距離國中作文(15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的距離國中作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

距離國中作文1

遠遠的海峽與大陸之間，總會建起一座友誼的橋樑，時空上的距離不值一提，心與心之間的距離，卻因此接近於零。人與人之間的隔閡，總會有驅去黑暗那一天，只要你伸出熱情的雙手，暖流就會在你我間傳遞。

正像上天故意安排好的一樣，那是一個陰雨綿綿的天氣。那時正在上自習課，我作為班長坐在講台上維持紀律，其他同學正認真地寫着作業。

我被一道數學題卡住了好久。這時，我聽見了教室裏嬉笑吵鬧聲。我抬頭一看，是兩位同學在聊天。其他同學都不滿地望着他們兩個，可他們毫不在意。我身為班長，怎可坐視不管呢？我沒好氣地説：“某某某，現在是自習課，不能講空話。”

那個同學挑釁地看了我一眼，毫不客氣地説：“我説話關你什麼事？你以為你是班長就什麼都能管嗎？法律沒有規定自習課不能講話，我沒有違法，你來幹啥？”

他一下把矛盾挑到了焦點。我被他激怒了，再加上數學題卡住的不愉快，一下子匯成針鋒相對的語言：“好啊，把法律都搬出來了。可我這次就要扣分了。”説完，我就騰地坐下，把他名字記在了本子上。

一下午我都與他靜默無言。我一開始覺得很解氣，後來又覺得很後悔。我為什麼要這麼做呢？不僅沒有解決問題，還深化了同學們之間的矛盾。窗外的風颳得很猛烈，擦過臉頰生疼的，同時刮疼的還有我的心。

放學後，我找到他，對他説：“不好意思，剛才對你發了火。現在想想真不應該。剛剛你説話太沖，一怒之下給你扣了分。我現在已經給你改為提醒一次了。”

他也飽含歉意地説：“我也很對不起你。剛才先説話的不是我，是另外的那個同學。你説是我，我一急就説了幾句犀利的話。對不起對不起！”説完。他把雙手熱情地伸了過來。我見狀，趕緊把手伸了過去。兩雙手緊緊地握在了一起。一股暖流在我心中湧動，也許，這就是理解的力量。

外面，天氣變得更冷了。但陽光終究會照映大地，陰霾終究會被驅散。只要心與心之間暢行無阻，即使有萬里之距，難道也能阻隔温暖的傳遞嗎？

距離國中作文2

每個人，做什麼事，都無疑只有兩種結果——失敗與成功。失敗是成功之母，做一件事，可能不管你怎麼努力。失敗的機率總是大於成功。也許，你僥倖成功了，或者，從沒成功過。可能是你天資聰慧，可能是你天生愚笨。成功可能常常會繞道而行，將面臨你的，又是一次承重的打擊。

我和成功的距離，不能説遠，可也不能説是輕而易舉就能捉住的。它，就像一個細細的絲線，只要稍不注意，它就會從你手中劃過，留下一點遺憾或悲痛。做什麼事，最終能笑到最後的只有一人，而努力的人又有千千萬萬之多。其中一部分人會失望，喪失鬥志，一些則自暴自棄。剩下的少部分人就是從中提取經驗，做好充分的準備，在下一次，可以大展身手，與成功來一次親密接觸。

人的成功是從小事開始的，沒有人是生下來，不經過努力就成功的，我和成功就是這種距離，不願意嘗試，怕的就是失敗，承受不了打擊。小時侯，什麼事都勇於嘗試，敢做，敢承受，敢接受。長大了，不同了，膽子小了，怕人説閒話了。自己有把握，想做的事都不敢做了。

成功與我的距離，從以前的伸手可及變成了我只是一個在陸地上抬頭觀看的過路人。而那顆閃亮的星星，身旁有着這麼多的攀登者，想要獲取它。為什麼我不試試呢?是害怕失敗，還是……

後來，在老師的一次演講中，他説：“人的價值不是隻有生命與貢獻，還有你付出的努力與辛苦。不論成功與否，都是有價值，有意義的。重在你敢不敢走上這條道路，是願意成功還是當一個過路人。”從中我悟出了我和成功的距離。我們身旁的閃耀者很多，不努力怎麼成為其中的一個?沒有人是天資聰慧的，也沒有人是天生愚笨的。這在於你願不願意奮鬥，成為她們口中的“成功者”。這成功的距離，只是在你舉手投足之間。只要你的頭腦隨時保持高度警惕，在那一念之間作出選擇，就是距離。

