感受世界作文

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的感受世界作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感受世界作文1

我坐在椅子上，古色古香的桌子上放着一杯剛斟好的淡茶，清新之香緩緩飄出，一手是輕羅小扇，一手是文學著作，就這樣，我走進了內心中的文學世界。

文學世界中的四季。

"春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來"、"接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅"、"停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花"、"忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"。在文學世界中，我體會到了四季交替的美麗。

文學世界中的英雄。

"夜來卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來"、‘黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還"、"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"。在文學世界中，我體會到了英雄強烈的愛國之情與無畏的英雄氣概。

文學世界中的花兒。

"花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐"、"落紅不是無情物，化作春泥更護花"、"梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香"、"人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。在文學世界中，我體會到了人們對花的憐愛、理解與喜愛。

每當我開始閲讀起《三國演義》，我的眼前總浮現出諸葛亮的身影，而我心中卻總是想説："你是那個談笑風生的仙人嗎，你是那個高貴儒雅的學者嗎，你是那個滿腹經綸的儒生嗎，你是那個鞠躬盡瘁的丞相嗎。"你上知天文，下知地理，你可以借東風燒掉孟德的船，你可以開空城騙走仲達的兵，當劉備病逝之後，阿斗仍是個扶不起的昏君，你為什麼不自立王朝呢？因為你是諸葛亮，你的心中只有忠心，沒有別有用心。在文學世界中我讀懂了你的心。

在這個文學世界中，我感悟到無窮的力量向我湧來，我得到了許多寶貴的精神財富。

輕抿一口茶，我又走進了內心中的文學世界。

感受世界作文2

“咦，今早是怎麼回事？怎麼耳朵裏鬧哄哄的”？我睜開惺忪的睡眼，“叮鈴鈴”……的聲音還在我耳邊迴盪。

“喂！起牀啦！”小利嘴巴一張一合，竟發出了動聽的聲音。

“怎麼――”？我繼續打着手語問。

“你還打什麼手語”，小利揮開我的手，“你還不知道嗎？學校為我們裝上了中央發音器和中央助聽器，這東西就和中央空調一樣，只要在它所控制的區域，它就能幫你發出聲音，也能幫你聽到聲音，以後我們聾生在學校就可以和健全人一樣説話唱歌了”。

“真的嗎”？我試着張張嘴，天！我真的説出了一句清晰的話。

“小燕子，穿花衣……”我又試着唱了一句最拿手的兒歌，聲音居然還很好聽。

我迅速起牀來到操場，“嘰嘰喳喳”——是鳥兒在歡叫；“叮叮咚咚”——是泉水在流淌；“嘻嘻哈哈”——是國小生在打鬧；“一二一”——是同學們在跑步。聽，聾班教室裏的笛聲是多麼悠揚；再聽，聾生教室裏的琅琅書聲是多麼整齊。

我摸着自己的耳朵——這個在平時只是個裝飾的小東西，好奇地走進教室。語文老師正在津津有味地朗讀着課文，真沒想到用普通話朗讀是這麼好聽，班上同學個個都聽得入神。“誰能複述下這篇課文？”老師讀完課文，就像往常一樣提出了問題。“我來”“老師，叫我”……同學們一改往日的目光呆滯和鴉雀無聲。老師臉上露出了欣慰的笑容。

“叮鈴鈴”，清脆的鈴聲代替了紅綠燈。下課了，校園裏頓時熱鬧起來；有的同學隨着雛鷹起飛廣播體操在有節奏地做着操；有的同學在音樂下翩翩起舞；還有的同學在笑着、鬧着……

啊！有聲音的世界真好！按捺不住內心的欣喜和激動，我也跳起來自己喜歡的恰恰舞。

“醒醒！快起牀上學了！”媽媽使勁地搖着我。

睜開惺忪的睡眼，我知道，我又做了一個夢，有聲音的世界真好。

感受世界作文3

也許，此刻映入你眼的是滿地的繁花，蔚藍的天空，還有急湍的瀑。但是試着閉上眼睛，用耳去聽，用心去感受，也許可以聽到它們的心聲。眼睛上和語言上的交流也許都會騙人的，但心與心之間的交流卻永遠不會。

