寫生活的作文(集錦15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的寫生活的作文，歡迎閲讀與收藏。

寫生活的作文1

一個陽光充足、風和日麗的早晨，幾縷陽光射到我的窗前。我剛剛起牀，穿好衣服，坐在牀邊想：今天早餐吃什麼呢？就我、媽媽和小弟弟三個人，誰來做呢？

我正在左右為難的時候，忽然眼前一亮，想到了一個絕妙的主意——自己做早飯。正好媽媽也起了牀，我把這個主意告訴了媽媽。媽媽先是一愣，然後高興地説：“好呀。”

我迫不及待地來到廚房，開始煮湯。我先是在鍋裏接了點水，用大勺子盛了一勺小米，倒在鍋裏，用筷子攪了攪之後蓋上鍋蓋，端到電磁爐上按下開關。媽媽對我説：“現在開始做番茄土豆絲吧。”哇 ！番茄炒土豆絲，我最愛吃啦。我尋來一小半切剩下的番茄，切了幾塊，再從籃子裏掏出一個土豆。媽媽抱着年幼的小弟弟來到廚房。我拿着土豆在弟弟面前晃了晃，然後高高拋起，再麻利地接住，小 弟弟看了很歡喜。我找來水果刀蹲在垃圾桶旁，小心翼翼地削着土豆皮。還是第一次做飯，削起土豆皮來動作不免有些笨拙。“脱了衣服”的土豆實在太滑了，好幾次都差點從我的手裏脱落下來。我把 土豆沖洗一下，然後開始切，我雖然切得十分緩慢，但有的土豆絲還是粗的粗、細的細。哎，終於切好了，我舒了一口氣，用菜刀剷起土豆絲和番茄塊，正準備放到鍋裏。媽媽按住了我的手説：“炒菜 這一步還是我來吧。”於是我便抱着弟弟，走到電磁爐旁一看，湯好了，我迅速按下開關，掀起鍋蓋，一股熱氣騰騰的香味撲面而來，嗯，好香啊！菜好了，再煮三個雞蛋就完工了。

又過了十分鐘，一道精緻、香氣撲鼻的飯菜做好了。我的口水真是“飛流直下三千尺”。媽媽説：“菜總得有個名字吧，取個什麼樣的名字好呢？”這時，我和媽媽異口同聲的説：“母女合作菜！”“ 對，就是母女合作菜。耶！”

寫生活的作文2

我也許只是一滴雨露，但我怎能忘卻自己滋潤的一棵小草快慰的歡笑？也許我只是一抹陽光，但我怎能忘卻撥開陰霾天空時人們眼中希冀的眼神？我是一個自信的人，我相信我也是生活的主角。

媽媽從小告訴我，要我每天都快樂；不僅對自己，還要讓自己身邊的人因為我的存在而快樂。這麼長時間以來，我一直都在尋找快樂，每當我的朋友，家人，老師因為我快樂時，我覺得自己真了不起，覺得自己就是生活的主角……

在家中，我是家人的開心果。我生活在一個大家庭裏，現在是四世同堂。每當我的家人看到我都會感到很快樂；而在有時，當家裏發生一些小矛盾時，我幽默的言辭就會讓大家化矛盾為力量。哈，我也是生活的主角！

在學校，雖然有時我總是調皮，搗亂，但同學們都很喜歡和我相處，因為我能給大家帶來快樂！而每到重要的活動，(例如：班會)。每當是我在主持班會時，同學們都會積極的配合我，幫我出謀劃策。運動會上，當我在操場上奔跑時，同學和老師們都會為我加油喝彩：我就是生活的主角。

有一次，學校要舉行廣播操比賽，老師和學校領導都很重視這件事，所以同學們都在積極的練習着……這次比賽，老師決定讓我領隊和領操。這個任務很辛苦，因為班級的分數裏面有領操員的分數，而且帶好一個隊伍談何容易？正當我愁苦時，迎來了第一次整體練習可課，同學們的表現讓我不再憂愁，心中燃起了希望，但班主任表揚大家時，同學們的話又讓我十分感動，同學們説："小辰領隊，我們能不配合嗎？"從那次起，我深深的感受到了班級的温馨，同學的愛心，感受到了我也是生活的主角……

