【實用】國中作文600字集錦八篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的國中作文600字8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國中作文600字 篇1

一片落葉，從前長在一棵樹上。它是一片葉子，一片弱小的葉子，風一吹，好怕一不小心就凋零了。可它是綠色的，綠色裏透着完美的活力，在青春的朝色裏，很完美。

葉子的生命從沒有過天長地久，就像曾今説過的話語、看過的畫面，終將被人狠狠的遺忘。曾今的轟轟烈烈裏，如年華里盛開的花，也如那片繁盛的枝葉。

一片一片，嘩嘩譁，風來的時候，隨風舞起一片爛漫。肆意的獨舞蹣跚，傳聞讀得懂葉子的人都是幸福的人，他們可以放下雜念，以物化人，讀懂關於他。

誰都留在似水的年華中，在那明媚的天光下，孤芳自賞。襯住藍天的温馨，代表自然的使者。葉子眺望住人們，毫不在意的經過，一幕又一幕。場景並不會變人卻總在變着。偶爾跳望着它，也是隔壁發呆着的人們。人們累了，忽然就向他張望，痴呆的臉龐很寧靜。每當這個時刻，大地都小酣了。葉子也在憂傷，憂傷不知名的思想。

葉子澎湃，漸進露色滄桑。成碭，一曲無名之惆悵。

葉子慢慢變紅，耀眼的紅裝，襯出愛它的奇異。在路邊總也有人朝他張望，露出仿似讚賞目光。葉子很賣力，不用再孤芳自賞，有人開始觀賞它的美與紅粧。風來了，葉子起舞飛揚。滿樹繁花，盡是歡暢。葉子完成了關於它的使命，開始凋零，在最後一刻，他隨風飄揚，他想飄到屬於他的故鄉，塵埃裏是故鄉。可是，它滑落在人的臉龐。之後再進入塵香……

有觀賞過這美景的人，讚歎説葉子似蝴蝶在飛舞。葉子在塵埃裏感歎着關於這美麗的讚揚，飛揚的不是蝴蝶，那就是葉子呀！

葉子就是葉子，轟轟烈烈的一場場。

國中作文600字 篇2

走過那一個拐角

右手拎着剛買回來的饅頭，悠閒地走在涼爽的樹蔭下。眼前，出現了一對祖孫，老奶奶慈祥地牽着小孫子，漸漸走到了轉角處……

他的父母不是對合格的父母。父親整天沉醉在電腦遊戲中，對他不管不顧;母親只是一味地責怪他：“你怎麼能這樣。”

臨近小會考，他的父母毅然決然地分開了，像往常一樣，不顧他的感受。

他開始叛逆，似乎是抱怨上天的不公，又似在報復父母的自私。

每天清晨，他不再早早地爬起、轉三次車到遙遠而優異的學校，只是躺在牀上，用厚厚的被子蒙起面孔，一動不動。面對母親的苦口婆心、父親的打罵，他始終無動於衷。

母親想起了她——那個在他快要夭折時沒日沒夜照顧他的她，那個從小帶他長大的她。

大雪紛飛的季節，她卻急出一身的汗。面對大汗淋漓的她，他再也忍不住，放聲大哭，又恨恨地説：“破罐破摔。”她將他擁入懷中，像小時候一樣，最美好的，小時候。

從此，七旬的她每日清晨趕到他家，替他整理書包，送他上學——他不願聽從父母的話，只有她，能使他上學。

小中考前一天，她徹底累到了。本來腿腳就不靈活，加上整日整日來回跑，如今連站起來都困難。

第二天清晨，她準時醒來，喃喃了一句：“我要不去，他今天咋考試啊。”便蹣跚着，出了門。

也許是不願辜負她，他的成績驚人地好。她，在七十多年中，第二次流淚。

他，是我一年前的哥哥;她，是我一年前的奶奶。

我眯起眼，看到老奶奶緊緊牽着小孫子，走向陽光……

國中作文600字 篇3

十五、六歲，像花一樣的青春不免年少輕狂，而我就這樣一點一點地長大，思想就這樣一點一點的成熟。

時間飛快的流逝，回想起來，我現在已經步過八年級一半的路程了。停下腳步，頓覺步履彷徨，我究竟該去往何方？

八年級了，九年級就即將呈現在我的面前，同時也意味着我已經走到人生的第一個十字路口了，我應該是繼續往前走還是走到這裏就退縮了呢？還是，應該走向另外一個路口呢？

回想過去，我曾經是一個無憂無慮、一個不起眼的小女孩，可是，隨着時間的變化，我逐漸長大。現在，我覺得自己已經長大了很多，成熟了很多，還多了一份自信，多了一份勇敢，多了一份仁愛，多了一份煩惱，少了一些調皮，少了一些瘋狂

八年級，隨着年齡的增大，科技的發達我們肩上的負擔也隨着增大，我們讓分數操控着我們，我們就好像一隻小鳥一樣，被囚禁着，我們根本就無法擺脱分數的操控，渴望自由的小鳥無法擺脱自身的原因，而放棄了對藍天自由飛翔的渴望！

八年級，我們就好像到了人生中的第一個極限，這個極限充滿刺激和危險，如果，你一沒有注意好，那將會掉下深淵，永遠不得翻身。如果，你怕掉下去後不能翻身，那你就少了人生的許多刺激，多了很多遺憾!

