同學關心作文合集6篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的同學關心作文6篇，希望對大家有所幫助。

同學關心作文 篇1

我有一位關特別關心同學的老師，她就是我的班主任顏老師。

她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑下是下面有一張櫻桃小口。我最喜歡顏老師了。每一次上完作文課都盼望着下一節課的到來。顏老師從來不打罵同學們。因為，誰淘氣老師會用她那雙會説話的大眼睛看着他，好像在對他説：“又沒有認真聽講？”這時淘氣的同學會連忙坐好認真聽講。

不光是這些，她還是我的知心朋友哪。有一次，我和媽媽之間有了小小的矛盾，是因為其它班裏都模擬其會考試，我們班沒有考。媽媽認為我在説謊，就衝我發脾氣。還向我要了同學的電話號碼，説要給同學打電話證實一下。媽媽上班走了。我心裏卻很傷心，這時我想起了平時關心我們的顏老師。於是我就給她打了一個電話，我把這件事情的經過大概給老師講了一下，老師對我説“首先你能給我講這件事，我很感覺動，因為你把我當成了你的知心朋友。其實你媽很愛你，也很在乎你，也很關心你的學習，只是表達的方式不太正確。你可以用多種方式對你媽媽講你心裏怎麼想的。比如用我們上節課所學到的有什麼事可以讓小便條可以挺身而出，為你幫忙”。老最後老師笑了笑説“看來這次小便條要為你立一次功勞了”。電話剛掛不久，電話鈴聲又響了起了，我還以為是顏老師又幫我出招了。我連鞋都沒顧上穿就跑去接電話，“喂，誰呀？”電話哪邊傳來了媽媽的聲音。我一下子就蔫了————霜打了的茄子。媽媽誠懇的像我説對不起，我嗯了一下什麼也沒説。掛電話後，我開始寫我的小便條：媽媽你雖然打電話説了對不起，但是我的心裏還是很傷心。你連你最親的女兒説的話都不信任，還能信任誰？寫好後我把它貼在了門上。

媽媽回來了，看了便條。我可能感覺到她看後的感受。我想這次小便條真的為我起了作用。還有謝謝我的‘知心朋友’！

同學關心作文 篇2

愛可以是許多東西。它可以是一種力量，可以是一種情感，也可以是一種問候。生活中，每個人都有愛，接受愛，或者付出愛。對我而言，愛，就是同學之間的.那一份關心。

剛進入中學時，似乎一切都不順利。因為剛剛進入一個全新的環境，我一時無法適應，四處碰壁。但漸漸地，因為同學們那無微不至的關懷，我不再孤單，不再孤立。

一個短暫的課間……

第一節課結束了，課間時我正在收拾學習用具。在準備下一堂課的用具時，一支鉛筆突然從書桌上掉了下來。我習慣性地彎腰準備撿起，卻發現另一雙手已先於我撿起並將之放在我的書桌上。我驚訝地發現，原來，他是我的同桌。在撿鉛筆之餘，他還不忘叮囑我以後要小心，不要再將用具放在書桌上過於靠邊的地方以免再次掉落。聽了這些話後，我頓時內心充滿了温暖，並十分激動地説了句：“謝謝。”雖然這只是一個小小的課間，以後還會有無數個這樣的課間來到，但我從那句同學的叮囑與關心中得到的温暖與幸福，去遠遠不止如此。它使我明白了，同學之間的關懷無處不在，雖然微小，但卻是一筆無形而珍貴的財富。

同學之間話語傳遞的關心雖十分可貴，但無語的關懷，也令人温暖。

一個炎熱的中午……

我剛剛踢完足球回來，毒辣的太陽將我曬得滿頭是汗，乾渴無比。回到班上，看到座位上的一瓶冰鎮脈動，便連忙拿起來打開瓶蓋就是一陣痛飲，卻忘了問這瓶飲料是誰買的。我大聲詢問全班每一個同學，卻得到了極其一致的答覆：不是我買的。作罷之餘，我也想：雖然不知道是誰，但同學的關心，我已心領了。相信以後，我也一定會珍惜的。同學之間相處的時光雖短暫，但同學之間的友誼與關愛，卻是永恆不變的。這是一份值得珍存的記憶，也是一筆珍貴的財富。

