關於傾聽作文(集合15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的關於傾聽作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

關於傾聽作文1

還在回味老師的那一句句傾聽，一個多麼普通又多麼重要的字眼，一次次傾聽讓我明白了許多道理，伴我成長。

翻開書，在古詩中，我看到了那句“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，看到這句話，我眼前浮現出了759年，關中地區鬧饑荒，名不聊生。這年秋天。杜甫棄官，在親朋的幫助下，在成都西郊的浣花溪畔建了一間草屋生活，不料過了幾年，大風破屋，大雨又接踵而至，杜甫心中感慨萬千，寫下了這首詩，他那憂國憂民的情思躍然紙上，他那身居世外還心繫國家的愁情毅然而現。在這偉大的情懷中，更使我懂得了要用知識的力量改變這種狀況，不在出現這種黑暗的狀況。

耳邊又傳來了曹操的吟誦聲，“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裏”，傾聽這暗含博大胸襟的詩句，曹操那要向大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的胸懷和要建功立業的政治抱負讓我為之顫抖，他一句句的吟誦傳入我的耳中，那低沉豪邁的聲音，那鏗鏘有力的字眼使我感受到了詩人的豪邁氣概和壯志豪情。對啊，要想成功，就要從小樹立遠大的理想，要有博大的胸懷和深遠的政治抱負。

還沉浸在曹操的詩句中，又被什麼聲音吸引了過去，細細側耳一聽，原來是周恩來那“為中華之崛起而讀書”的豪情，是怎樣的心繫國家，怎樣的愛國情懷，才能使他在國外深造時，毅然回國，決定一心撲到救國事業上來，對他來説，救國救民比什麼都重要，他那深深的愛國情思使我懂得了愛國精神的偉大，是我看到了千千萬萬中華兒女團結統一，共抗侵略，浴血奮戰的場面，使我聽到了中國人民豪邁的聲音，他們有着同樣的夢想，他們有着同樣的目標。這偉大的愛國情懷又怎樣不感染我，向着偉大的愛國主義致敬，更使我明白了是愛國精神把我們中華兒女連在了一起。

傾聽文人墨客的一句句話語，讓我明白的學習的重要性，知識才能改變命運;而要想學習好，首先要有遠大的理想和雄偉的政治抱負，有了這些，才會有自己的目標;有了目標，也不能忘記自己始終是中國人，愛國情懷會促使我們積極的去創造自己的未來。

一次次的傾聽，使我一次次的懂得，傾聽，伴我成長。

關於傾聽作文2

黃昏，晚霞，古道邊，知己相視百坐，訴説着，傾聽着。呷一口茶，微風拂過，化不開他們沉醉的表情，剪不斷他們的惺惺相惜……一幅絕美的畫面。訴説與傾聽，讓此心與彼心間忽略了隔閡，跨越了鴻溝，讓愛的種子遍佈世間的每一個角落。

每個人都不會永遠風平浪靜地看到落日餘暉，一生的彷徨無助與困苦常常吞噬着人的心靈，多少人將苦難壓在心底而抑鬱成疾?多少人因不堪重負而選擇自裁歸西?或許，每個人都需要有一個抗擊挫折的出口，讓靈魂的苦難釋放。傾訴，尋到那個彼此信任與交心的人，或許你會感到撥雲見日的那番快樂與感動。那個坐在你身旁默默注視着你，為你難過更幫你尋找坦途的人註定在你心中的地位是無法取代的。傾聽是建立在平等與尊重上的將心比心，而非心不在焉，敷衍塞責。傾聽與訴説，當思想的激情迸發出火花，當靈魂的苦痛得以撫慰，愛與友情便在此刻昇華。

有時，訴説與傾聽無需語言，這種交流更加感動人心。伯牙與子期，用音樂譜寫着知音的真諦，子期在那曲高山流水中聽到的伯牙內心的話語。那發自靈魂深處的交流亦鑄就了海倫·凱勒與孩子們的真情，雖然黑暗，縱使無聲，但海倫用心靈聽到了孩子們對自己的愛，對自己的信任，對自己的傾訴。傾聽與訴説，奏響了生命的琴絃，給予人以希望與無限的感動。

然而，很多時候，我們麻木的心靈已經喪失了被感動的資格。我們不再傾訴，恪守着“交或言深非君子”的信條，寧願自我封閉，寧願自我放逐，我們不再傾聽，凡有意見不合便立刻停止交流，寧願故步自封，寧願友人離去。伏爾泰曾説：“我不同意你的觀點，但我誓死捍衞你説話的權利。”無論訴説，無論傾聽，都應該讓心靈打開天窗，接受光明與希望的恩賜，當我們將自己的訴説侷限於互聯網的虛擬世界中，迴避現實灼熱與渴望的目光，我們怎敢説自己尚還有勇敢而獨立的人格，當我們聽到駁論就拍案而起，揚長而去，我們怎敢説自己尚有寬容而堅強的心靈?心靈的家園需要外界的呵護，沒有了溝通，喪失了訴説與傾聽的權利，一如心靈的家園沒有了陽光與水的滋潤，那麼註定這靈魂的棲息地將走向分崩與滅亡。

