實用的告別童年作文合集10篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的告別童年作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

告別童年作文 篇1

告別憂傷，我沉浸在秋日午後的安逸中。陽光穿透了雲層，越過了柵欄，灑在一片綠葉上，將温暖溶入這一瞬的閃耀中。

告別憂傷，我撥開那重重迷霧，在陽光中聽到冰雪融化的聲音，看見廢墟里茁壯成長的玫瑰，閉上眼睛細細品味，於是心中就有了——浸透陽光的味道。

告別憂傷，我在城市的中心仰望藍天，希望找到那片曾在夢中出現過的彩雲，卻迷失在那眩目的藍色中，忘了最初的目的……

告別憂傷，我將幸福埋進黑色潮濕的泥土裏，用腳踏平，但願來年的這個季節，會有一株新的綠色點綴這萬般美好的春天。

告別憂傷，我將歡樂寫進一頁白色的紙中，隨身帶着，不願再讓它從我指縫中溜走，不時翻看，不願在都市的忙忙碌碌中，忘卻那曾有的美好。

告別憂傷，我將希望刻在一塊堅硬的磐石上，拋入大海，希望它將隨着絕望永遠從我身上消失。

告別憂傷，原來快樂是我在路上隨手摘下的一片樹葉子，儘管枯黃、儘管滿身瘡孔傷痕累累、儘管那小小的葉片已寫滿滄桑，但它從未離我而去，而是默默地粘在我的鞋底，任我一次一次無情地踐踏。

告別憂傷，不再會自以為是叫或笑，不再會説話或歌唱，靜靜地，傾聽那來自天簌的浩然張力。丟掉了笨拙的軀殼，撕碎了紛亂的記憶，一無所有，擁抱死亡與永恆。

告別憂傷，我把青春的得失藏入一個小罐裏，任它在角落裏慢慢發酵，或許多年後，當蒼老的我重啟這壇歲月的苦酒時，杯中流淌的仍是那清澈的年華。

告別憂傷，我漫無目的地走在熙來攘往的街頭，只看見一片燈火闌珊，聽到人羣發出喧鬧嘈雜的聲音，忽然對這一切感到陌生。這就是我生長的世界麼？它的善惡與對錯，是非與黑白，誰又有權判斷，你我不過是過客，在這個熟悉的城市裏不停徘徊，面對一些陌生的臉孔，卻總在丟失着什麼。

告別憂傷，我躲進一個陰暗潮濕的角落，蜷縮着身子，靜靜地看着，日月穿梭、花開花落，看着千千萬萬的人從面前經過，他們或者面無表情，行色匆匆；或者帶着執着的愚蠢光芒，談笑風生地走過，突然感到厭惡，於是生出一種叫做警戒的絲繭，重重裹住脆弱的自己，只用一雙眼睛惶恐地打量這個扭曲的世界。

告別憂傷，我在月光下剖析自己的靈魂，找出腐爛的部分，拋棄在寒風中，任它飄零……

告別憂傷，思緒像春天的潮水，在這個靜謐的夜裏，向我湧來。

告別童年作文 篇2

時光飛逝，日月如梭，一轉眼，六年短暫的國小時光已經逝去——我成為了一個真正的中學生，我不能再像國小時那樣輕鬆自在，而是要揹負一個合格的中學生應有的責任。

回首從前，我是一個天真快樂的國小生，不用太多的為學業煩惱，總和小夥伴們玩得熱火朝天，什麼盪鞦韆啊，過家家啊，我們一説起來就停不下。可在不知不覺中，我已經告別了童年生活，那歡樂的六一節也離我們遠去了。

多姿多彩的童年理想並沒有遠去，而這正昭示着我離夢想又近了一步，需要付出更多的努力才能得到。

“人生能得幾回搏，此時不搏何時搏？”是呀，人生能有幾回搏呢？中學時代是人生中很關鍵的時期，我一定要把握住這個機會，好好學習，勤學好問，付出比國小時更多的汗水，努力讓自己做得更加出色。

我知道中學學習的內容要比國小多得多，作業同樣對我這個剛畢業的國小生來説是一個挑戰，而且老師不會一而再再而三地講一道題，這就更需要我加倍認真地聽講，以保證學習質量。

