我明白了老師的良苦用心作文範文（精選38篇）

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我明白了老師的良苦用心作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我明白了老師的良苦用心作文 1

“輕輕的您走了，正如您輕輕的來。您揮揮手，作別西邊的雲彩。”這是徐志摩的一首小詩。稍作修改，用在您身上，便正好了。

記得剛升入一年級的時候，您穿着一身女士西裝，面帶笑意的走到講台上，高聲道：“同學們好，我是你們的劉老師。從今天起，就由我來帶領大家一起學習思想品德課程。”班裏頓時響起了雷鳴般的掌聲。我依稀記得，那天陽光穿過校園的金柳，灑在了您那自信的笑容上，像童話裏的仙女，充滿着神祕氣息。

記得那是學校組織的春遊，在遊覽的過程中，有一位姐姐忽然跑了過來，雖是春天，但還停留在乍暖還寒的時節。那姐姐穿的十分單薄，臉上的笑容都快凍僵了。她的手中拿着一摞廣告紙，但都被遊客拒絕了。眼看那姐姐快要哭出來了，您突然跑了過去，跟那姐姐説：“多給我些吧。”那姐姐楞了一下，趕忙給了幾張，然後連聲道謝。我們都十分不解，您卻笑道：“對她而言，這就是世界上最美好的時刻了。”

三四年級時，面對喜歡我行我素的我們，您對我們的要求突然嚴厲了許多。總是會給我們佈置一些“隨手可做”的作業。比如：“在公交車上遇到老人或孕婦要及時讓座。”“見到發小廣告的人就隨手接兩張。”以此等等。有時，我們為此心生厭煩，但依然是一一照做。您雖是副科老師，本可以不用管我們了，但您依然為我們養成了許多良好的習慣。每當我提起這些，你都只是笑笑：“那是老師的責任。”

四五年級的一個週末，我在公交車上，遇到了一位老爺爺，他走路有些吃力，我下意識的站起，對那爺爺説：爺爺，您坐。”那爺爺很感動，笑道：“謝謝，真是個好姑娘。”這時的我才發現，原來在您的教導下，那些令人“厭煩”的規矩，早已成為了我的習慣。五年級下學期的.一天，您站在講台上説：“孩子們，我讓你們做這些，不為別的，只是為了讓你們多些善良，多些愛，授人玫瑰，手留餘香。”説罷，您下課離開了講台，這一走，便再也沒回來。後來聽説您工作調動去別的學校了。

現在的我，也會去愛別人了，遇到發廣告的就接吧，遇到賣東西的老人就買一點吧，對這個世界多點善良吧。這一份份温暖的傳遞，都是您教給我們的呀。

悄悄的您走了，正如您悄悄的來，揮了揮衣袖，不帶走一片雲彩。

我終於明白了您的良苦用心。

我明白了老師的良苦用心作文 2

上了九年級，學習壓力增大，我的情緒很不穩定，總是不能靜下心來。所以，成績下滑的很厲害。

那天，我在網上認識了“她”，通過與她的交談得知，她也是一名九年級學生。我和他很談得來，於是，我找到的心靈的寄託。她安慰的話語經常讓原本精神萎靡的我瞬間精神一振重新鬥志昂揚。

日子一天天過去了，這些天裏我與她不斷交流學習經驗，共同探討我們不會的題。當我向她請教時，她不是直接給我答案，而是給我些提示，讓我自己去了解。而她向我尋問時，我都會認真思考她提出的問題，理清思路，以便為她講解﹑分析。我們總是一起研究到很晚才各自下線。不知不覺中她的問題難度越來越大，我不得不多下一些功夫。漸漸的，我對他的好奇心越來越大。想看看她長什麼樣子。於是，我一次又一次的`向她發出視頻邀請，可都被拒絕了，她的理由永遠是：浪費時間。我當然知道這是謊話了，但是我麼有拆穿她，只是在心裏打了個大大的問號“她為什麼不讓我看一眼她的‘真面目’呢？”

一天課間，同學對我説“你又沒有發現老師最近總是很疲憊的樣子，老師好像是熬夜了。”

我有些驚訝的道“是麼？我怎麼沒有注意到？”

"先不説這些了，馬上就要考試了，還是抓緊時間複習吧……"

在這次考試中，我取得了優異的成績。當然，這離不開她對我的幫助，在好奇和感激的心情下，我有一次對她發出了視頻邀請，我以為她還會拒絕，我已經做好了心裏準備，但是，出乎意料的，這一次竟然接通了！然而更讓我意想不到的事情發生了。屏幕上的那個人竟然是老師！這無疑使我胸中翻起來滔天巨浪！看着臉上帶着微笑的老師，我一時間竟説不出話來，所有的謊言瞬間土崩瓦解。當然這是善意的謊言……

現在，我終於明白了你的良苦用心。

我明白了老師的良苦用心作文 3

世界上只有兩種人不會騙你—媽媽和老師，人們都説老師是蠟燭，照亮我們，讓我們走向光明大道，老師是我們人生中必不可少的導師。

有一次，我又沒有完成作業，我拿着裝着作業本的袋子，覺得這個袋子有千斤重。我緊張的走進了教室，坐到座位上假裝很鎮定的樣子，要檢查作業了，我沒有完成作業，張老師走進教室説：“同學們，馬上就要閲考了，我們要趕快複習，誰沒有完成作業。”我站了起來，老師看了看説：“我昨天晚上準備了那麼久，就是為了讓你們考一個好成績，有這麼多沒寫完作業的。”我聽了，立刻低下頭，覺得十分丟臉，張老師準備了那麼久，我卻連一個作業都沒有做完，我想：到數學月考的時候，我一定要考一個好成績報答老師。

接着田老師給我們講了一個道理，這個道理讓我終於懂得了老師的'良苦用心。老師説如果一個人連作業也寫不完，那麼他的人生註定沒有結果，因為他沒有責任心，在國中如果不寫完作業，那麼就不會考一個好成績。我聽了，心裏非常慚愧。後來成績出來了，我考了一個很不理想的成績，我看了看，有些題都是數學老師留的作業裏的原題，如果我做了老師留的作業就不會錯這麼多了。

我終於懂得了老師的良苦用心，啊！老師是多麼偉大。

我明白了老師的良苦用心作文 4

上課鈴聲響過之後，鄭老師陰着臉走進了教室。我一看老師這臉，身體打了個哆嗦，想：今天一定完蛋了，我們這羣“麻雀”準會必死無疑！只好聽天由命了。

鄭老師走上講台，面無表情地説：“把作業抄寫本拿出來，我要讓你們看看我老鄭是怎麼給‘麻雀’佈置作業的。第一，《夜鶯的歌聲》全文背誦。什麼？全文？全文有37個自然段啊！今天我一定會頭大的。我有些悶悶不樂。

本以為這樣就完了，可老鄭又來了第二項作業：語文課本P77詞語一詞五遍。我偷偷地看了一下語文書，一看到P77密密麻麻的一大片黑色字，我差一點就要暈過去了。那麼多的字詞，讓我們寫5遍，我的老天，你怎麼這樣對我們呢？我心想。

真是雪上加霜啊！又來了一項：寫一篇《一箇中國孩子的呼聲》的.讀後感。我真想大聲吶喊一下，好發泄一下自己不滿的情緒。可是老師説過，什麼話都不能説！我想，老鄭啊老鄭，你是想把我們打入十八層地獄嗎？我可不想這麼早走，你還是饒了我們吧！

老師真的不給我們留一點餘地啊！居然又接着佈置了一項：看書30分鐘，並做一份讀書筆記。我心想：鄭老師，你還讓不讓我們活了？今天一定會通宵戴熊貓眼了。

鄭老師突然“撲哧”笑出聲，説：“這些作業都是假的！”什麼？假的？原來，這一些都是老鄭精心安排的。這時，我那顆剛剛還在被摧殘的小心臟，頓時又鮮活了起來。

鄭老師是想讓我們通過這樣一次“特殊”的經歷，積累一些寫作的素材，同時也激發我們的寫作熱情。謝謝你，鄭老師！謝謝你的良苦用心！

我明白了老師的良苦用心作文 5

一位好老師，勝讀萬卷書。今天我們的語文老師她讓我們聽了一卷莫名其妙的“書”，讓全班同學都有點摸不着頭腦了。

上課了，崔老師像往常一樣走進教室，然後不慌不忙的拿出一本本。我們都以為是班裏哪位同學的要當範文讀，我心裏竊喜，也許是我的呢。但是老師卻説要讀三年級學生的給我聽聽，這下我們都蒙了，真是丈二和尚摸不着頭腦呀。還沒等我們反應過來，老師已經神情專注的讀起來了，那一串串的妙語連珠，就像豆豆一樣不停的蹦出來，把我們都鎮住了。真是不可小瞧了三年級的學生呀，其中有些成語連我們見都沒見過呢，而他們卻能正確的運用了。老師讀好後，大家都不約而同的低下了頭，不知道是因為慚愧，還是因為羞愧。

