風雨中我觸摸到了生命的芬芳作文（精選25篇）

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的風雨中我觸摸到了生命的芬芳作文，歡迎閲讀與收藏。

風雨中我觸摸到了生命的芬芳作文 篇1

暴風雨總會來臨，那就讓暴風雨來得更猛烈些吧！

——題記

只有在失敗，挫折中成長才能歷練自我，超越自我。因此，面對風雨，我總是從容淡定，堅信風雨過後，一切都會柳暗花明。因而每次風雨之後，我都會觸摸成功之花，聞到屬於自己的芬芳。

傷心橋下春波綠

那一晚的雨平和而清冷，城市上空的燈火漸次綻放，然後混合在一起，竟成為一種有些血腥的顏色，我徘徊在雨中，那種刺骨的冰冷一直涼到腳底。風雨中，我失意得如一隻流浪的狗，沒有方向地亂竄。

一想起試卷上的叉叉圈圈，我的心就如針刺一般，此刻的風雨毫不留情地將我摧毀，把考試失利的傷痛推向了極點。迷亂中我踏上那滄桑而古老的老橋，這兒曾是我兒時的樂園，曾是我成長的起點。老橋以它那博大的心胸接納我，用它那深沉的靜思化解我的憂傷，就連那漾起春波的綠水也似乎在啟示着我要冷靜思考，突出重圍。

我的路在何方？成功的芬芳，讓我醒悟。失意如水，堅強似橋，只要信念堅定，終會再度輝煌。

家園温馨心花綻

冷冷的雨把周圍的空氣裏的温度帶走，把燥熱的泥土變得冰涼，黑夜把荊棘、蒿草的輪廓塗抹成黑色。在這失去温度的寂靜裏，我小心翼翼地摸索着回家的路。

到站了，雨停了。可心還在滴血，成績下滑的痛楚，一直縈繞於心頭。“回來了？”爸爸一邊巴拉巴拉地抽煙一邊問道。“嗯。”我低下頭應答着，“考試成績怎麼樣？”他又問，“很差。”我吞吞吐吐地説道。他沉默了，眼睜睜地看着煙燒到了盡頭，不留痕跡地滾落下來。我想：“我的命運大概如此吧。”，可沒想到父親心平氣和地説：“沒事，咱重來，你也有過屬於自己的輝煌，我們把它找回來！”

是啊！面對挫折，我應更加堅強，努力地找回那屬於自己的春天。

風雨澆開幽蘭香

高山的那邊是大海，只要我們信念堅定，就會邁向人生的大海。然而在前行的路途中，我們會遭遇風雨，歷經坎坷。只要我們不忘努力，不斷奔突，就會走出困境，實現夢想。

在挫折中，我得到了歷練；在雨季裏，我學會了堅強。在那無盡的黑夜中，希望如一支燭火，照亮人生的道路。在努力血拼中，我聞到了幽蘭的芳香，看到人生的未來。

不管前方的路有多遠，不管生命中還有多少風和雨，我都會一路走來，一路歌。

風雨中，成功之花綻放在枝頭，我欣然地觸摸到了生命的芬芳。

——後記

風雨中我觸摸到了生命的芬芳作文 篇2

書寫生活，香遠益清——題記

有人説，母親煲的骨頭湯是一種芬芳;有人説園丁栽培的花朵是一種芬芳;有人説，父親那深藍的父愛是種芬芳……而，我説：“書中散發出的油墨之香才是芬芳，而且是生命的芬芳!”

從前，老師總是在課上向我們強調讀書的好處。然而，厭煩於青燈黃卷的我不願讀書，所以我的生活很乏味。

直到有一天，我想嘗試着改變自己的生活。

那晚，我拿出早已買好但一直作為古董的《名家散文》。我想翻開它，卻又怕它給我帶來的只是傷心。但，下定決心的我重又鼓足勇氣再次翻開它。第一篇散文是朱自清的《荷塘月色》。剛開始，我仍是揣着一顆蹦蹦跳跳的心閲讀。但後來，由於朱自清先生文筆雋麗，我的心慢慢被吸過去，我突然感到清燈黃卷與它的不同;我似乎感到自己的生活畫卷與它的不同;我似乎感到自己的生活畫卷正一點一點地絢爛起來。啊!我聞到了書香，我聞到了生命的芳香!

那日，我徹夜未眠，一盞枱燈，一本書，一杯濃茶伴我度過了那樣一個幸福的夜。讀完後，我深感自己遨遊於書海中，天南地北，四方八極都任我心自由來往。我雖沒有到過北國祁連，卻有祁連雪山在眼前的感覺;我與徐志摩一起作別西天的雲彩;與席慕蓉一起於朝海拾貝，與三毛一起遙望大漠星空;與戴望舒一起尋找那個像丁香一樣結着哀怨的女孩……噢!這書香，這生命的芬芳讓我樂此不疲。

看來，有書就有了生命。我在泰戈爾飛鳥與園丁的温情對白中，看到人生的美好;在充滿母愛與童真的小桔燈下，看到對生命的渴望;在濁浪排空的海域中，看到老人對海頑強不屈的精神……

現在的我走進書中，深感書香四溢，深感生命的芬芳充盈於胸間。啊!書香!那生命的芬芳啊!

書，即生命;書香，就是生命的芬芳，這是作者在接觸了散文的精髓後產生的頓悟。頓悟之後對書的愛好便一發而不可收。

文章結構嚴謹。“書香”一線貫穿，以“書香”開篇，以“書香”結尾，全文渾然一體。條理井然。由不願意讀書到手不釋卷;由生活乏味到樂此不彼;由領略書的內容到領略書的精神，謀篇佈局中無處不見作者匠心獨運。

文章文筆清新流暢，詞義從容，雅見情韻。淡雅而雋永的文字中作者的寫作功底及文化積澱可窺一斑。

掩卷凝思，書的芬芳依然飄溢。

風雨中我觸摸到了生命的芬芳作文 篇3

蔚藍的大海里，魚兒在自由自在地遨遊;瓦藍的天空中，鳥兒在無拘無束地鳴唱;碧綠的草地上，花兒在爭先恐後地開放……整個世界，充滿着生命的氣息。

生命是什麼?聖經中關於生命有這樣的描述：因為不能恆久，所以最是珍貴;因為能吐納天地氣息，所以勝過鑽石的光芒。在我看來，生命，不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭，而是母親十月懷胎的辛苦;生命，不僅是你我擁有的一筆財富，而是培育我們的所有人的心血灌注。所以，生命裏藴涵了太多的感動，便早已註定了它無上的價值。

記得有這樣一個關於生命的故事：一隻輕盈美麗的蝴蝶，風雨中，它飛出來尋覓什麼，卻被雨水無情地打落，它試圖掙扎，但無濟於事，只能在草地上不停地抖動雙翅，當太陽的光輝灑向人間，它終於一躍而起，向着清明如洗的空中飛去，這隻美麗勇敢的小精靈帶着珍愛生命的情懷，消失在陽光下的青草地上空，演繹了生命中的一次昇華……

