實用的研學作文8篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的研學作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

研學作文 篇1

南昌研學結束後，我從包裏拿出一張照片——照片裏的我坐在懸掛式過山車的第二排，一臉欣喜的等待着過山車俯衝而下。看到這裏我不由得想起我在南昌融創樂園的挑戰之旅。

在同伴的慫恿下，我隨着他們踏上了挑戰的征程。

第一站是“鳳舞九天”——紅色鐵柱直衝雲天，頂端的鳳凰好像要展翅高飛。外部設計的如此美麗，但是誰又知：這高高的鐵柱，是在警示着“恐高者慎入”呢。我聽到遊客在其中尖叫連連，不由得打了個寒顫，但是，我所追求的歡樂與刺激，如“黑洞”一般在入口處吸引了我，最後我下定決心：拼一把！我可不想成為最“慫”的人。

於是我與同伴走進“鳳舞”的入口，坐上座椅。隨着開始的鈴聲響起，大地離我越來越遠，天空中的白雲似乎觸手可得，突然，機器頓了一下，我馬上抱住安全設備，果然，真正的“好戲”來了，機器開始旋轉，帶着我們展開了雲端環遊新旅程。

風，在耳邊咆哮着，強大的氣流如鉛塊般壓着我，脖子無法動彈，雖然沒有失重的恐懼感，但是，要被甩出去的壓力也讓人感到膽顫。儘管如此，歡樂與刺激還是將恐懼淹沒，此時的我睜大雙眼，欣賞着樂園高空的景色：所有房屋都是歪斜的，樂園中的湖面倒影着天空的白雲，白雲在急速的旋轉，耳邊的風聲中摻雜着遊客的尖叫聲……終於，機器慢慢停了下來。

踩在硬實的大地上，我的雙腿有些軟弱無力，但是讓人興奮的刺激感仍然久久沒有散去。還沒走出“鳳舞九天”，我就已經摩拳擦掌，想來些更加刺激的！

繞着湖看了一圈急速刺激的項目，我們到了“龍飛鳳舞”——整個遊樂園中速度最快的懸掛式過山車。區區“最快”，算得了什麼？我才不怕呢。

我與幾個同學一起，興奮地爬上過山車。馬上選坐在第二排的座位同，旁邊還沒有人。我深吸了幾口氣，握緊安全欄，壯了壯膽，露出自信的微笑。過山車緩緩啟動，爬坡。

我期待地向不遠處的軌道望去，然後笑容凝固、消失——前方的軌道多次翻轉360度，我一臉驚恐。還沒調整過來，過山車便滑下去了，我如驚弓之鳥一般，嚇得措手不及，馬上閉上眼睛，耳邊一直響着忽忽的風聲，夾雜着女孩驚恐的聲音，甚至叫起了“媽媽”；好一會兒，我才聽出這是我自己的聲音！過了上下坡急速衝擊，便是那360度大翻轉——只覺得天旋地轉！

心跳加速，大腦一片混亂，此時的我因為頭部充血——我相信我的面部一定是緋紅的。在長如百世紀的幾十秒鐘過後，才到達終點。下了車，我好像剛被驚嚇過的小鹿一樣，走起路來一跛一跛的，站立不穩，過了好久才緩過神來。

在出口處拿到了照片，看到這張照片，我反而笑了起來：照片中，剛開始等着過山車俯衝而下的我，無所畏懼；再到現在結束時膽小如鼠，雙腿打顫的樣子，我自己都有些哭笑不得了。

很快，集合的時間到了。在“挑戰之旅”中，驚懼之餘，我還感受到了滿滿的快樂與刺激，同時也鍛鍊了自己的膽量。勇於挑戰，才能獲得更加不一樣的快樂！這也許是吸引眾多遊客來挑戰自己的原因吧。

研學作文 篇2

今天的旅行真好玩！

我們第一站去了雲頂星河。apple姐姐讓我們只能在8樓玩遊戲，我們就從一樓搭電梯上去了。

第一項玩了野外探險，可刺激了！就是有一個像窗簾的布，把椅子推進去“窗簾”裏面，裏面有一個屏幕。黃蘭晰告訴我，其實不是椅子在動，而是頻幕在動。因為，他想這些是真的話，那就可以不搭飛機也可以感覺到飛機帶我們一起飛翔了。裏面更刺激！裏面是這樣的：有一架飛機，後面有一條繩拉着，然後飛機飛起來，同時，前面有許多氣噴出來，非常涼爽！後來，飛機起飛不久，就有一個大海，之後，飛機一不小心就飛到海面，“那些浪紛紛向我們湧來了！”黃蘭晰説，“啊！啊！……”我都堵住了我的小耳朵，因為真的太大聲了！出來時，黃蘭晰又説：“好冷呀！裏面，我都快結冰了！”我心裏呵呵地笑着，我又聽到媽媽説：“我以後都不玩了，太刺激了，受不了。”我心裏還是呵呵地笑。

