一同成長作文8篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的一同成長作文8篇，歡迎閲讀與收藏。

一同成長作文 篇1

我今年11歲，在這11年裏我從一個嬰兒成長為一個兒童。祖國在這11年裏也更強大，更富裕了。

1999年10月12日，我來到人間。我的到來給爸爸媽媽帶來了很多幸福和歡樂。中國人民在那時基本上過樸素而又幸福的生活。我家像很多大慶雙職工的家庭一樣，住五十平方米的房子，自行車是主要的交通工具。家裏電器一應俱全，電腦剛剛走進家庭，買的人很少。

20xx年，我3歲。我會查好多數，會用簡單的語言表達自己的思想感情。我會走路了，我感到特別自豪，彷彿整個世界都向我張開了懷抱。中國在這一年加入了WTO，各種商品更加方便地走向世界各地。

20xx年，我5歲，上幼兒園大班。在這一年，北京申奧成功。這一年，報紙上最流行的標題是：“我們贏了！”在這一年，有些新出生的小寶寶被取名為：“申奧”。

20xx年，我家賣掉了廠西的房子，在繁華的廠前租了一套房子，準備在廠前買房子。這時，有些富裕的家庭開始買小汽車。而電腦已經成為像電視一樣常見的家用電器。我會用電腦查資料，學習。有些同學玩電腦玩成了高手，還能幫助老師做課件呢！

20xx年，我10歲，上國小三年級。我家終於買了更大一些的房子，90平房米，一個大客廳，兩個卧室。我的卧室被我裝飾得像小公主的卧房一樣。這一年，中國成功地舉辦了奧運會。人們這樣評價北京奧運會：世界給中國21天，中國給世界展示了5000年。也在這一年，汶川發生8。0級地震，全國人民捐錢捐物，跟災區人民共度難關。我們學校也舉行了捐款活動，我捐出了一部分壓歲錢。我的錢雖然少，但是也能為國家分擔一點憂愁。這一年，全國人民最關注的地方有兩個：汶川，北京。巨大的災難面前，我們中國人空前地團結友愛。

20xx年9月，我11歲了，是五年級的學生了。我在為小升中做準備。這一年，祖國60歲。全國各地都在為祖國的60歲生日做準備，從夏天開始大慶到處都在修路。修好後的道路更加平坦，寬闊。整個城市顯得更加整潔，規範。這一年的國慶節，爸爸媽媽會帶我去看電影《建國大業》。花壇裏開滿了金燦燦的菊花，我的祖國，在這個秋天顯得特別年輕，美麗。

我和祖國一起成長的日子，我長得很快，很健康，我的祖國也長得很快，很健康，很強壯。未來的我會長成美麗的少女，我的祖國會長成世界上最美麗最富強的國家！

一同成長作文 篇2

感恩愛，一同成長

父母的愛是一片冬日的陽光，使寒冷的人獲得温暖；父母的愛是沙漠裏的一泓清泉，使身處絕境的人看到希望；父母的愛是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉……父母的愛無處不在！

那是一個夏天的早晨，陽光早已透窗而入，照射在牀上，多麼温暖、愜意。我睜開朦朧的.睡眼，打了個哈欠，意猶未盡地起牀穿衣，今個兒還要補習呢。突然，一股香味偷偷躥入了我的鼻孔。哦！是我最愛吃的煎蛋！我一咕嚕，翻身下牀，迫不及待地跑向廚房。一看，果真是媽媽正在燒早飯——“喲，這麼早起牀啊，等會就可以吃了。”媽媽看見我，不禁噓寒問暖：“昨晚睡得好嗎，蚊子多不多……”“啪”的一聲，一滴滾燙而碩大的油濺到了媽媽的臉上。“媽媽，痛不痛啊？”我心疼地問。媽媽皺了一下眉，繼而又笑了一下：“習慣了。”但媽媽卻仍一刻不停地翻炒着雞蛋……這，就是母親的愛！

如果説母愛似一杯淡甜的茶，則爸爸的愛則又是那麼默默無聞。每天上學，爸爸總是不厭其煩地送我去，風雨無阻；每次放學，爸爸則又在校門口笑眯眯地早早等待我……就這樣，日復一日，年復一年，自幼兒園起爸爸就這樣整整接送了我9年。可爸爸卻從未一聲抱怨，取而代之的是一句句關心的話語“要多看看書”“認真上課啊”……