用愛架起溝通心靈的彩虹，用訴説與傾聽化作無言的感動，我看到靈魂的那片淨土上萬竿碧竹，鬱鬱葱葱。

關於傾聽作文3

古音清流，我的心與五千年的歷史共鳴。

——題記

當我還在媽媽肚子裏時，就常常“聽”到爸爸媽媽幸福地爭論聲。喜歡男孩的爸爸要給我取名“虛白”，喜歡女孩的媽媽要給我取名“攖寧”。這兩個名字都出自於《莊子》：“攖寧也者，攖而後成者也。”媽媽希望我面對未來的紛繁，不被瑣事所擾，不被塵垢所弊。

帶着媽媽期望的我出世後，每天晚上我都在媽媽誦讀經典的聲音中安詳入睡。無論是“滿窗葉戰雨來初”的雨夜，抑或是白霜滿地的月夜，媽媽誦讀經典的聲音像細長的水流輕盈盈地慢慢浸潤我的心田。( )

當我開始呀呀學語，別的夥伴都一邊念時髦的廣告詞一邊玩玩具時，我卻口齒不清地揹着“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”經典像一把金鑰匙，打開那扇古香古色的木門，讓我去尋覓古時文化的精髓。

夜，飄着綿綿秋雨，大地像罩在光圈裏那般柔和純淨。我煩躁地坐在窗前，滿腦都是白天和同學爭執的場景。我隨手拿起《道德經》，無聊地翻看。突然看到：“上善若水，水利萬物而不爭”時，頓時羞得滿臉通紅。水滋潤萬物，包容萬物，淨化萬物，卻依舊抱着淡泊清雅的心境從高空落下。“到江送客棹，出嶽潤民田。”用自己純淨的心去洗淨污濁，使大地煥然一新。雨依舊下着，似乎空靈了許多……

俗話説，“腹有詩書氣自華。”而我覺得詩書則是我的指路明燈。也許幾個字，幾十個字就可以改變你一生。在與同學爭執時，我傾聽到“上善若水”而包容對方；在學習煩躁時，我傾聽到“非寧靜無以致遠”而沉下心來好好學習；在屢遭挫折灰心喪氣時，我傾聽到“君子以自強不息”而重振鬥志再次啟航……在經典中，我讀到了人與自然、人與人的和諧；讀到了古人心懷天下的胸襟；讀到了中華上下五千年的文化風韻。經典呵，你給鄧我了太多太多……

柳絮紛飛在江南岸邊傾聽，傾聽“明月何時照我還”的惆悵；千年胡楊在無際沙煙中傾聽，傾聽“大漠孤煙直”的豪壯；而我在聖賢書中傾聽，傾聽中華上下五千年的典藏……

關於傾聽作文4

我問佛：如何才能如你般睿智？

佛曰：佛是過來人，人是未來佛。佛把世間萬物分為十界：佛，菩薩，聲聞，緣覺，天，阿修羅，人，畜生，餓鬼，地獄；天，阿修羅，人，畜生，餓鬼，地獄，為六道眾生；六道眾生要經歷因果輪迴，從中體驗痛苦。在體驗痛苦中，才有參透生命的真諦，才能得到永生。

——倉央嘉措

幼時，曾逛過離家鄉不遠的山廟，破舊的廟屋，幾尊神態各異的佛像，不斷傳來的頌經聲，讓那時的我對佛教留下的唯一印象便是山上的佛鐘。

直到兩年前，汶川發生了大地震，外婆便拉着一向都不信佛的我去山廟為那些因天災而喪失家園、親人甚至是生命的人祈福。幾年的光景，我已淡忘了鐘聲，為此，我決定再一次擊鐘。

我用手握住擊鐘棒，慢慢將它推向鐘面，當鍾棒和鐘面相碰的一瞬間——鐘響了。鐘聲淳樸而不低啞，厚重而不沉悶，遼遠而不傲氣，似乎只是釋迦牟尼開悟後的一聲感歎，沒有香煙繚繞，沒有信徒如雲，無需佛像，無需蒲團，只是一口看似笨重的鐘磬，卻真確地流露出佛教的智慧。雖然沒有清真教的龐大，的華麗，卻時刻都在流露出一種安靜的美，它在用漫長的歷史書寫着一種寧靜，用流逝的時間詮釋着一種智慧。

佛教的博大精深使其在爾虞我詐的動盪年代，依舊保持自我，依舊用憐憫的目光看着世人。佛教的精髓在於它不排斥異己，吸收着百家之長，所以它雖起源於印度，卻不被統治者長期所用，因為它太過於寧靜，太過於平和，太過於愛人。也許正是它的這種平靜，這種古樸，才遠離宗教衝突，不受政治制約，這是孤獨，也是幸運。

浮生若此。何謂開悟？何謂佛道？心懷憫慈，佛處處都在。其實萬物皆平常，只是人心太過於複雜。心若靜，萬物皆不動。入世亦出世，佛門便是勘破、放下、自在三個階段。只有看破一切，六根方靜，不畏苦難，才可成佛。

