我的同學作文精華

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我的同學作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的同學作文1

在暑假，我在跆拳道學習班，認識了一些同學，其中有一位同學讓我印象特別深刻，他叫吳偉。

吳偉有着黝黑的皮膚、烏黑的頭髮；個子差不多有155左右，並不比我高多少，但身子蠻壯的；看起來非常厲害，實力卻很一般，但他非常努力，經常受到教練的表揚，説他做的非常好，讓許多同學很羨慕他能受到教練的表揚。

一次踢腳板他踢得非常好，因為他將力道掌握的非常好，所以又被教練表揚了，還叫我們好好向他學習，和他一樣努力的學習跆拳道，一定也會被教練表揚的。

我的這個同學————吳偉，他還很幽默，經常講些小笑話讓我們大家放鬆一下，很累的時候教練還會叫他來講笑話，我們把這個時間叫做“輕鬆一刻”。

他還是個活潑的男孩，一些同學總是打打鬧鬧的。雖然被人打了，但他還是笑嘻嘻的；下課了最喜歡第一個跑出去但總是一會兒就回來了。

這就是我那幽默、活潑的同學————吳偉。

我的同學作文2

我熟悉的人是徐思杭，因為她是我的同桌。

她是個小女孩，樣子很漂亮：眼睛圓圓的，亮亮的，嘴巴笑起來彎彎的，像一個月牙。她的辮子像一條馬尾巴，頭髮順滑而美麗。我很喜歡和她做朋友！

我喜歡和她做朋友，不僅因為她長得好看，還因為她做事情認真，學習好。

有一次，老師發了一大張語文練習卷，大家都低下頭開始答題了，只聽見“沙沙沙”寫字的聲音。這時，我遇到了一個難題，就開始發呆。我想了一會兒，沒想出來，就玩起了筆。我看了看同桌，發現她也被難住了，但是她盯着卷子在認真地思考。過了一會兒，她又繼續答題了。“沙沙沙，沙沙沙”她不停地答題。我心裏急得像熱鍋上的螞蟻，可是手還在玩筆。等到鈴聲響了，我還有很多題目沒做，徐思杭卻已經做完了。

因為我態度不認真，也沒動腦筋，所以做得很糟糕，而同桌卻認真學習，積極動腦，所以她做得很好。

這就是我的同桌，我要向她學習。

我的同學作文3

我有着這樣一位同學：經常扎着馬尾巴似的辮子，戴着一個紅色的壓髮圈，擁有堅定的目光，偶爾露出開心的笑臉，她是我的好朋友。

我和她是一起體訓（體訓：六年級為了體育合格的訓練，常會訓練跑步、跳繩、跳遠等)。所以我們倆也是經常一起回家。回家的時候，如果我帶了錢會給她買點東西吃，她帶了錢也會給我買東西吃的。漸漸地，我們倆就成了好朋友。就連買吃的阿姨都知道。

我們班有些體訓的同學覺得體訓累，所以經常在老師不注意的情況下逃跑了，而我和他是從來沒有逃跑過的我是因為媽媽説我不體訊九部讓我玩每天一小時的電腦，她是完全可以逃走的。他告訴我：“你知道為什麼我不逃走嗎？第一假如我因不想體訓而逃走的話，我交的兩百元不是白交了嗎？第二沒有付出就沒有回報。

沒有付出就沒有回報！~~~~~

我的同學作文4

我的同學叫“曾莉”，她今年11歲了，上四年級。她高高的，頭髮黑得發亮，眉毛細長細長的，耳朵小小的，像一個小蒲扇。

她是一個善良而又樂於助人的人。記得有一次，上體育課時，老師先讓我們排好隊，接着叫我們跑一圈，然後叫我們自由活動。我和曾莉一起玩，我們玩“抓人，”我飛快地向曾莉抓去，曾莉也迅速地跑着。突然，我不小心跌倒了，曾莉像箭一樣地跑來，她使勁地把我扶起來，説：“你怎麼那麼不小心？你看，都流血了，走，我帶你去校醫室吧！”

我小聲地説：“沒事，她輕輕地扶着我，慢慢地向教室走去，很快就回到教室了。”曾莉二話不説，把我扶到老師面前，慢慢地説：“老師，她不小心跌倒了，我帶她去校醫室。”老師連忙説：“快去，小心點。”曾莉使出了吃奶的力氣把我扶到校醫室，很快就到了校醫室，她的汗一滴一滴地流了下來。我心想：“你為什麼那麼傻呀？”她慢慢地對我説：“等一下有可能會有點疼，忍一下啊！”校醫輕輕地幫我塗傷口，曾莉看我流着汗，就温和地對我説：“別怕，忍一忍，很快就會好的。”曾莉身上好像有一絲絲陽光照耀着我，讓我感到很温暖。

