描寫足球賽的作文(集合15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的描寫足球賽的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫足球賽的作文1

星期五，我們學校全體四年級學生到翔宇體育館看足球賽。

下午，我們早早地來到學校，校長髮出命令，我們排着整齊的隊伍，興致勃勃地出發了。走在最前面的一位同學舉着白色的隊旗，上面寫着：寶應泰山國小。站在大橋上遠遠望去，隊伍好像一條騰飛的長龍。到了體育場，看台上已經是人山人海，座位已經空無虛席。這時，其他學校的學生也大批大批地走了進來，連操場周圍也坐滿了人。等了幾十分鐘，來了一輛大巴車，瞧，這是日本的厚木隊。只見他們和中國人差不多，烏黑的頭髮，高高的被鼻子，就是個子有點矮。這時，一支藍色的隊伍走來了，是我們寶應足球隊，他們一個個神采奕奕、鬥志昂揚。

運動員們熱身一會兒，比賽開始，中國隊VS日本隊。中國佔有很大優勢。不到一會兒，一箇中國隊的球員接到球后，像飛箭一樣直奔球門，“加油加油”同學們使勁地喊着，一腳高射，“進了進了”！同學高喊。剛開場幾分鐘就進了個“單刀球”。操場上響起了熱烈的掌聲。上半場，中國隊的好機會還有很多，但都給日本隊救了回來，看來還真不能小看日本有“小矮子”。

15分鐘休息過後，下半場開始，中國隊和日本隊換了球門。日本隊突然變改了戰術，以防變攻，好幾次球在中國球門的棟樑上飛過。“好險啊！”同學們都為我們球隊捏了一把汗。忽然，日本隊的一個小球員失誤，球傳給了中國隊員，中國隊沒有浪費這一次好機會，以閃電般的速度來到了前場，這時，一位日本小將追了上來，可是來不及了球已經進了，同學們歡呼雀躍，歡呼聲響徹整個體育場上空。

2：0，中國隊隊員團結一心，終於取得了最後的勝利。比賽結束了，我卻還沉浸在興奮之中，久久不願離去。啊！這真是一場精彩的足球賽。

描寫足球賽的作文2

校園裏的陽光温柔美好，操場上的空氣卻有幾分箭拔弩張的味道。

今天是八一班和八七班的足球比賽。上半場的比分是二比一。這比分讓大家有些頹敗。但比賽，還沒有結束。

操場上，加油聲一浪蓋過一浪。我們的隊員與對方激烈地角逐着。球出界外，重新發球。球劃過空中，被我方隊員搶先帶走，不到二十秒，對方便有兩個球員上來攔堵，試圖搶球。我方球員見勢不妙，將球大力射遠，希望與另一名球員打配合。但球飛速滾動後，竟然讓對面的球員接了個穩當。球被傳到中場靠前的位置，圍上來爭搶的人更多。僅一瞬間，球旁就閃出四、五個人。我方試圖將球運到前場，但無奈對方防守太過嚴密，一腳下去，和對方隊員撞了個實打實。一聲悶響，是骨頭髮出的哀鳴。

兩分鐘的僵持後，我方四號抓住時機，帶球突出重圍。不出兩秒，球凌空劃出一條悠長的弧線，飛進了前場。但前場，只有代攀一人。

他能接住球嗎？我們沒有那麼多時間疑惑和揣測。當球呼嘯而過，場下觀眾腦中一片空白，只是盯着球，緊緊地盯着球。

悠長的弧線過後，球到了代攀腳下。氣氛逐漸激烈起來。觀眾的加油聲愈發大了。

對方三位隊員反應神速，圍上來準備防守。代攀不斷帶球，四位足球隊員周旋着，來到球門前。對方一位隊員試圖側踢，將球驅至安全範圍。但方向有誤。沒有成功。正是這個小小的失誤，使對方防守陣型發生變動，給代攀提供了機會。他猛然一腳勁射。這一球帶着力量、希望，在所有人的目光中衝向球門。

