最美的語言作文10篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的最美的語言作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

最美的語言作文1

晨光透過窗簾，靜謐一片。

在一屋嬉鬧中，只有你手捧書籍靜靜地坐在牆角，默默地沉浸在自己手中的那一隅湛藍天空。

陽光融入書頁，幻化出五色光芒，悄悄看着你微微上抿的嘴角，注視着你泛起淡綠色波紋的心田，端詳着你盪漾歡悦的目光。那一屋的吵鬧早已被隔絕，書中的情節早已變幻成美妙的音律……

同學們丟起一個個翻飛的紙飛機，笑聲響遍了整個校園。而你甩開爬上肩頭的長髮，甩開了教室裏的吵鬧，一心清淨，繼續在閲讀的世界裏飛翔，解開束縛心靈的枷鎖，放飛自己的心靈去聆聽最美的語言。

一個個愉快的故事在眸子裏漫步，一行行光下的文字在眼前躍過，隨着書角處的阿拉伯數字逐漸變大，你的心裏也漸漸飽滿，歡樂長遍了心底的花園，心中的海面熱浪歡騰！

一簇簇時光慢慢地從你的指尖流過，消散了一片温暖，嘴角漾出了一圈圈愉快的波紋傳遍了四面八方，美妙的語言飛向天涯海角……

那未流露的一地歡樂真情，渲染了一片天空。那一隅天空不斷擴張，籠罩了無邊的大地，澄澈了一切。驅逐了所有雜念，笑容更加燦爛。

在喧鬧的教室，“此時無聲勝有聲”，安靜地閲讀，安靜地愉悦，心裏安靜地起伏。

陽光躍過了五星紅旗，變得更加耀眼，灑滿了梧桐；梧桐擠出了千萬縷陽光，灑滿了教室；教室被鍍上了一片金黃，灑滿了她的內心，最美妙的語言在心底流動奔馳，給予無限温暖。

聽着鳥兒在枝頭鳴唱，聽着時鐘的嘀嗒，我的心也靜了。看着你翻動書頁，如同悠長綿延的小曲餘音繞樑，在我心中久久迴盪，繼而我也徜徉其中……

時間又一次和我們擦肩而過，在不知不覺中流逝。當最後一張書頁悄悄地從指尖滑過，知識之花開始肆意地綻放，靈感之泉開始奔湧，在我們心底流淌。

無意間向窗外望去，世界依然喧囂，各種尖鋭的聲音充斥着你我的耳朵，腦袋被振得“嗡嗡”作響。又拿起一本書，我再一次踏入書中的世界，在知識匯成的海洋裏衝浪，在歡樂化成的江流裏暢遊，在靈感變成的泉水裏嬉戲……

讀一本書，我們共同聆聽最美妙的語言。

最美的語言作文2

古希臘哲學家蘇格拉底説：“在世界上，除了陽光、空氣、水和微笑，我們還需要什麼呢。”換句話説，微笑同生活中的陽光、空氣、水分一樣重要。

微笑是語言、心靈、行為、形態共同美的生動體現；微笑是高潔、典雅、和諧、親切的語言；微笑是心靈相通的七彩陽光；微笑是信任的表示；微笑是柔和的燈光，温暖別人，明朗自己。 一位教育家曾經在學生中以“你不喜歡什麼樣的教師”進行調查，結果“不會微笑”佔了很大的比例。一篇大學聯考作文題《假如記憶可以移植》，有位考生這樣寫道：“假如記憶可以移植，我要把蒙娜麗莎的微笑移植給我的班主任，讓她鐵板的臉露出微笑。”看來，教育更需要微笑，學生也需要微笑的老師。

教師的情緒，教師的臉色，最能直接地在學生身上起到影響作用。教師同學生交談中親切的微笑會給學生無限的理解和信任，讓學生感到巨大的熱情和愉悦；上課時，教師走進課堂時甘甜的微笑，將給這節課增添浪漫的感情色彩；教師給學生解惑時春風潤雨的微笑，將點燃學生智慧的火花。

