難忘的一個人作文【優秀】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的難忘的一個人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的一個人作文1

在這四年的學習時光裏，最讓我難忘的一個人是我們一二年級的'班主任——周新萍老師。

周老師也是我們的語文老師。周老師普通話説得很標準，每一次跟我們講話都像在朗誦課文，很有感情。

周老師笑起來很甜，嘴兩邊有深深的酒窩，讓人感覺像喝了蜜似的。

但是周老師生氣的時候也很兇。有一次，我們班有個男同學沒寫作業。老師很生氣，説道：你都二年級了，怎麼還不寫作業呢？我當時覺得沒什麼大不了的，不就是沒寫作業嘛。直到我長大後才明白老師的用意。

周老師上語文課時，會讓我們感到很輕鬆、很快樂，記得一二年級的時候，我最喜歡上的課就是語文課了。周老師上語文課時，總能讓我們安靜地聽着周老師講課。

周老師還有一個特點，就是講完課總能留出時間來給我們在課堂上完成作業。只留一小部分的作業讓我們在家裏做。在課堂上經常做的作業就是抄生字。周老師在電腦上放映出生字讓我們抄，同學們都只顧抄生字，忘了説話，所以課堂上都很安靜。

老師，您就是園丁，用心澆灌着祖國的花朵。

難忘的一個人作文2

在我國小六年的學習生活中，我有着許許多多的同學，有的成了我的好友，而我最難忘的一個人是我的好朋友細萍。細萍是一個文靜善良的女孩，她那張又白又嫩的臉蛋，那對深深的小酒窩，長長的頭髮和苗條的身材更加體現了她那可愛的淑女風格，外表軟弱的她卻是一個堅強的陽光女孩。在我的記憶裏，她是一個不折不扣的樂天派，她給我留下了深刻的印象。

有一次期會考試時，我的圓珠筆用不到一半就突然壞了，把我急得個半死。因為那天是匆匆忙忙趕來學校的'，沒多帶一支筆來備用。怎麼辦，怎麼辦?這次的期會考試，可是要和家長打招呼的。跟鋭鵬借?不行，平日這個小氣鬼就連一張紙巾都不肯借，何況還是一支圓珠筆。跟捷佳借?不行，他比我還窮呢就在我慌亂之時，細萍好像用餘光發現了我的窘態，見我着急的樣子，一下子就明白了，給我遞來了一支圓珠筆接着，她就繼續答題了。看着她的臉龐，我的心裏有着説不出的感激。

還有一次，我的心情不好，在學校裏我總是悶悶不樂，連走路也無精打采。這時，細萍發現了，便走過來和我聊天。很明顯，她是來問我原因的，在她的再三追問下，我也告訴了她我心情跌落谷底的原因。

難忘的一個人作文3

生命中，過往的人有很多，像流星從天際劃過，不經意在腦海中留下了淺淺的印象……然而，令我最難忘的一個人，是我最最親愛的老爸。

老爸很幽默、很可親、很疼愛我。

上國小三年級時，我的作文寫得很差，每次提心吊膽地拿作文分數回到家，給媽媽一看，憤怒的語言立馬如潮水般向我湧來：”怎麼回事？每天去學校到底是學什麼的？作文總是寫得那麼差！還 寫些什麼啊！今晚上必須給我好好看作文書！聽見沒有？“我愣愣地點了點頭，就快速跑回房間，奮筆疾書了……

已經深夜了，我還在用功的攻讀作文書……爸爸看見我房裏的.燈還在亮着，沒叫我，只是看了幾眼，便回房去了。我伸了個懶腰，走出房間，準備洗漱一番就睡覺了。正要拿起牙刷擠牙膏，卻看到 ，牙膏已經擠好了，漱口杯裏的水也倒滿了。我刷好牙，洗好臉，便回房睡覺。看到桌子上有一杯牛奶，熱騰騰的，牛奶底下還壓着一張紙條，上面寫着：”別心急，喝杯熱牛奶，晚上睡得好，早上起 來有精神！“是爸爸幫我衝的熱牛奶，幫我擠好的牙膏……想到剛剛的那些小事，讓我感到好温暖、好感動。

