關於欣賞作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的關於欣賞作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於欣賞作文1

學會欣賞，你就會發現世間萬物處處充滿着光彩。學會欣賞，你會感受到來自世間沒一個角落的温暖。

小海倫是個不幸的孩子，但是上帝卻教會了她如何去欣賞，讓她衝破了黑暗，走向光明。

著名美國作家海倫·凱勒從小就生活在黑暗的死寂之中。這對一個孩子來説，是再殘酷不過的事情了。上帝為她派來了莎莉文老師，是她教會了海倫如何欣賞，在她小時，老師經常帶她到大自然中去，讓她在草地上打滾，在草地上感受太陽的照耀，把她的手放在水流中讓她感受到流動的韻律，甚至還讓她摸剛出生的小豬。雖然海倫已經失明瞭，但是她卻感受到了世間的美麗，讓她懂得了即使失明，也能享受欣賞這一過程。

上帝奪走了海倫的眼睛，卻讓海倫學會了如何欣賞，讓她感受到原來世間的萬物是需要去欣賞的，讓她感受到了世間的萬物是這樣的美好，小草如此柔軟，陽光如此温暖，愛是如此的讓人喜歡。倘若每日充滿抱怨，抱怨上天，抱怨人生，抱怨未來，那麼必然無法發現世間的精彩，必然感覺不到世間的温暖，必然無法學會如何欣賞。

是欣賞，讓劉備識出了諸葛亮，成就了他的千秋霸業；是欣賞，讓齊白石領略到普通蝦的神韻，畫出了妙趣橫生的蝦；是欣賞，讓海倫？凱勒感受到世間的精彩，創造出了那飽含人間冷暖的美文。是欣賞，讓人們感知這世上的一切，是欣賞，造就了人們的一次次成功，倘若沒有欣賞，在這個世界上也許就不會有這麼多美妙的事物，倘若沒有欣賞，人們對未來也就不會有如此的憧憬。

每一個人都不是生來就會感知世間的美妙的。從孩提時的一點童趣，到長大後對美好未來的嚮往，這一個過程便是欣賞，但是欣賞卻不是指對金錢對權力的欣賞，而是一種發現，是一種智慧，是一種温暖，小草，花兒，初日，純真，善良和愛，這個世間有太多實在及抽象的事去等待着我們去欣賞。

而在這個金錢至上，充滿着拜金主義的社會裏，人們往往都是欣賞着金錢、權力、奢欲……這裏有太多太多的事物在沾染着“欣賞”這個詞裏。

學會欣賞，讓我們一起去感受世間的美妙，學會欣賞，讓我們一起去感受世間的冷暖。

關於欣賞作文2

他，總能化風波為平靜，化平靜為祥和，一切的一切在他面前，都是那麼的渺小，那麼的不堪一擊。

他，坐在我前面，在班中代號“傳奇人物”，次次數學測試都和滿分捱得那麼近。一次，照常進行着單元的小結測試，我旁邊的同學和平日裏一樣，七八個女生圍在一起，開啟了考試前永恆的話題：“又是測試，都不會，怎麼辦？”我剛要起身，和她們高談闊論一番，卻看見了前面的“傳奇人物”，一個人坐在座位上，左手拿着鉛筆末端，右手仔細地擰開鉛筆蓋，確定無誤後，又小心裝上放在桌上。彷彿教室中所有發生的事，都只屬於教室。他又彎腰從抽屜裏拿出直尺，演草紙，然後靜靜的等候着。他，讓我覺得，置身在一個靜謐的森林中，所面對的只是一片寂靜的綠。

這次測試題，讓我死掉了很多腦細胞，尤其是最後一道壓軸大題。前面的題已經浪費了大量的時間，我希望能快速的解決壓軸大題，再檢查前面幾道計算量大的題。(原創作文 )