記得一次考試，也許題目太難，班中的優秀學生小瑩在最後的幾分鐘，緊張地把一張紙條壓在試卷下面，當我按住她的卷子時，她極度恐慌，哀求的眼光怔怔地看着我，我不由得動了憐憫之心，迅速把紙條拿走，微笑地説：“好好檢查。”過後，我收到了一張賀卡：“老師，您的寬容呵護了我的自尊，您的微笑讓我平靜地抬起了頭。”假如，我當時嚴厲地把她的卷子沒收，她將無地自容，她明朗的天空將留下揮不掉的陰影，一個品學兼優的學生也可能給毀了。

教師的微笑是催開蓓蕾的晶瑩甘露；教師的微笑是滋潤學生心靈的春風；教師的微笑是開啟學生智慧的鑰匙。微笑，將會帶給學生無限燦爛的陽光。

願天底下的園丁們將温暖、豁達、親切、友善、摯愛的微笑送給孩子，把温馨的陽光撒向花園，培育出美麗的花卉。

最美的語言作文3

童年的夜晚總是美妙的，夜幕降臨了，一輪明月緩緩地從天邊升起來了，像圓潤的玉盤掛在黛黑色的夜空中。潮濕的花朵在迷濛的月色中開放，每朵花瓣上，都沾着一滴滴晶瑩的露珠。風帶着夜的香，在空中四處瀰漫。草叢裏，蛐蛐兒在竊竊私語，紡織娘在輕輕彈奏。

我依偎在媽媽的身邊，拿着一本彩色封面的童話書，撒嬌地説：“媽媽，給我來講個故事，好不好？”

媽媽摸了摸我的腦袋，臉上露出了慈祥的笑容，用温和的聲音對我説：“寶貝，好的。”説完，她拿起故事書，翻開一頁，抑揚頓挫地講了起來：“從前有三隻小豬……”

那嗓音似三月的和風，如小溪的流水，是那麼美妙，我睜大眼睛，豎着耳朵，沉浸在精彩的故事當中，不想錯過任何一個細節。

聽完故事，我腦海裏冒出一連串問題：“小豬們最後造成了房子嗎？“”大灰狼有沒有把它們吃了？”不論我的問題怎麼稀奇古怪，媽媽總是耐心地回答我。

一個故事聽完了，我意猶未盡，又説：“媽媽，媽媽，再講一個龜兔賽跑的故事，好嗎？我還想聽。”媽媽沒有一絲猶豫，笑了笑，又聲情並茂地講了起來，講完後，她語重心長地對我説：“我們不能像小白兔那樣驕傲自大，要學習小烏龜堅持不懈。”我使勁點了點頭。“乖孩子。”媽媽欣慰地笑了。

此時，明月已至中天，亮澄澄的，像朵豐腴的百合花，“開”在半空中，似乎還有香氣從那花蕾中飄溢出來，在夜空中飄蕩，媽媽沉浸在這皎潔的月色裏，像神話裏聖潔的女神。

“還想聽嗎？我再給你講一個。”媽媽似乎不知疲倦，一個接着一個故事，一直講到我甜甜地睡着了。在夢裏，我依舊能聽到媽媽那甜美的聲音。

許多年過去了，我已經漸漸長大了，不會再纏着媽媽講故事了。但媽媽那甜甜的嗓音時常會在我的耳邊縈繞，在我心中。這是天底下最美的語言！

最美的語言作文4

在我眼中，最動聽的語言，是漢語。最美的字，是漢字。漢字，我為你驕傲。

小時候，我經常和媽媽讀唐詩宋詞。雖然那時不懂是什麼意思，但是很喜歡。透過漢字，我瞭解的知識不計其數。漢字組合起來，成了美麗的詩句，“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁”讓我體會到了詩人陸游愛國的情懷；“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”讓我感受到了詩人不同流合污的氣節；“採得百花成蜜後，為誰幸苦為誰甜”讚揚了勞動者，同時也批評了不勞而獲之人。

我們的漢字看似簡單，其實藴藏着豐富的文化內涵。比如，我一年級時，有些字老是記不住。媽媽就教我方法：“孩子，字可以用組合的方式來記。比如説‘甭’字，它就是由‘不’和‘用’組成的。還可以用這個字的意思來記。比如説‘歪’字，意思就是歪斜，歪斜就是‘不正’，所以‘歪’字就是由‘不’和‘正’組成的。”我似懂非懂地點點頭，用這種方法來記字，效率果然高多了。

