生活的強者作文(15篇)

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的生活的強者作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活的強者作文1

讀了《魯濱遜漂流記》這本書，我深有感觸。

《魯濱遜漂流記》主要講了魯濱遜十分喜愛歷險，在一次航海中，他所乘的船不幸觸了礁，只有他一個人活了下來，漂到了一個荒無人煙的小島上。於是，一場驚心動魄的歷險故事便開始了 ......

誰能想象，能有人只靠一雙手在一座孤島上生活了 28 年呢？然而魯濱遜卻用自己的行動證明：無論在怎樣的逆境中，人都能存活下來，關鍵在於你有沒有勇氣和智慧！這個道理給了我莫大的啟發。

一天，我正在寫作業，忽然遇到了思考題，平時我最怕做這種題了，所以一看見 它，心裏就開始打退堂鼓了。但我轉念一想，不能，不能就這樣放棄，魯賓遜在荒島上都能靠勇氣機智和頑強的毅力活下來。我遇到的困難跟他比又算得了什麼！想到這，我靜下心來，坐下來，努力思考，經過許多計算，終於，我做了出來。

翻單槓對於我們國小生來説是一項挑戰自我的運動。我經過自己的一番努力也成為了一個翻單槓的高手。但我並不滿足，又以魯濱遜為榜樣，爬到了更高處，練習時總是摔下來，終於，成功與我握手，甚至一次能連續翻 2 個。

我要一直向魯濱遜學習，學習他的堅強，有毅力和善於創造的精神，努力做生活的強者。

生活的強者作文2

人類所有的力量，都是耐心加上時間的混合。所謂強者，是既有強烈企圖心，又能等待時機．有恆心，有強烈的企圖心，方能成功．所有成功的人都擁有三個條件：第一是強烈的企圖心，第二是強烈的企圖心，第三還是強烈的企圖心！

世間的所有奇蹟都是由人創造的，所有創造奇蹟的人無一例外的是因為他們對目標的執着而體現出強烈的企圖心，並以此來征服千難萬苦，最終圓夢的。生活中的很多事情並沒有我們想象的那樣困難，想想看，人造地球衞星、宇宙飛船全都上天了，我們的生命追求有多少難過製造這些奇蹟呢？

企圖心是沒有辦法由別人給予的，只能由內而外地激發出來。生活中很多人都“有興趣成功”只有很少人是“一定要成功”。

很多事情看起來好像很困難，但要有假如我不能，我就一定要；假如我一定要，我就一定能的信念，下定決心，全力以赴並堅持到底。只有強烈的企圖心能夠不斷滋潤和營養這份信念。

不要被失敗擊倒，在你承認失敗之前，你都是成功的。請記住：上帝的延遲不是上帝的拒絕，真正的成功總是姍姍來遲的。

生活的強者作文3

生命是什麼？生命是小草破土而出的力量；生命是小雞破殼而出的生機。當然，除了它們，生命還是些天生身體不全但意志非凡的人，比如張海迪。

她在幼時的時候，也曾像我們一樣奔跑在草地上，快樂的和小朋友們玩耍。可這樣的日子卻永遠終止在了她五歲的一天裏。這天早上，年僅五歲的張海迪突然從樓梯上跌落下來，從此以後，她的雙腿就再也站不起來了，只能天天坐在輪椅上。但她沒有放棄她的學業，依然在家種自學，有時她疼的躺在牀上起不來，還是利用鏡子折射過來的光艱難的讀書。無論在哪裏，她都一心想着看書。最終，她獨自在家種完成了國小、中學知道大學的學業。除此之外，她還利用空餘時間刻苦自學了英語、日語以及各國的語言，最終，她憑藉這自己超羣的毅力和知識，成為了中國第五屆中國殘聯會主席。

張海迪雖然在幼時就失去了雙腿的知覺，但她仍然不放棄，堅持自學，並掌握了多門外語，她用自己的行動創造了一個屬於自己的繽紛世界。這一點，我們常人不一定做得到。我深深的敬佩張海迪阿姨，她那麼熱愛生命、珍惜生命的意志力令我震驚，讓我懂得了誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的世界。