蝴蝶都能如此，那我們人類又是怎樣對待生命呢?世界著名的音樂家貝多芬28歲時聽力逐漸減退，50歲時雙耳失聰，但他卻隱忍着這種致命的打擊，堅持指揮、作曲，與命運進行不屈的抗爭，寫出了享有盛名的交響樂作品。當代最傑出的理論物理學家霍金，患上“盧伽雷氏症”，被宣判只剩兩年生命時，他與命運抗爭，寫出了著名的《時間簡史——從大爆炸到黑洞》，對量子宇宙論的發展作出傑出的貢獻。“感動內蒙古十大人物”李智華，還在襁褓中，一場大火奪去了她的雙手。從懂事那天，她就用雙腳代替雙手，她靠着一雙小腳學會拿筷子，學會穿衣戴帽，學會寫字，學會縫縫補補，切菜，做飯，甚至照靠生病的媽媽……貝多芬、霍金、李智華，他們為什麼能做到這樣呢?那是因為他們懂得生命的可貴，他們沒有因病痛的折磨而放棄生命，反而更加珍愛自己的生命，他們沒有自暴自棄，而是去挑戰生命，挑戰自我。

生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，然而也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎、凋零。在這個生活節奏越來越快的社會裏，有不少少年兒童因為沾染了惡習而自暴自棄，因為不遵守交通規則而命喪車輪，因為忍受不了壓力而選擇輕生……一朵鮮花的凋零，帶給社會、家庭、親人是難以抹去的傷痛。

我們少年兒童是祖國的未來，我們正處在不斷地認識世界，認識社會，增長知識，增長智慧的成長期。在成長的道路上，我們會有困惑與煩惱，我們會遭遇挫折和失敗，因此，我們要有健康的身體，健康的心理，健康的人格，勇敢地去面對現實，迎接挑戰。親愛的同學們，生命是短暫而脆弱的，美麗的生命，源於對生活的熱愛，珍愛生命吧，讓我們的生命之花芬芳綻放。

風雨中我觸摸到了生命的芬芳作文 篇4

閲讀書的人，身上總有一股香氣，它芳香而凜冽。

在這個物質膨脹的社會，生活以光速進行着。鋪天蓋地的煩惱、壓力，不斷膨脹堆積，最後爆發了。是否還記得那幾起跳樓自殺案?幾十名工人因為不堪重負而選擇了自殺。

是啊，山一樣的煩惱確實可以把人壓得透不過氣來。可這樣便自殺，是不是有點草率?倘若他們讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，自殺時會不會重燃起對生命的渴望?幸福人人想要，奇蹟人人想要，而書中的保羅卻是經過萬難後才真正做到。

福樓拜曾説過：“閲讀是為了活着。”這句話真是不錯。閲讀像清流一樣將人們的心靈洗滌，閲讀像陽光一樣温暖了孤寂的心，閲讀像一隻火柴，卻可以燃起重生的火焰。

一位天生就盲的小姑娘。當她長大時，知道並不是沒有開燈，而是上帝沒有幫她打開窗户時，她幾度陷入了絕望。可是，這位小姑娘長大後卻成為了作家。她的文筆優雅，使人感到温暖。她雖然看不到，卻可以描繪這世界上最美的風景。她説：“是閲讀，是閲讀拯救了我。”

在她的身上，我聞到了生命的芬芳，而這種芳香的源頭便是閲讀。

閲讀可以拯救一個人，閲讀可以使一個人更好的活着。

一個乞丐，生活窮苦潦倒，但每天三餐還是有的。而有一天，他在路邊，只為乞得一本書。

活着，並不是只為了每天必須的吃喝拉撒。你要明白為什麼而活?活着要做什麼?若你不明白，那麼活着還有什麼意義?是的，你會開始閲讀，你會開始明白生命的真諦，你會有繼續活下去的動力。因為你知道自己的信仰與使命。你會開始聞見自己身上所帶有的香氣。當然，別人也會聞到。而這一切，都是閲讀帶給你的。

總有一天，也許你的生活並不高雅，但你身上會有一種芳香，而這是閲讀帶給你的。

風雨中我觸摸到了生命的芬芳作文 篇5

我愛花，所有的花我都愛，但我最愛的還是水仙花。

在暖和的春天，炎熱的夏天和涼爽的秋天時，我培養的花都開了，牡丹、荷花、菊花……它們在陽光的照耀下，各自顯示着自己的特色。“真美！真香！”所有的人走過它們的旁邊，都用同樣的口吻讚美着。但是誰也沒有去注意那盆用幾粒石子培育的光禿禿的水仙花。

冬天來了，很多花兒都經受不住嚴寒的摧殘，而水仙花卻不畏懼它。當室外寒風凜冽，冰天雪地的時候，水仙花的綠葉陪襯着五光十色的雨花石，顯得越發精神，更加挺拔。

每天，我放學回家的第一件事，就是去看我那盆水仙花。“啊，又長高了一點。快長吧，快點長吧！我最喜歡的水仙花！”每天我都這樣嘮叨着。水仙花好像也瞭解我的心事，長得越來越壯，越來越高。

春節的前幾天，第一朵水仙花開了，有幾朵也含苞欲放。雪白的花瓣，鵝黃色的花蕊，碧玉琢成的葉子，看上去清秀，氣味芬芳，令人喜愛。

春節的幾天裏，走進我們的屋子，最能吸引人的就是那盆水仙花，客人們出神的欣賞它，交口稱讚它。水仙花給我們家帶來歡樂。

水仙花有許多優秀的品質。我愛水仙花，愛它那種不怕寒冷的頑強精神。它象徵着那些在寒冷中辛勤勞動的可敬的英雄們。水仙花呀，你盡情開放吧，讓寒冷的冬天處處飄香。

風雨中我觸摸到了生命的芬芳作文 篇6

廣闊無垠的宇宙中，人類就像一粒沙，滄海一粟；生命更是短暫的，曇花一現。生命是平等的，而每個人的生命只有一次，何其寶貴！

門前的柳樹愈發葱蘢了，那是生命在跳躍。“有的人死了，但他還活着；有的人還活着，但他已經死了！”生命也是如此相似，蠶蛹不經歷破繭之哭，怎能展翅高飛於廣闊的天空？小草不經歷破土之痛，又怎能直起腰板，傲視大地？每一個生命的經歷都會散發出獨特的芬芳！

門旁的泥土上有着一羣跳躍的螞蟻，彷彿是為了他們得到食物而歡呼雀躍。那鮮活的生命不由地讓我發出讚歎，那一隻只看似弱小的螞蟻，實則卻有着比人還強大的毅力與我們所不能及的團結。生命，一次次帶給我們驚喜，從未讓我們失望。為了生命而去覓食這毅力、團結散發着生命的芬芳。

門後的桂花芳香十里，那是生命的果實。輕輕地推開窗，與微風撞了個滿懷，空氣中夾雜着花香與青草混合的泥土味，充斥了整個房間，整個天下，為世間萬物帶來了芬芳。桂花的香味是生命賦予的，而生命賦予的不僅如此……

生命就像一泓清泉，只有挑戰自我的人才可以品味出她的甘甜，生命就像一首美妙的樂曲，只有懂得欣賞的人才可以品味出更高尚的旋律，生命也像一朵鮮花，只有懂得珍惜的人才可以聞出生命的芬芳。

生命的芬芳在於芬芳的生命！

風雨中我觸摸到了生命的芬芳作文 篇7

生命，像花一樣，也有香味兒，是一種超凡脱俗的香。細細品味，每一個過程都有自己的芳香。

彩鉛

地面被雨水沖刷得乾乾淨淨，純靜的天空中飄浮着朵朵白雲，小草上還遺留了一絲新翻泥土的氣息……

“喏！我們一起用。”同桌大方地拿出一盒彩鉛，對我説。我遲疑了一下，停止了翻找。她又接着説：“你都找了半天了，可能沒帶吧。”我略帶感激地看了她一眼，和她一起開心的笑了。畫紙上，是兩個開心笑着的小女孩。

