國中真好作文集錦七篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的國中真好作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

國中真好作文 篇1

有夢想真好！夢想，就像一束陽光，驅逐着世間的陰暗；夢想，就像一滴甘露，滋潤着枯涸的心靈；夢想，就像一個路牌，指引着成功的道路。曾經的我，也迷茫過，但不知何時，一顆種子偷偷地埋在我的心裏……

萌發

不知何時，一顆從書中飄來的種子在我的心中紮下了深深的根。一次偶然的機會，我竟發現小説居然有如此大的魅力。我對小説產生極大的興趣，不禁讚歎作者的妙筆生花。作者用一隻筆將人物的形象細膩地刻畫出來，小説裏的人物浮現在我的腦海中，彷彿把人給寫活了。作者天馬行空的想象更使我陶醉，故事情節連貫流暢，一環接一環，奇幻的景象魚躍紙上，使人讚歎不已。在沉溺之餘，一個遐想在我的腦海中浮現：如果我也能寫出這樣的文章，那該多好啊！

茁長

在春雨的滋潤下，埋在我心裏的種子冒出了第一個芽。在突發遐想的啟發下，我開始寫作。在夕陽的照耀下，我趴在桌子上，手指不停地轉動筆，但我眼前的紙依然是一片空白。“怎麼辦，好煩啊！這寫作怎麼這麼難呢？”我心急如焚敲打桌子。“嘭”，媽媽走過來説：“不要坐着了，出去走走吧！”“哦。”我應了一聲，轉身走出家門。屋外正吹着微風，靜靜撫摸着小草。一羣綠色精靈正隨風舞蹈，一個個都笑得彎腰，在夕陽的照射下，顯得花枝招展。桃花妹妹好像不服氣，也在風中搖擺着妖嬈的舞姿。百花爭豔，這正是春天的特色，一切都是那麼生機勃勃。我靈機一動，連忙跑回家裏，憑着微弱的靈感，抒寫着內心的感受。直到明天凌晨一點多，我完成了我第一篇文章。

枝折

心中的幼苗遭遇了第一次風雨，猛烈的風雨把幼苗的嫩枝給打斷了。當第一件作品完成後，我滿懷希望地沉睡在夢鄉中。明天早上，我興高采烈地帶着這個作品上學。第一節課上完後，我將我的得意作品拿出來欣賞。同桌看到我手裏拿着一篇作文，便手疾眼快地把它搶了過來。同桌看了後，便到處吹噓：“看！這是他寫的作文！”不少同學大感興趣，便走過來你爭我搶。“嘶！”我的作文被撕開一半了。他們目瞪口呆，不一會兒就散了。我氣得眼淚都從眼眶流了出來。

重生

不久，幼苗挺直了腰，長得枝繁葉茂。恰好，語文老師看到了這一幕。他走進教室，説：“怎麼回事？怎麼這麼吵？”班長站起來指着我，説：“他寫的作文被撕了。”語文老師走到我身邊，説：“是這樣嗎？把你的作文給我看看。”我弱弱地把撕開一半的作文交給老師。語文老師看了後，笑着對我説：“不錯，繼續努力。”我笑着點了點頭，心中充滿喜悦。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”夢想是要靠自己實現的，所以從現在開始努力學習。夢想是美好的，現實是殘酷的。哈佛大學有句訓言：“此刻打盹，你將做夢；此刻學習，你將圓夢。”朋友們啊！有夢想雖好，但一定要腳踏實地地去實現。

國中真好作文 篇2

雨，奔走在城市或鄉間，給了大地無限的生機。有雨的日子，空氣是那麼清新，天和地連成一片，真好！

春天的綿綿細雨下在一首唐詩裏。“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”雨輕柔的撫摸着草地、綠樹和小花，它們仰着頭對天空展開笑顏，回報雨滋潤了它們。乖巧的雨又去洗刷了街道、農田，就像玩耍後髒兮兮的孩子，洗乾淨之後，重新露出了白嫩的小臉。雨在養育大地的同時，也為人們帶來了一抹色彩和一絲涼爽。

夏天淅淅瀝瀝的小雨下在江南的美景中。“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。“西湖的山上籠罩着一層雲煙，這是雨後的美麗標記，雲煙裏住着仙人吧。我多想置身於小船上，架起琴，彈奏一曲來讚美這裏。雨落在山和水面上，形成兩種不同的滴答聲為我伴奏，與青山綠水應和着。

