【推薦】國小優秀作文合集10篇

在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的國小優秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小優秀作文 篇1

古人常説書籍是人類進步的階梯，我認為書是一位忠實的朋友，當我泄氣的時候，它總會給我信心。

有一天晴空萬里，爸爸説要教我學自行車，我聽了高興極了。爸爸説：“要先學會掌握自行車的平穩，這樣學自行車就容易多了”。我坐上自行車，爸爸在後面幫我保持車的平衡。我握着自行車前面的把柄，用雙腳來回踩動。騎着騎着，爸爸就放開了手。突然，在一個拐彎的'地方，不小心就從自行車上跌了下來。我想：“自行車那麼難學，如果我繼續學下去，那不知道要跌多少次，還不如回家去看書”。我一拐一拐走回了家，直奔書房去。我打開《小故事大道理》，當我看到《小故事大道理》裏有一篇學自行車的故事。裏面有一個小男孩在學自行車的時候也是遇到了挫折，但他也堅持下去。經過一段漫長的時間，這個小男孩終於學會了自行車。我看完這篇故事，我想，只要我認真的練一下，就能學會騎自行車的。我好像發現我的好朋友“書”正在給我指引正確的方向。於是，我走出書房對爸爸説：“爸爸你可不可以再教一下我學自行車啊”？爸爸聽了這句話大吃一驚，説“你剛不是説不學了嗎？真是讓人難以相信”。我説：“世上無難事，只要怕有心人”。説完我和爸爸便下了樓，我自信心滿滿的坐上自行車。我按着那篇故事小男孩騎的動作，握着把柄，來回踩動。沒騎多久，就聽到爸爸喊我的聲音，便轉頭來，爸爸高興地説：“萍萍，你學會騎自行車了”。我聽了，高興地笑了。

我的好朋友“書”，它把它的五彩世界分享給我，讓我的視野變得更豐富，我要感謝我好朋友—書。

國小優秀作文 篇2

我的家鄉有一條美麗的小河，媽媽告訴我們，這條小河是我們的母親河，是這條小河，哺育撫養了我們。每天都有人來這裏面提水來滿足我們生活的'需要，而且河水喝起來特別的甘甜可口。每到了盛夏，河水就成了我們這些孩子們的遊樂場了，我們在河水裏面嬉戲游泳，打水仗，玩得特別開心了。

雖然現在我已經和媽媽搬到了城市裏面，但是家鄉的小河永遠的存在我的心中！

國小優秀作文 篇3

李興濂《人，總要仰望點什麼》一文中寫道：“人，總是要仰望點什麼，一輪紅日，一彎新月，一片雲朵，一座山峯，一棵古樹……只要我能激起你心底的波瀾，呢怕是一絲漣。當你仰望時，一股莊嚴神聖的力量，一個崇高的形象，或者一些偉大的詞句就會從你的內心湧起！”其實，在我們的成長曆程中，總會有一些美麗的自然景物，一些美妙的音樂，一些崇高的人或事……讓你仰望，觸動你的心絃，引領我們的人生之路。

星空的曬穀場散發着幽幽清香，遠處的峯巒、近處的田野和小山村在星光下朦朧、美麗、靜謐，呢是遠離喧器坐世的心靈停泊的.港灣。抬眼望去，星星垂得很低、很近、彷彿站在山頂就可以攬入懷中。一兩聲貓頭鷹的叫聲遠遠地從樹林裏傳出來，幽遠而神祕，彷彿在為孤寂的星空歌唱。

星空像一口深黑的爆炒這米花的大鐵鍋，籠罩在頭頂，讓我無處躲避。曬穀場邊的麥秸垛灑滿斑斕星輝，我雙手枕着頭仰卧在草垛裏，睜着眼望白黑夜，看着滿天密密麻麻的繁星，任怎麼多浮躁的心境也終究會平靜下來。漸漸的，我不由的行走在深邃的時空隧道里了，一切人間的煩惱此刻都悄然隱去，我也彷彿忘了自己的存在，留下的似乎是連時間都凝固的思念和靜寂，只有不耐寂寞的貓頭鷹不時為我的思想打上句號。