這就是生命的芳香，清新而又温暖。

操場

陽光撒在操場上，撒在每一個人的身上、臉上，小草輕輕搖晃着，舞動着身體，十分可愛。

剛開始，我跑得很快，但是漸漸慢了下來，已經要跑不動了。同學們一個個從我身邊跑過，我想努力繼續跑，可是已經沒有體力了。一個熟悉的身影跑來，是她！她緊緊拉住我的手，鼓勵我，和我一起跑，一粒豆大的汗珠劃過臉頰，在風中，我和她都笑了。

這就是生命的芳香，充滿了美好與活力。

放學

陽光透過玻璃靜靜照射進來，和煦的風柔柔地吹着，就如同母親的手撫摸着你一樣……

我挽住她的手，和她一起笑着走出教室，走在路上，如同兩隻小麻雀一般嘰嘰喳喳地不停説話，討論班裏的趣事。

這就是生命的芳香，歡樂又可愛活潑。

生命是一個漫長的過程，細細品味：有友誼的清新和温暖，有操場上的美好與活力，有歡樂中的可愛活潑……

風雨中我觸摸到了生命的芬芳作文 篇8

生命並不平淡無奇，也不是空想驚天動地，在平凡中尋出偉大，在生命中嗅出芬芳，她如荷花，不濃不淡，卻沁人心扉。

題記

我的父親是一位普通的監理工程師，他每隔一段時間就要出差，奔波在各大工地。我一直想隨爸爸去一次工地，但因為各種原因，我的願望一直泡在湯裏。

終於有一次，爸爸主動要帶我去看看。美其名曰：“讓你長長見識。”我自然激動極了。

沒來得及看看沿途的風景，就來到了烈日當空的工地。我好奇地張望着周圍的一切。腳下碎石的簡路，身旁巨大的吊機。一根根暗褐色的鋼筋，一堆堆的砂石材料。

我好奇問爸爸：“什麼是監理啊？”

爸爸説：“監理呢，就是督促施工單位按照圖紙施工，檢查施工作業時有無偷工減料，所用材料是否經檢測合格，檢查施工作業人員有無持證上崗，作業時是否佩戴安全帽安全作業，等等”

我似懂非懂的，點了點頭。

爸爸大手一揮：“戴好頭盔，你去邊上玩吧，小心點，別跑太遠，遠離水泥鋼筋。”

我便與爸爸分開了，獨自去玩。玩久了，我也不耐煩了。因為所謂的玩，無非就是玩水泥，但爸爸又叮囑我不能去遠，要不去看看爸爸在幹什麼。

於是，我腳踏着參差的混凝土塊，向爸爸走去。

只見一個肥頭大耳的人，滿臉堆笑，屈膝彎腰，在向爸爸解釋着什麼。而爸爸則不停搖頭、擺手。

原來，這批的鋼筋少了，並且材質也不合格。“那個能不能通融一下就這一次，下不為例，下不為例！”老闆諂媚的笑着説。

“絕對不行！這可是市政橋樑，鋼筋是橋承受重量的主要部分，如果鋼筋少了，橋的受力就會受到影響，後果你也是知道的！”

“就一點，少一點也沒有問題的”老闆做着最後的掙扎。

“少一根也不行！”爸爸斬釘截鐵的説。

老闆只能尷尬地點了點頭，同意換鋼筋，並按圖紙施工。

天色漸暗，我望着父親的身影，巨大的吊機的影子，映在父親的臉上。他又在督促打樁的工作。

在打樁機咚咚的聲響中。我彷彿聽見了一種更響亮的聲音：“我監理的每一座橋和每一條路，都是我的孩子，我不容許偷工減料！”

這世間，哪裏有什麼從天而降的英雄？分明是挺身而出的小人物。

比如我的父親，他在平凡的工作崗位上，讓靈魂散發出動人的芬芳。

黃昏不約而至，幾縷光在雲層中炸開。像飛濺的池水，揚拂的金絲；像綻放的荷花，散發出生命中最美的芬芳。

風雨中我觸摸到了生命的芬芳作文 篇9

當殘冬僅剩下最後一絲寒風時，大地換上了新裝，寒風已失去了往日的威力，只得孤零零地躲藏於黑暗角落。

陽光已穿破雲層，用温暖的手撫摸萬物。遠處，一個小生命竟在石縫中悄然盛開，它看似柔弱的的身影在風中卻又如此頑強――它僅是一朵無名的小花，它曾歷經冰霜雨雪的侵襲，曾獨自守着黑夜。但它已無憾，因為大地曾留有它淡淡的芬芳，就算脆弱的生命很快凋零，也要儘自己最大力量綻放美麗，點綴大地，不再畏懼生命的終結，就是這樣一朵小花，讓我看到了希望，想到了春日裏的陽光。

她，一個教多少百姓愛戴又教多少無恥之徒聞風喪膽的中原女豪傑!面對強敵，她英勇無畏;面對百姓，她問心無愧;面對榮譽，她大公無私。她是春蠶，“到死絲方盡”，把青春、血汗以及寶貴的生命獻給了國家和人民。她又是蠟燭，點燃自己，驅走黑暗惡勢力，守護着光明。來時，她捧出的，是一顆火紅的心，悄悄離別時，她卻不帶走一根草，只帶走眾人的不捨之意，留下的卻是永恆的懷念……如果説，生命如花般絢爛，那麼她無疑就是一朵無愧他人、人人敬重的“霞花”，默默奉獻，獨自芬芳。

他，時常把自己演唱所得無償地捐獻給失學兒童和殘疾人，而他家經濟狀況卻令人難以置信，沒有冰箱，沒有空調，沒有高檔的電器，甚至於連件象樣的傢俱也沒有，唯一值錢的只是一架他歌手生涯無法或缺的鋼琴。

他的生命雖然短暫，卻用舞台構築了課堂，用歌聲點亮了希望，他教會了人們無私，教會了人們堅強。“落紅不是無情物，化做春泥更護花”，只有一個心有大愛的人，才能如此無私，如此不計回報。他，就是一朵永不凋零、甘於奉獻的“飛花”，贈人玫瑰，手留餘香。

也許他們只是儘自己微薄的力量，也許他們只做了自己力所能及的事，也許……但是，正是他們，讓我們看到了陽光，收到了春的訊息。幾個他或她也許不算什麼，但是千千萬萬個“他們”卻能共同架起人世間愛的橋樑，卻能讓温暖的春天永駐人間。

遠處的小花凋零了，然而它留下了它永恆的芳香。“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”，一朵花謝，還有無數花開。

生命如花，芬芳，只為伊人!

風雨中我觸摸到了生命的芬芳作文 篇10

“一切從零開始，從鄉村開始，從識字和算數開始。別人離開的時候，她留下來;別人收穫的時候，她還在耕作。她挑着孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子。她是80後。”

還記得李靈嗎?