眼睛所看到的並不一定真實，只有用心靈去分析判斷的才更加可信。

電視劇中經常會出現這樣的場景：女二號為了使男主角和女主角分開而自己和男主角在一起而設計圈套；或是發一組照片或是讓女主角看到一幅場景等等。傻乎乎的女主於是就這樣地信了，之後男主角再怎樣辯解也無濟於事。像這樣的場景，現實生活中也有，這就證明了很多人的心中一直認為“耳聽為虛眼見為實”的想法。這種想法並不是不可靠，而是我們應該再去結合實際，結合自己的心靈，才能夠更好的去辨別真假。

有許多時候，眼睛的判斷不僅不可以幫助我們區分好壞，而且還會帶來更多的麻煩。

曾經有一對好朋友，她們之間非常地要好一起吃飯，一起睡覺，一起學習。但是女生甲有一個非常討厭的人，而女生乙認為這個人不錯，於是她們倆個爭吵了起來。本來她們不會吵架的，但女生也為了讓女生甲能夠和那個人成為好友而去找了那個人，目的是希望這個女生能夠去向女生甲示好，解開其中的誤會。但這一面剛好不巧的被女生甲看到，這時的女生甲認為女生乙生氣了，討厭她了，而去和那個女生玩，於是就生氣了，而女生乙卻不知道，她還在一味地對女生甲誇這個女生，於是女生甲生氣了，就和女生乙爭吵了起來，後來女生乙認為甲太過偏激，爭吵的更厲害，以至於最後二人打了起來……就這樣，一件本沒有什麼的事因為一個誤會，致使昔日好友變成了這樣。所以我們不應該一味的去相信眼睛，要用心靈去感受，去感受這個世界。

世界那麼大，我們的眼睛那麼小，又怎可以容納得了？所以，我們應該讓那寬闊而又美麗的心靈去容納這個世界，容納世界的一切，用心去感受，你將會有不一樣的體驗，它可以教會你許多眼睛無法教給你的，所以，用心靈去感受世界吧！

感受世界作文4

我們的世界與現實世界是平行、還是交集、還是完全融入其中。當世界的色彩越來越絢爛的時候，忽然發覺我們的生活越來越單調，或許沒有什麼刺激我們開啟發現的眼睛。世界被人為結構形成了層層割據，被個人根據自己的“身份”及“喜樂”守在固定的.格局裏，被形形色色的信息滋養，並樂在其中，而且不去想衝破。

在“自我”營造的世界裏，或許稱之為“温室”更確切，我們“宅”在裏面，關閉了好奇心、關閉了發現的眼。而我們在生活中卻從來沒有想過要“困守”原地，而是想盡一切辦法“遠離”或“超越”，即使這樣做會“失去很多”。

無論如何，世界就在我們眼前，如果有一種“永恆”，我想它是“永恆的美麗”。而我們在世界的眼前一樣是“獨一無二的無可替代”，這或許就是我們對世界的價值，我們的存在結構了世界的絢爛多彩，所以我們的世界不應該單色或蒼白。許多時候，在更多自認為“一無所有”的時候，反而更容易與世界有心靈的互通，觸摸到“大地的心跳”。

作為詩人或認真生活着的，你我能夠用詩感受世界的美，而且自始至終相信世界是美好的。這種美好是來自於心靈的深處，即使在我們面對磨難和痛苦的時候，長久的，我們曾面對飢餓、病痛、渺茫的希望。或租住在簡陋的地下室裏，或“一日三餐”都是“泡麪”的生活。但為什麼還要倔強地堅守，或許相信這些都是生命裏細小的浪花，因為，生命的全部不是這些，而是美好。