曾莉就是一個既善良又和藹的人，你們肯定也喜歡她吧！

我的同學作文5

我有一個樂於助人的同學，叫楊軼涵。

她有着長長的頭髮，眼睛像兩顆大大的葡萄，眉毛長長的，嘴巴小小的，還有一雙瘦小的手。

有一天早晨，我和他走在上學的路上，看見一個老爺爺，在馬路中間一搖一晃的走着，手裏還拿着一個籃子，楊軼涵看見了，跑過去説：“老爺爺，我扶你過馬路吧。”老爺爺説：“謝謝你孩子，我自己過就行了。”最後她還是扶着老爺爺過馬路了，我看了看手錶説：“快一點，已經遲到了。”但是楊軼涵還是不慌不忙地把老爺爺扶過了馬路，我和她到了學校的時候已經上課了。

還有一次，我和她去公園玩，看見一個叔叔很着急在找什麼東西，他説：“叔叔你丟了什麼？”叔叔説：“我把錢包丟了。”他説：“叔叔，我們剛才看到了一個黑色的錢包。”叔叔説：“那錢包就是我的。”他立馬跑過去把那個錢包撿了回來，交到了叔叔的手裏，叔叔要感謝他，但是他拉着我一溜煙跑了……

這就是我樂於助人的同學。

我的同學作文6

我們班有一位同學，他有一個有趣的綽號——哭涕蟲；他也有一個響亮的名字——理威。

理威的頭髮剃得尖尖的，眼睛大大的，彷彿整張臉都被眼睛佔據了，有些喧賓奪主的味道；眼睛下面就是那張名聲在外的“大嘴巴”了，一刻不停地講話，一點兒都不會覺得累。

我們叫他“哭涕蟲”是有原因的。

其中“哭”是因為他愛哭。有一次下課，我們女生圍在一起玩遊戲，沒有一個男生參與，但是理威卻偏要和我們玩。我們覺得男生不該玩這種遊戲，就不想讓他參加。可是我們一説不讓他玩，他就説：“賴皮！”接着就開始哭。唉！他比女生還嬌氣啊！

為什麼還有一個“涕”字呢？因為他不但愛哭，還愛流鼻涕。我們聽過“哭到流鼻涕”，但很少聽説“笑到流鼻涕”吧？理威就是能笑到流鼻涕的人。記得有一次，他坐在我旁邊，上一秒還好好的，下一秒……天哪！他打了一個超級大的噴嚏，眼淚、鼻涕都差點甩到我身上了。我看着他還在哈哈大笑的樣子，真是哭笑不得。這其實是因為他有“過敏性鼻炎”的緣故！

雖然“哭涕蟲”愛哭，愛流鼻涕，但他依然是我們大家的'好朋友！

我的同學作文7

我的同學有一頭烏黑的頭髮，一對招風耳，一個小巧玲瓏的嘴巴，長的肥肥的又胖又可愛。

記得上4年級時教我們的邢老師帶我們上一節作文課，老師叫了一個同學站在講台上來，他不知發生了什麼事為何被老師喊到前面來，只是呆呆的站在講台上，在這時他問老師：為什麼讓自己站在講台上＂老師説：你長的帥，＂他樂的像花似的，老師説：你可以下去了，＂他便趕快跑了下去，老師説：剛才你們觀察了哪麼久應該觀察出來了吧，現在用一節課的時間寫一篇關於同學的作文，同學們傻眼了不之從何下手，只有那一個同學在紙上揮動着他的大作，這時坐在他旁邊的同學都把頭歪過來看，這時班長觀察起他來了，同學們也被班長帶動了，他為了不讓同學們看見，只能把書蓋在頭上，於是他就這樣過了一節課。

還有一次在班上玩遊戲他就要輸了的時候他一叫他的同學驚了一下他就在這時跑走了，同學們都稱他為小調皮鬼

這就是我們班的調皮鬼，哦忘了告訴你們了他就是我潘洋。

我的同學作文8

我的同學在我的印象中各有千秋，而能獨佔鰲頭的，脱穎而出，讓我所寫，所書，所述的是一個特別的他。

一雙烔烔有神的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張能言善辯的嘴巴，一頭烏黑亮麗的平發，一雙大大的耳朵。這就是他普普通通的臉。

他是個助人為樂的同學，在這個禮拜的星期一，我在玩的時候，別人把我撞倒了，我摔倒的傷口，是很早以前的，我的血不斷地流着，我們班的同學急忙幫我買了一包紙，我不斷地擦着，可是，面巾紙一張一張的變紅。

他看到了，就一聲不吭地把我扶起來，我一瘸一瘸宿舍，老師幫我包紮好，他就把我扶下去，走到下面，我回到教室，哭着、喊着疼。他就説男兒有淚不輕彈，然後一位説好漢流血不流淚，我就把眼淚“擠”下去，過了一夥兒，我就笑成了一朵花。

