老師，我想對您説國小作文(合集15篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的老師，我想對您説國小作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師，我想對您説國小作文1

老師，我想對您説，您是湛藍的天空，我就是潔白的雲朵，是您的廣闊，讓我自由自在的飄蕩。

老師，我想對您説，您是一望無際的大海，我就是歡樂的魚兒，是您的寬廣，讓我自由的生活。

老師，我想對您説，你是勤勞的蜜蜂，我就是無憂無慮的花兒，是你的認真採密，讓我變得更加鮮豔。

今天是全國第28個教師節。

在這個特殊的日子裏，老師我想對您説：“老師您辛苦了！謝謝您，教會我在幼兒園裏沒學到的知識，老師祝您身體健康，永遠開心！老師請您相信我，我會盡快改掉身上的缺點，努力爭做一名合格的國小生。”

老師，我想對您説國小作文2

不會忘記誰在引導，不會忘記誰在指引方向。

老師，我想對您説，您像一個指揮千軍萬馬的戰略家，鎮定自；又好像一塊無形的磁鐵把同學們的注意都吸引過去；講解深入淺出，聲音抑揚頓挫；老師，是您指引我前進的方向；鼓舞我前進的勇氣；每當我有不會的問題，老師，您那親切的話語總會幫助我排憂解難。每當我的作文寫不好時，您總會在我身邊，幫我整理寫作文的思路。記得有一次，您生病了，可能隨時會暈倒，但是您堅持給我們上課，您的這種精神令我很感動。競選班長的時候，是您那親切的微笑讓我鼓起了勇氣上台發表演講詞。老師，您就像早晨透明的露珠，我們就像草地上翠綠色的小草，您每天都在滋潤着我們，我們每天都在您的滋潤下長大。

老師，我想對您説：“我會好好學習，以優異的學習成績，報答您辛勤的培養。最後，祝您身體健康，天天開心。”

老師，我想對您説國小作文3

人們常常把老師比喻成辛勤的園丁，把我們比作美麗的花兒，但這又何嘗不是呢？老師不但把她的知識無私地給予給了我們，教給了我們許多做人的道理，還向母親那樣關心着我們，我們無以回報。

記得那是一個陽光明媚的上午，我們正在上課，我突然感覺的身體不舒服，還沒來得及告訴老師呢，我便吐了出來。老師連忙走到我身邊，擔心地問“怎麼了，身體不舒服？”我説“嗯！”“還疼嗎？”我説“還疼。”老師知道我的父母在外打工，便叫人把我吐的那沙埋了起來，又把課託給了數學老師，便帶我去醫院。那時，我清清楚楚的知道，我在打點滴的時候，是老師在身旁守着我，那一刻，我真的感到非常温暖，多麼希望那一刻能更持久一點。

在這裏，我要對我的老師説：“老師，謝謝你，我非常非常的愛你，我多麼希望您做我一輩子的老師啊！”

老師，我想對您説國小作文4

這件事已經過去一年了，不知您是否還記得??

那是一個炎熱的下午，您對着全班同學生氣地説：今天，任寒沁同學沒有按照我的要求去做課堂作業，下課後重做!”頓時，我的腦袋“嗡”地一聲，臉紅到了耳根，臉上火辣辣的，心想：“我一直是按要求做的，這次怎麼會??”這時，我發現同學們正用驚奇的目光看着我，好像在説：任寒沁，你可真大膽，竟敢不聽老師的話！”我心裏像打翻了五味瓶，很不是滋味。

作業本發下來了，我急不可待地打開一看，唉！沒什麼不對呀，再和同桌校對了一遍也完全一樣，是不是沈老師搞錯了？我正想馬上到沈老師那兒去弄個明白，但又覺得不妥，我呆呆地站在課桌前，任憑那委屈的淚水嘩嘩地流。沈老師我冤枉啊，您不可以這樣批評我的！

沈老師，您是我們的好老師，總是處處關心、愛護着我們，但有的時候您要注意一下教育方法。

老師，我想對您説國小作文5

記得，每次上課時，不管你有多麼勞累，你臉上還依然帶着笑容，我覺得你就是一位可愛的微笑天使，我們大家都非常喜歡你。有一個早晨，你為了讓我們寫好作文，還親自帶我們去樓下參觀，我沒猜錯的話，你的嗓子應該都啞了。當你帶我們去練武術操時，我覺得你彷彿就像我們的好夥伴似的。還有平時同學受到批評時，你會去安慰他，你還會時不時地關心同學的生活情況。

親愛的張老師，你是紅燭，燃燒自己，照亮別人，但是我相信燃燒自己點亮別人的紅燭是燃燒不完的。你也是石子，鋪滿歷史的軌道，但我相信鋪滿歷史軌道的石子是像青山一樣不老的。

老師，我想對您説國小作文6

同學們，今天的作業是兩張卷子——作文也要寫。老師，當您昨天留完作業後，我呆呆地看着您，因為我放學後還要去參加天驕杯口語比賽中的半決賽，心裏是多麼希望作業能夠少些啊。

