關於四年級的老師的作文300字彙編6篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的四年級的老師的作文300字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的老師的作文300字 篇1

語文課的鈴聲響了，可今天的鈴聲並不優美，它像一把利劍深深的刺進了我們的心中。

鈴聲剛停，牛老師微笑的走進教室，詢問同學們：“大家做完長江作業了嗎？前一課有沒有改錯呢？”所有的同學大聲的回答：“做完了！改了！”牛老師放下教科書，讓同學們把作業交了上來，但是牛老師越改，眉頭皺的越緊，連續點了好幾個同學上來，嚴厲的批評了他們，當被點名批評的同學越來越多的時候，她終於忍不住把所有作業都扔到了地上，大聲説：“這是做的'什麼作業？是要騙我還是騙你自己？字都寫成這個樣子，敷衍了事？學習是為了牛老師學是吧？全部都給我重新寫！認為自己字寫得最好了，就給老師檢查，你們看看人家付奕文的字！再看看你們的字！真是氣死我了！”

望着牛老師生氣的皺成一團的額頭，我的思緒飄遠了，是誰不斷地把知識傳授給我們？不用説，答案是老師，是誰教我們做人？答案還是老師。我心裏這麼想着，老師為我們日夜操勞，嘔心瀝血，我們不應該氣老師啊！想着想着，愧疚的眼淚流了下來，在這裏，我想真誠的對老師説一聲：“老師您辛苦了，對不起，牛老師，我錯了，我以後一定盡最大的努力，把最好的答卷交給老師。”

四年級的老師的作文300字 篇2

同學們，大家應該都認識孫悟空吧！它會七十二變，很了不起，但更了不起的是我們的方老師也會七十二變！

上課時，方老師會變成嚴厲的“母親”，如果你一有什麼小動作她一定會大發雷霆，破口大罵。更嚴重的時候可能還會打你，你可千萬別以為被方老師打不疼，因為我就是其中一個“體驗者”那次，我正津津有味地聽方老師講課，突然坐在我後面的玲玲拍了拍我的肩膀，我便回頭小聲地問“怎麼了”？這時正好被方老師看見，於是我趕緊回過頭來。可是還是難逃一劫，只聽方老師響亮地説了一聲“瑩瑩，站起來”！我只好慢吞吞地站了起來，方老師讓我把手伸出來並狠狠地抽了我兩下然後讓我坐下。

有時，方老師會變成“孩子王”。

課堂上，她經常給我們講課文以外的相關知識，還給我們講笑話，我們全班都喜歡上方老師的課，經常覺得她的課很短。

課餘，方老師會像大姐姐一樣跟我們聊這聊那，有説有笑，還會和我們玩成語接龍呢！那個時候的'方老師就像比我們大不了幾歲的“孩子王”。無論方老師怎麼變，她都是那樣和藹可親、博學多才，如一艘穩健的大船，載着我們前進；如一曲絕妙的音樂，讓我們百聽不厭；如一盞燈火，照亮我們的未來。我愛千變萬化的方老師！

四年級的老師的作文300字 篇3

上沈老師的作文課時，我坐在第一排，每次頭一抬，看到的就是他那個大鼻子。

我覺得他的鼻頭很可愛，又大又圓。也許是沈老師的眼鏡一直壓着他的鼻樑，所以把他的鼻樑卡得又高又細，生長激素都跑到鼻頭那兒去了，結果導致鼻孔越長越大。特別是鼻孔裏面還長出了許多黑色鼻毛，全是黑黑的，沒能再讓我看到裏面別的什麼東西。

我邊看邊想：我是他的女兒，幸好我的鼻頭沒有像他那麼大，不然的話，女孩子可就不漂亮嘍！

每次上作文課時，我一看到他的大鼻子就想發笑，可又怕打擾旁邊的同學，所以才緊緊地捂住自己的嘴巴，以免自己笑出聲來。有時，沈老師會走過我的身旁，每當這時，他還會故意向我聳聳他那想讓我抱肚大笑的大鼻子。我怎麼忍，最後還是發出一些輕微的“咯咯”聲……