在課堂上，崔老師她並沒有讓我們評論三年級學生的，而是讓我們每個人寫下“聽”後感。聽同樣一篇，每個人有每個人的感受。很快，同學都開始認真地思考起來。這位三年級同學的寫的的確不錯，文筆流暢，思路清新，真是值得我們學習呀！三年級的學生都能寫出這麼好的，那我作為五年級的學生，我應該更用心的寫，寫出更好的來。想到這裏，我突然明白了老師的用心，她是在激發我們的鬥志，讓我們有個學習上的比較。是呀，誰都有不服輸的精神，更何況我們是一羣有志氣的少年哦。老師，我們已經懂你的良苦用心了，也許你可以苦口婆心的和我們説寫的重要性，也可以教我們寫的方法。但是你卻“大費周章”的去挑選低年級的優秀讀給我們聽，讓我們大受“打擊”後進行“絕地反省”。

老師，謝謝你。你總是用很不一般的方法教育我們，如別的.老師都是儘量讓學生摘抄優美的詞句，而老師你卻讓我們摘抄最容易犯錯的句子，希望我們不要犯低級詞句錯誤。別的老師都是用考試分數來衡量每個學生，而你卻以平常的作業，默寫，背誦等綜合分數來考察每個學生，以給每個學生一個公平的機會。

老師，我們從心底裏感謝你的教誨，感謝你為了學生用盡心思的付出。因為你的辛勤耕耘，我們這些祖國的花朵才能這樣的茁壯，這樣的嬌豔。老師，謝謝你。

我明白了老師的良苦用心作文 6

春天的腳步慢慢地走進了夏天。我的心情就像夏天的太陽，熱情似火，激動萬分，總是按捺不住在課堂上開了思想小差。

正是語文劉老師的課。她是我們的副班主任，六年級才來到我們班。她長得高高瘦瘦的，一頭長髮，烏黑亮麗，扎的馬尾耷拉在肩後面，像她一樣喜歡安靜。她很少微笑，屬於嚴肅派作風。一開始，我適應不了她上課的節奏，特別是她那嚴肅的表情，時常讓我不敢看她的眼睛，可是，這也阻攔不了我對她傳播知識的渴望。她是一位經驗十分豐富的好老師。

劉老師正在講一首著名的古詩，古詩是那麼的動人，那麼的優美，我怎麼可能分神呢？夏天的雨，小孩的臉，説來就來，説走就走。校園外的雨時大時小，時下時停，就像我的心情一樣，時好時壞。好的原因是我能聽懂老師的課，不好的原因是我的成績總上不去。我還是分神了，以為神不知鬼不覺的偷偷和同桌劉樂樂聊了幾句少年的私密。可這個小小的動作，被劉老師抓了個正着。

課堂瞬間傳來了劉老師更響亮的講課聲，這時，劉老師的怒氣讓課室似乎安靜得只剩下她的聲音，連窗外的雨聲，也被她的聲音壓住了。我猛地抬起頭，一不小心，正與劉老師的目光對視。老師的目光就像一道冰冷的月光，射在誰的臉上，誰臉上的笑容就會立刻消失。隔着幾個座位的距離，我在她烏黑的眼睛裏看到了燃燒的怒火。對視中，她的怒火似乎慢慢消失，轉而變成了難過，還有一絲絲可惜……倏忽間，我好像被她的變化震撼到了，馬上雙手併合坐得端端正正地聽她的課。很快，劉老師的目光不再對着我們的方向，她繼續大聲地講課，超過了平時正常的講課聲，直到下課鈴聲響起來。

“張小顥，你到我辦公室來一下。”

劉老師嘶啞的聲音傳進我的耳朵，我羞愧地低下了頭，跟着她的腳步走進教師辦公室。她並沒有因為我影響了她的課堂紀律，馬上在課堂上批評我，而是希望通過洪亮的聲音讓我知道她在上課，讓我知難而退，懂得時間就是金錢。我們還有不到兩個月的時間就面臨小升中的`大考驗，此時此刻，時間是多麼的寶貴。

“小顥，不要假努力，成績不會陪你演戲。你自己想一想，為什麼你的成績總上不去，有些題目連基礎分都掉得厲害。這説明什麼？不是你不努力，而是沒有認真努力。成功沒有捷徑，只有腳踏實地去努力，特別基礎板塊。”

劉老師一雙炯炯有神的大眼睛總是閃着嚴厲的目光，她把我叫到她的辦公室也沒有批評我，只是語重心長地開導我要努力尋找方法突破自己。劉老師的桌上堆滿了要批改的作業和輔導資料，一摞摞的，沉沉的，老師是多麼的辛苦呀！劉老師説完後叫我回課室。一路上，她嘶啞的聲音一直在我耳邊迴盪，而我，居然總是在緊要關頭讓老師操心，一種負罪感湧上心頭，久久不能散去……

雨早就停了，校園清新明亮，一片晴空。我想，我知道該怎麼做了。

我明白了老師的良苦用心作文 7

時間很快就過去了，轉眼間我們的數學老師王老師已經教了我們都一年多了。

王老師頭髮黑黑的，卷卷的，一雙烏黑的大眼睛像兩顆黑寶石一樣鑲嵌在臉上，高高的鼻樑上架着一副老花鏡，那一雙炯炯有神的眼睛總是從厚厚的鏡片裏流露出慈愛的光芒。王老師很少在辦公室批改作業，因為她生怕別的班老師來看，超過我們班，哈哈，我們的王老師是不是很可愛呀？為了讓我們班的成績有所提高，她每天吃飯都匆匆忙忙的就吃一點，然後趕回教室批改我們的作業，錯了還一個一個喊去訂正，中午都不休息。

王老師上課很幽默，上課的時候我們想睡覺了，她就説一個笑話，不注意聽講就説一個笑話，上課我們思想開小差的時候也説個笑話……我記得最搞笑的是一天下午，我們上課都無精打采的，正當大家想睡覺時，王老師抓起龔萬博的臉説：“大家看看龔萬博臉這麼小，我一個巴掌直接抓住了，眼睛、鼻子、嘴巴都擠在一起好難看呀”！話剛説完，同學們就哈哈大笑起來，王老師又説：“看看我們葉皓冉肥頭大耳，臉上全是肉，多可愛呀！要是龔萬博長成這樣真是太帥了”。馬上所有人都喊“帥哥，龔萬博，帥哥，龔萬博”，話音剛落，全班發出一陣爆笑，這下我們誰也不想不睡覺了。先看看龔萬博，一臉生氣的嘟着嘴好像在説，為什麼要説我呀？再看看葉皓冉一臉狂笑完全不在意的樣子，有的同學笑的直不起腰，有的'同學笑的用手直拍桌子，一手指着龔萬博喊：“帥哥，龔萬博……”説完，我們全班又坐端正起來，津津有味的聽起課來。瞧，這就是我們可愛調皮的王老師，她能隨時隨地，就地取材的舉個例子説個笑話把我們的注意力就拉回來了，厲害了吧！

在王老師這一年多的悉心教導下，把我們從無知中喚醒，我們一定會好好學習，報答您的教導之恩。

我明白了老師的良苦用心作文 8

從前，我總是以為老師得愛，是自私得，是信任自己，寵愛自己而已。可是，我遇到了趙老師才改變了自己以前得看法。

趙老師是一個很特殊得老師，她注重我們的全面發展。平常，她總是把我們當朋友一樣看待，給人以很隨和得感覺。在課堂上，她對我們得要求非常嚴厲。圓圓的臉上無時不掛着燦爛、充滿朝氣得笑容。是的，她不服老，從來都不服老。三天兩頭就去美容院逛逛經常上街去購買一大堆名牌東西只要有一根白頭髮，就趕緊竄到髮廊做護理。

至今，我還忘不掉我和趙老師之間發生的一件事。

那是一個天氣陰的.日子，我倒黴了一整天。早上，出門忘了帶早飯錢到了教師，才發現又忘了文具盒中午回家的路上，被該死的香蕉皮弄摔了一跤下午來到教師，心煩意亂地做作業，作業錯誤是一大堆，結果被周老師請去辦公室喝茶。

不知為什麼，她那天的心情非常不好。一進辦公室就把我的作業本狠狠地向地上一摔，就開始教訓我。“你是怎麼做作業的啊？你説你，古詩20字，你就錯了12字。‘問渠哪得清如許‘居然寫成了‘問樑哪得清如許‘等等等等~數落我一頓後，我急了，便大哭起來，頂了句嘴，哪知她暴跳如雷，讓我把錯誤一個改10遍。我心裏恨死她了，但我不會怪她，我知道她是為我好。

改完後，我進辦公室，把作業本給她看，她看到我進來，匆忙得把QQ窗口給縮小了，我並沒有覺察到什麼，只是把作業本給她看，她也沒有説什麼，只是利索得在本子上劃了個勾。出了辦公室，我心想：太棒了，今天是星期五，晚上玩個痛快得電腦！

晚上回到家，我趕快打開電腦，進入了QQ，就在那桌面最不起眼得小角落，顯示着有人留言，我打開留言，看見了那熟悉得名字“錘子“，這是趙老師的名字啊，她留言説：對不起啊，老師今天不應該發那麼大得火，也不知道跟你説什麼好。不如這樣，明天如果你有時間就到教師裏來，老師給你補習一下啊。