讀了兩遍題還做不出來，我的思緒已經完全被打亂了，時間在不經意間從筆尖劃過，五分鐘又沒了。我又讀了一遍題，怨火衝上心頭，讓我有了把試卷揉掉的衝動，但還是按捺住了，我將試卷翻過來看兩眼覺得沒問題，又翻過去，看兩遍，還搞不定。“最後十五分鐘抓緊時間。”我抬起頭看了眼老師，不知道該繼續寫還是檢查前面的題，試卷被我翻來覆去了好幾遍，我忍不住看了一眼“傳奇人物”，他和我一樣，也在做最後一題，不同的是，他臉上多了些許平靜，手中拿着鉛筆，從容的對着題把條件標在圖上，前後進行了兩次之後，鉛筆換成了黑筆，試卷上寫滿了黑色的字跡。他在最後的幾分鐘解決了這道難題。如果我抓住了那十五分鐘，也能像他那般鎮靜，而不是浮躁的，也許那道題也完成了。

他這種臨危不亂，不暴躁的特有的品質，是大多數人所沒有的，也是我一直欣賞的……

不知道他這種兵來將擋，水來土淹的精神是怎樣形成的？只知道他每次都能安靜的，以平常心去對待所有的事，真正做到了不為未知的事感到焦慮，不為未知的事而恐懼。

關於欣賞作文3

眼睛常要尋找別人的美，鏡子卻可以觀察自己的醜。

同一棵樹，有人看到的是滿樹的鬱鬱葱葱，有人看到的卻是樹梢上的毛毛蟲。為什麼同樣一件事物，會產生截然不同的結果呢？原因就在於有的人懂得賞識、讚美，而有的人只會用挑剔、指責的眼光看待事物。

曾經讀過這樣一個故事——

有個人因為和鄰居相處得不好想要搬家。搬家的車在一個十字路口停了下來，旁邊有位司機問道：“你開得這麼急，要去哪啊？”這個人説：“我想搬家到另一個地方。”司機説：“住得好好的，怎麼想搬家啊？”這個人抱怨説：“這裏的人，做人都很差，所以想搬到別的地方去。”司機問：“你常搬家嗎？”這個人説：“今年搬8次了。”司機又問：“原因都一樣嗎？”這個人説：“對呀。”司機説：“你這樣搬家是不能解決問題的。”這個人説：“你有什麼好辦法嗎？”司機説：“有8個地方的人都不喜歡你，難道你沒有想過問題的所在嗎？如果你不解決自己的問題，就算每天搬家，每個地方的人還是不會喜歡你！”這個故事給我的感觸就是：人總是習慣於抱怨周邊的人或事物，而很少回過頭來想想，問題是不是出在自己的身上。

任何事情都有它的兩面性，對它們的美與醜的定義都在於我們本身，看我們怎麼想，站在哪個角度去思考。一棵仙人掌可以在沙漠中無憂無慮地生長，有的人會認為仙人掌本身很難看，因為它沒有玫瑰的豔麗，更沒有鬱金香的香氣四溢，而有人則相反，他喜歡仙人掌是因為它的頑強，它的精神。兩種態度兩種結果，批評出了無數缺點，欣賞到的是很多優點。

我們應該學會欣賞，學會讚美，努力挖掘周圍人的閃光點，讚美、賞識是希望，更是動力。有人曾對讚美、賞識做過這樣的評價：讚美、賞識就像是風對於帆，就像雨露對於種子;讚美、賞識是我們成長過程當中不可缺少的營養品。

關於欣賞作文4

一提起“暖”字，總讓人浮想聯翩。比如：樹木在初春冒出的鵝黃嫩葉；火爐在冬夜燃燒的火紅焰黃；太陽在清晨射出的金色光芒；小花傘在雨天撐起的晴朗“天空”。還有困難時有老師的鼓勵；生病時有媽媽的呵護；快樂時有弟弟的陪伴……不管是哪一種聯想，都是美好的愛。

這些“暖”都是他人給予我的。俗話説：“贈人玫瑰，手留餘香。”所以平時的生活中，我也向別人傳遞“暖”的幸福。幫助同學時，我伸出熱情的雙手；幫助阿姨 時，我面帶友好的微笑；幫助老人時，我邁出勤快的步伐……但是對於我的媽媽，我總是做得太少。因為媽媽總是不給我機會，她説只要我認真學習就好。