媽媽經常在我面前提起關於大鼻子的事兒，她總説：“你們沈家的人呀，都有個‘蘑菇鼻’，你是小蘑菇，你爸呀，是個大蘑菇！ ”這樣我對爸爸的`大鼻子就更加印象深刻了，爸爸的鼻子可真大啊……

聽説上海有一座大名鼎鼎的整容醫院，等我長大了有錢了，我好想帶爸爸去那兒將這隻大鼻子整一整啊……

四年級的老師的作文300字 篇4

老師是辛勤耕耘的園丁,她用自我的心血和汗水澆灌着我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親、知識淵博的'老師。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂地遨遊；她給予了我許多關懷，讓我感受到學校這個大羣眾的温暖；她給予我許多鼓勵，讓我在前進道上碰到困難時情緒得以平靜。她是一位高級語文老師——洪老師。

每當有同學成績退步時，洪老師用鼓勵眼色代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學往往聽到的是親切的講解聲，從而從心裏發誓要把成績趕上去。同學們都很喜愛她。

記得我上一年級的時候，有次聽寫，我只得了55分，洪老師不但沒有批評我，而是把我叫到身邊，耐心地輔導我；我當了語文學習委員，工作不怎樣主動，洪老師提醒我：“做事要主動，做好老師的小助手”。

我就是在洪老師不斷的鼓勵下不斷進步。我真想説一聲：“多謝您，洪老師！”

四年級的老師的作文300字 篇5

大自然是人類的老師，科學家們從動物身上得到了許多啟示。例如：船是由鯨啟發而來，飛機由蜻蜓啟發而來當人們的榜樣，這個世界上也有很多，今天我們就來説一説榜樣螞蟻吧！

記得有一次，我在回家時看見一羣螞蟻在忙碌着什麼？噢！原來是螞蟻在搬家呢！聽媽媽説螞蟻可以背起比自已重3倍的東西，讓我很好奇，比自已重3倍的東西，那能有多重呢？我帶着滿肚子的疑問，去網上查個究竟。原來，真有這樣的事，真是個大力士螞蟻，我一會也要吃多點，做個大力士。後來我才發現，螞蟻還是集體生活的，並且緊緊團結在一起，找食物，對抗敵人毫不鬆懈。真是團結就是力量。是啊！在我們校園集體生活中，團隊精神是多麼的重要啊！一個班級因為團結而更加力量無窮。我們也要像螞蟻一樣團結。

我 還 發現這個小傢伙可執着了，只要被它看中的東西就決不放過。如果它們奔向某個地方，而你想設法阻止它們，它們就會尋找另一條路線，它們會往上怕爬，或從地下鑽，要不然就繞行，直到它們找到一條路線為止，真是有目標，不管有多困難，都要堅持下去，不要半途而廢的小傢伙，我不禁為之一振。小小的生命，卻活着別樣的努力。

這説是我的：好老師，好榜樣的`螞蟻，小小身子，大大的力量。

四年級的老師的作文300字 篇6

新學期開始了，我們又換了一位新老師，一副非常和藹的樣子，大家都挺高興的。

第一節課，老師面帶笑容的走進教室，先自我介紹了一番，然後提筆在黑板上工工整整的寫上了十二個字：堂堂正正做人，認認真真做事。這是他對所教的每一級學生第一課都要説的話。此時，我才感受到這位老師有些特別。接下來發生的事情更讓人不可思議，老師開始給我們佈置作業，自己給自己佈置作業；左手字；讀書筆記；記新聞；給家長洗腳、倒水、説句祝福的話語。這是些什麼作業？大家都議論紛紛，丈二的和尚摸不着頭腦。而老師則笑咪咪的望着我們。

接下來的幾天，我們着實感受到了這位老師的`魅力所在，原來她也喜歡踢足球，打乒乓球，她也像孩子一樣，在比賽當中為了一個有爭議的球和我們斤斤計較。我們很快成了無話不談的朋友。 我覺得老師什麼都好，就是上課的時候有些懶。她不像以前老師那樣給我們分析講解課文，而是總讓我們查字典、討論、提問題……她則過來過去，問問這個，問問那個。甚至誰把她難倒，她總是會大肆表揚。呵呵，那次我就讓他當着全班同學的面表揚了一番，讓我高興了好幾天呢！我喜歡這位語文老師。