球進了！

一瞬的沉默後，場下爆發出排山倒海的歡呼。不止喜悦，還有感動。比分被追平。每個人的眼睛裏都燃燒着喜悦的火花。

描寫足球賽的作文3

“同學們，我們班的足球隊進入了四強，下面進入了淘汰賽階段，第一場比賽就在今天下午舉行！”’王老師的話音剛一落，全班同學就都立刻沸騰起來了。

來到操場，只見我們的對手（4）班的運動員早就在做準備活動了，他們一副勢在必勝的樣子，見到我們，他們就信口開河：“我們踢球，能連進你們班5球5：0，到時候你們輸了可別像小孩子那樣哭鼻子呦！”接着，他們就哈哈大笑了起來。哼，不還沒踢嗎！看誰笑到最後！我在心裏暗暗叫勁。

“嘟……”只聽裁判一聲哨響，比賽開始了。兩班就開始激烈的角逐。雙方了隊員使出了渾身解數，都想為班級的勝利立下頭功。突然，（4）班的王成宇同學把球踢到了我們半場，離我們班的球門越來越近了！就在這個時候，只見我們班王牌選手——李琳超同學，一個大腳解圍，把球遠遠地踢到了對方的半場，差點直滾進對方的球門。

（4）班的同學進攻很犀利，而我們班的的防守是密不透風。時間一分一秒的過去，比賽結束了，雙方都沒能進球，進入了殘酷的點球大戰。前三輪，我們班的王牌守門員——韓成毅，發揮出色，被他連續守住三球了！很牛的！

接下來輪到我們另一位大將——陳錦粼出場了，只見他一個假動作，晃過了對方守門員，徑直把球踢進了對方球門。最終，靠着這顆金子般的進球，我們以1：0贏了（4）班！

“我們贏了！我們贏了……”隊長朱易陽激動得淚流滿面，操場上，我們的班同學一陣歡呼。那一剎那，我也流下了興奮的淚水。

描寫足球賽的作文4

今天天空明朗正是進行體育運動的好天氣。正巧今天我們班級要打一場聖聯，聖聯是縮寫，全名叫聖榮國小超級足球聯賽。在比賽開始之前，我們的班主任張暉老師正在給我們班的球員們講戰術呢。我們今天要對戰的班級是五年級五班。

比賽快開始了，張暉老師帶着我們下去了，每個人都找到了自己的座位，準備觀看一場精彩，激烈的足球比賽。我們班的每一位同學神情都非常凝重，因為誰也不知道這場比賽哪一支隊伍會贏。雙方的觀眾都在給各自的班級喊着加油，為自己的班級加油助威。我們打的這一場比賽是五人制，雙方球員的實力微乎其微。雖然我不是球員，但是我已經感受到了戰場上的比拼有多麼激烈，而且我也可以感受到雙方的隊員都很緊張。因為我們班在上一次聖聯中我們以2比11輸給了五年級2班，這次我們班一定要贏，我在心裏這樣想着。

不知不覺，球賽早已經開始了，我方每一次到對方的禁區時，球都會被對方的球員切斷了，直到十分鐘以後，一個漂亮的三角射，張君皓一腳踢進了對方的球門，比分到了一比零，雙方都在討論，有的在説剛剛那一球進的好，有的説，我們的球員為什麼守不住這一球？還有的在説，太棒了。進球了。第二球又已經在不知不覺中被射進了對方的球門，對方犯了規，我方球員發了一個點球，進了！尖叫聲又在足球場旁響起，現在到了中場休息，雙方的啦啦隊跳出了美麗，精彩的舞蹈。隨後我們又在下半場進了三球，時間結束了，我們贏了，大家在一起歡呼了起來。

比賽就這樣結束了，但是我卻收穫了許多東西。

描寫足球賽的作文5

星期四下午，烏雲密佈，感覺下一秒就下雨。但我們還是很熱情高漲，因為我們五年（2）班就要和五年（4）班就要打班級賽了。上場的有：小樊、小釗、小蘇、小劉、小奇。他們可是我們班最會踢足球的人，我雖然連替補都不是，但我很喜愛踢足球。結果對方也派出最強陣容，我緊張極了，這不就是和五（1）班比賽時的人嗎？五（1）班小鋭非常厲害，但對戰（4）班才1：0險勝，我們不會被碾壓吧！