看到留言，我驚呆了。老師居然特意給我道歉。這短短得幾行字，無處不讓我感到趙老師那暖暖得愛。於是，我心中得那把怒火被澆熄了。第二天，我按時間到趙老師那裏去補習。

事過已久，我才打聽到，那天趙老師是為了給我們爭取課外活動的時間，和她的老師張潔發生了矛盾，所以心情才不好。哎！真是不該和她頂嘴啊！

回想當時，那一頓狠狠得數落真是最深層得愛啊！經過這件事後，我明白了什麼是老師得愛，我真正得領悟到了愛得真諦。

我明白了老師的良苦用心作文 9

在這個世界上對我如寶貝一樣同時又在教育我的除了爺爺奶奶、爸爸媽媽，就是李老師了。

在學校經常是您——慈祥的李老師給我們指點迷津。雖然有時我犯了錯誤，您卻不計前嫌的教導我，細心地為我講道理，讓我不再犯錯，讓我變成一個聽話的孩子，老師為我做的這些，如同親生父母，又像哥哥姐姐。

在今年的春季運動會中，我和六（一）班的蔣家勝同學吵了起來，是因為在1500米跑中，我們班的龔超同學被他給抓了一下，從而耽誤了幾秒鐘，但是龔超還是獲得了小組第一名，大組第二名。我看見了就和蔣家勝吵了起來，我們都氣勢洶洶，誰也不讓誰，正準備動手時，我們班的班主任李老師來了。李老師命令我迅速回到自己的座位上，然後對我進行了教育。李老師叫我和他坐在一起，他跟我談了一些話，比如家裏有幾個人，和誰在一起住，學習上遇到了什麼困難，雖然這些問題是最平常不過的，但李老師那哥哥一樣的語氣，讓我有一種無法抗拒的'力量化解了當時的憤怒，温和的和老師在一起傾訴心聲，在我回過神來後，李老師引導我認識了自己的錯誤。

在讀書以前，我想老師肯定是嚴厲的冷漠的，對學生會佈置寫不完的作業，犯了錯就要寫天書一樣長的檢討。但現在我發現老師並不是佈置寫不完的作業，而是適當的佈置一些作業，犯了錯，老師耐心地和你在一起談話，互訴心聲……老師是最可愛的人。

老師如同父母一樣關心我，如同哥哥姐姐一樣愛護我，讓我感受到了一種偉大的愛。

我明白了老師的良苦用心作文 10

每當我做起某一件事時，就會依稀記得那句“你錯了一句‘算了’就可以嗎？”這句話不時不刻地激勵着我，也讓我對六看年級的那件事記憶猶新，時常浮現在眼前。六年級時，我的叛逆性格逐漸凸顯了出來，做事也粗心大意，只求做完，不求做精。這也讓老師難以教導我。有那一天，老師讓我過去幫她放置一份檔案，也就是把每個班學生的檔案放入對應的檔案袋中。我一邊做一邊高傲地想——這麼容易的事還來讓我做？這真是大材小用，也認為自己是懷才不遇。也就是在我這幾分高傲，幾分粗心之下。我將每個班學生檔案全都放錯了，這也讓我焦慮萬分。是重新讓老師來做？還是獨立完成？一滴滴汗水從我臉頰流下，就在我猶豫不決的時候，老師來了。她向我問到放置檔案的情況如何？我也只好匆匆地點了點頭。我心情更像十五隻吊桶打水——七上八下。眼神中也流露出一絲歉意。不過，“算了”這兩個字湧進了我的心海，這讓我覺得不過是小事一樁，錯了也沒多大事，於是我將剩餘的放好，便帶着幾分僥倖心理“逃之夭夭”。

第二天，我才知道，老師是發現了我弄錯了，於是連夜裝好，而我也理所當然地被叫到了辦公室。我走到老師跟前時，輕聲説道：“算了吧”。即使這句話我講出的聲音極小，但仍被老師聽到，老師語重心長地説：“你犯了一個錯誤只説一句算了，可如果宇航員犯了一個錯誤，也能説算了嗎？那必定會導致機毀人亡。”此時我突然想到美國挑戰者號高空爆炸時也因燃料闡門未打開，這也是因為檢查人員的一句算了導致的'。一句算了，就導致美國損失了數以億計的美元。

頓時，我恍然大悟。也從此以後，我每做一件事都本着精益求精，寧可不做，也要做好的道理。因為我知道——一句算了，導致的後果會是多麼嚴重。老師，我明白了。

我明白了老師的良苦用心作文 11

有一個人，當他露出淡淡的微笑 眼角浮現出錢錢的細紋時 有一個人當他露出微微的怒意，瞳孔漸漸放大時， 有一個人 當他露出滿臉的喜悦，嘴角揚起一個好看的弧度時，我才知道，原來他一直把我們放在心裏，而我也終於明白了，他對我的愛。

我記起在我上六年級的.時候，開學的第一天見到你，你表情嚴肅，使我們對你產生距離感，，日後，我們與你漸漸熟悉了，你偶爾會和我們開開玩笑，説説話，可是當我們犯了在我看來並不嚴重的錯誤時，你會狠狠地批評我們，紀律部好的時候，你也會嚴厲地批評我們，這些讓我們的心裏不可避免的一絲叛逆，反而更不聽你的話了。不過，現在我明白了，老師你辛苦了。

就在不知不覺得，就到了第二學期的考試了，這期間學校學生都在爭分奪秒，老師們也在抓緊時間為我們複習。我現在當然也是“臨陣磨槍，不快也光”這句話的支持者。你不僅上課的時候為我們仔細複習地複習難題，放學還犧牲自己的休息，為我們一一解決問題。老師你辛苦了。

老師是您讓我瞭解了愛的無私，老師，是您讓我懂得了愛的偉大，老師是你讓我明白了愛的真諦…

師生之間的這種愛，不同於聖潔的母愛，不同於博大的父親，謝謝你，師生之間的這份情誼，是這人世間 ，獨一無二的愛

我明白了老師的良苦用心作文 12

我終於迎來了中學的生活，在眾多學生眼裏，也許，步入中學對他們（她們）來説這是一種圈禁。因為她們都明白到了中學就沒有了孩童的天真。所以，有許多人不能接受這個事實，但是，我想問，逃避可以嗎？一開始，我剛來到新學校時每天都淚汪汪的，直到有一天，底老師看到了我。問我怎麼了？我回答説：想家。老師笑笑，説“哭，有用嗎？父母是讓你們來這裏學習的`，而你們呢？每天不想着怎樣好好學習，天天想着回家，這有什麼用呢？”老師的這番話，我想了很久很久，那時，我不在想家，而是每天努力學習，但是，學習中我遇到了許許多多的挫折，那是，我時我氣餒了！

慢慢地，我聽見了急促的腳步，後來，看到了底老師，老師想我走來了，我有些不知所措，老師突然問我：怎麼現在學習直線下降啊？我並沒有説出真話，我只説沒有用心！老師從來都沒有失去過信心，可是，我在感情上永遠都弄不清楚誰是誰非！在友情上，我總是感情用事，其實，我不想，我不想這樣苟活。我不想在這樣包庇下去，可是，我沒有辦法放下自己從來不想放下的友誼，是友誼，是友誼害了我啊！在人們眼裏，友誼，是一個聖潔不可侵犯的名詞。可是，在我心裏，友誼，卻是毀我一生的毒藥啊！

我現在真的是看透了一切，但是我一直都明白老師的用心良苦，我知道老師將要與我們分離，我不知道用什麼詞語來形容我內心的感激！我知道，是我辜負了老師，是我一直這樣將老師騙了！但是，老師，真的從來沒有想過騙您那！現在，我終於將一切都告訴了您！現在，我那顆痛苦的心終於放下了！

老師，雖然您就要走了但是，老師我知道您，我一直都知道！我明白！明白……

我明白了老師的良苦用心作文 13

“冷不冷啊！快去穿衣服！”裘老師又在耳邊“咋呼”了。風呼呼地颳着，雖然我只穿了一件薄薄的短袖，但並不覺的冷。為什麼要去加衣服呢？我看，是存心找我的“茬”，跟我過不去呀！

但這裘老師執呦的很，如果我再不去加衣服的話，她到班主任老師那兒告我一狀，那可就麻煩了啊！我只得到寢室加一件背心，就蹦蹦跳跳地來到教室了。誰知裘老師又逮着我不放：“你加的衣服不夠，再去加一件外套吧！”我理直氣壯地説：“你怎麼知道我冷啊！再説，你又不是我父母。”她非但不生氣，反而和聲和氣地説：“張瓊，我雖然不是你的父母，但也是你的生活老師吧！聽話，去加一件外套，過一會兒要感冒的！”

我悶悶不樂地向寢室走去，向被抓近籠子的小鳥。我想：裘老師真煩人，懂什麼啊，還生活老師呢！

我翻箱倒櫃的翻着，啊！我沒帶外套也！着可怎麼辦！雖然，我表面上一點也不怕生活老師，可心裏……我穿一件短袖吧！可我不知裘老師又回下啥命令！還會叫我加衣服嗎？

我憂心種種的來到教室，裘老師見我沒加外套就問：“張瓊，你怎麼沒加外套？是不是沒有了啊？”我低着頭，應了一聲説：“我加了一件短袖！”“過一會兒着涼了可怎麼辦啊！”裘老師皺着眉頭，擔心的説，“你過一會兒吃完晚飯，馬上就到教室裏來，外面風大，會着涼的！”我應了一聲，就逃也似的跑了。