我頓悟，玄奘不遠萬里到天竺求經，為的是過程，為的是磨練，在他看來，幾本經書遠不及路途中的戰勝艱難險阻來得珍貴。也許出於同樣的原因，六十七歲的法顯翻越了帕米爾高原，攀越重重高峯，歷經種種磨難，臨近古稀之年的老人靠着一份對佛學的執着，一份對信念的追求，邁上了漫漫的求佛之路。

第二次的傾聽，不同以往的感悟，我們何時能像佛主一般，回望過去，審視現在，足以理性地走過歷史，走過現在，走過將來，在他人的探究的目光中，依然保持着亙古不變的寧靜的心？僅此而已，便足夠了。

關於傾聽作文5

我獨自一人坐在那凹凸不平，又硬又涼的石板上，夕陽西下，身前身後都灑下了一片金色的餘輝。夜風輕拂着臉，是那麼動人、親切。

現在正處於盛夏季節，天氣悶熱，微微地一陣晚風已讓我心滿意足。那是什麼聲音？似乎有一段美妙動聽地小提琴曲，婉轉悠揚，成為這悶熱天氣中一道風景線。看，這是蟬，是自然界中偉大的音樂家，它正在寫曲並奏樂，為它在此的一段歲月留下美好的回憶。它的翅膀相互摩擦着，風兒為它清掃翅膀上的灰塵，“吱吱吱”的聲音在空氣中暢遊，音符如同變成了一個人，精神抖擻，奔跑於平坦的五線譜上，跳着芭蕾，那身體的曲線，如流水般是一體的，據我所知，那英姿可稱是世界上無可比擬的，聲音與舞姿給人聽覺與視覺雙重享受。

正當我陶醉於其中時，從我坐的石板下，蹦出了一個“小丑”――蛐蛐兒，這無疑不讓我為之一驚，他似乎要與蟬一較高下，作這次表演的主角。他打起了他的小鼓，那聲音清脆響亮，將這悶熱沉寂的氣氛打破，使其他昆蟲的聲音也都變得模糊了。他奏得太美了，連我都不禁興奮起來，不由自主地到處跑跑，走走，欣賞潔淨的月光，觀賞深夜的景緻。他的樂曲真是巧奪天工，幾乎可以與貝多芬的音樂相媲美，而蟬的歌幾乎是虛同擺設，不值得一提。

忽然，我耳邊傳來一陣哭聲，那“哇哇哇”的聲音顯得是那麼悽慘，暗淡。那聲音來自樹林，是樹林之間的訴苦，即使聲音是多麼地微小，但那聲音還是清晰可辨。他們的哭聲，罵聲一直環繞在我的耳際，使我不得安寧。他們在控訴着人們對他們的摧殘，宣泄着他們的仇恨，哭泣着他們的同伴那不幸的命運，被人類用鋒利的武器攔腰截斷。而他們留下的不是歡樂，卻是痛苦的回憶，是對人類的抱怨。

我重新坐回了板凳上，聆聽着各種聲音，傾聽各種生物對各種情緒的宣泄，多種多樣，引人深思。

天雖然是暗的，但是在我心中已經分不清光明與黑暗了，只能看見一條明淨的細線從中穿過，不知是什麼，不管怎麼樣，依舊那麼亮。

人與自然界都有喜怒哀樂，都在用不同的方式去宣泄，只有去傾聽，去關注，讓那些聲音從耳中進入大腦，或直接進入心房，使心靈與耳共同去聽。

人類只有善於傾聽，才能更好地與自然共存，享受大自然的美好景象。

傾聽的好處確實很多，我們為什麼不去聆聽自然界的那一段段發自他們內心的聲響呢？

關於傾聽作文6

你聽，悲壯的《出塞曲》融入了羌管胡笳，遼闊而豪邁的樂聲中，美麗而嬌柔的青春之花自中土開至塞外……那一年，一朵花綻放的聲音傳遍中原大地，譜寫出一曲“邊城晏閉，牛馬布野，三世忘無犬吠之警，黎庶無干戈之役”的太平盛世。

老母親的一聲“嬙兒”，送走了她親愛的女兒，家鄉的風光好景送走了熱愛它的美人兒，帶着千萬分不捨，你走進了陌生的漢宮。畫師毛延壽的“暗箱操作”，絕代明珠暗室蒙塵。大雁幾度往返，宮花寂寞開謝，時光悄然無情地奪走了你那天真嬌麗的`容顏，換來的是一顆未央冷宮中磨練成熟的心。

突然，和親的消息像春雷一樣炸開，正在修飾青絲的你，心頭一震，手中的簪子“啪”一下的掉在了地上，發出清脆的響聲，我知道，你已經有決定了。

你常常夢見幼時那潺潺地流水聲，叮咚叮咚地富有節奏；茅屋裏的紡車，伴隨着老母親的嘮叨聲……。為了這片撫育你的大地故鄉，為了國家的和平安寧，你毅然決定辭別冷酷的未央宮，去那遙遠的地方。