正當我想時，比賽開始了，我馬上跑過去，搶了個前排的“座位”。小釗一發球，小樊就形成了三角形。小釗見前面來人了，就傳給小劉，小劉突然加速，來了一個高速帶球，接着又傳給小釗，小釗又來了個假動作，把守門員給騙了，往左邊的死角猛地一射，球進了！我們一陣歡呼，開球才一分鐘就進球了。

接着，到五（4）班開球了，一發球他們就狂衝，球都不傳很快就搶斷了，這時小劉用力一抽，發了一個過頂球，小樊接到後，又單刀直入，結果被包圍了。他靈機一動，小樊用力地把球朝對方隊員腳下一射，球彈了出去，獲得了一個角球。小釗一開球，球就飛到了小劉身邊，之後，小劉就帶球往裏一蹭，球就進了。現在場上比分為2：0，我們又進了球，我們早已勝券在握，但小樊又進了一球，也是角球時進的。最後，我們4：0贏了，我十分激動，我們竟然比（1）班還進得多，然後教練還把小樊、小劉、小釗拉進足球校隊，我在心底為他們點贊。

從這次足球賽後，我深深地體會到主動這個品質真的非常重要，如果沒有它，我們將以一事無成。就像足球教練説的一樣：“球來時，你應該主動迎上去，而不是在原地等球！”

描寫足球賽的作文6

一天下午，一所國小放學後，一羣無拘無束的孩子跑到了足球場。他們先分好隊，分好場地，再把脱掉的衣服當球門，之後，就開始比賽了。

比賽才剛開始，一位身穿黑色西服，頭戴一頂黑色帽子，腳穿黑色皮鞋的大人，來看這場足球賽，來得這麼準時，説明他經常來這裏看足球比賽。

比賽越來越激烈，情況越來越緊張，不一會兒就引來了許多觀眾。一個身穿綠色衣服的小男孩目不轉睛的看着這場足球賽，他對周圍發生的事一點感覺都沒有。不一會兒一個小女孩抱着一個小寶寶來看足球賽，她的腰直直的，像一顆白楊樹，臉上沒有一點表情。但他旁邊的兩個小男孩卻顯得十分的緊張，可能第一次看到這麼激烈的球賽。帶蝴蝶結的小女孩和他的小狗來到觀眾席，小女孩怕別人擋住他看球賽，就站起起來了；但他的小狗覺得這場球賽一點也不好看，索性就睡起覺來了。他旁邊的小男孩則抱着弟弟一起看球賽，他的弟弟已經看得昏昏欲睡了，但他卻顯得那麼精神。

那個守門員聚精會神的盯着前方，他後面的穿紅衣服的候補守門員好像在期待着他快點下去，自己上場。

比賽快要結束了，敵對的前鋒一腳把球踢向守門員，守門員則以迅雷不及掩耳之勢接住球。

觀眾席上的人們都歡呼起來，但是大人卻滿意的笑了笑，好像在説這場足球比賽真不錯。

描寫足球賽的作文7

最近，學校舉行足球聯賽，我們班和三班進行比賽。

比賽前，同學們早早的來到操場，只等比賽開始，隊員們則摩拳擦掌，互相鼓勵。體育老師口中的哨子是這場比賽中最關鍵的'東西，“三、二、一”體育老師一聲哨響比賽拉開了帷幕。

只見對方守門員馮文浩一個大腳踢上去，足球就像脱了繩的“野馬”，向我方球門直衝而來，我方啦啦隊心提到了嗓子眼，直呼：“小心！小心！要進球了！”我方主力高餘慶飛奔而去，成功截球。就在大家剛鬆了一口氣時，對方主力將球一搶，直射我方球門，我方拉拉隊再一次尖叫起來，不過這些都是徒勞，球與我方守門員擦肩而過，進入球門。上半場，我們班輸了。對方的隊員和啦啦隊高興的一蹦三尺高，我方隊員卻唉聲歎氣。