距離國中作文3

碣石瀟湘，遙望前路茫茫；關山難越，應恰征途漫漫。學海無涯，前路漫漫，理想的彼岸似乎太過遙遠，然而，縱使離夢想的彼岸征途無限，理想的步伐也不會停歇，因為有了距離，夢想才會有價值。

揚帆，啟航。昨夜一席香氣落入了泥土，碧樹凋零，獨倚高樓，望着那天涯的征途，堅信着，路的那邊是花樹似海，距離的盡頭是閒潭雲影。在這巨大的距離前，沒有恐慌，沒有畏懼，只有對前路的憧憬與期盼。妄想着，一路上鮮花似錦，花團錦簇，有煙霧繚繞的朦朧。

然而，距離帶來的如果只有憧憬，那麼它就不會帶來雋永而深刻的記憶。如果距離只是美的期盼，那麼夢想也不會因距離而閃光。距離不是花團錦簇，不是花好月圓。距離是平沙茫茫黃入天的荒涼，是黃河冰塞川，是太行雪滿山，是峯巒如聚的險惡，是碣石瀟湘的，漫長。距離，其通往理想的道路上必然充滿了荊棘，有太多的溝壑需要跨越，有太多的羈絆需要征服。然而就是這樣，理想的存在才會有價值，理想不是妄想着閒雲潭影的悠閒，理想催促着我們用力量去征服困難，用堅韌去度量距離。

就如同鯤鵬遷徙到南冥一樣，我們應當有鵬一樣的氣勢。張開自己的雙翼，振翅高飛，讓塵土和雲氣在下方升騰，讓雲霧在身邊繚繞，縱使要積蓄風的力量，也要讓雲在翅下洶湧，縱使要至萬里遙程，也要用翅膀將神州大地丈量。用力量搏擊九萬里的雲霄，用氣勢撼動大地的莊嚴。這才是理想真正的含義，這從南海到北冥的距離在鵬看來也是極其渺茫，是因為鵬有飛躍神州的志向，而這驚動天地的偉大舉動，是因為鵬有理想。而正是這距離的渺茫，路途的漫漫，理想才顯得有了存在的意義。“好的運氣固然令人羨慕，但在戰勝厄運中站立起來才更顯得人偉大。”培根的這句話放在這裏似乎也是行得通的，理想不也是因為距離的漫長而顯得偉大的嗎？

所以，距離並不是困難，它其實是用以展示理想的力量的最好方式。距離不是一種羈絆，而是一種價值，從這個意義上來説，距離是一次磨鍊。

距離國中作文4

真正的友誼需要保持一定的距離,有距離才會有尊重;有尊重,友誼才會地久天長.

我自己從小就比較獨立，爸媽也很少干涉我的私事，於是養成了我自由的性格。被束縛的感覺就像是一個完全透明的人，什麼都給看的請清楚楚。我並不是對朋友自私而有意隱瞞什麼，而是覺得沒必要。朋友之間應該有共同點，也一定會有不相交的部分。難道一定要死死地捆在一起嗎？

有些人一旦與人混熟了,就丟掉了分寸,進入了所謂不分彼此的境界,有的人不珍惜朋友的東西,久借不還或再隨便借人,朋友不在不打個招呼就將人家的私人物件亂翻一氣.........久而久之,朋友就會覺得你沒有禮貌,為人太粗俗.有人喜歡用＂親密無間＂這個詞來形容要好的朋友，其實真的做到了＂親密無間＂的程度，沒有了距離，就勢必侵入到別人的私人空間，給人造成不悦；沒有了分寸，就會打一些看似小節的問題放到無關緊要的地位，可能會增加誤會．

心理學家霍爾認為，人際交往中雙方所保持的空間距離是人際關係的表現，研究發現，親密關係的距離為18英寸，個人關係的距離一般為1．5～4英尺，社會關係一般為4～12英尺，公共關係的距離為12～25英尺。

其實，這種距離既是自尊，也是尊重他人。畢竟人是有思想的、獨立的、完整的個體，同時也是有理性的、自私的動物。在這個私有的社會中，每個人都要獲取自己的生存空間，為了這個私有的空間，人就要不斷地去拼爭。相距太近了，每個人的利益空間就相對狹小了，摩擦的機會也就多了，摩擦多了還會有朋友嗎？如同一隻可以養一兩條魚的缸偏要放進五六條魚甚至更多，結果會怎樣？

