以榜樣為話題的七年級作文怎麼寫

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的以榜樣為話題的七年級作文怎麼寫，希望對大家有所幫助。

以榜樣為話題的七年級作文怎麼寫1

今天早上，陽光明媚，我校舉行了暨中國少年先鋒隊建隊67週年的活動。

優美的音樂響了起來。老師告訴我，今天早上，也是一年級的小朋友加入少年先鋒隊的日子。我作為六年級的哥哥，要給新少先隊員戴上鮮豔的紅領巾。聽到這個消息後，我感到無比的榮幸：自己要給一年級小朋友戴紅領巾，也就是説，我長大了，是他們學習的榜樣，這是多麼自豪的事情呀!

我戴着那鮮豔的紅領巾，踏着一縷陽光，興高采烈地走下操場。操場上十分熱鬧，一到六年級的同學和老師都聚集在一起，興奮地等待着活動的開始。

悠揚的音樂停了下來。兩位主持人從容不迫地走上舞台，隆重地宣佈：“暨中國少年先鋒隊建隊67週年活動，現在開始!”台下立刻響起了雷鳴般的掌聲和歡呼聲。

在少代會的代表宣讀提案時，老師發給了我一條鮮豔的紅領巾。我認真地把紅領巾摺好，並反覆想着紅領巾的戴法。我心想：我既然是他們的榜樣，就要全心全意地履行自己的職責，幫他們戴好紅領巾。所以，我一定要把這兩條紅領巾摺好，做個好榜樣。

很快，我們就要給一年級的小朋友帶紅領巾了。我心情既是興奮，又是緊張。我走到一個小朋友身邊，他就用那水靈靈的眼睛望着我。我輕輕地豎起他的衣領，輕輕地把紅領巾放到他的領子裏，生怕太用力傷着他，又生怕把紅領巾戴錯了。我非常緊張，彷彿周圍的空氣都凝固了似的，臉也彷彿被火燒了似的，紅彤彤的。一會後，我終於把他的紅領巾戴好了。

耀眼的陽光被灑在校園裏。鮮豔的紅領巾像五星紅旗一樣在我和他的胸前隨風飄揚。我為他加入中國少年先鋒隊感到自豪，也為自己感到自豪。

以榜樣為話題的七年級作文怎麼寫2

什麼是榜樣?榜樣就是值得你去學習模仿的人。他身上有值得你去學習吸收的品質和精神。孔老夫子曾雲：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”看來榜樣的力量是非常大的，能讓人求知上進，端正人的品格。很高興，我也有一個這樣的榜樣。

我的榜樣便是我國小時的班長。

她是個文靜的女生。在課間從不會像別的孩子一樣嬉戲打鬧，擾得班上雞犬不寧。一到下課，她就會先準備好下一堂課的書籍，再拿出自己喜愛的課外書，靜靜閲讀。她的書非常多，兩三個書包也不一定裝得下。看書似乎成了她唯一的興趣。她不光自己看，還推薦給我們，受了她的影響，我也變得愛看書了。後來，她乾脆利用了班長的權利，創辦了“讀書一角”，並捐出了自己全部的課外書籍，讓大家來閲覽。

文靜是她的特點，因為她能“文”，又好“靜”，但這並不是她唯一的特點。最讓我敬佩的，是她的自覺性。

如果説她是班上最自覺的女生，絕對沒人會反對我。她也會像其他同學一樣，在閒暇之餘看看電視或漫畫，但絕不會因此而荒廢了學習。老師佈置的作業她總會第一個做完並認真收齊別人的作業，給班上起好帶頭作用。我想，這應該是老師選她做班長的原因吧。

但若光有這幾點，只能説她是個好學生而非好班幹部。她是我見過最稱職的班幹部。不徇私，不因是班長而自覺高人一等，沒有班長的架子，很有親和力，對待同學也一視同仁。曾經有一回，她的一個好朋友沒有做完家庭作業，便求情於她，但後來她還是報告給了老師，讓這位同學反省了錯誤。

雖然許久未見，但我總覺得她的影子一直在我身邊。我要向她看齊，視她為一生的榜樣。

以榜樣為話題的七年級作文怎麼寫3

在我身邊有許多值得我學習的榜樣，比如孟亦心，戴瑞雪，高弘毅，李奉時等。而我今天寫的是我們班的女體委之——楊佳慧。

我倆國小就在一個班。記得一二年級，因為她外表與其他同學不太“相同”，別的同學臉上都是乾乾淨淨而楊佳慧總是像沒洗臉一樣有點髒兮兮的。再如頭髮也是像一覺睡起沒梳一樣。

總而言之，留給同學的印象就是邋遢。所以同學們反感她。起初她沒朋友，我下課有時會去找她聊天，她已經成了女同學口中的'“熱門話題”。時間久了，我也聽信了那些閒言碎語。便不怎麼跟楊佳慧有來往了。後來慢慢的她也有了朋友。

