我快樂作文合集7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的我快樂作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我快樂作文 篇1

你讀了一本好書，就像是與一位朋友玩耍，讀書使我快樂。

最近，我新交了一位"朋友"，它的名字叫《綠山牆的安妮》，這位朋友，特別淘氣，有板磚砸別人，從屋檐上摔下來……除了這個新朋友，我還有許多老朋友，像：《成語故事》、《公主童話》、《安徒生童話》……每當我讀到好的字、詞、句時我會拿厚厚的採蜜本把這些好詞好句記上去。

記得有一次，我自己編了個童話故事，這個故事的名字叫《狐狸與狼》，這篇故事不但讓老師給了我好評，而且去投稿時，還被選進了《小作家》這本書。這次小小的成功讓我明白了：作文，首先構思要與眾不同，其次才是要真情實感，這樣才會有好的作品。

有時候，我讀了好書之後，我會寫讀後感或讀書卡。

好書伴我成長！讀書使我快樂！

我快樂作文 篇2

愛因斯坦説過一句話，自信是向成功邁出的第一步；而他也説過一句話，真正的快樂是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業的興奮。那自信和快樂之間有什麼聯繫呢？

回想當初，因為一次演講得到了一個哲理：我自信，我成功，我快樂。那時，我站在演講台後面，緊張不安，因為下一個演講的人就是我。從小到大，我還是第一次站在演講台上演講，所以令我又激動又緊張。但我積極的控制自己的緊張情緒，便自我安慰道：我能行的，我一定能行的！

老師似乎也看出了我的緊張，便安慰我：“不用怕的，就當作是一次普通的演講，演講完就沒事了。”於是，我便自信心大增。

終於輪到我了，我帶着的自信的笑容站到演講台上，宣讀自己精心準備的演講。演講完畢，我深深地向主席台上的領導鞠了一個躬。講台下，頓時響起了熱烈的掌聲，同學們真給力啊！

宣佈名次時，我聽到我的演講獲得了第二名，我終於成功了，我覺得十分快樂。因此，我得出了一個結論：我自信，我成功，我快樂。

自信，一個熟悉得不能再熟悉的名詞，只有付出了，才會有收穫，而“收穫”實際就是指自信心和快樂。

快樂是夸父追逐一生的太陽，而自信就是夸父追逐太陽的腳。

快樂是就像一個終點，而自信就是幫你走向終點的那一條路。

我快樂作文 篇3

書是人類進步的階梯，高爾基曾這樣説過。的確，書會給讀書的人帶來歡樂，讓人不由自主的與書融為了一體，這時你的身體就會置身於書的海洋之中。在書海之中盡情暢遊，和白雪公主談話，和小矮人一起跳舞，聽夜鶯唱歌……

接下來我就講講我讀書的故事。在十年裏我讀了許多書，但有幾件讀書的事讓我難以忘懷。

　　（一）冒雨看書

我的生活中離不開書，別看我在學校玩的像一個瘋丫頭，但我晚上坐在牀上看書，如果沒有人叫我，我可以一直看書看到第二天天亮，什麼？不相信？我爸媽作證。有一次，我為了看書，竟然丟了一把雨傘。事情是這樣的：去年，我為了去新華書店看書，就馬不停蹄的往這跑，到了新華書店門口，雖然打着雨傘但還淋成了落湯雞，我走進書店，只見各種各樣的書琳琅滿目，於是我把雨傘放進裝雨傘的箱子裏，就快步奔向兒童讀物的房子，坐在了裏面看書。各種各樣的書映入我的眼簾，有我最愛看的《鯉魚歷險記》、《快樂星球》、還有恐怖刺激的偵探書……於是我迫不及待地看了起來。不一會兒，我便入迷了。我覺得我在和小鯉魚、阿酷、小美美、雙面龜一起在尋找龍麟，打敗可惡的賴皮蛇，解救鯉魚湖，並且救出所有的海族。和快樂星球的艾克和艾雪一起打敗具有野心、想毀滅其他星球獨霸宇宙的black星球，覺得我成了助手華生，大探長夏洛克。福爾摩斯一起偵破了許多殺人案件，和他一起名揚四海，幫助了許多被冤枉的人。轉眼見到了回家的時候了，我只好戀戀不捨的放下了書回家了。這時的雨以經停了，我回到家裏，才想起雨傘丟了，我急忙跑回了書店，可雨傘卻不見了，哎！真慘！