世界也是如此，或許我們看到的世界也存在多樣的“病症”，但是，我們依然滿懷期待，這種期待就是因為世界是美好的。或許在蒲伋的詩境中，《泊》、《漂》、《溯》中看不到“大肆”讚美的辭藻，因為世界的美麗不僅僅是表象，我們的讚美也不僅僅是表象。或許太過表露的讚美已經無法真正體現世界的美，而“詩”是我們傾注了情感和生命，“用詩感受世界的美”，我們能夠得到“整個世界”。

感受世界作文5

海倫·凱勒，這個眾所周知的堅強女孩，一生中，創造了無數的奇蹟，然而，在她的自傳中，最令我難忘的，卻是她身為一個又盲又聾的殘疾人體會到的，細微而美好的世界。

至今仍記得，國小課本中一段她對落日的描寫“我常常感覺到一陣微風吹過，花瓣散落在我身上。於是我把落日想象成一座很大的玫瑰園，園中的花瓣從空中紛紛揚揚地落下來。”這是多麼美的畫面！然而，大多數的健全人可能從來沒有好好地感受，甚至沒有見過真正的落日，我們比海倫·凱勒多了一雙明亮的眼睛，卻讓它整天面對着工作、面對着書本，我們讓眼睛和耳朵變成了只接收信息的工具，卻不知這是不是它們原本的意義，它們的存在，也許不只是要方便我們的日常，而是我們可以用它們去看、去聽、去感受更精彩的世界。海倫·凱勒説，我們這些看得見的人，卻不知道珍惜。仔細想想又何嘗不是，五彩繽紛的世界就在眼前，我們卻總是匆匆走過，不願留下一點痕跡。而像海倫一樣的殘疾人，對生活、對這個世界，反而有更深的感受。不管是第一次對水的撫摸而驚喜，還是後來一次次的出遊，這個看不見的世界，對於她永遠神奇而美好，想要了解更多，更多……用心去感受的人，即使看不見、聽不見，滿城風雪其實也早已盡收眼底。我們這些健全人，不願意去看、去聽，許多美麗就此錯過。有些人在暮年之時，你去問他這世界是什麼樣子，他也許説得出燈紅酒綠，説得出歡聲笑語，可是，繁華散盡後最原始的世界，沒有摩天大樓， 沒有現代化的一切，只有天與地、花與草，它們的樣子，他又説得清一個嗎？都是模糊的吧。一花亦有一世界，那麼整個世界又會有多少東西是值得我們去欣賞、去感受的呢？或許我們都看不盡所有，但至少應該珍惜眼前，在有限的時間裏去親近自然，去看一看種子的萌芽，聽一聽清脆的鳥鳴……

説到這裏，不禁又想起了《三顆枸杞豆》中的“三叔”。三叔得了癌症，快要離開這個世界，對這個世界有太多留戀與不捨，於是，對花草們看得尤為仔細，可是，一個人真要到了最後關頭，才想要去看看它們嗎？為什麼不先放下工作，離開城市的束縛，去融入大自然，去感受世界的奇妙與美麗呢？如果那樣，或許我們會和海倫一樣，體會到一個不一樣的世界。

假如給我三天黑暗，我要用“心”看一看這個世界。

感受世界作文6

我聽見一扇門關上的聲音，這時我的世界裏只剩下了漫無邊際的黑暗……

現在我變成一個無法用眼睛去觀察這個世界的人，在同伴牽着我走的時候，一種無力的恐懼感向我席捲而來，不知道前方的路是平坦的抑或是坎坷的，不知道前方是否有人擋住我，撞倒我，不知道前方有沒有未知的危險。一瞬間我的腦海中閃現了各種各樣的顧慮，因為不習慣失去光明的世界，對於我來説熟悉的環境就好像另外一個世界般陌生。

