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【精品】國小生松樹的作文4篇

【精品】國小生松樹的作文4篇

在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編為大家收集的國小生松樹的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】國小生松樹的作文4篇

國小生松樹的作文 篇1

人人都説花美麗,但我卻愛松樹。

秋天,花凋謝了,草枯萎了,許多樹的葉子都落盡了,松樹卻在秋風秋雨中舒展着它的枝葉。一束束針一樣的葉子在秋風中擺動着,好像在説:“我們不怕風。”

寒冷的冬天,鵝毛大雪在空中飛舞,凜冽的寒風吹着哨,猛烈地搖撼着松樹。但是,松樹以它頑強的毅力和抗寒力一次又一次地戰勝了風和雪,等待着春天的到來。

春天來了,濛濛春雨像乳汁一樣哺育着萬物,松樹也在春雨的哺育下開花了,一朵朵黃色的小花長在枝頭,迎着温暖的春風,笑着、笑着……

我愛松樹,更愛它那種無私的獻身精神。松樹的樹幹是良好的木材,又可以造紙;松樹的葉子可以提煉揮發油;松樹的脂液可以做松香、松節油;它的枝和根還是很好的燃料。夏天,它撐開一把綠色的大傘,讓人們乘涼;晚上,它的枝和根又可以做成火把,照亮人們前進的路……松樹雖然沒有鮮花那樣美麗、芳香,但是為了人類,它即使粉身碎骨也毫無怨言。

我呆呆地望着遠處的一排松樹,默默地想:我也要做一個像松樹一樣堅韌不拔、英勇不屈的人,做一個終身為祖國、為人民作貢獻的人。

國小生松樹的作文 篇2

人們都説鮮花美麗,而我卻偏愛松樹。

秋天,鮮花凋殘,碧草枯萎,大多樹木的葉子也都凋落了,可松樹還在秋風秋雨中舒展它的枝葉,它的葉子像一根根深綠色的長針,皮也好像一塊塊黑膠布似地交錯着貼在樹幹上一樣。那形態彷彿在説:“讓山風來的更猛烈些吧!”

寒冷的冬天,雪花在空中飛舞,凜冽的寒風打着唿哨,拼命的搖動着松樹,發出可怕的“嗚嗚”的聲音。雪花大片大片的落在松樹上,松樹的枝丫上造堆滿了厚厚的積雪。松樹頑強的在風雪中挺直着自己的枝幹!一次次的頂住了風雪的壓力!傲然的屹立在高山之上,等待着春的消息!

絲絲的春雨終於捎來了春來到的消息。松樹在春雨的滋潤下漸漸的放開了胸懷,吐出了朵朵黃色的小花,俏立在枝頭上,調皮的點着頭向春姑娘問好。俯瞰着山下的繁花,松樹默默的收斂着自己,不與它們爭春。

啊!松樹!在你的身上,我看到了堅韌,看到了不屈,看到了謙遜!你從不張揚,卻總是默默的奉獻!人們用你的樹幹建房子,造紙,用你的松針提煉揮發油,用你的樹脂製作松香、松節油……雖然松樹沒有鮮花那般美麗,但是它這些精神卻是值得我們認真學習和提倡的!

我愛你,松樹!

國小生松樹的作文 篇3

松樹就像一個翠綠色的三角樹,好似一把大傘。

從近處看,松樹的葉子就像一枚尖尖的針,老一些的針是深綠色的,而年輕一點的是嫩綠色的。如果運氣好的話,還能看見半深半淡的針呢!

松樹的支幹比主幹要細很多,有時要七八上十根支幹抱在一起,才夠一個主幹的粗細呢!松樹的主幹成深棕色,比支幹的顏色要深一些,樹皮也要粗糙得多,如果不拿厚一些的畫紙,根本就做不出來松樹樹皮的拓片來呢。

松樹不但在冬天生存,他一年四季都開放着,他雖沒有桃樹、銀杏樹、楓樹呢樣讓人一見就生愛慕之心。

在一年四季,松樹是為我們送温暖的春風,遮掩酷暑,送涼爽的秋風,遮擋刺骨的寒風春天來了,濛濛春雨像乳汁一樣哺育着萬物。松樹也在春雨的`哺育下開花了。一朵朵黃色的小花長在枝頭,迎着温暖的春風,笑着、笑着只要用手一碰樹枝,那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來,隨着温暖的春風慢慢地飄去。夏天了,梔子花開了,蝴蝶和蜻蜓來聚會了,松樹仍然那麼挺拔。

秋天,花凋謝了,草枯萎了,許多樹的葉子都落盡了,松樹卻在秋風秋雨中舒展着它的枝葉,它的葉子像一根根深綠色的長針,皮也好像一塊塊膠布交錯着貼在樹幹上。一束束針一樣的葉子在秋風中擺動着,好像在説:我們不怕風。

國小生松樹的作文 篇4

我們學校有兩棵高大的松樹,它們就像兩位忠誠的衞士,守衞着我們的學校,清晨,它們迎接着我們上學,放學後,它們守望着我們回家。

春天,它們高大挺拔的身影就像兩把碧綠的巨傘,為我們遮擋綿綿不斷的春雨。同學在它們的樹底下玩耍,開心的做遊戲,就像大松樹的兒女。

夏天,火辣辣的太陽照耀着我們的校園,松樹就像兩把巨大的遮陽傘,我們在樹下乘涼,吃着冰激凌,穿着裙子在松樹下一起跳舞。

秋天,樹上結滿了許多小松子,沉思的樹枝,調皮的敲打着我們的頭,小鳥在樹上安家,把松子當成它們的小鈴鐺。

冬天,下雪了,松樹穿上了雪白的棉襖。我們多想住在像寶塔一樣的白房子裏,和小鳥一起過冬。聖誕節來了,我多想在松樹的身上掛滿彩燈和小禮物,把它們打扮成一棵美麗的聖誕樹。同學們在聖誕樹下唱歌、跳舞,分享着聖誕的禮物。

這就是我們學校的松樹,不僅美化我們的環境,還給我們帶來了這麼多的快樂,我愛它們,學校裏的兩棵松樹。

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