仰望着星空，思緒穿越浩瀚遙遠的宇宙，你無法不想到日月星辰。花草樹木，鳥禽蟲魚，甚至人類，甚至所有頑強不息的生命。

國小優秀作文 篇4

媽媽、孩子在大多數家庭中，媽媽，都是嚴肅理政的；可在我家，卻有個像孩子般的媽媽。

“自己的事情自己做！”這句話是別人家的大人説給孩子聽的，而在我家，這句話卻成了我對媽媽説的最多的一句口頭禪。你瞧，我那永遠長不大的媽媽下班一進家門，就大呼小叫地讓我幫她接過外套，放好錢包，遞上拖鞋之後，她飛快地進屋，又飛快地鑽進被窩，舒舒服服地躺在沙發牀上。我剛想坐下休息會，她在被窩裏又發話了，“快幫我把電視打開！”我極不情願地用慢騰騰的行動與她抗爭，她倒也理直氣壯，一記“無影腳”把“蝸牛”似的我“卷”到地上，“好漢不吃眼前虧”，我只能暫時嚥下這口“惡氣”，“爬”着打開了電視，又氣哼哼地把遙控器“甩”在被子上。而她呢，則伸了伸懶腰，不再看氣嘟嘟的我，漫不經心地看起了電視。

正當我要被冷氣逼進被子裏時，她又從身下抽出來四個熱水袋來，讓我給它們充電。“我也冷，自己的事情自己做！”被凍得手腳冰涼的我小聲抗議着，我的大聲抗議都不頂用，小聲抗議只能是她的耳旁風，此刻，她正以霸道的“大”字形姿式，牢牢地粘在牀上，看電視，玩手機遊戲，幹着“小孩”愛乾的事情，卻又命令我這個真正的“小孩”幹這又幹那，可憐的我只得遵從她的'“聖旨”，做着大人做的事情。

媽媽，這個看似在家中最嚴肅，最細心的人，在我的記憶裏，卻極喜歡反串孩子的角色。雖然我曾抗議過、抱怨過，可我也明白，媽媽正是用這種獨特的教育方式，不僅拉近了我們母女的關係，也在不經意中讓我學會了獨立，懂得了生活。因為媽媽變小了，我必須變大，並學會把生活調節的有滋有味。

國小優秀作文 篇5

她有一雙水靈靈的大眼睛，一張小小的嘴巴。她是誰？就是我。

我是一個比較兇的.女孩，在學校被稱為暴力女。竟然還有人説我是鬼，見我就跑，豈有此理。

在這個星期五，我在去學校的路上時，我的同桌走在我前面。我走到他後面，把手做成兔子耳朵形狀，放在他的頭上。不到三秒，他就發現了，立馬就跑，還邊跑邊叫：“鬼來了，快跑啊！快跑，不然就要被鬼抓住了！”我得意洋洋地笑了起來，可轉念一想：他説我是鬼，可惡，看來他是活膩了。我像火箭一樣追了上去，抓着他的衣領，説：“你剛才説我是什麼，嗯！”只見他手在微微顫抖，顫顫巍巍地説：“小羅，小羅。其他我什麼也沒説，饒了我吧。”“好，算你識相。這次就放過你，下次就沒有那麼輕易放過你的了，聽見沒。”我思考了一會兒，説到。“聽見了，聽見了，下次再也不敢了，不敢了。”同桌説道。只見，我抓住他衣領的手稍稍一鬆，他就像兔子一樣，飛快地逃跑了。

雖然我比較暴力，但我也喜歡跟文靜的女生做朋友，你呢？

國小優秀作文 篇6

記得剛開始接觸鋼琴時，我還小，那時我才四歲半，站在那裏琴都比我高一截。學琴成了我的夢想，我期待着成為一名鋼琴老師的`學生。

終於有一天，媽媽對我説：“巧倩，媽媽帶你去學鋼琴好不好？”我高興地跳起來，然而又有些擔心地問：“真的嗎？”媽媽説；“當然是真的，難道你不相信我嗎？”我高興地又一次跳起來説：“太好了，我學，我學！”於是興致勃勃地跟着媽媽出去了。

