【精】美就在身邊作文

在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的美就在身邊作文，希望能夠幫助到大家。

美就在身邊作文1

那是上週四的下午，練完歌兒，已是5點左右了。由於已漸入深秋，天色暗得早，雖是5點，天空中也只是殘留着些夕陽的餘暉。

按照計劃，我放學本來是打算在校園裏取景拍照——我可不是有雅緻閒趣的人，這是給地理老師佈置的作業《一中地理教材》蒐集材料。可覺得現在已經不早了，校園裏的人已漸漸稀疏，正要作罷，但不經意間地抬頭一看，我收住了腳步。

那是學校科技樓頂層的天文台，銀白色的圓形穹頂在落日餘暉的浸染下散發出暖暖的紅光，而科技樓周圍高大清脆的樹木則極好地映襯了這本已美輪美奐的圖畫。我對着迷幻的穹頂行注目禮足有半分鐘，等回過神來，我便改變了主意：晚點兒回家，一定要記錄下這傍晚十分美麗的校園。於是，緊攥着相機，我漫步於校園，充滿渴望地追尋那些美麗的印記。

一中的老校門是我第一個去的地方，古樸、莊嚴的灰色石拱門總是在我心中掀起無比的崇敬與自豪感，而從這裏邁入操場的時候，我更是有一種強大的動力充盈全身。於是，我毫不猶豫地按下了快門。從老校門向南走去，是一中文化氣息最濃郁的地方：老校長室、漱石亭、長廊、雕像……

開學的一個多月以來，我雖然經過這裏不知多少次，但還沒有哪次像今天這樣小心翼翼，懷着莊重與崇敬之心漫步於此，生怕一聲小小的低語就會打破這擁有強大磁場一般的寧靜。漱石亭，我已聽學長及老師多次提及並稱其為一中最美的景色，但我卻從來沒有親自來瞻仰一番。它是座很小巧典雅的小亭子，藏身於老校長室旁的竹林中，在翠綠的掩映間若隱若現。但是由於已是傍晚，日薄西山，等我走到亭下才發現這座亭子是紅色的，是那種傳統的紅，故宮城牆的那種紅。坐在亭中，除去龐雜的心緒，我終於明白了它“最美”的含義，難以言喻的美。那一刻，我分明看見竹林七賢就坐在這裏，阮籍、嵇康……《廣陵散》的悠揚之音悠然在耳。這種美的享受，讓我靜坐於此，久久不願起身。

待如夢方醒，科技樓穹頂的最後一點暖紅也已散去，幾片落葉在蕭瑟的秋風中起舞。而此時教學樓中潔白明亮的燈光驅走我剛剛感到的寒意。頂層的每一扇窗户中都射出耀眼的光芒，那一定是高三的學長們在不停地奮筆疾書。接着，三層，二層，等到我把視線停留在一層的時候，發現我們班的燈也暖暖地亮着，沒有隔壁班的歡聲笑語，雖然分辨不清，但幾名同學在書桌前的專注與勤奮還是讓我的心中油然升起一股莫名的暖意。

騎車在回家的路上，我一直在思考，為什麼我從來沒有發現一中是如此美麗温暖，給人以莫大的享受和震撼呢？如果地理老師沒有佈置這項作業，我還會像今天這樣在校園中流連忘返嗎？

不禁想起了《假如給我三天光明》，我空有這雙眼睛，卻在肆意地揮霍着它的價值。美，就在身邊，可我卻吝嗇到不把目光停留在它身上哪怕一秒。

“世上從不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”真的是這樣。我，無言以對。

美就在身邊作文2

美是什麼？是春寒料峭時的淺草鶯飛？是晨曦微露時的疏林薄霧？是淡淡夕陽下的菊黃鬆綠？

霧濛濛的早晨，一路向家，點點的車燈的亮光像迷霧中的眼睛。路兩旁林立的店鋪緊閉着門窗，只有打出的電子橫幅在提醒着人們時間尚早，早行的人仍然急匆匆向前。涼涼的風，疏疏的木，飛快的逝去。