説到漢字，我還鬧出了許多笑話呢。現在回想起來，還真是讓人笑掉大牙。記得那時我上國小一年級，在看一本有趣的故事書，裏面出現了“懺悔”一詞，我不知是什麼意思，就問爸爸這個詞是什麼意思，爸爸説是反省的意思。到了晚上，一家人吃飯時，媽媽不小心把水打翻了，還潑了我一身。我怒氣衝衝地對媽媽説：“媽媽，你得欠悔（懺悔）。”大家都撓了撓頭，爸爸問：“孩子，你説的欠悔（懺悔）是什麼意思啊？”我神氣十足的回答：“你吃飯前不是説了是反省的意思嘛！”爸爸聽了後，哈哈大笑：“傻孩子，那個詞讀懺悔（chanhui）。”我低着頭，紅着臉，偷偷溜進了房間，並下定決心一定要學好漢字。

中國漢字的文化可遠遠不止這些，在今後的學習中，我要努力學習漢字文化，把中國的傳統文化發揚光大，讓更多的人瞭解中國，瞭解漢字。讓我們都來成為傳播漢字的小使者吧！

最美的語言作文5

笑是人類的特權。 ——題記

世界上最美的語言就是微笑。微笑是一首優美的音樂，讓人心曠神怡；微笑是一幅美麗的風景畫，令人沉醉不已；微笑是一種親切易懂的語言，讓人敞開心扉；微笑也是世上最美好的表情。微笑是如此神奇，它能消除人與人之間的間隙；它能使人重拾信心；能在人們遇到困難時給人鼓勵，它既象徵寬容和理解，也意味着真誠和善良。

我曾經在網上看到過這樣一個故事：從前有一個小偷，他從小失去了雙親，從來沒有人關心過他，所以長大後，他就誓要做一個小偷，來懲罰人們的冷漠。一天，他又翻窗户來到一個廚房，正準備開始偷東西，一個小女孩推門進來了，她看見他站在那裏，臉上充滿了驚訝之情，他以為這個小女孩接着一定會大叫，正當他向前一步，想要捂住小女孩嘴巴的時候，這個小女孩去微笑着：“叔叔，你是不是餓了啊，我們家有好吃的哦，可是廚房裏只有菜啊，不過，櫃子裏還有蛋糕，嘿嘿。”他頓時呆住了，他從小就一直生活在人們唾棄與不屑中，從沒看過有人對他露出這麼好看的表情，他突然對自己的所作所為感到了愧疚，對偷盜感到了前所未有的厭惡，於是，他沒等小女孩反應過來，就逃了出去，從此他洗心革面，做一個好人，對別人也總是微笑着，他説要讓別人感染自己的快樂，對別人以愛相待。

是啊！微笑是不説的語言，但它能打開人們善良的一面，傳遞關心與愛，一笑泯恩仇，微笑面對挫折，你會感到困難原來這麼渺小，感到幸福。品味人間的愛，你會發現這個世界原來這麼美好，微笑一切都會成為瞬息，一切都會以大化小，如果世界上面積最大的是海洋，比海洋大的就是天空，比天空更大的卻是人的心靈，讓心靈微笑，微笑着面對生活，將微笑帶給每一個人，去感染每一個人，你便會多一份自己，少一份沉重，多一份寬容，少一分計較，成功就會向你張開雙臂，生活也會變得多姿多彩。

時間在流逝，歲月在更迭，老的是你我的容顏，不老的是你我的心懷，老的是你我的舉止，不老的卻是那一抹深情的微笑。朋友，別再猶豫，別再徘徊，拋開你的所有顧慮與傷感，讓你的心年輕起來，讓你的情勃動起來，微笑吧，讓它消融你的冰霜，讓它消除你的憂愁，你的明天會因你的微笑而燦爛開懷!

