有關記事的作文彙編9篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的記事的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

記事的作文 篇1

在我的生活中，遇到過許許多多的好人和他做的好事，這好比是一羣十分耀眼的閃亮的星星，但在這羣星裏面，我想，最閃亮的星星就應該是非他莫屬了。

在一個烈日炎炎的夏天，我們全家人因為十分的厭惡這個酷熱的鬼天氣，於是便立即抽身去了天目山旅遊，一來到天目山，我就馬上大口大口的呼吸着天目山的新鮮空氣，享受着這裏的無限陰涼。

不到十分鐘，我們爬上了半山腰，雖然氣喘吁吁，但涼爽的風吹在身上，愜意極了。忽然，我看見一位老人從我身邊慢慢走過，我定睛一看，忽然驚訝地瞪大了眼睛，我發現，原來這位老人正在一邊爬山一邊清理垃圾，她彎下了身子，隨手就撿起了垃圾。我清晰地看見，那位老人並沒有流露出厭惡的神態，相反，我還發現他臉上路出了一絲微笑。我想：平常人撿垃圾都十分的討厭，還會用手捏住鼻子，但這位老人怎麼會不嫌棄呢？我正想着。；安排人一下子挺直了腰板，以非常熟練的姿勢把垃圾扔進了旁邊的果皮箱，他又回過頭，衝我笑了笑，我也衝他會心一笑。

經過了這一件事情，我學到了很多。一位年過七旬的老人，可以做一件平常都不大會去做的小事。看似很平凡，實則偉大。這麼一件“小事”，他卻全心全意的去做了，我感到十分的感動。

記事的作文 篇2

我是一棵小小的種子，人們把我放在放在碗裏裝滿了水。

我們花要長大需要三個月。

第一天，我在水裏想睜開眼睛看看這個世界，可我的身體還是弱小的，沒有辦法睜開眼睛。可我還是想看看這個世界是什麼樣的？可我還可我還想看看是誰陪伴着我長大。儘管我的好奇心那麼大，可是我還是沒有那個能力。

第二天，我的身體變大了一倍。我就在想快了還有還有還有三個月，我馬上就能開花，就能看到整個世界的樣子。

第三天，我的身體變大了，我非常高興，我想跳會舞，我想唱會歌，我想我想在水中盪漾，可我是一顆種子我沒有辦法跳舞我們沒有辦法唱歌，我沒有辦法在水中盪漾。就這樣一星期過去吧了，碗裏的水原本是滿滿的現在買裏的水還剩一半兒了，我的身體可長得真快呀！。我在想還有幾個月我就要長大了，我就要開花了，我就能看看這個世界長什麼樣子。

兩個星期過去了，我的身體居然長出了尾巴。我的尾巴是綠綠的，小小的，短短的我喜歡極了。

一個星期過去了，我居然能看到整個世界了。我在想這個世界，居然是這樣的。好美呀！好温馨 。

又過了一個星期，我的尾巴居然變長了，我更加開心了。就這樣，我的尾巴不是一個星期變長了，現在已經是一天一變了。我相信我的尾巴總有一天會長大會開花。我在心裏想加油，，你一定能行。

教師給丁瑜同學的意見：想來想去，你這篇文章很好，我只想提幾個修改意見，請你自己思考。第一：你看哪些形象不能表現美好，或者表現得不突出，請你修改。第二：主題詞是初見。你是不是寫了很多初見意外的事。請集中筆墨寫初見的人和事，還有環境。第三：全文的想象還可以再豐富些，把蓮花的君子品格和美好聯繫在一起。你動動腦筋，一定會有新進步的。

記事的作文 篇3

同學們盼望已久的春遊終於到了。媽媽告訴我：“春遊也叫踏青，是指春天到效外去遊覽的意思。”

乘着汽車我們高高興興地來到了目的地——錢王祠。我們首先參觀了吳越國當時的一些文物和國王錢鏐的雕像。只見他身披鎧甲，手持弓箭，怒視前方，似乎就要和敵人決一死戰。

接着我們走進了一座為紀念錢王而修建的宮殿，在後殿我們還看到了吳越國發洪水錢鏐帶領手下去堵洪水的情景。聽講解員阿姨説，

錢王祠是後人為紀念吳越國錢王的功績而建造的，至今已有九百多年的歷史。

參觀結束後，大家一路步行，一邊欣賞春天的美景一邊找休息的地方。吃午餐了，大家圍坐在青青的草地上，沐浴在暖暖的春光裏，十分愜意。我們吃着美味的點心，高興地放着風箏，簡直是太開心了。連一旁的小樹都擺動着枝葉，向我們點頭、微笑，好像在歡迎我們的到來。