秋天的涼風細雨下在“空山新雨後，天氣晚來秋。明月鬆間照，清泉石上流”的山間。躺在草地上，愜意地呼吸着混着青草香的空氣，住在山林裏享受田園風光，望着秋風捧起地上枯黃潮濕的`落葉，揚到半空中，玩累了，再把葉子飄飄悠悠地送回到地上。

冬天寒冷的雨下在“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤”的孤寂中。走在路上，旁邊樹上調皮的雨滴落下來，滴在頭上冷冷的。雨讓冬日的單調有了些趣味，樹枝上凍冰的雨滴亮晶晶的，最後幾片枯葉在空中旋出優美的舞蹈，伴着刺骨的寒風和雨，土地穿上了落葉衣，十分獨特。冬天來了，春天還會遠嗎？

春夏秋冬四季的雨像四個可愛的小精靈，各有各的獨特與美好。雨讓我們的心靜如止水，讓我們的行為不再衝動。雨像奔走在四季的俠客，有雨的日子，真好！

國中真好作文 篇3

母親的愛猶如陽光，温暖着我;如堅實的壁壘保護着我，不讓我受到傷害;如沙漠中的清泉，滋潤着我的心靈……我很想大聲説：“有媽媽真好。”

記得那一次，我還在上國小，期末複習課時，我身體不舒服，老師着急的給媽媽打了電話，媽媽一聽，掛了電話，匆忙披了件衣服，就向學校奔來。此刻，我的肚子疼得如刀絞一般，我抬頭向窗外看去，盼着媽媽到來。

不一會，只見一個人急匆匆的向班級跑來，是媽媽來了。媽媽要領着我上醫院，可我的肚子已經痛得走不動了，媽媽身子一蹲，背起我就往醫院走。媽媽的骨關節不好，曾下過水田插秧，春天稻地裏的水很涼的，媽媽就這樣患上了關節炎，媽媽這麼辛苦都是為了掙錢供我讀書。看着媽媽很吃力的樣子，我對媽媽説：“媽，我能走，放我下來。”可媽媽卻説：“沒事兒子，媽能背動你，馬上就到醫院了。”

等到醫院的時候，媽媽累的額頭上已滿是汗水。檢查完才知道我是闌尾炎，要做手術。手術前醫生需要給我打麻藥，醫生徵求媽媽意見，是全身麻醉還是局部麻醉，得知全身麻醉對大腦有影響，媽媽為我選擇了局部麻醉。可我怕疼啊!媽媽鼓勵我説：“你已經是男子漢了，要堅強”。我聽了媽媽的話，帶着堅強的表情進了手術室。

手術過程很順利，護士阿姨把我從手術室推出來時，我正看見媽媽在門口焦急的等着。媽媽問我疼嗎?我説不疼。看着媽媽一副心疼的樣子，我忍不住留下了眼淚。媽媽一邊給我擦眼淚一邊説：“男兒有淚不輕彈，不許哭，告訴媽想吃什麼，等你好了，媽給你做”。

不久後，我痊癒出院了，又可以上學了。到現在我仍然記得養病期間，媽媽為我燉的香噴噴的雞湯，那温暖的記憶在我的腦海裏，永遠無法抹去。有這樣一個愛我的媽媽，我一定要好好學習，用優異的學習成績來報答媽媽的養育之恩。我只想説：“有媽媽真好!”

國中真好作文 篇4

家，像是一部黑白的電影，樸實的畫面中總是透出淡淡的温謦。

——題記

時間總是過得很快，眨眼間，離才到國中時已經過了一年。回想起來，每天的生活就像是平淡無味的白開水，就這麼一直不鹹不淡地進行着。但當我像放電影般回憶往事時，總有那麼幾件事會深深觸動我的心絃。