她是2009年感動中國十大人物之一，“80後最美鄉村女校長”。

2002年，剛從淮陽師範畢業的她，看到農村有大量留守兒童輟學在家，便萌生了在家鄉辦學的念頭。

在父母和親朋的支持下，她辦起了周口淮陽許灣鄉希望國小。

李靈的學校很小。從只有一間辦公室的辦公區穿過一道圍牆到教學區，僅有十幾步的距離。8間教室分屬5個年級，卻容納了460多個孩子。

由於所有學生全部免費，學校無力為學生購置教輔讀物和課外書籍。

7年來，李靈為建學校已欠下8萬元外債。

“每次看到其他學校的孩子能坐在寬敞的閲覽室裏看書閲讀，我真的很難受，我也想為自己的學生搭建一個閲覽室，哪怕是最簡易的。”李靈説，這是她一直以來的夢想。

為了讓自己學校的孩子們也能夠像其他的孩子們那樣有較開闊的視野，李靈趁着放暑假，向父親要了200元隻身來到鄭州，買了一輛十分破舊的三輪車，沿街收購各種書籍。

“就像收廢品一樣，騎着車到處去轉着叫。”李靈説，她的每頓飯都是兩個燒餅。

烈日下，李靈騎着破三輪車穿過各條大街小巷，拿着秤一斤一斤地回收舊書本，滿頭大汗地裝載着“精神食糧”，面對賣舊書的小孩露出天真的笑容……

這一幕幕的情景被網友拍成照片放到論壇上，感動了無數國人。

教學區最南端的一間屋子叫做“希望書屋”，裏面存放着學校最近幾個月受贈的數萬冊圖書。

學校沒有操場，教室門前一塊三四百平方米的空地，就是學生們活動的場所。空地的角落裏放着一個單槓、一個滑梯和一個旋轉木馬，它們都是李靈前幾年收購的舊物件，也是學校日常使用的全部體育器械。

每當下課，學生們便會飛快地跑出教室。如果看見李靈站在操場上，就會猶如潮水般聚攏來，有的拉胳膊，有的抱着腿，“大姨、大姨”的叫喊聲，在小小的校園上空久久迴盪。

“這些學生哪，就是纏人。”好不容易“擺脱”了孩子們，“訴苦”的李靈臉上卻洋溢着幸福的微笑。

在這個學校裏，孩子們不叫李靈“老師”或是“校長”，而叫她“大姨”。

按照當地民俗，“大姨”這個稱呼幾乎等同於“媽媽”。

27歲，已經是考慮結婚的年齡。可是，每當面對這個問題時，李靈總是苦笑着説：“我現在沒有男朋友，也沒有時間去考慮這個問題。現在的目標，還是要把這個閲覽室建好，別的事情想都沒想過。現在大家都關注起來了，雖然獲得的捐贈也多了很多，但是我的壓力也大了很多，生怕做不好，辜負了社會對這些孩子的期望。我的夢想沒有變，其他都得靠邊。”

這就是李靈。

就像于丹説的——在自己可以開花的年華上，李靈卻做了孩子們的泥土，滋潤更多花開。她用一個小女子的擔當許給家鄉孩子一片未來。

在那個偏遠的山村學校，瀰漫着久久不散的濃郁的芬芳。

風雨中我觸摸到了生命的芬芳作文 篇11

或許人生無法像花朵一樣芳香四溢，但有時候只需一丁點的芬芳便會讓人生韻味十足。

——題記

等待是焦急的，已經十分鐘了，我卻依舊站在那裏呆呆地守候。馬路上，不斷傳來刺耳的鳴笛聲，卻掩蓋不住綠葉的清香。我隨手摘下幾片指甲般大小的葉片在手中盤弄，絲絲芬芳剎那間在手指間縈繞着。

身後，一隻手輕輕地從我的肩膀上拂過。是誰?有些陌生，卻又感覺在哪裏見過。從她的眼神中我隱約感覺到她見到我的欣喜，髮絲間緩緩飄逸出沁人的香氣。我開始思索，是她，和我一起在合唱隊的小妹妹，很驚訝在這裏能遇見她。她似乎看懂了我臉上的表情：“姐姐，現在想起來了吧!”熟悉親切的語調中夾雜着一絲喜悦，一份依戀，更美妙的是一陣芬芳。“嗯!”我眨了一下眼睛向她示意。“你在等人嗎?”我不經意問了一句，她點點頭，笑了。我有些詫異，從她的笑容裏我完全感覺不到一絲等待的焦急，相反那好似一種對美好物件的期盼，對未知的下一刻的憧憬，更略帶着些許對我的安慰：彆着急，再等等!

她的眼神温和而純淨，宛若出生的嬰兒，稚嫩卻深邃，讓我無法抗拒，只能欣然接受。這是一種從未有過的感覺，就像悠遠的古巷被春雨滋潤後的寧靜，又隱含着一種獨特的味道，它從遠古走來，穿透時空之牆，流過小溪，深入骨髓。也許，這就是老師所説的生命的芬芳吧!

閒談中，我們聊起了那時所唱的《山丹丹花開紅豔豔》，又為如今絢麗多姿的校園生活而興奮不已……無意間竟發現，我們的生活中處處飄散着芬芳。坐上媽媽的車，回眸間，我依舊看見那個充滿自信、花朵般笑容的小姑娘，夕陽的餘暉中，她的頭頂卻閃爍着耀眼的光環……

我想，每一種東西都有它獨特的芬芳，只是它們在以不同的方式表現出來。星星的芬芳存在於微弱的光芒中，花朵的芬芳包裹在高雅的氣味中，雪花的芬芳掩藏在純淨的潔白中……那麼生命的芬芳又在哪裏呢?其實它時刻存在着，只是我們沒有去發現它，當我們耐心地去守候這種芬芳時，無論是過程還是結果都會讓你為之動容。

風雨中我觸摸到了生命的芬芳作文 篇12

大火，熊熊的燃燒，不一會兒就蔓延了整個大廈，四面的哭聲、議論聲大了起來，看樣子裏面好像還有人。

我，是一個滅火器，已經被放在角落裏好久了，人們似乎從來沒有注意過我。於是，這場大火成就了我，它讓我發揮了自己的用處，開出生命燦爛的花朵。大火依舊在無情地吞噬着大廈，頓時，一股焦味瀰漫開來。

一個汗流浹背，神色慌張的人拿起了我，打開按鈕，一隻手按着開關，另一隻手舉着我左右搖擺，“刺——刺”，一團白霧從我的口中噴出，在紅色的火焰中顯得格外耀眼，紅裏透白，比白裏透紅更加醒目，一陣又一陣火辣辣的滋味撲向我的臉龐，衝擊我的心靈。

火勢依舊很大，要是再這樣的話，過不了多久，我和那個男人都會死在這無情的火焰之中。我一鼓氣，一咬牙，噴出無數奪目的亮點，它們分別分散在不同的地方，有的在火花上都制住火焰，有的在燃燒着木具，窗簾上。

一朵朵火花，一個個無情的惡魔，不斷地在大廈裏活躍，一道道火焰，正在覆蓋着人們的家園。窗外，響起一陣陣慌忙而有條不紊的鳴笛聲，我只知道，有救了！

“撲，撲”，我的兄弟們和我一起，在這場大火上散出自己的芬芳，開出燦爛的花朵。火勢弱了下去，像是被責罰的孩子，嗚嗚的蜷縮在一邊，“撲”，最後一朵抹白色的浪花結束了它的生命。

人們已經累得癱坐在地上，滅火器也隨便地放着，有的被他們抱在懷裏，有的倒在地上……大火已經完全撲滅，沒有人死亡，也沒有人受傷，只是大廈的東西毀了一半。

悠揚的笛聲隨風而去，我又被放了回去，我不知道下一次會什麼時候，但我明白我的生命早已開出燦爛的花朵，散發出陣陣芳香。

風雨中我觸摸到了生命的芬芳作文 篇13

生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

雨，彷彿要永不停歇的下着，窗外電閃雷鳴，心被煩雜的雨聲攪亂，不耐煩地走到窗前卻在不經意間的一瞥，發現了，在雨中瑟瑟發抖的你。

豆大的雨滴敲打着你的頭顱，擊打着你的脊背，你咬緊牙關，笑對風雨，這種驕傲令我微微失神，好一朵小野花！如此傲氣，等會兒狂風來了看你還能神氣多久。

哈，真是“説曹操曹操到”風將軍敲鑼打鼓地趕來了，呼呼——氣勢還真強。“喂，小花看你如此堅強，不如，我來陪你玩個遊戲，如何？”不等回答，狂風便猛地颳了過來，似乎要將它連根拔起，力量大的連一旁的梧桐都抖了三抖。

