很“壞”的我_550字

今天，我很生氣，不是因為被老師罵了，而是因為小東揭發了我的祕密。事後，我暗自下決心：一定要報復小東。經過我的研究，我決定分三次來“玩”小東。

我先拿了一張白紙，在其中一面寫上“我是烏龜”，另一面塗上膠水，就等着小東過來了。“鈴——”，上課了，李老師提問小東，我偷偷地把那張塗有膠水的紙放在小東的`凳子上。小東坐了下來，膠水緊緊地貼着小東。（哈哈！）由於做得很隱蔽，老師和同學都沒有發現。經過40分鐘的“煎熬”，下課鈴終於響了。小東站了起來，路過他的人都發出一陣笑聲。這時，班長陳家慧走了過來，對小東打招呼：“你好嗎，烏龜？”小東生氣了，説：“我不是烏龜！”班長又問：“那你幹嗎説你是烏龜？”小東不解地問：“我哪有説？”班長道出原因：“你後面貼着‘我是烏龜’。”小東把紙撕下來，看到“我是烏龜”，頓時火冒三丈，可憐沒得發泄。

第一招順利之後，我的信心大增，開始實行第二招。下課了，我趁小東不在，同學又沒注意我，偷偷地在小東的凳子上踩了一腳，凳子髒得要命。小東走過來，沒發現凳子被很髒，坐下去，喝了點水，又走了。我看着他髒髒的褲子，心裏哈哈大笑。

接下來實行最後一招。放學了，老師佈置了尖子生題庫的作業，讓同學們拿了作業再走。小東去了上衞生間，作業扔在台面。我悄悄地拿起尖子生題庫，往小東書包裏最隱祕的地方塞。心想：小東找不到就交不到作業，就會被老師罵，嘻嘻嘻嘻。第二天，小東果然沒交尖子生題庫，被老師罰抄國小生守則100次。我開心地陰笑。

就這樣，我的三次戰略都以勝利告終，你們説我壞不壞？哈哈哈哈！