生活中的啟示作文範例

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的生活中的啟示作文，希望對大家有所幫助。

生活中的啟示作文1

小事情大道理，在我們的生活中許多事情都給予我們啟示。比如一個看似簡單的兩人三足遊戲卻讓我們明白：團結才能夠成功。我今天要講講我學騎自行車的經歷。

那天我心血來潮，想起了珍存已久的自行車。説來，我便興致勃勃的把自行車推了出來，推到了院門口，我還是不敢輕易嘗試，終於，我坐了上去心中滿是忐忑我剛把腳放上去就摔了一跤！唉，像我這種新手，沒有力的支撐。就盲目去蹬也是不可能。經過幾次摔跤後我的膝蓋終於支持不住流出了許多血回家後，清理了傷口，戴好了護具，還把爸爸拉了過來讓他當我的指導老師。爸爸一手把着自行車的後座，我忐忑不安的坐了上去回過頭來對爸爸説：“你千萬不能鬆手，好好扶着，千萬別讓我再摔跤啦！”説着我便看了看，我那粘滿鮮血的膝蓋。只聽見爸爸蠻自信的説：“不會的不會的，我辦事你放心。”我開始慢悠悠地騎着車子。但不一會兒，我的耐心就不那麼足啦。兩腳開始飛速旋轉，只聽見爸爸一聲聲粗氣傳來説了一聲：“慢點兒，慢點兒，我追不上了！”我還是飛快前進，終於，爸爸一不小心沒追上鬆開了手，我一下子倒在了地上哇哇大哭起來，一邊哭還一邊嘟囔：“誰叫你不好好扶着我你看我都跌倒了你高興了吧！”而爸爸卻滿臉冤枉的對我説：“你早晚會有自己嘗試的時候，你應該吸取教訓爭取下一次做得更好。”我點點頭，又坐上了自行車，雙手緊握車把，把握好方向，兩腳把控制速度。慢慢的車子終於聽我的使喚了，左轉右拐我能靈活掌控。終於，經過我的不懈努力我學會了騎自行車。

通過這次學騎自行車，我明白了：不要做困難的俘虜，做事要有恆心，堅持不懈，才能成功。

生活中的啟示作文2

人人都會有驚奇的發現，當然也會產生問題，我就遇到了一個問題。

暑假時，我住在外婆家，一抬頭，看見不遠處的樹上立着一隻貓頭鷹。那隻貓頭鷹忽然像火箭一樣衝下樹，用迅雷不及掩耳之勢將一個小生物捉住了，我趕緊拿來望遠鏡一看，原來是一隻不大的老鼠。這裏，我不禁產生了疑問：為什麼貓頭鷹能在夜裏捕捉老鼠，還從來沒跟什麼東西相撞？難道貓頭鷹能像蝙蝠一樣發出超聲波？

為了弄清楚這個問題，我進行了“網上衝浪”，發現：從前，鳥類學家把一種貓頭鷹放在全黑的房間裏，用紅外攝影設備觀察貓頭鷹的捕鼠行動。室內除了地面上撒了一些碎紙外，沒有任何東西。他們發現：只要老鼠一踏響地面的碎紙，貓頭鷹就能快速又準確地抓到這們。

經過漫長的研究，科學家終於揭開了貓頭鷹能在夜裏捕鼠的祕密。原來，貓頭鷹眼睛的視角膜上有極其豐富的柱狀細胞，柱狀細胞能感受外界的光信號。因此，貓頭鷹的眼睛能夠觀察到極微弱的光。貓頭鷹的聽覺也十分靈敏，在伸手不見五指的情況下，聽覺起到了主要的定位作用。

科學家模仿貓頭鷹的眼晴，發明了夜視儀。有些門衞的保安，夜裏戴着一副“眼鏡”，也是因為從貓頭鷹身上得到了啟示，而“眼鏡”，就是夜視儀。夜視儀還在軍隊裏得到廣泛應用呢！