出人意料的是，這朵頑強的小花居然沒有就此屈服。它使勁咬咬牙，一臉痛苦地再一次堅挺了過來。“喲，你還挺厲害的嘛。”小野花斷斷續續地説：“我，不會，會屈……服的。”“是嗎？那我就好好看看你能撐多久，可，不要讓我失望啊。”接着又是一輪猛烈的進攻。在風吹雨淋的雙重夾擊下，它能撐過去嗎？我一臉擔憂地觀看着。

可憐的小野花，它一次又一次地被打得彎曲，隨時都有可能命喪當場，但它趁着風雨停留的間隙，一而再再而三，直起身軀，仔細看去，它的臉上模糊一片，分不清到底是冰冷的雨水還是淚水。

我不由地為它豎起大拇指，向它致敬。

雨，漸漸地小了……

含羞的太陽只輕輕的，從薄雲裏探出一絲柔和的光線，小野花淡淡的香氣在風雨中擺動，使人輕鬆而舒適。

細雨霏霏，天地間拉起一道珠簾。窗外，受雨滴肆虐後的嬌花，卻依舊沒有落敗，我雙目聚焦於此，喃喃：你為何如此堅強？

風雨中我觸摸到了生命的芬芳作文 篇14

是什麼能讓沒有加料的晚餐，變得令人露出甘甜的笑容？是什麼能讓在朵朵綻放的花圃中，即使不像茉莉如此雍容華貴，卻引人注目？是什麼讓殘缺人士不自暴自棄，坦然面對生命，併成為永垂不朽的典範，那就是──知足。只要抱着知足常樂的道理，你就能挖掘到生命的芬芳。

晚餐時，媽媽煮的菜有些許清淡，而我是屬重口味的，常因這件事，而和媽媽爭執不休，甚至丟下碗筷，離開飯桌，留下不知所措的一家人。直到有一天，老師讓我們看了飢餓的圖片，一個個難民，骨瘦如柴，從他飢渴的眼神中，透露了他們的困苦及貧窮。我才知道地球的另一端是如此悲慘，當我在家過着豐衣足食的生活時，有人正為了下一餐而擔憂；當我在卧室蓋着厚而温暖的被子時，有人正為了住所而操心；當我在運動後猛灌飲料時，有人正為了一滴水翻越萬里重山，令人不禁鼻酸，更令我感受到了珍惜的重要。因為也許我們吃着色香俱全的蛋糕時，非洲的孩子只能着用泥土烤硬的餅乾，縮在牆角，慢慢咀嚼。

又如生命勇者尼克，一出生就沒有四肢，但他用笑容取代了憂愁，他努力學習許多沒有手辦不到的事，像利用小雞腿打字，用小雞腿游泳及跳水，這些高難度的動作，是他努力不懈，不放棄希望而學來的。他就像一朵較單調的花，經過澆水，在心中萌芽成鮮豔的花朵，在百花齊放時，顯得最為耀眼。俗話説：“沒有了巖石的阻撓，哪激得起美麗的浪花呢？”相對的，人生如果沒有了失敗的磨練，哪培養出優秀的人才呢？尼克打造了完美的人生，因為他體會到了知足，發現了生命的芬芳，他説：“每個人都有慾望，當你得到了慾望，又有了一個慾望，得到了還不會滿足，就這樣不斷循環，無法滿足。”可見知足的重要，只要知足就不會有太多欲望。

發掘生命的芬芳，並無什麼困難，但也不太容易。在蒼穹天地問連接的無垠大海，在百花盛開的樹林，在萬紫千紅的花叢中都藴藏了各自的芬芳，但最為難能可貴的是前人留下的典範，他們為世界在在灑滿了芬芳，也造福給後代子孫，希望每個人都能體會到生命的芬芳。

有殘缺的人，用靦腆的態度迴應世界，上帝關閉了一扇窗，必定會再為你開啟一扇窗，如果你能知足，也許生命的芬芳已經駐足在你窗外了。

風雨中我觸摸到了生命的芬芳作文 篇15

一棵棵生命之樹開花結果，一朵朵生命之花綻放芬芳。生命如此美好，我們要珍惜生命，盡情地綻放出生命的芬芳。

讓生命綻放芬芳，我們應該懷有一顆愛國之心。我們要好好學習，長大後報效祖國，把祖國建設得更加美好！你看，教育家蘇步青培育了千千萬萬名為國爭光的好學生；被譽為“中國鐵路之父”的詹天佑興建了京九鐵路；數學家華羅庚勤奮學習，為祖國造就了光彩！這些名人時時刻刻想的都是祖國，難道我們不應該向他們學習，擁有一顆愛國之心嗎？

讓生命綻放芬芳，我們應該懷有一顆感恩之心。我們要從現在做起，好好報答自己的父母。幫他們多幹點家務活，不再讓他們那麼操心受累。母親就像一盞燈，照亮我們的人生之路；父親就像一隻小船，為我們揚起駛向未來的風帆！你看，父母已漸漸老去，現在不報答他們，還等何時呀？有那麼一天，父母會完全老去，臉上沒有絲毫光彩時，我們呢？我們正值青壯年，散發出無限光彩。啊，父母用他們的青春換來了我們生命中的光彩。我們一定要好好報答他們。這正如孟郊的詩句“誰言寸草心，報得三春暉。”啊！

讓生命綻放芬芳，我們應該懷有一顆樂於助人之心。你看，現在大街上有一些盲人叔叔和老爺爺、老奶奶行動不便，我們應該去扶他們；操場上的小朋友打羽毛球時，羽毛球不小心卡在樹枝上了，我們應該幫他們把羽毛球拿下來。我們做了好事，每天就會過得很充實。俗話説：“惡有惡報，善有善報。”我相信樂於助人的人一定會有好報的！

生命如此美好，就讓我們盡情地綻放出生命的芬芳吧！我們也將會活得更加有意義！

風雨中我觸摸到了生命的芬芳作文 篇16

過年的前一個星期，正當我在家認真做作業的時候，媽媽難過地走到我身邊，告訴我老姥爺病了，有可能是肺癌。我聽後愣住了，一時不能接受這個事實。我再也沒有心情做作業了，只是盯着它發呆。午飯過後，媽媽領着我去看望老姥爺。

醫院裏，我見到了躺在潔白的病牀上的老姥爺。他瘦骨嶙峋，瘦削的臉龐勉強露出一絲憔悴的笑容。老姥爺説話很吃力，一句話就能把他累得氣喘吁吁。我驚呆了，原來那個身體微胖、和藹可親、愛笑的老姥爺呢？

老姥爺有些耳背，一隻眼睛看不見，另一隻眼睛視力很弱，所以和我們交流起來很難。我們一大家子圍着病牀，坐成一個圈，聽老姥爺講話。老姥爺説一句休息一下，有時候一個字一個字地説。我們都勸老姥爺休息一下，可倔脾氣的他硬是不睡。和老姥爺告別後，我跟隨媽媽回了家。路上，我一直在想這樣一個問題：命運為何如此折磨人？後來我彷彿找到了答案：因為生命本來就很脆弱。可能這一秒我們還是好好的，下一秒的命運卻是未知的。那些意外傷亡的人，永遠不會知道下一秒自己會受傷或死亡。我們每時每刻都面臨着死亡的威脅。在一切都未知的情況下，不知道會發生什麼，也不知道接下來該怎麼辦，生命就是如此的變幻莫測。