等下了天橋走向新中關大門的時候，我聽見其餘的幾扇門打開了，我的聽覺觸覺和光感能力急速加強，我會用腳往前試探一下是否有樓梯，到旋轉門的時候我能通過風吹過的感覺感受門轉動的方向。在新中關裏面上扶梯的時候，我可以與同伴在兩邊同時開始，聽着她的頻率扶着扶手一步一步向上走。上到四樓後，有幾家店是亮着燈的，通過光感大致可以知道前面的東西。

回來的時候，我的同伴蒙着眼睛卻不像我那般緊張，她對我是絕對的信任令我感動不已，在行走的過程中大部分是我用語言對她進行描述，沒有直接牽着她走。這更需要她自我感知能力，後來新中關外面好幾層樓梯，間距也不一樣大，我只用語言描述的時候，她差一點就踩空了，但她還是十分鎮靜的走完了後面很大一段路程，我想換做是我一定會對後面的路產生恐懼，想退縮了。

根據今天的經歷我覺得自己學到了很多東西，也許有時候換種方式去感受世界，會發現一個截然不同的平行世界。在我們未來所要經歷風浪裏面，很多時候困難會迷惑我們的雙眼，會使我們對未來產生未知的恐懼，但是我應該向我的同伴一樣，繼續無所畏懼的大步向前，而不是畏懼困難。

珍惜我們所擁有的一切事物，不要等失去追悔莫及。

感受世界作文7

當我讀完《平凡的世界》，感情的潮水一直在我的心頭盪漾，我彷彿邂逅了許許多多的知心人。這部小説沒有華麗的辭藻，沒有上天眷念的故事，最終的結局也沒有花好月圓。可是那純樸的話語，那平凡的生活，那帶有農民汗水和淚水的一字一句，都飄散着陣陣花香，發散出樸實而高尚的光芒。

我欣賞路遙先生，喜歡他創作的人物——孫少安。

路遙，有着雨中樺般的憂鬱，抱着永不滿足的態度，在文學的道路上堅定地走着，文如其人，路遙先生的作品樸實而又不失熱情。從我捧讀《平凡的世界》第一頁開始，路遙先生堅定的品格和執着的信念深深地影響着我，震撼着我，也充實着我。在我看來，路遙先生從小的苦難生活，使他獲取了一種進取的生活態度，他包容苦難，超越苦難。一種博大質樸的精神伴隨着路遙先生用青春和生命澆灌的作品蓬蓬勃勃地流入我的血液，深入骨髓，在我心中深深地留下一個印記……

我對路遙先生的尊敬是用筆寫不完的，他筆下時而温情時而冰冷的世界和現實生活非常相似。在這樣的生活裏，我渴望自己能像孫少安那麼堅強。我永遠不會忘記，孫少安窮人的孩子早當家，不會忘記孫少安拼命勞作時的辛酸與苦悶，孫少安的命運讓我內心十分苦悶，但又十分欣喜和欣慰，因為孫少安骨子裏那股不服輸的勁使他的磚廠重新冒出了煙——這是多麼歡喜的事啊！沒有上天的寵愛，沒有什麼特殊的偶然。少安只有勞動人民的雙手，勞動人民的思維，他在黃土地上重重地跌倒了，然後在黃土地上又堅強地站了起來。他那少見的忍耐力和頑強，不向困難低頭的堅強、樂觀，奮力求變的抗爭精神，在生活中真實地存在着，讀他，就好像我們在讀自己父輩的命運，一種親切感油然而生。讓歲月為一代奮鬥的人記錄吧！

讀萬卷書，行萬里路。《平凡的世界》告訴我不要寄希望於奇蹟，不祈求上天恩賜，更不要屈服於命運，只要努力，只要正直，就一定可以在荒蕪的人生中找到自己的安慰。有了這份信念相隨，我堅信，我不會再畏懼前方的學業與生活之路，我會越過苦難，勇敢地、頑強的、紮實地在理想道路上走下去。