爸爸總是在我難過的時候，給予我心靈上的慰藉……爸爸是我這一生中令我最難忘的人！爸爸，我愛您！

難忘的一個人作文4

我最難忘的一個人是我的姥爺。姥爺在我六歲時去世了，那時的我只感覺心中空空的，直到五年級我才知道，我失去了一個親人，失去了一個疼我的人。

回想我和姥爺在一起的快樂時光，心中的痛苦和思念越來越沉重。因為姥爺給予我的關懷和疼愛，是我無法忘記的；因為姥爺的容貌如在眼前，我無法忘記；而且，還沒等我去報答他，他就離開了我，永遠離開了我。思念如一口熱鍋，揭蓋後便沸騰不已，讓人心痛。

以前，每次到了姥爺家，我的第一件事就是吃東西，姥爺每次都掏出幾元錢打發我，然後樂呵呵地去辦公。所謂辦公，就是去照顧他的鳥和花。拿出鳥食，添加在小碗內，舀起水來澆澆花，休息的空裏，再搶我一點兒吃的。每次我都會拿起一點兒放在姥爺的嘴裏，姥爺自是高興地點着頭走開，活脱脱一個老小孩。

以前的.我們是多麼開心，但現在，一切都變成了泡影，姥爺走了，我的心，也跟着飄走了。晴朗的夜空，我遙看晴空，那最亮的星星眨着眼，彷彿姥爺在對我笑。每當看到它們時，我心中的暖意油然而生，相信那遠在天國的姥爺一定時時關注着我，所以不再害怕一個人走夜路。姥爺，你的小小男子漢要長大了，放心吧！

難忘的一個人作文5

在我的記憶裏，有很多人讓我難忘。可最讓我難忘的還是我讀一年級下學期時的一位語文老師。雖然我現在已上六年級了，可我仍然會時常想起她，想起我的這位啟蒙老師。 她是我們105班的班主任温老師，大概二十多歲，小小的個頭，讓人感覺她是那麼的幹煉、聰慧；上課下課都那麼温和的'語言，讓人覺得是那麼的和藹可親，那麼的平易近人。至今，我的腦海中仍時常浮現温老師的身影，我的耳邊仍時常回響着温老師那和藹的話語。

記得我讀一年級上學期時，是在龍洲國小就讀的，也不知道怎麼回事，我就是不喜歡學習，字也寫不好，老師似乎也不喜歡我。這樣，期末考試的時候，我三門功課都不及格，感覺真丟人。爸爸媽媽氣得夠嗆，我拿着成績單跪在地上，向爸爸媽媽道歉。爸爸媽媽決定幫我換一個環境讀書。於是，一年級下學期，我轉到了現在就讀的學校——建文國小。剛上學的

您讓我重新拾回了學習的自信心。雖然您現在已經不在這兒任教了，但是我仍然很感激你，並且永遠記得您。因為是您點燃了我讀書生涯的

難忘的一個人作文6

我的身邊有很多人，讓我記憶深刻。但有一個人，令我難忘，她就是我的媽媽。

我的媽媽個子還好，大概一米八左右。可是，她卻十分疼愛我。記得最讓我難忘的是她給我送傘的事情。

那是在兩年前的一個早晨，我正揹着書包去上學，媽媽遞給我了一把雨傘，説：“吳昊，天氣預報説今天有雨，還是帶上傘，比較好。”我抬頭看看天空，萬里無雲，怎麼會有雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出去了。

沒想到，中午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴風雨驟然而來，帶着雨具的同學都回家了。其他沒帶傘的人也一個個被家長接走了。我一個人坐在教室裏。又急又餓，看着那大雨，我哭了起來。

