實用的責任心作文合集10篇

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的責任心作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

責任心作文 篇1

小時候嘻嘻哈哈的我根本不懂什麼是責任，更不曉得自己有責任。隨着年紀的增長，我認識了責任這個朋友。

平常的生活中，經常聽到人們談起責任心，並以責任心來評價一個人。的確，責任心對於一個人來説是非常重要的。

事情發生在不久前，就在開學的那一天。這天我來得比較晚，到達的時候教室已經坐了不少同學，我按排好座位入座，整理自己的東西。平常粗心的我突然發現桌椅歪了，便順勢把它給擺正。眼睛瞄了瞄，頭斜了一下，手又擺了一擺，一下子功夫桌椅便整齊了。出乎意料，這樣的一個小動作竟也被老師發現了，並在班上稱讚説，我的責任心強，意識到自己的責任。那時候的確有點不好意思，但現在回想起來，的確，是我的責任心在起作用，我是對的，甚至直現在我還有一點光榮感。

責任有大有小，責任的大小並不能衡量一個人的責任心如何。正如一個高中生，他不太可能負起一個國家領導的責任，但只要他勤於學習，規範自己的行為……我們就可以説他是一個有責任心的人。

還記得在一次班會課上，某同學提出了自己的意見，他説希望某些同學不要亂扔垃圾，因為他已經一次又一次的幫那些亂扔垃圾的同學把垃圾撿起來了，還告訴同學們説要保持教室的潔淨。聽了他這番話，有一種強烈的感覺高訴我：這位同學是一個很有責任心的人，他懂得對自己對班集體負責。

的確，責任心，每個人都會有。我一直都牢記“國家興亡，我的責任”這樣一句話，我覺得這話實在是太有道理了。

即將步入成年，我要面對許許多多的責任，承擔更多的責任，對父母、對家庭、對集體……都有着我的責任。對於這些責任，我願意承擔，更樂意承擔。

責任心作文 篇2

以前，我不理解什麼是責任心，什麼是“天下興亡，匹夫有責”這些空洞的道理。

我上週丟了出入證和生物書，我才知道做一個有責任心的人是多麼重要。

事情還得從上週説起。那天上生物課時，我翻遍了整個書包，也沒有發現生物書；上課時我只好和同桌合看一本書。幸好，我沒有被老師懲罰。我心想：“生物書也許落在家裏了吧。”回家找找看。一回到家，我衝到書房，我把桌子翻遍了，也沒有看到生物書，我急的問媽媽：“媽——，你可看見生物書？”媽媽説：“我沒看見。”我着急的説：“那怎麼辦？”媽媽説：“你現在是大孩子了，應該對自己的行為所負責看，明天你到新華書店去找找。”星期六，我來到了新華書店，我問了營業員，無奈的告訴我沒有生物書。糟了，怎麼辦！

我垂頭喪氣的回到家。媽媽説：“你明天到學校去問問吧!”星期一，我帶着10元錢來到了學校，找到了地理老師，我忐忑不安的來到了圖書館。“上帝保佑我，一定有書！”真是不幸中的萬幸啊！終於買到了生物書。若學校沒有書，我一學期的生物就別上了！可見，做一個有責任心的人是多麼重要啊！若下課時我檢查書包，就不會發生這樣的事情了。我真的很懊惱。

作為學生，我應該把學習學好，獨立完成作業，作為我的責任。保管好自己的東西，也是我的責任。願我們每個人都做一個責任的人！

責任心作文 篇3

近來聽到同事議論：鬃老師的責任心很強，大部分時間都在教室中度過，所有的精力都花在了學生的身上，可他的學生不爭氣，使他在教學檢測和班級評比中均未獲得好的名次，而鬃老師一點兒“責任心”也沒有，除了上課，幾乎就再也見不到他的身影，可他非常走運，在教學檢測和班級評比中均獲得了第一名。

對此看法，我不以為然。

先説教學。那種加班加點，搞題海戰術的應試方法已不能適應素質教育的要求，早應被扔進歷史的垃圾堆中去。第一位老師就是將學生的學習看成是被動接受知識的過程，於是過多的將時間花費在對學生的説教上，這也限制了他沒有時間再去接受新知識，探討新方法。方法不新，教學效果自然就差。他的這種做法可以説是吃力不討好，説得嚴重一點，他還浪費了學生的時間，加重了學生的負擔，扼殺了學生的個性。而第二位老師緊緊抓住課堂時間，將自己其他時間探索得來的新方法、新模式集中體現在課堂上，引導學生主動地學習，並將課餘時間統統地交給學生自己，讓學生根據自身的愛好自由發展。因此，他的教學能收到很好的成效當在意料之中，他的成功絕非是靠他“走運”而其他老師的“學生不爭氣”。

