我的校園作文錦集【15篇】

在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的我的校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的校園作文1

走着，走着。當你漫步在錦州街道的轉角，你會被一種奇異的力量吸引到這裏，啊，好美的大花園，好美的校園，好美的實驗東校區！

走着，走着。當你跨過了宏偉的大門，你是否已感受到了濃郁的書香墨氣？初冬的陽光均勻地撒在路旁的樹上，射出了些許美妙的影子。兩旁的草地因為剛下了雪，好像塊精緻無瑕的地毯。那綠白相間的地毯啊，躺上去，必定十分舒適！而小草竟也十分愜意，它們高高興興地卧在白花花的棉被上，對着風唱：“我們冬天不用愁了！這被子好暖和！”是啊，我們的校園洋溢着多少温暖！

走着，走着。當你輕輕地繞過運動場時想必也滿身活力，盼望着與同學賽跑吧！盼望着在足球坪上打兩個滾，踢幾腳球吧！是啊，望着這400米跑道的大操場，我的校園是多麼充滿青春活力呀！

走着，走着。你走入了書香四溢的教室。在這裏，整齊的桌椅向你揮手問好，乾淨的.黑板向你點頭微笑。在這裏呀，還有軟陶、航模、音樂和多媒體呢！閉上眼想想：在乾淨的教室裏，你坐上亮得反光的桌椅，望向時尚現代的黑板，拿起書，書墨味溢入你的心脾，使你渾身自在。呵，那些快樂讀書的日子；那些“一寸光陰一寸金”的日子；那些“梅花香自苦寒來”的日子；那些“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的日子……啊，我的校園就是一個知識的海洋！

走着，走着。繞過一盆盆綠蘿，你來到了安靜的“後院”。這裏植物繁多：長了兩層樓高的矮鬆，冬日猶綠的垂柳……在這裏，有“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的情趣，還有“行到水窮處，坐看雲起時”的意境。看那邊的柳，依舊那麼嫩、那麼綠。瞧那邊的鬆，詮釋着四季長青，不畏風雪的精神。啊，我的校園長青不老！

走着，走着。無論你在哪裏，對着的老樓永遠是一道憂傷肅殺的風景。不過我知道，實驗是新的、是美的，一定也會把老樓變成新的、美的。當實驗老時，我們這些從實驗搖籃里長大的孩子，定會讓實驗更加輝煌，變得更新、更美！

我的校園作文2

如詩如畫的校園，温馨舒適的家。在環境宜人的文化廣場對面，就是無數實驗國小孩子度過五彩童年的家——汝陽縣實驗國小，她至今已有三十多年的歷史了。走近學校大門前，就會看見“汝陽縣實驗國小”七個金色大字，它們在太陽的照耀下閃閃發光。

當你邁步緩緩進入校園，第一眼便看見我們體育健兒的最愛——籃球場，標準的場地，高大的籃球欄，無數節體育課，數不盡的課外活動，留下了我們揮灑的汗水，歡樂的'笑語，金色的友誼。

離籃球場地不遠，便是我夢想的起源地——足球場，碧綠的草坪，舒適的場地。課堂上，老師帶領我們帶球、進攻、防守，課外活動時，我和同學們在一起組隊、吶喊、狂奔。小小的足球場，有無限的精彩，無數次讓我們流連忘返！

足球場兩旁是兩個五十米的跑道，體育課、大課間，我們在這裏走步、跑步、遊戲，留下了無數的歡聲笑語。

跑道旁還有兩個半圓形的大花壇，那裏邊不知名的花正爭相開放着：紅的似火、白的似雪、黃的賽金……它們的形態各不相同：含苞待放的，像是孫悟空從天宮裏偷來的仙桃；半開半放的，像是害羞的小姑娘藏在門後，從門縫中偷看着美麗的人間；盛開着的，像是天上的仙子飛落在此。空中飛舞的蜜蜂、蝴蝶也嗅到了花的芬芳，忍不住落下來，在花朵上面跳舞。

操場的後面，便是我們高大雄偉的“凹”字形教學樓了。她像張開雙臂的老師，呵護着我們，教我們知識，伴我們成長。教學樓的第五、六層是我們學校的少年宮，裏面是各種各樣的社團教室，電腦、手工、舞蹈、彩泥、國畫……在這裏，我們可以盡情地發揮自己的特長，展示自己的才華。