世界上最偉大的感情就是父母的愛，它是人間最偉大的力量。因而，我們要學會感恩愛，懂得感恩愛。正因為父母的呵護，照顧，我們才能體驗人世間的美好，我們才在成長道路上沒有迷失方向。學會感恩，人間變得温暖；懂得感恩，世界充滿希望。讓感恩伴我們一道成長！

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣面對自己……”感恩父母所給予的愛，共同成長！

一同成長作文 篇3

多少澎湃如海如今成了感慨，誰的青春不迷茫，其實我們都一樣。當我再一次走進你的生活，重温兩年前帶着懵懂與你初相見的感受。此時的我不想轉身不想和你説再見。時光在倒轉，我回到了兩年前，我又站在同一個地方，帶着青澀懵懂以及那一份倔強與你一起長大。

夕陽的餘輝透過紫藤泛起的點點光斑，輕柔的落在了我們的周圍。人生能有幾回合，朝花夕拾杯中酒。我又回到了最初，站在了原點。我站在了兩年前那個我的身後，一步步向前走，如破繭成蝶般看着她一點點的成長蜕變。我依舊是那個我，只是多了些許的懂得。最美不過初相見。這句話卻用不到我們兩個的身上，也許是少年的青澀，初見不美好，相熟的過程更是令人哭笑不得的。

颳風的時候你總要學會一個人顫抖而不是奢望誰的手。這是我們相互交換的成長，時間一晃而過，我們都經歷了彼此的成長的過程，也見證了彼此的蜕變。從當初的一切都需要別人的幫助，到現在的自己也能夠獨擋一面；從當初害怕黑暗和孤獨，到現在的即使還會有顫抖卻也能夠獨立行走；從當初的遇到荊棘退縮，到現在的能夠學會反擊學會跨越。

難受時，一起哭泣；開心時，一起大笑；累了，就一起互相安慰，給對方以心靈的放鬆。

一路走來，我們一同成長。年輕，總免不了一場顛沛淋漓。這個世界很小，我們就這樣遇見，但成長意味着我們終將得到和失去，而得到的只是暫時，失去的往往是永遠。恍惚才發現，幾年時光，我們在同一個世界裏成長，處處灑滿了愛。有人説，我們是孤獨的作戰者，忍受着病痛別離。我想，也許成長就是一次次説服自己、接受現狀的過程。停頓是為了更好地出發，我們終究要習慣得失，習慣孤獨。因為我們註定要成長。我們曾約定將來要做各自的伴娘，陪彼此走往最幸福的一刻，我們也曾相約到白頭，温情依舊聊着年輕。

記住我們許下的誓言。天會晴，心會暖，陽光在手指間，那青春的誓言，時光不老，我們不散，有牽掛就不會飛遠，有期待終會又相見。朋友啊，謝謝你與我一同走過最美好的一段豆蔻年華！

一同成長作文 篇4

陽光三月，草長鶯飛。3月10日一大早，近三百位校園記者和家長手拿鐵鍬、水桶，早早地來到市森林公園東門的空地上集合待命。他們要在這裏認養一棵樹苗，讓它和校園記者一起見證成長。

9時30分，校園記者認養樹苗活動儀式正式開始。塔南路國小一年級校園記者在這個時刻用認養樹苗的方式，慶祝自己光榮加入中國少年先鋒隊，鮮紅的紅領巾在綠色樹苗的映襯下顯得格外醒目。團結街國小四六班校園記者王紫禕作為校園記者代表上台發言。她激動地説：“我希望通過認養小樹的方式，使更多的校園記者參與到保護綠色家園的行動中來，使更多的校園記者以自己的行動去美化我們的家園。”隨後，市林業局副局長陳相蘭熱情歡迎校園記者參加認養小樹活動中來，焦作日報社副總編輯吳長青宣佈活動開始。

植樹現場，校園記者手拿鐵鍬，深吸一口氣，用力踩下一腳，一鐵鍬土就被挖了出來。在家長的幫助下，不一會兒，校園記者就通過自己的不懈努力給認養的小樹苗營造了一個温馨的“家”。培土、踩實、澆水，再親手掛上認養的牌子……一個多小時過去了，剛才還光禿禿的空地上已經栽上了很多小樹苗。再看看同學們的身上、鞋子上都變得髒兮兮的，可臉上卻洋溢着燦爛的笑容。