此時，我距離考試只有一個小時了，我的腦海裏出現了兩隻小怪物，一隻讓我面對現實，按時完成作業。另一隻説讓我把卷落在了學校，這樣就不用寫作業了。看着書桌上的兩張白花花的卷子，我彷彿覺得老師就在身邊一樣，而我就像一個被人揭穿了的騙子，心裏七上八下的。

經過一路上的思想鬥爭，漸漸地我心中的`天平指向了完成作業的那一邊。回到家後，我拿出卷子，飛快地寫起來。但是，因為時間緊張，我不夠認真，出現了許多的問題，直到第二天早上檢查時才發現。

通過這件事，老師，我多麼希望您能在每天留作業時問一下，同學們有沒有特殊情況，這樣就能適當的去留。同時我也希望大家有事能提前和老師打好招呼。老師，這都是我的心裏話，您會接受嗎？

老師，我想對您説國小作文7

優異的成績，

滿意的答卷，

在我們美好的童年裏

多少紅紅的“100”。

鋼筆説：“是我的字跡

寫出優異的成績。”

演算紙説“是我上面的算式

保證了答題的準確。”

書桌説：“是我的身體撐出了

滿意的答卷。”

啊！我們發自內心地説：

“是老師!是老師!

是老師讓我們擁有

這樣的成績

你看——

您的嘴脣是

流不完的知識小溪，

一條條甘露從這裏流向

我們這些小花兒身旁，

讓我們把它吸收，

不斷地茁壯成長。

老師啊！

我想對您説

我們是您放飛的小鳥，

在祖國的天空盡情飛翔

我們是您播撒的種子，

將開出芬芳的花朵!

結出甜甜的

——果實!

老師，我想對您説國小作文8

老師，您好！上四年級了，可我還有很多缺點：上課愛説話、考試粗心、寫作文不打草稿。我多麼希望能在您的幫助下改掉所有的壞毛病，可您卻因工作的需要而不教我們了，這叫我好難過，我是多麼捨不得離開您啦！

記得有一次，我生病住院了，下午，大家都放學回家了，您卻來到醫院，給我補講當天的新課。叫我怎麼不謝謝您，老師！

還有一次，我和同學鬧矛盾，在我們正拳腳相交的時候，是您走過來告訴我們：“同學之間應該團結，互相謙讓。”我們都領會了這個道理，又成為了好朋友。再次感謝您，老師。

老師，雖然我説了這麼多“感謝”，但我還想告訴您：我的成績一點也不好，作文寫得差極了，曾給您帶來很多次的失望，真對不起。不過，請您相信：我不會辜負您的，我會不懈努力的，會給您送來喜報的。

老師，相信我！

老師，我想對您説國小作文9

敬愛的肖老師,其實,在我的心中,藏着好多好多想對您説的話。但是，我不敢説。這大概是女孩子的天性吧。現在，讓我來向您傾訴一下吧。上三年級時，這是您第一次教我語文，開始，我很害怕您，後來，就不怕了。而且覺得您是那麼的和藹。直到四年級，我才深深地意識到，感悟到您對我的愛。那次，您叫我到辦公室去，我去了。只聽見您用微小的聲音對我説：“你覺得你退步了嗎？”我點點頭，您又説：“你找出什麼原因嗎？”我默不作聲。您又説：“是不是由於驕傲的呢？”我又點點頭。“回去......”正巧，一個同學跑進來了，您立刻停下來，等那個同學走了，您又繼續講下去：“回去找找原因，我相信，你找到原因後，一定會改的。”我聽了，心情非常沉重，也非常感激您。我心中很知道：您為了保住我的尊嚴，所以，在有人來時停下來不説話。啊！敬愛的張老師，謝謝您，謝謝您對我的栽培和關懷！

老師，我想對您説國小作文10

田老師，我有許多心裏話想跟你説。但由於膽小，性格內向，一直不敢開口。借這次寫作文的機會，我就把心裏話全説出來。

由於班上學生多，您每天都要不厭其煩地把説過的話重複好幾遍，尤其是最近上課説話這件事，您費了不少心思和精力，就是為了讓班裏的紀律好起來。口乾舌燥的您來不及喝一口水，便又接着給我們上課。晚上，您顧不上休息，又去辦公室給我們批閲作業。

老師！您每天都在默默無聞地為我們服務，真是太辛苦了。看您每天忙忙碌碌的樣子，我心裏就有一種説不出的感動，真想快點長大，為您分擔一份辛勞。

最後，我衷心的對您説：“我們愛你！老師，辛苦了”！

作文要講詳寫和略寫，你還需要將“説話”這件事具體描寫一番，將老師的辛苦工作表現出來，抓住動作、語言、心理活動等寫，才會突出人物的個性品質。

老師，我想對您説國小作文11

老師，您像“園丁”

當我們還是什麼也不懂的小孩時，是您把科學知識教給我們。我們做錯了事，您不是大喊大罵地説我們，而是寬容而親切地告訴我們下次可別這樣做，我們決定勇於改正錯誤的時候，您的臉上露出了欣慰的笑容。您不僅教給我們知識，還教我們怎樣做人，

