有關《讓》作文500字八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的《讓》作文500字8篇，希望對大家有所幫助。

《讓》作文500字 篇1

看着手中的這袋牛肉乾，我的心中再次泛起了波瀾，極力地回憶那副面孔，我才想起，我剛剛失去了他，我的一個好鄰居。

他，四十來歲，中等個，面部發黃，頭髮悉數。他的臉可真是別具一格，方方的臉如“黃土高坡”，凹凸不平。他的眼睛很小，彷彿閉着，他窄窄的眼窩，彷彿“高坡”上的兩道山溝。大大的鼻子襯托着一張愛笑的嘴。他就是如此樸實、樸素。

從奶奶的嘴裏，我聽到了關於他的一些“新聞”，他家有六口人，他、他的妻子、他的三個孩子和他的母親。他要做頂樑柱，支撐這個家。他和他的妻子在馬路對面開了一家小買部，每每走進他的小店，顧客們都會被他的熱情所感染。小店裏的商品物美價廉，大家都喜歡去他的小店裏買東西。每當顧客買完東西時，他總會遞上一個塑料袋，送上一個暖心的祝福和微笑。

他的小店生意火爆，他因此被周圍的同行們視為競爭對手，雖然他平時裏總是笑呵呵的可他的同行們卻認為這笑容是對他們的嘲諷，直到發生了這件事。一個夏天，風大雨大，一個店主人的商品被風颳倒，散落一地。店主人慌亂之時，他正從店裏出來，看到這一幕，一頭扎進大雨裏，隨着沙沙地踏水聲，他拾起落在水中的商品，遞給店主人，自己又邊拾邊喊人幫忙……，東西拾完了，他向店主人擺擺手走了，這時天也晴了。

他要走了！我不信，直到我看到了貼在他家門口的“出租”二字。原來，由於一起官司，使他在親友面前抬不起頭，資金也變得緊缺，他決定離開了。臨走前，他託人捎了東西給我——一袋牛肉乾，這袋肉乾帶給我極大的感情震盪，一時心中泛起波瀾……

他，值得我尊重。

《讓》作文500字 篇2

這，讓我眼前一亮

“買什麼好呢？這幾天挑來挑去，樣樣都不如意······”

暑假參加夏令營時，我和大夥坐在餐桌前，口中忍不住地抱怨起來。

“嘿，姐們，是不是想給家人買禮物，卻沒有趁心如意的貨？”閆可鑫湊上來問。

“你有什麼高見，説來聽聽？”我好奇地看着她問道。只見她嘿嘿一笑，指了指旁邊賣蛋筒的，我會心一笑，跑過去買了個牛奶巧克力蛋筒遞給她。

只見她悠閒的舔舔蛋筒，抬起頭：“那邊有賣玩具的，這邊還有賣項鍊的，買一個不就可以了。”還眨了眨眼，我向兩邊瞅了瞅，心裏恍然大悟。

我先來到首飾櫃枱前，看見這麼多首飾，眼睛一下子都花了，慌忙揉了揉眼，才清醒一點。給媽媽買禮物，當然不能太隨便，我挑了好長時間，終於挑了一串手鍊，並囑咐那位阿姨包裝得漂亮一點。買下了手鍊之後，花了我二十七元，雖然有點心疼，但為了讓老媽高興，只能忍痛割“錢”了。

接着又來到了玩具櫃枱前，給弟弟挑禮物，我卻不知道該怎麼辦才好。這裏的玩具各式各樣，車吧，太多了；積木吧，也有。所以，老是拿不定主意。

這時，賣玩具的大媽輕聲給我説：“小朋友，試一下網紅豬吧，它既能發出聲音，又能跑，我給你試一下。”

大媽説着把包裝打開，試了一下，果然是大媽説的那樣，不禁使我眼前一亮。

我一邊掏腰包一邊對大娘説：“把這個給包裝起來，謝謝。”

嗯，今天挑的這兩件禮物還真不錯！

《讓》作文500字 篇3

“嚓！”，公交車門打開了，一個年輕人率先登上車，還推了我一把，一下子“啪”地投了錢，找了一個空位坐了下來，好像誰在後頭追他一樣。我也找了一個座位坐了下來，剛剛被他推了一下，心裏有些不自在。

公交車發動了。一路上有些顛簸，車內早已坐滿了人，還有一些人沒位子坐，便站在車廂內，像喝醉了酒似的搖搖晃晃。我瞅了一下那位年輕人，嘿，他正在打遊戲呢，玩的不亦樂乎！絲毫沒有看到一個懷了孕的婦女站在他身邊。

“嘶——”，公交車突然急剎車，車內站着的人像一排排被壓彎的樹，都小聲的埋怨着。那位婦女使勁地抓住扶手，手都捏紅了，額頭上也有了些汗珠，使足了力氣來不讓自己摔倒。也許她也在小聲地抱怨司機，便被這位年輕人聽見了。可是，他只是抬起頭，看了看婦女，便又低下頭玩遊戲了。對於他而言，遊戲比這個婦女更重要，卻不知內心與外面的世界蒙上了一層灰灰的窗紗。