古人云：“君子之交淡如水。”留出友誼的距離就是給自己留出一個空間，也給對方留出一個空間，大家都有了自己的空間才會和諧相處，如同太陽、地球、月亮一樣。

距離國中作文5

我與父親相識近十四年了，這數載中，我最不能忘記的，是他給我的，遊離在親情那冠冕堂皇的形式之外的，深沉的愛。

小的時候，爸爸會在某個午後，心血來潮似的給我紮上幾個小辮子——雖然這麼説，但其實只是給幾束爛稻草打了個結，我可以靜坐在那裏，享受着父親手掌傳來的力度，在發稍間盤旋。“成全一下你爸吧，他可是在你出生的時候就夢想着以後能天天給你扎辮子呢。”媽媽説。手心的力度輕輕的，我卻一點不擔心頭髮會溜走——他抓住我了啊。那一刻，我們沒有距離。

長大一點兒以後，爸爸送我去幼兒園，那兒與我家相隔着一條小小的馬路，在對我千叮嚀萬囑咐後，他終於下定決心，也像鼓起勇氣，放開了我的手，站在原地讓我自己過去。他提心吊膽，看着我一步一步走了過去，最終到達彼岸，他笑了，向我揮揮手目送我離開。那一刻，我們第一次距離了一條馬路。

更大了一些，爸爸放我出去玩兒，外面的世界真大啊，我走着走着，便迷失了方向。當接到我抽抽嗒嗒哭着打給他的電話時，天已近黃昏。在確認了我的位置後，他有些責備地説了我一頓，然後温柔地告訴我回家的路。那時候，我們距離了一條電話線。

青春期還是不請自來了，不知從什麼時候開始吧，我變得越來越叛逆，越來越不善解人意。後來我學會了自己扎頭髮，我也學會了自己過馬路，我找到了朋友，我不需要跟除他們外的人分享心事了。在家的時間越來越少，爭吵的次數卻越來越多，我與父親間隔了一座高大的冰山，我們幾乎不講話了。

那天父親端着親手削好的梨，悄悄地放在滿身疲憊的我身後，我才意識到自己的無知自己的愚蠢。那次因為吵架，我們冷戰了三個月。因為不好意思開口，他搶先做了些讓步。從我臉上的温潤看來，心中的冰山，已經熔化了，但我卻同樣不敢開口。我忘了問，是什麼樣的倔強，讓我們不説一句真心話。

總有一天我要離開父親的，在我忽遠忽近的態度間，父親的目光卻始終流瀉着似水的温柔。我知道，父親與我，其實並沒有距離。

距離國中作文6

天下着雨，望着低矮的草羣，掛着晶瑩的水珠，似乎聽見嵇康拿起古琴失落的歎息聲，司馬氏離他內心遙遠了，那竹林七賢依舊醉酒飲歡，遠處的峽谷，我望着瀑流順瀉下來，陽光照在兩山間的玻璃橋，似乎心中奔騰着一種暖流，淚光流落，早晨，遠霧朦朧，但陽光依舊是從林子間照射。天空漸漸湛藍。

午後，在陽台上曬着太陽，為着玻璃窗旁的那幾株零散的草株，喝着咖啡，在嘴中回味着那股苦香，我搖了搖頭，想着不時思緒飄到何處。

母親常拿別的孩子做對比，見我不理會她，便會更加自顧自地説，內心卻不時苦訴着。我望着光線照射在桌前，進入初午後那耳麥早被母親摔成一塊一塊。那一天早晨我走在校園門口，望着梔子花開，聽着同學們的書聲。

春天，垂柳隨風飄拂，聽着英語老師急匆匆的腳步，説着：“今天英語模擬考。”同桌低聲説：“英……英語什麼時候説的，看來必定會很難。”外面下着雨，聽着雨聲下落着，我失望地歎息，雖説一本本英文小説早已看完，但是那些單詞記憶不是我的長處，後悔在家看了一週末的電視，我失落地搖着頭，聽着校園裏傳來的悠長的鈴聲。

我的手心冒着冷汗，心有所感，似乎早已聽見母親的嘮叨，想着也許長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。我一遍又一遍地閲讀着試卷，像一片又一片枯燥的餅乾，內心滄桑，我咬着牙，直瞪眼睛，一遍遍地檢查着，外面的雨似乎停了。

