【必備】四年級作文集合7篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

貓，相信大家並不陌生！ 有些人並不喜歡它，我也是。因為它淘氣，貪玩，到處亂竄------

它經常在外面過夜，任憑誰怎麼呼喚，它也不肯回來。總是那麼有野性。但是，一到晚上，它儘管只聽見一點兒細微的響動，就立馬警惕起來。看看是否有老鼠，來偷吃主人的糧食。那時，它又是多麼的盡職。

但是，説它盡職吧，它有時也十分淘氣。把線團拿來玩，毛線纏在板凳上，桌子上，牀腿上------有多少次，我都差一點被絆倒，摔個四腳朝天。可是，它有時也是非常温順的。在你 寫東西時.看電視時，它會趴在你的腿上，躺在你的.身上，讓你給他抓癢。想方設法和你親近。

喜歡到處亂竄也是它讓我無奈地一點。它一會兒跳到碗櫃上，“砰” 碗打碎了。它又跑到牀上去，牀單上留下了“小梅花”。老實時候的它，和現在的它截然不同。自己找個暖和的地方睡大覺。成天無憂無慮，什麼事也不過問。一聲也不吭。只在那兒，呼呼大睡。

現在，我不再討厭它了，而是打心裏的喜歡它。喜歡它的貪玩.淘氣.到處亂竄，更喜歡它的盡職.温順和它的老實。

四年級作文 篇2

我愛國小。我們的校園雖然比較小，但它非常的精緻，被稱為小巷裏的明珠。

當你一走進校門，就可以看見小操場。操場的左邊，是陶行知爺爺的塑像，我們學校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫着我們學校的.校訓：千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。每天，陶爺爺戴着眼鏡慈祥地看着我們上學和放學。

小操場的右邊是我們的大操場。周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長着茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風吹來，香樟樹的葉子紛紛飄落，像一隻只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個小小的“植物園”。

穿過小操場，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學校的竹園。竹園裏的竹子一根根傲然挺立、翠色的欲滴。每當一陣清風吹來，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返!林子的中前方，還立着一塊大石頭，上面刻着陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗!

四年級作文 篇3

雨是世界上最常見的氣象現象，雨分很多種：牛毛細雨、豆粒般大的中雨、傾盆大雨、驟然而至的陣雨、隆隆的雷雨、電閃雷鳴般的暴雨等。最常見的要數雷雨。真巧，今天剛下了一場雷雨呢！

上午，剛開始一絲風都沒有，過一會兒颳起了陣陣大風，隆隆的雷聲從遠處傳來，教室裏很悶，空氣彷彿凝固了，連氣都喘不過來，像是有一個大胖子壓在我頭上似的。一下課，同學們呼啦一下往室外 跑，為了呼吸到更多的新鮮空氣，一個個伸長了脖子把頭探出護欄外面，但很快就縮回了腦袋，因為豆子般的雨點像箭一樣從空中射了下來，打在腦門上怪疼的。我想：是不是這幾天雷公和雨婆婆吵架 了，所以才又颳風、又下雨。

雨不停的下着，遠處的'山霧濛濛的，人們有的撐着傘、有的披着雨衣急衝衝的在雨中走着。大馬路上雨水這裏一片那裏一灘，一個個箭頭在水中開花。地上全濕透了，雨下在了草叢裏，下在了房頂上， 下在了竹林裏。

好一會兒，雨停了。空氣是那麼的清新，天空是那麼的明朗，馬路上是那麼的乾淨。一切恢復了正常，小鳥又從巢裏飛出來，嘰嘰喳喳地叫着，好像在説：“空氣多新鮮啊！”

我想，雷雨真是大自然給人類的恩賜，它不僅清洗了骯髒的馬路，還呵護了花和草，淨化了渾濁的空氣。

四年級作文 篇4

這次，風和日麗。小豬興高采烈地哼着歌從家裏蹦了出來。它發現前面圍着許多動物，怎麼回事呢？好奇的小豬趕緊走上前去了解情況。

原來，動物王國準備要評選出一個長鼻子王，所以舉辦了一個“看誰鼻子長”的比賽，聽説被評選出來的長鼻子王可以免費獲得長鼻子大禮包呢！

可以免費獲得長鼻子大禮包！這對於小豬來説實在是太大的誘惑了。小豬大聲嚷嚷：“我也要參加！我也要參加！”動物們都釋懷大笑起來，大象甩甩它那長長的鼻子，説：“就你那又扁又塌的鼻子？哈哈哈！”小豬氣得頭頂直冒煙，它氣憤地説：“你們別笑！我就偏要當長鼻子王！”

小豬含着淚水回家，豬媽媽心疼地問：“寶貝，誰欺負你啦？”小豬把事情一五一十地告訴了媽媽。豬媽媽聽了，眼珠一轉，就説：“寶貝，別哭啦！媽媽有辦法！”“真的？”小豬立即跳起來問。豬媽媽從廚房裏拿了一紮葱，都塞進小豬的鼻孔。看起來，小豬的'鼻子真的長了好多。小豬高興極了，它暗暗自喜：這次長鼻子王非我莫屬！

第二天，小豬蹦蹦跳跳地去參加“看誰鼻子長”的比賽。大夥們都議論紛紛：“小豬怎麼在一夜之間鼻子長了那麼多？”比賽開始了，兔子裁判用尺子量一量，發現小豬的鼻子竟然比大象的鼻子長出了一截！顯然，大象屈居亞軍，小豬終於獲得了長鼻子王的稱號。

大象十分不服氣。這是他發現小豬的鼻子有點不對勁，這種鼻子好奇怪呀？終於，小豬憋不住了，打了一個噴嚏，葱全噴了出來。動物們頓時恍然大悟：原來豬鼻子插葱——裝象！

四年級作文 篇5

是誰，把雨露灑滿大地?是誰，把幼苗辛勤哺育?是老師。老師如春風，吹拂這我們的心靈，使我們萌生對學習的熱愛之情;老師如夏雨，滋潤着我們的心田，帶我們遨遊知識的海洋;老師如秋菊，如冬梅，打開我們的心聲，教我們如何要學會堅強!