那遙遠的地方，有豪邁粗獷的草原牧民，有成羣結隊的牛羊“咩咩”“哞哞”，有純白的奶香溢滿十里，有牧歌在茫茫大草原上空飄揚，還有一朵生長於中土的青春之花，註定要在這裏綻放出最美的風華。

你穿上了那火紅的嫁衣，手裏抱着琵琶出塞了。你看見了那高高祁連山的鬱鬱葱葱，聽見了那嘹亮放牧曲的動人旋律。再回頭，你彷彿又聽見了家人的殷切叮囑，看見了老母親慈祥而温馨的面孔……，你鼻頭一酸，可是，與其在未央宮虛度一生，不如到大單于山痛苦一回！

你做了呼韓邪單于的寧胡閼氏，你深明大義，通情達理，為大局着想，換來了漢匈兩族和好了五十餘年，對兩族的友好交往做出了重要貢獻。人們的臉上由悲傷轉笑逐顏開，從“失我焉支山，使我嫁婦無顏色！”轉為“牛馬布野，黎庶無干戈之役。”你又為匈奴的經濟與文化做出改革，是多麼無私與偉大的女子啊！

馬蕭蕭，車轔轔，秀髮飄飄，衣裙飄飄，你清脆婉轉的嗓音伴着你的琵琶之曲，盪漾在祁連山上；時代最耀眼最美麗的一朵花，盛開在歷史的篇章上。

關於傾聽作文7

就算一個人再怎麼古怪冷血終究也將有一首歌打動她心扉，只是她不願説出口。

——題記。

勵志的歌？我的心好殘忍，不再去感悟。我心中已沒有當初最天真的夢想，沒有我執着的信念，那首我曾最為痴迷的《我的未來不是夢》消失在心頭。誰能拯救我的世界？路是沒有盡頭才更精彩，可一種奮鬥的勁頭早化為泡影在幻覺中浮現。

懷念的歌？失去後就不必再尋找，它只能是一段給予不起的獨家記憶。

想念祝福的歌？能去滋潤自己心靈的溝壑，抒發出真摯的情感，是一種心靈安慰藥。

周華健的一首《朋友》讓我不知不覺的想起了你。就讓我把一切祝福、思念、心願寄給遠方摯愛的朋友一孫睿哲。

秋天的一切都走的過於太匆忙，正如蒼老的葉子隨風離去，她也在我們不經意的誤會中離我而去，與她媽媽走進一個繁華而又陌生的浙江省。我想我是你最好的朋友，最知道你的經歷，痛苦與辛酸。難道因為我那不可告人的誤會，你就不告訴我你要走。是因為你良心懺悔無法面對我？好傻，一個真心朋友會計較這麼多嗎？為了你，我寧可放棄所有，包括最親近的人！讓我們再次回温記憶。幸好，我找到了她親人的電話鼓足勇氣撥通電話，我們道歉，聊着曾經的快樂不禁都哭了。沒説完的話語最終被她媽媽的“快點，不趕趟了”打斷。我想你就這樣匆匆的走了，我們不會再聯繫。因此這通電話是我們最後一場友誼鑑證，原以為你走了我們的情誼也會變味道，可恰恰相反，我們一直保持聯繫，情誼越來越濃。正所謂萬水千山也擋不住友誼！

仲秋那天她的任性加上另些因素就被繼父無情地痛打一頓，有了輕生念頭，不，不可以，你要堅強！

記住：你的生活中還有快樂，仍要好好活下去，因為還有我的陪伴。我相信你過得會很好，無煩惱像天真孩子似的，笑對人生坎坷，因為你的笑是我一生的最重要。相信我會永遠在你身邊圍繞！

朋友一生一起走那些日子願長久，一生情一杯酒，朋友不曾不孤單一生朋友你會懂；今後情歌不再體會。唱不完的唱，聽不完的聽，可現在我們誰會動用真情？太虛偽的情早已被我看穿。

距離是一種優美，你離開是為了我擁有更多回憶；朋友情誼盛過世間一切，不要失去朋友的情誼。

關於傾聽作文8

我曾聽見過許多聲音，春日的細雨，夏日的蟬鳴，秋日的落葉，冬日的飛雪傾聽中，心上的灰塵沉澱，眼前迷茫散去！

期末考試在即，正當我沉浸在講義之中不可自拔時，老媽把我從繁忙中拉出，讓我去散會兒步。該複習的也都複習了，下去散步吧。老媽拉着我走下了樓。

當我走下樓，仔細去傾聽這個世界時，我才發現我竟在不經意間，錯過了初夏，錯過了那曾經感動過我的野花點點，細雨瀝瀝。夏天還未等到我的傾聽，便走向了梅雨的高潮。即便心中頗為懊惱，但腦海中還是機械地回放着單詞和公式，便只悶頭向前，想着快點回去，考前抱個佛腳。