後來，雖然考得分數不算好，但在班級得到名次，母親又數落着，你看看人家怎麼學習，再看看你，別人幾點起牀，你呢？我搖着頭，淚水不知何時流下，每天在房間裏，背書，做題，卻沒有看見。我望着陽台那株小草，低着頭。後來，不知道過了多少天，母親與老師在學校轉角遇到，我聽着老師的聲音，不知何時淚水流落，原來母親一直默默看見我努力的身影，她不想讓我隨意放棄。

早晨，陽光是那麼的怡人心眼，花開花落，但依舊落紅不是無情物，化作春泥更護花，也許那是從另一面看待事物。冬天是寒冷的，我對着天空伸出一隻手，似乎陽光照在我的心底，內心奔流着一股暖流，聞着那杯咖啡，似乎在空氣中飄逸着苦，在苦味中飄着清香。

距離國中作文7

風吹起了細碎的流年，記憶碎片如蝶破蛹而出，在時間的長河裏蹁躚起舞。我一昧的認為我們遠了距離，也會遠了彼此的心……——題記因為夢想，我踏進了高中的大門。也許你不知道，也是因為你，我決定在這裏發展開拓我的天地。四年前你踏進了這裏，四年後我隨着你的步伐也邁入了這裏。雖然我比你小，但是我是看着你如何跌入陷阱，也執迷不悟的樣子，姐姐，你知道嗎？

我一直是以你為榜樣的。兒時，咱兩手拉手上學，我累了你背；我困了你輕輕拍着我的背哄我入睡；我與二姐吵鬧是你總會偏袒我，似有似無的幫我“罵”回去……可是，四年前，一切都變了。你為了學業，來到縣城，那時的你隻身一人奮戰，我流着淚不讓你離去，那時的你告訴我：距離並不讓我們遠離，只是結果呢？姐姐，我發現你變了呢。上高中的你，再也不如從前般哼着歌兒，笑容滿面，有事我請教你問題，你也一臉不耐煩的……僅是幾公里，就如此？我不禁懷疑，我們遠的真的事距離嗎？三年後，你離開了家，去了離家有大半個中國的地方求學。那時的我們，並沒有説上一句話。我也沒有再哭鬧，只是靜靜地看着你走進火車，火車掀起了麥田的一層層巨浪，也帶走了我們兒時的美好！終於，四年後，也就是今天，我帶着如同你當時的感受，踏進了這裏，尋找着你的痕跡。我一直跟隨你，因為我並不想遠了我們的心。

一年來，我並沒有與你通話，咱們見面時也沒有談心，那時的我總有種天灰的感覺。但我永遠永遠也不會忘記，你在這年暑假走時，給我留的那段言，是它，讓我明白，即使我們再遠，也不會切斷了我們的心。是的，若我們真的遠了，你不會再我入睡時輕拉我的手，然後靜默着；若我們真的遠了，你不會在我迷茫是求二姐指點迷津；若我們真的遠了，你不會再與爸媽通話是叫她們注意我的一切……距離並不會讓我們遠離，即使再遠，再久，也依然切不斷我們連在一起的心！

距離國中作文8

我獨自走在熱鬧的街道，向着家的方向走去。

忽然看見一個熟悉的身影，在拐角處向我走來。我想她看見了我，可眼神卻在躲避着，我莫名有些懼怕，畢竟，我已經好幾天沒有見過她的身影了。

一步，兩步，我們之間的距離越來越近，我下意識地對她招手。本來面無表情的她，立即堆起了笑容，説：“你好。”緊接着走到了我的身邊，像是思考了很久了一樣，遲疑地問我：“你去哪？”我説：“回家。”我們便不再説話，低頭看着路。一陣沉默，尷尬在瀰漫。過了一會兒，我開口問：“你也回家？”“我去買東西。”“往哪走。”“往前直走。”又是一陣沉默，空氣似乎都靜止了，似乎都被凍住了。我有時看看天空，有時踢一踢路邊的小石子，長歎一口氣，想起那被陽光照耀的一天天：春天，我們在田野裏奔跑；夏天，我們捲起褲腳，在小溪裏追逐；秋天，我們去撿那落葉，還記得那次我們在一片金黃之下，笑得可歡了；冬天，你有時過來，我們把小腳丫伸進同一條毯子，捧着一杯熱巧克力。你總和我靠得很近，幾乎沒有一點間隙。我也依稀記得那年春天，在春風的吹拂下，你也像陣風，離我而去。