其實每一個人都是生活的主角，所以我們要揚起"自信"的風帆，握着帶有"目標"的方向盤，駕駛着"理想"號的帆船，駛向成功的彼岸！

寫生活的作文3

我們這個時代的孩子是幸福的，然後我們很幸福！有的幸福元素太多了，就不懂得珍惜了！

看完上面的兩段話，就讓我舉一兩個例子説説我的幸福生活吧：在學校的幸福生活中有老師的關愛，有同學之間的和睦。打架就像一家人一樣，在一齊開心的學習，開心的玩，我們大家互相幫忙，互相促進，這都是我們自己力所能及的事，也是大家庭所能做的事請不是嗎？在校園裏還能認識很多好朋友，學校的幸福生活就是這樣的了。

除了學校的幸福生活，還有家裏的幸福生活。我媽媽是以愛我、疼我的媽媽，媽媽也很幸苦，又要做家務活，又要照顧我，多麼幸苦呀！而我的爸爸哪？他雖然很少回家，一個月才回來那麼一次，但他心裏一向都很關心我，愛我，天天我也想爸爸，多麼期望爸爸能多抽空來陪陪我呀！！我的這個大家庭，很温馨，這個家雖然很小，但在我心目中，他一向很漂亮。因為這的“小家庭”裏有我們這一家三口，所以這家變得充實，美麗。

無論是在生活中還是學校生活中，無論是苦，是累，是難過，是快樂、是興奮，這都是我們的幸福生活呀！再苦裏包含着我們的淚水和汗水和我們的淚水。在累裏包好着我麼的努力了一天的成果。在快樂裏也是我們幸苦一天的成果。然後在這些裏面無論是成功是失敗，多事我們的幸福生活。在成功時我們一齊分享是快樂的，失敗時我們一齊分享是苦澀的，但苦澀裏也包含着快樂。這才是我們幸福生活的開始，因為我們已不再是小孩子，是一個成熟的大孩子。此刻我們懂得什麼是叫快樂了，什麼叫悲哀，什麼叫關心，什麼叫幫忙，什麼叫學習。所以我們必須要將恩熙此刻的生活！！

寫生活的作文4

遊走於校道上，穿梭於課室間。時光在一頁頁書的翻閤中逝去，轉眼國中的生活已經結束。但在即將成為一名高中生的同時，我依然難忘母校，難忘曾經的同學，更難忘我中學三年的啟蒙老師——倪曉琴老師。我心中湧起深深的眷戀之情。

難忘我敬愛的老師，您的身影常常浮現在我的眼前，和藹可親的笑容，有時像水波湧動的大海那樣寬廣，有時又像花朵綻開時的燦爛英姿。您的笑容使我勇敢地面對種種困難，使我在您的愛撫裏不斷地成長。每當我做錯事的時候，老師會微笑着批評我；每當我做好事的時候，老師就會用鼓勵的微笑讚揚我。

難忘我敬愛的老師，您的諄諄教誨迴盪在我的耳畔，娓娓動聽的話語尤如春雨點點入土汩汩湧入我求知的心田，尤如絲絲甘露流進我的腦海，你那獨特的教學風格，像一把開啟心智的鑰匙，教我識字、造句、寫日記、背誦古詩、讀課外書，我從一個天真懵懂，無知無識的孩童，長大成為一個略知事理，能讀能寫的學生，使我受到了良好的啟蒙教育，學到了紮實的基礎知識，養成了良好的學習習慣。