這就是我們的學校，一個五彩繽紛的學校，給我帶來無窮快樂、無盡知識的地方。這是我們的家——一個温馨舒適，讓我們快樂成長的地方。

我愛我們的學校，我愛我們的家。

我的校園作文3

我的學校，像一首小詩，純樸而美麗。

站在校門外，一股醉人的香氣撲面而來，那種香氣令人陶醉，使你情不自禁地走入那銀色的校門。

一進門，就可以看見米粒般大小的桂花，點綴在墨綠的葉子間，發出陣陣沁人心脾的芳香。如同一個羞答答的姑娘，躲在葉子裏。這時，你會發現，校外那沁人心脾的芳香就是她淡淡的清香。

前面則是三葉草的舞台。假使雨後再來打量它們，一個個就都會穿上了露珠為它們編織的衣裙，禮貌地打招呼，接受讚美，一旁剛探出頭的草芽兒不服氣了，它指着春雨姑娘為它精心挑選的綠領帶説：“我可比你漂亮多了！”瓢蟲聽見了，也誇了誇它那嫩綠的'領帶。

花壇的盡頭是幾棵婀娜多姿的大樹，這幾棵大樹有一個好聽的名字——荷花玉蘭，它藏綠色的葉兒像一隻小巧的船，底部光滑透亮，中部有米白色的細小絨毛。等到仲夏時節，潔白剔透的玉蘭花便開始了精靈般的舞蹈，有的含苞待放，有的輕展腰肢，還有的蜷縮在葉裏矇頭大睡。

花壇邊就是操場了。下課時，操場上可熱鬧了。有的在籃球場上打球，有的在跑道上飛奔，還有的在操場上嬉戲打鬧。笑聲迴盪在操場上，匯成了一首歡樂的歌兒。

伴隨着清脆的鈴聲，老師邁着愉快的步伐，踏進了教室。隨即，朗朗的讀書聲從教室裏傳來。聲音通過了用紅磚塊砌起的教學樓，穿過了爬滿了爬山虎的綠牆，傳到了很遠很遠的地方。樓旁的樹，也被這讀書聲感染了，哼出了“沙沙”的歌謠；清風拂過，跳起了靈巧的舞；一羣鳥劃過天空，倏然，靜默地落在樹梢上。

霎時間，雨來了，雨珠刷刷地落下。珠子墜入水槽時，蕩起一圈圈花樣的波紋，敲打出悦耳的聲音“滴答，滴答答…”，不同“胖瘦”的雨珠組成了美妙的小曲。

這就是我的學校，一所比詩歌還美還好的學校。

我的校園作文4

跨入汾江中學，一陣清風撲面而來，使我神清氣爽。抬頭仰望，是一簇簇豐茂的綠草紅花環抱着教學樓，給人一種身處和諧大自然的愜意。汾江中學的一草一木、一人一事深深地吸引了我。我要深情地勾勒她如畫的美景，讚美她“綠”的生機，唱她“春”的活力。

走進生物園，我感覺到了一片盪漾的春意。瞧，水池裏的魚兒，枝頭上的鳥兒，草叢裏的蝶兒，還有那撫摸着草木、水池的清風，親吻着這片熱土的陽光……這一切的一切讓我捕捉到春的神韻、詩的意境。流連忘返間，我心頭流淌着一種無以比擬的！

涉足地理園，那一座肅然屹立的假山、一幅幅濃縮的地理鳥瞰圖、一片片山河湖海模擬圖，為我展示了祖國的地大物博、寬廣胸懷、豐富物產和如畫美景。最讓我傾心琢磨的是那個精美的地球儀，這就是人類賴以的“大家庭”，其裏有着我們美好如春、温馨和諧的“家園”。這時，我想起了法國大作家雨果説過的“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的.是人的胸懷”。是啊，人的寬闊胸懷，就應該裝得下我們的“大家庭”。我又想起了一句環保名言：“人類的最後一滴水，將是後的淚”。多麼呀！我們怎麼能叫我們的地球破涕流淚？不！我們要讓她永遠綻開着安慰的微笑！

置身校園，那一座座井然有序的大樓、一間間寬闊明亮的教室、一條條平坦乾淨的校道，還有那先進齊全的教育教學設備、人文色彩濃厚的校園文化、別具一格的藝術教育……使我看到了汾江中學特有的風采！

最讓我賞心悦目的是“汾江人”。我的老師們敬崗愛業的職業，教書育人、為人師表的師德，忙忙碌碌的工作身影……無時不在闡釋着“太陽底下最的職業”；莘莘學子愛學、鋭意追求，以日益的長進、累累的碩果清晰地積累着充實的人生……這更使我領略到“汾江人”用和汗水構築起“汾江人”的靈魂和希望。