再説管理。“事必躬親”固然重要，而“無為而治”、“垂拱而治”無疑是最高的管理境界。對學生的管理應該重引導，促提高，若事事均嚴格要求，以期盡善盡美，則反而會不盡如人意。像第一位老師那樣，時時、事事均嚴格控制、監管着學生，這種“高壓”政策使得他在時，教室裏秩序井然，學生們如同温順的羔羊，而他一離步，學生們就有釋放壓力的慾望，班級自然會出岔子。這猶如一根彈簧，平時處在重物之下一切正常，而一旦重物被拿開，彈簧肯定會高高彈起。試想，若無壓力，彈簧是永遠也不會彈高的，就像第二位老師那樣，把學生當“人”來看，尊重他們，信任他們，既省心省力，又有利於培養學生健全的人格。

由此可見，對“責任心”的認識也應與日俱進，要用全新的教學理念來審讀“責任心”。

責任心作文 篇4

大千世界，芸芸眾生，各歸其類，各就其位。古往今來，三百六十行，行行出狀元，業業有下品，優良中差，涇渭分明。此非人為劃定，實乃自身言行造化積成，真可謂“桃李不言，下自成蹊”。佼佼者何成，敗落者何故？其間本質差異，既非聰明才智，更非環境背景，皆在對職責與規則的識見與踐行。百業德為先，萬事責為本，實為至理。縱觀成功者，自是千差萬別、不一而足，但究其共同點，無不對所從之事有着莫大的公心、熱心與責任心。欲做稱職者，需有責任心，即便撞鐘和尚也不例外。

應該説，在寺院裏頭，撞鐘是最沒有技術含量的工作，既不需要太多的聰明才智，也不需要高學歷、硬文憑，因而凡是在編的正式和尚都能做，只要不是傻和尚就行。所以，撞鐘和尚在眾僧當中的地位不高，既不能同參禪打坐、誦經唸佛者相比，更不能與悟得佛理、護佑寺院的高僧並論。然而即便是撞鐘此等簡易差事，也需要有一定的責任心方能做好，首先要牢記出家人的清規戒律，其次要清楚本寺的規章制度，最要緊的還得將撞鐘的操作規程與具體要求爛熟於心，並且身體力行、持之以恆，甚至要做好撞到圓寂的準備。否則，輕者鐘聲低沉無力，傳不到該到的地方；重者三天打魚兩天曬網，鐘聲時斷時續、時有時無，令聽者摸不着頭腦；再重者不按章法亂撞一通，引起混亂，使寺院聲譽受損、香客鋭減。到那時，方丈大師只能對他説：“你連鍾都撞不好，還有何用？”於是會被逐出山門，此生休想再做和尚。缺失責任心的危害，由此可見一斑。事實上，絕大多數人從事的職業和要做的事情，遠比和尚撞鐘複雜得多、高級得多，因此需要更為強烈的責任心，這也是筆者在審視自身工作時首先想到的。

業內人士常説，幹新聞工作比干其它任何工作都辛苦，特別是電視新聞工作，辛苦在於它既需要腦力勞動，更需要體力勞動。不僅如此，做一名合格的電視新聞工作者，還需要有更為強烈的責任心，要能承受超常的壓力。這是因為：第一，同從事其它任何職業一樣，這是自己賴以生存、養家餬口、獲取生活資料、體現社會價值的途徑與平台，必須心存敬畏之情、遵從普遍規則，不能有絲毫馬虎。只有這樣，才能談得上對自己、對家人負責。第二，任何部門單位都是社會的組成部分，自己作為單位的一員，理應遵章守紀、恪盡職守，為單位的.和諧與興旺發達作出應有的貢獻，這是作為員工最起碼、最應該遵守的職業道德。只有這樣，才能談得上對單位、對社會負責。第三，新聞工作要實、快、準、精，職業特性要求自己必須有強烈的責任心，時刻準備着以昂揚向上的心態迎接新的工作任務。只有這樣，才有可能更好地維護身為職業人的尊嚴，做到對工作負責。第四，無產階級新聞事業從誕生之日起就確立了“政治家辦報、政治家辦台”的原則，新聞工作者和新聞媒體被譽為黨和政府的喉舌，自己身為一名新聞工作者必須為社會主義建設事業搖旗吶喊、鼓勁加油，努力實現“三貼近”和“以正確輿論引導人”的目標，這就需要更加強烈的責任心，站在相當高的高度審視自己從事的工作。只有這樣，才有可能做到對黨、對人民負責。第五，常言道“新聞無小事”，電視新聞工作更是無法改錯的“遺憾事業”，每一個小疏漏、小失誤、小差錯都有可能造成大影響、大損失，因此需要擁有強烈的責任心和高度負責的精神，做到一絲不苟、精益求精，儘自己所能避免失誤差錯。只有這樣，才有可能與同事一道共同維護好“新聞之花”的美麗與供職媒體的聲譽和權威。