突然，我看見了一個黑影走過來，好似我媽媽。我不由叫了起來“媽媽。”黑暗中，那個在雨中走來的黑影真的是我媽媽。

“來，吳昊，披上！”媽媽説。我看着媽媽凍紅的.臉和發白的手。我又哭哭了起來。

我的媽媽，最難忘的一個人！

難忘的一個人作文7

六年的國小生活多麼難忘，許多人和事給我們留下了深刻的印象。其中我印象最深的是我六年級的語文老師。

我們的老師長着大大的眼睛，烏黑的眉毛，雖然個子不太高，但她總是辛苦的工作着。

開學時期，老師為了我們的健康，不讓我們吃零食，不讓買那些三五食品，如果想吃在家裏吃，不準往教室裏帶。有一次活動課，有個同學在吃零食，正好老師進來了，老師看見後，讓他把十冊課本一單元要背的內容抄寫一遍。

老師對寫字很爛的'同學也毫不留情。有一次，老師讓我們在一張紙上簽字，説：今天我們在這張紙上簽字，要求做到以下幾點，如果犯了三次錯誤就離開六三班，如果不籤，立刻離開。説完就讓我們簽字。晚上作業字寫不好重寫一遍，我就被這樣懲罰過。

老師雖然那麼嚴厲，但也是為了我們好，有些同學就不這樣認為，以不寫作業 與老師對抗。當然老師也有妙計：如果誰不寫作業，從今天開始有關語文的東西都不要寫，別人寫作業 時自己坐在那兒別動，老師講時聽着。

老師是辛勤的園丁，澆灌着我們這些祖國的花朵。我覺得：我的老師，是世界上最好的人!

難忘的一個人作文8

看到這個題目，你們想到的人一定是親人吧！但是這個人卻與我素不相識。

有一次，我在回家的途中下起了大雨，我便坐上了公交車。過了好多個站，上來了一位老奶奶，她一手拎着一個大皮包，一手牽着一個三四歲的小女孩。老奶奶擠到了一個年輕的軍官身邊，看樣子是想讓他讓個座，可他並沒有站起身來，只是輕輕的説：“大娘，讓孩子坐到我的腿上吧！”老奶奶無可奈何的.點點頭，小女孩坐到了他腿上。我心想：連我們國小生都知道坐車應該個老人讓座，何況是你，一個大軍官。你要是真助人為樂，就應該把座位讓給老奶奶她們坐。

也許是累了，鞋櫃我打起了瞌睡。忽然，有人碰了我一下，我睜眼一看，原來是年輕軍官要下車了，他把小女孩放在座位上，然後艱難的站了起來，從座位底下抽出了一根枴杖。啊？他是一位殘疾軍人，我看着他走下車，心裏像打翻了五味瓶似的，很不是滋味。

望着他離開的背影，我心想：對不起，叔叔，我錯怪你了。直到現在我還忘不了那位年輕的軍官。

難忘的一個人作文9

我們都是獨生子女，家長們也都為我們的學業操心。每天都讓我們吃得好，穿得好。讓我難忘的是我的媽媽。我的媽媽長得一般，長長的眉毛下長着一雙炯炯有神的眼睛，再往下就是一個不大不小的鼻子。她和藹可親，平易近人，對我特別嚴格，無論是學習方面和其他方面都很嚴，並且對我很關心。記得那是一年寒冬，外面下着鵝毛大雪，媽媽在家裏看報紙，我剛放學回家。進到家裏後毫不猶豫地開始寫作業了，我剛寫完數學，要寫語文時，忽然覺得頭有點暈，於是我洗了把臉，清醒多了，可是語文剛寫了一點兒頭就又暈了，我沒有理會，還是繼續寫作業，過了一會兒，我竟然不知不覺昏睡了過去。這時媽媽看完報紙，走過來問我作業寫得怎麼樣了。媽媽看見我睡着了，摸了摸我的頭，覺得很熱，就焦急得拿來温度計量了體温，竟然是38度，於是立即叫醒我，把我背上冒着鵝毛大雪送到診所。到了診所，媽媽對大夫説我發燒了，大夫檢查完後，就馬上開始給我輸液，此時寒冷的天，媽媽卻在流汗。我見此情景十分感動。媽媽是我永遠也不會忘記的人，她對我的`關心照顧的美好品質，都留在我的心中！指導老師:魯偉紅