片段一：生活剪影

星期一的早晨，和煦的陽光透過玻璃窗灑在我的臉上，一陳鬧鈴聲把正在酣睡的我吵醒。我猛地起身，一看鬧鐘，己經5:30了！我不禁心下暗自着急，這時媽媽也趕了過來。一看見媽媽，心情更加煩燥，我忍不住質問：“不是讓你早點叫我的嗎？這麼晚了，我一定會遲到的！”聽到我的話，媽媽正在給我拿衣服的手突然僵住了，過了一會兒，才緩緩説道：“我只是想讓你多睡一會兒……”我擺擺手，看着媽媽滿懷愧疚的眸子，我心裏突然一震，知道自己態度實在不好。我又不好意思立即道歉，歎了一口氣：“還是快點吧！”一系列的事花了我差不多15分鐘。剛要急匆匆出門，去突然想起沒拿書包。轉身去拿，媽媽急急忙忙把書包遞給我。在我們雙手觸碰的一瞬間，我摸到了媽媽手上的老繭。那瞬間，許多事情湧上心頭，我又想起早上對媽媽説的話，突然鼻子一酸，眼淚在眼眶裏直打着轉。媽媽見我這個樣子，摸摸我的頭：“怎麼哭了？”説完拿出紙巾替我拭淚。“媽媽，對不起。今天早上我態度不好……”“傻丫頭，媽媽又沒怪你，你哭什麼呀！”

片段二：雨後温情

那是一個下雨的晚上，我呆在教學樓下焦躁不安地踱着步。由於下雨下得突然，我並沒有帶傘。眼看身旁的人一個接一個的走了，我愈發着急起來——要不，直接跑出去？我暗自搖了搖頭：雨下得太大了，直接衝出去肯定會被澆成“落湯雞”，回家後一定會感冒的。度過漫長的一分鐘後，我終於看到我期冀己久的身影——是媽媽！媽媽打開傘罩在我頭上，我一抬頭便清楚地瞥見她額頭上的幾綹濕發。我有些內疚，不安地問：“媽媽，你身上怎麼淋濕了？”媽媽並沒有回答，把我手上的書包拿過去，又開口説道：“沒什麼，只要你沒事就好！”

片段三：歡樂時光

星期六，陽光和煦，真是個好日子。我和爸爸媽媽相約做一個遊戲。笑語連連，其樂融融。真是好不温謦呀！

家，是避風港，在我最需要的時候，給予我温暖。有家真好！

國中真好作文 篇5

那個秋，我因為學習認識了你。這個秋，我也因為學習離開你。但，做你的朋友，真幸福。

七年級的我成績差強人意，心情低靡至低谷。我在老師家學習的那段時間幾乎是度日如年，窗外的黃鸝低唱着離歌，院中的藤樹飄飛着秋葉，枯燥乏味是學習的主奏曲，友情親情如枯黃的樹葉，離枝，飄落，腐蝕，沉靜，一切歸原於大地。

記得我們相識是在老師家。

那日，老師和我説，你要來了。孤寂的我並未擁有多大的驚喜，那時，或許你的出現，不會改變我的生活，地球依舊以自己為中心自轉，月亮的環繞只是小丑的自娛，流星的擦過只會點燃毫釐之火。

次日，你帶着一臉笑容與一片陽光來到了這裏，與我猜測之外的是你並未應為家庭的糾紛而擁有那種與生俱來的叛逆感，老師的介紹與你截然不同，或許用清新來形容你更為恰當。你的自我介紹簡樸甚至使我感到乏味，但你的笑容卻始終吸引我的眼球，你擁有清秀的臉龐，有神的眼睛流露着你內心的頑強。第一映像，似乎不錯。

你來的一週後便要期會考了，對自己的不自信迫使行動僵硬，表情也十分無奈，這就是考前抑鬱症吧。發呆成了我的一大癖好，沒有沉思，沒有反省，無意義的浪費時間。做作業時，我不經意的又發呆了。你突然地從我背後冒出，嚇了我一大跳。生氣立刻寫在了臉上。你俏皮的笑了一下説:“生氣總比呆子好，你還是這樣比較正常，起碼有了人和木頭的區別。”聽着她的話語，內心的緊繃也似乎放緩了。你坐在我的對面，一本正經的説:“孩子，學習固然重要，勞逸結合也是必須的，成績，不是最重要的。放鬆才有好成績哦。”我忍俊不禁的笑了一下，還了你一個“毛栗子”，你也不甘示弱，兩人便嬉鬧在了一起。難得放鬆了被壓力擠壓的心，突然覺得，有你，真好。

試後，成績不錯。但你卻離開了，應為一次吵架，一次冤枉。六月似乎未飛雪，這就是上帝的不平吧。你走了，只捎了一句話:“你永遠是我的朋友，要記得我哦。”