正如，邵燕君《傾斜的文學場》所言：路遙用青春與生命寫下的作品曾激勵了那麼多處於逆境的讀者，而且必將在很長一段時間繼續温暖人心。我就是那個被激勵、被温暖了的讀者。

感受世界作文8

蝴蝶翩翩起舞，是從盛開的鮮花叢中感受到幸福；淚水爬滿臉龐，是從來之不易的勝利中感受到幸福。而我的心之所以感受到幸福的清泉，卻是源於動物世界深沉的愛！

我家住的大院兒裏有很多流浪貓，這些貓過去都是有主人的寵兒，可主人買新房子搬走後，就把這些飼養多年的家貓遺棄了，它們只能靠尋找垃圾堆裏的殘羹冷炙來勉強果腹。其中有一隻長着白色毛絨的波斯貓，温順、可愛，它每天都會到我家門口討飯吃。我特意為它買了貓食，每天喂好幾次。餵了幾個月後，沒想到它竟懷上了小貓，成了“孕婦”。為了給它增加營養，我把我自己吃的火腿腸也拿來餵它。當它快“臨盆”時，它總是撥我家的門，企圖進來，還發出奇怪的叫聲，好象是有點哀怨。貓生寶寶是得先找個“產房”，我只好從樓後面一塊角落裏給它蓋了個小窩。沒過幾天，它在那個貓窩裏，順利生下了四隻小貓。

沒想到第二天就下起了大雨，貓窩被雨水沖垮了。呼嘯的北風猖狂的肆虐，驟降的氣温讓人們始料未及。我正擔心着小貓們，就聽見門口有貓急切的叫聲，開門一看，啊！老貓居然在嘴裏叼着一隻黑色的小貓，老貓淒涼地叫着，它肯定是想把貓孩子們搬進來避雨，我一時不知所措，看看它們被雨淋的樣子真是心疼，更是被貓的母愛所感動。我只好出去把窩收拾一下，它們的家重新蓋好後，我把小貓抱了回去，在去貓窩的路上，貓媽媽一直跟在我身邊。我把她們娘倆安頓好後，放心地回到了家。可是，過了十幾分鍾，門口又有貓叫，我開門一看，老貓又叼着小貓來了，我看到小貓被雨水淋濕後凍得瑟瑟發抖。老貓一邊保護着小貓，一邊悲慼的衝着我叫。

那一刻，我感動得眼睛都濕潤了。我顧不了許多了，急忙把那隻小貓抱了進來，放在一個暖和的小紙箱子裏。老貓似乎很感激似的，衝我低聲地叫了一聲，匆匆轉身跑回了貓窩。五分鐘，十分鐘……老貓忙裏忙外的，終於把所有小貓都叼來了，它身上已經被雨水澆透了。我把它也帶進家門，抱進懷裏，起名叫“咪咪”。這咪咪一家在小箱子裏抱成一團，貓寶寶們還沒睜眼，緊緊依偎在貓媽媽身邊，愜意地吃着貓媽媽的奶，這一幕真是令人感動，令人難忘。

動物界發自原始的毫無功利的這種親情、關愛，怎麼能不使生活在高度文明的而又物慾橫流、紅塵滾滾的人類們感動！

感受世界作文9

我喜歡那種被風吹的感覺，在享受風吹的過程中，一切煩惱隨風而去，留下的只有全身心投入自然的美好。風起時，張開雙臂迎接風的到來。被風環繞的感覺是：讓你拋開一切事物，把心留下，用心感受，留下那顆最純真，最無邪的心。

人生中有許多煩惱，當用心擁抱自然所帶來的美好時，整顆心都得到了放鬆，煩惱也被拋開了，自然是讓人身心放鬆的一個好地方。

在我的人生中，總有那麼多的煩惱。有人説我的思想比她們的成熟一些，看不到這個年齡應有的快樂。我總覺得她們把這個世界想的太簡單了，恕不知這個世界充滿了複雜。在人生中只有不斷把自己變強，才不會在這個大千世界理迷失原本的方向。