讚美你——我的校園！伴隨着歲月的腳步，您滿園綠意，生機盎然，煥發出春光般的容顏。您是增長知識的，您是培育祖國未來的搖籃，您是滿載春華秋實的帆船！讓琅琅的讀書聲響徹雲霄吧——我的校園！當太陽噴薄而出之時，您是閃爍在汾江河畔的一顆璀璨奪目的明珠！

我的校園作文5

我的校園一年四季都十分美麗，特別像一位愛美的小姑娘時刻裝扮着自己。又特別像一位愛玩的小朋友總想着玩樂。更多的時候像一位老者給我們不斷的講故事。

春天到了，校園就開始打扮自己了。趁你沒有留意樹兒們抽出點點嫩芽兒，小草愉快的鑽出地面。校園想：我的風媽媽會把我變得很漂亮嗎？風媽媽不做聲只是輕拂着它。請來了自己的好朋友，陽光、小雨一起來幫忙。沒有多久校園就成了綠的海洋，草地、樹都變綠了。而穿着五彩蘑茹裝的小朋友把校園裝點得更美了。這時校園就開始頑皮了，叫來小昆蟲逗小朋友開心。好天氣時拿着愛玩的小朋友的衣服，常常害得小朋友上課時才想起衣服還在操場的草地上。

夏天，校園更美了。學校的大課間熱熱鬧鬧的。小朋友臉笑容裝點着整個校園。哪個角落裏都能看到笑呵呵的同學。雷雨前螞蟻會搬家，總是忙忙碌碌的跑來跑去。這時校園更像小朋友有玩的時候總要玩個儘性。雷雨後太陽出來了，彩虹也驕傲的出來了。那時我總會想起一句話：“雨過天晴白雲飄，藍天上架起彩虹橋。”真是美啊！

秋天，樹葉五彩繽紛，花兒芬芳迷人。校園不打扮都美了。它更頑皮了，它讓有心的小朋友通過數樹葉的顏色來看它的衣服有多少色彩。這時學校的紅葉李的葉子變紅了；欒樹的`葉子變黃了；香樟樹的葉子卻還是綠的，但加上很多綠的、黑的小果子。

冬天，校園的變化常在一夜間，它打扮自己非常快。有時樹木一夜之間就變白了，而小朋友也換上了五顏六色的大棉襖在雪地上歡樂的玩了起來。個個臉上洋溢着歡樂的笑容。

學校花草樹木的變化每天一點點的，你要仔細觀察。校園就像一位老者在慢慢的給我們講四季的故事，同時看着我們成長。我們的學校這麼美，我真的非常喜歡，在這裏學習我非常高興。

我的校園作文6

我的校園一年四季風景如畫。鳥語花香的春天，枝繁葉茂的夏天，碩果累累的秋天，溯風凜冽的冬天......

一日之計在於晨，一年之計在於春。春天到了，同學們都揹着嶄新的書包，戴着鮮豔的紅領巾，邁着矯健的步伐，走進朝氣蓬勃的校園。操場上那新長的嫩草用一顆顆晶瑩透亮的露珠洗淨了臉頰；新砌的花壇中，花兒們穿着五彩繽紛的衣裳，微風一吹，花兒們紛紛晃起小腦袋似乎在競相爭美；樹上的小鳥也嘰嘰喳喳地叫着，彷彿在歡迎同學們的到來。藍天如同一塊柔軟的絲綢，沒有一點雜質，校園裏到處一派欣欣向榮的景象。

夏天到了，校園裏很寂靜。抬眼看去那一眼望不到邊的藍天上掛着燦爛的太陽，操場被太陽曬得像個大火爐兒，似乎放上一塊肉都能被烤熟。同學們呢？同學們並沒有受天氣影響，或是在教室角落裏一人靜靜地看書，或是兩人眉頭緊鎖對弈不斷，或是三兩成羣談天説地，涼爽的教室是同學們在夏季裏最喜愛的地方。你瞧，樹上的蟬也來湊熱鬧，一聲聲叫喚着，彷彿在為同學們加油助威。教學樓旁的石榴樹開花了，那一朵朵紅如寶石的石榴花，開得那麼亮麗，那麼鮮豔，而甘做陪襯的石榴葉靜靜依偎在石榴花的身旁，一紅一綠，在枝頭互相印襯。

風姑娘送走了夏天，接來了秋天。落葉好似一隻只蝴蝶從樹上飄落下來，為大地鋪上了一塊金燦燦的地毯。校園裏菊花簇簇，紅的似火，粉的似霞，白的似雲......秋風吹過，一陣沁人心脾的香味襲來，哦！原來是操場上的桂花開了。旁邊的柚子樹也想露上一手，枝頭上擠滿了金燦燦的果子，在陽光的照耀下顯得格外誘人.......校園裏瓜果飄香，同學們正在教室裏奮筆疾書，準備摘採下一學期以來的碩果。