張海迪阿姨雖然年幼時就失去了雙腿的知覺，但她以及其堅強樂觀的意志力創造了一個奇蹟。我們也要像張海迪阿姨那樣，努力學習、奮發圖強、做個社會有用的人才。

生活的強者作文4

人生，好比一艘在生命長河中盪漾的小船，會經歷數不盡的風風雨雨，也會享受數不盡的風和日麗。小船會在這一生在經受許許多多的浪頭，浪頭總是洶湧滂湃的，讓這艘小船和你措手不及、提心吊膽。但是，小船是否能平安度過，還是得看你有沒有及時解決，掌握這個命運的人是你，這一切的一切，都在於你。你是要做生活的強者還是生活的懦夫？

我看過《魯濱遜漂流記》，主人公寧願放棄平靜、美好的生活，也要在海上與風浪拼搏。雖然一次出海被俘，但並沒放棄、就此了卻一生，而是憑着機智和信念逃出；雖然種植煙草利潤大，安定下去可以成為富翁，但仍然參加航海，並沒有放棄夢想；雖然流落到一座荒島，但並沒有絕望，而是白手起家，創造了這片天地。我相信，如果生活中也有魯濱遜這樣的人，那麼他（她）這樣敢於與生活做鬥爭的精神，使他（她）成為生活中的強者。

其實，在生活中，許多人也是這樣做的，他們都可以成為生活中的強者！既然身邊有那麼多例子，那麼我們也應該向他們學習，做一個生活中的強者吧！讓我們的行動證明一切吧！

生活的強者作文5

當我讀完美國作家克倫·沃森寫的《生命·生命》這篇文章後，不禁感動萬分。一隻小小的蜜蜂能是多麼的渺小，但它對生的渴望，卻超越了它的本能。

這篇文章寫的是什麼呢？它記敍了作者在一次野餐時，有一隻小蜜蜂嗡嗡地打擾了他。作者想將它趕走，可小蜜蜂每一次都又捲土重來。最後，小蜜蜂被打落在地，還被踩進了土裏。一腳、兩腳……我真有些不忍心往下讀了，心裏為這隻無辜的小蜜蜂感到惋惜，一個可憐的生命就這樣結束了。然而，“幾分鐘以後，我發現腳邊的那堆沙土又動了起來。一隻受了傷，但還沒死的小蜜蜂艱難地從沙土裏鑽了出來……”我想，也許是它在垂死掙扎，它一定不會重新飛起來。可這隻小蜜蜂卻我行我素地一次又次地嘗試着扇動它那雙破損的翅膀，一米、兩米……它飛得越來越好，越來越遠。終於，它飛向那明鏡似的湖泊，消失在作者的視線中，也消失在我迷糊的雙眼裏。

一個小小的生命，此刻是多麼的頑強，多麼令人敬畏！

生命是寶貴的，生命也是頑強的。小小的蜜蜂在面對巨大的困難時，表現出了令人難以置信的力量，着實讓人敬佩。而人的一生哪能一帆風順呢？當我們生活中遇到挫折時，學習中遇到困難時，你又該怎樣面對呢？去想一想路邊那些被無數次踩倒，仍昂起頭的小草；去看一看校園裏那排年年被鋸禿，仍葱葱郁郁的柳樹；去讀一讀，這隻令我們感動小蜜蜂……