新的環境，新的起點，讓我們為了更美好的明天，努力吧！

告別童年作文 篇3

十二個春夏秋冬，十二年的歡聲笑語，這時光太快太快，我還來不及回憶，它就從我手心裏溜走了，而我卻翻遍記憶，尋找童年的蹤跡。

當剛翻開安徒生童話時，我有想當公主的夢，也曾想走進美妙的童話世界，坐那裏的主人公。這一切，都在我成長的過程中，漸漸的消失，不再回來。

“童年啊!是夢中的真，是真種的夢，是回憶時含淚的微笑。”這句話大家並不陌生，是冰心奶奶的名言。現在看着小時侯的照片，回憶起童年時的往事，全家都會哭笑不得，這不正是“含淚的微笑”嗎?

看着鏡中我越來越高的個子，我意識到，我長大了，不再是從前那個什麼都不懂的小女孩了，不會把白菜當青菜買了，不會因為受到一點傷害就哭鼻子了。

我長大了，我已走上人生道路了，我不能因為受到一點挫折就退回爸爸媽媽温熱的懷抱中去，人生之路是坎坷的，沒有人能預知自己將會遇到什麼危險，我們要踏踏實實走好我們的人生之路。不畏艱險，勇往直前，不被攔路虎嚇到，摔倒了爬起來，繼續向前走!

風來吧，雨來吧，雷鳴電閃都來吧，我已告別了童年，我什麼都不怕!

別了傳授我知識的母校，別了我敬愛的老師，別了我親愛的同學，別了只屬於我的最純真的童年

告別童年作文 篇4

童年如畫，定格着無數精彩的瞬間；童年如河，翻騰着無憂無慮的歡樂浪花。每當想起童年的一件又一件的.趣事，總會令我樂壞肚皮。

那是一個夏天的清晨，爸爸帶我去釣蝦子，我既高興，又興奮。到了池塘邊，爸爸找來了一米多長的竹竿，我拴上細線，把準備好的雞腸子捆在線上。起先，我輕甩竹竿，雞腸劃過水面，沉入水中，水面泛起一圈圈銀色的漣漪，飄出了朵朵油花。隨後，水面漸漸平靜，線在水中輕輕搖晃。慢慢地，線由彎到直，由近到遠，我知道是一隻蝦子上鈎了。我十分激動，猛的往上一提，呀！就差一點了，蝦子在快離開水面時，蝦尾掃了一下水草，竟然逃走了。爸爸在一旁説：“提的時候要慢一點，先輕輕的提，等蝦子露頭了，再提快點。”聽了爸爸的話，我決心接着繼續釣。

我再次把雞腸拋入水中，等了好一會兒，腿都站酸了，也不見有一點動靜。爸爸在不遠處不時的喊着“來嘍，又來嘍”，接二連三釣了好幾只。我像泄了氣的皮球，就問爸爸：“為什麼一點動靜都沒有？”爸爸説：“不要着急，再耐心等一會吧。”我心想：再這樣等下去，要等到猴年馬月啊！可半途而廢，我又要被爸爸嘲笑了，還是繼續釣吧。

又過了一會，水裏的線有動靜了，又繃直了。我十分緊張，生怕它再逃跑。我慢慢的往上提，直到看見蝦鬚時，才使勁一提，啊！好大的一隻龍蝦——紅色的戰甲，舉着兩隻大鉗子，瞪着大眼睛盯着我。我高興的大喊：“我釣到了！”爸爸把桶拿過來，裏面的幾隻還沒有我的這一隻大呢！

童年是美好的，是快樂的，也是短暫的。我們一定要好好地去珍惜這寶貴的時光。

告別童年作文 篇5

翻開已經泛黃的扉頁，眼淚不知不覺地流出來了，一滴一滴地打在了那顆冰冷的心上。

回憶中，那一切都還很美好，書桌前面有着童年的照片，窗台上有着兒時最愛看的格林童話，日記本上有着童年的點滴，心中還有着一種奮發向上的激情！可是，這些卻只是過去！

摸着桌前的一個個生日禮物，回憶着一段段美麗的故事！看着牀上一個個小熊仔，想起了童年開心地生活，打開美麗的衣櫃，把以前自己的一件件童裝都一一地翻出來，彷彿以前的一幕幕又重新出現在了眼前。這時，我才知道，此刻的自己已經盲目，眼淚模糊了視線！我的美好童年過去了，不會再回來了！