晚上，風果然變大了！不禁讓我打了個寒顫。着才後悔沒聽裘老師的話。正在這時，眼前忽然出現了一個高大的身影。原來，是裘老師給我送衣服來了。她俯下身子，親切對我説：“張瓊，快穿上吧！不然真的要着涼了哦！”我的.心不禁一顫，頓時，一股暖流湧上心頭。

我終於明白了裘老師的關心，真的就向呵護自己的孩子一樣！

我明白了老師的良苦用心作文 14

每天晚上，燈都會默默無聞地為人們帶來光明，帶來温暖。在我的心裏，老師就像一盞燈，照亮別人前進的道路。

記得有一次，我寫完作文，就美滋滋地把作文拿給老師看，等她改完以後，她就嚴厲地對我説：“常鉦，你有幾個錯別字，立刻去改。”正當我要改錯字的時候，放學鈴已經響了，我興高采烈地把作業本放進了書包，心想：錯字明天改也不遲。正當我準備走時，老師攔住了我的'去路，對我説：“常鉦，你怎麼不改錯別字，就走呀？你有什麼急事嗎？”聽了老師的話，我心不在焉地看着老師，這時老師原本慈祥的眼神立刻變得嚴厲起來，只聽老師説道：“今天的事情就要今天做，不能推到明天做。”聽了老師語重心長的話，我的臉頓時紅彤彤的，好像一個熟透了的紅蘋果。我回到座位上，把作業本重新拿了出來，老師幫我把錯字認真分析了一下。這時天已經漸漸地黑了，空氣中還帶着一絲涼風。此時我心想：這麼冷的天，老師還給我補課，她無私奉獻的精神，就像一盞温暖的燈一樣。老師一直陪着我，直到我把錯別字全部正確地改完。然後，她摸摸我的頭，和顏悦色地對我説：“常鉦，你這樣就很棒。有錯就改，才是好孩子。”

通過這件事，我明白了：老師的愛就像柔和的燈光一樣温暖，給我指明前進的道路。

我明白了老師的良苦用心作文 15

我從來不是最優秀的學生，正如我從來不是最有期望的候選人，但是，我卻在不斷前進，戰勝自己，因為我明白︰逆水行舟，不進則退。

從我牙牙學語到詠誦詩詞，從我蹣跚學步到攀登華山，我都經歷了一段滿是艱辛的過程，當我想放棄與退縮的時候，總有一支無形的鞭子鞭策着我前進，告訴我，永不言棄。

在童年那段天真爛漫的時光裏，我曾厭惡過學習，經歷過學涯的低谷。我不寫作業，不背單詞，還找百般藉口維護自己。那時，我對自己沒有絲毫信心，整天嬉皮笑臉，笑臉的背後，隱藏着一顆怯弱的心。因此，我開始恨那個不理解我卻整天批評我的人。我過早的學會了隱瞞，一個人默默的承擔，那些委屈，那些淚水，悄悄地壓在心底，逐漸形成一座火山，等待着某一天的爆發。不過那一天未必太早了。

我記得那天我正在擺弄着一支筆，雖然我對那支筆不甚感興趣，但比枯燥的'課堂好多了。那個人又盯住我了，我並沒有理會她，她肯定會把我拎到黑板上的。她讓我寫了幾個單詞，可我一個都不會寫，她明明知道我不會，可硬讓我在同學面前丟臉，我知道，這叫激將法，可對於年幼的我來説，這叫“侮辱”。她讓我坐回去，我沒有，我歪着頭，冷冷的注視着她。她也許忍無可忍了吧，她拿起書狠狠的朝我腦袋上拍了三下。同學們一片譁然，而我，卻麻木了。我恨透了她，我摔了粉筆頭也不回的跑出了教室。我不知道我該去哪，只是一個人在大街上瘋跑，淚簡直不是流，而是噴，內心的委屈與壓抑在瞬間釋放出來。我不知道為什麼，原本勤奮而聽話的我變得懶惰而逆忤。秋風也像一本書，不斷地拍打着我。我吼了起來。

傍晚，爸媽找到了我，她也在旁邊，眼睛腫腫的。我不屑地望了她一眼，她似乎很愧疚，但我對她沒有絲毫的憐憫。

後來，學習逐漸步入正軌，我成了班裏的尖子生。每當同學談起她時，我總是沉默，甚至逃避。去年夏天的一個晚上，我和武老師在電話裏談到了她，我還沒來得及逃避，武老師便説：“唉，年紀輕輕的，就走了。”我真的不敢相信，她那麼年輕啊！縱使我恨她，但我一直都敬仰她，只不過是我不敢承認罷了。我想，這一定是夢，一定是夢……

我哭了，我很心痛，也很愧疚，當我們都想補償對方時，卻已經晚了。

四月八年級是她的生日，我疊了一盒彩色的星，放在了一棵樹下，她喜歡樹，喜歡孩子，當一羣孩子搶那盒星時，我想，她一定在笑。

那個晚上，我明白了天下所有的老師。

我明白了老師的良苦用心作文 16

在生活中，我們聽過許多表揚的話和批評的話。當得到表揚時，我們的心情就會樂開了花，因為我們知道這是對我們的一種認可與讚揚。當受到批評時，就會很傷心，但我們知道自己錯了，就一定會去改正。不管批評也好，表揚也罷，但那都是對我們的愛！今天下午就發生了一件令我難忘的事，它就像刀子一樣永遠的刻在了我的心上。

今天下午第三節課我們一如既往的去參加博客社團，先是博客管理員總結，總結過後老師便讓我們自己推薦一篇自認為不錯的文章和大家一起分享，話音剛落，五（4）班的苗菁第一個大膽的`舉起了手，她向我們推薦的是：讀《七律·長征》，然後緊接着是何其錦的《值週中的喜怒哀樂》，雲博坤的《有趣的猜物遊戲》，秦程乾的《笑貓日記》……

但在這幾個大膽的身影中沒有一個是五（2)班的，老師看着五（4）同學個個都敢大膽的舉手發言，便大發雷霆的告訴我們：“我之所以選你們來這個社團來上課，是因為我在你們身上給予了很多希望，而你們回報給我的卻是一個個的膽小、懦弱。沒有像五（4）班的同學一樣大膽的展示自己，向大家分享自己的文章。五（4）班只有5個同學，而你們卻有11個人，難道你們11個人都比不上他們5個人嗎？你們真的太讓我失望了。” 下課後老師把我們留下了，苦口婆心的告訴我們：“以後你們一定要大膽的發言，如果五（4）班的老師在這的話，他們班的老師該多驕傲，多自豪啊！而你們太讓我丟臉了，我希望下次再上課時，能看到你們高高在上的小手，如果下次你們還不積極發言的話，那你們就永遠不要來這個社團上課了，我讓你們來這兒，不是讓你們來充當人數的。”

經過老師的這一番話，我終於明白了老師的用意，老師把所有的希望寄託在了我們身上，可以看出，老師是愛我們的，她想讓我們變得更加優秀，所以，她才會這樣做。讓我們從現在做起，從小事做起，從勇敢做起，從舉手做起！

我明白了老師的良苦用心作文 17

在學校裏，我是個令人畏懼的“老大”，常常欺負低年級的國小生。我也是個“天不怕，地不怕”的小夥子，對於正顏厲色的校長，我也從不把他放在眼裏。除了品行壞，我的成績也糟透了，每次倒數第一的“寶座”都非我莫屬。

因此，每當提起我的大名時，老師們都會對我大搖其頭。師長們也常勸我要潔身自愛，但我卻屢勸不聽，把他們的金玉良言當成“耳邊風”。

假期中，我被老師強逼到殘障人士中心當義工。剛開始，我當然是百般拒絕，但最後還是拗不過老師的“逼供”，只好硬着頭皮隨着老師去了。在殘障人士中心裏，我看見有些失去雙手的人正叼着水彩筆作畫，有些則用雙腳製出一個個精緻的藤製品。看見這一幕幕，我感到非常後悔。一個失去雙手的`人，在黑暗中尋找光芒也能積極向上，而我一個四肢健全的人卻沒有潔身自愛。

回到學校後，我決定改過自新。我不再欺負人，更發奮圖強努力讀書。老師見到我的轉變，露出了欣慰的笑容。“一分耕耘，一分收穫”，我的辛苦也在國小學績測驗中創下了優異的成績。

如果不是老師，也許我不會有這麼大的轉變。如今，我終於明白老師的苦心了。

我明白了老師的良苦用心作文 18

舉步緩行在秋日的操場，深秋的涼風拂過臉龐，揚起耳邊垂落的髮絲。微仰起頭，黃綠相間的葉兒搖曳於枝頭，如羣蝶輕舞嬉戲於枝間，惹人愛憐；夕陽的餘暉一絲一縷地灑在身上，一股濃濃的暖意湧上心頭……