同學們，讓我們做一名生活中的強者，越挫越勇！

生活的強者作文6

在我的腦海中，有許多許多的事情留下了深刻的記憶，有這樣一件事情讓我至今記憶猶新。

那天是星期天，天才矇矇亮，我就起牀了。我飛快的把作業寫完了。吃過早飯，我準備讓爸爸帶着我和妹妹到鳳凰廣場去放風箏。

到了鳳凰廣場，我被這美麗的'風景迷住了。碧綠的小草，爭奇鬥豔的小花……美麗極了！過了一會兒，我才回過神來，我是來放風箏的，不是來觀賞風景的。

爸爸先給我們説了一下該怎樣放風箏，我們便開始放飛了。我和妹妹商量了一下，妹妹舉着風箏，由我來放線。“一、二、三，起飛！”我不停的奔跑，不停的放線。妹妹也跟着我拼命的向前跑。風箏越飛越高，漸漸地飛向了高空，就像是一隻真的蝴蝶在空中翩翩起舞。過了一會，不知是什麼原因，小蝴蝶好像是在高空待不住了，盪來盪去，很快就從天上掉了下來。我們垂頭喪氣的走到爸爸身邊，對爸爸説：“爸爸，我們不想再放風箏了。”爸爸語重心長的説：“你們要想一想風箏下落的原因，無論做什麼事都不會是一帆風順的，要有毅力和信心去戰勝困難才行啊！”

我們聽了爸爸的話，明白了許多。我和妹妹又重新讓風箏飄蕩在高空中。瞧！那隻小蝴蝶在朝我們微笑呢。

這件事讓我明白了無論做什麼事情，都要學會動腦筋，並且不怕任何困難和挫折，做生活的強者。

生活的強者作文7

生活,是一架鋼琴，有些人用它彈出了春天的美麗,夏天的綠蔭，秋天的的豐收，冬天的喜悦。但有些人卻用它彈出了春天的寂寞，夏天的悶熱，秋天的悲哀，冬天的寒冷。不同的人用不同的態度彈出了不同的聲音，而魯濱遜就用它彈出了希望。

我喜歡在海上漂流，喜歡《魯濱遜漂流記》中魯濱遜在海上漂流的一段。作者用幽默的語氣描述了魯濱遜坐着獨木舟在海上漂流的刺激和遇到的困難，讓我感受最深的是魯濱遜在孤島上生活的那一段。

他，在孤島上創造了自己的“家園”。他先吃島上或海里的一些動物，接着又養了一羣山羊。後來，他居然在這個看似長不出莊稼和水果的荒島上種出了麥子和葡萄；在這個好像沒有火種的小島上做出了麪包。看到這，我就希望他能再種點蔬菜，為自己做一道葷素搭配的美味“大餐”。後來，他又救了一個土著人——“星期五”，因為他是在星期五被魯濱遜救的。魯濱遜教他英語，和他一起烹飪事物……就這樣，他在這個荒島上生活了28年，多麼不容易啊！原來，只要有能讓我們生存下去的條件，有堅強的意志，我們就能改變自己的生活，讓絕望變成希望。

再翻開書，我對魯濱遜的敬佩油然而生。瞧瞧魯濱遜，青年的時候就放棄了家裏舒適的生活，去海上冒險；在荒無人煙的孤島上，他也沒有自暴自棄。他堅強、勇敢、樂觀，用自己的雙手和意志創造出新的、美好的生活。成了一個真正的生活的強者！這難道不值得我們學習嗎？

合上書，一個站在船上的身影在我心中越來越大……

生活的強者作文8

在前不久發生的汶川大地震中，有許許多多的人失去了寶貴的生命。

同樣也有許多人珍愛生命、不屈不撓地在黑暗中戰勝了飢餓和恐懼，戰勝了死神。這讓我們感動，讓我們敬佩，讓我們永遠記住了他們的事蹟。記得在地震中有一名小女孩,她的一條腿被水泥板死死卡住，動彈不得，她為了求生，自己拼命地把腿向外拉，最後她的腿脱離身體，憑藉着堅強的毅力爬了出來，終於挽救了自己。