又是一個嶄新的一天，我只步來到學校，突然覺得一切好陌生。唯獨感覺，那片天，很湛藍，那教室，很熟悉。

聽，那一陣陣朗朗的讀書聲，那是我們為畢業在奮鬥；看，那一面面熟悉的黑板報，那是我們共同的傑作。想到這裏，我抬頭仰望了那一片我們曾經擁有無數個回憶的天空，它依然還是那麼湛藍，沒有一點污染！操場上，依然有着許許多多孩童在放着風箏，一個個飄揚的風箏，()猶如那一面面五星紅旗一樣，都是那麼的璀璨，那麼耀眼！那一個個孩童的身影，讓我不禁想到的兒時的自己，是啊！兒時時的自己不就是那樣一個考試吧無慮的、天真的孩子嗎？那時候，操場上，有的是自己和同學的背影，那時候，我們一起團結合作，放飛一個個活力的風箏，那時候，我們一起手牽手，一起有説有笑，一起。

那時，我們過着天使般的生活，過着沒有煩惱的日子。但是現在，我們擁有的卻只是回憶，或許有一天記憶都會變得零碎，直到有一天徹底忘記！但是我們都深深的知道。這裏有着太多太多我們不能忘記的記憶！因為這裏有我們大家的歡笑，這裏有我們學習的煩惱，這裏還有我們兒時的夢想！

雖然現在，一切都不一樣了，時間已經沖淡了一切，也許，友情也會隨着一起淡去。我懷着忐忑不安的心情，拿着我們曾一起放飛過的風箏，一個人孤單地又一次放飛了那隻風箏，這次它真的飛了，但是它並不孤單，因為它帶着我最美的夢想飛到了天涯海角！

告別童年作文 篇6

“老師，等我掛上了紅領巾，我再來看你！”

這是我記憶猶為深刻的一首幼兒園時代的兒歌。

字數雖然不多，前面的語句也可能有所遺忘，但是，我絕對不會忘記這幾句。

掐指算來，我離別幼兒園已經有六七個年頭了，現在，別説掛上了紅領巾，就連團徽也已經別在我的胸前了，可是我卻從未有再踏進那扇大門一步——就連看也沒看過一眼！

或許，當初老師叫我們這首兒歌只是簡簡單單的教導，沒有任何當真的意思，但是，不知道為什麼，我對於這幾句話總是情有獨鍾，從國小到中學，我背過無數首詩歌，當然也忘了許多首，但唯有這幾句話一直深深地烙在我的腦中，想遺忘掉，卻發現那是不可能的。

或許是作為一種懲罰吧——對於像我這樣連兒時的樂園都不願去回看一下的人。

於是，一天，我終於站在了那扇充滿童真的大門前，眼前的一切，都還是那麼的熟悉。

推門而入，看見了一羣天真的孩子在玩具旁盡情的嬉戲打鬧，我淡淡一笑。還記得，那個大玩具，曾經為我編織過如花似錦的童年，而現在，它也在為那些孩子編織屬於他們的童年，這，或許就是它最好的工作了吧。

迎面走來一位老師，我向她詢問了關於陳老師的一些事情，但是她卻回答我説，陳老師幾年前剛剛轉到了別的學校。

——你是她的學生嗎？

——恩，是的。

——像你這樣專門來看老師的學生還真是少見，是不是有事情找她？

——不是的，只是想來看一下。

——是這樣啊。

與那位老師道別後，我繼續在幼兒園裏轉悠，我不想離開了——因為這裏有我太多的夢想，是我的夢開始的地方。

看樣子這裏除了教學樓換了顏色外什麼都沒變啊。

我忽然覺得其實自己是多麼渴望回到以前，回到那個無憂無慮的時代。

抬頭望望，發覺不知什麼時候起，天邊竟出現了一道如此明亮的夕陽，那夕陽的顏色是如此的透徹，似乎可以透過一個人的心一樣。

一步跨出了那扇大門，回頭看看，我想是時候與它道別了，這是我一直藏在心底想做的事情。

也許這次是我最後一次站在這扇大門前了吧。

印着血紅的夕陽，感受着徐徐吹來的風，我面對這座我兒時的城堡，心裏有一種想哭的衝動，但卻還是微微一笑。

最終，還是鼓起勇氣，從心底大聲吶喊——

別了，我的樂園，我的童年。

告別童年作文 篇7

我懷念和你在一起的時候。那個時候呀，鳴蟬長吟，夏木蒼蒼。夏葉搖動，剛種下的皂莢樹種子生了芽，明年它會不會開花呢?露水從草葉上輕輕落下，驚起了歇息的田園犬。街頭巷尾傳來“鐺鐺”的打瓷聲，叫賣着麥芽糖。