原來你家挨着我家，可現在你卻搬去離我家遠一些的地方，雖然你沒去另一個城市，可時間久了，我感覺你已與我天水兩隔了。走到岔路口，我平淡地説：“我家到了，拜拜。”她也只是朝我揮了揮手，就走了。我向着太陽落山的方向去了，她向着東邊去了。我大步向前走，沒有回頭，心中已經沒有一絲依依不捨，僅存一點遺憾、一絲懷念。到了家門前，我回過頭，她已經不見了。在這廣闊的世界裏，她與我相隔了多少千米？我不知道，我只是明瞭，我們已經失去了心中的彼此，我們之間有了不可彌補的距離。

夕陽下，我們向着不同的方向走去了，向着不同的道路走去。你可能不是搬家了，而是從我的心中搬了出去……

距離國中作文9

泰戈爾曾説過，世界上最遙遠的距離，是飛鳥與魚的距離，一個在天，一個卻深潛海底。

時光荏苒，距離，就是在這時光淡漠的疏離下產生的，它像一把無情的刻刀，在人的心與心之間留下一道道痕跡，那便是心牆我們之間有着最遙遠的距離，縱使你站在我的面前。

最遙遠的距離，是你在電話的那頭，我在電話的這頭。

當我還很小的時候，當爸爸經常出差的時候；當我只能通過電話和爸爸交談的時候；當爸爸説話的氣息只能透過冰冷的話筒傳來的時候；當和爸爸説話時看不到他那慈祥的眼神的時候……你無法體會到那種恍如隔世，你無法感受到什麼叫最遙遠的距離。這距離，比你伸手想觸摸藍天卻不可及還要遙遠，這最遙遠的距離給人的感覺比墜崖還，崩潰比落海還嗆鼻。

隔着聽筒和短短的電話線，我們之間卻又最遙遠的距離，我想伸手擁抱你，卻不能觸碰得到，我想靠在你那寬厚的肩膀上，卻不能到達，我想躲進你懷裏撒嬌卻隔着最遙遠的距離。

最遠的距離，是你站在門內黯然神傷，我蹲在門外輕輕抽泣。

那天，和你吵完了架的我，和我吵完了架的你；那天，忍不住一直和你頂嘴的我，一直苦口婆心地教育着我的你；那天，什麼也聽不進去的我，一直在我身後嘮叨的你；那天，怒氣衝衝摔門而出的我，在屋內焦急而又無奈的你……那天，剛跑出幾步的我，透過那扇天天都被你擦拭的窗户，看到沙發上頹然的你，我無法自抑，身體沿着牆角慢慢滑下，哭泣。

那天，你在屋內，無奈地頹然着，卻未曾想踏出門來尋我；那天，我在屋外，傷心地抽泣，卻未曾想踏進家門給你道歉。屋內屋外，隔着一扇門的距離，卻是我們那時最遙遠的距離。

最遙遠的距離，是我坐在這邊埋頭苦幹，你在那邊笑意正濃。

那時的我們關係正僵，那時的我們卻又偏偏是同桌；那時的我們坐的那麼近，那時的我們卻好像又那麼遠；那時的我們每天都能看到彼此，卻又好像隔着一個世紀那麼遙遠……那時的我們，坐的那麼近，卻是世界上最遙遠的距離。

那是不曾真正意義上在我身邊的你；

那是不曾真正意義上在你身邊的我；

即使再近，心卻隔得那麼遠，那就是你我之間最遙遠的距離。

距離國中作文10

可能是相處太近的緣故，久而久之，竟把對父母的關心與問候給忘了！中秋節來臨之日，當我在品嚐着美味的月餅時，竟忘了道一聲，中秋節快樂！我一直以為看月亮是多麼無聊的一件事，可我卻忽略了爸媽那份渴望女兒贊同的心……因此，我後悔了，我應該學着去珍惜。失去了才懂得珍惜。沒錯，我是失去了，失去了那段和母親最美好的距離。爸爸媽媽吵架後，也不知媽媽是藉着外出打工的名義“離家出走”，還是藉着離家出走的名義“外出打工”。總之，媽媽已經不在我身邊了。有失必有得。

媽媽無意的拉開了我們母女間的距離，我這才發現原來我們之間一直藏着一顆心——朋友的心。一直以來，我都認為媽媽是束縛我的人，我的心聲會被她所壓制。當我發現我們可以成為朋友的那一刻，我明白了，媽媽才是我最忠實的朋友和聽眾。這也許就是距離產生的美吧！但並不是所有的距離都能產生美。我同爸爸也有一種似遠似近的距離。從小我就嫉妒其他小朋友放學時有父母接送，我是多麼希望有一天，當我揹着書包從教室裏走出來時，能在學校大門口看到爸爸的身影。可是，我一次又一次的失望了。那一天，我鼓起勇氣告訴爸爸，讓他去接我。爸爸笑着對我説，長大了，要學會獨立。獨立，再後來，我明白了它的意義。