最美的語言作文6

生命的聲音，不摻雜太多的異物。最美的語言是對於生命的永不放棄，和拯救生命的呼喚。你是否同意呢？生命的魅力也不是在於這樣的嘛？

古樸的城鎮，安逸的小街，樹木葱蘢，黑與白是那麼的鮮明。看慣了都市的喧囂與繁華，浮躁在心底沉澱。而鄉間，安靜又富有生機的地方，自是修身養性的好去處。

窗外，烏雲籠罩着天際。一場大雨，即將逼近。

這時，一隻蜜蜂吸引了我的注意力。這是一隻走散了的蜜蜂。它胡亂地飛着，在院中飛來飛去，卻始終找不到那個熟悉的羣體。

它也許是一時走神了吧，才沒有跟上集體的步伐。

烏雲逐漸盤踞，愈來愈濃，天色越來越暗，遠方傳來類似雷電的聲音。眼看着雨即將落下，我的心中也為這隻看似徒勞付出的蜜蜂微微歎息着。

但，那隻蜜蜂並沒有放棄。嗡嗡聲不斷，彷彿在呼喚着那個離他越來越遠的團體回來。它尋遍了每一處角落，用它的嗅覺嗅遍每一處角落，希望聞到熟悉的氣息，並找到團體。

滴答，滴答，滴答……雨逐漸落下，稀稀疏疏的雨點砸在了蜜蜂的身上。每砸一下，都使它飛的愈發艱難，它彷彿隨時都會墜下。不一會兒，它便是濕嗒嗒的了。它沉重的軀殼，使他不得不放慢了速度，放低了高度。它彷彿隨時搖搖欲墜，但那嗡嗡聲卻從來不曾消失。

時間一分一秒過去，它飛得愈來愈低。這時，另一個不同的嗡嗡聲響起，我循聲望去——果不其然，又一隻蜜蜂飛了過來——它有救了！

那隻蜜蜂在暴雨真正下下來之前飛走了。留給我的，是無盡的震撼以及對生命的無限思考。

於我而言，最美的語言，便是那隻蜜蜂為生存下去而不懈發出的聲音。更是那隻救他的蜜蜂給予它的生的迴應。

雨停了。鄉間，空氣更加清新，彩虹在空中映現。樹下，幾隻蜜蜂在建造它們的巢，嗡嗡聲響起，那嗡嗡聲帶給我感動，帶給我生命的思考。蜜蜂的嗡嗡聲，就是最美的語言。

最美的語言作文7

我生為一箇中國人，怎能不學好漢語呢？

我生在這個美好的國度裏，就要學習這美麗的語言。

我生為華夏兒女，就要讓漢語的美得以傳承和發揚。

——題記

漢語，就像生命裏的一艘航船，瞭解越多，她便載着你在人生旅程中肆意航行。漢語是中國人的靈魂，是我人生的指引者，並徹底的改變了我。

這是我人生的第一堂真正的語文課。

剛開學，進入教室的我，什麼都不懂。只見黑板上方，有幾個方方正正的黑體字，不明其深意，但我知道她一定在勉勵着我們好好學習。

當！上課了，一位高高的，漂亮的女孩走進了教室，看樣子大概20來歲。就是這個年輕的女老師讓我深刻的體會到了漢語的美、生活的美。

新同學、新面孔，新的環境裏新老師在教我們學拼音，寫漢字。可是愚笨而羞澀的我連嘴都不敢張開。老師見狀，親切的對我説：“這位同學，你怎麼了？不要害怕，跟着老師讀好嗎？”我依然不敢説話，膽怯的躲在角落裏。

在學校裏，每一天都能聽到高年級的同學們朗朗的讀書聲，漂亮的散文，優美的古詩詞，無不吸引着我跟着他們一塊讀，可我還是不敢開口。正當我不知如何是好時，這美麗的老師給我送來了冬日裏的.一抹暖陽，還是那和藹的語調：“孩子，上課的時候為何你總是選擇沉默呢？你聽，這聲音那麼動聽，古詩詞曲是中華文化藝術寶庫的一朵奇葩，只要你能開口，放下你的膽怯，你也會讀得如此漂亮。”突然我的世界裏亮起了一盞永不熄滅的明燈。它指引着我一路前行。