忽然間，前車漸漸地停下，對面的車也漸漸地停下，不是人行橫道，不是村莊路口，全停下，沒有鳴笛，沒有喧鬧，就這麼靜靜地停着，詫異間，一位六十多歲的盲人手持枴杖，噠噠的敲打着地面蹣跚而過，晨風掠過他的髮梢，那麼從容。從容的身影哪裏知道，幾十輛車為他讓出了一條穿行的道路，他更不知道，有多少車輛在等待着他的從容而過，有多少人用安靜來撫慰他的自尊。也許只有50秒，這短短的50秒，這靜靜的50秒，是尊重，是老吾老以及人之老美德的綻放，是一顆顆善良的心靈，這些善良的心温暖了一片土地，如果不是親見，絕不會想到這紛雜的世間還有如此温情的瞬間。美嗎？

喧鬧的商場，琳琅滿目的商品，雜亂的腳步嘈雜的聲音伴着氤氲的食物的味道，飄啊飄，飄進極力拒絕的心裏，猛然間對面電梯上的兩個身影，與眾不同的兩個身影，與這個商場格格不入的兩個身影，就那樣驚擾了我的眼睛，一個十七八歲的少年小心翼翼地攙着一位身體虛弱的母親，母親面容憔悴，白髮染鬢，步履艱難，鄉下打扮，像是大病初癒，少年緊緊地攙着母親的臂，時刻不離，在人頭攢動中緩緩前行。不知道他們經歷了什麼，不知道歲月的風霜如何在一個如花女子的面容上印下了皺紋和憔悴，不知道這個少年……只是被這個畫面感動，那是怎樣的畫面啊！那是親情的定格，那是孝的縮影，那個小小少年，讓多少人汗顏，讓多少人羨慕，他觸動了多少人心裏最柔軟最柔軟的地方，像清風拂過林梢，像水中泛起漣漪。美嗎？

曉霧將歇之時，照例地來到公園，晨跑的，舞劍的，蘸水練書法的，吹簫的。……每一個人都精神煥發，音樂聲飄過，有節奏的廣場舞隨之舞動，那站在第一排的舞者，滿臉的皺紋，一顰一笑更顯年老，但卻是那麼盡情的舞着，蒼老的容顏因了這柔美的舞蹈而煥發着青春，聽人説，她正在參加啥真人秀比賽，怎麼也想象不到，一個遲暮之年的人竟有着這樣的一顆向上的心啊！看到她，自己還有什麼理由哀怨人生，駐足不前？還有什麼理由懶散悠閒，得過且過？那滿面深深的皺紋啊！就像一朵盛開的花兒，絢爛着，美麗着……

歲月流轉，那行駛中安靜的禮讓，那商場裏深情的攙扶，那滿面皺紋的微笑，卻深埋於心，讓我美就在身邊。

美就在身邊作文3

美，使人微笑和幸福，也許是人活下去的理由之一吧。讓我們用心靈去感受生活中點點滴滴的美吧。是美，喚醒你，熱愛生活，熱愛他人，熱愛社會。――題記

美在生活中，似乎不太多，如果你把自己關起來，美就遠你而去；如果你積極投入到火熱的生活中去，美並不缺乏，可能很多。有一件小事感動了我很久，難以忘懷。

有一天，我坐618公交車回家。車廂裏很擁擠，過道上的人摩肩接踵、水泄不通，連身子都不能轉一下。我沒有座位，只能一隻手拎着包，手臂上搭着一件熱得脱下的外套；另一隻手牢牢地抓住椅子背，身子站得筆直，唯恐別人一擠，我的空間又得癟進一點。椅子上坐着一位非常漂亮的美女，我大膽地觀察了一番：長長的黑髮，瀑布地傾瀉着，大而明亮的眼睛，挺直小巧的鼻子，紅潤的嘴脣，白晰細膩的皮膚，很時髦得體的穿着，彷彿是天女下凡，美煞凡人！我艱難地站着，沒有閒情逸致，不去關心下一站下去幾個人，又上來幾個人，他們上下車的姿態、手中的東西，我背對着他們。

