豐富多彩的校園作文2篇

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的豐富多彩的校園作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

豐富多彩的校園作文1

校園生活是豐富多彩的。而學校是學生生活和學習的主要場所。在學校這塊純潔的淨土上，教師用他們辛助的汗水播種着希粱。學生用他們聰明的才智收穫知識的碩果。校園生活為學生提供了豐富的素材。是學生創作的源泉。

反映校園生活的作文，我們不僅可以寫廣大中學生豐富多彩的校園生活。也可以寫濃厚的師生悄誼、緊張豐富的學生生活、平等互助團結友愛的同學友情。還可以寫教育教學改革的新訊息。也就是説，從反映校園生活的作文中可以看出新時代中學生的特點。當代教師的形象，新型的師生關係，現代豐富多彩的課堂生活。那麼，這些紛繁複雜的材料我們該如何選材呢？文學大師茅盾曾經説過：。園藝家常常把太多的落曹摘去，只留下二三個。這樣就得到了特別大的花朵：這個比喻大致可以説明創作過程中剪裁的必要。我們圍繞中心選擇材料後，還要根據表達中心的需要確定哪些材料是主要的，要詳寫，哪些材料是次要的，要略寫，以突出文章的中心。詳寫。可以用詳細的敍述再現事悄的過程，給讀者留下探刻的印象。突出中心事件；也可以通過細緻的描寫，刻畫人物的形象，突出主要人物。略寫是為了使文章脈絡清晰，敍述清楚。詳略要相輔相成，怡到好處。不能有詳無略。或有略無詳，使文章如漣水賺或策宂拖沓，影響了文章的表達。

寫校園生活的文章多半是記敍文，相當多的是以記事為主的文章。那麼，如何使自己的敍述有條理呢？最重要的一條就是安排好敍事的順序。先叔述什麼，後敍述什麼。這樣條理就會清楚了。如敍述一件事。無淪它是簡單還是複雜，都要有起因、經過、結果這樣一個完整的過程。在敍述一件事情時，必須先把這件事的來龍去脈弄清楚，然後按事情的起因、經過、結果的順序來敍述。如果敍述幾件事悄。就必須先理出這幾件事情相互間的關係，這種聯繫成表現為性質上有同有異，或表現為時間上有先有後。要説清楚先後聯繫的幾件事情，可以按照事情發生的先後順序來寫，即採用順敍的方法；為了突出中心事件，也可以把敍事的高潮或結局放在文章的開頭，整箱文章採用倒敍的方法；還可以在敍事的過程中適當地穿插其他有關內容。不管運用哪一種記敍的方法。都應當符合表現中心的需要。

學生和老師是學校的主人。在反映校園生活題材的作文中，有相當一部分是寫人的記敍文。這些作文的主人公當然就是學生和老師。

豐富多彩的校園作文2

我的.學校在山西省介休市安定巷88號，名為‘‘光明國小‘’，校訓是“團結進取，嚴謹求實”，它激勵我們團結一心、積極進取、嚴格要求、求實創新。校訓一直激勵我奮鬥了六年。我的校園是美麗的，豐富多彩的。

步入校園，首先映入眼簾的是一條又寬又大的場地，旁邊的台階上的十個櫥窗是“文化長廊”，這些櫥窗精美漂亮，每一個櫥窗都有一個內容，有“校長寄語”，上面寫的是校長對每一個同學説的話，每一句話都是校長對我們的關心，對我們的教導，對我們的期待。櫥窗內容還有“傾聽生命拔節的聲音”、“學校榮譽”、“特色中隊”等。文化長廊就是我們學校的縮影，如果學校的客人來了，一看這文化長廊就會讚歎不已：“光明國小不僅佔地面積大，而且文化，精粹不少啊。”

一抬頭，就看見多功能教學樓的白色牆壁上寫着紅紅的幾個大字：“今天你讀書了嗎？”每天進入校園，這幾個大字就會如警鐘一般提醒我們要讀書，讀好書，好讀書，讀書好。這幾個字旁，還有兩個富有古典韻味的字：書香。望着他詩情畫意的意境，我彷彿有倒回到了春秋時期，孔子老先生教學生們唸書的情景。

繼續沿着坡往下走，身旁是”德行一條街”，十個櫥窗，二十個故事，潛移默化得讓學生懂得要尊敬師長、誠實守信、盡忠孝節、不畏艱苦……

向右看，現在我們已經來到了三棟並列着的教學樓。它們分別是竹樓、梅樓、鬆樓，鬆的堅韌，竹的節節向上，梅的高潔，歲寒三友永遠陪伴我們。鬆樓是一棟多功能教學樓，有圖書室、語音室、多媒體室等。在實驗室裏，我們大膽的動手做實驗，探索科學，領會科學的神奇與奧妙；在圖書室裏，我們盡情讀書，盡情遨遊在書的海洋中，盡情享受書的樂趣。圖書室藏有12750圖書，各類書都有。竹樓每個教室的門前，分別掛了介紹十二生肖的版塊。每一個版塊圖文並茂，介紹了個各生肖的長處，看了這些，同學們一定會為自己的屬相而自豪，信心百倍，向着各個屬相應有的特點去努力、前進。梅樓每個教室的門前則是掛介紹“唐宋八大家”的版塊。唐宋八大家有蘇軾、王安石、歐陽修等，他們那讚美祖國的大好河山、書寫對賣國賊的仇恨、揭露朝廷腐敗和生活中的黑暗現象……無論哪首詩都讓我心馳神往。

不知不覺，我們來到了諧趣苑。我們會看到'I bilive I can Do ''的英語句子，意思是我相信我能行。諧趣苑有云梯、高低單槓等各種體育器材，還有音樂室、建河畫室，是康樂動感地帶。這裏是我們玩耍的天堂。

這就是我那有聲有色、豐富多彩的校園，我愛我的校園。