但是今年的“三八”節，我終於有了一次難得的機會。老師佈置了一項作業，讓我們幫媽媽洗一次腳。我回到家，把這件事告訴給了媽媽。媽媽一聽，第一反應就是推辭。我耐心地解釋：“媽媽，這是學校留的作業，我必須完成，所以讓我給您洗一次吧！”媽媽終於同意了。

這天晚上，我打來水。我和媽媽突然什麼話也沒有了，唯有電視的聲音還在響着。媽媽把腳放入水中，那瞬間，我的手觸碰到媽媽腳上粗糙的老皮。我心裏感歎：媽媽年輕時候那麼漂亮，現在的她真的老了很多，好像很久都沒有跟媽媽這麼近地接觸了。

腳洗了大約十分鐘，我一直低着頭，沒敢看媽媽，我怕自己忍不住哭起來。媽媽也在沉默着，大概也想起了很多事情。我覺得有什麼東西堵住自己的喉嚨，鼻子酸酸的，我決定以後一定要多關心媽媽，為媽媽做力所能及的事情。

那天晚上，我們一家在一種親密的氛圍中説了很長時間的話，家裏的燈一直温暖地亮着。

從“洗腳作業”中，我感受到了“暖”不僅是自己的享受，更是自己的奉獻。“暖”是屬於自己的，也是屬於他人的。

關於欣賞作文5

黃昏之時，我帶着孩子去廣場散步，偌大的廣場，聚集了許多人，其中最熱鬧的莫過於那一羣廣場舞者。

廣場舞是一種平民舞蹈，舞蹈者有男有女，有老有少，當然以年輕的女性居多。那些女性穿着各色的裙裾，她們隨着音樂的節奏，舞成雲一樣的飄逸，花一樣的豔麗，整個人兒幾乎都沉浸於舞蹈的氛圍之中，她們都似乎有一種如醉如痴的感覺！

廣場舞蹈場面的周圍，為了許多看熱鬧的人們，他們是所謂的觀眾，觀眾們都是帶着一種欣賞的目光看的。看的人多了，那舞蹈的場面就變得濃烈起來，舞蹈者在表演過程中就愈發顯得陶醉，愈發追求一種完美，一種飄逸，舞姿也愈發顯得優雅和諧自然起來。

如雲一樣的線條，在流動；如花一樣的綻放，很迷人！

此時，觀眾和舞者，已經融為一體。一個完美的整體！

我們在生活中，不也是處處充當表演的角色，幾乎人人都是舞者，人人又都是觀眾，我們在不斷表演自己、展示自己、釋放自己，把自己最完美的一面，展現給別人看，其目的除了自娛自樂外，也希望得到別人的青睞和欣賞，希望贏得別人的好評和讚譽！

被別人欣賞的滋味總是美好的！可是，我們在期望別人欣賞的之時，卻往往忽視了別人也有這種被人欣賞的需求。

欣賞是互補的。有的人只是一味地希望得到別人的欣賞，而自己卻總是帶着一種挑剔的目光去看待別人，去尋找別人的弱點，不擇手段地去諷刺挖苦別人，以此達到一種滿足。還有一種人，因為看到別人比自己強，心生嫉妒，因為這種嫉妒心理作祟，便不惜顛倒黑白混淆是非之能事，把人家好的方面也説得一錢不值，以此來掩蓋自己身上的弱點，抹殺別人身上的優點。

希望別人欣賞的同時，請千萬不要忘記自己也應該學會去欣賞別人，用欣賞的目光去看待別人的優點。

用欣賞的目光去看待周圍的一切美好的事物和人，你生活的色彩就會變得絢麗多姿、魅力無限。欣賞和被人欣賞的滋味都是甜美的，都會讓你回味無窮的！

關於欣賞作文6

欣賞同一株玫瑰花，有的人看到那嬌豔欲滴的花朵，而有的人卻看到了那尖鋭的刺；仰望同一片天空，有的人看到了烏雲朵朵而有的人卻看見那藏在烏雲後的太陽。在飄雪的季節等候花開的人，是最會欣賞的人。學會欣賞，你就得到了智慧的指點；學會欣賞，你的生命將金光四溢。