　　(二)新家迷書

我有一個習慣，無論到哪都喜歡把我心愛的圖書帶上。有一次媽媽帶我去看新家，我剛要去，可是發現好像有什麼東西忘拿了，哦！原來是書忘拿了。於是，我急忙上樓拿了一本《九鼠復仇記》，然後匆匆下樓。來到新家的時候，我看到工人們正在熱火朝天地幹着，可是我才不管呢？不管三七二十一地找一個地方坐下來迫不及待地坐下來看起書來。我已經完全沉靜於知識的海洋裏，周圍的一切已經全與我無關。以致到走的時候了，媽媽喊我的時候都不知道，她連叫叫了幾遍，我才聽到，才戀戀不捨地合上書跟媽媽回家去。

這就是我，一個愛讀書的小女孩，我讀書，我快樂！我為我是一個小書蟲而感到自豪！

我快樂作文 篇4

光陰似箭，日月如梭，我成長，時間在一秒一秒“嘀嗒嘀嗒”地流梭着。經過了十年的風風波波，我從一個天真浪漫、無憂無慮的孩子變成了一個懂事、聽話的學生。我，一個貌不驚人的我，一個平平常常的我。我的模樣既沒有嫦娥那樣的風采，更沒有西施那樣的婀娜。一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆發光的黑豆子，一張白裏透紅的圓臉，像一個熟透的水蜜桃。接下來我就跟大家説説我的成長足跡吧！

在一個星期天的上午,萬里無雲、晴空明淨，我的心情卻是那樣的顧慮重重。因為今天要到學校去領通知書，我的心情能不六神無主、神思不寧嗎？一大清早就匆匆地來到學校，走到教室門口我不由自主地驚歎了一聲，原來這麼多位家長早已迫不及待的來到了學校，我原本暗自歡喜，現在我心裏像被人潑了一舀冷水一樣瑟瑟發抖。到了領通知書的時候了，教室裏頓時鴉雀無聲。諶老師開始念名單了，老師故意提高了聲音大聲地説：“龍泓屹、周帆、胡奕 ……”當唸到我的名字時我高興地跳起來，心裏美滋滋的，比吃了一罐子蜜還甜。我一領到“三好”獎狀，像莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見燈塔，心裏那股子樂勁喲，真不知該怎麼形容了！胸前的紅領巾像一團火苗，隨風飄動，好像也在為我祝賀。這就是我成長，我快樂的原因。

　　我快樂作文 篇5

我有許許多多美好的回憶。它們像沙灘上的一顆顆貝殼，我揀個閃亮的給大家看看。

那是上幼兒園大班時的事。在一天的活動課上，老師對我們説：“今天，我們來做‘袋鼠蹦’的遊戲，好嗎？”我們一聽，凳子像長了釘子，再也坐不住了。同學們一邊使勁鼓掌，一邊拖長了聲音喊：“好——”

老師讓我們分成四隊，接着又從辦公室拿來了四個麻袋。她拿出其中的一隻，把雙腳伸進麻袋裏。同學們用驚奇的目光看着老師，只見老師用雙手拎着麻袋口的邊上，兩腳用力一蹦，身子騰了起來，一下子又穩穩地落在地上。同學們看着這新穎的遊戲高興起來。老師把麻袋分給每個領頭的人，領頭的四位同學學着老師的樣子把腳伸進麻袋裏，兩隻小手使勁地抓住麻袋的邊，雙腳向前一跳。有的同學站不住摔倒了，有的同學膽小溜回了隊伍。輪到我蹦了，我的心跳個不停，我把雙腳慢慢地伸進麻袋，雙手拎着麻袋的邊，兩腳叉開一蹦，又穩穩地落在地上了。“啊，成功了！”我不禁歡呼起來。老師和同學們也為我鼓掌。我心裏甜甜的，快活極了。