對於電視新聞工作者來説，不僅要對職業特性和自身及媒體所處的階段與環境準確判斷，而且更要有強烈的責任心和敬業精神，最起碼要從上述五個方面不斷地多角度、多層次審視自己，衡量自己的工作。然而做到這些還遠遠不夠，怎樣在提高認識、增強使命感與責任心之後付之以行動、融入日常工作中、並且取得實效，從而讓觀念的東西生根發芽、開花結果，才是關鍵與核心所在。

那麼，如何在具體工作中體現責任心呢？筆者以為應該做到以下幾點：第一，服從“新聞生產”規則，愉快接受每一項採訪報道任務，以昂揚向上、積極進取的心態面對困難與問題。第二，提早動手，充分做好出發前的各項準備工作，包括硬件設施與心態調整等方面。第三，認真採訪、精心拍攝，獲取足夠的文字資料與圖像素材，做到胸有成竹、乾淨利落，不將採訪時應解決的問題帶到整理寫作和後期製作階段。第四，做到換位思考，對於每一次報道任務和每一條新聞，既要考慮受眾與社會大背景，又要考慮採訪對象和當事人的訴求與期望值，更要考慮新聞規律和媒體聲譽。第五，在寫稿和製作時，做到一絲不苟、精益求精，儘量減少失誤與差錯。第六，充分發揚團結協作精神，密切配合其它工種同事的工作，做到“守土有責”，把好自己的“這一關”，不給下道工序增添不必要的麻煩。第七，及時總結經驗、認真吸取教訓，在幹中學、學中幹，時時處處留心從理論與實踐兩方面提高自己，為進一步幹好本職工作、創造更加優良的業績築石鋪路。特別要正確認識自己的失誤與差錯，這是每個人在前進路上都無法避免的。摔倒了説明自己還站着、走着或跑着，只有躺着的人才永遠不會摔倒，也只有光説不練的高明的評論家才永遠不會在實踐中出偏差。作為行者，摔倒並不可怕，可怕的是在同一地點或者以同一方式接二連三地摔倒。第八，要有大局意識，時刻提醒自己要從點滴小事、一言一行做起，全力維護部門及單位的集體利益與良好聲譽。第九，認真做好一件事容易，堅持長期做好一件事或一份工作卻很難。因此應該堅持不懈、持之以恆地做好自己每天該做的事，當我們若干年後盤點時就會驚喜地發現自己在不經意間長高了許多，自己的生命之樹依然有着旺盛的生命力，而且已是碩果盈枝。記得有位哲人説過：“普通人要想出人頭地或者創造奇蹟，最好的辦法就是健康長壽。”仔細想來，這也算是一個真理。而這恰恰需要堅持，需要用頑強的毅力與超常的耐力堅持，堅持眼前所謂的庸常與瑣碎。

“當一天和尚撞一天鐘”是一句婦孺皆知的俗語，更有許多人將它作為在單位裏、工作中不求有功、但求無過的信條，似乎當和尚必須撞鐘、撞鐘是和尚的本職，這委實是一個天大的誤會。事實是，撞鐘是和尚的副業而非主業，純屬邊緣工種而非主要功課，撞鐘和尚也是和尚隊伍裏少數中的少數。當和尚不能捨本求末地只去撞鐘，會撞鐘、撞了鍾，而且居然撞響了，並不能因此判定他是一名六十分以上的和尚，更不能給他評定“高級職稱”。何況，缺失責任心的亂撞鐘，該響的時候不響、不該響的時候音傳千里，更會貽害寺院、殃及無辜僧侶。“撞鐘”也需責任心，此當毋庸置疑！