體育老師見狀走過來安慰我們説：“別傷心，勝敗乃兵家常事，下一局再接再厲！”經過體育老師的一番安慰，我們又重拾信心。

俗話説“萬事開頭難”我們的頭沒開好，後面自然事事不順。這一局我方先發球，這回高餘慶就如猛虎下山一般，對準球猛踢一腳，球就如離弦的箭一樣，直射過去。對方啦啦隊見勢不妙，大聲的喊起來：“三班加油！三班加油！”我們也不甘示弱，在班長的帶領下，同學們齊聲高喊：“七班加油！七班加油！”那聲音簡直震耳欲聾。就在球要進門的那一瞬間，對方守門員接住了球，同學們氣的直跺腳，就在你爭我搶下我方以1：2的成績輸給了對方。

雖然我方輸了，但同學們並沒有氣餒，臉上都寫滿了下次必勝的決心。

描寫足球賽的作文8

一個陽光明媚的下午，一羣男孩子高高興興地來到這片空地上，把書包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了簡易的球門。激烈的球賽開始了。

那位頭髮金黃的守門員，臉因緊張、興奮漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲着身子，聚精會神地盯着足球，躍躍欲試。站在他身後的小男孩，穿着紅色的運動服，挺着肚子，有些不服氣，昨天大哥哥膝蓋摔破時，還是他踢進了一球，取得勝利呢。他想到這兒，有些洋洋得意。

過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳步，坐在長凳上，認真地觀看起來。你瞧，那個帶着弟弟的小男孩，目光緊緊地鎖住黃隊，坐着一動不動，生怕黃隊輸了。和守門員一樣有着金黃色頭髮的小男孩，伸長了脖子，口中輕聲喃喃自語：“加油！踢！好！”站在他身後的、頭上繫着深紅色蝴蝶結的小女孩兒，索性站起來，只見她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像有什麼不順心。戴紅色帽子的小女孩，彎着腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖説她沒有上“戰場”，但她的心因緊張而“咚”、“咚”地跳得厲害。一位抱着洋娃娃的女孩，一直微笑着的，眼睛緊緊地盯着場中的足球，看球究竟控制在哪個隊裏。那個穿着綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場面吧，他一邊輕輕搖着手，一邊自言自語地説：“真精彩，太不可思議了。”不知是誰家的小狗，它可對足球不感興趣，只想玩主人給它買的小皮球，現在，它正無所事事地在草地上打呼嚕的呢。

看得最認真的算是那位大個子叔叔了，他看得津津有味。他也許想起了童年，他是足球隊的前鋒，那是多麼難忘的歲月啊，他又想到了將來足球事業的發展，也想到了即將到來的世界盃……

描寫足球賽的作文9

這個學期的年級足球賽，我們班一路披荊斬棘，終於進入了決賽。今天，我們要一決勝負，爭奪冠軍，和我們對戰的，便是去年擊敗我們的老對手四（X）班。

比賽正式開始，雙方球員有序進場。輪到我發球，我把球輕輕往左一撥，傳給了我們的前鋒，他立刻以火箭般的速度帶球向前，一路狂奔。這時，對手的三名球員立刻衝了上來，圍住了他。這可難不倒他，只見他一會把球往左帶，若有人來截球，他便機智地轉身，帶球向右側突進，就這樣，他左閃右突，衝破層層銅牆鐵壁，一路向球門進發。不料，正在他洋洋得意的時候，對方後衞以迅雷不及掩耳之勢來了個釜底抽薪，把球鏟走了。對方的前鋒接到球后，啟動了“核心三角陣”，三個人形成一個緊密的包圍圈，互相傳球，把我方的防守隊員過了個乾淨後，陣型到了球門前，一位隊員將球輕輕往右一傳送，另一位隊員抬腳大力一踢，球就像子彈一樣飛入了網底。