人要有挑戰極限的精神，向極限挑戰需要勇氣，挑戰極限不可避免地會有犧牲，挑戰極限的道路充滿艱辛，就好像學習一樣，只有挑戰才會贏，我們才會有信心的接着挑戰下一個極限！我們要不斷向極限挑戰才會不斷突破自己，還有，在學習上不要因為一些小事就被打倒了，我們只有突破自己，才能打破八年級的極限，其實，只有靠自己才能打破這個極限！我們都要加油打破我們人生中的第一個極限！！

八年級，我想對你説：“我要挑戰你，我不會就此罷休，我一定會努力，打破這個極限的！！

國中作文600字 篇4

《左耳》讀後感昨天晚上終於看完了《左耳》。哭了一下下。沒有像簡介中説的那樣感人，倒是寫的有點現實。一羣80後的孩子過着自己選擇的生活，或幸福，或不幸，或張狂，或內斂，但都很現實。不知道喜歡其中的哪個人物我最喜歡，每一個人物都像是我們身邊的人，但是又找不到。有優點，有缺點，有點小壞，有點可愛，有點頹廢，有點激進，在逃避和進攻之間抉擇，在堅持和放棄之間躊躇。太真實的經歷公平的呈現在每個人的軌跡上。我覺得大多數人會喜歡吉吉這個女人。因為她是整本書中唯一稱得上女人的人物，不是因為年齡，而是因為心智。其他的角色都太年輕，年輕得無畏。生活在他們的眼中不是簡單的像積木。他們選擇可以搭建的搭建，他們隨心所欲的創造着他們的理想藍圖。當現實脱離他們預計的軌道時，他們大都選擇逃避，用自己的方式逃避，保守的，激進的都可以，只要不用再面對那非預想的生活，怎樣都好。

我是81年出生的，一個過渡的年代。我們沒有70年代出生的那種歷史責任感，沒有83年後生人的那種灑脱，有點四六不靠的感覺。我們按部就班的生活着。依照父母的意願好好學習，考上大學，找到一份過得去的工作，就這樣頂着80後的名頭過着80前人的生活。我的同齡人大多數是這樣過的吧。沒有太激進的，沒有太無畏的，更沒有頹廢的，就這樣平靜的生活着。沒有聽説我們中的誰誰誰作出了什麼讓我們太驚訝的事情，真的沒有，無論在感情還是在事業上。所以當我看完了這本小説的時候，覺得好像很現實的，但是不在我的身邊，但是我可以決定有些人是這樣生活的，但不是我們。

國中作文600字 篇5

大家應該都知道，掌管班級的是語文老師、數學老師、英語老師吧。在我們班就有三位狂野的老師。讓我給你們介紹介紹吧。

英語課——苦

英語老師，你為何時把我們搞得這麼苦？這不，英語課又開始了。下面跟我念“supermarket。”“supermarket”。“很好，給我再念六遍……”“不合格，重新念。你們知道不知道，現在多聽一點，多學一點，多念一點，將來就多考上一點。”“是”！下面繼續跟我念下一個詞：“station。”。“station”。“不行，繼續念，唸到我滿意為止。”……“好，單詞讀完了，我給你們七分鐘，把這些單詞記一記，馬上默寫。”“哦，no，老天爺，你就放過我們吧。好不容易把英語課熬過了。我已口乾舌躁。

數學課——甜

我最喜歡數學了，老師在講台上滔滔不絕地説着，我在底下津津有味地聽着。偶爾，抬起頭來看到同學們雙眉緊皺，心裏沾沾自喜。

語文課辣。

説起我們的語言老師，那是出了名的辣，同學們聽見了他的名字都聞風喪膽。語文課開始了，同學們把頭都低了下去。我告訴你吧，語文老師在上課前都要抽查作業。這不，又開始查了。同桌趙鵬沒做作業，語文老師舉起手來“啪“地一下打在他的臉上，還罰他把昨天的語文作業補起來，再“拷貝”五遍……此外，語文老師在上課時不許人講話，否則就讓他嚐嚐“殷飛粉筆”的滋味。我是個副班長，又不是語文課代表，可語文老師每次都要我幫他抄東西。……唉，有沒有“原則”啊？

真心希望五年級的老師能對學生們好點

國中作文600字 篇6

隨着時間的推移，我們慢慢升入了八年級，八年級的生活緊張而又忙碌，在這裏我們將為人生的第二個轉折點而努力奮鬥着。在這裏我們擁有世界上最珍貴的友情，從中享受着幸福和快樂。所以我們不拋棄；不放棄為各自的目標努力着。這就是我的國中生活

在繁忙的學習生活之餘，為了開拓我們的思維和判斷能力，學校為我們開展了“讓創新的智慧閃光”科技節活動，還開展了各種有趣的項目“高高的紙結構”“紙橋承重”……等各種比賽，都為我的國中生活增添了許多色彩。