愉快的春遊活動在我們的歡聲笑語中結束了，今天真是難忘的一天。

記事的作文 篇4

——蝸牛過冬的祕密

一個冬日的早晨，我吃完早飯準備出去透透氣，我穿好外衣，騎上我最喜歡的自行車到公園兜風。

騎了一會兒我一不小心撞倒了一個大花盆，還好，花盆倒在了花園中間的草坪上沒有碎掉！我連忙過來扶。我忽然發現花盆底下粘了一大圈的蝸牛，我連忙問打掃衞生的阿姨：“王阿姨，花盆底下為什麼會有這麼多呀，”阿姨笑着説：“冬天天氣寒冷，蝸牛就躲在花盆底下冬眠了。”我覺得好玩就帶回一些蝸牛回家放在窗台上。我發現蝸牛都好半天都不動，拿起來一看，他們都縮在硬殼裏，口部還有一層蓋子呢，原來蝸牛是把自己封在硬殼裏過冬的呀。過了幾天，我發現窗台上的蝸牛不見了，再仔細一找，發現他們都爬到窗玻璃上了。我大喊：“媽媽，你不是説蝸牛冬眠不動的嘛，怎麼他們又爬上窗啦。”媽媽笑着説：“你傻呀，外面冷，蝸牛要冬眠，家裏有暖氣，蝸牛當然要活動啦！”

奧，原來蝸牛冬眠跟氣温有關呀！我今天的收穫可真不少，我要把它們都寫在我的日記本上了！

記事的作文 篇5

一想到這個題目，我的腦海中湧現了在一週前發生的一件令我至今後悔的事，事情的經過是這樣的……

20xx年9月15日那天的中午，我寫完作業，來到了操場上看看，同學們都在哪玩呢？我正在尋找着，突然，劉昊霖跑過來對我説：“那邊有一個房子，窗户是開着的，我們都在往裏面扔沙子呢。”説完，就拉着我跑了，我們跑到沙坑那，看見許多同學都在不停地往窗裏扔沙子，看到這樣的場面，我不禁也跟着一把把地揚起來……這時，學校的保安來了，他告訴我們：“不用再往裏扔了，人家會找學校的！”保安走了，我們也回到了教室。兩天後，保安找到老師，説明了情況，並把老師領到了事發地。回到教室，老師調查了這件事。隨後，老師嚴厲地批評教育了我們。

通過這件事，我知道了不應該做損害別人的事情，我保證以後再也不會發生這樣的事情了，這是一件最令我後悔的事情。

記事的作文 篇6

每個人都有一個美好的童年，那些有趣的事情就像天上的星星一樣，每個都晶瑩奪目。今天，我就個你講一講我的童年趣事吧！

記得那一年，我才兩歲。那天，媽媽、爸爸帶着我和醫院的人坐着旅遊團的車去張家界遊玩。晚上，車上的時候，我覺得挺無聊的，所以大哭了起來。我的哭聲讓所有人都驚醒了，由此，我就成了爸爸醫院裏的“大名人”了！

還有一次，我、爸爸、媽媽和哥哥一起在家中。這時，爸爸和哥哥要出去辦事了，我見了以為他們要出去玩，不帶上我，我很生氣，就擋在門中間，形成一個大字，不讓他們出去。哥哥見了，就要從我的下面鑽過去，可這個辦法是對我行不通滴——我的手也跟着往下移。哥哥見這個辦法行不通，就想要從我上面跨過去，可是這辦法對我是沒用的，因為我緊緊的抱住哥哥的腿，不讓他跨。就在這時爸爸企圖想溜過去，但我立刻起身，又把門擋住了。哥哥看我這個樣子，覺得很搞笑，就用手機把我照了下來。這時，媽媽過來解圍了：“你的爸爸和哥哥是出去辦事的，不是出去玩的。再説了，他們去玩怎麼不會帶上你呀！”“哦，那他們出去玩的`時候，一定要帶上偶呀！“”恩，一定會帶上你的。呵呵········”

記事的作文 篇7

　　我很喜歡氣球。過年的時候，爸爸給我買了一包氣球，可把我高興壞了。我回到房間一口氣兒吹起了五六個，開心地玩了起來。

我一會兒把氣球當成排球，在空中扣殺，一會兒又把它們當足球在地上射門……無意中我驚奇地發現，氣球在我的頭上摩擦後，把它放在牆邊，它居然像吸鐵石似的貼在了牆上。我真不敢相信，緊接着我又用其他幾個氣球做了同樣的試驗，結果發現氣球經過和頭髮的摩擦後，不僅能貼在牆上，還能吸起地上的碎紙片呢！