第二項玩了射槍。射槍這名字一定是有人物的，果然，我想對了。我很興奮射槍我會得第幾名？第一次得第一名，第二次得第三名。第一名那次，我射了很多隻青蛙，很多隻蟾蜍……第三名那次，我看見我座位那兒沒有槍，又換位了，所以慢了！

第三項玩了過山車。過山車好刺激！軌道彎彎曲曲，衝上去，又衝下來，嚇死我啦！不過越玩越好玩，最後一點都不怕了！

吃完午飯後，我們便開始去創作燈飾。我做了個藍天，太陽的燈罩。回來給爸爸看，爸爸説：“那燈，是哪位設計師創作的？”我説，“是我做的！”我們都微微笑，點點頭。

下一站，我們奔向星光聯盟參觀。我一直仰頭看空中的頻幕，一幕是宇宙的呈現，一幕是海洋的世界，一幕又是茂密的叢林……精彩絕倫。

最後一站，我們去了燈飾博物館，裏面展現出從唐代，宋代一直到現代燈飾的演變過程。從開始用豬油，羊油，牛油做成的油燈，到慢慢變成蠟燭，到現代用的LED燈。感謝人類創造了燈，讓我們在黑夜裏能看到光明，看到方向。

人之美在於心，燈之美在於神。本次研學旅行結束了，期待下一次的研學之旅。

研學作文 篇3

結束了期會考的緊張，我們終於可以去夢寐以求的聚龍小鎮，好好感受一下在農場裏的生活了！

一到目的地，天上的太陽火辣辣的，像一個熊熊燃燒的大火球。但這並沒有影響同學們參與活動的熱情。你瞧，好戲已經開始了！

“我們第一個遊戲就是運糧大作戰——玩獨輪車，讓你們好好感受一下古代人是如何搬運糧食的。”教官神祕地説道。

隨着比賽的開始，我們這才見識到獨輪車運糧到底是怎麼一回事。終於輪到我了，我衝過去，搬起糧袋就往目的地衝。可是我的糧食一直掉，費了九牛二虎之力才終於到達終點。這一折騰，把我的力氣都用光了。別説，這獨輪車還真的挺難推。

中午時分，最激動人心的時刻到來了——教官讓我們親自下廚，還用上我見都沒見過的柴火灶。這下，我和小夥伴們可都來勁了。我負責燒火，其他小夥伴負責炒菜，當他們把那道西紅柿炒蛋擺在我們面前時，我們禁不住哈哈大笑，簡直是道“黑暗料理”。儘管顏色不怎麼樣，但味道嚐起來還是不錯的。三下五除二，盤子裏的食物被我們收拾得乾乾淨淨的。

這就是我豐富多彩的一天，大家玩得其樂無窮，意猶未盡。

研學作文 篇4

一個風和日麗的上午，我們班級一起組織去歷史悠久的老舍故居研學。

到了那裏，我們先去的是老舍紀念館。放眼望去，就像回到了從前一般，古色古香的。有用堅硬的瓦片蓋的`房子，有用粗糙的木頭做的大門，還有用沉重的磚石做的樓梯等，各式各樣我們平時沒有見過的房屋。進來後，你可以看到老舍謝了許多許多的書籍，老舍帶過的眼睛，甚至還有老舍先生的黑白照片。現場有小小解説員為我們解説了老舍先生的簡介，還有老舍先生的作品，以及老舍先生與濟南的故事，小小解説員講的很詳細，我們聽的很入迷。

通過這次愉快而有意義的研學，我們知道了老舍是偉大的文學家、作家、藝術家，被人們稱為文學巨匠，老舍先生才華橫溢，他的作品中外知名，有《茶館》、《駱駝祥子》、《四世同堂》等。老舍先生還寫過一篇關於我們濟南的作品，那就是《濟南的冬天》，該文章描寫了濟南冬天的美景，美不勝收，讓無數讀者心神嚮往。

我非常敬佩老舍先生，我希望能像他一樣才華橫溢、知識淵博。所以，今後我更加要好好學習，長達後也能成為一個博學多才的人。

研學作文 篇5

早晨，我一抬頭便看見了印着“子昂培訓中心”的杯子，我的腦海裏不禁想起了上週日，老師帶我們去影視城舉行拔河遊戲的情形。

首先，老師對我們説了遊戲規則，先對男女兩隊，再男生分成兩組，老師一個一個叫名字，因為這樣每個隊員的體重身高老師都是公正無私的。之後我們再按高矮順序左右依次排好。一共是兩局。開始遊戲了，老師還是那麼公正，保證兩邊的繩子一樣長，隨着老師的一聲令下，同學們緊握麻繩，靠着雙腳的磨擦力，我們使出吃奶的勁兒使勁讓身子往後仰，可是我們這組還沒堅持兩分鐘，就被對方突如其來的猛力拔倒了――全軍覆沒了。第一局，殘敗！