“什麼？老師要選我做運動員？你不是在開玩笑吧？”我“騰”的一下站起身來，兩手抵着課桌，瞪圓了眼睛，向體育委員咆哮道。

在得到肯定的回答後，我一下子蒙了，軟軟地癱坐在椅子上，疑惑和焦躁在體內湧動着。我想不通，老師怎麼會讓我參加運動會呢？我體育成績不好，萬一跑了倒數第一，不但給班級抹黑，我自己也沒臉見人了。

我惴惴不安地敲響了辦公室的房門，慢慢挪到老師身旁。老師嚇了一跳，停住了急速滑動的筆尖。老師見我滿面愁容，關切地問我怎麼了。在聽我倒了一肚子的苦水與各種理由的推託後，她平淡地説：“原來就是這件事啊，看把你給愁得。這次的運動會對你來説只是一次歷練，輸贏什麼的沒關係的，你只要盡力就好。加油啊，老師相信你能行，我也相信自己的眼光！”説罷，臉上露出一抹自信的的微笑。

我低下頭，抿一抿嘴，應了聲“好”，便退了出去。畢竟“師命不敢違”，那到時候，也只有硬着頭皮上了。

“……參加1500米比賽的.運動員馬上趕到比賽場地。”清亮的廣播聲重複了三遍，我的心一下子提到了嗓子眼，幾隻小鹿在瘋狂地亂撞着。老師走到我的身旁，拍了拍我的肩膀，鼓勵道：“別緊張，放輕鬆，你能做到的，去吧！”看着老師堅定的目光，我把焦慮和不安拋在了腦後，咬緊了牙關，徑直趕往賽場。

一聲震耳欲聾的槍鳴，給我的肢體下達了指令，我抬起腳，大跨步向前、向前。一圈、兩圈，我不顧周圍的喧嚷與身旁的對手，只管奔着目標向前、向前，前方的終點拉起了紅線，第一名衝線了，第二名緊隨其後，聽到耳邊老師同學的吶喊助威聲，我奮力向前衝去——終點，我到了。

氣喘吁吁的我在同學的攙扶下回到了班級中，老師帶領全班同學熱烈地鼓掌，嘴角上揚起一道優美的弧度，“你看，我説的對吧。試試就能行，爭爭就能贏！你如果不去嘗試，怎麼會想到自己能成功呢？敢於嘗試，相信自己，我希望你能更加優秀！”

我笑了，發自內心地笑了。老師用她的良苦用心，培育着我們這些祖國的花朵，讓我們勇敢地面對未來的風風雨雨，在一次次歷練與磨礪中，開出不敗的花朵！

我明白了老師的良苦用心作文 19

我終於迎來了中學的生活，在眾多學生眼裏，也許，步入中學對他們（她們）來説這是一種圈禁。因為她們都明白到了中學就沒有了孩童的天真。所以，有許多人不能接受這個事實，但是，我想問，逃避可以嗎？

一開始，我剛來到新學校時每天都淚汪汪的，直到有一天，底老師看到了我。問我怎麼了？我回答説：想家。老師笑笑，説“哭，有用嗎？父母是讓你們來這裏學習的，而你們呢？每天不想着怎樣好好學習，天天想着回家，這有什麼用呢？”

老師的這番話，我想了很久很久，那時，我不在想家，而是每天努力學習，但是，學習中我遇到了許許多多的挫折，那是，我時我氣餒了！

慢慢地，我聽見了急促的腳步，後來，看到了底老師，老師想我走來了，我有些不知所措，老師突然問我：怎麼現在學習直線下降啊？我並沒有説出真話，我只説沒有用心！

老師從來都沒有失去過信心，可是，我在感情上永遠都弄不清楚誰是誰非！在友情上，我總是感情用事，其實，我不想，我不想這樣苟活。我不想在這樣包庇下去，可是，我沒有辦法放下自己從來不想放下的友誼，是友誼，是友誼害了我啊！

在人們眼裏，友誼，是一個聖潔不可侵犯的名詞。可是，在我心裏，友誼，卻是毀我一生的`毒藥啊！

我現在真的是看透了一切，但是我一直都明白老師的用心良苦，我知道老師將要與我們分離，我不知道用什麼詞語來形容我內心的感激！我知道，是我辜負了老師，是我一直這樣將老師騙了！但是，老師，真的從來沒有想過騙您那！

現在，我終於將一切都告訴了您！現在，我那顆痛苦的心終於放下了！

老師，雖然您就要走了但是，老師我知道您，我一直都知道！我明白！明白……

我明白了老師的良苦用心作文 20

這麼多年，我經歷過無數的老師，但最讓我難忘的還是國中的班主任。雖然這麼多年沒見到他了，但是他依然留在我的心裏，讓我印象深刻。

他長着一張很醜的臉，在七年級那天第一次見到他的時候，他笑着自我介紹説自己是一個北方的侉子，他們那裏説短褲都是大褲衩子，一系列好玩的事情逗得我們的笑聲一陣一陣的，我從未遇見過那樣好玩的老師。他的花招很多，上課的內容大都很有趣，也常在課上開玩笑，講故事，所以即使他教的是數學，我們也都很喜歡他的課。

説起他的事真是説不清道不盡，即使是現在回憶起來，也都是開心的時光。他不光是個很搞笑，常常逗得我們哈哈大笑的老師，他還是一個很有實力的`數學老師。國小的時候我的數學是不怎麼好的，到國中的第一場考試，我被分到了最後一個考場，那個考場管理很鬆，所以我就忍不住拿着書抄了生物地理化學什麼的，所以那場考試我靠的出乎意料的好。

後來一次早晨去上課的途中，我遇見了他。他問我那場考試抄了沒有。我自然不能讓我抄襲的事情讓別人知道，所以我撒謊了，我很肯定的點點頭。我看的出他看我的眼神露着欣慰。可是我的心裏卻很不舒服。

之後發了試卷，成績出來之後，我才知道我考了我們班第三。這第三考的我的心裏卻很自卑，我寧願不要那麼高的成績。也暗自後悔，考試的時候抄猛了。後來我就開始好好學習，以後得考試中也沒有得第三了，但也都是十幾名，不上不下。

我猜他也大概知道一些了，只是沒有説出來。

他上課的時候總是做着誇大的動作，講完題後他總會氣勢昂昂的説一句:“是騾子是馬拉出來溜溜。”然後便開始讓我們做題。

因為數學課都他的指導，我們班的數學成績每次都是所有班裏的第一，但他並不滿足是我們學校的第一，他在大屏幕拉出我們市所有高中的數學成績，我們班除了那些宏智班，其他普通班的成績也都超過了。

總之遇見他是幸運，是一生的幸運。

我明白了老師的良苦用心作文 21

升上五年級，我有個美麗的老師，她就是許慧姿老師。

雖然才開學沒多久，但只要她教課，我就會不自覺的被吸引，不會分心。老師，我想對你説：“你的教法是全校最好的！而且你用好記的方法教我，我馬上就記起來了。老師，我覺得我的成績應該會突飛猛進吧！”

我的老師愛乾淨，她只要一看到垃圾，就會叫馬上叫離垃圾最近的`人吃掉。老師，我想對你説：“我們不是垃圾攪拌機，雖然你叫我們吃掉，但是我們吃不下去啊！要是真的吃下去，明天一定會拉肚子的！”當然，這也是我們師生才懂的看到就撿起的代替語啦！”

我的掃地工作是掃走道。每天當我和詠力、大仁去掃走道，你都會特地來教我們。老師，我想對你説：“我建議你多派一位人手來走道，因為我們常常忙得不可開交。要是多一位人手來幫助我們，我們的走道一定可以得五星級，我們也就可以喝到下午茶了！”

常言道：“一日為師，終生為父”。我們雖然只能一起生活到六年級，但是我深信，總有一天，我們一定會再相逢的！今日結下師生緣，我感激又領教。在此祝老師教書愉快，日子如意。

我明白了老師的良苦用心作文 22

我現在上國小五年級了，馬上就要小升中了，而我最我不想離去的老師——姜老師。

在講課的時候姜老師總會説：“同學們，好好學吧，你們如果考不好對得起誰？”每次姜老師説這話的時候，我都會低頭想着姜老師這麼賣力氣的講課，如果考不好可怎辦！我對姜老師和其他老師不一樣，因為我的數學成績可以説是姜老師賜給我的！姜老師還沒教我的.時候，我的數學成績不太好，一點也不喜歡學數學，但自從姜老師來了，我好像變了一個人，數學早自習要早點到，放學回家第一個就寫數學作業，每次在我們遇到難題的時候，數學老師都會鼓勵我們，“同學們，用你們芝麻大小的智慧，你們就能成為一個天才。這一直是我的座右銘。上國中，高中，大學，甚至到很久很久以後，我也會記得，我的成功，都歸功於我國小的老師，不止只有姜老師一人，還有王老師，孫老師……老師的教誨之恩，我終身難忘！

我明白了老師的良苦用心作文 23

現在，我轉學了，因為母校被換成了一座大樓，雖然，現在的學校也算是母校的，但在我心中只有一個母校，而且，在暴風雨的那個早晨，一個在我母校的身影永遠存留在我的心中……

