關於三年級敍事作文3篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的三年級敍事作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級敍事作文 篇1

我最喜歡的人是姥姥和姥爺，從我出生60天起到現在，逢節假日我都去姥姥姥爺家。每次我從姥姥姥爺家回到我們家時，心裏總是空落落的。姥姥是個老教師，幾乎可以説桃李滿天下，姥姥非常關心我的學習，經常督促我輔導我功課。從我牙牙學語的時姥姥就教我學習認字了。

暑假在姥姥姥爺家，午休的時候，姥爺怕我熱為我扇扇子；寒假的時候，晚上睡覺姥姥怕我冷為我蓋被子、暖被窩。我要走的`時候，姥姥、姥爺都送我很遠。

現在，我已經上國小三年級了。功課緊張去看不了姥姥姥爺的時候，他們還專門來看我，給我買學習用具，還叮囑我好好學習。每當這時我心裏總是很感動，也努力做好每件事讓他們高興。

姥姥姥爺您們喜歡我，您們也是我最喜歡的人。

三年級敍事作文 篇2

今天，我們學校組織“活力東風西，共圓中國夢”的活動，因為太興奮，早上六點半我就醒來了，爸爸告訴我時間還早，讓我再睡會，在爸爸的嘮叨下，我只好又躺下來了。

九點半我和爸爸、妹妹還有姨婆來到了越秀公園。一進門，我便聞到了一陣濃郁的桂花香，真香啊，立刻就把我給迷住了！

我們沿着北秀湖邊蜿蜒的小路，來到了這次活動的主會場北秀歌舞台。一進會場，映入眼簾的是各年級的書法展示，看着他們寫的字，真希望自己也能把硬筆字寫得那麼漂亮。再往裏走，才發現裏面已經人山人海了。我迫不及待的找到了我們班的座位坐了下來。和同學們一起聆聽老師、家長和領導的講話，觀看同學們的歌舞表演，同學們的表演真是精彩極了！最後，再長輩們的'希望和教誨聲中，我們迎來了本次活動的剪彩儀式。

剪彩儀式過後，我和張溪倩便忽忽忙忙地開始了這次活動的第二個活動項目，“親子定向活動”。我們離開北秀舞台後便直衝鎮海樓，一路上跑得我汗如雨下！真是太熱了，好不容易找到老師蓋完章，喘了口氣，只看見了鎮海樓的輪廓，剛想細看，卻被張溪倩“拖”着去了玉羊石像，蓋完了最後一個章。

因為天氣實在是太熱了，我們都很疲憊，所以在蓋完章後，我們便回家了。儘管今天十分疲憊，但是我非常開心，真是難忘的一天！

三年級敍事作文 篇3

在一個晴朗的上午，我們學校舉行了一場足球賽。我們對戰五（3）班。比賽開始了，我方郭宇飛先帶球，一鼓作氣連過了三人，一個完美傳球傳給了早在敵區潛伏的龍冠華，這一套配合真是一氣呵成，他一拿到球，就被三個肥頭大耳的胖子圍住了，沒辦法，球被搶了，敵方精英單刀直入，但我方後衞在大禁區來了一個漂亮的'剷球，球又跑到了我方前鋒馬雲飛的腳下。“嘟”裁判吹哨了，原來是上半場結束了。休息和調整方案後，雙方嚴陣以待、整裝待發。發球了！張宇像一顆子彈帶着球飛進敵方深部，對手還沒反應過來，他就把球射入了敵方球門，來了一個釜底抽薪。“歐！球進啦！球進啦！”觀眾歡呼着。但進球后的三分鐘被大眾稱為“黑色三分鐘”，因為球員太興奮了，對方很容易進球，果然，對手在不到兩分鐘就拉平了比分，我們十分沮喪，忽然，裁判吹哨了。這次可不是休息，而是對方犯規了！給了我們一個點球，正好還有十秒就結束比賽了，我們趕緊叫點球大王黃俊博來踢，他一腳踢了一個“弧線香蕉球”，在最後五秒鐘，球進了！我們獲得了冠軍。