這是我由此以來最快樂的一件事。

我快樂作文 篇6

友情是朋友間真摯的.情感，心靈的交流，是經過歲月洗禮的真金，是精神世界寶貴的財富。

那年夏天，我收穫了一個令我難以忘懷的友情。

四年級的下學期，我們班裏轉來了一位新生。可愛的瓜子臉，漂亮的臉蛋，長長的辮子紮在頭上。她開朗·樂觀·可愛。漸漸地，我們相識了，友情越來越深。

學習上，我們互幫互助，共同進步。考試後，我們的成績不分上下。就像我們的距離似的，永遠緊挨着，遇到困難時，我們共同解決。感到快樂時，我們共同分享。碰到傷心事時，我們共同分擔。那時候的我，無比快樂，學習成績也是一升再升。

一次，她生病了，一連幾天都沒來。那幾天，我一直打不起精神，無聊至極，心裏總感覺缺了什麼。幾天之後，她來了，顯得更憔悴了。我很關心她，問她身體怎麼樣？我都説挺好的，我卻不這麼認為，對她更加關心了。

可是，天下沒有不散的宴席。我們都面臨畢業。那天，是我們最後一次見面，可是我什麼也説不上來。甚至連“再見”都不想説。可是，她卻對我説：“六年後，我們約定好，一定要再見面，好嗎？”我答應了，伴着她那聲再見，我們同時轉身，各奔東西，越走越遠，難道，我們之間的友誼也像這般距離一樣，越走越遠嗎？

上了國中，我開始不適應。身邊沒有她的陪伴，我真的很難受。看着同學們跟他們的同學打打鬧鬧，我真羨慕他們。時間久了，我在這份難過中，有尋到了新的友誼。但我依然不會忘記那份友誼。

此時，我想對她説；“和你在一起的日子真的很快樂，你讓我在那兩年，收穫了美好的友誼，一定要記住哦，我們約定好了的，六年後，一定要再見面的！

我快樂作文 篇7

我讀書,我快樂

在今個學期，我們班搞了一個“我讀書，我快樂”的活動，我讀書,我快樂。這個活動是想讓喜歡讀書的人繼續發展下去，讓平時不喜歡讀書的人愛上讀書。

書是一個寶箱，裏面有着豐富的學識，有着育兒的道理……這次活動主要是講讀書。

活動開始了，大家紛紛高興地坐到座位上，等着老師來。老師來了，活動開始！老師先請一些同學出來，這些同學必須根據老師提出的課文來讀，讀完後就講一講其中的樂趣，國小生作文《我讀書,我快樂》。同學們都讀完了一課書，把體會講了出來，有的説：“這一課讓我感動。”有的説：“這一課很讓人覺得慚愧。”還有説：“這一課作者用了許多的修辭手法，讓語句很生動。”老師都表揚了他們，下面的活動，是請幾位同學出來講台講講讀書時的心情和樂趣，收穫了什麼。幾位同學講得好精彩，有的説：“讀書是一種快樂，讀了書就有知識，我收穫了許多生字、詞、句。”有的説：“讀書就像是生活在知識的世界裏，讓我收穫了知識。”還有的説：“讀書可以長進知識，長大了就有許多知識了，我收穫的也是知識！”這幾位同學講得真好，猶如八仙過海——各顯神通。

沒錯，俗話説得好：書中自有黃金屋。”我知道讀書是很寶貴的，幼不學，老何為。説得一點不錯。所以讓我們爭取時間，讀書、學習吧！

永遠記住：我讀書，我快樂！”