在生生不息的生命長河中，人的一生如同曇花綻放般短暫。珍惜每分每秒，才能笑得燦爛，活出美麗。老姥爺的病情家人都知道，唯獨他本人不知。但老姥爺明白自己在世的時間不多了，他很珍惜我們每一次去看望他。有一次，我們去病房看望老姥爺，他正在牀上躺着，見到我們，他立即要人把他扶起來。他瘦得皮包骨頭，僅僅坐起來這個簡單的動作，就用了5分鐘時間。他打起精神和我們聊天兒，雖然吃力，卻很高興。當我們走時，他一臉的不捨。我走出門，悄悄回頭，卻發現老姥爺在擦眼淚。從小到大，我從沒見他哭過。

生命總有停止的時候，正如花會凋謝，草會枯萎，但它們生命的芬芳曾經存留過。而我們這些世人們，更要燦爛地活着，活出自己的風采，讓我們的生命芬芳四溢！

風雨中我觸摸到了生命的芬芳作文 篇17

白色的茉莉花沐浴着陽光，隨風搖曳，如一位亭亭玉立的女子，擺動着曼妙的舞姿，晶瑩剔透的花瓣在露珠的洗禮下，散發出聖潔的光芒，那馥郁的花香撲鼻而來，沁人心脾，花香纏纏綿綿，繚繞心際，我倚在窗前，眺望遠方，思緒遠飄，想起了國中的李老師。

含苞欲放

一年級時，李老師是我的班主任，她剛大學畢業，烏黑的齊發垂落在兩肩，清純的雙眸鑲嵌在紅暈的臉頰上，欲語含羞。一朵含苞欲放的茉莉花浮現在我的心頭，茉莉花從層層疊疊的綠葉中露出嬌羞的小臉，彷彿一位羞答答的女子在掩面而笑。這裏，我們相識。

清香裊裊

國中時，我考試失意，窗外霧鎖煙迷，天地間似乎降下了一個極厚而又極寬的幕布，我趴在桌子上，失聲痛哭。這時，一束活潑的陽光照進了教室，李老師輕輕走過來撫摸着我的額頭，語重心長地對我説：一次考試並不代表什麼，重要的是我們要在每一次考試中汲取經驗教訓，吃一塹，長一智，厚積薄發，成就更好的自己，加油。淚眼婆娑中，我看到李老師那深邃的雙眸深遠而又清澈，親切的目光猶如一股暖流流進我的心扉。窗外的茉莉花開得正盛，如一個雪白的`天使，清秀、幽靜，它沒有太陽花的絢麗多彩，又沒有月季的婀娜多姿，茉莉花在花叢中散發着令人心曠神怡的香味，似乎是一首繞樑三日的夏日香曲。這裏，我們相知。

花漸凋零

國中時，李老師因家庭原因被調走了。送別會上，氣氛沉重而壓抑，同學們臉上也滿是不捨與難過，老師穿着一件白色襯衫，搭着一條黑色西裝褲，腳蹬一雙高雅的尖頭高跟鞋，顯得如此的幹練、精神。孩子們，老師會一如既往的愛着你們，永遠想着你們，願你們更快樂，更勤奮，更陽光，再見！這句話久久迴盪在教室的上空，只留下李老師漸行漸遠的背影微風吹落了枝頭的茉莉花，花猶潔白，暗香殘留，她的諄諄教誨卻永遠如春泥呵護我們成長。這裏，我們相別。

又是一年希望紛飛的季節，我望着窗前茂盛的茉莉花，芳香沁人。茉莉，我欣賞你，榮辱不驚，茉莉，我羨慕你，雖平平無奇，卻能在自己的一生中盡情地展示自己，給人們帶來了芳香的倩影。不留一絲遺憾地離去

風雨中我觸摸到了生命的芬芳作文 篇18

生命如花，芳香四溢。當你為別人開一朵鮮花，燦爛一片天地，增添一份温暖，你生命的芳香就會沁人心脾。

那是一個12歲的男孩，還在上國小一年級，還不能流利的讀出課本上的任何一句話。不能計算出兩個數以上的加減法，換句難聽的話來講，他就是傻子。和別的孩子不同，他從來就沒有笑。對於一個孩子來説不會笑，代表他不快樂。好像他沒有笑神經——他是一個憂鬱的傻子。學校領導及老師多次與家長協商，讓孩子退學。學校領導説：“我們已經盡力了，但是他連笑一下就不會。”家長説：“笑不笑沒有關係，只要讓他繼續讀書就行。”就這樣，那個孩子仍然讀一年級，仍和以前一個樣子。

孩子的班主任決定和他的家人做一次長談，班主任一路打聽來到他的家，他的母親輕輕的開了門，把她請進屋子，孩子母親給她倒了一杯水。“抱歉，您先坐一會，我先把他哄睡。”母親温和的説。那是一個怎樣的家啊!接近於家徒四壁。只有兩間屋子，陰暗潮濕。散發着難聞的異味。他的牀只能安放在客廳的位值，那孩子已經躺下，身上蓋着一牀破棉被，眼睜着表情嚴肅。母親坐在牀頭，輕輕撫摸着他的頭。他看着母親，似乎在等待什麼。於是母親清清嗓子，輕輕唱起來：一隻小蜜蜂，飛到花叢中，飛啊，飛啊……她的聲音沙啞，歌聲絲毫沒有美感和感染力。可是班主任卻驚奇的發現，那個傻孩子竟然笑了。這個從來不會笑的傻子，因為這樣一首歌，竟然笑了。笑的表情快樂無比，就像盛開的花朵。

母親的聲音舒緩下來，他的表情也漸漸平靜下來，終於他睡着了，只有夢中的他臉上才掛着孩子應有的單純的笑容。

母親一邊為他掖好被子，一邊説只有聽到這首歌，他才會笑，才肯睡覺……他一生下來，就是傻子……那時他爸爸還在，那時他才兩歲……一次喝酒，他爸抱着他唱了這首歌，他就笑了……於是我學會了這首歌……如果他永遠是傻子，那麼我就永遠給他唱……也許這世上只有這首歌，他才能夠聽懂吧。母親説：“您來，是勸他遲學的吧？”女教師説：“不是。我來是想讓您教我唱這首歌。”

第二天上課的時候，女教師對全班的孩子説：“今天我來教你們唱一首歌。”然後她輕輕的唱起來：一隻小蜜蜂，飛在花叢中，飛啊……

讓我們感悟芬芳的人生，綻放生命的花朵。追求生命的芳香，讓我們的生命為別人開一朵花。一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次受傷的救助是一朵花，一句沙啞的歌也是一朵花……

生命的芳香，芳香四溢！

風雨中我觸摸到了生命的芬芳作文 篇19

去年暑假，我到小姨家做客，玩的特別開心。

無意中，我得到了一顆小石頭，我拿給小姨看，她説，這是一顆種子，把它放進陽台的花盆上，就會長出小苗來的。哦，原來是這樣。早就聽説種子生命力頑強，今天我到看看你有多厲害!我找了一個特別小的塑料盒子，正正好好裝下種子。哼哼，沒水沒光沒土壤，我看你怎麼發芽！