難忘我敬愛的老師，您的關懷伴隨我中學三年的成長，學習、生活、遊戲，朝夕相處，形影不離，無時不傾注您的心血。您深入淺出地教會我很多做人的道理，像我人生路上前行的指示燈，給予我無微不致的關懷，在成長的路上你為我遮風擋雨，讓我沐浴陽光雨露，你把整個身心都投入在我們的身上，每當我身體不舒服、遇到困難和挫折時，我就會想起您對我點點滴滴的親切關懷。

倪老師，我中學畢業了，將要依依不捨地離開您，但您的笑容、教誨、關懷將永遠留在我的記憶中，我要對您説聲謝謝！您辛苦了！

寫生活的作文5

哈哈，我以不再是以前的那個頑皮、活蹦亂跳的國小生了，而是一位“正宗”的、老實穩重的中學生！呼，一個學期匆忙地過後，才恍恍惚惚地知道，原來這國中生活還真有一番“酸甜苦辣”的滋味啊！

一、酸。

隱隱約約還記得剛開學初，我們首先迎來的就是公益活動：“除草”大夥兒在烈日炎炎、毒辣的陽光下，拿着小鏟，揮舞起來。可真是個個大汗淋漓，揮汗即如下雨呀！等一下午後，哼，被烤成“中式人排”的我們早已經趴在課桌上昏昏欲睡呵！我心裏不停地發出抱怨聲：“天哪，一進學校就要受到這樣的苦，真夠心酸的！”

二、甜。

誰説有苦就沒有甜的呀？！瞧，這草除完了之後，“拔河大賽”便又出來考驗我們。當時的我們已從除草中鍛鍊了鋼鐵般的意志，個個身壯如牛，精神抖擻哇！經過一場場驚心動魄的比賽完後，我們就把“第二名”的獎狀“捧回”班級嘍！大家一言不發，可心裏卻是美滋滋的！（雖然我沒有參加……）

三、苦。

國中哪有那麼容易的呢？俗話説得好：“吃得苦中苦，方為人上人。”有甜就當然有苦唄！所以，在這一艱辛的階段，我們必須得吃得了苦，灑下每一滴汗水，回報的才會更多……不過話説回來，真國中的生活還真是苦啊！

四、辣。

時間如流水過得可真快，眨眼之間一個學期就走了。由於複習不到位，結果導致期末考試失利了。（隨後，家裏傳來一陣似哭又不像哭的哀叫聲……）現在摸一下開了花的屁股，嘖嘖嘖，還是相當的火辣辣的疼呀！

看看，這就是我酸甜苦辣的國中生活！

寫生活的作文6

我的課餘生活很簡單，平常多學習、多看書，這就是我的課餘生活。

可是別人的課餘生活似乎比我的課餘生活快樂得多的多。為什麼我的課餘生活這麼複雜、這麼煩惱。

因為我沒有快樂的生活，沒有好好的生活，所以感受不到課餘生活中的快樂。所以我又有了新的目標，重新改變我的課餘生活。

我的課餘生活是這樣的：如果不學習就玩遊戲，總之兩不誤。有時去水上公園爽快爽快，説道水上公園，我想起來了!上回學習完，想放鬆一下。不知怎麼的，想去水上公園了，心情是那麼開心，我就和媽媽説，媽媽，我想去水上公園了，帶我去吧?媽媽説學習，學習，在學習，可是，我勸了勸媽媽，媽媽説：“寫完作業就去!”我就抓緊時間寫作業，終於寫完了，媽媽説：“去吧”。

就這樣，我和媽媽去了水上公園，當我踏進水上公園第一步時，就感覺到那裏空氣很清晰，很快活。

我和媽媽走了進去，媽媽説讓我課餘活動一下，媽媽就讓我玩了玩這些娛樂性活動，我先玩的是過山車，好刺激，好激情，可以説我已經全身投入在裏面了。時間很短，我們玩完，我還想玩別的，媽媽説：“時間太晚了，該回家了。”這是，己經是晚上了，天黑了。我們從7點玩到了8點，我感覺這麼短的時間已經夠了，我已經放完鬆了，該回家學習了。就這樣，我和媽媽就走了，臨走時，我想：“只要我這次成績考好，希望媽媽能帶我去水上公園玩個夠”。就這樣，我自言自語的回家了。

我感覺這就是我的課餘生活，因為既能學習，又能遊戲，兩不誤，那我的課餘生活該是多麼的美好、多麼的快樂啊。

我希望我能好好保持這種既學習又娛樂的活動。

在此，我也要好好學習，才能實現我的課餘願望!