學會欣賞，你看見的小池是“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛情柔。”若不懂得欣賞，你看到的將是一片死水；面對冰天雪地，懂得欣賞的人看到的是“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的詩情，而有的人看到的只是深入骨髓地虛白與冷清；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”在會欣賞的人看來是一幅渾然天成美妙無比的畫卷，而不懂得欣賞的人看到的只不過是幾個單調的片段。欣賞是一種獨到的眼光，懂得欣賞的眼神裏流露出的是美。

欣賞東坡，欣賞他的才高八斗，欣賞他因烏台詩案被貶謫異地，仍樂觀豁達的精神，欣賞他“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容。欣賞韓信，雖遭胯下之辱但心寬似海，功成名就後，不但沒有找當年欺辱他的人報仇，反而以美食佳餚相待，欣賞他比天空更寬廣的胸懷。欣賞叢飛，欣賞他用歌聲點亮希望，把生命獻給社會的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻精神。欣賞是一種修養，舉手投足之間綻放的是善的火花。

欣賞人間最美、最純潔，最寶貴的愛。學會欣賞母愛、父愛，感受親情，感受的是家人的温暖與關懷，不要總是隻會記起父親那嚴肅的臉和母親責備的話語，而要更多地體會那濃濃的愛。學會欣賞人間真情，汶川地震，鄙棄那些污濁的靈魂、那些假作慈悲的臉。

我們欣賞那種人間真情和全國人民團結一心，眾志成城的精神，欣賞解放軍那佈滿灰塵的臉上的焦慮，我們欣賞的是一道道美麗的風景。欣賞是一種本色，它不需要任何形式的包裝，任何矯揉造作和附庸風雅都將是鏡花水月曇花一現。真正的欣賞是一種對人性最美好的追求和渴望。

關於欣賞作文7

小溪很普通，但擁有一個快樂的靈魂。

——題記

有這樣一條小溪，讓我記憶猶深。

它躺在兩溪交界之處，日復一日，年復一年，永無盡止的流向遠方。唱着歌，奏着樂，樂此不疲。它從來不知道回首想念，只知道自己的使命是流向遠方；它從來不知道筋疲力盡，只知道為大自然增添一抹清涼。

它清澈見底，水甘甜可口，來自於一口冬暖夏涼的泉眼。它每時每刻都歡快地喊叫着，不會因為夏日的烈日炎炎而乾枯，不會因為冬日的寒風凜冽而停滯。

它是魚兒的樂園，螃蟹的天堂。它周圍的巖石、草木沒有刻意的被人修剪、擺放，任其自然，有一種着眼在畫意的感受。

它，也是孩子們的遊樂場所。

某個暑假的一天，我和哥哥由老媽的帶領下來到了小溪玩耍。我忽然感到背後一陣冰涼。於是，我便轉身一看。只見哥哥幸災樂禍地看着我。原來，是哥哥幹得“好事”！我大怒，毫不留情地回贈了一擊，我可不是軟柿子！那原本幸災樂禍的臉瞬間拉得如馬臉般長，滑稽極了！有一種復仇的快感在我心中油然而生，爽快！同時，就這樣，在互相潑水中，一場溪水大戰拉開了序幕……

飛舞的水滴砸在我臉上，一波波洶湧的人造浪向我湧來，我也不甘落後，使出吃奶的勁向對方潑水。頓時，水花四濺，好不熱鬧！在這火辣辣的夏天，更是有着火爐之稱的城市，這樣才叫真正的爽！