百業德為先，萬事責為本。同一種職業、同一份工作、同一件事情，許多人去做，做到最後，有的人抵達了成功彼岸，有的人無聲無息自生自滅，還有的人早已不知所終。箇中緣由，既非天資稟賦各有千秋，也非教育背景不盡相同，皆在責任心大小。如同奧運競技場上高手之間的較量，比拼的關鍵不在能力水平的高低，而在於心態。責任心完全可以成就一個人，也有足夠的殺傷力擊垮一個人。

筆者不才，從業多年。回顧以往，略有薄收，頗感自足。時有溢美之辭入耳，絲毫未敢以此自大。自知天性愚鈍、遊擊出身，唯以勤補拙、盡職盡責、恪守本分，方可求得立命之地、安身之所。至今日，已足矣；話將來，亦如此。若在他人看來，倘有圈點之筆與長人之處，皆由敬畏職業而生，亦由責任驅使所致，僅此而已。即便前述諸條，亦未能悉數力行，僅為個人努力方向！

責任心作文 篇5

我們無論做什麼事，若是沒有責任心，必定是做不好的，因為天下無難事，只怕有心人。我對這個問題之所以有了深刻的認識，還要從自己首日上崗校值勤的這件事説起。

三年級的時候，我當上了執勤，準備上崗的前一天晚上，我激動得睡不着覺，心想：哇！明天就要上崗了，真是太好了！執勤這項工作可是我夢寐以求的啊！雖然只是站在門口檢查同學們有沒有遵守校規，及時地佩戴校徽、紅領巾、帽子，但是想到他們看到我們時畢恭畢敬的樣子，我就會覺得自己威風得不得了！！

“鈴鈴鈴……”，早上六點整鬧鐘準時響起。我以迅雷不及掩耳之勢穿好衣服，繫好紅領巾，佩戴好校徽，花5分鐘把一碗飯硬嚥下去，火速整裝出發。一路上我生怕遲到了，以白駒過隙[般速度向學校飛奔而去。可是我到了學校一看電子錶：不會吧！才6:40分！執勤隊長説不能太早到的！哎呀！完蛋了，完蛋了，這下該怎麼辦啊！我急得淚珠在眼眶中打轉……沒辦法，只好坐在學校門口的柱子上等了。我目不轉睛地盯着學校的電子錶，等待着時間的流逝……時間一分一秒慢吞吞地走着。今天的表怎麼走得這麼慢呀！6：45，6：55……哇！7：00！時間到！我立馬站在自己的崗位上，緊緊地盯着每一位走進學校的同學，認認真真地檢查着同學們的帽子，紅領巾，校徽。可是，我看到的每一個人都嚴格地遵守着校規，不僅服裝整齊，還向老師們問好。哎呀，人家都説新官上任三把火，我這連一點火星都看不到，該怎麼燒呀！快要“下班”了，我的火眼金睛突然看到一個一年級小朋友沒帶校徽，我就飛快地奔過去，小聲而又嚴厲地對他説：

“小朋友，你的校徽呢？”

因為那時已經7點56分了，就是説快要遲到了，那個小朋友“嗯——”了一聲，就害怕地站在原地不動了，“嗚嗚————”地嗚咽着，快要哭出來了，看這情形，好像是我在欺負他似的，我看了看，他好像是個新轉來的學生，我想：哎，算了吧，他只不過是個小孩子啊，我對他好像也太兇了，凡是小孩子都會犯錯誤啊，更何況他才一年級呢！看上去也才五六歲呢！而且，他好像已經在反省了……於是，我心一軟，從書包中拿出我備用的校徽借給他，温柔地説：“小朋友，下次一定要記得戴啊！好了，快走吧！”。

望着小朋友感激的笑容，我的心中突然湧起一份自豪感！這一刻，我似乎瞭解到，“執勤隊員”並不只是一個稱號，而是一份責任，是一份為同學們、為學校服務的責任。既然我已經承擔起了這份責任，那就必須對得起這份職位！

清潔工擔當着保潔的責任，於是他每天起早貪黑、不辭辛苦的清掃着城市的每一個角落；教師擔負着授業解惑的責任，於是他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”;電力工人擔負着保證用電安全的責任，於是他們不惜冒着生命危險而高空作業……由此可見，只要我們人人都堅守好自己責任，世界將變成美好的明天。