不知道過了幾個站頭，我突然聽到那個美女甜甜的聲音：“你到這兒來坐。”一個抱着大概3、4歲小孩的婦女坐到了她的位置上，而美女自己卻擠到人叢中去了。多麼美的心靈呀！我的心靈受到了震撼和感動。我突發奇想，那個婦女會有什麼反應，是面無表情，還是連聲道謝？只聽那婦女説道：“謝謝阿姨，阿姨謝謝！”幫助者和被幫助者構成了一幅多麼温馨的畫面，車上的每一位乘客都面帶微笑，正在細細地品味着勝似美味佳餚的東西。

人貼着人，總會產生警惕心。我覺得好象是有人在摸索我褲子的後袋，我馬上就閃過一個念頭，有小偷！想到自己的錢已經放到了包裏，後袋是空的，我也就放心了，況且身子又不能動彈。突然又一個聲音在我耳邊響起：“到這兒來坐！”又有一位好心人把自己的位置讓給了別人。被幫助者又是誰呢？原來是一位外地婦女，手裏抱着一個小的，身後跟着一個稍大的。我斷定剛才摸我口袋的肯定是那個大的，因為她被圍在人羣裏，站不穩，只好是把我的後褲袋當成了扶手了。真相大白，我剛才的虛驚也煙消雲散了。我的內心充滿了感動和內疚，為什麼我沒有去發現幫助那個小孩，而把她當成了小偷？

我有意識地觀察車廂四周，發現駕駛室裏放着一盤塑料花，三朵粉紅的花錯落有致，下面綠葉襯托着，彷彿跟真的花一樣美！又發現車廂兩旁貼着一條火紅的標語：有限空間，無限愛心。它非常吸引人的眼球，觸動着一批又一批乘客們的良知。

啊，這是一次多麼美的坐車經歷！爭先恐後搶座位和麪對老人小孩熟視無睹的現象消失了，文明之風盪漾在618的車廂裏，甚至吹遍了神州大地的每一個角落。

美，是包治百病的良藥，是人生變得更精彩的泉源，讓我們創造美、享受美吧！

美就在身邊作文4

新學期，我踏進了中學的大門，來到了另一個世界。然而，對於美，我也有了新的看法。

今年《開學第一課》的主題是“美，就在我身邊”，看完節目，一個最美的老師與最美司機的事蹟深深的震撼了我，在他們身上，我看到了人性與道德的“美”。

鄧麗，一個普通的年輕教師，不同的是，她在偏僻遙遠的大山教書。三年前，她剛從師範大學畢業就自願以支教老師的身份來到了這裏。然而，她的到來，卻改變了許許多多的孩子。鄧麗老師教他們唱歌、畫畫、跳舞。就是這些舉動，卻改變了孩子。使本來害羞，膽怯的山裏的孩子們現在有了自信，走到哪裏都帶着燦爛的笑容，能主動積極與人溝通了，可以在陌生人面前唱歌跳舞了。鄧麗老師認為還不夠，於是她又教起孩子們英語。鄧麗老師的英語課上是讓大家用肢體一邊比劃一邊來學，黑板上也呈現出用紅粉筆寫的外語板書，原本既沉默又內向的山裏孩子們也能歌善舞。一切的一切都變了，原本清貧的生活變得多姿多彩，原本破舊的牀單變成孩子們心中的紅地毯。不知不覺中，三年的支教期限到了，在孩子們的心中，鄧麗老師就是最美的人，他們要用最美的方式來留下他們最美的老師。

其實鄧麗長得並不漂亮，也不算美。但卻為什麼她被孩子們認為是最美的呢？因為她已經把美播種在孩子們的心中，人性的美使她變美了。

另外一位，卻已不在人世間了。他的美，傳遍全國。他是一位大巴司機，名叫吳斌。一天，他如往常般開着車在高速公路上，然而，令人意想不到的是，一片碎玻璃以飛快的速度扎進了他的腹部。在這飛來的橫禍竟沒有發生交通事故！！！原來，他受傷後的第一件事竟然是穩住方向盤，掛檔，停車，開了又跳燈等待救援。這一系列尋常的事卻是在不尋常的情況下完成的。待穩定了車子他轉身就去囑咐乘客撤高速公路邊上的安全地帶，直到最後，他才要人幫他打120，車上所有的乘客都被感動了，他用自已最後的生命換來了車上所有乘客的性命。他直到生命的盡頭，都沒有一絲的慌亂，所有的動作都體現出他對工作的盡職與熱愛。他永遠不忘乘客的安全，對於他來説，乘客的安全第一，哪怕為此付出生命。