我要將眼鏡與夜視儀結合，讓近視的人在晚上也能看清周圍的東西。

只要人人在生活中留心觀察，就能使生活更方便，更有趣！那隻貓頭鷹帶來了這樣的啟示。

生活中的啟示作文3

生活中有許多事，並且事事都能告訴我們一個或幾個道理。

一天我的一個同學找我去騎自行車，還説要和我比賽，我想：他之前就沒我快，我這次肯定勢在必得。於是我爽快地答應了他。可他要和我比慢車，我想：我聽説過比快車，可還沒聽説過比慢車。但我又一想：他連快車都比不過我，就更別説慢車了。還是爽快地答應了。可是説起來簡單做起來難，我一慢下來就摔了個大跟頭，而他呢，又慢又穩地到達了終點，他的輪子比我大的多，還比慢，真不知道他下了多少功夫。我靈機一動，想到了一個好辦法：我左腿蹬一下，右腿再蹬下，慢慢的不就慢下來了嗎？於是我採取了這個辦法，果真贏了。

又有一天，哥哥的一個同學去找哥哥比賽游泳，哥哥的游泳技術可高超了，一定可以戰勝他的那個同學。沒想到他竟然要比誰慢，哥哥一慢下來就像石頭一樣沉底了，差點喝了一大口水，我想：這不就和我那次和同學比慢車一樣嗎，可以換一種思維想一下。我沒過多長時間就想到了一個好辦法：游泳的方法裏最慢的是蛙泳同，再加上哥哥高超的技術一定能贏。我把這個辦法告訴了哥哥，哥哥聽了我的話，説："妙！妙！可真是個好辦法！"哥哥聽了我的話用蛙泳，真的贏了。

從這兩件事中我悟出了三個道理：只要肯動腦筋就能成功；如果你覺得這種方法不能達到你的目的的話，就可以用另一種方法試試；凡事都要講究方法，對症下藥。

生活中的啟示作文4

今年學校班級文化主題是：中國文化。彭媽通過精心策劃，決定我們班宣傳製作”東巴文字“，並同時進行製作展示中國”京劇臉譜“。我們接到任務後，和其他幾位同學相約週三的晚上去琪琪家完成手工製作。週三下午放學回琪琪家的路上，我們心裏充滿了期盼，興高采烈，有説有笑，像一羣歡快的小鳥。

到了琪琪家，為了在有限的時間完成製作，我們進行了合理分工。高媽媽為了幫助我們完成本次作業，已經提前在網上進行圖片資料查閲，並且有些進行了打印，以便我們模仿。通過高媽媽的指點，每個同學都聚精會神地開始了東巴文和京劇臉譜創作。

在繪畫的過程中，同學們互相幫助，通力協作。有時同學幫我畫不會畫的地方，我有時幫同學調色，大家畫的不亦樂乎。由於我未畫過水粉，所以繪畫過程中弄得滿手都是顏料，也看到其他幾個同學的情形跟我差不多，大家看到這種情況，都相視而笑，卻依然不能減少大家的熱情。經過幾個小時”奮戰“，我們的作品終於出爐了！我們每個人把作品進行了展示，大家不約而同地互相稱讚並加油。在這製作過程中，高媽媽用手機拍攝下了我們精彩的瞬間。