秋天漸漸離去，冬天悄然而來。原本熱鬧的操場上到處可見光禿禿的枝幹，唯有那不敗的松柏如同戰士一般挺直着身軀為同學們擋住凜冽的`寒風。穿着厚厚衣裳的同學們窩在教室裏，有帶暖手袋的同學們大方地把暖手袋貢獻出來，你捂一會，我捧一下，温暖輪流送到了每個同學們的手上。午後，太陽暖暖地照着大地，同學們一起手拉手到太陽底下散散步、聊聊天，那稚嫩的臉上鍍上一層柔柔的光。

這就是我的校園，一個四季風景各異，姿態不一的地方。我愛我的校園。

我的校園作文7

我的學校叫首都師範大學附屬國小，簡稱“首師大附小”。

我們學校給我的感覺是一個花園，因為我的學校種了許許多多的花草樹木，每個教學樓前都有一個“綠色的大方塊”（其實就是灌木叢）。春天，上面的葉子是嫩綠嫩綠的，上面還有含苞待放的花骨朵。夏天，葉子從嫩綠變成了碧綠，花骨朵也變成了盛開的花。秋天，花已經凋謝了，葉子也由綠色變成了黃色。秋天快結束的時候，上面已經全是黃葉了。冬天，灌木叢上堆滿了潔白潔白的.積雪。

一進我們學校校門，首先進入你眼簾的肯定是兩個保安叔叔，他們守在校門的兩邊，都在維持秩序。校門的左側，就是我們學校的傳達室，傳達室帶了一個棚頂，下雨的時候可以遮雨。然後你將看到我們的第一個教學樓—率真樓，率真樓的三層就是我的教室。我簡單介紹一下它：率真樓是我們學校最前面的樓，它以棕色加黃色條紋的面貌出現在我們眼中。看！門口的左邊就有兩個不同背景的公告欄，一個是藍底蒲公英的，另一個是棕底加一個白色的運動的身影的。每次進入教學樓內，就如同身在一個藍色的海洋，據説這是知識的海洋。因為地板全部都是藍色的，每個班旁邊，都有一個童心成長牆，它是由棕色和土黃色縱橫交織起來的壁板。每個班的主題各不相同，你只要在任意一條走廊上走一圈，肯定會使你目不暇接。

接下來還有三棟樓我就不一一介紹了。這三棟樓分別為關愛樓、求索樓、還有辦公樓。我們教學樓的名字起的跟我們童心價值觀有關，我們的童心價值觀是：率真、關愛、求索。那個辦公樓是我們學校非常重要的地方，很多會議都在那裏召開。辦公樓的旁邊是食堂（學生不在那裏吃飯，那是老師打飯的地方），然後接着往後走，就是體育教師辦公室了。體育教師辦公室的後面是籃球場，從籃球場的左邊的一條過道走過去，就是操場了。操場的外圈有一圈跑道，中間就是學校的足球場，也是我們學校較大的活動的舉行地。

這就是我的校園，歡迎來我們學校參觀。

我的校園作文8

你知道我們的學校嗎？我想你一定不知道 ，好吧就由我來告訴你，我的學校是個温馨、快樂、綠意盎然的“大樂園”一聽大樂園你們一定很想參觀一下吧！接下來就由我來帶你們參觀參觀吧!

進入學校大門，就是我們玩耍的小操場，映入眼簾的是正前方的粉紅色象鼻梯，因為它像大象的鼻子，所以因此而得名，它一直延伸到小操場，給師生們帶了方便，同學們經常在象鼻梯處玩耍、嬉戲，可大象一點也不生氣，一直那麼安祥、和藹。

過了小操場，就進入教學樓一層大廳，大廳裏擺放着二十多張嶄新的深藍色的乒乓球桌，每當課間十分鐘和乒乓球課的時候，就能看見許多同學在打乒乓球，聽見乒乓球和拍子的碰撞的聲音，彷彿是彈奏着悦耳的'歌曲同學們可以在這裏大展身手，未來的冠軍，就在我們學校的大廳誕生了。