請人們試想一下，一個小女孩，忍受着常人無法想象的痛苦把腿截斷，這種勇氣是許多成人身上都不曾具備的；還記得有一個男孩和一個女孩，同樣被困在廢墟中，無法見到陽光，四周是一片黑暗,但是他們兩個人還是相互鼓勵，相互支持，雖然他們都看不到對方，最後一直堅持到救援人員的到來。究竟是什麼讓他們在如此惡劣的環境中生存——是他們對生命的渴望，對生命的珍愛。生命，生命。你們怎能對起“生命”二字？！有一粒被壓在巖石下的種子，它努力尋找着可以鑽出巖石的縫隙，然而一次又一次的失敗了，但它永不放棄，終於找到了一個很小的縫隙。於是它閉上眼睛，用盡全身力氣鑽過這個縫隙，待它睜開眼睛時才發現自己正吮吸着大地甘甜的乳汁，沐浴着温暖的陽光。一粒小小的種子都能戰勝挫折，取得成功，我們人類又何嘗不是如此。挫折中我們選擇堅強！面對如此脆弱而又寶貴的生命我們要用它在有限的時間裏創造出無限的價值。

我們一定要珍愛生命，做生活的強者，關心他人、感恩父母，做一個對社會有用的人！

生活的強者作文9

沉默，不是怯懦，也不是無知，更不是孤獨的消沉與委靡，而是一種獨特的做人的氣質。沉默總是以思考為摯友，而思考又是成功的進步，所以，沉默的人往往會獲得成功。

或許有很多人會認為沉默的人是無能的，那這句話是大錯特錯的。試想，在沉默的思索和實踐，發揮出強大的戰鬥力，這難道是無能者的形象，不！它顯示的是良好的修養，有着強勁的力量。人如果學會了沉默便會有堅強的力量，它會使你勇敢前進。在生活中如果遇到了危險或困難挫折，只要你沉默，沉着冷靜的思考，去解決問題。這樣就會是生活的強者！

在學校，只要沉默地複習和做筆記，就會成為學習的強者。人生，就是創造，沉默也是要創造。一個真正具備沉默這一美德的人，決不會庸庸碌碌，虛度光陰，而是腳踏實地，追求不止，認真學習，追求夢想。正如在沉默中，人生的道路會被抉擇，崇高的理想會誕生。一切困難被戰勝，一切醜惡被挫敗，這都是“沉默”所藴藏的威力。閃光的思想是沉默的精華，請相信，只要會沉默，就會成功。

到了今天，我才明白沉默需要比天空更寬廣的胸懷，沉默需要比奔流更執着的信念，沉默需要無聲勝有聲的拼搏。

同學們，要想成為強者！你必須沉默，要想考試獲得成功，你也必須得學會沉默，因為沉默屬於生活的強者。

讓我們共同沉默吧！

生活的強者作文10

在生活中總有許許多多的強者，夏洛蒂．勃朗特是一位傑出的女性，在我的印象中宛如一根昂然矗立的女權圖騰柱。今天我要推薦一本書，便是這位女強人所寫的《簡愛》。

蘇聯著名作家高爾基曾説過：“夏洛蒂．勃朗特似乎是一位精通讀心術的女巫，她的傑作《簡愛》帶有濃厚的自傳氣息。”夏洛蒂．勃朗特出生於英國北部約克郡的一個牧師家庭，因母親早逝，她很早就出來工作。她曾當過家庭教師，但最終投身於文學創作之路。

她是一位自立自強的女性，而她筆下的簡愛也有着她的影子。這本書主要寫了一個孤女坎坷不平的人生道路，成功地塑造了一個不安現狀、不甘受辱、自尊自愛，勇於抗爭，勇於追求的女性形象。這一形象至今仍是女性追求獨立、平等、自由的精神楷模。

當我第一次打開這本書時，裏面扣人心絃的情節就深深吸引了我。當主人公受到她的表哥約翰欺負時，我便對她充滿了擔憂；當他進入羅沃德學校時，我便為她感到氣憤；當她得到幸福時，我便為她感到高興……世間所有的人都應得到上帝的眷顧和恩惠，這是她的思想。每次她遭遇挫折和打擊時，都會勇敢地去面對。在生活中，難道我們不應該這樣嗎？做生活的強者，扣出生命的最強音，不要讓他人忽視我們的努力！

