文明禮儀國小生作文彙編7篇

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的文明禮儀國小生作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

文明禮儀國小生作文 篇1

古人説：“不學禮，無以立”。你不學“禮”就沒法在社會立身。

那麼，什麼是禮儀呢？簡單地説禮儀就是敬人的一種行為規範，是表現對他尊重和理解的過程和手段文明禮儀，不僅是個人素質教養的表現，也是從道德和社會公德的表現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀可以加強自身的素質，外塑單位（小到家庭、企業單位、社區，大到城市、國家）更能夠多潤滑和改善人際關係。

深圳市是全國的窗口，我們怎麼樣體現深圳人的文明禮儀呢？人家説，硬件好配，軟件難配，高樓大廈，高速公路這些環境是硬件，人民的素質禮儀是軟件，文明禮儀就從小開始、從現在開始。 有一次我看見一個小朋友隨地扔垃圾，我真想走過去跟他説：你不能這樣做，我們是深圳人，我們是講文明禮儀的深圳人。

有一次，我去買東西的時候，人很多，都在排隊，我看見一個偷偷在前面插隊的人，我真想過去説你不能插隊，應該排在你原來的位置。”

不過像這種不文明的現象在現在也不是太多，相信以後人類會更文明，因為我們國家有五千年的文明歷史，大部分人都是講文明，懂禮儀的。只有少部分的人才不文明。

文明禮儀國小生作文 篇2

我常常想，文明是什麼呢？有一次，我坐在公共汽車上，汽車行了一會，上來了一位老爺爺。老爺爺還沒上車，旁邊坐的一位叔叔便起身讓座。叔叔扶着老爺爺坐到座位上，抓住了車頂的扶手。

老爺爺連忙説：“謝謝你，小夥子！”叔叔也笑着説：“不用謝！”這位叔叔做的就是文明，乘車時給老、弱、病、殘、孕讓座就是文明。上學時，見到老師問聲好，見到同學打招呼也是文明。我們要帶給別人微笑，帶給別人一個快樂的心情。一次，老師帶我們去植樹，我們挖好坑，栽上樹，再給它澆些水，樹就植好了。我們雖然很累，但是很開心，因為我們終於可以呼吸到自己植的樹“生產”的空氣了，而且我們還做了一件文明的事——保護環境。雖然文明大家都可以做到，但是，不文明的行為依然存在，我們要保護環境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，可是，真正做到的有幾個呢？讓我們反省一下，記住文明，做個文明的人！

文明禮儀國小生作文 篇3

中國是有五千年悠久歷史的文明古國，素有“禮儀之邦”之稱，中國的文明史也是一部民族禮儀史，講文明，講禮儀，是我們傳承民族文化，弘揚民族精神的重要途徑和內容。“少成若天性，習慣成自然”，文明禮儀要從小培養，我們國小生更應該從小養成良好的行為習慣。

不由我想起了那一天，伯伯帶我上街買吃的，我們在車站等車，只見公交車從遠處緩緩駛來。我正要抬腿上車，“呸”的一聲，伯伯把一口痰吐在了地上，我立刻停下腳步，車開走了。我嚴肅的對伯伯説：“慢！”伯伯説：“你怎麼了，不上車，還要等下一輛。”我指了指地上地痰，伯伯立刻生氣地説：“這有什麼大不了的啊，多少年不都是這樣的啊。你大驚小怪什麼？”我説：“以前，我不知道一口痰的危害，昨天我們剛學了小小一口痰的科普知識，它的危害可大了，簡單的説一口痰含有幾十萬細菌呢，如果每人都吐一口，那多可怕。”聽了我的話，伯伯點了點頭，立刻從包裏掏出一張餐巾紙，把痰抹去，扔進了垃圾桶，還保證今後要改掉這個壞習慣。講衞生也是文明禮儀的重要一部分，我要從我做起，還要勸説別人，都做講衞生的好公民。

今天品德課上，老師説做人要誠實守信，“誠信是金”。同學們都説是，可我發現有些人做不到，就拿昨天的事吧，我的好朋友説要送我一個筆記本，我等了一天，她也沒帶來，我問她，她説送別人了，我好生氣啊，我不是為着貪她的小便宜，可是既然答應了別人的事就應該做到啊。真是不講信用啊！孔子説：“人無信不立”。説得真好，我們要從自己做起，從小事做起，從小做一個懂禮貌，講衞生，講禮儀，守誠信的好學生。

樑穎

文明禮儀國小生作文 篇4

我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教人教求真，千學萬學學做真人。”説的就是學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。

可以毫不誇張地説，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。

為了做一個講文明禮貌的社會小標兵，我們要養成哪些習慣呢？比如説，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先説聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。

那麼怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢？首先要重視自身的道德修養。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表裏的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來規範我們的行為。其次，採取一些有效措施，來培養習慣。比如，在生活中我們常常看到在放置着“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園裏、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠佈置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養成好的習慣的時候，採取一些強制手段也是十分必要的。

同學們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負着創造物質文明的重要使命，更擔負着創造精神文明的神聖職責。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，爭做社會小標兵吧！