他走了，走進了人們的心裏。一個人，感動了一座城。天是灰的，心卻是亮的。在生命的最後他做出了選擇，選擇的代價就是自已的生命。他的選擇感動了一座城，一座城為他一個人送行。

心靈美，一切都美。愛是相互幫助，傳遞快樂；道德美，一切都美，愛和美是融合傳遞的；美就在身邊，我們要發現美，探索美，創造美，最後去傳遞美。

美就在身邊作文5

美，就在身邊，在不經意間我發現了它。

這份美，平凡而神奇，這份美，嚴肅而温暖，這份美，微小而貼心，它來自我最敬佩的人丁老師。

記得丁老師第一次邁進我們班大門時，我並沒有太多驚喜，因為她已經是我國小的第三位班主任了。而且，她將要面對的是一個在許多人看來萬分頭痛的班級。我不知道她會岀何妙招。

可是，很快我就認識了丁老師的嚴厲，説話有板有眼，表情不苟言笑，一點錯誤在她那裏也溜不過去。一遍遍地講道理，一次次地去溝通，不時夾雜些變化的花樣，使那些“金剛”們的鋭氣很快地就消失了，班裏也安靜多了。這使我的心裏對她生出幾分敬意。接下來，我們面對的就是軍事化的課堂訓練。坐姿訓練、閉嘴訓練、寫字訓練一一登場，從一開始的小聲抱怨，到無奈中的咬牙堅持，到不自覺的習慣適應，我們班的課堂面貌竟然發生了翻天覆地的變化。在這之中，我感覺到了丁老師平凡中的神奇。

之後，丁老師宣佈，期末考試她一定要“脱貧”，甩掉落後的帽子。她一掃課堂的沉悶無趣，用妙趣橫生、獨具魅力的方式給我們傳授知識，她一掃作業的懈怠粗糙，用嚴格規範、有板有眼的格式給我們制定規矩，她一掃考試的大意疏漏，用自我反思、班級交流的方法給我們彌補不足。我們備受鼓舞，埋頭苦學，認真複習，一舉拿下全年級第二名的好成績。看着丁老師臉上久違的笑容，我感覺到了嚴肅中的温暖。

這學期，學校舉辦文藝匯演，這可是一個展現班級實力的活動，我們當然不能落後。在班長的鼓勵下我第一次排練跳舞，內心的膽怯，動作的笨拙讓我忐忑不安，我真得很想退縮。這時，丁老師來看排練，我緊張得手足無措。丁老師説：“跳得很好，再練習!”她讚許的眼神，鼓舞的話語打消了我的顧慮。短短的一句“再練習”堅定了我繼續排練的勇氣。演出的時間到了，丁老師比我們還緊張，她在忙於安排各項雜事的間隙，總不忘用笑臉不時地提醒我們：表情，表情!最有趣的是，一向嚴肅的丁老師，竟然充當了“偵探”的角色，來回穿梭，報告消息，穩定軍心。看着她額頭浸出的汗珠，我感覺到了微小中的貼心。

演出成功了，我們一起説着“茄子”留下了一張開心的合影。第一次離丁老師那麼近，第一次看她那麼開心，我才發覺，其實她很可愛。

在這可愛的背後，有平凡中的神奇，有嚴肅中温暖，有微小中的貼心，我想，這種美，一直存在着，只是我沒有發現。

在成長的道路上，陪伴我的人有許多許多，他們像春日的陽光一樣給我温暖，像夏日的樹陰一樣給我呵護，像冬日的寒風一樣給我鞭策。他們悄悄地傳遞着樸素的愛，他們悄悄地傳遞着無聲的美。