那是我最最可親，最最可敬的班主任，她姓尹，叫尹秀梅，一個好聽的名字，配着一張大眼睛，紅嘴脣，高鼻樑，而且時時刻刻都帶有微笑的面孔，是多麼的天衣無縫。

還記得，在那個早晨，傾盆大雨簡直讓我始料不及，我狂奔回家，幸好還沒有走遠，否則，我就會成為落湯雞的，打好雨傘，又衝出家門，到了學校，我發現了一個彎着腰的背影，原本把我嚇了一跳的，可我突然發現，這個身影好像在哪兒見過，在哪兒呢？哦，對了，這是我的班主任尹老師，她在幹什麼？

我好奇又膽怯地湊過去，仔細一看，老師正在給一位忘記帶傘的小同學打傘呢，哎，我真的很慚愧，在上學的路上，我看見了許許多多的國小生沒有帶傘，而被淋成了落湯雞，但我絲毫沒有幫他們的打算呀！一個老師可以忘記身份，幫助別人，雖然麼有任何好處，但像我這樣的`五年級的國小生擺那麼大的架子，對他們熟視無睹，哎，我陷入了深深的自責之中，不知不覺地，上課鈴響了，我跑向教室……

老師呀！我懂了，“人人為我，我為人人”，也許，有時不能實現“人人為我”，但自己依然是快樂的呀！

您不僅傳授給我知識，還用實際行動告訴我如何做人，謝謝您了！

您是我最可敬的老師。

我明白了老師的良苦用心作文 24

我們作文老師叫譚老師。他長得很肥胖，像一頭肥豬，嘴巴很大，好像一個大喇叭，臉更是大，簡直跟一張大薄餅一樣大。

他喜歡吃東西，有一次，譚老師吃飯的時候，他吃了整整七碗飯和八碟菜，還沒吃飽。我還記得有一次，他走過我身邊，結果，我感覺地都好像在震動。

譚老師上課有時很幽默，有時卻很嚴厲，他會讓本身枯燥的作文課變得有趣起來。比如會講一兩個小笑話、小時候的.爆笑生活經歷，總會逗得我們哈哈大笑。

這就是幽默又嚴厲的譚老師。

我明白了老師的良苦用心作文 25

我有一個老師，她有一雙金光閃閃的大眼睛、烏黑髮亮的短髮、紅潤的嘴脣和高高的鼻樑，我的老師愛護我們、關心我們、疼愛我們，就像我們的親生父母一樣，她是一位很好的老師。

我們的好老師，她叫羊初菊。你不要看她女教師，她聲音可洪亮了，又清楚又標準，讓我們聽起來不費力，羊老師一講起課來，同學們可都是豎起耳朵聽呢！老師講的課，讓我們由淺入深，娓娓動聽，讓我們感覺身臨其境，都沉醉在課堂中，多開心的一節課啊！我的老師很負責任，我們班的男同學很搗蛋，在班裏“雞飛狗跳”，但羊老師不正面批評那些搗蛋的男同學，只是耐心地跟我們講如何做人的道理，如何自覺學習，使那些行為不端的同學，內心愧疚。老師除了認真上課之外，平時還教了我們不少不少做人的道理和學習上的祕訣。我們的老師每天看到她精神十足，可誰也不知道，老師也是人，她不是機器人，她每天為了我們日夜操勞，有時候忙得不可開交，大多數時間都沒有時間煮飯，經常帶小孩子到鎮上買快餐吃。有時候，羊老師為了上好課，經常工作到深更半夜，老師的工作很辛苦的。我從心裏敬佩我的老師，她是一位最優秀的`老師。

我們的羊老師是一個很出色的好老師，我唯一能報答老師的，只有好好學習，把各門功課學好，做一個守紀律，學習成績突出的好學生！我們絕不能讓老師失望。篇九：我的老師

我有一個老師，他是我的爸爸。誰都沒有我瞭解他，他教書育人都有他獨特的方法，同學們都很尊敬他。

就説他教育人吧，記得有一次語文老師在上課，同學們都聽得津津有味，突然，我的爸爸——楊老師從後門進來，不聲不響，拍了文平一下，奪過氣球出去了。原來是文平上課吹氣球，被楊老師在門外瞧見了。下課後，楊老師把文平叫到門外，語重心長地對他説了一番，文平才知道錯了，以後他再也不敢在老師面前“撒野”了。楊老師就是這樣不聲不響地教育着我們，在同學中流傳着這樣一句話：“楊老師，先下雨，後打雷，雨過天又晴！”

還有一次，不知是誰在楊老師上課的時候，在課堂上嘰嘰咕咕地像烏鴉似的講話。不好了，楊老師發現了。他停下講課，説了一句話：“下面請他上來講課。”那位同學的臉一下紅了，很難堪，我知道此時他心裏比捱打捱罵更難受。

楊老師不但教育人的方法奇，教學方法就更怪了。他總是獎懲分明，用班幣蓋上章，對於同學的作業做得又正確，書寫又好的，就給五元班幣，也許你會問：“這個班幣拿來有什麼用？”這也難怪，開始我也這麼覺得，於是把得到的班幣撒了。可是有一天，我錯了五道題，要被扣五元班幣，手裏沒錢，就要另加處罰，我一聽氣昏了。於是我開始珍惜這來之不易的班幣。老師規定，凡集到200元班幣者，本期寒假作業就免了。這辦法，使平時比較偷懶的同學為了不做寒假作業，也在努力做好課堂作業，我更是不甘示弱，努力掙班幣，到了半期，我們班的學習成績，就像中邪似的，直線上升。

楊老師對工作也是兢兢業業，我做完家庭作業去找爸爸，我打開行政辦公室門的一條縫，望見楊老師正在備課。看見他那一絲不苟的樣子，我心動了。

這就是同學們尊敬的人————楊老師，更是我愛戴的爸爸。

我明白了老師的良苦用心作文 26

最是我難忘的是我國小時候的語文老師——趙老師。

她是一位集幽默慈愛嚴厲於一身的老師，上課時總會給你一驚一乍的感覺。

她從來很幽默。那一次我們教室裏很髒很亂，大家沒有打掃反而還老是説話，趙老師面帶微笑的走了進來，見狀她面不改色笑着説：“你們都成小豬了，生活在這髒亂的小豬窩裏，也不打掃還哼哼亂叫。”把大家逗得樂呵呵的`。

她上課從來都是抑揚頓挫。上課時，有位同學在搞小動作老師察覺之後，將聲音故意壓低又突然放高，嚇得那位同學直接就把手裏的筆掉到了地上，做小動作的心思一下全沒了。老師既保持全了他的臉面又讓他的注意力回到了課堂上真是一舉兩得。

她課後總是慈愛的。下了課與同學歡聲笑語，在一起嘮家常聊小天，總是樂呵呵的。多麼惹學生喜愛的老師啊!

有件小事不知該不該提可它對我國小畫上圓滿的句號有很大的影響。馬上要畢業考試了，趙老師抽下課時間叫我去辦公室，趙老師語重心長的説：“師贇輝，你語文好這是大家公認的，期會考試是第一，你的才華老師很敬佩，可那畢竟是歷史了，孩子我知道你好學，所以你如果不建議的話我很樂意的為你補課，這不畢業考試馬上就要來臨了，希望你調整好心情迎接這次考試，還有一個星期你能下課抽時間過來嗎？老師為你補課。”我直點頭説：“老師我不介意而且十分樂意，我以後一下課就來。”老師聽了點了點頭並揮手示意讓我回去。我在轉身中不經意的發現趙老師眼中早已佈滿了血絲。從此一下課我就去辦公室找趙老師補課，而老師也總是不辭勞苦的給我補課，就希望我再奪第一。

畢業考試終於來臨了，經過我一週的不懈努力和趙老師孜孜不倦的輔導，我終以全校第一97的成績回報了趙老師，老師聽到這消息後臉上露出了欣然的微笑，因為我沒有讓她的付出白費，沒有讓她的期望付之東流。多麼熱愛我們的老師啊我們又怎能忘懷？

可惜我畢業了，我離開了那位優秀的語文教職工——趙曉琴老師。我不知何時可以再見一面對我語文水平有突出貢獻的趙老師，不知何時可以當面對她説一聲：趙老師，謝謝您！

我明白了老師的良苦用心作文 27

我的老師，在我的心裏，是非常值得我尊敬的人。人生的路上，您一直在教我們知識，您不辭辛苦，每時每刻都在關心我們，愛護我們。我的老師，我要謝謝您！謝謝您無時無刻給予我們的關懷。

還記得有一天，我們正在操場上做操。可能是由於天氣的關係，肚子突然疼起來。我便想您跑去，訴説了我的情況。您的臉色從嚴肅變到温柔，二話不説，毫不猶豫的握住我的手，朝醫務室跑去。我感到一股暖流從手中流進我的心胸，沒想到，一向嚴格的'您居然會這麼温柔。到了那裏，您向醫生説了我的病情。我從您的聲音裏聽出，您非常着急，因此語速特別快。醫生遞給我一隻熱水袋，啊，真熱！我把它放在肚子上，真暖和。醫生問我問題，與我交談着，試圖分散我的注意力。你在一旁看着，看到我很輕鬆的樣子，便心滿意足的離開了。我與醫生熱切的交流着，全然不覺我現在肚子疼。