曾經，我以為我不會讀，但一讀起來，很潤、很潤，像糖一樣甜蜜。每一次吃到“甜頭”，更增添了我的信心。我從一個想學、不敢學的孩子變成了一個勇於開口的大膽的人了。

是這最美的人，讓我體會到了這世界上最美的語言——漢語的魅力了。

我感謝她們讓我們明白：讀書要像宋濂那樣“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”；做人要像范仲淹那樣“不以物喜，不以己悲”；生活要像陶淵明那樣“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”。

最美的語言作文8

優質服務是商業的永恆主題，從我做起，立樹視“顧客為上帝”的服務理念，想顧客之所想、急顧客之所急，對顧客進行優質的服務，實現“優質服務從我做起”的服務要求。微笑是一種精神狀態，這種狀態來源於上級對員工的尊重、關心和愛護，來源於對崗位的熱愛，來源於對工作的激情。優質服務是從微笑服務開始的、微笑服務是服務員的基本功 。

微笑是熱情和自信的人必不可少的一個有力工具，是給對方留下親切、友善的好印象的頭號策略。當一個人微笑時，表明她是友好的、熱情的和坦率的。微笑一下非常容易，但它產生的魅力卻是無窮無盡。世界上最偉大的推銷員喬-吉拉德曾説，“當你微笑時，整個世界都在笑。”真誠的微笑服務會讓客户覺得如沐春風如飲甘泉，“微笑是最美好的語言”。在我們上班前的準備時間，在衣帽鏡前進行微笑練習，為達到最佳效果，讓自己的微笑停留在最美的“三米微笑”，讓客户感受到“真誠”。

積極主動，以誠相待 。記得有一次，一名男顧客來到走到我們眼鏡櫃組，我急忙走過去向他打招呼，你好，過來啦，看看相中那個款式我給你找一個試試。他結連試戴了好幾副眼鏡，可都感覺不太滿意。他一連試着，一邊不耐煩的説着“算了吧，要不改天我再來”。我微笑着説：你放心，我們這款式多，品種齊全，總會有一款適合您的，您不用着眼，我會幫你挑選副適合你的眼鏡，直到您滿意為止。顧客聽後滿意的笑了，最終選擇一款他最喜歡的眼鏡。幾天後，我又看到他我以為他對眼鏡不滿意或是出現什麼質量問題啦 ，走過去説:你好過來啦？看有我幫忙的嗎 ，他説你們的眼鏡戴上，朋友都説效果很好，這不我和朋友一起來幫他也選副“漂亮”的眼鏡。我高興的點點頭，説道：一定會讓您朋友滿意的。他説：你們這的服務真好，在這買東西有一種親切感，就像到自己家一樣，感覺很好，我下次還來買。我欣慰地笑啦 。看似很我們一個很簡單的動做“微笑”，卻會給我們帶無限的商機。

讓我們永遠記住並付諸實踐那句名言吧：“你今天對客人微笑了沒有？”你做到優質服務了嗎 ？”共同迎接華北美好的明天。

最美的語言作文9

微笑是最美的語言微笑是暖心的鑰匙，用温暖打開心靈冷酷的門扉；微笑是最美的彩色語言，用舒心的清風，給寂寞的心扉花園，灑下甘露、飄逸花香、氤氲清芬。在雲花的酒窩裏，放飛彩色的氣球，讓她們把我筆下最甜、最美的三個故事，播種在天下所有小朋友的心靈土壤中，拔節出暖暖的希望。粉氣球的飄帶兒上，俄羅斯女孩兒的酒窩中，在綻放微笑的浪花。

那個七彩的上午，班級窗口的玉蘭花下，有個俄羅斯的女孩兒，如一棵含羞草一樣，嬌嫩地坐在了她的座位上。感覺她是那樣的孤單，她是那樣的無助，幾乎是一隻膽怯的小鳥兒，躲在書香的角落裏。學習委員芷蘭像一縷春風一樣，飄到她的身邊，牽起她的嬌嫩的手，兩個人，微笑着綻放成校園裏兩朵迷人的花瓣。這個因為要學習滑冰技藝而交流到七台河小城的女孩兒，那顆孤單的心，瞬間在同學的微笑中，甜蜜了、温暖了、舒展了......那個菊花飄香的下午，團支書雪怡和學委芷蘭帶着大包小裹以及珍貴的禮物，來到大山爺爺的臂彎裏——黑皮的家。