美，就在身邊，只要你用心發現。

美就在身邊作文6

生活中到處都有美，只是我們平時不太注意它罷了，其實，美就在我們身邊。

美，一杯清晨的牛奶；美，一株平凡的茉莉；美，一個心靈的安慰；美，一種不屈的精神。

在暴風雨入侵這座城市時，那些高大的樹毫不在乎，可那些小草是那麼柔弱。被雨滴打的不再站立，但它還是會堅強生存。這種美，會成為最豔麗的美。在一個人因孤獨而傷心時，朋友的一句安慰總是那麼温暖，這種友誼散發的美，是温馨。在街頭的一角，有株不起眼的茉莉。即使沒有人去關注，它還是在默默為人們散發香氣，這是無私奉獻的美。每天上學前，我總會在牀頭髮現一杯熱騰騰的牛奶，那是媽媽不辭辛苦，為我熬的牛奶，也許她自己還沒喝，那時，牛奶中折射出母愛之美。

居里夫人一生獻身科學，不求回報，淡泊名利，這種精神，才是人們所需要的美。其實，美，不是外表長的有多好看。美，它是一種精神，一種無私奉獻，一種堅強不屈的精神。美，還需要有顆純潔、善良的心。

有件事我現在都還記得。那天下午，天空剛才還晴朗，但轉眼便烏雲密佈。我最後一節課沒有太認真聽，一直想着怎麼回家。下課時間到了，我不禁打了個冷顫，怎麼辦。放學了，我在學校的走廊裏徘徊卻沒有見到母親，心裏十分的着急，該怎麼辦。“姐姐”一個小女孩幼稚的聲音傳來。我扭過頭看了一下，只見她向我揮揮小花傘説：“大姐姐，我們一起走吧。”我呆了一下，反應過來説：“謝謝。”她也説了一句：“不客氣。”之後回了我個微笑。她長得不是很美，但我這時覺得她全身散發光芒，很美，很美，我和她高興的走在路上……

風雨過後，一株小草被淋的再也站不起來，奄奄一息的時候，一個男孩蹲在那，把小草輕輕的扶起來。用他乾淨的手帕輕輕地、慢慢的擦去小草身上的泥土，那麼美的場景，一下子就把人的眼球吸引住了。

那次獨自一人去坐車到外婆家，一切安排的很順利，可上車之後，我才發現自己有點暈車，不太舒服，就慢慢地進入了夢鄉。過了好長一段時間，我模模糊糊覺得自己被人抱着，又過了好一會兒，我醒了，一個慈祥又帶點和藹的聲音説：“你醒了。”那是位老奶奶，我很奇怪怎麼我被她抱着，她也看出我的疑惑，説：“剛才看到你睡着，就把你抱了起來。”她又補充道説：“你真像我孫女。”老奶奶對我笑了一下，兩眼角的皺紋眯成一條縫。看起來那麼温暖，她的善良讓我感受到人間之美。

美不在外表，全在於內心。美很小，你總抓不到；美很大，美的內心深處很偉大，大到讓所有人都很温暖。

美，善良的代名詞，美，温暖的感動。

我終於讀懂了美，美就在我身邊。

美就在身邊作文7

勤勞、勇敢、自強不息、不屈不撓……這些人類的美德，像一顆顆璀璨的寶石，永遠在歷史的長河中閃耀。道德是人們共同生活及其行為的準則與規範，在經濟發展的今天，很多人已經把“道德，”這個詞漸漸淡忘了，心裏更多的裝的貪婪、自私、不勞而獲……