我們有很多位令我們敬愛的老師，數學老師，語文老師，英語老師……我們心中最美的老師是語文老師。

我的語文老師，如秋天般的雨，温柔而細膩，是一位如詩如畫的女子。她雖然不是我們第一個老師，但她的美已深深烙在我的心上。

是她，教我們學習古文古詩，在詩的天地間遨遊。她不僅是我們的.老師，還是我們的朋友，我們的親人。有快樂的事時，找她分享，她會開心的和你一起笑;有難過的事時，她也會幫你分擔，給你想辦法。在衣服破的時候，她是第一個拿來針線，一針針地縫好，如親人一般。

是她，傳承了我國的博大文化，教我們練好字，認真學文化。晚自習時，是學生最幸福的時候，有她的歌聲陪伴，有她瘦弱的身影陪伴，使用各種方法，賦予我們競爭力量，讓我們在快樂中學習，理解每一句話的含義，每一詞的用意。即使別的科不怎麼樣也都由她帶了起來，提高了成績。

四年級作文 篇6

晚上跳舞回家，以為妞妞睡覺了，誰知道妞妞在卧室叫我：“媽媽，我的博客密碼呢？我要做評論。”

我和妞妞一起坐到電腦前，原來是要給“四棵柳下花盛開”的文章《認真的孩子最美麗》做評論。

“媽媽，這是我們班的政治課，上的可好了，很多老師聽課，薛書記給我們記錄下來了，表揚我們班的！”妞妞興奮地説。

可不，有文字，有照片，還有我家妞妞一張特寫呢，孩子興奮地指着自己的同學、老師給我介紹，然後認真地在文章後面推薦並做了評論：“謝謝老師對我們的誇獎，我們會繼續努力，展現綠園的風采”。

“媽媽，這節課還不是我們上的最好的政治課，我們還有一節課更好，我們政治老師專門誇我們呢，就在‘二月柳’的博客裏。”孩子興致勃勃，勁頭不減。

我們又走進了政治老師的博客，看到專門誇獎八一班孩子的文章，“媽媽，有一段是專門誇我的！”妞妞掩飾不住的自豪勁。文章裏孩子老師對孩子們真誠的讚美和鼓勵讓我很感動。

“媽媽，媽媽，還有好幾篇誇我們綠園的文章！”妞妞還是勁頭十足，“媽媽，我們班表現最優秀了，我可是班長啊，下面我還得準備一節成長課的展示呢！剛查完資料，主題就是給自己照照鏡子。我來查一句話：夫以史為鏡，可以、、、做開場。”

“好了，妞，別興奮了，都十點二十了，趕緊休息，剩餘的文章媽媽自己看！”我實在不想打斷孩子，可是明天不是還得早起嗎？

妞妞是一個比較沉穩的孩子，很多活動的主持、策劃都在她和幾個孩子一商議就成形了，面對鼓勵依然這麼興奮，對下一次班裏組織活動勁頭更足了。那麼其他孩子呢，看到自己的班級，自己的照片，自己的名字，會不會更興奮呢？答案是肯定的`，這就是鼓勵的力量！

孩子成長在一個鼓勵的環境裏，孩子的老師工作在一個向上成長的大環境裏。這段時間有點繁忙急躁的我看着鼓勵給孩子的愉悦，心情突然舒展多了！

四年級作文 篇7

上個星期三，我在家裏呆着，這時，我看見爸爸媽媽他們房間裏非常髒。於是，我就拿起掃帚去父母房間清掃起來。

不一會兒，我就把他們的房間打掃乾淨，接着我去拿了一個拖把，一隻桶，放了一桶清水。我又去拿了一隻臉盆。我把水倒一點在臉盆裏，然後，把臉盆裏的水往地板上潑灑。接着，我拿拖把往桶裏一浸，提起擠個半乾。就開始拖起了地板來了。我拖呀拖，拖了一遍又一遍。突然，我不小心滑了一跤。“啪”的一聲，我摔倒了地板上了。我心裏一驚，唉呀不好，可能會摔坪的。可是，我爬起來一動，居然安然無恙。我又繼續拖了起來。拖了不一會兒，臉上就開始流下了汗水。這汗水慢慢變大，像黃豆那樣大了。我用毛巾擦了一把汗水，接着繼續拖地板。拖好以後，我看到地板乾淨得好像一面鏡子似的，能夠照出人影來。

媽媽回來了。媽媽看到乾淨的.地板和整潔的房間眉開眼笑了，興奮地説：“我家的小慧長大了，謝謝！”我説：“不用謝，這是我應該做的事情。”爸爸回來看到清潔的房間也讚不絕口。

後來，我們一起吃飯了，父母才停止稱讚，吃起飯來。

啊，我好開心！我可以用汗水換來歡笑。啊，以後我要用更多的汗水換來更多的歡笑！