托爾斯泰老爺爺説過：一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。

責任心作文 篇6

作為一名國小生，應做一個有責任心的人。在學校裏要做到：能認真完成老師交給的學習任務;在為班級或同學做事情時認真負責;犯了錯誤能夠主動承擔自己該負的責任，對自己行為的後果負責，並能夠主動彌補自己的過失;在家裏能幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務事，自己用過的東西收拾整齊，能主動完成爸爸媽媽交代的任務……

一個成功的人必然是一個有責任心的人。想想自己，平時應貪玩將大好時光白白流失掉，事後回想又萬般後悔。有時我對學習也不太負責，在做作業時一碰到難題，自己懶得動腦筋就去問爸爸媽媽，聽完答案後，也沒思考難題的算理就去玩了。每次考試成績不理想，心情就很頹喪。數學考試考砸了，我非常難過，覺得自己太沒用了。後來我深刻地反省，覺得自己對學習的責任感還不夠到位，缺乏精益求精的學習態度，還缺乏自強不息的精神。

在四川地震災區,有個國小生是班長,他在地震時冒着生命危險義無返顧地多次跑回去救同學,他説因為他是班長!多麼有責任心的班長啊!他就是在奧運會開幕式運動員進場時和姚明一同出場的小男孩——林浩。在我身邊的同學中，也有着許多有責任心的同學，他們都能成為我學習的榜樣，都值得我學習。

今後，我要在學習上更加努力，更加嚴格要求自己，把自己的學習成績提高得更快。

責任心作文 篇7

責任，是指分內應做的事。我們每個人都應對自己，對家庭，對親友，對社會，對民族，對人類承擔一份應盡的責任。叔本華説：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來挑擔子的。”從某種意義上講，人的責任很大程度上取決與他所承擔的責任。因此一個不負責任的人就難説是一個真正的人。

同時，做一個有責任心的人，是時代的需要。有人把“天下興之，匹夫有責”改為“天下興亡，我有責”。意思是説，“我”應當義不容辭地擔負起對國家，對社會的責任，的確，我們每一個人都應當做一個有責任心的人，都應當做一個有責任心的人，都應承擔起自己的責任，國家遇到了困難，學校出現了問題，家庭發生了矛盾，同學違反了紀律，自己成績不理想……都應當問一問。“我應當承擔什麼責任？”

我們面對的是一個問題的世界，問題無所不在。它是那樣的神祕面又複雜；宇宙、自然、生命；戰爭，飢餓，疾病。它是那樣的貼近：學習的問題，生活的問題、交往的問題、 情感的問題、前途的問題……要解決這血問題，自然少不了一顆有責感的責任心。

古今中外，名人薈萃，羣星璀璨他們在政治經濟，科學技術，文化藝術等領域，成為人們心中的偶像。他們能取得這些成就，不外乎是他們本人堅強的意志和高尚的人格，結合一顆顆人人敬之的責任心。

擁有了一顆責任心，就想當於擁有一座沒有鑰匙的金山，只要找到鑰匙，萬貴財富就享之不盡了。

責任心，無盡的寶庫啊？通往成功的道路！

責任心作文 篇8

星期五放學回家的時候，我的心裏一直悶悶不樂的。因為今天我沒有完成老師交給我的任務——忘記給同學評分了。媽媽知道了這件事後，並沒有責怪我。到了晚上睡覺前，媽媽給我講了一個關於責任心的小故事：

前蘇聯的一個宇航員獨自一人駕駛宇宙飛船，在完成任務準備返航的時候，發現降落傘失靈了，沒有辦法打開，也不能減速，最後飛船爆炸了，宇航員也犧牲了。後來，經過調查發現，造成事故的原因是因為地面的檢查人員責任心不強，在檢測的時候疏忽了一個小數點，才釀成了這場大禍。

聽了這個故事，讓我非常吃驚，一個小數點竟然會造成這麼嚴重的後果。這時，媽媽語重心長地對我説：“你看，責任心對一個人來説有多重要。每個人都有各自的責任，不僅要對自己負責，也要對別人負責。你知道自己的責任嗎？”我不假思索地説“我知道！我的責任是好好學習，還要做老師的好幫手、同學們的好夥伴！”媽媽點點頭，一邊摸着我的頭，一邊微笑地説道：“對呀，既然知道自己的責任，就應該認真做好每件事，做一個勇於承擔責任的好孩子！”聽了媽媽的話，我深深地點了點頭，鄭重其事地説：“媽媽，我知道了，我以後不再丟三落四，用心地去做每件事，努力做個有責任心的人！”聽了我的回答，媽媽抱着我，欣慰地説道：“相信你，你能做到！”