正巧，鄰居家外地來的奶奶也帶着她的小孫子下來散步。那奶奶的的方言我有點聽不懂，卻有兩個清晰可辨的音蹦進了我的耳朵-聽香。我不懂那真實的意思，聽着卻覺得耳畔生香。在心潮盪漾之時，我不知是感動於老奶奶的雅緻，還是方言的有趣，或許只是因為這兩個字。香是來聞的啊，怎麼會聽呢？也許，世上的大雅之香，是用來聽的吧。

正當我任由思想天馬行空之時，媽媽推了推我，無甚話，就説了一個字：聽！閉上眼睛認復去傾聽。蟬鳴陣陣，抵擋了夏日的炎熱；鳥聲蕩蕩，帶來縷縷清涼。行走在林蔭小道下，旁邊的小河流淌着，沒有泉水的叮咚，卻也兀自潺潺。梅雨時，蘑菇遍地是，和着小草，演奏着生命的圓舞曲，唱着生命之歌。樹葉隨風浮動，沙沙作響。

沉浸在這大自然之中，只覺詞窮，搜腸刮肚，似乎形容這自然之聲最適合的不過是那明月鬆間照，清泉石上流了。又想起酈波老師講過的詩詞，便覺得這生機活力是借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。才能表達出的。

太陽升上來了，烈日透過樹蔭的間隙，調皮地鑽進來，腳下的路顯得光影斑駁，撲朔迷離。一旁的小草在陽光的洗禮下，悉悉沙沙地生長着。遠處偶傳來幾聲狗吠和老人的閒談，頓覺歲月靜好，暗暗生香。這幾日一直從未停下的腳步慢了下來，耳中沒有煩躁的聲音，臨考前患得患失，緊張不安的心在這一片生機勃勃中得到了安放。

細心傾聽這自然之聲吧，讓躁動不安的心找到棲息的港灣，沉澱出更好的自己，向心之所向揚帆遠航！

關於傾聽作文9

飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達信息，我們用語言交流思想，抒發情感，表達對生命的讚美和自然的感歎。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態度，是我們瞭解彼此心靈、領略大自然的悠悠路徑。我們要學會傾聽大自然的山風松濤、溪韻海嘯，學會傾聽他。

人的喜怒哀樂、悲歡離合！

人生是一首優美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符。要認識這些音符，那就應該去傾聽。一旦你有了這種認識，你就會覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無際的大海，有驟然翻起跳躍着的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海的心聲，那就應該去傾聽。一旦你有了這種感受，你就會感到傾聽就在你身旁。?

傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來希望；傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。?

傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴説，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕鬆。閒暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風的呼嘯……讓人尋找到屬於自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實。?

在跋涉的道路上，跌倒時希望有人扶持；憂慮時希望有人分憂；寂寞時希望有人陪伴；失敗時希望有人鼓勵。這都需要傾聽陪伴。渴望傾聽之人對傾聽的嚮往，如同"青青子衿，悠悠我心"般迫切。傾聽是春天剛發芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日裏的一陣涼風，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悦輕鬆的感覺。?

當你失落時，一聲清脆的鳥啼能給你安慰；悲傷時，一陣清風能給你開解；彷徨時，一泓清泉能給你幫助……傾聽在呼喚，我們需要傾聽。朋友，難道我們不應牽起傾聽之手，去創造更加精彩的人生嗎？

關於傾聽作文10

傾聽，是在遠離寺廟的山腳下感受土地的神聖;傾聽，是在土地中找回屬於自己的一份虔誠;傾聽，是謐靜家中一抹淡然的信仰、含愛的信仰。所聽的，是佛音，是那不為世俗的祕境蓮花。

極遠處，隱隱約約地傳來低沉的聲音，如天際轟隆的雷鳴，細細聽來，卻是誦經之音。緩緩西行，步入已成黑色剪影的廟羣。灰紫的暮色襯着暗藍色的蒼穹，成羣的烏鴉在高大的白色佛塔、紅褐的石塊和黑白相間的大小殿堂上空盤旋。誦經聲一點點近了、清了。它們從大經堂的高高圍牆中如海潮般湧出。在那裏，一陣又一陣，低沉而有力。閉上雙眼，便無雜念，唯有傾聽帶我獨享那裏的蓮花盈香。

赤腳踏進經堂，綿軟的地毯吸附了足音。穿過門簾，偌大的殿堂裏坐滿了誦經的僧人。渾厚沉重的誦經之聲如洪鐘，在偌大的殿堂裏迴響環繞，讓我不由得肅然起敬。我圍着大殿的廊柱尋找，終於在角落裏找到一處空隙坐下，靜聽佛的真言。人漫長的一生總會遭遇很多事，過好或壞或平淡。種.種遭遇，往往會決定人生的轉折，影響一生的道路。難解的是，很多遭遇往往與細微小事有關，它們環環相扣，直到很久以後，才顯現出必定的結果。一生中的轉折起伏，冥冥之中，自有因果。正如生命裏的風景變遷，註定回不到初始點，也許這就是輪迴吧。傾聽並切身感受，帶我尋找那蓮花盛開的印跡。