幾天過去了，花盆裏一點動靜都沒有，我也就慢慢忘記了它。夜裏，下起了雨，天空披上了一層黑色的紗，幾絲若有若無的光在天空徘徊，一切都是那麼黯淡。我站在陽台上，望着遠處的土地。一切彷彿沒有了生機，風掀翻了土壤，小草被風吹得搖頭晃腦，樹木被吹的沙沙作響，好像一首悲傷的交響樂。樹葉摩擦着遠處的牆壁，天空已經渾濁不堪，只剩下猙獰的黑雲，和咆哮的狂風。世界彷彿已經看不見光明，樹下的小花還是不肯低頭，仍然在掙扎。

第二天早上，天晴了，透過第一絲陽光，我又走向了陽台。濕潤的空氣中夾着一絲泥土的氣息，鳥兒又在覓食，在粗壯的樹枝上唱出婉轉的歌。樹下的小花終於勝利了，在向着太陽招手。突然，一抹綠色走進了我的視線。我這才注意到，一株嫩綠的小苗，在陽台的花盆上，迎着初升的朝陽，驕傲的昂起了頭。我得心頭一震，難道…不，不可能啊！那裏面只有妹妹玩泥巴時剩下的一點土，這就是生命啊！我以驚奇的目光打量着這株小苗，它是那麼小，那麼綠，卻那麼耀眼。我迫不及待的將泥土挖開，一條白嫩的根出現在眼前，它鑽透了堅硬的塑料，一條條白色的裂紋從中間散開，譜寫出了生命的讚歌！我好像聞到了一陣淡淡的芳香，是泥土的味道嗎？不，是生命的芬芳！這陣芬芳告訴我：只要心中永駐春天，生命的青綠就會一直蔓延……

只要堅持不懈的努力，就一定會等到春天！能在風雨中站起來的人，才是真正的強者。這，也許就是生命的芬芳吧.

風雨中我觸摸到了生命的芬芳作文 篇20

每一個生命都有着每一個生命的價值，小到微生物，大到社會最底層的人。

大家應該都見過中華田園犬吧，它是我們中國僅有的狗，俗稱“土狗”，但是現在中國許多人都在養國外的名貴犬種，用來表示自己的“地位”，所以現在的流浪犬大多是中華田園犬，被關愛的是國外犬種，裏裏外外兩個世界，同樣是“毛孩子”，為什麼會有不公平的對待呢？

有一次，我在上學途中，看見一個小孩子走到馬路中央，而且後方一輛車就要撞上來了，當時是多麼的緊張呀。説時遲，那時快，一道黑色的“閃電”把小孩子推到一邊，自己也及時逃脱了，我定睛一看，它是一隻中華田園犬。

過了幾天，我在網上也看到了許多狗的照片。這時，一張照片頓時打動了我的心。照片上是一位老人，他已經失去雙腿，坐在輪椅上，再向旁邊一看，一根繩子系在這隻中華田園犬的腰上，另一頭則系在老人的輪椅上，它拉着老人觀賞風景，看着它口喘粗氣的樣子，好像在説：“讓我來做你的雙腿吧。”此時，我已淚流滿面。

還有一次，我在手機上又看到那張照片，照片上是一隻中華田園犬的後腿纏繞着紗布，我看了下面的文字，內容大致是這樣：這隻犬為了不讓主人被火車撞倒，用力將主人頂開，但它自己沒能及時逃脱，被撞傷了一條腿。

我以前也養過一隻中華田園犬，當時是在菜花地的一個大箱子裏抱的，但箱子裏還有兩隻，由於家裏地方小，只能養一隻。唉，沒能拯救更多的“毛孩子”。它到了我家，我便給它取名為——多多，因為它吃得多，喝得多，睡得多。有一次，有小偷來“拜訪”，那時的多多正巧睡在門那，它一聽到腳步聲，就“汪汪汪”嚇跑了小偷。但是好景不長，它在我上學的時候跟着車跑，結果被其他車撞死了，而那個撞多多的人早已逃之夭夭。

中華田園犬的生命固然短暫，但它能在這短暫的狗生中，散發出生命的芬芳。

風雨中我觸摸到了生命的芬芳作文 篇21

我們班的一位同學，身上總是飄散着一股氣味，一股特殊的味道，不是香氣，是那種一聞到就感覺很不舒服的説不出來的怪味兒。

每一位同學都不願靠近他，離他遠遠的，不喜歡跟他在一起。我也是遠離他其中的一位。

可他卻是十分熱情，見了我們不是捏臉就是擁抱，親熱極了。不過這樣反而更令人厭煩。但是讓我沒有想到的是，這股不舒服的氣味卻也能轉變成沁人的芬芳。

一次體育課上，我們在一起踢足球，他硬攙了進來。當時，我並不知道一場危險的事故正在醖釀着，暗暗地向我襲來。突然，不知怎麼回事我被絆到了，結結實實地摔倒在了滿是黑色沙粒的操場上。身上全是黑黑的一塊一塊的灰塵。

我試圖站起來，可嘗試了幾次以失敗告終後，這才明白摔得有多嚴重，靠自己站起來是不大可能了。

同學們都聚攏了過來，也有一些趕緊跑去告訴了老師。只見他眼疾手快，第一個衝到我身邊，輕輕地將我扶了起來，幫我拍打了拍打身上的那些黑灰。霎時間，他那股特有的氣味沖鼻而來，可不知為什麼，這種氣味似乎不那麼令人厭煩了。

在他的攙扶下，我慢慢地一瘸一拐地走到了旁邊的台階，坐下來，想休息一會。他並沒有和別的同學一樣繼續踢球，而是一直在我身旁陪着我聊天。此時我感覺他身上那股怪味似乎漸漸地淡了。

沒多久，下課了。我本心想沒事了，就站了起來。可腳剛一着地，就又癱倒在地上。還是不行啊！這下一節課可怎麼辦呢？我心裏着急了起來，像熱鍋上的螞蟻。他見狀，喊了幾個同學，用搬花籃的方式合力把我抬到了四樓的教室。他們為了把我抬到樓上，似乎是費了全力的。一路上，很奇怪的，他身上那股漸淡的怪氣味已不復聞，取而代之的是一股淡淡的馨香，瀰漫在空氣中，籠罩在我的四周，沁人心脾。

在那以後，我們成了好朋友，他還是那麼一如既往的熱情助人，隨時散發着他生命中特有的芬芳。

風雨中我觸摸到了生命的芬芳作文 篇22

我們的生命因我們性格的美麗而散發出芳香。

——題記

意志堅強的霍金

他是一位物理學天才，但他又是極其不幸的。在他二十歲時，就患上了肌肉萎縮症，當時的醫生甚至預言：他最多能活三年。可一轉眼兩年過去了，他依然健康地活着，第三年、第四年、第五年……直到現在他依舊頑強地活着。雖然全身只有兩個指頭可以動，但是他靠着他頑強的意志堅持下來了；不僅如此，他還發現了黑洞的蒸發論，他的代表作《時間簡史》想象豐富，構思奇妙，語言優美，字字珠璣，更讓人咋驚，世界之外，未來之變，是這樣的神奇和美妙。這本書至今累計發行量已達2500萬冊，被譯成近40種語言。他還躋身英國皇家學會，獲得了牛頓生前的學位。

他這種堅強的意志，頑強不屈的性格，永遠散發着生命的芳香。

永不言棄的愛迪生

愛迪生——一個我們耳熟能詳的名字，被後人譽為“發明大王”。

是他，把我們從黑暗中解救出來，讓我們在晚上也能感受到白天時的明亮、温暖。正如我們所知的，愛迪生為了尋找廉價、耐用的燈絲，曾經換用了1000多種材料、失敗了2000多次，才找到一種碳合金做燈絲，使這種燈絲走進千家萬户，為在黑暗中的人們帶去光明和温暖。