難忘的一個人作文10

在我的記憶中，那個人對我的愛實在是太多太多了。

在我來到這個陌生而不熟悉的地方的那一刻，她對我的愛就像一對温暖的的翅膀，照顧我，呵護我。

她是一位非常慈祥的老人。她有一雙温暖的泉水般的眼睛，黑色的頭髮裏鑲嵌着幾根雪白的頭髮。一雙粗糙而温暖的手，牽着我那小小的手。

記得有一次，三舅媽把大鍋裏放滿了油。正在爐子上熱的'時候，我走了過去。

我看見上面有一罐白白的東西，我以為是糖，就踮着腳伸着手去拿那一罐白白的東西。在我快要拿到手的時候肚子碰到了鍋，不小心把鍋弄翻了，油倒在我的肚子上。

她聽到我的哭聲之後，就趕忙跑了過來。看見我的肚子上都被油燙了之後，她就抱起我往醫務室跑。她的眼眶裏積滿了淚水，那淚水正好滴在了我的額頭上。

她着急得額頭上都滲出了片片汗珠，雙手不住的揉搓。

在被醫生給診治之後。她更是對我寸步不離了。

我感受到了她對我的愛。

但是，在我還沒享受完她的愛的時候，她卻丟下了我，離我遠去了。她去了一個遙遠的地方，使我找不到她。在我一聲聲痛苦掙扎的哭聲中，她離我越來越遠。

這個人就是我的——姥姥。

她是我最最尊敬的、難忘的一個人。

難忘的一個人作文11

我最難忘的一個人就是歐陽老師，因為她關心同學、對工作負責任的特覅按，我也很喜歡歐陽老師。

一頭烏黑亮麗的長髮，彎彎而有力的大眼睛彷彿會説話。課堂上，她用娓娓動聽的`聲音給我們上課，使我們每一個人上課都不會出神。

記得我二年級的時候，對週記極其討厭，被歐陽老師發現了，歐陽老師很有耐心地對我講解了一番，使我在以後的寫作道路上越來越好了。

歐陽老師對我們的關心和照顧，就像我們是她的孩子一樣。只有我學習一退步，歐陽老師就會利用課間休息的時間，來為我補課。

她對我們的要求特別高。剛開始我認為歐陽老師很挑剔，後來我就不覺得會這樣了，因為後來我明白了老師是辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵；老師是隻是的海洋“媽媽”，供我在她的懷抱裏快樂地遨遊。老師是一位和藹可親、知識淵博的人，老師所做得一切是為了我們好。

歐陽老師，我永永遠遠也不會忘記您的！

難忘的一個人作文12

我的身邊有很多人，但有一個人，令我難忘，她就是我的好朋友——潘慧茹。

潘慧茹個子不高，大概一米二九，留着一頭長髮，頭髮烏黑烏黑的，她平時穿的非常樸素、大方，我非常喜歡她。記得最讓我難忘的是那次午飯。

週三中午放學時，我們在學校吃飯。可是當我打開飯盒時，我發現，我的飯盒是空的，原來是我早上拿錯飯盒了。正在我愁眉苦臉的'時候，潘慧如走了過來，她把她飯盒裏的飯菜，把一半都分給我吃，當我準備吃的時候，她默默的離開了。過了好一會，當我把飯吃完後，她回來了，對我説：“還餓嗎？”我小聲説道：“有一點餓。”她把她手裏的袋子打開，我看見有兩碗牛肉麪，我和她高興的大口大口的吃了起來。