陽光落在佛像上，灑在母親的臉上，將一聲聲的誦經之音播散到家裏的每一個角落。細細聆聽，母親的聲音低沉卻又細膩，如盛夏開滿的凌霄花。依稀記得兒時對誦經聲的厭倦，那種聽是被動的。而當一種你厭倦的東西突然消失時，你卻感到了不適，那説明你的內心已接受並容納了它。而當我主動去傾聽母親的誦經聲時，

我的內心和指向已出現了翻天覆地的變化。靜靜地去傾聽這個有温度的信仰，這個含愛的信仰，我陷入了沉思。凡是找不出因的果，我們都將其歸入一種緣，我與佛音的緣也便在於我和母親之間。傾聽且誦吟促使我改變，但母親對我的影響卻註定了我的人生。當佛音變成了一種愛的改變時，傾聽便使蓮花帶領我與母親一同前行。

傾聽，是一種態度，是一種感悟，是一種修行。若用心傾聽，內在的格局將會改變。傾聽佛音，讓我的身體和靈魂都共同守護着一份信仰;傾聽佛音，讓我的信仰變得有温度;傾聽佛音，讓我走向了開滿祕境蓮花的人生道路。

關於傾聽作文11

清風閒坐，白雲高卧，百花爭豔，綠濤如浪滾滾來，洗耳恭聽——是春的聲音。

驕陽似火，閃電霹靂，暴風驟雨，流嵐虹霓，打開心去聽——是夏的腳步。

秋高氣爽，萬里無雲，碩果飄香，稻浪翻滾，細細瑣語，聽——那是秋的音響。

彤雲密佈，北風捲地，霜冷長河，玉樹瓊枝，叮鈴……靜聽——是冬的激情。

靜靜地閉上眼，聽……

一首漫長、優美的樂曲緩緩流入心理。它，安靜，祥和，雖然沒金屬質感的打擊樂，那熱力四射的節拍，但它的魔力卻絕不亞於時尚這個世界中的任何一種音樂。

這種對大自然的賞析，使我知道了怎麼樣靜下心來“傾聽”。

傾聽，是一種交流，是一種親和的態度，是大家弄清楚彼此心靈，領略大自然的悠悠路程。

傾聽，是心靈之花。它能折射我純潔而熱情的光芒;傾聽，是一縷清風，它能吹散籠罩在大家心頭的陰霾;傾聽，是劃破漆黑夜幕的流星，給人帶來期望;傾聽，是一朵不敗的花，它能綻放着生命之蕊，換取大家的賞析和信賴。

當我失落時，只須有一聲清脆的鳥叫便能給予我安慰;悲傷時，只須有一陣清風便能解決;彷徨時，一聲“指點”便能給我莫大的幫忙……傾聽，它在呼喚，大家需要傾聽。

融入音樂的世界，傾聽——寧靜、温暖便襲上心頭，滲透到內心的每個角落。

對音樂的傾聽，使我愛上了傾聽琵琶，愛上了彈奏琵琶。

此後的每一天，我總伴着夕陽，從那根根細如頭髮的絲絃中流淌我一種意味深刻的聲音，那蝌蚪似的音符如行雲流水般在我的指間跳躍，我的心與那音樂，融在了一塊。

傾聽，拋開世俗的喧囂，用心去聽，成了我每天必能體驗的。我從中感到了滿足與快樂，由於我比別的人多了一點傾聽的機會，並且是傾聽我們的心靈。

我便告訴自己，不為其他人，做我們的聽眾。音樂是最好看的、最和諧的。沒慷慨激昂之詞，卻發人深省，傾聽，做我們的聽眾，真很好!

是的，我是是我心靈的音樂，漂亮而遙遠……

只有愛傾聽之人才會有這個心靈的朋友，方能領悟生命的真諦!

關於傾聽作文12

現任班主任是從五年級開始帶我的，她已是一位四十多歲的老教師，執教生涯有二十多年，桃李滿門，我們都很敬佩她。但是……

她不懂我，除了課上，好像從不聽我説話。

那次，課間十分鐘，我與同學在教室裏玩耍，沒有打鬧，沒有追跑，只是單純的嬉戲。上課鈴一響幾秒後我便回到座位上找書，而那兩個同學卻原地不動。她進教室時，一眼就看到了他們，並當堂批評，我這在暗暗讚歎他不想上一屆班主任睜一隻眼，閉一隻眼的敬業精神時，一位平時就愛打小報告的女生竟説，我剛才在教室裏亂跑！而且老師竟二話沒説就把我“請”了上去，我差點與過去。不僅是這樣，甚至一點解釋的機會都沒有！我想，自己睜一隻眼，閉一隻眼過去就算了，可這樣的冰錐一次又一次紮在我的心頭，透心涼啊！