那個時候呀，我也還是小孩子呢。買到了好看的芭比就笑，得不到喜歡的東西就哭。跌跌撞撞跑起來的時候，會落入一個大大的懷抱裏。搖搖晃晃摔倒的時候，會收到一聲又一聲的安慰語句。吃飯也要人喂，衣服也要人幫，睡覺也要人陪。

你還記得嗎?記得吧，那麼大的一件錯事呢!我得到了100元錢，本應該交還給媽媽。但是是“本應該”呀。我看着花花綠綠的糖果，油炸的味道從鍋裏飄起來，敲麥芽糖的人，用小錘子錘着切刀。我嘴饞了，你也是呢?要不然怎麼會不阻止我呢?我從口袋裏小心翼翼地捧出一百元，顫抖地縮了一口氣，慢慢地飄出一口氣，然後大聲地歡欣地得意地，也不知哪來的驕傲地對賣東西的婆婆叫：“婆婆，我要這個!多少?”100元一點點被換成50元，然後20元變10元，10元變5元，5元變1元。我們都沒有想過後果，對不對?所以我和你吃得那麼開心，眼睛彎成橋，不知道有沒有船通過;嘴角沾着糖，伸出舌頭輕輕一舔，留在舌尖上砸吧砸吧嘴，捨不得嚥下去。

後來吧，事情就被揭發了。爸爸用棍子抽我的手，我的腳。我嚶嚶地哭着，抽着氣，鼻涕變成泡泡冒出來。我都快疼死了呢。你呢，痛嗎?

我是如此地懷念和你在一起的時候，像是心裏裝滿了時光的水，快要溢出來了，於是有調皮的小孩丟了一顆石子進去，“撲通”一聲，水全部溢出來了，於是那些時光呀，全漏沒了。

我已經長大了。我可以自己做事了。吃飯再也不用人餵了，衣服再也不用別人幫忙穿了，睡覺再也不用人陪了。不會再想要芭比娃娃了，得不到喜歡的東西也不再哭了;摔倒的時候也沒有人再多安慰了。我曾一個人獨自坐車到目的地，也曾一個人獨自鋪好牀單睡着;我曾一遍又一遍拖着家裏的地，也曾洗過衣碗。一個人看見黑暗時不會緊張地哭出來，一個人在家裏也不會急忙催促媽媽快回來我好害怕呀。

好像長大和你，一定要選擇一個吧。對不起，我也沒有辦法。幸好呀，在這得與失之間，還有這麼多如同鑽石般閃耀的回憶。

人生就像一列旅車，你不得不在一站下了車，我卻還要坐在車上，好久好久才能到目的地。於是我只能伸出手，眼睛彎成橋，像好多年前的那天，一邊和月台上的你揮手告別，一邊無聲地哭。

再見，我的小時候。

告別童年作文 篇8

教學目的：

1、回憶童年感受童年的快樂。

2、瞭解記敍文選材要注意材料的典型性。

3、告別童年，迎接成長。

教學重點： 選材典型

教學手段：多媒體

教學過程和步驟：

一、創設情境 導入新課

（多媒體展示一組童年的漫畫，同時播放歌曲《童年》）

教師語：童年是長鳴的知了，吟唱着不老的歌謠；童年是飄舞的風箏，牽引着美麗的夢想；童年是搖曳的鞦韆，盪漾着歡快的笑聲……今天讓我們一起來回味童年,再次感受童年的温馨與美好。（展示課題）

二、讚美童年調動情感

1、調動積累

童年的生活和感受是深藏在人們心中無盡的寶藏，也是流淌在生命長河中不竭的源泉。印度著名詩人泰戈爾童年比喻成美麗的金色花；冰心憶起童年説 “童年，是真中的夢，夢中的真，回憶時含淚的微笑。”（展示冰心語）