下半場，我方通過守門員大腳直傳球以及前鋒刁鑽的射門技術，好不容易扳平了一分。比賽進入最後的緊張時刻，勝利女神究竟會眷顧哪一方呢？此時，我們獲得了一個絕佳的機會，中場任意球。還是由我來開球，我深深地吸了一口氣，平復了一下緊張的心情，緩緩抬起右腳，“砰”一下用力開出了這個球。我方主力前鋒接到了這個球，連續用了十幾個假動作，把對方弄得暈頭轉向，還沒明白是什麼情況，他已經把球傳給了邊鋒。邊鋒快速帶球到門前，射出致命一球。球進了！

我們班的同學們歡呼雀躍起來，整個操場都沸騰了，終於，我們贏得了年級足球賽的冠軍，這場比賽我永生難忘。

描寫足球賽的作文10

今天，陽光明媚，一大早我便哼着小曲和媽媽一起來到了鏡湖區文化館參加小記者活動。本期的活動是由蕪湖小記者工作室聯合蕪湖樂博樂博機器人共同主辦的，活動的內容是機器人足球賽。

雖然規定的比賽時間是上午八點半，但是小記者們卻早早來到了鏡湖區文化館的多功能廳，活動還沒開始，場面已經開始熱鬧起來了。工作人員在忙着調試機器、分組，小朋友們有的在編程，有的在玩單片機器人，有的在吹氣球，還有的在追逐玩笑......等工作人員把準備工作做好，分好隊，比賽就開始了。

比賽規則是兩人為一個小組，四人對抗賽，每位選手都有兩次上場的機會。我的隊友是一個幼兒園中班的小朋友，連球賽根本的攻守意識都沒有。第一輪，我們的對手是來自我同一個學校的姐弟兩人，姐弟配合很有默契。由於，我的隊友太小，開始沒多久，我們隊開始佔據下風。無奈之下，我用嚴防死守的方式死死地抵着對方的機器人，不讓她有進球的機會，最後經過艱難的奮戰，比分成了0:0,。第二局，我們的對手是兩個實力很強的大小夥子，剛開局，對方就勇往直前，直接進一球。而我，沉着應戰，打了對方一個措手不及，進了一球，最終把比分拉成了1:1平。參賽的人玩的不亦樂乎，旁觀的人也激動地歡呼雀躍。

此外，樂博樂博機器人的學員們和老師還給我們奉獻了多彩的機器人表演。有“兔子舞”表演，有流水線操作，有機器人扎氣球，還有急速漂移。小記者們認真地看，還不自覺地讚歎和鼓掌。

參加這次比賽，我明白了：一個人的力量是有限的，團隊合作往往好於孤軍奮戰。雖然沒能進入八強，但是我參與這樣的活動，收穫了快樂，享受了過程，我還是覺得很值，很開心的!

描寫足球賽的作文11

加油！加油！“足球場上爆發出一陣陣熱烈的吶喊聲。原來是五年級的足球決賽開始了。

同學們坐在場外緊張地看着足球運動員們，好象此刻是他們在比賽。”嘟——“，一聲哨響，比賽開始了。一位前鋒抬腳開球，球在他們腳下迅速翻滾、旋轉，推進到了對方球門口。我方的一位前鋒一抬腳，把球穩穩地傳給了我班最厲害的一位足球運動員。他一接到球立刻往對方球門推進。不知道是不是想瞄準一點，還是怎麼了，在離球門遠一點的地方，他停止了進攻的腳步。可能是在做臨門踢的準備吧。只見他迅速抬起右腳正要大力踢球，對方後衞隊員立刻阻止了他，傳給了自己隊員的前鋒。對方的前鋒也不甘示弱，把球傳給了另一位前鋒，那位前鋒帶着球以迅雷不及掩耳之勢逼向我方球門。我方啦啦隊員們的心都提到嗓子眼兒，大喊：”五四班，加油！“可是，好象不管用，儘管我方球員拼命防住，可為時已晚。”進了！“對方的啦啦隊員們一陣高呼，緊緊地擁抱在一起。