往大廳的左側走，就到我們的長方形操場，如果説我們的校園 是一片沙灘，那麼操場上就是沙灘個的一枚閃耀的貝殼；如果説我們的校園是一片海洋，那麼操場就是一朵最美的浪花；如果説我們校園 是一片花海，那麼操場就花海里最美的那朵太陽花。操場的東面有一條五六十米的塑膠跑道，就好象嵌上了一條紅色絲帶，給操場增添了一道亮麗的風景線，在體育課上測試跑步的時候塑膠跑道就派上用場了，跑道兩旁種着灌木叢和一排像哨兵似的芒果樹，守護着大操場，夏天一來，芒果樹上還結滿了豐碩的黃澄澄的果實，時不時還會飄來芒果的清香， 讓人垂涎欲滴，有些男生抵擋不住誘惑，偷偷爬到樹上摘下幾個芒果，一飽口福，吃完嘴裏還滿足的唸叨着這芒果真是讓人滿口香啊！真美味。

操場的西邊有座升旗台，台上矗立着一根銀光閃閃的筆直的旗杆，每當雄壯的國歌響起時，同學們都舉起右手向國旗敬禮，心裏想：“我是少先隊員，我為我胸前的紅領巾感到自豪”。操場中間有兩個籃球架，一到課間時間 你追我搶，投籃，好球，球進了！同學們歡呼着，熱鬧極了，上課鈴聲一響操場上又恢復了平靜，只聽見校園裏迴盪着同學們琅琅的讀書聲，和老師們生動的講課聲。

這就是我們的學校，它彷彿是一幅美麗的畫卷，我愛我的校園，這裏留下了我成長的足跡。

我的校園作文9

野寨中學，一所令人心動的學校。幼時的我，嚮往這個神祕而美麗的地方。如今的我，踏上了這片肥沃而富饒的熱土。走進你的懷抱，擁進你的胸膛，傾聽你的心跳，感受你的温暖，是一種幸福，是一種驕傲。為了使這種幸福更深，這種驕傲更廣，我漫步於校園。

剛踏進校園的大門，首先引人注目的是那五層的教學樓，高高聳立着。那是我們成長的搖籃，學習的殿堂，知識的寶庫。那是最充滿陽光，充滿活力，充滿生機的花園。多少緊裹的花骨朵在這裏綻放成美麗的花朵，多少埋在土裏的花朵在這裏拱破堅硬的土壤見到日光。教學樓前那高高飄揚的五星紅旗，是我們奮鬥的動力。它給予我們的是力量，是信心。它讓我們看到的是光明，是輝煌。

教學樓前方是老師的辦公樓，老師工作的場地。每個晚上，都能看見每個辦公室的.燈火通明，能看見窗上師們那疲憊的身影。人們總是把老師比作紅燭，比作粉筆，比作園丁，犧牲自己，把光明帶給人類。確實，那是老師們最真實的寫照，這座高樓就是最好的證實。它所煥發的就是一種精神力量。

越過幾塊草地，跨過幾個花壇，前面就是那高高的科技樓。你總會聽到我們動聽的歌聲和歡快的笑聲。走進它，你會看到我們做實驗時那嚴肅的神情，你會看到我們上微機課的那認真的勁兒。吃飯時間，廣播又會傳來優美的散文。科技樓，是開向明天的大門，通往成功的大道。

到圖書館去看看吧！那裏藴藏着無限的知識，它談古往今來的世人世事，它評古今中外的名人篇章。它教我們做人的道理，引導我們前進的方向。

忠烈祠前走走，想一想那悠久的歷史，拜一拜我們的先烈，摸一摸那裂開的傷痕。它的全身似乎都瀰漫着一種驚人的氣魄，不得不令人奮進。

累了，到亭子那歇歇吧。或覺後，或浩然。不管那一個，總會給你以振奮。靠着亭柱，想着我們的校園，不禁感歎。

多少年了，我的校園，你向社會輸送着一批又批的人才，你的風景怡人，牽動着我們每一個學子的心，你的歷史悠久，振撼着我們每一個學子的精神。

相信明天的野中，會更加輝煌、燦爛。

我的校園作文10

我們的校園，有迷人的四季，桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，真是美麗極了。

春天，我們校園裏的冰雪融化了，柳樹抽出新芽，那芽綠得，那麼豔，那麼鮮，那麼可愛，它無聲地向我們傳遞春天的信息，在那甜甜的春雨滋潤下，芽漸漸漸長成嫩綠的葉片，葉片綠得像翡翠似的，一春天吹過，滿樹的小葉片顫動起來，非常好看國。這時，柳樹猶如戴上了一頂美麗的綠色的帽子。

初夏，校園裏的鮮花盛開，綠樹成陰，一棵棵柳樹直垂下來，就像小姑娘的辮子一樣，順順的飄下來，真好看，那鮮花的香味真是紛芳撲鼻呀！可那火熱的太陽每天都照着我們，在我們上體育課的時候，老師讓我們自由的在操場上玩，那討厭的太陽光灼傷着我們，讓我們無法在操場上自由的玩耍，而是躲在柳樹下乘涼，在那個時候，我心裏只想着要是有一個水池，讓我跳進去洗個澡就太好了。