進入國中以後，我接觸最多也是獨立，但我依然放不下那份想讓爸爸來接我的心。雖然爸爸曾有過不到一個月的接我的日子，我也想過要這樣維持下去，但畢竟是夜晚，尤其時冬天的夜晚，我怎能忍心讓爸爸在刺骨的寒風下等我這個時不時會不爭氣的女兒呢！最終，我又選擇了獨立。現在，我如願的進入了高中，第一次嚐到了兩個星期才能見到一面家人的痛苦。我那一份希望爸爸來接我的心又油然而生了。放假了，宿舍樓前排滿了家長，我不情願地掃過最後一眼，悄然離去……也許，世界上沒有完美的距離，但只要稍做調整，相信一定會有一段美好的距離……

距離國中作文11

人的一生都在不斷前進，盼望能夠登上人生的最巔峯，俯看天下……然而，當你回首過去，是否舉得，幼年時候的天真與快樂其實才是自己真正想要追求的，可惜，再也回不到過去。這，就是距離，無形而又殘忍。如果不擺脱各種的距離，受傷的，永遠是自己。

朋友間的距離

童年總是最美好最無瑕的，就連記憶，也是純粹得不染一絲塵埃。可惜，物是人非，鉛華不再……

走在田間的小路上，陪同着的是昔日的好友，現今的陌生人。為何？不為何，或是因為長大後意見的分歧，或是因為兩人思想已然‘成熟’，或是因為彼此根本就從來沒有真正認識過彼此……總之，就這樣，在不經意間疏離，無聲的產生了分歧。最後，昔日無話不談的好友已成為現今的陌生人。過去，了無痕。

這，就是距離吧，友誼的距離。

與父母的距離

曾記得，父親不久前還關懷的囑咐着我要穿衣；曾記得，母親不久前仍呼喚着我的暱稱；曾記得，自己不久前還向他們撒嬌，大聲的歡笑着……

是在什麼時候呢？是在什麼時候三人之間變得無話可説？是何時整天傳出笑聲的温罄小屋變得死氣沉沉？又是在何時，三人的談話演變為每日不可缺少的.爭吵？

不懂，都不懂，只知道，彼此間彷彿有道無形的鴻溝阻隔着，彼此再也無法進去彼此的心，彷彿就像有一層無形的隔膜在阻擾着一般。這，就是距離吧，彼此的距離。

夢與現實的距離

夢是夢，現實是現實，這兩者原有着不可跨越的鴻溝。可當夢成為現實，兩者再也分不清彼此時，到底是誰沉淪了，又是誰，墮落了？

當現實只留下孤寂，破碎，當夢有着沉淪一切的力量時。我不再分辨，也不再逃脱，即使知道，這是錯的。

何為距離，這，便是距離嗎？

距離，是孤寂的，同時也是獨特的，只有明白的認識到距離，並且積極對待，才能使距離成為鞭策自己的動力，而非沉淪在消極之路，空度年華！

距離國中作文12

爸爸曾告誡過我，網絡虛實難測，變幻多端，它的淵海不是我等女生所能夠深探的。

的確，我曾一度發現過網絡的瑰麗光影，我為抓住了藏在這迷幻雲霧中的花瓣的一角而順藤摸瓜，竟然看到了它的陰霾。經歷過黑暗的我不再相信這瑰異的光彩，而是去欣賞這些牆角下的野芳透露出的美，向它們敞開心扉，訴説我的那點心事。

y君是我一貫的好友，與他交談就像是與自己的閨中密友歡笑。他有很多和我相同的愛好。我喜歡和他分享我的一切——那些從不曾和父母開啟的話語。例如我喜愛的書籍，喜歡的偶像……再例如今年的秋天是如何的美，它的美帶給了我們心頭那一點滋潤……他不曾主動找話題。我想現實中的他一定比我還要遠離世俗生活，沉溺於心靈間的對話，享受着它的慰撫。