愛，竟可以是如此之大，它可以是兩個人永遠在一起，不離不棄；愛，竟也可以是如此之小，它，可以只是同學之間的那一份關心。

同學關心作文 篇3

什麼是童年？他是迷茫的旅途；是希望的起點；是自由自在、無拘無束的玩鬧。自然，轟轟烈烈的童年也會有許多玩伴——王炎能。一個嘻皮笑臉的諧星。他的笑容永遠那麼燦爛。如傲日的光輝，如黑夜裏的一顆金光閃爍的夜明珠。每當我彷徨失措時，他總是為我指點迷經。因為他，給我閃亮的童年添上了最燦爛輝煌的一筆。

“人生路漫漫。”總會有艱難險阻、磕磕絆絆的童年，難免舉足失措。但重要的是，每每這時，總會有人如參天大樹——為你遮風擋雨，為你抹去童年最暗淡的篇章，為你拂拭傷心的淚珠。他總會跟你一起，去奔跑去跳躍，相互扶持，幫對方走出無盡的黑暗，引向永恆的光明。朋友的關愛，多麼美好！

有一天，在“草鋪橫野六七裏”的球場上，幾個綠菌少年，正迎着風、頂着暴曬在茁壯成長。看那一棵棵婀娜多姿的柳樹，正穿着雪白的大衣。“銀裝素裹，分外妖嬈。”放眼望去，如“黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。”一幅遠離城市的喧譁，逃離俗世的紛爭，蒼穹有力，筆法渾厚的圖畫便渾然天成。我們正在踢足球。我們如一個個脱韁野馬，馳騁疆場，橫掃一片。

突然，只見“劉暢”如蒼龍一般以全身這力，單刀直入，殺進我方禁區。我們用九牛二虎之力，終於止住這條蒼龍。但龍死威仍在，只見一記大腳，球猶如長上了一對靈活的翅膀，飛奔我而來。只聽“咚——”一聲，球如一顆“一發不可收拾”的導彈般，猛得將我打倒在地。我一陳痠疼，彷彿中了一槍，倒地不起。

突然，又是那熟悉的身影；又是那燦爛的笑容。王炎能，他依然面不改色，但我從他的手忙腳亂，早就知道在他那平靜的外表下，有着一顆焦急的心。真是“海內存知己，天涯若比鄰”啊！

兩行清淚從我的臉頰如破了的水龍頭，止不住。

“沒事吧”王炎能此刻如一個慈祥的天使，有焦急的聲音，温柔的動作，將我輕輕地扶了起來。

同學與關心，這兩個最重現的東西。童年中，其實你早已得到，只是未曾發現而已。

同學關心作文 篇4

我們班有一個十分可愛的人，她笑時兩顆兩顆大門牙別有一番韻味，你一定猜到她是誰了吧，沒錯，她就是薛亦蕾。

今天真令我鬱悶，因為全班唯獨我一人沒拿到黃岡達標卷，我一向按時上交，怎麼説……不顧多想，我就向老師借了一張卷子暫時應付一下。下課後，同學們都各做各的，各玩各的，根本沒人幫我找黃岡，更沒人道一聲：“你的黃岡找到了”。忽然我發現薛亦蕾正在存放黃岡的櫃子前轉悠，還不時託托腮幫子，抓抓頭髮，一副難題未解的樣子。我心一驚，難道她在幫我找黃岡？我不敢想，便繼續埋頭做作業，可沒做幾題好奇心卻指使我繼續觀看。正當我放下筆，抬起頭時，竟發現薛亦蕾從櫃子後面抽出一本黃岡。她迅速翻開又合上，雙手合十夾着那本黃岡，拍了拍上面的灰塵。望着她驚喜的背影，我想她一定在笑，兩顆大門牙也在笑。“李慕顏你的黃岡！”她快步走來，略帶自豪地揮舞着黃岡對我説。我看着她和她那對可愛的大門牙，笑了，她也笑了。事後，紅老師表揚了薛亦蕾説她憂她人之所憂，想她人之所想……