上了六年級，因為課時緊了，老師被迫把大課間40分鐘佔下來，做各種事情。學校時有開會，她只能把紀律留給自己最相信的女生來管。又是一次開會，又把紀律留給她們管，又是黑板上的黑名單……做預習時，我發現材料書沒有帶，我只是做手勢，連口形都沒有變，但當回頭瞥了一眼黑板時，我又暈了：黑板上寫着我的名字！我沒再説一句話，放學的路上，我的心情煩躁極了，和風輕柔的掠過我的雙鬢，我卻聞到了蕭瑟的味道，着上帝也知道我的心情跌入晚秋？

事情並沒有就此結束，在“學期制”的英語公開課上，同桌一直用新學的單詞“fried”來罵我，我最後不耐煩的回了句“你煩不煩吶？”結果，在周小結的時候，又是上次把我名字記上的女生，説我和那個同桌討論時間聊天！我立刻感到眼前蒙了一層霧，腦袋嗡嗡地響，帶着苦笑，對她豎起了大拇指……我心裏默想着，忍忍吧，前面那麼多次還不都是無聲無息地過來了？老師作總結時，説要調座位，還特地説了一句，把我還有一些愛説的同學調到一起……我當場忍不住了，站起來痛訴了一肚子苦水，然後把在桌子上哭了……但讓我無語的是，我得到的只有老師的一句：“你不要哭，我相信那些同學的眼睛是雪亮得……”我親愛的老師啊，您就不能聽我説句話嗎？同類看同類是同類是同類，黑的看黑的就是白得了……我不得不用悲觀的眼光去看看這世界了，所謂樂極生悲，悲極成疾。我得的不是病，是心裏被刻了個疤呀！心情不好，成績自然下降，雖然仍保住了三甲的位置，但是……哎！

如果説，信任是金的話，那麼，傾聽豈不就是金礦嗎？

關於傾聽作文13

聽雨是一種享受。

春雨，清清爽爽新新。我聽見春天的雨柔柔地落下，一絲一絲，綿長綿長。落在花上，落在草上，喚醒了沉睡的萬物;落在瓦上，洗去了陳年的灰;落在泥土上，滋潤了一整個世界。我聽見花兒草兒伸懶腰的聲音，聽到了雨和瓦片一起演奏的味道。這場雨，是一個新的開始。這個開始不僅是它自己的，也是世界的。

夏雨，突然出現的快樂。天空中的炎炎烈日，適才還在，現在(如今)已經無影無蹤。突然間，雨下下來了。我聽間雨打在河面上，漾開層層漣漪;我聽見小動物們在雨中忙着趕回家;我聽到有人笑着説：“我還沒準備好，雨就下來了。不過也蠻(挺)好”我聽見大樹説：“太好了，終於有水喝了，快渴死我了。”雨繼續打着，越打越歡快，越打越熱烈。霎時，烏雲的勢力被陽光遏制，太陽的笑臉重新露出來。哎!來也匆匆，去也匆匆，留下一陣快樂，夾着一層遺憾。

秋雨，冷冷的祭奠。秋天的時候，能為雨祝福的花草大都已經謝了。但雨還是要下，不能因為失去了支撐就停滯了。秋天的雨，是天的淚。我的淚是熱的，但天的淚是冷的。我聽見雨打在枯草的軀體上，發出輕微的哭泣聲。多情的天一直在流淚，似乎想把淚一次性流枯竭了。我聽見佇立的房屋變得憂傷。古藤或許能聽到雨的呼喚，但它今年只能到此為止了。我聽到它奄奄一息的聲音：“明年，我一定還來。”憂傷於是瀰漫開來，衝入千千萬萬人的心。

冬雪，複雜但有樂。冬天的雨不同於其他三季(的雨)，(因為它是)冬天的雨是六邊形的。它落得很慢，或者説，飄得很慢。這是的雨被人們稱作雪(可不寫這句)。我聽不到雪的聲音，我想它是害羞了，不想(願)讓我聽到它的到來，或者，它想給我們驚喜。世界被純白主宰，單調卻也舒暢。我聽不到動物的聲音，我想它們還在睡覺(依然沉睡)，;我聽見了情侶散步的聲音，他們正享受着此刻的浪漫;我聽見農民的笑聲：“明年莊稼又有好收成了!”突然鞭炮響起，人們喜氣洋洋，穿着新衣服來拜年。冬天的雪裏，發生的事真多。

聽聽雨的四季，聽聽世界的四季。

這聲音，很美。

關於傾聽作文14

在風極大極冷的夜裏帶着兒子陪着老爸爬山，月亮沒有圓滿可是很亮，照下來樹影和山影都朦朦朧朧，太冷，太安靜了。山路上偶爾還是有行人對面走來向山下走去，上山的人幾乎沒有。兒子嚇得緊緊拉着我的手，我不斷地勸他“安靜”！“安靜”！只有在他安靜的時候我才可以享受到寒冷風夜的美，才可以聽到風沙沙地從樹枝樹葉間吹過的聲音，才可以好好地看看月亮。