黑皮的爸爸在大連打工，母親在蘇州打工，他是一個孤獨而可憐的留守兒童，冷清的不僅是那窄窄的小院兒，也不僅是爺爺嘴邊那縷縷升騰的青煙，還有黑皮皺起的眉頭和抿緊的嘴角兒。兩個花瓣像夢一樣飄進小院，小院兒裏立刻像散盡了花香，黑皮的嘴角舒展成幸福和舒心。那個秋色滿園的日子，微笑讓孤獨得到釋放，微笑在黑皮的心海，湧起朵朵幸福的浪花。梅花的酒窩中，那個像小鷹一樣的身影，温暖了校園、雅緻了友情的詩箋。那個瑞雪繽紛的黃昏，新版鹿晗的冰刀把冰場的懷抱送給了他的額頭和膝蓋。他蜷縮在那裏，像一條彎曲的小龍，又像一條蜿蜒的小蛇。正當痛苦由心海擴散到冰場的時候，團支書雪怡如一片雪、若一陣風飄然而至，酒窩裏的微笑，瞬間讓冰場飛揚起兩隻自由而堅強的小鷹。微笑，最美的語言，打開每一扇心扉，用聖潔的心，包容整個尚不太完美的世界，我能做到，你能嗎？

最美的語言作文10

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！今天國旗下演講的題目是《微笑是最美的語言》。

有這樣一個故事：一個10歲的男孩，在他過生日那天，因為家裏窮，媽媽不能給他買太貴的禮物，於是就徵求孩子的意見，孩子只要求照一張照片，媽媽面落難色，皺皺眉頭輕輕的説：“孩子，拍照要有漂亮的衣裳，你這衣服怎麼行！”男孩認真地對媽媽説：“怎麼不行呢？我臉上有微笑就可以了嘛！”媽媽被孩子的話深深的感動了，於是為他留下了那最美最幸福的瞬間。

古希臘哲學家蘇格拉底説：“在世界上，除了陽光、空氣、水和微笑，我們還需要什麼呢。”換句話説，微笑如同生活中的陽光、空氣和水分一樣，對我們非常重要。

微笑是什麼？她是一種修養，一種美德，一種智慧，一種慈悲；更是一種對生活的讚美，一種對大自然的感恩，一種對人生的大徹大悟。她的動作很簡單：只須用嘴角輕輕的往上一揚，嘴角邊，眼睛裏，眉梢上便堆滿了動人的盈盈笑意。 微笑是強者對人生最完美的詮釋。我們微笑面對生活，生活也會微笑着面對我們。喧囂塵世，受約束的是生命，不受約束的是心情。只要心是晴朗的，人生就沒有雨天，生命有時只需要一個甜美的微笑。

親愛的同學們，微笑無需任何成本，何不試着微笑呢？放鬆你面部的肌肉，微笑於人，微笑於己，你的煩惱必定在微笑中化解！漫漫人生路，經歷種種的挫折失敗，惟有微笑幫助我們擺脱一切來自外在的糾纏和來自內心的牽絆，揮別生活中的鬱悶和壓力。

微笑於朋友，是心靈的默契，是信任的表示；微笑於陌生人，是柔和的燈光，是距離的縮短！我們雖然是哭着來到世上的，但應該用微笑面對人生！學會微笑，同學會生存一樣重要。在收穫成功的喜悦時，微笑是對自己的肯定和獎勵。在風雨中，微笑着對自己説：“挺住！”風雨很快就會消失；在心靈受傷的時候，看着鏡子，對着自己微笑：“原來我還能夠笑！”那麼還有什麼做不到的呢？同學們，請不要把微笑藏在心裏，要把它表露出來，從今天開始微笑吧！學會給予自己和別人一個温暖的微笑，將温暖、豁達、親切、友善、摯愛的微笑送給身邊的每一個人，讓笑容滿溢我們美麗的校園。