不過，正在白熱化階段時，老媽把還沒玩過癮、極不情願離開的我倆“揪”了回去。理由很簡單，三個字——怕感冒。……

這正是卧在我外婆家門旁的小溪，陪伴着我成長。

有人驚歎西湖的奇異，也有人讚美江南園林池塘的美麗，而我卻唯獨喜愛這條小溪。湖、池塘的靈魂永遠是被禁錮着的，就像牢籠裏的囚犯，沒有自由。小溪的靈魂永遠是快樂的，有嚮往，有追求，它憧憬着有朝一日能流入江河，奔向大海，完成它的使命，尋找到它的歸宿。

關於欣賞作文8

雕塑家羅丹曾説：“生活中不是缺少美，而是缺少發現。”只有懂得欣賞的眼睛才能發現美。因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的懷抱裏，温馨而愜意。而對於那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，終日讓人不滿，抑鬱的情緒充塞自己的心靈，相形之下，更顯得可悲可憐。

有句古話説得好：“金無足赤，人無完人。”提示了一個客觀的真理：自然界原本就沒有十全十美的東西。更何況雞蛋裏也能挑出骨頭來，因而批評家們永遠不愁無事可做，更不用擔心有下崗的危險。但這樣的工作有意義嗎？沒有帶來光明和希望，只有深淵和頹廢。這樣的工作多麼乏味呀！沒有笑容，沒有追求，如果還樂此不疲，便成了一個的缺點或錯誤了。

懂得欣賞的.人才會生活，才能發現生活的真諦。在一些不懂得欣賞的人看來，斷臂維納斯即便不是失敗之作也是有很大的缺陷的，根本不能稱為藝術品，只是一堆廢石膏。可這個斷臂的愛神不知讓多少人着迷，她那柔和的線條，美麗的姿態，自然的神情無不透出一種高貴的美。這種美難以用言語表達，卻使每個人看到時都產生強烈的共鳴。是欣賞讓人們理解了她的美，感受到了她的魅力。人們一看到她，內心就有一種莫名其妙的愉悦，這便是欣賞作用。

小華盛頓用斧子砍倒了自己院裏的一棵小樹苗。在父親沒發現時，他主動地承認了錯誤。父親沒有一味地批評他的錯誤，因為他更懂得欣賞。他欣賞到了兒子那種誠實的品德，他所犯的錯誤與誠實比較起來，則顯得微不足道了。我們不能説華盛頓因此而上了總統，但不可否認，這一定給他的成長帶來了影響。可見，懂得欣賞不僅給自己帶來愉快，使自己的生活豐富多彩，還能夠影響別人。

美是生活中一切快樂的源泉。懂得欣賞的人才能發現美，才能找到快樂。想成為一個快樂的人嗎？那麼，學會欣賞吧！

學會欣賞的人，走進玫瑰苑，見到的一定是鮮豔的色彩，聞到的一定是甜蜜的芬芳，反之，一定是荊棘滿叢……

關於欣賞作文9

都説，平凡的人類，都是獨特。

——題記

和這個特殊的女孩，一齊走過了457個月，形影不離，似乎是“合影”。用手抹去照片的塵埃，看着這個女孩的笑，卻越來越不自然的強充。

發現好久，我已沒有這樣尋找原本的自己了。

飛撲的蒲公英，駕駛着輕盈的身體，在那裏，漂流不定。但它卻滿足，至少它明白，在這個倘大的世界裏，有屬於自己的地方，因為他不氣餒，選擇欣賞自己。

是誰在氣餒中分配，枯葉和薔薇，白天夜得黑，各有各的美，嘗久了枯萎，也會醉。總有地方，能欣賞。

作為生物中最高等的動物，旁白的讚美，是那樣虛假，渾濁。我能欣賞自己，堅強地應對一切不公平，宰相肚中能撐船，我也會學會承載。我欣賞自己能把心中的情緒壓抑在心裏，我欣賞自己能從容應對自己遇到腐朽的一切，我會淡視。