寫生活的作文7

有一個孩子，她有一個姐姐，已經大了，她還在念國中，她的媽媽非常偉大，但家庭條件很差，以至於她姐姐壓力太大，沒考上高中。他們一家人嘗過的酸，甜，苦，辣，鹹別人是無法嚐到的，她們倆姐妹很努力的讀書，她們的願望是長大以後能報答大人的養育之恩，和親人。我希望她們的願望能夠實現，我為她們祈禱。

還有一個女孩，她的家庭條件依然不好。她跟我説過這樣的話：有一次，她的褲子爛了，然後就被別人指了出來，她很要面子，那是尷尬的氣氛讓她呼吸急促，好像走在一個極度缺氧的環境中，難以呼吸。然後，她靜下來，對他們説：我長大以後，會有無止境的名牌衣服，而且是別人買不到的衣服，所有用的東西都會是無窮無盡的，還會讓我的家人同樣的富裕!我相信，她會做到的。

還有一個女孩子，她跟我是同班同學，她的爸爸掙錢，哥哥姐姐都已經成家了，一家中她最小，最幸福了。她過着比前兩個同學都好一萬倍的生活。她的花銷，衣服，用品等等都很是充足，她還邊用邊扔，説她生活在那樣的家庭很痛苦，但對於前兩個孩子來説，那是比白糖都甜的生活，她們想要過那樣的生活有多難啊!

我的一位老師曾經説過：只靠家裏的孩子，或許不成器，或許成器，但成的是小器。

我想，生活就像一杯酸，甜，苦，辣，鹹混在一起的水，裏面藏着別人意想不到的味道，有別人嘗不出的苦，也有別人嘗不出的甜。我希望所有的人都應該對自己美好的生活感到知足。不要像老人説的一樣：身在福中不知福。常言道：知足常樂嘛。

哎，生活啊，你是一杯比咖啡豆苦的東西呢，還是比糖果都甜的東西呢?你是世界上最奇妙的東西，苦中有甜，甜中有苦。

我希望所有的人都熱愛生活!慢慢品味生活!改變生活!

寫生活的作文8

露從今夜白，月是故鄉明。不錯的，若是説天底下還有比故鄉更令人魂牽夢繞、温暖舒適的地方，那我真會不假思索地對此表示懷疑。

我的家鄉是充滿詩情畫意的！遠離了繁華喧囂的街市，遠離了濁氣四散的馬路，正如陶淵明詩云結廬在人境，而無車馬喧。各種不知名的大樹遮掩着她，周圍的田野卻不配合地把她的冰山一角突顯出來。

兒時，最愛的就是家門前的古道，散發出誘人的香氣，我常常忍不住走將前去，總是會有微風拂面，古老得發黃的泥土房在周圍遮攔着，雞們也總是在這草坪上懶洋洋地卧趴着，我總是有意去追趕它們，似乎也是想讓一些熱鬧的氣味渲染這寂靜的村野。

冬天，是這個村落最迷人的時候。這個季節，天上不會飄飄灑灑落下一片雪花，但是，寒霜會給植物們穿上一件件銀白的外套；後院的墨竹，也在此時蠢蠢欲動冬筍，仍生機勃勃地在一大片霜凍後堅硬的土地下向上生長着。

挖筍是有門道的，需是清晨時挖最好那時土壤最為濕潤，筍也十分鮮嫩。早一些挖不行：筍未鑽出，不夠爽脆；晚些也不能：筍太老，不夠鮮嫩。我每到這個環節上，通常就是雞未鳴便一個鯉魚打挺，一股子精氣神兒早早起牀，急不可耐。這不，去年也是如此，大年未到，便跟着操作嫻熟的爺爺去後院挖筍。爺爺總是能像雷達，或者説是獵狗般準確找到冬筍的位置，我也十分細心若挖爛了筍，也是沒好筍子吃了。