記得有一次，我陪媽媽去逛街，街上的高樓大廈頂天而立，路上的車輛就像一隻只小烏龜，排成整齊的隊伍，緩慢的蠕動，喇叭聲，小販的叫賣聲，使這鋼筋水泥的世界變得異常的熱鬧，來來往往的人羣，如潮水般湧向高樓裏。商場裏擺放着琳琅滿目的漂亮的東西，還有穿着整齊滿臉笑容的阿姨，走進這裏購買慾望是不斷的膨脹，我也是走進這裏總是異常的興奮，拉着媽媽走走這裏，又看看那裏，恨不得所有的東西成為囊中之物。就是在一個賣着漂亮衣服的地方，我看見一個阿姨，看上去四十多歲的樣子，穿着樸素，個頭不太高，燙着捲髮，發間還露出一絲絲白髮，她從褲兜裏摸錢，不小心掉在地上一張五十元的鈔票。我想，：“阿姨真是粗心，錢掉了都不知道”，我正準備去撿起來還給阿姨，還沒有等我得腳邁開，就看見一個三十來歲的穿着很時尚的阿姨，已掩耳不及迅雷之速，一腳踩住了錢，然後向四周望望，假裝拭了拭鞋子表面的灰塵，若無其事的將錢撿起來，笑吟吟的正準備裝進包裏的時候，一個小天使般的可愛的女孩蹦蹦跳跳地跑過來，對那個四十歲的阿姨説：“阿姨，阿姨，請別走……”這個阿姨聞聲轉過身來，看着充滿朝氣的孩子，只聽小女孩繼續説道“阿姨你的五十元錢掉了。”阿姨迷茫的看着這個孩子。小女孩説着，從那個漂亮的阿姨手中拿過錢，塞到她手裏，這時撿錢的阿姨臉刷的一下沉下來慢慢的變白，這個小女孩完全沒有覺察到。依然衝漂亮阿姨笑笑，繼續説道：“是這位好心的阿姨幫你撿起來的。”漂亮的阿姨聽見小女孩的話低着頭，臉漸漸的變紅了。四十多歲的阿姨拿着錢，不停的説謝謝，而眼角掛着感動的淚花，我呆呆的看着這一切，心中感慨萬千。

等大家散去，我趕緊追上小妹妹，便問：“當時，你有沒有想過自己拿着那個錢？”她的回答出乎意料：“我們的老師一直教誨我們，要誠實守信，不貪小便宜，還要幫助別人關心同學……”啊！這番樸實的話語從這樣一個單純的小孩子口中説出來令我感動不已。這不由得讓我想起哪位想將錢佔為己有的漂亮阿姨，她心裏的道德觀念上哪兒去了呢？也許她也知道自己應該怎樣成為有道德的人，可是她為什麼不行動呢？

其實，道德就像空氣，時時刻刻圍繞在我們身旁，它無處不在。正因為有了它，世界將變得很美好。讓我們攜起收來做一個有道德的人吧！

美就在身邊作文8

其實，我們的身邊有很多美的事物。可是，它們都並不容易被人發現，真正的美，並不是只靠外表，更重要的，還有內在。我曾在街頭捕捉過一些美的瞬間……

有一張照片，看起來平平無奇，其實內有乾坤。那一張照片，拍到了一條車水馬龍的街上，有一個戴着紅領巾的國小生正扶着一個老婆婆過馬路。那時候，我正在攝影時看到了黃婆（鄰居）正想過馬路，可是行動有點兒不方便，走得太慢，害怕來不及走過斑馬線綠燈就轉為紅燈，由於是錯過了幾個綠燈。當我遇見時，我正想跑過去把黃婆給扶到對面，可是，沒等我跑過去，一位穿着整齊的校服，帶着鮮豔的紅領巾，揹着一個小書包，大概12歲的小男孩比我快了一步，走到了黃婆身旁，托起了黃婆的手，對黃婆説：“老婆婆，我扶你過去吧！”只見黃婆笑了笑點點頭，然後再小男孩的攙扶下過了斑馬線。黃婆伸出手，摸了摸小男孩的頭，誇獎了他一番。在整個過程裏，我捕捉到了幾個世界唯美的瞬間……你看到了嗎？黃婆臉上那開心的笑容和內心的信任，小男孩內心的善良和被人稱讚後那中淳樸的笑容，多美呀！