炎熱的夏天終於過去了，涼爽的`秋天來了。雖然秋風史藍了天空，吹黃了大地，但是也把我們的校園吹得五彩繽紛。校園裏的松樹就像是穿上了綠色的衣裳，尤其是剛剛下完秋雨的時候，那更是無比的綠，綠的就像翡翠一樣。它還在那裏茁壯挺拔，就像一位士兵站在那裏保衞着校園。啊！秋姑娘離開的時候，還給柳樹留下了一件金色的外衣。

秋去冬來，雖然柳樹的雖子枯了，落了，只乘下光禿禿的樹枝，但是仔細一看，你會發現一些嫩芽藏在樹丫裏面，等待來春，從這裏孕育出新的枝葉，結出更多的果實。下雪了，一朵朵雪花飄落下來，寒冷的冬天把地上的雪花結成了冰，同學們個個都在校園裏滑冰，堆雪人，打雪仗，滾雪球，同學們都玩的十分開，那一棵松樹就像是穿上了一件雪白的婚紗。

這就是我們的校園，這就是我們四季的校園。

我的校園作文11

我的校園如同一朵盛開的鮮花，無私地展開。它細心的一瓣教會我如何寫作學習；它正直的一瓣教會我怎樣做人；它自信的一瓣教會我怎樣交往與表達，怎樣嘗試與堅持。是校園記錄了我青春的足跡。

春天的校園是充滿活力的，一陣陣春風拂過同學們的臉龐，一縷縷陽光温暖着我們的心田，是我們對學習充滿了嚮往，心中對學習的興趣愈加增多。課間的操場上，充滿了同學們天真的微笑，在奔跑中留下了他們成長的足跡。深夜裏，教學樓燈火通明，每個努力備課的老師都很辛苦，我們更要努力學習來回報老師的付出。

伴隨着學習的知識增多，春季就默默地溜走了，讓夏季來陪我們一陣子。夏季的天氣變化多端，上午陽光明媚，校園裏到處是奔跑的學生，而到了下午可能就下起了傾盆大雨，上午的嬉笑和奔跑也都隨之轉移到了教室裏。外面的雨滴落在學校的各個角落，聽着雨的聲音，我們的學習更加愜意。

不久樹下就會有幾個同學的身影，他們是在打掃秋季為校園帶來的“忙碌”。一片片紅中透黃的葉子落下，又為學校增添了新的色彩，但同時也使同學們忙碌了起來。進到校園，踩着剛落下的葉子，就像走在紅毯上，光榮又驕傲。當你聽到了下課鈴聲，每個同學的臉上便露出了滿意的笑容。他們僅鬆一口氣，為下節課的學習而放鬆，若這時空中下起毛毛細雨，那種自在的感覺會使人愉悦。

寒冰飄飄，如雪結晶，冬季已經來到。屋檐上，樹上，同學們柔軟的黑髮上早已鋪滿了“白雪皚皚"的雪花。校園裏雪白一片，但同學們依然很有動力，可能是已經被這冰天雪地的.精神帶動了的緣故吧。眼看着要放寒假了，同學們更加刻苦學習，學習的氛圍也更加濃烈。

如果我是一條魚，這裏就是我的大海；如果我是一棵樹，這裏就是我的森林；如果我是一隻鳥，這裏就是我的藍天……我已在這羽翼漸豐，我已在這積蓄力量；我將在這飛向夢的地方。

我的校園，我的愛！

我的校園作文12

哪怕物是人非，或是滄桑鉅變，不論你平平凡凡，還是名滿天下，你一定忘不了那孕育你的母校，和那羣與你一起成長的夥伴。校園，她可能默默無聞，不被太多人知曉：她可能普普通通，只有幾間教室，不多的場地；她可能設施簡陋，只有幾間平房……但，她總能載着滿滿的愛，護送一批批孩子走後，又忙於一批批孩子的到來……

走進我們的校園，圖書館與金魚池便撲入眼簾。清澈的水在陽光的撫摸下，波光粼粼，如同一條多皺而潤滑的錦緞，是不是有金魚自由自在的來回遊動。兩三步後，便到了圖書館門口。縷縷書香，和上清新恬美的空氣，在搭上幾盆淡雅的蘭花與空靜的幽竹，讓你不由自主地捧起一本書來靜靜的越讀，周圍是那麼的寧靜，如同置於無人的世界，多麼奇妙！