文明禮儀國小生作文 篇5

鏡頭一：“噗”的一聲，一口痰吐在你的腳邊，讓你噁心半天。

鏡頭二：“你算老幾？快點把你的XX拿來給我，要不然的話，嘿嘿……”一位大同學用恐嚇的語氣朝着另一位小同學，迫使小同學無奈地拿出他所需要的東西來。

鏡頭三：課堂上，老師正在精彩地上課，同學們正在認真地聽課，只見一位同學拿出一枝筆來，在桌子上很快地畫上了一幅畫。

鏡頭四：中午用餐時，同學們嘴裏含着飯，正在開心地説笑，一個小笑話，使其中的一位同學忍不住把嘴裏的飯噴了出來，掉到了另一位同學的飯碗裏，真是讓人哭笑不得。

鏡頭五：學校的服務部邊，垃圾箱裏有食品包裝袋、包裝紙，垃圾箱邊的地上也扔滿了包裝袋、包裝紙。

鏡頭六：課間，有的同學橫衝直撞，你追我打，大聲喧譁。

……

這就是不文明行為，這些舉不勝舉的不文明現象，都發生在我們的生活之中，我們每天都重複着這些讓我們自己稱之為不文明的.現象。雖然老師每天都在制止這些不文明現象，教育我們要養成良好的習慣，做個講文明、有禮貌的好學生，但同學們並沒有把這真正當回事。許多同學能背《國小生日常行為規範》，卻還在隨地吐痰，隨手扔紙屑，許多同學在學校裏能學雷鋒做好事，回到家裏卻要飯來張口，衣來伸手，完全像變了個人。

同學們也知道這些行為不好，但在做的過程中，卻無法約束自己的行為，説到底這些不文明的行為的產生，是同學們還沒有意識到文明禮儀是一個人修養的具體體現，是做人的基本要求。有的同學是受到了社會上不良風氣的影響，分不清美醜，以為那種行為是瀟灑，有派頭。全然不知道這只是一種不良的社會風氣。

要想改變同學們身上的不良習氣，就要教育他們自覺遵守社會公德，向不文明行為告別，提高自身文明素養，讓他們牢記文明禮儀就在他們平時的一舉一動、一言一行之中。

古人曾説“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要培養自己良好的行為習慣，就必須嚴格要求自己，從小事做起。我相信，只要我們真正重視起來，就一定能養成良好的習慣，讓文明伴我們成長。

文明禮儀國小生作文 篇6

今天，我們開了“文明禮儀伴我行”的主題班會，我有很多感受，讓我們敞開心懷，一起來説一説吧！

恩格斯曾經説過：文明時代是學會天然產物進一步加工的時期，是真正的工業和藝術產生的時期，文明禮儀伴我行。可是現在，社會上有許多不文明的現象 呦！快看！哪個人正往地下吐痰呢！那個人正在把垃圾扔在了綠草坪上。

哎！太不象話了！公共汽車上正麼擠，怎麼沒有人給老奶奶讓座？看！一個老爺爺問 祥 榮裏203樓怎麼走那個人不但沒有告訴老爺爺，還沒好氣的説：你自己不會看啊！沒長眼睛啊！開完這次班會，我看見老奶奶過馬路就 扶老奶奶過去。如果我見到有人亂扔垃圾，就會連忙制止。其實社會上還有許多文明的人。其實有時文明只差那麼一小步：一天，下雨了，一位小女孩沒有帶雨傘，她旁邊的那個女人正好帶了，那個女人就往旁邊邁了一小步，讓正發愁怎樣回家的小女孩也感到温暖。文明，也可能就差那麼幾十釐米，那裏有個香蕉皮，只力垃圾桶幾十釐米，正好有個盲人向這裏走來，一個男人看見了，順手將香蕉皮扔進了垃圾桶。

謝謝”“您好”“再見”“對不起”“沒關係” 記心中，如果我們都用這些詞語對話和不亂扔垃圾，那我們的世界將回更加美麗和潔淨

文明禮儀國小生作文 篇7

禮儀是我們在人際交往中應共同遵守的行為規範，它體現了相互尊重，促進了社會和諧。人的文明素養往往從行為舉止中表現出來，是否懂禮儀，體現了一個人的精神文明素養。在“重細節，塑品行”活動中，我們應努力學習文明禮儀知識，人人知禮儀，講禮儀，文明禮儀，從我做起。

文明禮儀與我們的生活息息相關，高雅的舉止，友好的問候，都是誠意的表示，善意的交流。古人云：“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。”可見，文明禮儀“小事”不小，但在我們的學校中，卻有很多同學的不雅行為影響了本人甚至學校的形象。

一是表現在語言上。不同的場合，與不同的人講話，都有不同的禮儀要求。俗話説：“話有三説，巧説為妙。”而有不少同學卻常因説話不當而造成不好的影響，邊談話邊手舞足蹈，説話離開主題，上課時交頭接耳等。

二是表現在儀容服飾上。人的儀容和外表裝束很重要，尤其是第一印象，但有不少同學卻忽視了這一細節。我們在儀容方面要做到整潔，要常洗澡、理髮、剪指甲等，還要避免一些不良動作，如當眾挖耳朵、摳鼻孔等。

我們在文明禮儀方面的不足，原因是多方面的，只有在思想上重視起來，我們的修養才會得到提升。在學習中，我們要不斷提升思想境界，恪守社會公德，以“不以物喜，不以己悲”的心態，做個明辨是非，嚴於律己，品德高尚的人。

著名哲學家康德曾説：“這世上只有兩樣東西能引起人們內心的深深震動，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們心中崇高的道德準則。”品行道德是我們內在的必修課，我們“重品行”，就是要用信仰改變力量，用追求改變可能，以文明優雅的禮儀，高尚質樸的品行，不辱禮儀之邦的傳統的承續。