拿着你給的照片。熟悉的那一條街，只是沒了你的畫面，我們回不到那天…

我多麼想和你見一見面，看看你最近改變，不再去説從前，只是寒暄。對你説一句，只是説一句:“做你的朋友真幸福。”

國中真好作文 篇6

我最討厭冬天，一到冬天，花兒凋謝了，葉兒枯黃了，大地憂傷了，我的心情也糟糕透了。

去年冬天的一個早晨，我好不容易才從暖烘烘的被子裏爬出來，穿着厚厚的棉衣，揹着重重的書包，走在了上學的路上。天氣陰沉沉的，滿天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁雲。東北風“嗚嗚”地吼叫,肆虐地在大街小巷裏奔跑；它彷彿握着鋭利的刀劍，能刺穿嚴嚴實實的棉襖，更別説露在外面的臉皮，被它劃了一刀又一刀，疼痛難熬。

剛走進教室，就下起雪來了，雪像扯碎了的棉絮，紛紛揚揚，漫天飛舞。隨着雪越下越大，天氣就越來 越冷，教室裏就越來越陰暗，對冬天的討厭也越來越深。

雪在下第二節課時停了，放眼望去，不覺打了一個寒顫，滿世界都是白色！教學樓戴起了白帽子，竹林穿起了白袍子，操場上鋪起一層厚厚的白色地毯。

第三節課上課鈴一響，語文老師對我們説：“ 同學們，這一節課我們到操場上堆雪人，一二小組為一大組，三四小組為一大組，看哪一大組堆得高、堆得漂亮，那一組就獲勝！”“耶！太好了！”教室裏響起一陣歡呼聲，同學們也全都跑出去了。唉···本來已經很討厭冬天的這些東西了，現在還要玩，下去混一下時間了算了。可是我們要分工合作，我的任務是滾雪球，是完成堆雪人的主力。沒辦法，只好按命令行事，我先做了一個小雪球，在地上滾，滾來滾去還變成了一個非常大的雪球。呵呵！還蠻有意思的，手也不冷了，我脱下了手套，對冬天的討厭也少了一大半。我繼續把球滾下去，把球滾得越來越大，越來越圓。真好玩耶！可惜馬上要做成雪人了，我把雪球滾回原處，把另一個人做的球往我的球上一扣，幾個人扶着雪人，還有幾個到下面加雪固定。我拿來三個瓶蓋，做成雪人的眼睛和鼻子。小組長拿一支不能寫了的筆來當做雪人的煙斗。用水桶當帽子，用掃帚當胳膊。雪人做好了！我們高興得圍着雪人又蹦又跳，還打起了雪仗，開心極了！這時，下課了，我們都依依不捨的回到了教室，操場上仍回放着我們的歡歌笑語！我不由得喜歡上了冬天和冬天的雪！

啊！誰説冬天單調？誰説冬天枯燥？誰説冬天扼殺了一切？慢慢風雪中，隱藏着多少盎然的春意，又孕育着多少蓬勃的生機！冬天真好！

國中真好作文 篇7

十六歲是花季，十七歲是雨季，它們有一個朝氣蓬勃的名字，叫做年輕。

十幾歲的我們，還稚氣未脱，但總是在不經意間流露出一副成熟的樣子。我們嚮往自由，討厭束縛，每一秒鐘的快樂都是你我的熱愛與企盼。我們恨不得一夜之間就可以變成大人，恨不得放開喉嚨向全世界大聲呼喊：“青春是我們的!未來是我們的!世界是我們的!”

年輕是我們的代名詞。年輕是一種心態，一種樂觀向上、朝氣蓬勃的心態，一種永不服輸、奮發不止的心態。

我們無憂無慮，因為我們年輕;

我們意氣風發，因為我們年輕;

我們勇往直前，因為我們年輕。

年輕真好!

人生好比一盤棋，而年輕的我們現在才剛剛下了幾步，還不能料到這盤棋的輸贏。

陽光燦爛的日子，我們要珍惜。不要猶豫，丟掉遲疑，一定要把成功握在手裏。既然時間給了人金子般的花樣年華，人就應該讓自己的人生金子般地閃光。一切的一切，都會匆匆地走過。花樣的年華如同五彩繽紛的焰火，固然耀眼，但稍縱即逝，留給人們最深印象的總是最最美麗的焰火。

年輕真好，我們為擁有年輕而驕傲!