許多人總看到有些人每天都嘻嘻哈哈的樣子，就認為他們過得很開心，沒心沒肺，也總以為他們是百毒不侵的。卻不知道他們只是在面對別人時就表現出沒心沒肺的樣子，當夜深人靜的時候，自己一個人安靜地躲在一個角落裏自我安慰。有些人‘很傻’明明一段友誼曾經被背叛過，最後還有毫無猶豫地選擇了原諒，到最後還是被背叛了。在人生中我最討厭的就是背叛與不信任，當一個人不信任你時，又何必去解釋，就算解釋了也未必會相信。許多事情不必説出來，有行動才能證明自己，用事實去説話。人生中只有不斷地進步，不斷地失敗再成功才能成長的地更好。在這個世界要有一顆善良的心，不能讓自己迷失在途中，也許人生中會遇到難以跨越地障礙，會遇到許許多多的煩惱，可這些都是我們要面對的，不可逃避，戰勝了會變得更好，自己也會變得更強大。

當無法釋懷時，何不曾去聽聽海的聲音，去聞聞花的香氣，去享受風吹的感覺。自然如同星空，它會包容一切，會接納一切，困難就像塵埃，環繞在身邊，克服了便成功了。用心享受人生，用愛播種種子，用勇氣解決磨難，未未來而奮鬥。感受這世界帶來的一切，感受這世界的美好，相信未來會更好。

感受世界作文10

朋友，當你走在大街上可能會看到一些聾啞人，你也許會嘲笑他們。今天，我在作文班裏體驗了一次聾啞人的生活，這使我不僅不會嘲笑他們，反而還會給予他們幫助。

老師先選了幾個“啞巴”，並用膠帶封住了他們的嘴。然後讓“啞巴”抽籤，抽出自出“啞巴”要表演的內容。

隨着老師的一聲令下，體驗活動開始了。只見這幾個“啞巴”個個愁眉苦臉的，而場下的同學都異常激動，期待“啞巴”的表現。有的同學在猜測“啞巴”要表演什麼，有的同學在幫忙準備道具，還有的同學躍躍欲試，自己也想上台表演一番。

第一位“啞巴”出來了。只見他雙手鋪開，右手做出拿筆的動作。我在心裏暗暗的想：他是不是想要一隻筆？就在我還拿不定主意的時候，已經有一位同學跑上講台，遞給“啞巴”一隻筆，説：“你是不是沒有筆啊，我這有，先借給你用吧。”“啞巴”搖搖頭，把筆放到了一邊。我心想：不是要筆，那就是要稿紙了。我一路跑上台去，遞給他一張稿紙，終於“啞巴”露出了笑容。

接下來第二位“啞巴”上場了。他左手捂着肚子，彎着腰，五官全擠到了一起，額頭冒出豆大的汗珠。看到這位“啞巴”的表演，有的同學猜測他是不是想去醫院，有的同學猜測他是不是吃壞了肚子。這時，“啞巴”又做出解開褲子的動作，蹲在地上。“哦，原來他想去衞生間呀！”同學們頓時恍然大悟。

活動結束了，拿下膠帶的“啞巴”異口同聲的説：“啞巴的生活真困難啊！”通過這次體驗，讓我懂得了聾啞人生活的艱辛。以後我們再遇到啞巴，一定要幫助他們，關心他們。

感受世界作文11

一日晚，我倚牀而坐，不一會兒，便迷迷糊糊了。

朦朧中，我彷彿失去了聽覺，也不會説話了。恍惚間，我進了一間教室，裏面空無一人。

“撲通”一聲，不知是什麼絆了一下，頓時摔了個“狗啃泥”。我定睛一看，原來是一個水杯，已經大卸三塊了。我本能地彎腰將碎片一一撿起，正待放到桌子上，不料杯子的主人回來了。他見我手拿他心愛的水杯，便一口咬定是我碰壞了他的水杯，對我怒目而視。