還有一張被我裱在了相框裏的照片，那也是一幅平平無奇的照片，照片裏是一些平凡的小草。你也許會想，一些小草為什麼要大費周章地把它裱在相框裏呢？你有所不知了，其實，小草才是人們最應該敬佩的東西……那時，是我人生中最失意的時候，成績達不到理中的分數。於是，我獨自一人躺在了油綠的大草坪上，看着天空，空洞的眼神不禁流出了傷心的淚。今天的草坪竟沒有了往日的'喧鬧，往常小鳥悦耳的歌聲被那悲傷的風聲代替了，使我的心不禁增添了幾分憂愁。這時，我的好朋友——小羣走了過來，跟我一起躺了下來，感受那大自然的氣息。她深深地吸了一口氣：“小茹，你知不知道？小草是一種極其特別的植物。它沒有牡丹的豔麗，沒有玫瑰的嫵媚，它也沒有野花的可愛，小草有的，正是它們所沒有的。你知道那是什麼嗎？”我輕輕地搖搖頭，她便繼續説：“是堅強的意志和頑強的生命力，小草雖沒有那惹人喜愛的外表，可它卻擁有那值得敬仰的內在。小草，無論你怎樣踩它，折磨它，它都只會暫時的死去，可是過了幾天後，它又會繼續地生長，而且還會比之前的長得更綠，更茂盛。而你，也應該學習小草了，也是時候做回以前那個積極向上的你了。”聽了那番話以後，我茅塞頓開——對呀！我要發奮！做原來的自己！我隨即拿出那隨身攜帶的照相機，把那小草最美的瞬間給留了下來……對呀！小草是多麼的值得敬佩。離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

其實，在我們的身邊有很多美的事物，而我們欠缺的，就是這樣一雙發現美的眼睛。只要你敢於發現，美，就在你身邊……。

美就在身邊作文9

當你遇到這樣的事時，難道你不會感動嗎?

我獨自一人去桃花山散心。那裏的確很美。雖然是秋天了，但幾乎找不到一點秋的蹤跡。我被那一片花園吸引住了，不由地向它奔去。這是我見過的最大的花園。大部分花我説不出名字，但它們都向我點頭致意，使我有些飄飄然。我蹲下來，用鼻子跟它們一一親熱。我完全沉浸在無邊的芳香之中，心裏得到了很久未有的陶冶。

突然一陣嘰嘰喳喳的爭辯聲打斷了飄來的香氣，將我從沉醉中驚醒，我有點生氣了。站起身向嘈雜處尋去。不遠處正有一羣身穿校服，佩戴紅領巾的國小生向這邊走來。他們看到我突然從花叢中站了起來，驚得住了嘴、停了步。我仔細一瞧，原來都是些不滿十歲的孩子。他們每人手裏都提着兩個塑料袋，裏面塞着些亂七八糟的破東西。我有點奇怪，剛要問他們這是幹啥，不料其中個子最高的一個男孩子先開口了：“你在摘花嗎?”

看到他一臉的嚴肅，我吃了一驚。

突然，一個小女孩甜甜地説：“老師説好孩子不摘花的。”

“是呀是呀!”其他的幾個也附和道。

“我沒摘呀，”我微笑着説，“不信你們過來看，哪有剛摘的痕跡呢?”

這一羣，約莫十五六個，都圍了過來，果真在我剛坐的地方細查起來。我猜測着，他們也許是老師組織來秋遊的吧。可是……

突然一個歡呼了一聲，我以為他們發現是我摘花，那可太冤了!

“我撿到的!”一個紅臉的小男孩高興地蹦着，一邊把一個廢紙煙盒裝進手中的袋子裏。

其他的幾個小臉上有點喪氣，似乎很羨慕。

我帶着重重的疑惑走近那個較大的紅領巾問：“你們這是幹什麼?你們的老師呢?”

也許是發現我沒摘花，他態度變好，自豪地説：“今天是星期日，我們當中沒有老師，是我們大夥自個兒來的。”他用神氣的目光向其他的幾個掃了一圈，似乎是為了肯定他所説的，接着説，“老師説要保護環境，熱愛大自然。我們每週約好來這兒撿垃圾的。”

聽了他這一通話，我不由地深受感動。這樣的話不知聽過多少遍，但有多少人真正付之行動呢?