有爺爺在，幾乎是有求必應的，除了鮮嫩爽脆的筍，烤紅薯也是冬日的佳品。

爺爺的烤紅薯異常美味，因為製作方式獨特。爺爺先將生薯徑埋入土灰中，上邊烤火，下邊烤薯，實是一舉兩得，烤出來的紅薯既有燒烤的香味，又軟糯爽口。若我從家鄉回到學校，嘴巴格外紅腫那必定是吃烤紅薯時心急燙的！

故鄉的風景、冬筍，還有那美味的烤紅薯，是我生活中田園風光的詩意生活，是我心中無法忘卻的甜美記憶。

寫生活的作文9

暑假生活是豐富的，是多彩的。我去過美麗的雙桂堂，也去過好玩的利川，還去過熱鬧的洋人街，但最令我難以忘懷的，還是去風景名勝——青龍瀑布。

媽媽對我説：“今天我們去青龍瀑布玩兒。”“好!”其實，我向往青龍瀑布，因為那裏十分美麗：翠綠的柳樹在春風吹拂下飄擺着自己的長髮，深綠的松樹把腰挺得直直的，真像個狂風暴雨都嚇不倒的戰士，翠綠的小草上掛着晶瑩的露珠，在陽光的照耀下閃閃發光，像翠綠的地毯上鑲嵌着的閃亮寶石。

我們順着一路的好風景，一路的鳥語花香，感到十分的愜意。漸漸的，一塊巨大、雪白的“布”呈現在我的眼前。風姐姐把瀑布飛彈出去的細小雨珠輕輕地打在我的臉上，舒服極了。

我們繼續向前行走着，來到了瀑布的後面，叫做“水簾洞”，我一路穿了過去，瀑布強大的水勢衝打在繁多的巖石上，發出“啪啪”的巨大聲響，濺在我的身上。剛開始我覺得十分舒服，可後來水像發了飆一樣，變得越來越大，越來越多，把我的衣服、褲子全拍濕了。我只得拿起一把雨傘，邊衝邊叫：“啊，救命啊!太濕了啊!”出了水簾洞，我和媽媽都成了“落湯雞”，我們望着對方，哈哈地笑了。

我們沿着路往下走，發現了一個划船的好地方，我和媽媽租了一艘船，往青龍瀑布的正前方劃去。媽媽在前面掌舵，我在後面用槳划船。船一步一步的前進着，像一個害羞的少女，膽怯的、輕輕的走着……

“瀑布真是太有氣勢了!”我來到青龍瀑布的正前方，開心的.説着。細小而繁多的雨珠滴在臉上，像按摩一樣，真是愜意!

在不知不覺中，一天很快過去了，我們要回家了。夕陽親吻着西山落下，在告別這美好的一天，同時也在等待着新一天的到來。“拜拜!”我依依不捨的説着，“我還會來玩兒的!”

我的暑假，是不是很好玩兒呢?那你的暑假好玩兒嗎?

寫生活的作文10

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，高中三年生活已接近尾聲。在這三年裏，我體會到了老師的關心，同學的幫助，也感受到了學習的壓力，考試失利後的失落，回顧這三年的生活，留戀之情油然而生。

高一入學時的好奇和驚喜之感，現在已經蕩然無存了。取而代之的是成熟和穩健。學校不僅是一個教書育人的地方，也是我們走向社會的一個起點，在這三年，我學到了很多為人處世的道理，也擁有了面對困難的勇氣，這一切，都將會幫助我成為生活中的強者。

再想想同學之間的友誼，我想這段友誼將會成為我最寶貴的財富，這三年，我們一起歡笑，一起哭泣，一起學習，一起面對困難，在這個温暖的班集體中，我們就像一家人，互幫互助，團結友愛，這些朋友將會永遠記在我心裏。