我方啦啦隊員們沮喪極了，看到球進門的一瞬間，我們幾乎是大叫了起來，有的氣得直跺腳，有的連連歎氣。

比賽進行到了下半場，我們班球員不負眾望，終於進得一球了。結果是一比一，所以加賽一輪：點球。啦啦隊員們更是齊聲高喊：”五四班，加油！五四班，加油！“聲音震耳欲聾，響徹球場。

球員們更加緊張，因為這關係着我們的輸蠃。我方先派出一位比較厲害的隊員來點球。只見他大力開球，”砰“的一聲，球象離弦的箭一樣射了出去。這個充滿力量的球在空中劃出一條優美的弧線卻擦着球框落向場外。我班啦啦隊員異口同聲地發出一陣歎息。最終我們班還是輸了。

比賽雖然輸了，但球員們在賽場上奮力拼搏的精神值得我們每一個人學習。

描寫足球賽的作文12

足球運動是我們學校的“招牌”運動項目，因為我們石嘴山市六小要創辦“足球學校”哦。

“加油，加油！”這是我校一年一度的足球比賽現場。每個年級班班對抗，場面好不激烈！我們班的足球健將個個昂首挺胸，充滿鬥志地入場了。為了這場比賽，他們準備了很久，每天早晨就開始訓練，常常練得大汗淋漓。

瞧，平日裏刻苦練習果然有成效！我班隊員快速地穿梭，突破了對方的封鎖攔截，靈活地將球傳給前鋒，前鋒臨門一腳，球進了！我們班爆發出潮水般的歡呼，我們成功地拿下了一分。緊張而又激烈的比賽還在繼續，雙方球隊越戰越勇，我們的心隨着足球的動向時而緊繃時而鬆弛。

中場休息時，我們班一比零領先。隊員們圍攏在一起商討戰術，我們不時地給他們遞上水和毛巾。

下半場，對方球隊發動了凌厲的反攻，我班球隊不愧是校園強隊，配合默契地擋住了多輪進攻。突然，對方前鋒帶球過人時，失去重心摔倒了。這時，我班後衞伸出手將他拉了起來，大家相視一笑，轉身又投入到比賽中。

雙方進入膠着狀態，拉鋸式地進攻反攻着。比賽時間剩下五分鐘了，我班球隊看到對方體力嚴重下降，防守空虛，瞅準時機傳長球給早就跑動到位的前鋒，前鋒帶球過人，左衝右突，一腳射門，球進了！我們班再次沸騰了，人人歡呼雀躍。這時，比賽結束的哨聲響起，我們班以二比零的比分，取得了本屆足球賽的冠軍。

描寫足球賽的作文13

這塊空地真是賽足球的好地方。放學以後，孩子們又來到這兒。他們分成兩撥兒，把書包和帽子堆起來做球門，就拉開陣勢賽起來。小弟弟小妹妹被吸引來了，路過的大個子叔叔也坐到場邊，欣賞他們這場球賽。

看，那個留平頭的小守門員，他警惕地注視着前方，膝蓋磕破了也毫不在意。他戴着皮手套，分腿彎腰，上身前傾，真正的守門員都是這樣的。守門員後邊站着個腆着肚子的小男孩。他好像是候補的，一心想着快點兒讓他上場，好顯一顯身手，撲住幾個險球。

守門員和觀眾都望着遠處的場地，可見雙方隊員正在那兒拼搶。那個戴紅帽子的小女孩生怕別人擋住她，往外探着身子，眼睛盯着遠處。坐在她旁邊的紅領巾伸直了脖子。那個扎蝴蝶結的女孩索性站了起來。摟着小弟弟的紅領巾可能來遲了，他坐在最邊上，也全神貫注地注視着局勢的發展。不知誰家的漂亮的白狗跟主人一塊兒來了，它對球賽沒興趣，正卧在場邊閉目養神呢。

那個抱着洋娃娃的小女孩跟別人不大一樣，腰挺得直直的，臉上沒有什麼表情，好像誰勝誰負都跟她不相干。旁邊的那個戴風雪帽的小男孩卻顯得挺緊張，也許是頭一回看到這樣激烈的球賽。對這場球賽最感興趣的要數那位大個子叔叔了。他面帶笑容，看得津津有味。孩子們踢得太精彩了，也許引起了他小時候踢球的美好回憶。

