【必備】我讀我快樂作文4篇

在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我讀我快樂作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我讀我快樂作文 篇1

讀書是件美好的事，書中人物的悲歡離合使我牽腸掛肚。有的書讓我開懷大笑，有的書又使我淚落如珠。

我總希望故事能有個美好的結局，可常常不能使我如願。6歲時開始讀《紅樓夢》，年幼無知的我對前面的故事沒多大興趣，可看到賈寶玉掀起紅蓋頭，看到不是林黛玉而是薛寶釵時，我真想責問曹雪芹，為什麼要這樣寫？即使這樣，我依然覺得讀書很快樂。

一本書並不能一下就看完。有事時，我只能先放下書，等會兒再看。每次坐在媽媽的車上，她不允許我在車上看書，説那樣會影響視力。車上一有書，我就經不住誘惑，偷偷地看，而每次都會被媽媽發現並批評。但我“屢教不改”，受到了批評，我依然覺得快樂。“讀書破萬卷，下筆如有神。”雖然我讀過很多書，但是我的作文寫得並不是很好，沒有像別的同學那樣，一有靈感就寫得飛快。即使不能“下筆如有神”，但我也依然快樂。

無論怎樣，我都會快樂，因為我讀到了書，那些能控制我喜怒哀樂的書。我愛讀書，因為它讓我快樂！

我讀我快樂作文 篇2

我讀書,我快樂

在今個學期，我們班搞了一個“我讀書，我快樂”的活動，我讀書,我快樂。這個活動是想讓喜歡讀書的`人繼續發展下去，讓平時不喜歡讀書的人愛上讀書。

書是一個寶箱，裏面有着豐富的學識，有着育兒的道理……這次活動主要是講讀書。

活動開始了，大家紛紛高興地坐到座位上，等着老師來。老師來了，活動開始！老師先請一些同學出來，這些同學必須根據老師提出的課文來讀，讀完後就講一講其中的樂趣，國小生作文《我讀書,我快樂》。同學們都讀完了一課書，把體會講了出來，有的説：“這一課讓我感動。”有的説：“這一課很讓人覺得慚愧。”還有説：“這一課作者用了許多的修辭手法，讓語句很生動。”老師都表揚了他們，下面的活動，是請幾位同學出來講台講講讀書時的心情和樂趣，收穫了什麼。幾位同學講得好精彩，有的説：“讀書是一種快樂，讀了書就有知識，我收穫了許多生字、詞、句。”有的説：“讀書就像是生活在知識的世界裏，讓我收穫了知識。”還有的説：“讀書可以長進知識，長大了就有許多知識了，我收穫的也是知識！”這幾位同學講得真好，猶如八仙過海——各顯神通。

沒錯，俗話説得好：書中自有黃金屋。”我知道讀書是很寶貴的，幼不學，老何為。説得一點不錯。所以讓我們爭取時間，讀書、學習吧！

永遠記住：我讀書，我快樂！”

我讀我快樂作文 篇3

有人説，書是我們進步的階梯；有人説，書是我們的精神糧食；還有人説，書是我們的第一任老師。其實，我認為書是我們最好的朋友。本學期，我們學校舉行了首屆讀書節活動。這次活動讓我受益匪淺。

這次活動為我們提供了很多展示自己的平台。有手抄報比賽，有書籤比賽；有吟頌比賽，有朗誦比賽，還有最受同學們歡迎的“以書換書”為主的跳蚤市場活動。

在這次讀書活動節中，我們班有很多家庭被評為“親子共讀”優秀家庭；也有很多同學被評為“閲讀之星”的光榮稱號。我要向這些愛讀書的孩子學習，做一個腹有詩書志氣高的孩子。

通過讀書活動，讓我們養成良好的讀書習慣，真正讓我體驗到： 我讀書，我快樂！！！

我讀我快樂作文 篇4

我喜歡閲讀，書是我的好朋友，是知識的海洋、快樂的源泉。

星期天，我讀了《醜小鴨》這本書。這本書使我懂得了一個道理：不要輕易懷疑自己、否定自己，要在成長過程中勇敢地面對困難，接受挑戰，相信自己會變的更優秀！

同學們，讓我們養成閲讀的好習慣，一生都與好書相伴。