還記得在我們參加“紙橋承重”的比賽時，剛開始大家都沒有信心，但隨着比賽的進行讓大家懸着的心放了下來。那天中午同學們犧牲自己的午休時間圍坐在一起，看着大家手中的橋都存在問題，有的同學的橋超重、有的`同學的橋面不夠堅固……於是大家都從新計劃，設計了新的方案，為了抓緊時間大家分頭行動，有的找材料、有的則動手製作、有的打下手，30分鐘後終於製作完成。大家 信心百倍的對它進行驗證，可卻沒有大家預想的好，橋面還是不夠堅固，不可以使用乳膠這讓大家犯了難，有的同學已經沒有耐心，開始抱怨起來：“都做了多少遍了沒一次能成功再試也沒用。”看到我們打了退堂鼓他們也急了起來：“不試怎麼知道，不要灰心只要我們努力就一定能成功。”是他們的話讓我明白沒有失敗成功從何而來，功夫不負有心人，通過我們的努力最終拿到了第二名的好成績。這就是我們的集體大家在一起相互幫助、相互支持、相互鼓勵。國中三年除了緊張的學習，更多的還是快樂。

我愛那酸甜苦辣五味俱全的國中生活。

國中作文600字 篇7

生活也許很平淡，沒什麼特別的，但總有些事令人難以忘懷，就如心中的珍藏，可以很簡單，但決不會乏味。有那麼一件事埋在我的心底，清澈純潔，永遠值得我珍藏。

記得在一次暑假，我去圖書館借了兩本書，過了幾天，我卻忘記了還書，圖書館要求在十天內必須還書。那天下午，我正睡得香，媽媽突然衝進了我的房間，我冷不丁地被嚇了一跳，我打着哈欠，伸着懶腰，眨眼惺忪地問：“媽媽，怎麼了?”“你還記得你去圖書館借的書嗎?”“嗯，是不是就在小區對面的那個?”“是的，那個圖書館必須在規定期限內還書，今天是最後一天喲!”“啊!”我從牀上蹦了起來，我看了一下鬧鐘，圖書館5點半關門。衝啊!我連外套都沒穿就衝出了家門。

我跑到圖書館門口，呼!我長長地歎了一口氣，我懸着一顆心終於放下了，還剩10分鐘就關門，我拿起書對整理書櫃的阿姨説：“阿姨，我來還書?”“借書證呢?去前台掃一掃。”我摸摸左口袋空的，再摸摸右口袋，完了!借書證忘帶了，現在再回去拿也來不及了。唉，一個月的零花錢又泡湯了，可上天還是疼我的。一個小男孩氣喘吁吁地跑進來，他滿面通紅，汗流夾背，我有點印象，好像是鄰居家的，“大哥哥，你的借書證掉家了。”我感謝地再朝他看了幾眼，他衝我一知，我覺得那笑是世界上最美的，“謝謝你呀，小弟弟!”“嘻嘻，不用謝，不過我可是個男子漢哦!”説完便蹦蹦跳跳地跑走了。

我如願以償地保住了零花錢，更給我留下了一段美好的回憶。真希望能再見她一面，可惜他已經搬走了。其實這件事很平常，不過它成了我心中最美的珍藏。

國中作文600字 篇8

寒瑟的風把天染得愈加地藍，和煦而温暖的陽光落在身上，給人感覺這個冬天並不冷。遼闊無邊的大地籠罩着生命的凋落，秋葉沉澱、落葉枯寂，竟給人一種無法説出的感覺，當目光觸及株株青草被搖曳的枯黃，頑強—頑強—再頑強，堅韌與坦然，這種現象呈現出一種令人無法收藏的美麗，心被掩飾不住的微微震顫起來。

嚴寒中，到處都是生命美麗的景象：那透過寒風在賣紅薯老人的身影…普通勞動者們進行艱難的工作…萬物隨風枯落的景象，一切的一切都正經歷着人生的“冬天”，困難交加，但始終必須要向生命前方前進……

那一抹綠也悄然挺立着微小的頑強…

大雪，盼望了很久的大雪，終於下了。經過一場小大雪的過渡後，大地絲毫沒有留下痕跡，一切煥然一新。而在大地之中，小草仍然在挺立，邁着輕盈而堅定的腳步像新春迎去。我靜靜地站在那裏，凝望着小草，眼中被它那片綠所充斥，明明只是很小的植物，卻偏偏看起來那麼頑強，那麼雄偉，那麼高大，一點都不弱小……彷彿融入了天與地，平凡來自於重重的阻撓，偉大來自於坎坷的路途……

樸素大方的身姿，藴逸着簡單而蓬勃的美麗。雖沒有鮮花的絢爛和芬芳，卻擁有碧綠的清香，淡淡的香瀰漫歲月的生命，雖然短暫，但是光輝！

“野火燒不盡，春風吹又生……”小草代表着生命的偉大；代表着頑強不屈的精神；代表着希望；代表着堅強；代表着奉獻精神；代表着永不低頭、永不服輸的精神……寧靜致遠，快樂自足……值得我們學習

我由衷地讚美你！