熱水袋漸漸的涼了下來，我的肚子卻慢慢的熱了起來。等到肚子一點兒也不疼的時候，就走出了醫務室。正好碰上您。您親切的問：“肚子還疼不疼啊？”我搖搖頭：”不疼了。”您又對我説：“這節是體育課，你就先別去了，去教室裏休息休息吧！”我回答了一聲：“嗯！”我轉身便往教室跑去。我感覺到老師真温柔，我好像就是世界上最幸福的人！

還有一次，我們去上微機課，剛好路過您的辦公室。看到你正搬着一摞作業，往辦公桌走去。您走到桌子前面，坐下。拿起紅筆，一筆一劃的寫了起來。您一絲不苟的批閲着，一點也不馬虎。老師，您辛苦了！

在我們取得成功而自滿時，是您，告訴我們要虛心;在我們因失敗而沮喪時，是您，鼓勵我們要加油;在我們堅持不住要放棄時，是您，告訴我們堅持就是勝利。老師，我愛您！我一定不辜負您的期望，考上理想的大學，實現自己的夢想。

我明白了老師的良苦用心作文 28

在我的印象中，有一個愛打籃球的老師。

老師姓田，一般我們叫他田老師，我有時叫綽號“騙人狗”。田老師總是穿着一件橘紅色的耐克運動衣，一條黑色的耐克運動褲，顴骨有點寬，額頭也是方方正正的，總喜歡笑，個頭很高，手總是在腰間，在體育委員整隊時總是背微駝着，手背在腰間，在隊伍前面來回踱步。田老師看着很陽光，脖子上總掛着一塊乾淨的秒錶，田老師在上課前總是板着臉；臉側的肌肉鬆散着。

上課時，女生都只是做做樣子，偶而打一下籃球，我們有些就根本不打了，有的坐在籃框邊休息，田老師也不管，任由他們。

田老師打籃球很陶醉，很高興，也總和幾個喜歡打籃球的男生打的不亦樂乎，田老師一搶到球，雙腿前後開力，身體重心向下壓，左手不停的拍着球，右手還阻礙着其他人的進攻，一有機會，田老師就跳轉身，左手拋出了球。

田老師很愛學生的，有一次上課學拋出球，下課後，熊一琛幫老師收球，王爍今一個壘球，向球一琛手的'球匡，砸去，砸到了熊一琛的手，熊一琛當時疼的直打滾，田老師這時扶起熊一琛，指着王爍今的腦門破口大罵，臉兩側的肌肉瞬間緊了起來，脹的通紅，額頭上的不是青筋，而是紅色的：“你是不是抽風啊！你知道這會這麼樣！

這後，這句話就在課餘間被同學吵架使用過。

田老師上課總是打籃球打籃球打籃球，我喜歡踢足球，有一次，下雨了，不能上體育課，田老師在教室讓我們看書學足球，他還肯定的説，下節課我們去踢足球，我非常興奮，下節課田老師一本正經的讓人去拿籃球。

田老師你很會打籃球，但不能失信啊！你很陽光，很高大帥氣。

我明白了老師的良苦用心作文 29

書聲震天，百花齊放，知識的味道從班裏飄出來。老師辛辛苦苦教我們知識，不知道花了多少個日日夜夜。她替我們批了卷子，替我們擦掉，給了我們無盡的關懷。

每當放學鈴聲響起，老師就累了，輕輕地坐在椅子上，讓我們放學。講課時，老師的嘴不會張開。拿杯子接水，喝下去，他嘴上的幹皮就會掉下來。

小鳥們説的清清楚楚，答案陣陣。老師問，同學答。每當學生表現好的時候，老師的嘴就微微張開。粉筆灰從黑板上掉下來，單詞逐漸生成堆積，成為知識的細源。

每當同學生病，老師的`汗就掉下來。在孤獨的醫院裏，許多老師流汗。

春千里，風吹綠樹。在三年的班級裏，嶽老師深受我們的喜愛......

我明白了老師的良苦用心作文 30

在我的印象中，對幼兒園發生的事幾乎忘得一干二盡了，畢竟是六年前的事了，可是有一件事到現在，仍令我記憶猶新。

記得那是一個寒風刺骨的冬天，那天下了很大的一場雪，外面白茫茫的一片，小朋友們都爭先恐後的向操場跑去，而我……而我卻不能出去，因為我得了流行性感冒，不能出門，你要知道，我是多盼望下一場大雪後打雪球、堆雪人……我再三向李老師申請，可李老師還是不答應。我喪氣的回到教室。

到了中午，李老師端着水拿着藥片，喊我：“金陽，該吃藥了。”每天到了中午，我必須吃一片強力速效片。這個藥片很大，而且很苦，在加上我跟李老師慪氣，所以我望着李老師手裏的藥片不肯吃下。李老師好像看出了我的心思，對我説：“金陽，你光跟老師慪氣，不吃藥，病不好，不就更不能出去玩了嗎？”説完，老師拿起藥片匆匆的走了。大約過了十分鐘，老師拿着一個碗走進教室，對我説：“金陽，我把藥磨成粉了，快吃了吧！”我拿起藥片到進嘴裏，又喝了幾口水，此時我感覺嘴裏到處都是苦味，李老師又拿出一個蘋果，説：“快把蘋果吃了吧，吃完就好了。”我點點頭，慢慢的吃起來。吃完了，我躺到牀上，不知不覺的就進入了夢鄉。不知過了多長時間，我睜開睡眼，看見李老師坐在我牀邊，對我輕輕的説：“在睡一會吧！，你發燒了。”我點點頭，同時感覺到李老師在輕輕的拍我。

就這樣，我在老師的精心照料下，病一天天的好了。老師看着我，滿意的`笑了。

還有一次，陳雨欣在玩滑滑梯的時候，不小心摔了下來，李老師趕快把陳雨欣送到了醫院，還利用課餘時間抽空到醫院去陪陳雨欣聊天，給陳雨講故事。

李老師就是這樣一個盡職盡責的老師。她幾乎把一生都奉獻給了她的學生。如今，李老師的白髮爬滿了頭，在這裏我衷心的祝願老師永遠年輕、健康、快樂。

我明白了老師的良苦用心作文 31

就在去年，媽媽把我領進了國小的大門裏。我心裏很高興，我終於成為了一名正式的學生，再也不是幼兒園裏面的小娃娃了。

走進一年級的教室裏面，一位頭髮花白的女老師接待了我們。她把我們領到了座位前，媽媽對我説道：“小寶，這是你們的班主任馮老師。”我點點頭，朝着老師叫了一聲道：“馮老師好。”馮老師微笑地向我點了點頭。我看着她心想，這可真是一位温柔的老師。

一個星期後，我們開始學漢語拼音了，馮老師用粉筆在黑板上寫着字母“l”，並温柔的説道：“這‘l’就像一根小木棒一樣，同學們，你們説是不是啊？”大家積極的回答道：“是！”老師又在“l”的右邊畫了一個小半圓圈，就變成了一個“b”，並且指着教室窗上的玻璃説道：“這就是‘玻璃’的‘玻’的音，同學們知道了嘛？”大家又回答道：“知道！”老師唸的.時候聲音高低起伏，就像唱歌一樣動聽。就這樣，不知不覺的一節課就上完啦，我們學的可真高興啊。

馮老師對我們又愛又嚴格，有一次，我在家裏沒有認真完成作業，媽媽就向馮老師“告狀”，打我的小報告，説我學習沒有一點兒自覺性。在老師慈祥的目光下，我感到十分的羞愧，後悔的低下了頭。我暗暗的下定決心，一定要改掉自己這個壞缺點。後來，馮老師發現我有很大的進步，多次在班級裏向同學們表揚了我，我感到十分的自豪。在馮老師的關愛與教育之下，我光榮的加入了少先隊，帶上了榮譽的紅領巾。現在，我的獎狀可數不勝數呢。

馮老師是我的第一位老師，我現在還是時不時想起他那慈祥的目光，督促我勇往直前，更加努力的學習。

我明白了老師的良苦用心作文 32

我們班的語文老師，也是我們的班主任。她姓何，我們都叫她何老師，她有着一頭烏黑的頭髮，水汪汪的眼睛，戴着一副眼鏡，顯得很有學問的樣子，常常扎着馬尾辮，平時對我們很温柔。

何老師從一年級到五年級教我，她平時上課很温柔，但一看見有同學在講話，會立馬停下來，盯着那個講話的同學，於是那個同學立馬不敢了，只好乖乖聽講，有時上課，何老師會讓同學們表演課文內容，同學們紛紛舉手上台表演，上台表演的同學，都落落大方，台下響起一片片掌聲……有些不到位的`地方，何老師會模仿出來，讓同學們提出意見，看到老師的模仿，台下的笑聲更歡了，大家笑得前俯後仰，真是充滿趣味的課堂。

何老師除了上課有趣，還很關心我們。有一次，我和同學正在公共區搞衞生，突然，上課鈴聲響起了，我想急急忙忙的搞完，結果，一不小心，腳底踩空，摔到了水溝裏，後腦勺碰到了石頭上，一陣陣疼痛襲來，我摸了摸我的頭：天啊，血，有血，我嚇呆了……頓時哇哇大哭起來，和我一起搞衞生的馮博宇趕緊去報告老師，正當我很絕望的時候，何老師急匆匆趕來了，她趕緊帶着我來到醫院，在路上聯繫好我的爸媽，來到醫院後，護士給我止血，包紮傷口，何老師一直安慰我：不要怕，勇敢點。直到我媽媽趕到了醫院，何老師才離開去學校。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，謝謝何老師，教我們知識，學做人，還像父母一樣關心我們，在這裏，我想説一句：“何老師，你辛苦了！”