第二局，我們這組摩拳擦掌，準備開始改變局勢。可是這一次還是敗了，不過還是有些長進，比之前的堅持多出幾分鐘，有進步總是好的嘛！

塗風箏、放風箏這一環節也令我記憶猶新。

我們每人拿了一支風箏和塗料畫筆，開始畫風箏。我領到的是一個……不明物，像鴨子它卻有手，而且嘴巴尖尖的，那雙眼睛好像請我為它添上鮮豔的色彩。我先觀察它，判斷哪個部位該塗什麼顏色好看，差不多後，我們就開始了體自的大作……畫好後，我要了風箏線請老師幫忙穿好後，我，也是我們，開始放風箏了，我按老師説的，逆風跑，邊跑過鬆線，我越放越高，小小的風箏載着我們的快樂飛向遠方。

之後我們還玩了不倒森林等遊戲。臨走時，老師把我們一天的快樂裝在了相機裏。

研學作文 篇6

在教官的指示下，我們大家快速成立了“秋收聯盟”，我們“紫星隊”也正式成立。

運糧大作戰是農耕運動會的第一項，獨輪車考驗的是大家的平衡能力，大家努力地控制好獨輪車，把一袋袋糧食運到終點。“加油，加油！”隊友的加油聲讓我拼命地推着獨輪車向前奔跑，可是獨輪車還是不受我的控制。但我並不氣餒，重新推起獨輪車向終點跑去。在隊友的努力下，我們小隊完成了獨輪車運糧。

短暫的午休時間後，教官拿出了一排排的雞蛋仔，這是要做什麼呢？原來是要給生雞蛋畫上表情包。看着小記者們給雞蛋畫上各種表情、各種風景，真是太好看了。

説到砍甘蔗，這對我們來説實在太陌生了。在教官的指導下，我們每個人都砍了一根長長的甘蔗帶回家。自己砍的甘蔗，想必一定分外甘甜吧……

研學作文 篇7

銀絲般的雨線密佈在天邊，從空中墜落。雜燥的夏天顯得是那麼清爽，安靜交織着一陣陣銀鈴般的笑聲，黛粉的脣間，不斷傳着：西安，來了！

動車在隆隆聲中行駛過，窗邊的景色在迅速地從眼前劃過，被雨水模糊了，睡意在漸漸沉迷

那壯麗豪情呈現在眼前，是那皇帝陵的莊重，那延安的深沉精神，深沉迷濛。是那壺口瀑布的震撼，還是那敦煌莫高窟的神祕軒轅廟，大雁塔，兵馬傭，青海湖一覽名勝古蹟，盛世繁華落盡

對着那裏的人笑，紅袖袍飄飄揚揚，笑聲響徹雲霄。明眸中流露着説不出的緘默，深邃，如深沉大海，澈映在心池。

一路上經過了餘姚，杭州，南京一列車上的人聊着屬於各自的歡樂，在迷濛中沉睡，白霧縈繞在田野中，屋舍儼然排列在鄉間，與排排樹木宂雜，融合在乾淨的雨天中

聆聽着屬於它們的聲音，感受着那不一樣的風情，想象着即將到來的精彩。眼眸中流露着遼闊無垠的沙漠，不禁吟起大漠孤煙直，長河落日圓，層阮疊嶂的峯嶺

疲倦漸漸湧上心頭，輕輕把頭靠在窗上，泛起一陣悸動，嘴角卻依舊揚起微笑，牽起你們的手，不言辭句，卻敲起長而悠揚的古鐘聲，浩浩湯湯。走！我們遊學去！

心中掀起層層浪潮，漸漸轉為一圈圈漣漪來了！西安！

研學作文 篇8

這周我們去研學了。看到“研學”這個詞，你大概猜出來了——我們是去學東西的。

一到研學地點，我們就一會兒跑到那，一會到這兒，想把那裏的景況弄清楚。我瞭解了一些後，迴歸隊伍，和邊上的同學説：“這兒真大，不過路不平，其他都還好。”我們跟着導遊行進，不久就到達了一個玩的地方。第一個項目是“南瓜保齡球”，每個人拿南瓜滾，誰撞倒的球多，誰就勝利。我抓起一個南瓜滾過去，一下子就撞倒了十個，我馬上跳到邊上，另一個同學馬上拿起南瓜向前滾去，“有希望，有希望。”我對着南瓜加油。那南瓜根本不聽我的指揮，反而和我作對，馬上停下一動不也不動了。我不滿地叫道：“你這南瓜既不好吃，又不給力算什麼。”

我剛叫完，馬上排隊了，我只好去下一個地點，這個地點是我最喜歡的一個項目——當木工，工具有釘子、錘子和鋸子。我先把木條畫成一段一段，用鋸子鋸，可怎麼也鋸不動，我説：“繩鋸木斷，今天，我用鋸子鋸，你還不斷這算什麼呀？”我又鋸起來，鋸了半天才鋸完，我把它們放成相框樣，蓋上木板，打上釘子。打釘子最難了，我要先把釘子放在一個位置上，用手抓釘子的下方，用錘子砸，釘進去一些後，手放開，繼續砸，一直將釘子釘到木條裏面為止。最後一步是粘上花朵的標本，我把大的花放下面，小的花在上面，我還給這幅畫取了名字，叫作《無盡的蔓延》……

這次研學，我見識了農民的生活、各種農業的工具，還當了一回“木工”。