他國小時的成績遠遠不如現在，在課上被老師點名也是常有的事，我跟她在一個小飯桌，放學後會回來寫作業，只見她坐在後排一直埋頭不停的寫。

六年級時她的學習發現進步不少，尤其是數學，於是我這個“數渣”抱着想偷師學藝的心問她：“你的數學是怎麼變得這麼厲害的”?她説：“就是我媽硬逼着我做題，背公式。”

升入國中，沒想到又是選擇體委，體育課上楊佳慧完全無視其它班級，大聲喊着做準備活動的口號，別的班的同學可真是“未見其人先聞其聲”。順着嗓門就看到了我們班。楊佳慧面不改色的繼續喊着。

課堂上也是認真聽講，眼睛專注的盯着老師，生怕漏掉一句老師講的話。體育節的項目比賽迫在眉睫，老實説可以用歷史課，楊佳慧歷史不太好，便怕落下歷史課，老師説可以找歷史老師補課，這才鬆了一口氣。

她做事認真負責不馬虎，對待同學也是有問題她都會回答。對老師佈置的事情也是盡心盡力，在規定時間內完成，我覺得這就是值得學習的榜樣。

以榜樣為話題的七年級作文怎麼寫4

榜樣是什麼?榜樣是一個指揮台，讓一架架成功的飛機降落在人生的道路上;榜樣是燈塔，給那些迷失方向的人指引成功的道路;榜樣是指南針，為我們指引前進的方向，讓我們走上成功的道路。讓我們向榜樣看齊，我們將無堅不摧，無往不勝!

“學貴得師，亦貴得友”校園裏常有這類事，我們五《5》班也不列外。郭喬鋭的字寫得好，作業正確率高，老師常常表揚他，並把他作為我們的典範和小老師。不久，我們班上有些同學的字跡和學習成績都大幅度上升。老師看到了我們明顯的進步，又選了幾位榜樣級的人物，尤其是黃若涵榜樣的帶領下，我們班的同學掀起了一陣臨摹字帖風。在期末考試中，我們班的試卷得到了全校老師稱讚。

莎士比亞説過：“書籍是人類進步的階梯。”我們班的餘睿祺正是這樣，他把讀書當做課餘生活的“牛奶” 。同學們下課玩耍時，他卻在看書，有時他在自己的座位上看的如痴如醉;有時他在樹蔭底下看得津津有味;有時他在長廊裏看得開懷大笑。他經常將書中看到的經典的故事、稀奇古怪事情以及一些扣人心絃的傳説分享給大家，在他的潛移默化下，同學們也帶着書來看，三個一羣，五個一夥，你看我的書，我借你的書。我們班上，看書的隊伍越來越龐大。在我們班下課時，已沒有原來的喧鬧聲，而是不時傳來一陣歡樂的笑聲。後來，我們班被評為“書香班級”。

榜樣是一艘船，讓我升上充滿希望的帆。榜樣，這兩樣個字，跟年紀，跟體態的高矮胖瘦和事蹟是否為人知這些都無關，重要的是，你能從中學到很多東西，我們班也不例外。

以榜樣為話題的七年級作文怎麼寫5

“三人行，必有我師焉。”你知道我的榜樣是誰嗎?答案就是我谷裏的老師賴哥。

他可厲害了!生活中，他是一個運動達人;課堂上，他是一個搞笑大王。

他為什麼是個運動達人呢?因為有一次他跟我們講，他帶着他的女兒一起去青海湖環湖騎行。有一次還騎到了海拔一千多米的高山上，去看映山紅。剛開始是他騎自行車，後來是自行車“騎”他。他説這話的時候，台下的破孩子已經笑倒一片了。

他還跑馬拉松，他跑馬拉松一刻都沒有停下來呢!從來不會半途而廢。賴哥説，有人形容跑馬拉松的人是瘋子。我覺得賴哥就是一個運動“瘋子”，但是，這其中需要多大的毅力和堅持啊!我要向賴哥學習，不能在減肥的過程中，因為累就放棄。

他為什麼是搞笑大王呢?因為他講課特別有趣，待我們特別和藹可親。他講課超級好玩，一會兒做出嬉皮笑臉的樣子，一會兒做出悲傷的表情，一會兒又假裝出很威嚴的神態，真是笑死我啦!如果你以為賴哥的課堂只會搞笑，那你就大錯特錯了，他總是在笑聲中教我們寫作的方法，他的“歐陽鋒式寫作”，我記得特別牢固，在作文中用起來也十分得心應手，媽媽連誇我的作文有創意，這些都要歸功於賴哥的教導呀!

我還特別喜歡他和藹可親的樣子，下課了，他陪我們笑，陪我們拍照，陪我們晨跑我要以賴哥為榜樣，在學中玩，在玩中學。還要學習他對待旁邊的人熱情、真誠。

謝謝你賴哥。你讓我懂得了無論做什麼事情只要堅持不懈，待人熱情真誠，就能讓人生充滿精彩，快樂向前!