通過這次活動，我明白了，有些事情，同學們只要共同參與，齊心協力，就能收穫意想不到的驚喜。同時同學們的友誼更深了、更濃了。給我們帶來無比的快樂。

這是一件令我難忘的事！

生活中的啟示作文5

每當我心情煩悶的時候，總會站在陽台上，看着那些花、草，我的心情就會好起來。

——題記

“這什麼破題目啊！”我甩開筆，那道我想了半天都沒想出來的幾何題讓我十分惱怒。我推開作業本，氣沖沖地跑向陽台。

窗外，刺眼的陽光幾乎讓我難以睜眼，我背過身來，身後卻是一片被花草裝飾的“花園”。我坐在一旁的竹椅上，掃興地看着左邊的仙人掌，仙人掌灰灰的綠就如同我煩躁的心情。於是，我又把目光投注到右邊的太陽花上，那一根根沒有靈性的花莖，伴隨着一些青色的葉子，柔弱地在風中搖擺。我輕歎了一聲。突然，一種鮮豔的顏色吸引了我，我仔細一看，原來那是一株被我忽視了的蘆薈，它安靜地樹立在陽台的角落，陽光透過淡藍色的玻璃窗，照射到了它的身上。我似乎從它身上體會到了一種微不足道的美，我似乎感覺到了生命的頑強。再看看右邊的太陽花，忽然察覺到，在那柔弱的花莖上也有幾個嬌嫩的花骨朵；再看看左邊的仙人掌，才驚奇的發現仙人掌上有一株將要盛開的紅色的花蕊。

此時此刻，我終於感悟到：原來生活比我想象的要美麗的多，生活是如此燦爛。我從竹椅上站起來，回到了我的課桌，握住筆，繼續思考了起來，作業本上的圖形在那時變得形象而生動。

生活就像一本厚厚的哲理書，書裏的內容包羅萬象，我領悟到：只有細心地品味，精神飽滿的面對每一天，才能感受到生活的`豐富多彩。生活就像一座金礦，我領悟到：只有我們自己去挖掘，去嘗試，才會感受到生活的真諦。

我們在生活中成長，在成長中生活，可以説，我們是生活的受益者，我們，在生活中感悟！

生活中的啟示作文6

一個炎熱的暑假裏，我正在外公家裏做作業，這時，一道難題將我困住了，還好哥哥在，何不去請教一下他呢？

我來到哥哥面前，攤開本子給他看了一眼，頓時哥哥笑了起來：“這題你都不會呀，其實只要用首項加末項再乘以項數除以2就行了，也就是求梯形的面積，你看，上面説：一堆木頭只有9層，第一層有12根，下面每層比上層多一根，這樣的話，也就是第一層是12根，下面有1層加1，那第9層一共是要加8，現在不就簡單了，末項就是12＋8＝20根，然後再用20＋12的和乘以9除以2，這樣就可以算出一共的根數了。”“哦，原來如此，只要用第一層數加最後一層數乘以中間數除以2就對了？”我問道。“是呀，那下面一道題你應該會了吧？”“會了，我現在就試試。”我充滿了信心，思索了一會兒後便找出了答案。“哥哥，寫好了。”“答案你説説。”哥哥好像有些不信我，可我卻充滿了自信，回答道：“20——1＝19，19×2＝38，30＋38＝68，這是最後一排的座位數，30是第一排的座位數，一共有20排，答案就是：（68＋30）×20÷2＝980。”哥哥聽了之後笑了起來，表示我答對了，這時的我，心裏甜滋滋的，我已經答出了正確的答案。

這次事件讓我體會到了數學那無窮的奧祕，真正感受到數學的樂趣，而在數學的深處，還有許多在等待着我們去探究、發現。

生活中的啟示作文7

“撲通”隨着一陣水花濺起，我跳入了水中，像魚兒一樣在水中快樂地遊着。學會了游泳，躺在水的懷抱中，愜意地慢慢遊動着，那種感覺棒極了！如今，回想起當初學習游泳的過程，雖然讓我吃盡了苦頭，但同時也得到了許多生活的啟示。

小時候，我很怕水，尤其是不敢把頭扎入水中。學習游泳時，我怎麼也不肯練習憋氣，教練和媽媽費盡了心思，我才勉強同意試一試。我極不情願地跳入水中，吸了一口氣，猛地把頭扎入水中，但立刻又把頭抬出了水面，原來，因為我動作過猛，水鑽進了鼻孔，嗆得我連連咳嗽，難受極了。“哼，”我生氣地嘟囔道，“練習憋氣太難了，我再也不學游泳了！”正當我準備向困難低頭時，幾個和我年齡相仿的孩子如快樂的魚兒般從我身邊遊過，“看，為什麼他們都遊的這麼好，而我卻學不會呢？