活動結束後，校園記者紛紛拿出手中的相機，和自己種下的小樹苗合影留念。他們也表示，等這些小樹苗長高、長大的時候，校園記者也能像它們一樣健康、茁壯成長。

一同成長作文 篇5

這學期，老師為了提高孩子們的作文水平，要求家長與孩子進行互動，開展“餐桌話題”，本來我覺得我們孩子作文水平還不錯，“餐桌話題”開不開展都無所謂，但是既然是老師要求的，我們還是照做吧。

經過一個學期“餐桌話題”的開展，我感覺受益匪淺。我們孩子的作文水平有了質的飛躍，有的文章我都寫不出來。原本我以為寫好作文只要多閲讀、多積累就可以了，沒想到經過“餐桌話題”的深入交流，能讓孩子的作文有了新的突破，在這裏非常感謝老師的指引。

就拿孩子這學期寫的一篇文章——《蛟龍入海》來談吧。

老師讓寫一篇有關河流的文章，我就問孩子：“你要寫什麼？”孩子想了一會兒，説：“我想寫壺口瀑布或者黃河入海口，但是還沒想好到底寫什麼，你幫我看看。”“好。那你對哪兒印象深刻一些？”孩子沉默了一會兒，又道：“那......就黃河入海口吧。”

“那就先定個題目吧，好的題目能吸引人，如果你有一個“靚”的題目，你的作文就相當於成功了一半。”

“嗯......河海相接行不行？”

“你覺得這個題目能吸引別人嗎？”

“......”

“你覺得河海相接的時候激起的白色浪花是不是很像一條龍呢？”

“對哦.......我想到了！蛟龍入海！可以吧？黃河也像龍啊。”

“嗯嗯，那就這個題目吧。等一下吃完飯你就去構思一下文章，列個提綱，有時間了再去借鑑一下別人寫的，蒐集一些素材。”

“好。”

經過一天的整理，孩子的文章已經初步成型，我大致看了一下，第二天我又利用吃飯的時間與她再次更進一步地討論。

“你的文章我看了，你的文章裏面是不是應該加一點名人名言會更好？”

“唔......我看看吧。”

“河海交接的時候描寫應該再細緻一點，那種洶湧的氣勢沒有很好地體現出來，可以想一下怎樣寫才能讓然讀者有種豪情萬丈的心情。”

“另外我覺得你的結尾有點突然，讓人看了有點丈二和尚摸不着頭腦，結尾再加點吧，最好能與主題相呼應，起到昇華主題、畫龍點睛的作用。”

......

經過兩次餐桌話題的討論，孩子的文章基本成型，後來又經過多次修改，文章越改越好。尤其是最後結尾加的那句話“滾滾黃河似蛟龍般入海，何時歸兮？”真的起到了畫龍點睛的作用，讓我感覺很欣慰。

通過“餐桌話題”在我家的深入，我和孩子深刻體會到了寫好作文不僅要多閲讀、多積累“博觀而約取，厚積而薄發”，還要多觀察，多思考，多討論。

這個活動同時也讓我學會了做一個智慧的家長，與孩子一同成長！

一同成長作文 篇6

我已經八年級了，一路上挫折、失敗幾乎形影不離，但我知道我的成長離不開它。

因為它的出現，教會了我勇敢。

連續幾次的考試失利，我遇上了它。雖然我很失望，但我並不曾因此就放棄努力和拼搏。我告訴自己，即使屢戰屢敗，也屢敗屢戰。我頂住了來自父母和老師的壓力，無畏地面對它，和它作鬥爭。其實，我知道在這過程中，我早已接受了它送給我的禮物——勇氣。我懂得了愈戰愈勇的真諦，這是我成長的武器。

因為它的出現，讓我學會思考。

在成長的過程中，是最需要朋友的。可當突然面對好友的背叛，我是否又碰到了它？我反覆自問着為什麼，為什麼會變成這樣？我回想着朋友的不同，我明白有些話可能會刺痛朋友的心。哎，不要強求，沒有誰會永遠陪伴誰。現在，我已懂得如何去處理好人際關係。思考是它送給我永遠的錦囊，相信今後的路，我不會再孤單了。