圖書館旁幾十米，是一條幽靜的小路。是多麼小的小路呢？三個人並排走路，剛合適，再沒法容下下個人，是這樣小的小路。路旁的大樹宛如一把把翠綠的巨傘，高高的舉在頭頂，為我們遮陰。秋天，金黃、褐色的落葉鋪了一地，放眼望去，柏油路變成了一條金黃色的小道，這又給校園增添了一番景色。

小路的盡頭是寬大的操場。走在塑膠跑道上，用手輕輕觸摸堅硬的地面，想起無數的人的腳步在跑道上起起落落，拍打着地面，它早已浸透了汗水；日曬，風吹，雨淋，沒有消磨它的意志，反而讓他變得更堅強，這不是我們的.精神嗎？

走上一級又一級的台階，側邊就是體育館·——它如同一張巨大CD，記錄着我們打踏進校園以來的一點一滴：從開學的第一天，接着的一次又一次的開學典禮與休業式，到最後的畢業典禮，都在這裏舉行。這是童年珍貴的記憶，如果能夠再度回放，那比巫師的法術還要神奇，比無限的金錢更有價值，比最神奇的魔法還要讓人驚歎……

當你邁進了學習了大門，是校園，像母親一樣呵護着你；當你褪去了稚嫩的外殼，走向了人生的下一個段落，是母校，向母親一樣深深的把你凝望！是她，讓你學到了知識；是他，讓你收穫了知識；是她，讓你學會了堅強，讓我們懷着莊嚴的心，向母校致敬！

我的校園作文13

上七年級上半學期時，在老校區上課，而老校區設備就比較差。

雖然也安裝了多媒體，但是其他電器都不盡如人意了––只有四個電風扇，並且只能吹到一小部分人，而且，還壞了三個。記得有一次中午，特別熱，又剛好趕上了三個電風扇壞了，整個班都趴在桌子上，空氣瀰漫着汗臭味。我頭頂的汗止不住的往下流，像是沒關緊的水龍頭。那我想叫同桌時，手碰到了他的胳膊，手上就全是汗了。老師也只能讓我們午休，課程無法進行。

而操場––跑道就是用來油漆畫出來的，材質還是石頭，雖然有四個籃筐，但也生鏽的厲害，還有個足球門，但是，總共的.地方還只有跑道圍起來的面積那麼大，很容易起衝突。放學後跑步，經常被籃球砸中，被足球踢中。而且跑道很硬，每一次摔倒。都是特別疼。甚至一個八年級的。學生在跑步，不小心摔倒，而就是這次摔倒，他的手臂骨折了。可見這個跑道是有多硬。

但是，下學期不一樣了，我們整個國中和國小合併為一體，在新的校園裏學習。

新學校的國中部有三棟樓，每棟樓都有四樓，三個安全樓梯，樓與樓之間都有通套箱機都是以紅色，白色為主體，每次，一進校園都能感受到他的宏大。每個樓層又有四個教室，教室前就是綠化帶。中間一條小路直穿而過。

記得在開學時，我都找不到自己教室在哪。還有個很好的東西在教室––空調，並且每個教室都有一台，夏天根本就沒有以前的那種悶熱了，地板也用了新式的，灰塵在上面無處可躲，下半牆都是用瓷磚貼在牆上。在這種環境下，我更好地集中了注意力。，老師講的知識也更好地吸收，我的成績一直在進步。

不光是學習環境好了，運動環境也好了。有兩座籃球場，地面上是塑膠賽場，並不與賽道和其他設施有衝突。還有四台乒乓球枱。兩桌羽毛球場，真正的400米塑膠跑道，裏面是足球場。跑到因為是塑膠的，所以沒有以前那麼硬了，甚至還有一些彈力，跑步時下錢一噸，就感覺腳下有個小彈簧。有次體育課，我一不小心摔倒，卻沒有以前那般疼痛，反倒覺得好玩，有彈性。