在這三年，老師就像父母一樣照顧我們，一天絕大多數時間，我們都是和老師在一起度過的，老師無微不至的呵護陪我度過了這生命中頗為重要的三年。有一天晚上下雨，我沒有帶傘，父母也沒有來接我，我正站在教學樓裏不知所措時，遇到了班主任，瞭解了我的情況後，她主動要求送我回家。一路上，我們聊了許多關於學習方面的事。我比較內向，從未與老師談過心，這次談話我從中得到了許多收穫。到家後，我才發現老師的一個肩膀已經濕透了，可老師卻笑着離去了，望着老師的背影，感激之情油然而生。滴水之恩當湧泉相報，感謝老師對我的辛苦付出！

高中生活就要結束，大學聯考的緊張感也一點點來襲，不斷加強的學習強度，不斷增多的學習任務，使我感到了莫大的壓力。這時侯，一個人的心理素質的好壞才真正決定了你成績的優差。考場上緊張在所難免，但懂得如何將這壓力轉化為動力，時刻保持清醒的頭腦，才能在考場上立於不敗之地，發揮出最好的水平。

三年的生活充實而緊張，充滿着酸甜苦辣，但這三年我一定會銘記於心，永不忘記，最後祝願我們都能考上一個好的大學，為母校爭光添彩！

寫生活的作文11

放假初期，我參加了學校組織的夏令營的活動，夏令營生活的那幾天，我跟參加夏令營的那些同學們交了朋友，老爸老媽不在我們身邊，自己也遇到了生活上的困難，但是，經過我與同學們的齊心協力，一起打敗了困難，這對於不愛交往的我，是一種進步。當時，快樂在我的腦海裏無處不在，遊覽了祖國的大好河山，自己的交往能力也進步了，難道我不快樂嗎？

回來以後，我把在夏令營途中所發生的事情，都告訴了家人，老爸老媽連忙誇我長大了，我也覺得在夏令營中學會了自理，以前的那個“嬌氣妹子”一下子消失不見了，我可真高興，我才不願意當“嬌氣妹子”呢！

自從在夏令營裏天天都要運動，要早起牀的要求後，每天在家裏我也養成了早起鍛鍊的好習慣，制定了一個運動計劃，天才矇矇亮，我早早地起了牀，圍繞院子跑六圈，做壓腿三十下，以前我受不住這種運動，現在我感覺到運動才是最好的療養方法，剛開始練練跑步，現在打打羽毛球，學羽毛球的過程中，我嚐盡了酸甜苦辣，失利時，我就想起中國女排姑娘們拼搏奮鬥的精神，有時摔倒了，也不埋怨誰，終於我的球技進步了，敢與老爸老媽挑戰，比賽過程中，笑聲、喊聲，成了一片歡樂的海洋……

假期裏最值得一提的算是一次愛心捐款，本地電台搞了一次愛心助學活動，幫助寒門學子的捐款活動，一次，我看到電視上有一名學生考上大學卻交不起學費的時候，我當時很傷心，為什麼這麼優秀的學生卻無錢上學呢？我立即撥通了助學電話，我對工作人員説，我要捐助一名考取大學的寒門學子，工作人員很感動，對我説要好好讀書，將來要象他們那樣考上一所好大學，報效祖國……

這是我今年的暑期生活，一個充滿意義又快樂的假日，我期待明年的假日更美好！

寫生活的作文12

許多親戚朋友都誇我聽話，我也因此而感到自豪。可漸漸得，我發現我不再像以前那麼聽父母的話了。如果父母讓我去做一件我不感興趣的事，雖然我還是會去做，但心裏總有一種不舒服的感覺。

我一直都希望自己能忍耐下去，但在那一晚上，我竟然控制不住自己，大聲向媽媽反駁!