這個助人為樂、不求回報的他，就是“蘇熠鈞”——我的好兄弟！

我的同學作文9

楊微，她有一雙黑葡萄般閃亮的眼睛，一頭長長的頭髮，像是抹了一桶烏黑的油漆，扎着一條馬尾，高鼻樑，我覺得她是一個善良心細、樂於助人的好同學。

記得有一次，我和她一起乘公共汽車到學校，車上的汽油味很濃重，我是聞不慣汽油味的人，不禁噁心起來，接着就想嘔吐了，楊微見我很難受，便關切地問：“你暈車了嗎？來，我們倆換個位置，你坐車窗邊。讓風吹過來，醒醒腦，快！”説着她便主動站起來，把我往車窗邊推，我急忙和她換了一個位置。

待我嘔吐完，她遞給我一塊很精美的手帕，讓我擦去嘴邊的污物，我感激地接過手帕。擦拭完畢，我歉意地説：“我把你的手帕弄髒了，真不好意思。”她笑着説：“這沒什麼，擦吧！”多麼真誠的話語啊！我頓時感到一股暖流流遍我的全身。你説，這麼好的同學，我能不喜歡她嗎？

我的同學作文10

張馳浩雖我們班的“説話大王”，也是我們班的“笑話大王”。它有一雙老鼠似的眼睛，一笑起來就眯成一條細縫，他還有一隻小巧玲瓏的鼻子和一張能説會道的嘴巴。他常常給我們帶來快樂，所以我們給了他一個綽號，叫做“笑話大王。”

“李白自殺”

張馳浩的笑話有很多種，他最拿手的就是改詩了，有在上課時，張馳浩看到了李白的《望廬山瀑布》立馬就“出口成章”：日照香廬生紫煙，李白來到懸崖邊，臨死之前點支煙，抱着嫦娥上西天。我們一聽都笑得快趴下了。可他卻強裝嚴肅，抓了抓頭，一本正經的説：“本詩人真是才高八斗呀!”本來就笑得夠嗆，現在聽他這麼一説，我們笑得都要把屋頂掀翻了。

“獅屎熊便和事實雄辯”

張馳浩不但善於改詩，而且還會改名言，在老師説道事實勝於雄辯時，他竟小聲滴咕了一聲：“獅屎勝過熊便。”讓我們又大笑一回。

怎麼樣，我們班的“笑話大王”搞笑嗎?

我的同學作文11

剛上三年級的時候，我們班轉來了一位新同學，她有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻樑下配着一張櫻桃小嘴，皮膚白淨，喜歡扎着馬尾辮。她就是我的同學——姚思同。

她寫的一筆好字，她的字橫平豎直、大方整潔，讓人賞心悦目。

我曾悄悄觀察過她，那次，她正在寫《山行》這首詩，她覺得自己“霜”字沒有寫好，就寫了一次又一次，直到自己滿意為止。正是她這種達芬奇畫蛋的精神，才使得她的字娟秀大方，從而得到同學們的羨慕和各科老師的表揚。

她還是一個愛好廣泛、多才多藝的同學。她喜歡畫畫、想象力豐富，畫的畫惟妙惟肖；鋼琴彈的也是超級棒，悦耳的音符如流水似的淌過聽者的心田；她的朗讀聲情並茂、抑揚頓挫，老師、同學們都叫她“小百靈”。聽她朗讀《聽聽，秋的聲音》，你會不自覺的走進如詩如畫的秋的世界中。

她還富有愛心，經常利用週六週日讓爸爸媽媽陪她到敬老院看望孤寡老人，給他們洗頭、剪指甲、捶背、唱歌………讓老人們感受家人般的温暖。她還把自己不穿的衣物，洗的乾乾淨淨，疊的整整齊齊，放進社區的愛心捐贈箱裏。

通過我的介紹，大家瞭解她了嗎？她身上的閃光點還有很多很多，等着大家去發現哦！

我的同學作文12

她，圓圓的臉，一雙大大的眼睛，扎着馬尾辮。她就是胡鵬菲。

胡鵬菲在我們班任班長，同時還兼任語、數、英組長。她喜歡參加課外活動。比如：小主持人、小記者、手抄報比賽……

有一次，學校舉行“我與紅領巾”徵文大賽。

我看見胡鵬菲，便問：“菲菲，你要參加這次的‘我與紅領巾’徵文大賽嗎？”

“當然！”她一副志在必得的樣子。

“菲菲，你為什麼喜歡參加課外活動嗎？”我好奇地問道。

她微微一笑：“因為，我老媽説過，要做一個好學生，必須去鍛鍊自己，磨鍊自己！”