她又笑了，笑得那麼開心，兩顆大門牙在那一刻顯得異常可愛，我知道，她準是一名天使的化身。(

同學關心作文 篇5

關心如春日的清風，吹散冬日的寒冷；幫助如夏日的小雨，帶走熱氣息；寬容如秋日成熟的果實，給予人們豐收的喜悦；有愛如冬日的火把，點亮每個人的心。

提到“關心”、“幫助”等詞語，總讓我不知不覺的想起以前那兩件事。時光的齒輪開始倒流，我的記憶又回到了那天氣晴朗的時候。

那一次，我的腳扭傷了。我上廁所、吃飯都不方便。但是，我的好朋友戴凱樂什麼也沒説，立刻把我扶到廁所去。中午她也就説了一聲：“嚴也，我幫你端飯菜。”就這樣她經常什麼也不説，看見我要上廁所去扶我，中午吃也就説：“嚴也我幫你端飯菜。”

那天下午放學了，我和戴凱樂去鄒慶慶家過生日。在她家吃完了後，我們準備回家了，但是，我想：自己身上沒有錢，走路回家又太晚了該怎麼辦呢？就在這時，戴凱樂説：“你三輪車坐車回家嗎？”我搖了搖頭。她又微笑的説：“那你坐我爸爸的車回家吧。”我連忙説：“不用了，不用了。”戴凱樂不客氣的説：“沒關係的。”於是我就坐她爸爸的車回家了。

經過這兩件事情，讓我感受到了，同學之間的友誼是多麼深，同學之間的關心就在我們身邊！

同學關心作文 篇6

關心同學的徐老師我的班主任徐老師，是一位關心同學的老師。 記得有一次，徐老師讓我和幾個同學一起抹玻璃。我先拿濕抹布抹了一遍後，發現玻璃非但沒有變乾淨，反而更模糊了。正當我不知所措的時候，徐老師看見了，走到我面前，親切地問我：“謝君陶，你是不是不會抹玻璃啊？”

我不好意思地低下了頭，紅着臉説：“對不起，徐老師，我不會。”“沒關係，每個人都不是生下來就會的，我來教你吧。”徐老師拍了拍我的肩，微笑着安慰我。聽了徐老師的話，我心中的一塊石頭終於落了地。只見徐老師一邊親自示範，一邊對我説：“首先，要先拿報紙有條理地抹一遍，要把髒給抹掉；然後，用濕抹布再抹一遍；最後，再檢查一下有沒有抹乾淨。明白了嗎？”“明白了。”我點了點頭説。

後來，我和同學合力一起把窗户抹地又快又好，遠遠看去，就像透明的一樣，徐老師對我豎起了大拇指。 這時，我非常感謝徐老師對我的關心和幫助，如果不是徐老師細心地發現了我的困難，並耐心的指導我，我就不會順利完成任務了，也不會學會抹玻璃這個本領了。在這裏我要對徐老師説一句：“徐老師，謝謝你。” 平時，徐老師也十分關心同學的寫字姿勢。有一次，寫字課上，我的雙姿沒有擺好。頭是歪着的，腳沒有放平，胸沒有離桌一拳，眼睛都要和本子連在一起了。徐老師走到我的面前，俯下身來，和藹地提醒我説：“謝君陶，你忘了頭正、肩平、身直和足安，一尺一拳一寸了。”我聽了，立刻擺好姿勢，徐老師滿意地笑了。

以後每次寫字，徐老師的話語都時時刻刻地警醒着我，督促我擺好寫字姿勢，寫好每一個字。 我喜歡這樣一個處處關心同學的語文老師。