我迫不及待地把這個有趣的發現告訴了爸爸，並好奇地問爸爸，這是什麼原理呢？爸爸告訴我，是摩擦產生的靜電使氣球貼在了牆上。

噢，原來是這樣啊，這次有趣的發現讓我認識了“靜電”。

記事的作文 篇8

時值冬天，旦子輕輕地推開了門，把書包丟在了沙發上，泡起了泡麪。一旁的父親老旦突然開口説：“這次語文考試是不是又最後一名了？”旦子沉默着。不多久，卻出乎老旦意料地説道：“這次是教師改錯了，有一句造句的，用‘冬天’造句，我寫了‘冬天的蚊子很多’，老師把我打‘X’扣了2分，不然我就倒數第二了。” 老旦先是一驚，又欣喜地想：難得旦子能考倒數第二，便對旦子説：“那好，明天我去找教師問一下。”

第二天，老旦的到來使教師欣喜若狂，老師又是倒水，又是搬椅子，以為老旦要和老師配合一下，讓旦子的學習成績提升起來。這時，老旦有點不好意思地開口説道：“聽説昨天語文考試過了……”“噢，是的，旦子這次又拖尾了，你説是不是要……” 話還沒説完，老旦趕緊打斷，説：“我不是這個意思，我是説，旦子的試卷裏有句造‘冬天的蚊子很多’，是不是被你改錯了？” “什麼？這明顯是錯誤的嘛？教科書本從來就沒有説過冬天有蚊子，還敢説我改錯了”教師聽到了這事，熱情大幅度下降，惡狠狠地説道。老旦聽了趕緊把這話背了下來打算回去講給旦子聽，老師又在旁邊説了一大堆什麼“一切遵從教科書……”

回家後，老旦把老師説的話講給了旦子聽，旦子只是輕輕地應了一聲。這時，老旦不經意地發現了門後面意隱藏了許多蚊子。時值冬天，老旦詫異之餘，不禁想起了小旦的試卷，於是，他上了大衣，拉着小旦，和小旦一起去找老師。老旦説：“冬日本來就有蚊子嘛，你這個老師怎麼當的，只懂得教科書……”老旦披頭蓋臉地罵了過去，還未罵完，老師已經‘鳴’一聲哭着衝了出去，老旦覺得自己有點無禮卻不懂得怎麼去安慰她，只好拉着旦子去搭公交車回家。

公交車上，冬日的風如刀般颳了過來，儘管這樣，車上的角落裏還是有許多蚊子，旦子靠在老旦肩上迷糊地睡着，老旦撫摸着旦子的頭，説：“既然教科書上沒有，以後就別再造這樣的句子了。”旦子微微點了點頭。

只是，冬天的蚊子真的很多。

記事的作文 篇9

也許，你在家裏，父親一個欣賞的眼神，母親一聲關切的叮嚀，慈愛的陽光就會充滿你的心房;也許，你在老師的辦公室裏，滿懷困惑，傾聽着老師的柔柔絮語，關愛的陽光就會驅散你心靈的迷茫;也許，你倚在教室窗旁，捧着書本，讀著名著，吟誦唐詩宋詞，文學的陽光就會照亮你成長的方向。

慈愛的陽光，關愛的陽光，文學的陽光，那麼，我的陽光到底是什麼呢? 説實話，我也不清楚。

慈愛的陽光?小時候，爸媽還比較關心我開不開心等一些事情，隨着年級的升高，爸媽就只管我的學習。我哪一次考試沒考好，老媽就一口咬定我在學校裏不幹正事，沒學習，光玩了。老媽也不想想，我要不學習，我連那點分都考不着。

關愛的陽光?國小階段中，我三年級那一年的課程沒學好，在班裏幾乎到了倒數的地步，我補了三年，才好不容易追上來。那時候正好換了個數學老師，超兇，犯一點小錯誤，就會被老師毫不留情的挖苦一番，我們班同學都很討厭她，也怕她。我那時候基本上是一星期被笑話一次，時間長了，我特害怕老師，見了老師趕緊繞道走。現在我數學依然很差，英語老師還讓我做科代表，其實我英語一點也不好，也沒上過輔導班，老師上課講的我基本上聽不懂。

文學的陽光?我看過的名著不少(雖然我也看些鬼故事之類的)，看完後放在那裏，下次一看書名我就想起來主要內容了，但對我寫作文一點用處也沒有，作文依舊寫不好，基本上每次都扣個六七分。

根據以上總結，老師對我的關照比較多，所以，好好努力吧。