吃完後，我非常的開心，我高興的對潘慧如説：“謝謝你，如果不是你，我今天就沒有飯菜吃，下午也要餓着肚子上課，真的非常感謝你，潘慧如！對了，對了，一共多少元錢，明天我帶錢給你。”潘慧如説：“沒事，你是我的好朋友，不用在意這些事的啦。”

不久，就上課了。感謝你，潘慧茹，如果不是你，我今天就要餓着上課。

謝謝你！潘慧茹！

難忘的一個人作文13

在我的成長過程中，我遇到過許許多多的人。有鼓勵我的人，有和我一起玩耍的人……只有他，是最令我難忘的一個人。

他個子低低的，長得十分平凡，烏黑的頭髮在陽光下閃爍着耀眼的光芒，眼神卻非常鋭利，似乎可以洞悉一切。

記得有一次要上美術課，而我卻忘記帶水彩筆了。我非常自責，心想：“要是昨天晚上不睡得那麼晚，早上不匆匆忙忙地吃早飯，慌慌張張地走，也不會忘帶水彩筆了。”這次，美術老師一定會“和顏悦色”地把我“請”上講台，再用“口水炸彈”把我“轟炸”個半死的，而且還要抄一節課的.語文。我正抓耳撓腮地左翻翻右找找，旁邊的他好像看出了我有一些不同，把頭轉向我問：“王瀚湧，你怎麼了？”我低下頭，懊惱地説：“我忘帶水彩筆了。”他立刻微微一笑，拿出自己的水彩筆推向我，他自己卻用鉛筆塗色。

他叫馬梓翔，不僅是我的同學，更是令我難忘的一個朋友。

難忘的一個人作文14

六年的國小生活精彩紛呈，絢麗多姿，給我留下深刻的印象。忘不了多年培育我的母校，更忘不了老師對我的關懷。

記得那是三年級的一天，我和幾個同學留在最後做值日。不久，天空烏雲密佈，雷電“噼嚦”一聲響，等一陣狂風過後，天空便下起了傾盆大雨，我們值日完後，幾個同學都被家長給接回去了，還剩下我孤零零一個人。我等了好久，好久，都沒見媽媽來接我。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。 突然，傳來一陣腳步聲，我回頭一看，原來是班主任黃老師，老師便對我説：“婷婷，怎麼了？媽媽沒來接你回家？”我點了點頭，老師從包裏拿出一把雨傘，對我説：“那我送你回家吧，”“不用了，謝謝老師，”“沒關係，我還是你送回家吧，”“可是“別説了，還是快走吧，”在我和老師的爭辯下，我還是得跟老師一塊回家。

走着，走着，我突然發現老師在發抖，我往老師看去，哎呀，老師的衣服全被淋濕了，原來老師為了不讓我被淋濕，把雨傘那到我這邊放，我看着，眼裏不禁流下了淚水：老師真好。一會兒，我們便到了家，還沒等我留住老師，老師已走的老遠，老遠。

看着老師遠去的'背影我想：啊！老師獻給學生的愛實在太多，太多了。

難忘的一個人作文15

語文老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的語文成績在下降，心裏很着急不知該怎麼辦，這時我想起了語文老師平時對我們説的有什麼不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了語文老師，她正在休息。語文老師見我進來便問我有什麼事，我説我想找她談心。她聽了很高興，立刻把我帶到了會議室。我坐下後把心裏的不愉快全説出來了，語文老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，舒老師並告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答。回答對了很開心，很有信心。回答錯了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確。聽了老師的這些話，我真的.從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。而讓我有這麼大變化的正是老師的那些話，我從心底感謝她。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學會怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年裏，我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西，那也許就是這個學校與其它學校的不同吧！馬上就要離開，我想我永遠也不會忘記這個使我改變的老師，她會永遠在我的心中。