去讀《簡愛》吧，讓我們牽起《簡愛》的手，用實力一起去做生活的強者。

生活的強者作文11

在4月份，老師為我們大家推薦了一本書叫《我們一起走，迪克》。這本書是沈石溪寫的，他可是動物小説大王呢。這本書講訴了一隻醜狗經歷的各種事情。首先醜狗迪克被主人遺棄了，它非常渴望家犬的種種生活，後來它被一個盲童阿炯收養了，不幸的迪克又被判了死刑。最後，迪克又和自己的小主人阿炯相依為命。

這本書一共有三十二個故事，其中，我最喜歡的故事是《戰勝攔路的狗羣》。這篇文章主要講訴了一天黃昏，迪克還像往常一樣，幫小主人阿炯領路，突然，一隻白狗來恐嚇阿炯，作為小主人心愛的家犬，迪克悶聲不響的攔截到白狗面前，結果迪克戰勝了白狗。突然來了一羣不速之客，但是，迪克還是憑藉自己的勇敢機智，打敗了領頭的灰公狗。在這次“戰爭”中，迪克結識了一位新朋友，它叫紅娜。我從文中體會到了主人公迪克忠誠、勇敢、機智。假如我是迪克，我可不一定做得到，我可能會退縮。但是，自從讀了這篇文章後，我知道，我們遇到困難的時候，不能退縮，要像迪克一樣不怕困難！我們還要學習阿炯那樣聰明、勇敢。

這本書我還要細細地品味，從中體會更多，要像迪克、阿炯那樣，做生活的強者。

生活的強者作文12

有一個幸福快樂的女孩，快樂而活潑。可是天有不測風雲，五歲時她突然患上了脊髓血管瘤。病情反覆發作，五年中做了三次大手術，最後成了癱瘓病人。原本天真活潑的小姑娘，現在只能整天卧病在牀了。看到小夥伴們高高興興的揹着書包上學校，女孩幼小的心靈被痛苦壓碎了。她狠狠地捶打着自己失去知覺的雙腿，悲傷的哭喊着：“媽媽，我要走路！我要上學！”

爸爸給她買來書籍、本子和鉛筆，媽媽給她講高玉寶刻苦求學的故事，講奧斯特洛夫斯基雙目失明全身癱瘓仍然寫小説的故事。在父母安心的撫慰下，在勇敢者精神的感召下，女孩決心做一個生活的強者。

她特別愛學習，但病情卻是無情的。病痛折磨她時，堅強的女孩忍着沒有流淚，疼得實在太厲害時，為了分散注意力，她就猛揪自己的辮子。有時候，她實在感到疲倦，就對媽媽説：“這些作業我明天再做行嗎？”媽媽卻鄭重的對我説：“今日事今日畢！”聽了媽媽的話，她明白，學習是自己的事，絕不能拖拉，就在心裏告訴自己説：“我要像在學校裏的孩子們一樣，每天完成作業！”這個小女孩叫張海迪，她是生活的強者。面對不幸，她始終保持昂揚的人生態度，靠自學讀完國小、中學的課程，還自學了英語、日語、德語和世界語。

生活的強者作文13

讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，我覺得我們應向他學習，因為霍金在21歲時患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏症，導致完全癱瘓，又因肺炎手術徹底剝奪了他的説話功能，然而，他卻沒有向命運低頭，面對常人難以想象的困難，他孜孜不倦地探索宇宙未來的世界，為科學事業做出重要的貢獻。正如書中所説霍金的魅力不僅在於他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，更是一個令人折服的生活強者。在班上，有些同學寫作業時，遇到一點兒困難的問題，他們都不去思考，不去請教別人，直接空在那兒不寫，久而久之，他們就養成了這鐘習慣，成績越來越差。