您説：“做人要誠實，不能撒謊，要是撒了謊，會害了自己。”我們有時像一支很容易熄滅的蠟燭，是您給了我們一道温暖的火，讓我們永不熄滅。您除了教我們課本上的知識，還給我們講了大自然外面的奇特而又艱險的故事。

我們像一羣花草樹木，您像一點點珍貴的露珠。是您把我們這些花草樹木培養成了新的一羣又美麗又豔麗的花草樹木，路過的人，都被我們這羣活潑聰明的小朋友像漂亮的花草樹木吸引住了，誇培育我們成長的“園丁”一定是個了不起的人

老師，我對您説：“您是一個辛勤的而且非常了不起的“園丁”

老師，我想對您説國小作文12

這個學期，我們班來了新老師。她是我們的班主任——尉老師。尉老師長着一張可愛的娃娃臉，帶着微笑和自信。經過一個禮拜的相處，我有很多話想對您説。

您和蔡老師一樣，都是那麼和藹可親，但是批評我們的時候是很嚴厲的。您告訴我們要認真完成預習本，能讓我們提前學習新內容，這是和三年級有所不同的。您上課時經常問我們好多問題，也專請一些不舉手的同學。如果沒能答出，您也不生氣，只是讓他們多舉手。爭做課堂的小主人。

最讓我佩服的是您風趣的講課，特別是上第二課時，您教我們通過每一段的總起句中找關鍵詞串成一句話來概括長長一篇文章的主要內容。為了讓我們能多閲讀，您還花心思給我們每個人做了閲讀存摺。午飯後您經常給我們聽音樂，這不僅僅是一種享受，而且還能讓我們浮躁的心慢慢安靜下來。

尉老師，自從來到我們班，可能我有些地方還不太習慣，所以沒能發揮出最好對的水平，紅槓槓也不多，下禮拜我一定加油趕上去。

老師，我想對您説國小作文13

隨着九月的到來，我懷着尊敬，認識了您。在朝夕相處的3年裏，我有了許多話想對您説，首先我想説兩個字“謝謝”，謝謝您教會我怎樣做人，謝謝您教會我怎樣學習，讓我懂得了關愛的含義是什麼。

做您的學生，第一要學會做人。第二才是學知識。還有“您辛苦了”這4個字，我一定要説。可能有很多人覺得俗套，但這卻是真心話，您批改習字冊時的咳嗽聲，上課時的黑眼圈，讓我想到了您在台燈下寫備課的情景，幫您找東西時，偶然間發現的藥品，更讓我對您的辛苦深信不疑。

然而，想讓我説這些話的原因，都不是這些。而是一件小事，在一節三年級的語文課上，大家都聽得非常專心，因為我的文具盒蓋子沒有蓋好，我一碰很多東西都掉了下來，我尷尬地檢着，您並沒有批評我，而是用和藹的語氣説下次小心一點，正是您這樣的耐心的教導，讓我的成績名列前茅。是呀，地北天南哪一個人的成長，不都滲透着老師的心血，但願我們的良好的師生關係，永遠保持。

老師，我想對您説國小作文14

在每一個學生眼裏，老師像親愛的母親那樣和藹可親。每當我們做錯了事，老師用親切的話語，教育我們；用導師的真諦為我們指航。父母給了我們身軀，而老師卻滋養了我們的靈魂。

夜己漸深，千萬扇的窗户，只有您那扇窗還亮着燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您説：老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業，作業本中一處處修改和批閲的筆跡，都飽含您對我們的關愛。

老師我想對您説聲“謝謝”。在這四年來，您不僅教懂了我不少知識，還教育我們做人的道理。在您的指導下我鋼筆字，毛筆字的水平正如芝麻開花——節節高。

老師，我還想對您説：謝謝您的教導，謝謝您為我們的付出。老師，謝謝您。

老師，我想對您説國小作文15

二零零四年十二月十日這一天,我過得很不開心,因為我默寫不及格,被老師狠狠地批評了一頓,還叫我下午科學課不要上,到老師辦公室補默寫,若再錯一個字,就要告訴媽媽。聽了老師的話,我覺得自尊心受到很大的傷害,我的眼淚像斷線的珍珠”叭嗒啪嗒”流了下來.

老師我想對您説,考試考不及格,不用你批評,我心裏就已經很難受了,我是懂事的孩子,一定會去找原因的,我還想對你説,你強制我們背書、默寫,是對我們好,特別是對學習不自覺的同學的幫助,可是你的方法不適合全班同學,我們不需要死記硬背,需要你創造性地啟發我們,讓我們參與課堂討論,不必要每節課都默寫。另外我們尊重你,你也要尊重我們,最好把我們當做朋友看待,你再也不要叫同學站在窗外聽課了,你也不要佔用其它課給我們補語文，我們要學好語文,也要學好科學,音樂,我們要全面發展.