至少，我欣賞我會欣賞自己。

勿忘心安，仰望心空，用心，尋找，欣賞，自己。

欣賞自己層面，彷彿只是踮起腳尖的靦腆，學會唯美地在那靜候自己雲中的angle，似乎是留給自己欣賞的餘地。

記憶苦澀的味道，驕傲向全世界炫耀，世界有我多完美，即使沒有人明白，我也要學會欣賞自己，當看到自己還有驕傲的地方，也就微笑了。沒有人去擁抱我，放下苦惱，欣賞自己，能這樣從容。

我不是那樣撒嬌，不是那樣突出，不是那樣依靠，我也只想蒲公英，也只是渺小的一點，但我卻欣賞這樣的我。

我欣賞自己不撒嬌，不會因期盼而懇求他人，裝弱女子的無能，只是撒嬌的乞求。所以，我欣賞自己，能堅強，能獨立。

我欣賞自己的不突出，卻説不出任何理由。我不用承載着一切鄙視的目光，不用害怕自己的跌落。我選擇欣賞，而不是自卑。

我欣賞自己的獨立，不依靠於父母的懷抱，任憑哭泣。我選擇獨立，我也欣賞自己的獨立，因為僅有我，才能選擇自己的未來。

我要帶着欣賞，想明天奔跑。

關於欣賞作文10

我的奶奶已經是白髮蒼蒼的老人了，她從小在外吃苦，沒過過什麼好日子，在我心中，奶奶是多麼的偉大，我從小就是奶奶帶着，我對奶奶從前很不好，現在想起來我真的很對不起奶奶，很不孝順。

小時（侯）候，我放學回家，在樓下就叫奶奶，叫奶奶下來幫我拿書包，等奶奶下來，我把書包丟給奶奶，自己便匆匆跑上樓去，奶奶並不生氣，總是對我（一一百順）百依百順，因為我是她（唯）惟一的孫女。記得有一次，媽媽罵我，奶奶站在我身邊什麼也沒説，突然媽媽舉起手要打我的時候，奶奶用那蒼老的手拉住了媽媽，而我，呆呆的站在那裏一動不動，我忽然哭了，媽媽摔門而去，我的哭聲更大了，奶奶伸出想替我擦淚的手又縮了回去，拿出手帕輕輕地對我説：“擦乾眼淚，堅強點！”短短的一句話在我小小的心裏迴盪，我定定的看着奶奶，從奶奶眼裏我讀出了奶奶對我的愛，那雙堅定的眼睛，對我説：“堅強起來！”奶奶的那雙眼睛露出了慈愛，疼惜。

奶奶的爸爸是一名軍人，常常不在家，奶奶10歲的時候離開了她的父親，母親，弟弟，妹妹，出來打工，為家裏賺錢，在無情的戰爭裏，奶奶和她的家人分散了，一直都沒有聯繫，直到解放後，奶奶的爸爸找到了奶奶，告訴奶奶，奶奶的媽媽死了，奶奶很堅強，她聽了並沒有哭泣，而是輕輕地歎了一口氣，她説：“人死不能復生，也許對媽媽來説是一種解脱……”是啊！奶奶也想解脱，她苦了一輩子，累了一輩子，為了家。老年人大多都在安度晚年，而我的奶奶（去）卻一直在努力，為了爸爸和姑媽，哪怕他們都長大了。奶奶這一輩子都在為我們操心，奶奶，什麼時候您才能好好的安度晚年？我怕等您歇下來的時候我會見不到您，我怕我不能孝敬您，您的年紀大了，別（在）再為了我們傷害了您自己，我們懂得照顧自己。

關於欣賞作文11

欣賞並不神奇，學會欣賞也不需要多麼高深的藝術水平。只要你稍加留意，就會發現日常生活中可供欣賞的客體隨處都是，譬如就在我們的家中，陽台上栽培的花草、牆壁上張貼的字畫、案頭陳設的工藝品、水族箱裏餵養的金魚等等，它們都無時不在向主人展示自己的美。