霍金他覺得自己擁有很多很多，手指能活動，大腦能思維，有終生追求的理想，有愛我和我愛的親人朋友還有一顆感恩的心。

正向他保持開朗樂觀的心態，敢於正視現實，敢於向命運挑戰，所以才改變了命運，創造出奇蹟。

前幾天，我看到報紙上的一條新聞，當時我是多麼的佩服這位小女孩呀！一個名叫董倩的女孩，她不幸患先天性成骨不全症（俗稱脆骨病），容易骨折，8年裏骨折了17次。9歲的她頑強地求學。不能走路的她，還要姥姥推着改制的牀車送她去上學，而且成績優異。而在看看我們，身體健康，都卻不能像她那樣努力學習的人感到可惜。

相比霍金和小女孩，他們是生活的強者，而我們也應該做生活中的強者，而不是生活中的弱者。

生活的強者作文14

生活的強者，即使飽受磨難，仍樂觀進取，即使飽嘗人間冷暖仍不忘堅持。真正的強者，微笑是他的名片，堅持是他的方向。他能夠從“山重水複疑無路”的困境，走進“柳暗花明又一村”的境地。我永遠不會忘記我的一個同學-----宋摩西。他就是我心目中生活的強者。

有一天，他突然生病住院了。我和同學們以及老師帶着水果等禮物去探望他。他臉色蒼白的靠在枕頭上，嘴裏吸着氧氣，手上打着點滴，靜靜地躺着，沒有了往日的神采。他的媽媽告訴我們“宋摩西得了哮喘病，不能劇烈運動。”

幾天之後，宋摩西回到學校上課了。在體育課上，老師讓他休息，他卻堅持與我們繞着操場跑步，結果他在跑完步後，發出了很響的喘氣聲，老師立刻讓他去樹蔭下休息。可是休息片刻之後，他就問老師要了個皮球，在樹蔭下練了起來。只見他一隻手放在皮球上，皮球一跳一跳的，像個活潑的小精靈，很調皮。它一會兒跳到這兒一會兒跳到那兒，很難拍到它嘛！但他仍舊全神貫注的，眼睛盯着上下跳動的皮球，頭上滲出了汗珠，嘴裏不停的數着“一個、兩個、三個、四個、五個、六個”就這樣，他每節體育課上都會練習拍球，直到一口氣能拍100個。同學們都紛紛鼓掌稱讚他。

他就是我的同學-----宋摩西。瑞典哲學家賽尼卡曾説：“好的運氣令人羨慕，而戰勝厄運的精神更令人驚歎。”可見，真金不怕火煉，強者笑對厄運！

生活的強者作文15

我很愛哭。有時遇到難題做不出，爸爸説我笨，我覺得委屈，不免掉下幾滴眼淚。有一次，我扭傷了腳，那不值錢的“銀豆兒”便直往外冒。媽媽説：“哭臉是軟弱的表現，你愛哭，是意志不堅強，我可不喜歡愛哭的孩子。”我也想改掉這個壞毛病，可就是忍不住。

後來，我看了一篇《勇者無懼》的文章，看着，看着，我被感動得熱淚盈眶，他是一個普通的黑人孩子，但他卻受到了全世界人民的關注和敬佩。他是一個不幸的艾滋病患者，但他更是堅強而勇敢的小鬥士。我彷彿聽到了他那震撼人心的聲音：

“我是一個艾滋病毒攜帶者，但我同樣是個正常的孩子。我也需要別人的關心和愛護！”

他的母親是個艾滋病患者，所以他一出生就成為了艾滋病毒攜帶者。醫生預言説，這個孩子最多隻能活九個月，九個月過去了，他的心臟仍在怦怦地跳動。

在第13屆國際艾滋病大會上，他用稚嫩的聲音發表感人肺腑的演講時，所有的人都震驚了。

21世紀的第一個國際兒童節，與病魔抗爭了十二年的他在睡夢中離開了這個世界。

他就是恩科西·約翰遜。

人生的道路崎嶇而漫長，不是一帆風順的。每當我遇到困難時，就會想起恩科西。恩科西作為生活的強者，引導我在崎嶇的生活道路上努力攀登。