那晚剛吃完飯，我進房間做作業，媽媽突然進來，發現我在做<<政治>>作業，便問我其它四門主課做好了沒，我搖搖頭説，還有一門.媽媽便立刻開始嘮叨，説我不重視主課，所以成績上不去，又説我不會安排時間什麼的.我感覺很委屈，便控制不住自己地大聲反駁：媽媽，我也是有頭腦有思想的，不會胡亂安排時間的!媽媽一聽，十分生氣，拋下一句你真是越來越不聽話了!便門而出.我悄悄走出房間，往洗手間瞄了一眼，發現媽媽肩膀在抖動，媽媽哭了?!

我回到房間，拿起那門為完成的主課作業本，問：我錯了嗎?是的，我錯了，我不應該那麼大聲地反駁媽媽，這是對媽媽的不尊重，不禮貌!我真的錯了嗎?不!我沒錯!雖然課與課之間可以分主次，但知識與知識之間是不能分主次的!我的心回答了我的問題。

第二天吃早飯，媽媽夾了一塊蛋放在我的碗裏，説：昨晚，媽媽也有過錯，媽媽把主課看得太重要了，忽視了副課，以後不管先做哪門，只要都做好就行了，媽媽原諒你昨晚的無禮。媽媽就這樣原諒了我，可我的淚水卻止不住地流着，但那淚水好暖，真的好暖!

一次小小的衝突，一塊小小的蛋，但從中體現的母愛難道不比海更深，天更高嗎?

寫生活的作文13

如果説國中生活是一首優美的樂曲，那麼幸福則是其中一個不可缺少的音符。

回首往昔，幸福溢滿心間。成績下降時，老師的一句鼓勵是一種幸福；傷心難過時，朋友的一聲安慰是一種幸福；栽倒在地時，同學的熱心扶起是一種幸福；品行不端時，父母一次批評也是一種幸福……而有的同學卻説國中生活種種之苦，非也，我認為生活處處有幸福，只不過你未發覺罷了。

如果説國中生活是一望無際的大海，那麼挫折則是其中一朵不可缺少的浪花在國中生活中，挫折幾乎成了家常飯，沒有挫折的一天不是完整的一天。有了挫折，才使我們的生活更有情趣；有了挫折，才使我們的人生更值得回味。有首歌唱得好：“不經歷風雨，怎能見彩虹……”不經歷挫折，怎能有成功。我們要正確對待挫折，在挫折中摸爬滾打，越挫越勇！如果説國中生活是一片湛藍的天空，那麼失意則是其中一朵飄浮的白雲。

在國中生活這片天空裏，失意總是難免會有的，考試成績不理想是一種失意；與朋友鬧矛盾是一種失意；自己遇到的種種不幸，都可以看作是一種失意。面對失意，我們切不可悲觀，不可灰心，要以堅強的毅力贏得勝利；面對失意，我們更不可絕望，陽光總在風雨後，失意後的天空必定晴空萬里，失意後的道路，必定筆直寬廣。

在國中生活這繽紛的舞台上，我們隨時都在扮演不同的角色，但無論角色如何，我們都要扮靚自己，使其不負眾望。在國中生活這廣袤的田野上，我們隨時都在播種希望的種子，但無論結果如何，我們也應該精心耕耘，使其茁壯成長。在國中生活這經濟市場上，我們隨時會接受不同的挑戰，但無論戰績如何，我們還要運籌帷幄，使其強我慧我！

擁有了國中生活，你就擁有了快樂；體味了國中生活，你就會用坦然的心情面對一切。

感悟生活，讓愉悦、陽光、幸福相伴你的每一天！

寫生活的作文14

坐在午後暖暖的陽光下，欣賞着記錄自己七年級生活的稚嫩文字，昨日的美好一一重現：從彼此陌生到相互熟悉，最後到對七年級生活的依依不捨……看着自己短了一截的衣褲，我帶着微笑走進了八年級。