“天熱，注意防暑。”“是啊。”我們的談話更多的是像這樣，不深情，不華麗——居然讓我聯想到了親人之間的那種關心！

有一天，y君提出了想要見面，我心裏自是欣喜，但也不免出現俗人的念頭——若這個與我半年談笑有餘的人，是個像上次父親提醒的那些糟老頭，“登徒子”，該怎麼辦？又或者“他”是一個帶着街頭口哨的時髦俏女孩，只不過在虛擬的世界，用虛假的口吻哄騙另一顆心，當真正揭開這層飄渺的面紗時，帶着嘲笑俯視那顆被騙的幼小的心靈，然後一笑而過，又該怎麼辦？

“我看還是算了吧，即使隔着朦朧，在飄渺的國度裏，那也是兩顆真誠的心在交談，何必非要揭開珠簾呢？”屏幕裏，我打了這幾個字，但還是沒有勇氣發送出去。

不知誰倏然地按下了“發送”，我轉頭，是爸爸。

“既然已經決定了，為什麼不表達出來呢？千萬不要像我一樣啊！”

許久，我轉頭把視線留在了屏幕上，那顆y君的頭像此時暗淡，他生氣了嗎？

很久以後，y君的頭像都沒有鮮紅起來。

一天，y君突然閃動，我欣喜若狂點擊了它，可後來我卻懵了。

他説，他，就是我爸爸。

距離國中作文13

日出日落，眼前的風景在變化，一隻鳥兒不可能在同一棵樹上停留一整天的時間，就像低矮的黑瓦房屋遲早要“長高”好幾倍一樣。

就像我不斷的再長高一樣，就像時間在不斷的走一樣，就像時間的距離不斷變長一樣。

我是個念舊的人，無論給我再怎麼新，再怎麼好的高樓大廈，我都不會從我的舊窩搬走，我只喜歡過去的白牆黑瓦。東西舊了，沒什麼用了，我寧願讓它擺在房間裏蓋上些灰塵，也不願意把它丟掉。爸爸總是對我説：“舊的不去，新的不來。”但我從來不聽。

有一次，家裏來客人，其中有一個小孩，她特喜歡我擺在鋼琴上的幾個玩偶，好多都是我小時候留下來的。我媽媽就拿下來給她玩，臨走時，她表現出了一副對布偶依依不捨的樣子，想把布偶帶走，但因為這東西是我的，媽媽便來找我談話，想讓我把玩具送給小妹妹。我沒等她説完便一口回絕。媽媽便責備我：“你這人怎麼這麼小氣，不就是個玩具嗎，你送給小妹妹之後，我在給你買幾個新的不就好啦，你這麼大了，不應該玩這些了。”“不要！我就要這個！就要舊的！”我大吼着，從媽媽手中奪回玩偶，放回原位。客人走後，媽媽不停的責備我，説我不懂禮貌，小氣。但我一個字也沒聽進去。

我不知道留下這些玩偶有什麼用，也許是為了做個紀念，留下我的童真，留下我的童年，保留童年的記憶吧。總感覺把玩具送人，就是把自己的童年，自己的童真拋棄一樣。但我心裏明白，時間在走，不停地走，我與我的童年已越來越遠，時間在無情的拖着我向前走，我與童年相隔的距離越來越長，我想跑，往回跑，想縮短這段距離，想用過去事物，過去一點一滴的記憶來解開這段枷鎖，想回到那個天真無知的時代，但時間再走，永不停息的向前走。

13年的時間，時間走了多久，時間的距離是有多遠？從這頭到那頭，13年時光的距離之長，我無從知曉，我只知道，這段距離很長很長，長到我無法看到，那個小時候的自己。

雖已沒有希望回到過去，雖距離越來越長，但我依舊渴望過去的生活，我還是愛看動畫，談過去的事情，我朝着未來前進，這距離已無法彌補，但我認為，我的心還在這時間距離的那頭。

時間在走，是如此的無情，距離變長，從這頭到那頭，是如此遙遠。

距離國中作文14

世上最遙遠的距離就是當我拿着蘋果四代，而你拿着四袋蘋果。這是當今網友對現在蘋果手機的調侃。靜下來想一想，距離在人與人之間總是存在的，距離給我的生活帶來美好，帶來青澀童年的回憶。

喜歡每天看着鍾走上去往學校的路上去上學，因為算準了時間可以遇上你。喜歡偷偷的埋頭走在你後面，裝作專心看路而沒有發現你的存在。而你總是酷酷地戴着耳機昂首走路，不會發現我。保持着距離，我總是在你身後十步遠的路上。我想，我和你的距離也就是十步吧。

