坐穩了，可別摔下來！”祖母站在地上，站在院子裏，老梧桐樹下，望着我；她必是羨慕，猜我在上頭是什麼感覺，都能看見什麼

春天，老梧桐樹爆出滿樹的嫩芽，那是一抹稚嫩的綠呀，一抹賞心悦目的綠呀。依稀記得，清晨，祖母總會拽着掃帚，佝僂着身子，“刷啦—刷啦——”，而院子裏的人都還沉浸在睡夢中，年幼的我也懂事，想幫祖母幹活，可她總是不肯。“我幹了一輩子，如今老了，地是種不動了，要是連地也不掃，心裏憋得慌啊！“祖母如是説，也一直這麼做。因此，院子裏一直很乾淨，梧桐樹下堆滿了金燦燦的梧桐葉，葉子中埋藏着一個金燦燦的童年。

或者夏天，老梧桐樹枝繁葉茂，祖母與我同坐在樹下的濃蔭中。祖母輕搖著蒲扇，或從地裏摘來些瓜果，端來給我解暑。整個院子都洋溢著瓜果的香甜，連那蒼老的梧桐彷彿也因沉浸香甜之中而幸福地搖曳着滿樹碧玉般的葉子。

秋天與冬天，梧桐是一樣的，只有光禿的枝幹，在蕭瑟的寒風中抽搐。祖母便用麻繩把樹幹捆得結結實實的。祖母説那是給梧桐穿的冬衣。語畢，又拿出一件新制的大棉襖。想必，那便是祖母每夜都挑燈通宵的`原因吧。

在我的印象裏，祖母就像那株梧桐，她的手滿是歲月的痕跡，不正如那一樹斑駁麼我的夢中，祖母坐在老梧桐樹下，輕搖著蒲扇，撫摸着正在享受瓜果的我。這一幕，逐漸定格成我的思念，和永生難忘的感恩……

梧桐樹作文 篇4

在我們的校園裏，有許多梧桐樹。它們在無數個春、夏、秋、冬裏，默默無聞地發芽、抽枝、落葉……

春天，梧桐樹抽出新牙。那芽綠得那麼清香，那麼鮮，那麼可愛，它無聲地向我們傳遞春天的信息。在那甘甜的春雨滋潤下，芽漸漸長成嫩綠的葉片，葉片綠得好像翡綠似的，一陣春風吹過，滿樹的小葉片動起來，非常好看。這時，梧桐樹如帶上了一頂美麗的綠色冠冕。

到了夏天，樹上嫩綠的葉子長成了比大人手掌還大的綠色的葉子，茂密的枝葉如同一把巨形的大傘，遮住了驕陽似火的陽光，帶來一片清涼的環境。我們在樹下嬉鬧、遊玩，一點兒也感覺不到夏天的炎熱。

秋天到了，黃綠色的葉子變成金紅色，幾場秋雨過後，雨水把葉子洗得透亮。一陣秋風吹過，葉子紛紛揚揚地往下落，那樣子活好像一個個“小傘兵”。人們踩在上面，發出咔嚓咔嚓的聲音。真可謂秋風掃落葉，忙壞了環衞的叔叔和阿姨。

到了冬天，滿樹的葉子落盡了，過不了多久，梧桐樹變成光禿禿的枝幹，但仍挺立在寒風中。一場冬雪過後，枝幹上覆蓋着一層厚厚的、潔白的雪花，好好像給大樹穿上了冬衣。這時，梧桐樹又開始醖釀着春天的美，準備把美再度獻給人們。

多麼可愛的梧桐樹！你美化着我們的校園，傳遞着春天的信息，帶來了夏天的涼爽。

梧桐樹作文 篇5

有時我坐在桌前冥思，回憶往事，不願寂靜的風便將我的思緒帶入一個又一個不平靜的年頭，我想到了學校的梧桐樹，那永恆不變的象徵。

不知怎麼，我忽然想敞開心扉寫寫自己。遺忘過去等於背叛自己，無論過去多麼令人慚愧。

我仍清楚記得初邁步進入中學，不知道腳下邁出一小步，思想已經邁出幾千裏。時光多麼短暫啊！忽然發現，原來世界如此之廣，矇昧初醒，而我卻早已告別國小童年的黎明。忽然而來的湧流使我不再懷有童真，開始封閉。

我在一中，有着每個小升中同學的共同煩惱，來自學業的煩惱，來自家庭的煩惱，來自朋友的煩惱。這時我轉移目光去看看梧桐樹。一中有且只有一棵獨特的梧桐樹，據説是老縣衙留下來的，如今長得已經能擋住人望教學樓的目光，帶着白斑的樹幹也十分健壯。待到風吹梧桐樹時，樹葉重疊在一起，綠油油的一片，映射着看不見的更高一層的目標。