我可不能輕易被這小點兒困難嚇倒啊！”“吸一口氣，把頭扎入水中，一定要用嘴把氣吐出來，千萬不要呼吸”教練的話又迴盪在我耳邊。我定了定神，一咬牙，深深吸了一口氣，小心翼翼地把頭扎入水中，慢慢把氣吐出，看着水中一串串晶瑩的氣泡在向上歡快地奔跑着，我的心也豁然開朗“是啊！‘世上無難事，只怕有心人’。原來困難只是一隻紙老虎，能把你嚇倒，卻不能把你打敗，我現在不也成功了嗎？”我把頭抬出了水面，心中溢滿了成功的喜悦。“太好了，我終於學會憋氣啦！”我興奮地拍打着水面，望着朵朵潔白的水花四處飛濺，不禁歡呼起來，

最終，我學會了游泳，同時也得到了一個珍貴的啟示——面對困難，不低頭，不屈服，並勇敢地去克服困難，戰勝困難，成功就會屬於你。

生活中的啟示作文8

上個學期某個星期六發生的一件事，讓我很受啟發。

星期六的晚上，我習慣性地在樓下的書店看書，偶爾還會買一本。這天傍晚，我看中了一本漫畫書。黃昏轉眼間就來了，金色耀眼的陽光使人睜不開眼睛，像給大地穿上了一件金衣服。“老闆，這本漫畫書多少錢?”我大聲地問。“哦，那個5元。”老闆笑着説。啥?這本書才5元?以前好象是6元吧。我看了看書，不由得大吃一驚：這本書的定價是6元!怎麼辦?是給5元還是給6元?給5元可以嗎?給自已節約了一天的車費，還可以買個橡皮，還可以……給6元，好像有一點兒不划算呀。怎麼辦?我該怎麼辦?我沉思了1分鐘。天空忽然從金黃色變成了灰色，不時有幾隻蝙蝠飛來飛去，好象在説：“給5元吧，多划算呀!”好不容易遇到一次，怎麼能錯過?錢又不是從天下掉下來的，這可是你存了一個多星期的零花錢，你忍心把它一下子白白花費掉嗎?想想也是。。。。我正準備挑出5元錢給老闆，一抬頭，便看見了老闆樸實的笑臉，我的心撲通撲通跳得很歷害起來，好象揣了一隻不安分的小兔子!“老闆，這個是6元呢!”我説。“哦?我看看，喲，真的是也，謝謝你哦小朋友!”老闆摸着我的腦袋。雖然這件事已過去半年了是，但在我的腦海裏仍然記憶憂新!

現在回想起來，真是為自己感到自豪!那次過後，即使再遇到這種情況，會受到一點兒誘惑，但我從來沒有被誘惑吸引到。我經常想：道德，只要你用心去體會，沒有什麼辦不到的。有時，如果你實在辦不到，咬咬牙，就會挺過去的。沒什麼大不了的。

在那個晚霞輝映的傍晚，給我留下了深刻的記憶和啟示。

生活中的啟示作文9

生活，宛如情節曲折的故事，永遠是精彩的。可以説我是生活的一位受益者，因為我得到了生活的啟示，改變完善了我自己。

記得有一天放學，我像平常一樣揹着書包獨自回家。當我走出城鐵站走到小區門口的時候，看到一羣人圍在小區門口，我走過去一看，原來，一位老爺爺騎着電動三輪車不小心把一個大約一年級的小孩撞着了，看小孩站在那裏的樣子也不像受傷了，但卻在哭。可能因為小孩年齡小，沒經歷過這樣的事，嚇哭的吧！ 這個小孩的家長正在衝那位爺爺嚷嚷：“看你，怎麼把我家孩子撞了？！”老爺爺連忙賠禮道：“對不起，對不起。”小孩的家長不依不饒的説：“你這麼大歲數了，走路不長眼呀！”老爺爺又説：“對不起，怨我，都怨我。”小孩的家長又接着説：“怨你？你把我孩子撞了，不怨你怨誰？還怨我呀？！”説着，還推了一下老爺爺，差點把老爺爺推倒在地…… 看到這裏，我就匆匆進了小區的大門。在路上，我想：“既然那個小孩沒受傷，只是身上有些灰塵，人家也道歉了還不如這件事就這樣算了。何必弄得誰都不高興呢？那個小孩的家長心胸怎麼那麼狹小呢？” 通過這件事，我明白了：一個人的一生中可能會遇到很多不愉快的事，也難免會犯錯誤，當我們遇到不愉快或犯了錯誤的時候，我們要心胸寬闊些，以樂觀的態度去對待自己對待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會才會變得更美好、更和諧。