他這種堅持不懈永不言棄的精神，永遠散發着生命的芳香。

不屈不撓的張海迪

張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒進過校門，童年起就開始以頑強的毅力，自學了國小、中學和大學的專業課程。還以樂觀向上的精神克服種種困難學習醫學知識，熱心地無償地為人們治病。

她的思緒可以飛出很遠很遠，超越國界，但是她註定一生要與輪椅為伴。她用自己的不屈的性格、不懈的努力在病牀上刻苦攻讀，後來又走上文學創作的道路，她以頑強毅力克服病痛和困難，精益求精地進行創作，執着地為文學而戰。她創作和翻譯的作品超過100萬字，她的精神影響了一代年輕人的成長。

她這種不向命運低頭的倔強精神，永遠散發着生命的芳香。

讓我們追求性格的完美，盡情釋放生命的芳香吧！

風雨中我觸摸到了生命的芬芳作文 篇23

生命給予我們的是五花八門。我熱愛生命，那是一個清楚、堅固的信仰；那是一片温暖、勇敢的力量；那是出自靈魂、出自生命的吶喊。每當望着雲，總會勾起一絲回憶中的香。也許，這就是我們用執着寫出的青春、無悔的日記，但它帶給我們的永遠是花一般的芬芳。

回首紅塵，飄來陣陣芳香，一個個醉人的微笑，一聲聲問候的話語。一切的一切，總是那麼令人迷戀、神往。

雖然世界很大，但只要我們心在一起，香味總在飄逸。無論多麼遙遠，多麼平沙無垠，我們的距離會遠嗎？

杜鵑聲聲，喚醒我們的夢。春風細雨，滋潤着我們乾渴的思想。但在風雨過後，總是會聞到出自泥土的香。而這泥土，就是我們生命造就的一片田園。裏面種着許多花，步入其中，等待我們的是什麼？沒錯，是撲鼻而來的香，這香甚是濃郁，感染了世界。

撒哈拉大沙漠的一望無際，阻礙了生命的進程。歲月給泥土不斷加厚，也拖不起生命的芳香。乞拉朋齊的大雨，也淋不濕生命的讚歌。一條尼羅河，一座珠穆朗瑪峯，一片死海，一片平原，它們只是點綴，體現我們生命無比的強悍，無比的從容。

柔風、細雨，是那麼的清新自然；濃郁、華麗，是那麼地芳香。此時的我，不禁覺得生命是那麼豪邁，那麼不可侵犯。

此時的我，任憑歲月給生命加温，就像為花兒澆水一樣，萬般從容。生命的芳香重回我的身旁，我將不再孤獨，因為有它伴着我，我會倍感舒適。

此時的我，終於再次聞到了你，生命的芳香，依舊那麼濃郁，那麼清香，那麼令人神往。

風雨中我觸摸到了生命的芬芳作文 篇24

在黎明破曉之前，花的芳香尚未瀰漫開來，而我卻在那一刻的空氣裏，聞到了最沁人心脾的芳香，那是生命的芳香。

陽光還未穿破厚厚的雲層，整個城市還沉睡在濃密的霧裏。我意外的起了個大早，就站在陽台上望着窗外的景色。

“沙沙沙。”細碎而模糊的聲音在耳邊響起，我好奇地尋找着，終於在車庫旁看到了一個瘦弱的身影。他穿着一件橙黃的工作服，顏色以不再鮮豔，有了些許歲月的痕跡。腳上的深藍布鞋上落滿了塵埃。寬大的老花鏡很不合適的放置在瘦小的臉上，鏡片後的眼睛裏，有着專注的態度，它們在認真捕捉着細小的垃圾。那雙手，黝黑而佈滿皺紋的手，緊緊握着掃帚的手柄。“沙沙沙——”

我很專注地看着他，看到忘記了時間。直到聽到幾個女人尖鋭的笑聲在空氣裏生硬的摩擦才回過神來。陽光已撒遍了城市的每個角落裏，才發現和我一樣忘記時間的還有認真工作的他。屬於他的聲音還在響——“沙沙沙“

那幾個女人和他一樣穿着環衞工作服，但我卻不願意賦予她們“環衞”這樣的稱號。她們悠閒地坐在台階上，用着尖鋭的聲音談笑着趣事。不知怎麼的，我十分厭惡她們發出的聲音。同樣也厭惡被她們丟在牆角的掃帚。我用力地把窗户關上，把那聲音阻隔在玻璃外。作文

從那以後，我開始注意起那個任勞任怨、默默無聞的普通工人，我也更加清晰地嗅到了他生命的芳香，在那個略顯清涼的早晨，他用他破舊的掃帚，一寸一寸地將塵埃帶走，將芳香遍野。我感謝他，他為這座城市帶來了他最美香氣。我同樣也敬佩他，他能在缺少香氣的時候，依然能保存，散發着他的芳香。

風雨中我觸摸到了生命的芬芳作文 篇25

陽春三月，和煦的陽光鋪灑大地，照在臉上、心上，更照在開始萌芽的花草樹木上。這一切的一切，讓人不禁感歎春的美好！

屋前的橘子樹，正是秀她美麗的身姿之時，姿態妖嬈，好似一個正在跳古典舞的姑娘。正在她驀然回首之時，身上的花朵彷彿正點綴她那一身翠綠的 石榴裙 。 裙 以綠為主，手袖與裙身相接處泛着青的綠，其餘多處是翠綠的。其實這捧翠綠是往年葉子沒有掉，和現在長出許多的新葉子，交錯着，有交錯般的美！

屋旁的柿子樹，看上去像是一個全新的嬰兒，因為他 身上 只有剛長出的新葉，若在遠處看是假樹一般，與旁之相比，卻又要嫩得多，嫩得讓人心碎！

屋後的竹林，常年青綠，給人一種清涼的感覺，到了夏天，在竹林裏乘涼，伴着夏季一絲的涼風，加上蟬鳴叫，簡直如世外桃源般美麗！

前幾天，我漫步在屋子周圍，突然看到了 一時三季 的奇景。

一棵體態矮小的黃桷樹出現在我眼前，它像一隻剛生下來的兔子，看見的樹葉，零零星星，這一片，那一片， 絨毛 都沒有長全，果真像小兔子，也像塊塊清透淨色的翡翠，如果一陣風微微的拂過，像是要掉下了一般，趕快用手去接是你的第一反應

旁近的一棵叫大的黃桷樹，樹葉比較小的那棵茂盛得多，連顏色也比那棵 正宗 。這種綠讓人舒服，問起來讓人感到清新，讓人沉醉於其中，它給人的感覺就像個青年，精力充沛，卻不時急躁，像夏天給人的焦躁

再轉過目光，一棵參天大樹映入眼簾，它的葉子一片黃，幾乎看不見綠色，一陣風把幾片已枯萎的葉子吹落，再定眼一看樹底，到處是落葉，像早秋的情景。

這不禁讓我產生疑問，為什麼同一個季節黃桷樹會產生三種不同的季節狀態呢，其他樹有嗎？這應該是生命的奧祕吧！生命的奧祕讓人百思不得其解，我們每日踏着生命的歸宿，聞着生命的氣息，感受生命的美好，散發生命的芬芳！

在這個真實曠遠豐富成熟的春日，我聞到了一種生命的芳香：寸草寸心都是愛，一枝一葉總關情。