責任心作文 篇9

在不知不覺中，我已長成一個亭亭玉立的小姑娘。在我的身上，多了些什麼，也漸退了些什麼。在十三歲，發覺自己多了一份責任心，那隱隱的責任心正激勵我去追尋些什麼。

家中的我，懂事

在家裏，現在的我多了一份責任心。不再是那個父母操心的小公主了。每當父母忙得不可開交時，懂些什麼的我，就放下手中的作業，上前包攬下自己力所能及的事。你瞧，媽媽正在廚房裏奏出“一曲交響曲”，爸爸還未下班，放學回家的我，發現地板上佈滿了灰塵、雜物。放下書包後，拿起靠在牆角的掃把，一點點地將地打掃乾淨。在我心中一直有一個信念：“不求最好，但求更好。無論做什麼事，都應該懷有一種責任心將它辦好。”一切都是責任心在督促着我。父母眼中的我，已是一個懂事的孩子，一個具有強烈責任心的孩子。

在家中，我擁有一份責任心，伴我懂事。

學校的我，成長

在學校，我是一個班委，擁有責任心，應該是每一個班委，每一個同學，每一個所具備的。每當輪到我值日時，我總會盡自己最大的能力，將班級管理好，每當老師有什麼吩咐，我會全心全意地辦好。我想，這就是所謂的責任心吧！“××，你來！”你聽，這不，老師又在叫我的名字了，原來是老師叫我幫忙登記呢，一個一個字端正地寫着，一字一字清楚地記着，不敢有一點兒馬虎，竭盡全力地把事情辦好，正是因為這份責任，讓我得到了老師的信任，得到了同學的信賴，贏得了可喜的收穫。

在學校，我擁有一份責任心，伴我成長。

社會的我，快樂

在社會，我是一個遵守社會公德的小公民。或許，正是在日常生活中，我培養了一份責任心，使我將這份責任心帶入了社會。

偶爾經過一條小街，馬路中間隨意躺着幾個瓶瓶罐罐，一份責任心的催促，一個好公民的自覺，使我彎下了腰，撿起了瓶罐，丟進了垃圾桶。沒有提醒，沒有監督，我看了看乾淨的路面，迎着燦爛的陽光，快樂地走了。

在社會，我擁有一份責任心，伴我快樂。

十三歲的我，有了責任心，我開始懂事了；有了責任心，我懂得了成長的真諦；有了責任心，我更快樂了。

十三歲，我插上舒展的翅膀，在天空中暢遊。曾經的那份稚氣、嬌氣，已於我“Say GoodBay”，迎接我的是學會感恩，明白真善美，擁有責任心。

十三歲，我多了一份責任心，意味着我在成長，我在求知，我在付出。

十三歲，我多了一份責任心，讓我追尋陽光的足跡，傾聽花開的聲音，撫摸成長的腳印。

責任心作文 篇10

責任心。這個詞看上去並不難，但是要擁有這顆心，就不是一件簡單的事了。做一個有責任心。的人在這個社會上，有多少人做到了？實際上，沒有幾個。可是沒有責任心，那就多了去了。

一個人責任心如何，就決定着他做事情的態度。決定着這件事情的成功與失敗。即使，這個人很富有，但他沒有道德，沒有責任心，那還是等於一無所有。因為，道德和責任心是用金錢買不到的。責任，它代表了一個人的品質，責任，使人穩重。所謂責任感，是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規範、承擔責任和履行義務的自覺態度。

在生活中，我們經常看到這樣的情景：學校裏組織衞生大掃除，學生們要麼溜之大吉，要麼敷衍了事；當母親生病躺在牀上時，孩子還在發脾氣抱怨沒有飯吃；校園裏的水龍頭一直在流水，但好多同學路過卻視而不見這樣的行為是錯誤的。可是，有些同學明明知道，可就是屢教不改。這種現象，不應該出現在我們的生活中。

所以，我們應該努力做有責任心的人。這樣便不會讓人感到厭惡了。而且，世界將變得更加美好。