生活中的啟示作文10

生活中有很多事情會給我們帶來啟示，釣魚的啟示、擲硬幣的啟示、騎自行車的啟示……這天我卻因為一次責備得到了一個讓我永久難忘的啟示。

“丁零零”放學鈴響了，我哼着小曲回到了家，爺爺奶奶連忙把香噴噴的飯菜端上了餐桌。聽説有我最愛吃的魚湯，我可高興了！我拿起碗筷，吃着熱氣騰騰的飯菜，全家坐在一起説説笑笑，其樂融融。

我拿起勺子在魚湯裏撈了起來，“天吶！”我特別失望，“奶奶，你竟然沒有給我買青魚尾巴？”奶奶急忙解釋：“寶貝！今天沒買到，奶奶明天再給你燒好嗎？”“不行！討厭！今天我就要吃！”我大聲地叫着。這時一旁的爸爸把臉一沉，“你怎麼跟奶奶這樣説話？一點不懂禮貌！需要什麼可以好好地表達啊！”

這時，我不但沒有聽爸爸的話反而發起了脾氣，“我不喝了！”説完把碗往邊上一推，猛地站了起來，轉身進了自己的房間，重重地把門一關。過了一會兒見沒有人理我，我賭着氣又跑了出來，假裝喝水，故意用力地把水杯往桌上一放，“砰”地一聲杯子差一點就碎了，杯子裏的水濺了一桌子。這下可真的激怒了爸爸，爸爸將筷子“啪”地一聲拍在了桌上，怒髮衝冠地對我説：“你還沒有認識自己的錯誤嗎？爺爺奶奶每天為了你能吃上可口的飯菜，一大早就出門買菜，你不但不感激，還為沒有得到滿意的東西亂髮脾氣，真是太不懂事了！自己好好地反省一下！”我的眼淚像斷了線的珍珠“啪噠、啪噠”地掉了下來，我低着頭站在那裏沉思了許久，想想自己剛才的行為覺得很不對，我誠懇地向奶奶道了歉，奶奶原諒了我。

通過這件事情我得到了一個啟示：能得到別人對自己的關愛，比得到一件心愛的東西更可貴！我們都應該懂得去感恩。

生活中的啟示作文11

還記得那年暑假，我在西安，與姨媽表姐在一塊兒，當時發生的事情讓我至今難忘，記憶猶新。

那是一個黃昏，在鳳凰五路上的人很多，太陽散發着最後的光亮，可與此相反，走在我們前面十幾米的地方，一位老爺爺突然倒了下去，可是人羣的反應大大出乎我的意料，不但沒有出手相救的，還躲得遠遠的，好像老爺爺身上有傳染病似的，唯恐自己和他扯上關係。

我當時就蒙了，大家這都是怎麼了！我想找別人幫忙，可是姨媽不讓。我看了一下，老爺爺當時面無血色，眼珠子都翻白了，樣子很恐怖，身體呈現一種跑步的樣子。

我急得左顧右盼，時不時地跺幾腳，就是沒有一們“英雄”出手相救，我當時真想把那些人全踢開，上前去救這位老爺爺，可是因為我年齡太小，又加上姨媽阻攔，所以不行。

天哪，我看見有人不但不救，還在拍照，而且嘴是露出了笑容，我們中華民族幾千年的美好品質呢？我簡直要瘋了，我懷疑這是不是夢。事實證明不是。

回旅館的路上，我急切地問姨媽“大家為什麼都不救這位爺爺？”“孩子，你還小，不懂世道。”姨媽無奈地説。

這件事給了我一個這樣的啟示：在當今這個社會上，有些中國人只為自己的利益着想，怕自己救人了反被誣陷。可假如人人都這樣，還有什麼意義可講！所以我下定決心，一定要做一名無私奉獻的人！