我明白了老師的良苦用心作文 33

上國小以來，我認識了許許多多的老師，我最最喜歡的是我們的數學賀老師。

賀老師和藹可親，平易近人。他彎彎的眉毛下有一對炯炯有神的眼睛，鼻樑高高的'，下面還有一張能説會道的嘴巴，肥頭大耳，看起來很有福氣。他經常穿着西服，腳上穿着一雙皮鞋，感覺很紳士。他笑起來，都是眯着眼睛的。上課的時候，一直拿着一把軟尺，這時的他看起來很嚴厲。

賀老師很辛苦，工作起來也很認真，除了給我們上課就是加班，連禮拜天休息的時間也沒有。他整天埋着頭坐在桌子前批改我們的作業。有一次，我排練完教師節的節目，天已經黑了，這時我發現老師的辦公室燈還亮着，我跑過去趴在窗台上看，不禁驚呆了，賀老師正坐在台燈下認真地批改《一課三練》。

賀老師不僅工作認真，還很關心我們。有一次，我們在操場上玩。突然，一個高空旋轉球砸到了我的頭上。疼得我蹲在地上抱着頭哇哇大哭起來。我的好朋友趕緊跑到賀老師辦公室，把這件事告訴了他。賀老師聽了氣喘吁吁地跑到我身旁，關切地問：“你沒事吧，疼不疼？”我還沒來得及回答，賀老師就把我扶起來，揉了揉我的頭，牽着我的手，走到了醫務室。我的心裏感覺暖暖的。

老師，一個多麼神聖的字眼。老師，您就像一位慈愛的母親，牽着我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣做人；老師，您就像園丁，用辛勤的汗水和心血培育着我們。您是如此的可親可敬，我們怎能不愛您呢？

我明白了老師的良苦用心作文 34

教室中人聲鼎沸，驀然所有的聲音消失殆盡，接着，教室門外邁進一隻穿着粽色皮鞋的腳，然後，一個瘦弱的身影出現在同學們的視線中，他是我們的班主任——代老師。

這個三十多歲的年輕教師富有管理經驗，班級五十名同學無不對他尊敬有加，且每堂課的紀律也被保持得很好。我曾聽到某老師評價班級同學時用了一個字——乖。這種形容詞放到已經十四歲的我們身上顯然是不太合理的，但也由此可以看出代老師的管理能力之強。但他讓我印象最深刻的地方並不在於此。

他是位英語老師，所以每堂課總是強調許多的知識點。講重點時，他總會把聲音放大一些，也許手上還會加些較誇張的動作，以此來吸引同學的注意力。若是知識點在黑板上，他會用左手來敲擊黑板。這動作是很有特點的，代老師會面向同學，左手的食指和中指疊加在一起，然後發力，食指就會被中指彈到黑板上，發出“嘭”的一聲。我似乎看到他腕上的.筋動了一下。我一直驚奇着：他那樣的瘦弱怎麼會有這麼大力氣？所以我的注意力每次都會被他的手帶過去，落到黑板上，不知不覺就會了一個知識點。

我很慶幸遇上這樣一位老師，他讓我得到了良好的教育，也讓我能夠懂得在適當的場合約束自己。謝謝，代老師！

我明白了老師的良苦用心作文 35

我有許多的老師，但是印象最深的還是我們補習班的陳老師了，讓我來介紹一下她吧！

雖然陳老師跟我們相處的時間不長，但是我對她的印象很好，陳老師很漂亮，長得不高，大眼睛上面戴着一付黑框眼鏡，她有二十多歲，陳老師很幽默，經常給我們講她小時候的趣事和一些自己經歷過的事情。

陳老師管學習有些嚴厲，但是該批評的她肯定不會表揚，該表揚的.她一定不會批評，因為陳老師是一位賞罰分明的一位老師。陳老師家裏是開文具店的，所以陳老師都送筆給我們，是一位很好很好的老師。

陳老師總喜歡穿白色的衣服，對一些一年級，二年級的小朋友呵護有加，雖然陳老師上課時很嚴格，但是哦下課後，可親切了，無論怎麼樣，她都不會罵我們，而是温和的叫我們不要吵了！

陳老師是我見過一位最好的老師了，她很温柔也很幽默、又是很嚴厲的，反正陳老師在我心目中是十全十美的。

我明白了老師的良苦用心作文 36

我的寫作老師是一個“長滿”特點的人。

他姓鄒，我給他取了個外號叫做“光頭鄒”，因為他頭髮很少，頭頂的頭髮幾乎沒有，所以乾脆叫“光頭鄒”吧。他的眉毛特別粗，像張飛的`濃眉，但他卻不是大眼，而是近視眼；他的近視眼應該是因為一直看書而看“瞎”吧？臉部最讓人起雞皮疙瘩的就是雀斑，滿臉全是，一看就“辣”眼睛。

雖然我在吐嘈他，但是他還是個忙碌的好老師。一次，我照常來上課，無意間發現老師在一張圓桌上備課。我穿上鞋套，走到老師旁邊，驚訝地説：“你為什麼備課還沒弄好。”他回答道：“你們都有休息時間，我可擠不出這時間。”“哎呀，老師實在是太忙了！”我在旁邊自言自語道。還有一次，我去上課，老師連飯都沒有吃好，上課時間到了，他“刷刷刷”吃幾口飯就來上課了。真是沒人比他更忙碌了！

今天給我上課時，我給老師提了一個小要求：你讓我們寫《我的寫作老師》這篇作文，那你自己説非常瞭解我們，你給每一個同學寫一篇啊！我説完這個小要求，所有同學都開始起鬨：“老師你就給我們每人寫一篇吧。”老師無可奈何地説：“但是我沒有時間啊！我要工作、修改你們的作文、上課、備課。”同學們都歎歎氣，低下頭去，非常傷心。老師見狀，為了逗我們開心便説：“我擠出時間給你們寫吧！”一瞬間，同學們都高興了。

我的作文老師聰明絕頂，對同學熱情親切，就像一位辛勤的園丁，精心呵護着稚嫩的幼苗！

我明白了老師的良苦用心作文 37

還記得四年級時，您走進我們班裏時，可能就與我們班有了一種緣分。您的微笑，在我的腦海裏，就是一種永不漫滅的回憶，大大的眼睛和那温柔的聲音，簡單的'穿搭，顯得您十分大方，美麗。您説過一份耕耘，就有一份收穫，但有的時候，你努力過了，也不會有所收穫，所以您説笨鳥先飛，是讓我們努力學習，幹什麼要比別人快，才能使你更進步。

那年秋天，樹上的葉子像雪花一樣落下來，我們的小練筆裏有一片樹葉，雖然一片樹葉不能表達老師對我們的用心，但是我們已經感受到了。

您每次上課都是笑着來的，您不願意把勞累和脾氣帶到課堂上，您對我們的小練筆也是別有用心，每個人的本子上都有評語，改作業也很認真，來上課時，你也會把自己收拾的很美麗，扎着高馬尾，白色上衣，黑色褲子，一雙小白鞋，也不畫口紅，這是一個優秀的老師。

您上課講的慢慢的，像是把我們帶進課文中，讓我們體會到作者的感情，我們聽的都入了迷。

但是，在講作文中，您説出來了，這次我們的作文叫“介紹自己“您又説，今天要寫作文給新老師。我們本以為老師在開玩笑，但老師的眼眶裏，漸漸充滿了淚水，這次我們才意識到，這次是真的。雖然有很多不捨，但我們都希望老師的工作順利。梅老師，我一定會記得您的。

我明白了老師的良苦用心作文 38

每個人都有自己的老師，可能是和藹可親的語文老師，可能是嚴肅認真的英語老師，還可能是強壯的體育老師，而我就不一樣了，我喜歡的是我親愛的班主任王老師。

我們的班主任王老師她有着一雙晶瑩剔透的眼睛不大不小剛剛好。王老師的個子不高不矮，正正好好。體型偏瘦，王老師有着一雙靈巧的雙手和聰明絕頂的'大腦，這讓人很是羨慕。王老師她有着雙重人格，上課時嚴肅認真，下課時和藹可親有時還會和我們聊聊天或者，寫寫教案什麼的。王老師對我們也非常體貼，如果有那個同學感冒了，她一定會打一個電話問問情況還會叮囑幾句，就算我們犯錯了，王老師會非常有耐心的教導我們告訴我們為什麼不能這麼做怎麼做才是對的。在我們王老師帶過得所有班級每一個屆學生都很優秀，也從來沒有人會給王老師惹麻煩，每一位同學都很愛我們的王老師，而我們的王老師自然而然的也愛我們。當然我們犯錯該罰還是會罰的。

我很愛我的王老師，而你們也要愛系列的老師，老師會叫教我們怎麼做人，把自己學過的知識都傳授給我們，而我們也應當認真學習不辜負老師的期望。願所有老師都健健康康每一天，開開心心每一天。