“哦，原來如此！”

我在心裏暗暗想到：胡鵬菲可真厲害！不愧是大班長啊！

她有嚴肅的一面，也有幽默的一面。

有一天，有兩個男生編歌損我和菲菲。他們超煩，趕也趕不走，於是，我們決定也編歌損損他們。

只見胡鵬菲，拍了一下腦袋，説：“我知道了！”

“嗯——”她清了清嗓子，用《粉刷匠》的調，唱了起來，“他們兩個是白痴，還是個呆子。每天都抄我作業，自己不用寫……”

唱完後，班裏同學鬨堂大笑。

這就是胡鵬菲，一個與眾不同的人。

我的同學作文13

灰黑的臉，烏黑髮亮的頭髮，一雙水汪汪的大眼睛，他就是易俊佐，一個十分帥氣的小男孩。易俊佐有一個拾金不昧的精神，想知道原因嗎？聽我細細説來吧。

陽光明媚的一天，易俊佐在操場上玩。這時，他發現地面上靜靜地躺着一張百元大鈔。我們都很驚喜，説：“易俊佐，你的運氣真好呀！”我們都以為易俊佐會把錢放進自己的口袋裏，可是沒想到，易俊佐二話沒説，就往學校的播音室跑去。可是播音室裏沒有人，所以他只好下樓回教室找老師。這時，我們看見申老師了。易俊佐就把錢給了申老師，説：“申老師，請您把錢交給大隊部的李老師吧！”申老師説：“好吧，易俊佐真棒呀！”過了一會兒，申老師就把錢給了李老師。第二天，李老師就在廣播裏表揚了易俊佐，誇他有拾金不昧的精神。

看，易俊佐有拾金不昧的精神，真讓人感動呀！我要像他一樣，做一個拾金不昧的好孩子。

我的同學作文14

我有很多同學，其中小浩是我最要好的“哥們”。他身材偏矮，不胖，長得很結實，一雙大眼睛明亮有神。他很關心我，是我形影不離的好朋友！

小浩是個關心他人、樂於助人的人。

記得我讀四年級時，有一次要上體育課。

上課鈴一響，我像一陣風衝出教室。我的幾個夥伴也跟了上來，我想：決不能讓他們追上我。於是，我加快了速度，小浩擔心地朝我喊：“別跑太快，你這小子真猴急。”

我才不聽他的，越跑越快，下了樓梯，我腳下生風，一口氣奔到操場。這時候，意外發生了：到了操場邊，我一不留神踢到了操場邊上的石坎，摔了個“狗啃泥”。

剎那間，我的手背、膝蓋、手臂火辣辣的疼，血水不斷地滲出來，傷口上沾着沙土，有些觸目驚心。

這時，小浩跑了過來，見我正準備用衣袖擦掉血水，立即制止我説：“傷口上有細菌，你一擦，細菌就擴散了，應該先消毒。”説着，便扶我來到醫務室，請老師為我的傷口消毒。

當老師拿着雙氧水往我傷口淋時，我疼得哇哇叫，小浩扶着我的肩安慰我：“忍一忍，一下子就過去了！”我忍住疼痛，汗珠直往外滲，小浩站在我的身邊，不顧自己滿頭大汗，拿着紙巾為我擦汗……

望着他遠去的背影，我心裏暖暖的！

我的同學作文15

我們班有一位同學，他的眉毛黑黑的，尖尖的鼻子上架着一副紫色的眼鏡，顯得很有文化，一笑起來就會露出兩個深深的酒窩。一對圓而大的眼睛，閃爍着頑皮的光，一雙大耳朵“矗立”在頭的兩邊“隔山相望”，經常扎着一個馬尾。這一切就形成了我們班的王馨彤。

有一次，我和王馨彤做着數學題，我突然發現沒有帶格尺，可是我就差一道豎式題了，哎，都怪我沒有認真檢查書包，造成了丟失格尺。我只好向同桌借，但他只有一把。這時我都急冒汗了。突然，我聽見“李欣怡，你怎麼了？”我説“我忘帶格尺了。”王馨彤想都不想就格尺把她的格尺折成兩半，分給了我一半。“這把格尺你不是很喜歡嗎？難道你不心疼嗎？”“沒事”王馨彤毫不在意地説。

還有一次，我和王馨彤在去上課的路上，她看見了一位老奶奶拄着枴杖站在馬路邊，不敢向前走——路上車來車往，非常危險。而王馨彤卻跑上前去和老奶奶説：“奶奶，我扶你過去吧！”老奶奶笑了笑説“好啊，小姑娘。”於是她的手緊拉着老奶奶的衣角，另一隻手扶住老奶奶過了馬路，到了對面，老奶奶連聲道謝。

以後我要向王馨彤多多學習，多幫助有困難的人。