生活中的啟示作文12

山東省濱州市沾化縣第一實驗國小六年級二班張昊宇人生就想馬拉松，中間有許許多多的絆腳石，人生就像一次旅行，中間有許許多多不平坦道路。

在一個秋高氣爽的上午，我對爸爸開口提議：“我們去溜冰吧？”沒想到爸爸欣然同意了，我和爸爸來到廣場上，我剛把鞋穿好了，但是沒等我站穩，我就“撲通”一聲，屁股和大地來了一個親密的接觸。“可惡！”第一次溜冰就給我來了一個下馬威。我不服輸，準備站起來再留一次。我慢慢的站起來，剛站穩，身子又向後一仰，手一甩，“咚”這一次可以説是摔了一個“四腳朝天，”連身子也翻不了，我站起來大聲喊：“這是什麼破溜冰鞋呀！只會摔人不會溜冰呀！”這時，爸爸走過來對我説：“兒子，心急吃不了熱豆腐，慢慢學，別半途而廢呀！”這次我可不敢放肆了，站起來抓着欄杆，向老奶奶走路一樣，一步一步的挪着走，一分鐘，十分鐘，半小時，漸漸地我放開了欄杆，輕輕一滑，我居然成功了，沒摔倒。哈哈！我心裏正在暗喜着。“咚”一不小心我又摔了個“四腳朝天”，真是好景不長，我不灰心，摔了又滑，滑了又摔，摔了再滑。一個多小時過去了，我終於可以不扶欄杆，像鳥兒一樣在地面上自由的滑翔了。

我終於學會了滑冰，同時我也明白了：“生命，每個人一生下來就自然擁有它而習以為常；但是，並不是每個人都真正認識生命、理解生命、珍愛生命”。

生活中的啟示作文13

我永遠都不會忘記那件事。那天太陽不知有什麼好事，高興得滿臉通紅，而不管不顧人類的怨言，自顧自己高興着。

天氣真熱啊，熱得簡直要把人融化掉，身上就像着了火似的。樹蔭也遮擋不住太陽那多情的熾熱的目光。

愛玩的我在外面玩足玩夠玩痛快，回到家已汗流如洗。連忙打開冰箱，拿出凍在裏面的西瓜，狼吞虎嚥地吃了大半個，覺得涼爽了許多。

天氣真是討厭！還沒看一小會兒書，熱氣就又來侵犯我，該不會是太陽要把它的好事給我分享？我才不要呢，太陽，你行行好，繞了我吧。

唉――太熱了！就要中暑了！難道吃冰棍才能解熱？咦，對呀，就這樣辦，吃冰棍去！拿出我攢的私房錢，到超市買冰棍。

吃了一個，還覺得不過癮，又連吃了兩個冰棍，覺得渾身充滿了清涼的感覺，如騰雲駕霧，倒真是領略了“云為衣裳風為馬”的佳景，連哈出的氣都是涼絲絲的，恍惚中，感覺自己就真的是神仙了。

俗話説，樂極生悲。果不其然！

吃了冰棍約摸半個小時，我突然肚子一陣不舒服，先是微微地疼，後來竟疼得我直不起腰（看來我這神仙是假冒偽劣的）。胃中排山倒海般的翻騰，就像洗衣機在激烈地工作，緊接着，“呼啦――”一股污物從口中噴薄而出……我慘不忍睹！

戰兢兢告訴媽媽，媽媽一驚，馬上把我送到醫院。經過一番檢查，確診我是急性胃炎，要輸液。哎喲，我真悲慘呀，吃了半個涼西瓜、三個冰棍，換來輸液幾天，這太不划算了。可又有什麼辦法呢？