我呆呆地矗在哪兒，根本不知道該如何面對，好半天才想起我應該辯解。我用手指指杯子的碎片，搖搖手，再指指自己，聲明這水壺的落地與我無關，我只是好心拾起來而已。

可能是他不懂手語吧，八成是沒搞懂我這動作的意思，他好像覺得我特別不可理喻，從口型判斷，他好像是在一個勁地朝我吼叫。

我不斷地重複剛才的動作，好幾次張嘴説話，可是無論我費多大的勁兒，喉嚨裏發出的也只是沙啞的哼哼唧唧，一遍，兩遍，三遍……

他一邊朝我瞪眼睛，一邊嘴裏不停地嘀咕，不知在説些什麼，像是在不停地罵我，要我賠他的水杯。

我委屈極了，淚水在眼眶裏打轉，這明明就不是我乾的嘛，憑什麼我就得背黑鍋啊？！此時此刻，真有種啞巴吃黃連，有苦説不出的感覺。難道，聾啞人就只有受人欺負的份兒？我沒有辦法，只好懷着僅有的一絲希望，哭喪着臉，再一次重複那一套動作，希望他能相信我，儘管希望是那麼的渺茫……

也許是我的誠心感動了上帝，他終於明白了我的意思，不再像先前那樣氣勢洶洶了，反而漲紅了臉，連連向我道歉……

“叮鈴鈴”，一陣清脆的鬧鐘把我喚醒，原來這是一場夢。唉，當個聾啞人真不容易，我只是在夢中體驗了一回聾啞人，就覺得如此困難！可真正的聾啞人呢？他們一生不論是工作，還是日常生活都要承受着這一巨大折磨,他們該有多麼痛苦……所以我們要尊重他們、關愛他們、時刻幫助他們！讓他們感受到社會的温暖！像貝多芬，海倫凱勒，能取得這種連正常人都很難完成的成績，真是太了不起了！

感受世界作文12

午後的陽光格外温暖，格外燦爛。天空中飄着幾隻風箏，自由自在的。樓下傳來小孩子們的嬉笑聲、叫喊聲。而我，卻在家中，策劃着去拜訪我好久不見的老朋友。

準備完畢。我走到了書櫃旁，象徵性地問了好，便興奮地取出了我的老朋友——書。用手輕輕地拂去書上的灰塵，我找了一個填滿陽光的安靜角落，坐了下來。

翻開書頁，久違的墨香撲面而來，多麼熟悉啊！再往後翻，我又看到了那些曾給我一次次鼓勵、一次次感動、一次次滿足的片段，我們如此地接近，我甚至能感受到它的呼吸、它的心跳。

我也不知道自己今天怎麼了。總覺得自己的行為有些莫名其妙，卻又總聽見心中那個支持的聲音。我糾結地思考着，卻偶然看見牆上的日曆有一個很大的紅色圓圈，圓圈中的數字是“23”。我猛然想起，今天是4月23日——世界讀書日。早在一個月前，我就已經將它標記好，開始等待、期盼了。

是的，在4月23日，世界讀書日，就應當放下繁重的學業，放下宂雜的思想，放下一切沉重的負擔。應當去閲讀，去洗滌心靈、淨化靈魂，去感受書的氣息。

我靜靜地坐着，沒有一絲雜念，沒有一點負擔，就這麼翻着、看着、感受着。也不知何時，屋內開始漸漸變暗，我這時似乎才感受到了時間的腳步，那麼匆忙，一刻都無法停留。

我無奈地站起來，腿有些麻木。合上書，我不捨地看着它，撫摸着它，感受着它的呼吸、心跳。不知幾時才能再相見，也許一天，也許十年。但我想，我會常來看它的。

把書放回書櫃時，我心生感慨：現今的社會 ，有了那麼多高科技的產品，人們就漸漸拋棄了紙質書籍。但是，書籍是我們的精神食糧，是我們的心靈陪伴，我們又怎能離開書籍呢？

感受世界讀書日，讓我有了一次全新的體驗。也許，我應當把每天都當做世界讀書日，去閲讀，去感受。這樣，温暖、燦爛的陽光才會永駐。