同學們，你們知道哪些讚美童年，描述童年的美詞佳句？

2、讚美童年

我們剛才再別人描述中再次體味到童年的美麗與芬芳。同學們能不能自己用生動的語言描述童年。

可用這樣的句式“童年是_______，_________。”或“童年就像_______，_________。”的句式來説

示例：

1、童年如畫，定格無數精彩的瞬間；童年如船，裝載着歡樂的時刻；童年如文，記錄了無憂無慮的歡樂時光 。

2、童年卻象山坡上盛開的野花,滿山遍野；姿彩萬千.童年也象夏日河邊的石子,渾圓光亮,五顏六色；童年還象秋天打穀場上的苞米,金黃璀璨,充實飽滿

3、童年是一首歌，歌中有我幸福的記憶，在歌聲中我走過了童年，在歌聲中我漸漸長大 。

三、回憶童年 感受美好

童年是一幅畫，畫裏有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌裏有我們的幸福與歡樂；童年是一個夢，夢裏有我們的想象和憧憬。同學們，打開記憶的閘門，靜靜地回憶一下，童年的歌聲還在你們的耳邊吟唱，童年的照片中的美好畫面還在你們的眼前浮現嗎？

請同學們互相採訪説説你有過哪些童年趣事？（老師採訪兩個同學）

採訪問題設計參考：1、你養過小動物嗎？ 2、你種過植物花草嗎？ 3、你玩過什麼玩具？ 4、你喜歡玩什麼遊戲？ 5、你學過游泳嗎？ 6、你捉過昆蟲嗎？ 7、你愛吃什麼風味小吃？ 8、你釣過魚蝦嗎？ 9、你還做過別的有趣的事嗎？

四、閲讀思考 合作探究

（過渡語）童年，可真是一串快樂的珍珠：跳皮筋、踢鍵子、爬樹、捉知了、捉迷藏……樣樣都是那麼有趣，該寫哪一件事呢？讓我們來回顧幾篇文章，或許能找到答案。

1、課文舉隅

請同學們回憶一下《童趣》一文中，作者敍述了童年時的哪幾件事表現物外之趣，我為什麼能感受到這些物外之趣？

2、課外拓展

（印發閲讀材料）

●閲讀《從百草園到三味書屋》片段：

思考討論：

①文中敍寫了在百草園生活的哪些兒時趣事？

②這些事情表現了孩子怎樣的特點？

●閲讀《童年》

①兩則材料分別敍述了“我”童年時的哪些趣事？

②從作者所敍述的事情中你可以看出“我”是一個怎樣的孩子？

3、探詢方法

這幾篇文章在選材上有一個共同的特點，同學們想到了嗎？

明確：所選材料鮮明地突出了人物的特點，表現了童年的樂趣。這類材料稱為典型材料

小結：“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始見金”，同學們寫作文也要篩選出典性材料，千萬不要把沙子當成金子用。

五、動手練筆 寫作實踐

1、敍寫童年

童年的生活絢麗多姿,多少次我們數着星星、看着月亮；多少次我們的風箏在空中飛舞；多少次我們頂着烈日去抓知了……雖然這一切都已離我們而去，但那滲透着童心童趣的童年往事如一朵朵美麗的花，將永遠綻放在我們的記憶裏。同學們能不能採擷其中最亮麗的一朵，把它寫出來？請以“童年” 為話題寫一個作文片斷。

2、展示童年

童年像一葉美麗的小舟,順着小河流走了,留給我們的是兩岸美麗的風景和無盡的遐想與回憶。每個人有每個人的童年，每個童年有着各自不同的故事，或一件趣事，或一回經歷，或一次“歷險”……。同學們能不能你的童年趣事説出來，讓我們一同去體味你那獨特的童趣；共同去分享你那愉悦的童真。

3、課堂小結

童年是美好的，如果説人生猶如一條綴滿珠寶的項鍊，那麼童年就是其中一顆最璀璨的寶石；如果説記憶如同汪洋，那麼童年是其中一朵最動人的浪花；如果説生命猶如一棵大樹，那麼童年是其中一片最美麗的綠葉。