這個風大的夜真是冷，帽子戴在頭上才覺得稍微好一點，雖然不停地在走，可是混身上下還是被冷風灌滿。遠處城市的燈光靜靜地紅着綠着，只有山風吹過臉頰，帶着刺骨的寒意。估計山上的風超過六級，而且天氣預報説這是一股來自貝加爾湖的寒流。風時而掠過右側斷崖上依然枯黃着的柞樹葉子，這時候靜下來就能聽到樹葉象跳舞般抖動着身體，交錯着彼此的心跳，這個聲音很美，很美。

滿天都是星星，因為風大所以天空中沒有絲毫的雲層遮擋，月亮和星星都明亮而安靜地掛在頭頂，我們走，月亮也在走。清澈的銀輝毫無遮攔地投下來，照在山頂，樹梢，照在我們的肩上，路邊的樹影和我們的影子重疊在一起，有一些光怪陸離，難怪兒子覺得害怕。遠處的山巒黑黢黢的，愈發在風起時把這樣的夜裝扮得陰深恐怖。

可是因為明亮的月光始終銀白，星星一動一動地懸掛在天幕上，因為有風，所以此時心中充滿了安寧。

美麗的月光伴着美麗的風起時刻，夜色被襯托得更加美好，我並沒有覺得孤單，不光是因為有父親和兒子相伴，更因為有如水的月光，有清洌的山風吹過。在這樣的夜裏，一切都變得深不可測，期盼千年的山風鼓鼓地吹過沒有阻擋的山口，安然甜美的月光泄滿臉龐和胸前，彷彿一些思念的片段，彷彿清晰卻又説不明確的某些憂傷，彷彿明明看得到卻無法觸摸的時間。默默地感懷，悄悄地喜悦，靜靜地憂傷。在山風吹起的夜晚……

也許，山的那頭同樣會有一個寂寞前行的身影，城市霓虹在寒夜裏更顯清冷，可是同樣看月光、聽風的人，心頭一定會有相同的感覺，一定都充滿着悄然的喜悦和悵然吧。站在山頂看路上前行的汽車，就只能看到車燈光，象夏夜的螢火蟲般緩慢地前行。然後教兒子唱歌，於是整個山頂就只有我們放肆的歌聲四處飄蕩，連腳步聲都隱去聽不到了。

風還在猛烈地吹過樹葉，葉子還在不停地沙沙作響，月光依然那麼迷人。我聽到遠古時代的琴聲自耳畔隱約響起，似冰涼，又似熱烈，時間的手輕輕撫過我的心頭，雖然失去，卻沒有遺憾。

關於傾聽作文15

十多年來，我説話太多，聽了太多聲音。當您想獲得指尖般童趣的樂趣時，您的手中將擁有另一種青春。回顧過去，它已成為我心中最美麗的事物。

聽着，我的心中流淌着一點聲音。

當我很小的時候，父親會發出青蛙的聲音並對我大吼大叫。我會被嘲笑和假笑，張開嘴巴而不會顧忌。那時，青蛙的聲音就像一個玩具，可以拿到我的手中。聽着，有很多樂趣。我從未見過青蛙，從未見過真正的青蛙，更不用説“稻米花很豐富，青蛙發出聲音了”的感覺。也許孩子對聲音很敏感，這個奇怪而又神奇的青蛙叫聲被爸爸生動地解釋了，變成了代碼，並刺痛了我的心。過了很長一段時間，當我聽到父親用這個聲音舔其他孩子時，心板開始轉動並唱歌……我從聲音中發現了一些記憶。

聽着，有一串聲音穿過心絃。

這是兒時的自高自大的聲音，總是伴隨着它，但是我不知道它何時從耳朵滑落到我的心中。我母親的責罵和沉重的敲打聲混雜在一起，這場戰鬥無法停止。我喜歡整天外出，這是我的愛好。我的愛好是將一百萬架鋼琴扔進我的家，但我看不到任何變化。淚流滿面的鼻涕仍與大孩子們跑出去，經歷了他們的冒險經歷，並演奏了我的跳房子。現在是時候該考慮回家了，臉紅的陽光早已使我們的影子望而卻步。風與火的童年發出強烈的聲音。

這些是我已經生活了十多年的“生命的前半部分”。它充滿了聲音，就像一個繁華的市場。認真聆聽真是令人興奮。

聽着，我的心中漂浮着一個聲音。

後來，我再也沒玩過。由於歲月的增長，現實的聲音也變成了靜物的聲音。一個人坐在行李箱上，捧着一杯熱水，並散發出芬芳的氣味。陽光從交錯的樹葉中漏出，灑在我身上的斑點。我聽到的是太陽的呼吸，少年的柔和的節奏把陽光照到了葉子的頂端。我內心的聲音越來越輕，越來越薄，越來越柔和。聽着，我的心跳不再興奮。後來，我成為了現在，我的心跳平靜地寫下了我的過去。

羨慕，纏綿，優雅。我內心的聲音使人想起過去。回憶童年，赤腳和鞋子也很快樂，記住過去的時間，以及結尾音符上的優美音符。

時光飛逝，昨天告別水時，心靈也更加明亮，更多的回憶，更多的聲音。也許多年之後，我會變得空虛，輕輕聽着，聽着我內心的聲音。