要學好鋼琴，首先找一位好老師。媽媽先把我帶到一家補習社，讓我考慮一下。可是我並不太喜歡那裏，我問媽媽：“還有別的選擇嗎？”媽媽説：“有。”於是她又把我帶到了一位老師家裏，這位老師稍胖，稍矮———她就是我的 周芹 老師。

其實，學琴並不像我想象地那樣一帆風順。我哭過，笑過，悲過，喜過，但都沒有動搖我學琴的決心。功夫不負有心人，在幼兒園大班時，我參加了一次鋼琴比賽，竟獲得了金獎，真是皆大歡喜呀！

現在，我早已喜歡上了這玩意兒——鋼琴了。

國小優秀作文 篇7

這個陽光明媚的星期六，爸爸帶着我和媽媽來到南五台，南五台的風景真美，在山下我還看見了小松鼠，我們爬的速度還挺快，不一會我們就爬到了景區紫竹林，不過有些餓了，媽媽從包裏拿出熱熱的牛肉，給我和爸爸夾了幾個模，我和爸爸吃得可香了，吃完之後，我們繼續爬。

時間一點一點的過去，我們終於爬到了主峯，主峯真美呀，向人間天堂一樣，在爬主峯的過程裏，我看到了兩種長腿蜘蛛，一種是紅頭的`，一種是黃頭的，我還看見一隻毛毛蟲，還有一隻非常大的蝴蝶之後我們又去了靈應台，上靈應台的台階很不好走，腳都必須橫着走，不過上了靈應台，我才覺得靈應台非常美。

這次爬山，我感覺山上空氣清新，所以山應該經常去爬。

國小優秀作文 篇8

我的奶奶今年快60歲了，她生活在農村，是一個普通的農村婦女，她的臉上長了許多的皺紋，驗證了他的豐富人生平時我看見奶奶總笑呵呵的'，好像沒有什麼事能讓她傷心，兩手長滿了老繭，手也有些開裂，頭髮也全白了，雖然很明顯，奶奶已經老了，可是她做起活來卻一點也不像個老年人，走起路來腳下生風，我要小跑才能追上她。

今年暑假，我回奶奶家去玩，正是收割水稻的時節，剛過5點，我還在做夢呢，奶奶就起牀了，把被子疊得整整齊齊的，帶着鐮刀就出去割水稻了。出於好奇，我也跟着奶奶一起來到田邊。

來到田邊後，媽媽對我説：奶奶從小就在農村長大，一直就這樣做農活，你可別以為她老了，她割稻的技術可好了，又快又好。我半信半疑，就要媽媽和奶奶比一比。我一邊為媽媽加油，一邊纏着奶奶，目的是讓奶奶分心，可是最終的結果還是媽媽輸了，奶奶割完了，還幫媽媽割了一會兒。

過年的時候，三姑把奶奶接到城裏，讓她休息一下，可是沒過兩天，奶奶就覺得渾身不自在，飯吃不香，覺睡不好，吵着要回家，説不習慣這樣輕閒，她想幹點活。沒辦法，只好讓她回去。