這件事讓我明白：涼東西不可吃太多，否則，受罪的可是自己喲，連神仙也救不了你。現在，我已經對它們敬而遠之。

生活中的啟示作文14

我家前院種了許多花草，有胖嘟嘟的仙人球，有高高大大的鐵樹、松樹，有藤條攀援的紫色喇叭花，也有紅豔喜氣的辣椒。

在圍牆頂和松樹葉之間，有一張薄而小的網。細細一看，上面還密佈着亮亮的、小小的水珠。網中間有一個小傢伙，正爬在破損處，一點一點地織補着。

我打着傘，靜靜地觀察着它的動作。雨越下越大，就連松樹那密密的葉子也擋不住了，雨水一滴一滴重重地砸在網上，砸出一個又一個猙獰的圓孔。我伸手去遮擋。手上的水越積越多，順着指縫流下，竟擊落了蜘蛛。

我睜大眼睛，仔細搜尋着它的身影。它正順着枝幹往上爬。回到網上，愕然發現那網早已慘不忍睹。但它不放棄，仍舊織補着，織補着……

或許是被蜘蛛百折不撓的精神打動了，雨停止了，天空明朗起來了。網上的水珠和着蜘蛛爬行的步伐，“卟噠——卟噠——”，唱起了歡快的歌。為了不影響它的工作，我轉身離開了。

等我再回來時，蜘蛛已經把網補好了，晶瑩的細絲正熠熠生輝。而蜘蛛則靜靜地立在松樹葉上，定定地欣賞着自己的傑作。這張雨後重生的蛛網是多麼的美麗動人！即便拿着放大鏡，你也很難找到縫補過的痕跡。

小小的蜘蛛用行動告訴我：在人生的道路上，難免會遇到挫折，但只要有百折不撓、越挫越勇的勁頭，定能到達成功的彼岸。是呀，愛迪生嘗試千遍，發明了電燈；劉翔訓練萬次，成就了自我。從某種意義上説，沒有挫折的生活是殘缺的，因為逆風更適合飛翔！

生活中的啟示作文15

有一件事，一直深深地印在我腦海中，因為那件事，使我悟得了一個啟示。

記得剛上國小的時候，我和朋友跟媽媽去街上玩。走着，到了一個廣場，我一看，哇!有好多小朋友都在廣場上穿戴着護具滑着輪滑，還能滑出花樣，在光滑的地面上“飛”來“飛”去。我興奮地睜大 了眼睛，大聲對媽媽説：“我也要滑!給我買一套護具和滑輪滑的鞋子吧!”媽媽笑了笑説：“好啊，只要你想學，媽媽支持你!”

媽媽不僅給我買了一雙輪滑鞋，還給我報了滑輪滑的班，我就開始學了。我們先學了一些基本動作，揹着手在廣場上滑上好幾圈，我覺得有些無聊了，但還是一圈一圈地滑着。

過了一會，老師讓我們自己隨意地滑檢驗我們的成果。我又高興又緊張，結果一個重心不穩，摔在了地上，我拍了拍身上的土，站起來，又繼續滑，眼看快要滑完兩圈的時候，我被一顆石子絆倒了，又 摔了一跤。這次摔得可不輕，腿上摔出了一個大大的血包，還直流血。我“哇”地一聲哭了出來，對媽媽説;“這什麼破東西呀!淨摔跟頭，我不滑了!”説着脱下鞋子就要走。突然，媽媽拉住我的手 ：“幹什麼事都要堅持幹下去，你才摔了一跤就説不幹了，算什麼呀!”我想：是啊!做事不能氣餒，我再聯繫練習，肯定可以滑好的。

決心已定，我重新穿上了鞋，一次一次地練習，一次沒成功，再來!就這樣一次次地練習着。不知練了多久，我居然也能像其他人一樣自在地滑來滑去了，我的臉上浮現出了開心的笑—我成功啦!

無論做什麼事，只要堅持做下去，就會獲得成功。學習輪滑，不僅讓我掌握了一項技能，還給了我一個人生的啟示。