因為它的出現，讓我擁有樂觀。

我的身體一向並不是太好，跑步一直是最令我頭疼的難題，我知道這又是它在故意刁難我，可我偏不信邪，下決心要改變。此後，操場上便出現了我鍛鍊的身影，跑跑走走停停，過去了一個春夏秋冬。我終於體驗到了奔跑的快樂，打敗了它，我露出了勝利的微笑。其實，我知道它是甘願做我的手下敗將的，讓我把自信的笑容日日掛上臉龐，讓樂觀代替它陪伴我一同成長。

…………

它——挫折，讓我體驗到了成長的艱辛和成長的快樂。我的成長不能沒有它。

我們可以忘記它，但請不要忘記勇氣、思考、樂觀……因為這是它送給我們每個孩子最珍貴的禮物。

一同成長作文 篇7

人的一生都在讀書，書是什麼，書是人類進步的階梯，書一直陪伴在我成長的每一天，使我們走向理想的彼岸。

三歲的我看着《兒童看圖識字》，在媽媽的指導下，我學會了十幾個字。

四歲的我看着《大迷宮》，在智力的道路上跑呀、跑呀，終於長大了。

六歲的我看着《龍珠》，在漫畫的世界裏快樂地笑呀笑，他還讓我在美術課上大顯身手。

七歲的我看着《三國演義》，在古代文學的殿堂裏飛呀，與諸葛亮較量計謀，與劉關張切磋武藝，也從中悟出了深刻的道理。

八歲的我看着《冒險小虎隊》在驚悚的故事中尋找不同的樂趣。

九歲的我看着《冰心作品選》，在小故事中，我看到了悲傷和歡樂。

十歲的我看着《火影忍者》，幾年前的漫畫風又不知不覺地颳了回來。

十一歲的我看着《魯濱遜漂流記》，世界名著的魅力還真擋不住，一下子就把我迷倒了。它好似一杯烈酒，讓人一醉不起。

十二歲的我看着《莎士比亞》，看着看着，兩行晶瑩的淚珠就滴了下來。

十三歲的我看着《神鵰俠侶》，在金庸筆下，楊過、小龍女的愛情故事撲朔迷離，不過最後還是走到了一起，證明了“問世間情為何物，只教人生死相許”。

往後的道路還很長，不過書還是要一直看下去的，它會和你一同成長，永遠在你身邊。

一同成長作文 篇8

“哇！”伴隨着一道哭聲，我們來到了這個世界上。睜開雙眼，滿是一張張喜極而泣的臉，我們揮舞着小手臂，迎接這個世界，我們動着指頭牙牙學語，適應這個世界，我們跌跌撞撞地走路，立足於這個世界……新生的我們，就像劃破黑夜的那一絲曙光，藴含着無限期望。

清晨的陽光是美好的。一如我們扎着兩個可愛的小辮子揹着書包走在上學的路上的背影，童真，可愛。我們在教室學着“1+1”，陽光在外頭温暖着大地。我們在操場是追逐打鬧，陽光滋潤着帶着露水的小草，我們心滿意足地吃完媽媽做的營養午餐，外頭的小花被太陽照得笑開了顏。清晨的陽光照耀大地，兒時的我們嬉戲玩耍……

上午的太陽已經有些熾熱。這時候的我們也有了自己的想法。總是喜歡天真的描繪未來，總是喜歡偷偷議論班上同學之間的小八卦，總是喜歡放學後伴隨着夕陽慢悠悠地回家。啊！上午的太陽，你的心裏定有一絲遐想，那樣美好，那樣無暇！

我們驕縱的青春，乖張，叛逆，敏感，張狂。就像正午的太陽那般讓人汗流不止卻又無可奈何。我們可以一天不回家瘋玩，也可以一天都在家做作業;我們可以與同學，老師，父母吵得不可開交，也可以與他們形影不離，有説有笑……我們從不在乎別人的眼光，只是走屬於我們的路。我們可以為了好友兩肋插刀，也可以為了家人努力學習……説我們初生牛犢不怕虎也好，不自量力也罷。總之，我們就是我們，一旦變了性格，那便也不是我們了！烈日下，一羣少年帶着豪放的笑聲經過，給人留下了不可磨滅的印象。

陽光，還會變化，我們還會成長。當我們年華老去的那一刻，回首這燦爛經歷時，我相信，我們的嘴角一定會浮現出滿滿的驕傲與自豪！

與陽光一同成長。在曙光中新生，在夕陽落下之際緩緩老去……