我總是愛問奶奶：你一直都這麼忙，什麼時候能停下來好好歇一下呀？我呀，就是個幹活的命，我不幹活呀，就會不自在！奶奶笑着説。

唉！奶奶，現在條件都這麼好了，你為什麼總是不願好好休息一下呢！

國小優秀作文 篇9

每當我翻開日記本，我就會不由自主地翻開第三頁，因為那頁上記載着一件催人淚下的瞬間。

那是20xx年1月4日下午放學回家後，我坐在書桌旁津津有味地閲讀一本父親剛買回的嶄新的《五年級下冊閲讀練習》。突然，一篇名為《母愛》的文章吸引了 我。文章描述了一個荒蕪人煙的沙漠裏，一支考察隊的運水車形式在乾旱的沙地上。當車快駛到駐地的帳篷時，突然一頭身披黃色皮毛母水牛邁着沉重的步履衝向運 水車，擋在車前，不時地“哞!哞!”叫着。司機非常驚訝，不知如何是好。因為以往運水車從未遇到過這種事。這時母牛的主人來了，想把水牛拉走，可就是就是 拽不動。於是他舉起手中那杆粗大的鞭子，一下一下地抽在它的身上，鮮血從他的皮肉間迸出。可它像木頭一樣一動不動地站在那裏，眼睛裏露出乞求的目光。我想 難道它為了水要付出性命嗎?主人、司機就可憐可憐它吧!它實在太渴了!司機被感動了，決定送些水給它喝。、於是從車廂裏拿出一個盆，放滿了水放到母牛面前。 讀到這裏，我就猜想它會不會喝呢?這篇文章與母愛有什麼樣的關係呢?於是我會着好奇心繼續讀下去。母牛望着水，朝着天空“哞!”地長吼一聲，只見一頭小牛 蹦蹦跳跳地跑了過來，用它那乾渴的嘴脣意義的吸吮着那甘甜的水。就在同時母牛用慈愛的'目光注視着正在喝水的小牛，嘴角像是露出一絲微笑，搖了搖尾巴，慢慢 地閉上了眼睛。它由於乾渴和失血過多而死亡了。他是為了讓小牛能喝上水而死的。當時在場的人全都感動得流下了眼淚。我讀完這個故事，眼睛也是濕漉漉的。那 只母牛為了自己的孩子不顧自己的生命安危去討水，以至於丟掉了生命，他的這種母愛甚至一部分人都不具備。他的品格是牛中最高尚的，也是所有生物中最高尚 的!我含着眼淚寫下了這篇日記。

每次讀完這篇日記，我的淚水就會湧出眼眶。這個瞬間雖然已經過去了，可它至今仍收藏在我的記憶中。

國小優秀作文 篇10

巧鬥“土豆幫”？不錯，昨天我們和“土豆幫”做了一次鬥爭——我們在挖土豆呢！

聽老師講完如何挖土豆後，我就迫不及待地拿起挖土豆的竹籤，跑向土豆地。土豆地上，一大片一大片都綠油油的，菜葉揮着嫩綠的小手，和我打着招呼。我選了一棵莖為紅色，較小較嫩的一株菜，用一隻手抓住它，另一手握着竹籤，小心翼翼地撥着旁邊的土。可是我挖了許久也不見一點兒動靜，連土豆的影子都看不見。“這些嫩的菜是挖不出土豆的，這些都是新種的。”一位農民伯伯提醒我，“你看，像這邊這一株，莖比較粗，綠色的，下面就一定有土豆。”我聽了便挑了一個最大的，又小心地挖了起來。可是結果挖了很久還是沒有眉目，土豆呀土豆，你可真狡猾。這時，農民伯伯拿起我手中的竹籤對我説：“那麼輕的手勢，你打算挖到什麼時候啊？”説着，伯伯重重地向土裏鏟去。果真，只過了一會兒，一個小土豆就露出了一張圓圓的.小臉蛋兒，真是惹人喜愛。我乾脆放下竹籤，用手撥開旁邊的土，將它小心地捧在手裏，又遞到臉盆裏。這就是我的第一個“小俘虜”。記得老師講如何挖土豆時，拿了一個“樣品”出來——土豆是連在一起的。於是，我在附近不停地挖。功夫不負有心人，我又多了幾個“小俘虜”。有了戰鬥經驗，挖土豆還不是小菜一碟？過了不一會兒，臉盆裏的戰利品越來越多，有大的，小的，滾圓的，扁扁的，不規則的……數不勝數。嘿嘿，狡猾的“土豆幫”還是逃不出我的手掌心，共有十多個呢！

我與“土豆幫”的大戰告一段落，以我軍勝利結束！