老師換座位了，驚喜地發現老師把我和你排在了一起。退出擠成一團看座位表的同學們，我低下頭竊喜。一本正經地將書本、書包放在你位子的旁邊，我低下頭，為了隱藏我忍不住的笑意。腦子裏播放着如童話般美好的王子與公主的故事，幻想着與同桌的你以後的美好時光。獨自走在回家的路上，我忍不住放聲高歌，日子真的很美好，因為有你。

我家與他家的距離，不到十米。

那年我七歲，他長我一歲。爸爸把我從外婆家接回來的第一天，我便和他打了一架，但第二天，我就莫名其妙的成為了他的跟班，我和他上山捕鳥，下河摸魚。我們會在春天摘一朵野花，偷偷的幫對方戴上，然後躲在那裏捂着嘴笑；會在夏天跑到；離家遠的瓜地，“精誠合作”抱起最大的西瓜，然後狂奔到山上大快朵頤；會在秋天打起革命的旗幟，拿上自制的木槍，對山上已熟透的野果進行大掃蕩；會在冬天脱掉厚厚的棉手套，模擬兩軍對戰，然後蹲在咧着笑臉的雪人身後呵着凍紅的小手……

我學校與他學校的距離，大於一千公里。我讀四年級那年，我歲父母到外地讀書，那地方，很遠。我走那天，他沒來送我，可我知道，他是捨不得我的，因為我的離開，他沉默了好一陣子。不知道友情的傳播需不需要介質，如果需要的話，我們的友情傳播的介質就是從他家拉出，我家牽進的那根電話線了。不需要約定，我們總會隔幾天就給對方打電話。我給他講我這邊發生的故事，給他講我認識的新朋友。他給我講天上的飛鳥、山上的野果、水裏的游魚……他問我什麼時候回去？是否會與他一起去捕鳥、採野果、摸魚？是否……

距離國中作文15

皓月當空的月圓之夜，看到了一張圖片，一張日本探月衞星“月亮女神”號在距離月球100公里處，用高清晰度攝像機，拍攝下來的月球表面立體圖片。同一對象，因距離不同，給人的視覺形象和心裏感受，竟是相差如此巨大，“距離”兩個字，如此突兀地呈現在我的眼前。

頭頂上的那一輪明月，皎潔、明亮，散發着冷冷的清輝。帶着一雙迷惑的肉眼，穿越30萬公里的時空距離，我走進了一個迷幻的世界。靜謐夜晚隱隱飄來的淡淡幽香，那是月中吳剛砍動桂花樹時搖曳出的香氣；朦朧的光暈是嫦娥仙子的眼影；看斑駁疏離的月影，一定是玉兔把仙藥搗的四處飛濺。“少時不識月，呼作白玉盤”灑脱的李白，面對明月展露的是率真；“但願人常久，千里共嬋娟”，蘇子的鄉愁化成了殷殷的祈盼……一輪明月給懷着不同心境觀瞻她的人帶來了無窮無盡的遐想。

擊碎夢幻與美麗的，是一種走近。當夢想搭乘飛船，當好奇之心，託付於攝像機，當視覺寄予鏡頭，本想探明那大美的祕密，可是，經過了30萬公里的跋涉，我們卻抵達了一片荒涼的砂石，黑褐色的巖石，堅固，僵硬，冰冷，綿延到月球的地平線。星星點點的坑，或大或小，或深或淺，或疏或密，那是億萬年撞擊的痕跡。讓你想到這顆弱小的星球，曾經遭遇的那些劫難；想到月球表面荒涼中，隱隱透露出的列列滄桑。

於是想到，有時，走近並不一定是一件好事。珠穆朗瑪是神祕莫測的，激發着人們征服的慾望，於是我們看到越來越多的人站在了世界的第三極，而他們的腳下是無數丟棄的空置氧氣罐，是登山廢棄物，是皚皚白雪的踐踏。同樣，人們在好奇心、探究心、征服心的驅使下，也在一步一步走向南極，走向北極，隨着那一種定力的牽引，新的冰層融化，舊的冰層融化，北極熊的家園已經缺少足夠承載他們身體的浮冰，而不停的在水流中掙扎。親近也好，熱愛也罷，向着心中的摯愛走近，走近，再走近，而帶來的是快樂也是痛苦，是希望也是失望，是幸福也是不幸。

這就是距離，距離的魅力在於它會產生美。人們呀，如果你愛自然，就請你與心中的摯愛保留一點距離。