然而，童年像斷了線的風箏，已經越飛越遠，讓我們把童年珍藏在記憶的深處。願同學們永遠保有一顆純潔的童心，快樂地迎接成長。

4、佈置作業

對已寫的作文或修改或補充或擴寫，以“童年”為話題，寫成一篇６００字左右的文章。

反思：這是針對七年級學生設計的一個教案，採用了多媒體教學。整個教學過程分成五個板塊，即創設情境 導入新課，調動積累，讚美童年 調動情感，回憶童年 感受美好，閲讀思考 學習方法，動手練筆 寫作實踐。多媒體展現豐富的童年生活的畫面，容易喚醒學生對童年的回憶，學生間的互相採訪，調動了學生思考的積極性，也活躍了課堂氣氛。將課內和課外閲讀結合起來，即充分了發揮課本的重要作用，又拓展了學生的閲讀面，讓學生在閲讀的過行程中掌握一點寫作技巧。

告別童年作文 篇9

光陰似箭，不知不覺童年已漸漸離我們而去，青春正像我們走來。童年的我是天真的，懵懂的，淘氣的……

媽媽説我小時候，對什麼事都很好奇，總是不停的問為什麼?三歲的時候，我對冰箱產生了興趣，心想：冰箱裏面的燈是咋關上的呀?我開開關關幾次冰箱門，還是沒搞清楚，這時奶奶來了，劈頭蓋臉就是一頓罵：“討嫌佬，冰箱不能這樣會壞的，你到底要找什麼……”不等奶奶説完，我委屈的説，“就想看看冰箱裏的燈是咋關上的?”奶奶愣住了，依然不客氣的説“別管這麼多，反正你以後不能再這樣弄冰箱了。”嘻嘻，只要奶奶不在家，我就會一直守着它，看着它，研究它，可最後還是沒能搞明白，這次探究無疾而終。

上學了，我表現特別乖，是我們班第一批入少先隊員的。還記得站在國旗下由高年級的哥哥姐姐為我們戴上紅領巾，和我們一起唱國歌的情景，一個個昂首挺胸，隊伍整整齊齊，激情高昂的唱着，因為我們是少先隊員。

每年的六一兒童節，作為文藝骨幹的我，總會熱心的參加。幫着老師調整隊形，排練舞蹈，維持紀律。每天放學後，我們都留在教室裏，努力地練習。正式表演那天，我們特別的着裝，歡快的舞蹈，贏得了滿堂喝彩。

一幕幕的情景浮現在我面前，這都是童年的美好回憶。童年的笑是甜的，苦也是甜的，但現在我只能跟它説再見，因為童年只是我們人生中的一段路，新的旅程將要開啟，讓我們告別童年，迎接更加多彩的少年吧!

告別童年作文 篇10

告別童年，迎接新的挑戰光陰似箭，歲月如梭。

一轉眼，我們就從那個曾經懵懵懂懂，對未來充滿無限幻想的孩童，變成了自己有理想的少年少女。回憶童年的種種，給我們留下了太多太多美好而珍貴的回憶。而友誼，就是我們六年來最好的見證。六年裏，我們一起哭過；一起笑過；一起拼搏過；一起奮過。似乎人間的酸、甜、苦、辣我們在這六年裏一遍又一遍的品味着。雖簡單，但並不平淡。雖平凡，但並不乏味，因為，這一切，留下了我們最珍貴的足跡，最美好的回憶。那一張張甜美的笑靨，那一雙雙不服輸的眼睛，那一個個動人的畫面，時至今日，還讓我記憶猶新。

但我一想起我們要升入國中，傷感，留戀，不捨，就像泄了閘的洪水，霎時間湧入心頭。那透明的液體在我眼眶裏不停地打轉。畢竟，天下沒有不散的宴席，要分開的，留也留不住。就算有再多的不捨，再多的揮之不去，也要把這份悲傷藏在心底，因為，我已經長大了。現在能做的，就只有回憶，回憶當初那如糖果般甜美的過去。升入國中的我，已經長大了。少了幾分莽撞，多了幾分穩重；少了幾分稚氣，多了幾分成熟。現在，我要大聲的宣佈：我要告別過去那美好且青澀的童年時光，去迎接新的挑戰！