見他仍不動於衷，我只好親自起來給這位婦女讓座。婦女見了我的這種行為，竟然問我：“你難道認識我？”

也許，這位婦女從來沒有過別人給她讓個座。

我啞口無言，不知該如何對她説其實這個世界還有愛，這時那位青年人突然放下手機問我：“你和我媽在幹什麼？”

“你媽，原來這是你媽！”我驚訝地説道--原來這個社會這麼複雜，我都分不清誰要照料誰了！我又一次問他：“你怎麼不給你媽讓座呢？”

“我，我……”這位少年剛準備説，被他媽給打斷了：“沒關係，不要再糾纏了。”……

到了目的地，我下了車，腦海裏卻還浮現着這個少年玩遊戲的場景。這個少年成績怎麼樣，我不知道。如果這個少年成績還可以，我也覺得可悲，因為他失去了情感，成了一台“機器”，我會對這個少年的可悲而歎息。

《讓》作文500字 篇4

讓我握住你的手當我在學校裏學習的時候，你的手卻在為我的學費而工作；當我在埋頭寫作業的時候，你的手卻在為我煮着美味的飯菜；當我正享受着你煮的飯菜時，你的手卻在為我夾菜；當我正坐在電視機旁，邊吃零食邊看電視時，你的手卻在冰冷的水中洗碗。你的手是如此的辛勞，以至於光滑的手變成了一塊老朽的木頭，你從不説一句辛苦，而我是多想握住你的手。

今天是暑假，我正坐在電視機旁享受着電視劇帶給我的歡樂，你卻在一旁為我織毛衣，我勸你説歇歇吧！你卻説，沒事，我一點兒也不累，可是你卻“欺騙”了我，你可知道你那張長滿皺紋的臉上，流下了一滴晶瑩的汗珠。你知道嗎？你的“欺騙 ”深深地“傷害”了我，我的心裏在也裝不下那吸引人的電視劇，我欣賞的只有你為我織毛衣的樣子，因為我知道，這比電視劇好看幾千倍，你明知道你手上的老繭已經磨出了血，可是你的手還是在不停的織啊織！我是多麼的想要握住你的手！今天是母親節，我叫你請一下假，你偏不肯説是如果請假，那麼一天的三十塊錢不就泡了湯。

我哭着喊着説：“今天是母親節，你就休息一天嘛！”你無奈的同意了，我説過要讓你在家休息，可是，在這一天裏，我還是讓你的手忙碌了一天，而替代這個的，卻是一張不值錢的賀卡，我哭了，我説出了心裏話，你卻笑着對我説：“沒關係，我很開心，今天我很幸福！”我和你擁抱在了一起，你用那粗糙的手輕輕的撫摸了我的頭，你給了我最大的温暖，我是多麼的想握住你的手！你的'手也該歇歇了，不要再讓它傷痕累累了，你可知道，我是那麼的心疼，媽媽，讓我握住你的手！

《讓》作文500字 篇5

星期日下午，寫完作業的我在家中十分無聊，看了一會兒電視的重播中“NBA”球賽，心中忽然有了去打籃球的想法。

走到朋友的樓下，我看見門口沒放他的電動車，心中疑惑起來，我也不管這些小事兒，猜想也可能在車棚裏，直接叫了起來，可叫了好多聲。他都沒答應，只好灰溜溜了走開，自己拿球去打。

可當我走到小區的球場時，卻發現他的車在那裏，他和別人在打球，我本來想直接叫他的，可看他把別人繞的團團轉時，那麼專注，我便沒有叫他，跟他展現“好球技”，而是在旁邊看了起來，發現他比以前打得還好，運球猛如野牛，速度快如駿馬，一個突飛猛進的上籃，對方還沒反應過來，他已經晃過對方將球打進。

我見他們告一段落，便慢慢地迎上前，邊走還邊踢着石頭説：“走，我們鬥牛（這裏指球賽中的一對一）”,他嘴角彎了彎説：“我肯定能超越你的。”我也笑了笑，默默的走向指定防守區，想看看他的“功力”。

鬥牛開始了，他誘導我向左，他卻向右，我幾次的變換了防守位置，他又來一個“拜佛”把我繞過去，又用科比的換手技巧，沒讓我蓋着他的球，一繞上籃。

我疑惑了，心想這眼前一亮的球技是怎麼煉成的？我問：“在哪學習的球技？”他説：“自己練的，上籃是看你的，在你的基礎上改進，我在你不在的時候偷偷多練了好幾十回。”我恍然大悟，我明白了，我在家時，他在練球，我在練球，他比我更用功。

原來想要眼前一亮就必須多加練習。只要肯努力，就一定會讓人眼前一亮。

《讓》作文500字 篇6

到西藏探親的第四天，我再也坐不住了。我來到爸爸工作的地方——林周縣供電公司，一看見他就用質問的口氣喊道：“你把我和媽媽丟在宿舍幾天，也不陪我出去玩玩，早知道我就不來了！”