為了不辜負國家為我們做的一切，我們更該好好學習，天天向上。

我的校園作文14

走進校園，一座顯眼的屏風映入你的眼簾。屏風正面寫着八個金光閃閃的大字：勤奮誠實，團結活潑。屏風背面寫着四個大字：讀書報國。他們中間鑲嵌着一個校徽。這些字時時刻刻都激勵着我們要認真學習，將來報效祖國。一盆盆鮮花在屏風前面掩映着，它們招蜂引蝶，爭紛鬥豔，使屏風更引人注目。屏風後面就是升旗台，升旗台中間豎立着一根筆直的旗杆，五星紅旗迎風飄揚，它是那樣的火紅。風停了，它便垂下，圍住旗杆頭，好象是一支屹立着的紅纓槍，又像是一支高聳着的火炬。繞過升旗台，就會看見四個籃球板，這些籃球板可不簡單，體育課，男同學們都喜歡在這裏打籃球。操場兩旁種滿了樹，它們挺拔高大，像哨兵一樣保護我們校園。一條腰帶似的紅色跑道環繞着操場。走過操場，前面就是一座六層教學大樓，第一層是禮堂，二至六層是教室，我們就是在那學習知識的在學校操場跑道的盡頭，有一間像卧室那麼大小的屋子，高高的，窗户也高高的，鐵的大門有些生鏽，真不知道那裏面是幹什麼的？這間房子在我上二年級時就有了，我對它很好奇。只要體育課在那邊上，我總時不時地看看那好似永遠也打不開的鐵門。鐵門上彷彿有數年的鐵鏽，高高的大門，總是給人一種神祕的印象。

有一次，我悄悄地在活動課上跑到屋子後面去。屋子後面是一片妊勺扳紛殖斷幫煞爆汲帶刺的樹，角落處只有差不多30釐米的空地。我踮起腳努力想從後面——這個神祕小屋唯一的.窗户裏張望到什麼。可是，那個窗户太高了，我真想跳一下，那怕就是上升的那一瞬間，只要能看一眼也行。可我膽子太小，因為後面是一片帶刺的樹，何況我的落腳處只有30釐米。所以，我老是覺得這些樹真討厭，幹嘛不種些沒有刺的樹，這樣，我就可以不用害怕被扎着了。

我老是猜想這裏有些什麼，是學校以前開祕密會議的辦公室？是學校的“藏經洞”？還是什麼寶物不讓人知道？這個小屋子沒多少人關注它，可是它對我來説真的是很好奇，很好奇。我真想哪天它自己能忽然打開，不管有東西還是沒東西，還是可以滿足人的好奇心。

校園裏，其實還有許多東西很陌生，只是沒發現罷了。

我的校園作文15

有一個地方十分美麗，那就是我們的學校，她的名字就叫“逸夫國小”，她座落在美麗的古越名湖、了凡文化的發源地——汾湖邊上。

她的南邊有一座小花園，那裏的小路是用鵝卵石鋪的，草地上盛開着五顏六色的小花，每當一陣陣風吹來，花朵們就會隨風舞動。在小花園的旁邊還有一個花壇，花壇裏種着一棵高大的雪松樹，它的周圍還種了一圈的小樹，就像衞兵一樣保護着它。每年冬天下雪的時候，雪松樹枝上掛滿了雪花，就像披了一件銀白色的棉襖，在陽光照耀下閃閃發光！

她的東邊是寬闊的操場，那裏是我們鍛練身體、健康娛樂的地方，那裏有鋪着塑膠的舒適跑道，是我們日常比賽耐力和體力的地方。跑道的中間是一塊綠油油的'草地，草地上星羅布滿了蒲公英，在蒲公英盛開的季節，每當有風掠過，蒲公英的種子就會隨風飄舞，這也是我們最喜歡玩的一種遊戲，摘下一朵放在嘴邊，對着小夥伴們輕輕一吹，蒲公英的絨毛就飄在空中，附在小夥伴們的臉上、身上，柔柔的、癢癢的。跑道的北邊是一排排整齊的乒乓球桌、單杆、雙杆等娛樂、健身場所，操場的西邊是男生們最喜歡的籃球場，也是操場上最熱鬧的地方，經常有不一樣班級的同學們在那裏展開激烈的競賽，吶喊聲此起彼落。

説到我們的學校，當然少不了我們的教室。我們的教室在學校的西南面，教室成一字排開，每個教室的門框上都整齊的掛着代表每個班級的牌子，門邊上都有一個學生作品秀公告欄，那裏面貼着每個班級裏優秀的作文和書法供大家學習和參考。教室裏面的桌椅就像列兵一樣，整齊有序，教室後面的黑板報是大家才華表現的地方，每一期的資料都是經過大家精挑細選出來的。異常是元旦前夕，教室裏就會被同學們裝扮的喜氣洋洋，牆上、屋頂、門上都會掛滿閃閃發光的綵帶、氣球，還有我們精心製作的手工藝品，這是為什麼呢，當然是我們在準備開新年聯歡會，這是我們最期待的一天！

這就是我的學校，嘉善陶莊逸夫國小，她還有很多很多美麗可愛的地方，是我們幸福、歡樂、學習、成長的地方！我愛你，我的學校！