走進八年級，七年級的懵懂無知已漸漸遠去，取而代之的是一種對生活的理性思考。我們不再為了一朵小紅花而歡呼雀躍，也不再為了一點小摩擦而大吵大鬧，更不會因老師嚴厲的要求而怨聲載道……踏人八年級的一瞬間，我們忽然明白：同學之間雖然偶爾有些摩擦，但是我們的友誼卻在小打小鬧中更加堅固了；在老師嚴厲的目光背後，其實藴含着對我們的關愛，更有對我們的責任。

走進八年級，我感覺就像參加一場“競走”比賽。雖然沒聽到發令槍響，但是我們知道比賽已經開始；雖然我們不知道終點在哪裏，但我們現在已經在同一起點出發；雖然不知道結果如何，但我們仍堅持努力着……我們深知，倘若不努力就會拖班級後腿。剛開學時，上課、下課、寫作業，有時也會嬉戲打鬧，日子過得平靜而輕鬆，但沒過多久，我們就進入了你追我趕的“競技”狀態。尤其是在學習上，大家都在暗中較勁、加速前進，兇為誰都不甘落後。

走進八年級，“累”是我的真切感受。課堂上，我已不再是那個望着窗外出神，常被老師點名回答問題的“小懵懂”了；課間，我也不再是那個喜歡瘋趕打鬧，常被老師批評的“小搗蛋”了。當作業繁多時，我也會忍不住抱怨幾句，可自己心裏明白，努力和奮鬥才是我應有的姿態，於是又埋頭苦讀起來。

走進八年級，我已不願再做父母手中的“風箏”，被一根“繩子”束縛着。是的，我更想掙脱那根繩索，飛得更高、更遠，去經歷生活的風吹雨打。

走進八年級，大家都在走向成熟。活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，熱情而不衝動，樂觀而不盲目，平凡而不平庸，虛心而不虛榮，這是我們信守的準則。

親愛的同學，你感覺到了嗎？其實，生活是美好的，學習是快樂的！那麼，讓我們一起面帶微笑，走進這陽光燦爛的八年級吧！

寫生活的作文15

每一個人都是生活的主角，我也是生活的主角。

彈琴時，我也是主角。

拿出風琴，在黑白兩鍵上來回地彈着，彈出了美妙的音響。一個又一個的音符在空氣中飄蕩着，飄蕩着，飄蕩出美妙的音樂，譜寫出動聽的曲子，傳入耳中，令人魂牽夢繞，陶醉其中。它久久縈繞在人們身邊，遲遲不肯散去。這場美妙的風琴演奏會，因我而精彩，不僅僅只有音樂是主角，我也是主角！

生活中，還有無數個主角在等着我們，有多少個主角令我們魂牽夢縈？有多少個主角在激勵着我們奮發向前？

朗誦時，我也是主角。

“會當凌絕頂，一覽眾山小”，如此的豪言壯語，脱口而出，它激勵着我，要我達到人生的頂峯。我因此語而奮發圖強，勵志要攀上人生的絕頂。朗誦着“但願人長久，千里共嬋娟”，我感受到了千古絕唱的魅力所在，不禁發出感慨：我也是生活的主角！

是啊！每個人都是主角，都擁有屬於自己的生活，都在演繹着自己的傳奇人生！我同樣也是生活的主角，演繹着自己那一份獨一無二的美妙生活。

做飯時，我也是主角。

備好所需的材料，保證萬無一失，便可開工了。小心翼翼地切着菜，切完後倒入鍋中，大火小火，任我掌控，放入一種種不同的調味劑，調出一種種不同的味道，品味出一種種不同的生活。不管怎樣，無論是酸、是甜、是苦、是辣、還是鹹，我都是這次的主角。我慢慢品味，品味出：我也是生活的主角！

畫畫時，我也是主角；生日時，我也是主角；學習時，我也是主角；下棋時，我也是主角；競爭時，我也是主角……

不管在何時、何地，我永遠主宰着自己的生活，讓我自己的舞台為我綻放，讓我這個主角上台演繹着自己的生活。

我也是生活的主角！