偉大的梧桐樹啊，不知道俯視過多少成羣結隊的學子，不知用目光送走過多少才子。不過不知它知不知道，總有我這個例外，躲避它，卻又在觀察它；害怕它，卻又愛着它；迴避它，卻又不怕我們的目光相對視。我愛仰視它的美，卻不知它有沒有在看我，一中多少學神學霸，它何必只俯視我一人！

而我卻在祈禱：看着我吧，一個不如他們的人，一個照樣熱愛生活的人。曾經被賦予重望的我，如今內心多麼落魄。我和其他多少學生一樣，希望前進，卻可憐巴巴害怕苦，外表雖是一個愛笑的人，心裏邊卻早已停止樂觀，開始衝突不停。有時和同學講話，又神經質地講到一半便停下來，想到心中七個必須面面俱到的科目，不免悲傷起來。梧桐樹啊，請問您如何橫跨數十年，又不虛度光陰，又不懼怕歲月的毒打。

到了七年級的第二學期，我又一次在黑夜中蜕變。我聽見父親對我説，三年時光如何的短暫，未來如何痛苦。放眼望未來嗎？當今的我還未改變。父親對我的期望是旬中的火箭班，是更好的大學，更好的人生。可惜我不爭氣，開始懼怕這希望中的美好道路。隨着時間的推移，我開始怕走到梧桐樹下，怕經過學校的那個跑道。我甚至開始問自己，為什麼要寫作業？為什麼我不行？為什麼還要前進？

那時的我分辨不清到底是時間拋棄了我，還是我放棄了時間。終於，我再一次站到梧桐樹下，我變了，因為我好似看見梧桐樹向我倒下，質問我超長假期時為什麼不努力？為什麼昨天不努力？既然我對時間不仁，時間如何對我有義？認識自我是好的，但認識後的未來取決於正確的做法。綠色的草坪分出兩條路，可我看着眼前不同的兩條路，卻異常堅定地選擇了短淺的一條。

果然，老師們的風暴來了，父母的海浪來了。班主任對我無言以對，生物科代表也被我的任性氣得頭皮發麻，真是不見我真正學過習。在家裏，我和父親的爭吵愈演愈烈，我開始極力反對他的一言一行，堅持我行我素。説來慚愧，有次又和父親頂嘴，我煩悶，來到旬城的盡頭，圍着旬城狂奔，末了站在廊橋感受風吹……

在廊橋上，我又想到了梧桐樹。偉大的梧桐樹啊，一中千百莘莘學子，你有看到任何一位學子這麼傻嗎？有吧，一定有吧。像那種班級裏學習極差的學生，被人嘲笑，卻仍不懈努力，終有收穫。像那種班級裏學習中等的學生，滿腦子想提高自己，卻又不知如何提高，但最後似一匹黑馬勇衝向前。可以改變的吧，請告訴我，他們又是怎樣改變的呢，我又如何改變呢？從何做起呢？

多麼巧的事情啊，在報名的前一天，我在漆黑的夜裏做了一個噩夢，夢裏漆黑一片，多麼真實，多麼恐怖，我心中最後的頂樑柱塌掉了。不知在夜裏我有沒有哭泣，總之第二天早晨的涼風特別刺骨。我照舊帶着不多的暑假作業來到校園，照舊仰視梧桐樹，我又看見了風吹梧桐樹，它好似在向我搖擺，説着遠超我能理解的深奧話語。我看見那茂密的樹葉之中藏着一個深邃又犀利的眼睛盯着我，讓我無處遁形。

究竟何為學習，究竟何為提高，究竟何為競爭，只要忘掉你恨的那個同學，為自己努力奮鬥，如何不行？高高在上的梧桐樹啊，看着我吧，我改變了，對嗎？至少裏面有改變——骨子裏有新想法了，對嗎？我正在使一切缺點變得不再習以為常，我正在卑微地努力，努力去避免夢中的事不會發生，不會發生，不會發生……

於是，我又開始着手學習前進了，我只得銘記，與時間賽跑，不拋棄，不放棄。前進，前進，不遺餘力地前進！

風吹梧桐樹，綠葉已泛黃，但仍要在風中不斷飄散，它需要一盞明燈，指引前進不息的道路，與時間賽跑。可惜三年已逝去一半，只剩另一半需要我去努力輝煌。我願珍惜當下，珍惜每一滴後悔的淚水，珍惜千金難求的當下一秒，把它們當做與學業對決的籌碼。

風吹梧桐樹，歲月見證學子的年華。人每一天的思維都在改變，一次又一次改變，一次又一次爆發。梧桐樹依舊不變，但它會看見一個全新的學生。