描寫足球賽的作文14

一天，耿老師走進教室説：“12月份，我們學校會舉行足球聯賽，想加入足球隊的同學請起立。”頓時，有十幾個同學從座位上站了起來。“好，你們明天早上七點，記得準時來學校訓練！”耿老師叮囑大家。

等呀等，終於迎來了足球聯賽。準備了幾周的隊員們一個個信心滿滿，精神抖擻。星期一下午2：30，我們班去十中操場上觀看了402班和404班的比賽。402班的隊員們技術雖精湛，但最後卻在始終立於不敗之地的對手面前，徹底潰敗了。

星期二，是我們405班和407班的比賽。上半場，我們班的隊員們齊心協力想要進球，可是407班一個身材高大的隊員在儲殷浩馬上要進球時，呼地一下衝過來，擋住了他，比分0：2，407班取得了勝利。下半場，我們班的隊員們都努力阻攔407班的隊員們進球，沒想到407班的隊員衝出層層包圍，足球直奔我們班的球網。儘管我們班的守門員胡浩明縱身撲球，可球還是進了。比分0：4，我們班輸了。同學們垂頭喪氣地回到了教室，耿老師安慰大家：“沒關係，隊員們都盡力了，以後繼續加油。”

星期三，隊員們吸取了前一天的教訓，準備重整旗鼓再戰今天是我們班和406班的比賽。這一次，我相信我們班不會再失手了。上半場，儲殷浩帶球突破層層防守，進了一球，比分1：2，406班暫時領先。下半場，陳培然同學以百米衝刺的速度衝向406班的球網，鉚足了勁一踢。406班的守門員還沒有回過神來，足球已經落入球網。比賽結束後我們回到班級，耿老師對同學們説：“隊員們都很努力，大家都有奮勇拼搏、一心想為班級爭光的精神”

雖然最後我們班以一分之差輸給了對手，獲得了團體二等獎，但我知道：友誼第一，比賽第二。

描寫足球賽的作文15

校園足球賽即將開始，我躍躍欲試。

老師把我們帶到操場，我們足球隊的成員抓起自己的紅色足球衣穿到身上，懷着激動的心情等待一場比賽即將開始。

比賽開始，我和隊員們迫不及待地上了“戰場”。太陽熱辣辣地照在草坪上，做完熱身運動，裁判員喊：“第一場比賽開始。”

我和隊員站到各自的位置，當隊員把球傳到我這邊，我帶着球向對方踢過去。可是稍不留神，我竟然把腳崴了，隊員們立刻停止比賽，圍過來關心地問：“沒事吧？你沒事吧？”我堅強地説：“沒事兒，快去搶球。”剛説完，對方的隊員們已經搶到球，“砰”地一聲踢向我們的球門，贏了一分。我有點內疚，因為這是我的原因造成的。這時，裁判員喊説：“第一場比賽結束，藍隊勝出。”

更讓我沒想到的是，我們的隊員不僅沒埋怨我，還圍過來用力把我扶起來，攙扶着我，讓我休息一會。不容我多想，裁判員的聲音傳來：“第二場比賽於五分鐘後開始，請大家準備好。”我這個樣子，只能讓替補隊員上場了。

好在，我們的隊員都很爭氣，才上場五六分鐘就贏得了一分。比賽越來越激烈，旁邊同學的吶喊聲無比熱烈，我也大聲喊着：“紅隊，加油！紅隊，加油！”操場上歡聲雷動，熱鬧異常。

“藍隊又得了一分，現在場上是二比一！”裁判員喊，同學們有的尖叫起來，有的跳起來，有的給隊員們一會休息要喝的水，大家都在為我們取得最後的勝利而努力着。紅隊的同學果然沒有辜負大家的期望，又獲得了一分，以三比一的成績贏得最後的勝利。

雖然我沒有堅持到最後，但是我依然很高興，也為我們的隊員而感動。