在一陣歡呼聲中他們呼啦又奔向遠處的花叢。一個個小腦袋晃動着、晃動着，漸漸地變成一簇簇小花點，融進一片芳香中……

我還有許多疑問，還有些感激的話要説，但他們卻跑了，又去清除另一些地方的污穢了。

突然間，我明白了許多，那些疑問都化解了，感激的話也沒必要對他們説了。

是呀，感激他們什麼呢?“保護環境”“熱愛自然”都是人們的共識了，是大家必盡的義務!但這是最基本的共識、最根本的任務，在這麼一個車多人雜的地方，有多少人認識到，並能做到呢?沒必要感激誰撿起了地上的廢紙或沒有亂扔手中的果皮。

但我還是得讚揚那羣紅領巾，在內心深處默默地感激他們。感激他們在不到半小時的時間裏讓我明白了許多。

這羣祖國的“花朵”與這園子裏的花朵競放着，隨着陣陣芳香飄向遠方……

美就在身邊作文10

在我的世界裏，充滿了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把我的世界裝點的有聲有色，五彩絢麗。一枚枚精緻的貝殼裏，滿裝着的，是一件件美好的多彩的回憶……

我國現代詩人艾青曾經説過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛!”其實正如艾青所説的，美無處不在。美是花兒，為人們送來陣陣芳香;是松樹，默默地為人們奉獻;是大雨過後那絢麗的彩虹;是天空中潔白無瑕的雲彩;是小草頑強生長的身影······在現實生活中，有很多人擁有美麗的外表，讓人看着都賞心悦目，但是我覺得光有外在愛的美麗是不夠的，重要的是你的心靈美，心靈美比什麼都好。

記得在上幼兒園的時候，我常常放聲大笑，那銀鈴般的笑聲中洋溢的是天真、是無邪，那時候沒有理想的羈絆，沒有作業的束縛，雖然爸爸媽媽不在身邊，卻經常覺得自己是幸福的。現在，我卻已經踏上了成長那艱辛而又充滿幸福的旅途。有好幾次我熬夜寫作業，一個個數學公式圍在我身邊，我感覺一個頭有兩個那麼大，可媽媽並沒有讓我一個人在那裏孤獨熬着，總是默默的陪在我的身邊，噓寒問暖，而我卻總是在那發脾氣，讓她不要煩，現在我知道了那時的一句話會讓她多少心痛，可她一點都不埋怨，在夜裏她仍會悄悄起身，為我掖好被子。

美，從親情中體現：春風中，有你為我做早餐的身影;夏雨中，有你遮風擋雨的後背;秋夜中，有你蓋被的雙手;冬雪中，有你絲織的手套。日復一日，年復一年，一年365天，不停歇。

如果美是一篇日記，那親情便是開頭，也是我生活的主旋律。

校園的操場上，有着一大片清脆的小草，它們好不容易衝破重重困難，達成它的生之意志，破土萌發，卻被一個個歡跑着、打鬧着的小朋友無情地踩在腳下。一隻只健步飛跑的腳丫子後面，是一片被壓倒的草地。春風姑娘一扶，草又重新挺直了腰板。一次次的壓倒，一次次的爬起，草為了達成它的生之意志付出了多少艱辛!

美，從生命的不屈中體現：人也是這樣，被困難打倒了也要重新爬起來，不能萎靡不振，這樣才能演繹出精彩的人生。

如果美是一篇日記，那生命的不屈力量便是文段，也是我生活的骨幹。

在烈日暴曬下的田地裏，整天起早貪黑的農民們，辛勤地工作，只求一日三餐温飽，不挨餓受凍的生活。農民們在地理幹着農活，不由而然地哼氣了當地的民間樂曲來消除勞動帶來的疲乏。女的盡情的歡唱，男的為女的和曲子，歌聲淳樸濃厚傳遍鄉野，同時也像清澈的溪水輕輕地流入農民的心裏，使乾涸的心田得到滋潤，煥發活躍的光彩。

美，從勞動的快樂中體現：一個人要學會苦中作樂，不能每天都愁眉苦臉的，這樣每天才能過的舒適安逸。

如果美是一篇日記，那勞動的快樂便是結尾，也是我生活的宗旨。

美，無處不在。眼睛是心靈的窗户，用心靈去發現生活中的美將得到更多更實用的啟示!