此時，爸爸正準備出去現場操作，被這突來的一幕愣住了神。在旁邊一位叔叔的提議下，爸爸勉強同意，讓我帶好安全帽和他們一起出發了。我來不及反應，就被他一把推進了汽車。

這山路太顛簸，我戴着安全帽的頭一直撞在汽車玻璃上，發出“咚咚”的聲音。我沿途不知道吐了多少次，最後一次把黃水都吐出來了……爸爸心疼的一直摟着我，沒有説話。我看見我們的車輪有好幾次幾乎都是貼着山路的邊過去的，心裏特別害怕！經過4個小時山路，終於到了搶修地點，爸爸叫我在汽車上等着，就投入工作中了……

我在等待中過了很就很久，終於看見戴着笑臉的爸爸從遠處走了過來。那一刻夕陽的餘輝照在爸爸並不英俊的臉上，我才發現離家一年多的已變得爸爸黑黑瘦瘦。

爸爸回到車裏對我説：“怎麼樣好點沒有？不難受了吧！”

我回答：“我好多了，爸爸你怎麼不難受呀？”

爸爸又説：“剛來時我也吐，現在已經習慣了，這是我的日常工作啊。”爸爸笑了。

這一刻，爸爸的形象突然變得高大了起來，我確鼻子一酸眼淚不爭氣的滾了出來，我怕爸爸看見趕緊轉過了頭假裝看風景。爸爸突然大喊一聲：“走吧，回單位路還長着呢……”

《讓》作文500字 篇7

別人是因為太不自覺，而被批評，或因為太不努力而被批評。而他是因為學習太自覺，而被批評和因為太努力而被批評。

方弈成今年13歲，高挺的鼻樑上掛着一架眼鏡。如果忽略掉他的沉穩，便會覺得他就是一個玩手機玩壞眼睛的普通學生，跟常人沒什麼兩樣，可真正瞭解他的人都知道他並不是玩手機過多而戴上眼鏡，也並不是一個低頭族。

他的眼睛之所以近視，是因為他的讀書太刻苦了。每天中午他都會去風車坪吃午飯，與別人不同的是他總是揹着書包去，這是為什麼呢？這是因為他去食堂還是會一邊記英語單詞一邊吃飯。他不願意放棄一絲學習的時間。連別人在午休時他還是在讀書，他的父母勸他休息，命令他玩，他卻依舊要學習。相比於他而言，粟宇霄就是走了一條和它完全相反的路。粟宇霄總喜歡跟別人開玩笑，學習總需要別人催，所以成績並不是很好。而方弈成呢，性格成穩，學習自覺，由於成績異常的優秀還因此當上了學習委員，反傷刺後段工作認真努力負責，一視同仁，成了我們班的哦，大公無私的“狄仁傑”。

我個人認為粟宇霄之所以還能跟上班級的進度，主要是因為父母的嚴厲，而方弈成主要是靠自覺，俗話説得好：近朱者赤，近墨者黑。方弈成和粟宇霄是一起回家的夥伴，都是教師子弟，可方弈成不僅沒有被粟宇霄感染，變得貪玩，還使粟宇霄狀況慢慢變好，足以説明了方弈成的自覺。

這就是讓我敬佩的人，他工作負責，學習自覺，是我們班的德育標兵。也只有這樣的人讓我敬佩不已，因此以後我要樹立他為榜樣，成為和他一樣，學習自覺的人。

《讓》作文500字 篇8

今天是夏令營的第三天，天氣陰沉，但我的心情卻很愉快，因為今天的活動內容是划龍舟。一來到湖邊，我就被迷人的景色吸引住了：清澈的湖水泛着微波，四周青山環繞，碧綠的草地上開着五顏六色的花朵，像給大地鋪上了一條美麗的地毯，讓人想在上面美美地打個滾。

老師給我們分了組，又交代了一些注意事項後，就宣佈活動正式開始了。我們一組9人，依次小心地登上了一條龍舟。我拿起一支槳，一手握在頂端，另一隻手握在中間，賣力地划動起來。我的隊友們也都在努力地划着。他們有的雙手揮舞着木漿，專心致志地划着；有的很快掌握了方法，臉上露出了自信的笑容；還有的不小心把水潑到了隊友身上，激起了一串串歡樂的笑聲……一時間，“嘩嘩”的水聲、歡笑聲、加油聲匯成了一首美妙的交響樂。同學們配合得越來越默契，龍舟在水中靈活地遊動着，宛如一條條真龍在水中嬉戲。我們個個臉上綻放着燦爛的笑容，沉浸在划龍舟的歡樂中。

划着划着，最初的新鮮勁有些過了，我覺得手越來越酸，真想歇一歇，就回過頭，望了望後面的隊友。只見一位隊友皺着眉頭，還在奮力地划着；而另一位一邊劃，一邊還不時地給大家打氣呢！看到他們這麼努力，我想：別人能堅持下來，我為什麼不行呢？我一定要堅持到底！於是，我擦擦臉上的汗，繼續劃了起來。“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”不知是誰帶頭唱起了《讓我們蕩起雙槳》，於是，我們四十多位同學也跟着吟唱了起來，