如果你在茶餘飯後靜靜地專注地觀賞它們幾分鐘，便會生出一種難以言傳的愉悦感來。又如人們平常所説的“自賞”，即品味自己在生活中創造出來的勞動成果，這也不失為一種高雅的養生之道，比如在觀賞自己精心創作而成的一篇文章抑或一幅字畫時，往往都會獲得一種極大的精神滿足、一種高層次的精神享受。

讀好書是欣賞，聽音樂是欣賞，看優秀的電視節目是欣賞，走出家門去領略大自然的美好色同樣是欣賞，生活中到處都有可供欣賞的客體。學會欣賞，它會讓你的生活更有詩意，讓你在獲得精神享受的同時，進而獲得心身的健康。

學會欣賞與讚美你懂得欣賞嗎？你會讚美嗎？就像古代詩人將那原本毫無生機的月球賦予了“月照花林皆如霰”的柔情一樣，中秋的滿月下，你不是也陶醉於“星垂平野闊，風湧大江流”的美景之中嗎？若只是把月光當作裝飾般的背景，而沉醉於有趣的談笑和香甜的月餅，有何必與月亮相約呢？再你與朋友的交往中，若只把發生的點點滴滴當作過目雲煙，而忽視了平凡中的一絲亮跡，那又何必相逢呢？

試着用你心靈的視力去觀察每一個人吧，你發現的每一處閃光點都會成為黑夜中的一點星光，只有到了繁星不滿蒼穹時，不僅是自己，其他人也會與你共同分享這份與喜悦。

大家都一樣，希望身邊的人喜歡自己，希望自己的觀點被別人採納，希望別人重視自己，希望聽到真誠的讚美，那麼，你為什麼不讓這些並不難實現的願望成為事實？“尊重他人，滿足對方的自我成就感”。這並不是哲學家們悟出的一條人類行為的新奧妙，古代聖賢早先給予我的教誨：己所不欲，勿失於人；己所欲者，亦施於人。

學會欣賞別人，努力去發現潛藏在深處的一線光輝，學會讚美別人，讓每一縷光輝都放射出最奪目的光芒，這樣，即使是星光燦爛過後的拂曉時分，啟明星也會被映得更加耀眼了！

關於欣賞作文12

鳥語花香的春天值得我欣賞，出淤泥而不染的荷花值得我欣賞……整個世界值得我欣賞，人的生命也值得欣賞。欣賞就如一縷陽光，照亮着人們內心的黑暗。

用欣賞的目光去審視，你會發現許多美麗的風景。

他高高的個子，一副忠厚老實樣。説實在話。他不老實得很呀！不管任何人讓他幹一件事，他會説三個字：“我不幹！”可那次做值日，讓我對他大大的改觀。

那一天，我們教室在打掃除，大家各自忙各自的事情。我是個對做值日很討厭的人，我也是個“明知山有虎，偏往虎山行。”的人。於是，我便去找他，説：“同志，你幫我掃一下地吧！”他竟然爽快地答應了，他掃完自己的包乾區，便把我的包乾區也掃了一遍，一滴滴汗珠從他的額頭上流下來。他仍然奮力地掃着。掃完了，我一看，哇，這麼幹淨！他又拿來拖把仔仔細細地拖了一遍。我再一看，哇，可謂“一塵不染”呀！我拍了拍他的肩膀説：“辛苦了，同志！”他笑了笑，又走到其他同學那兒，去“多管閒事”了。大掃除結束了，我發現他汗流浹背，背上全濕了，可我卻滴汗未流。

我突然發現他是個勤勞的、熱心的人。我用欣賞的目光去看他，他的那顆顆汗珠是為了同學才流下的。我看着他那副憨厚樣，發現他的心中有一顆關心集體的心。

看着他的“表現”，我情不自禁地想起了自己。在學校，每次做值日的時候，我都和別人有説有笑，根本沒有專心地掃地，就因為這個原因我還被老師教訓了一頓。在家裏，爸爸媽媽每次讓我做家務，我都和爸爸媽媽開始了“舌戰”，可每次都是我敗下陣來。於是，我極不情願地掃地、拖地、擦玻璃，可每次這兒不乾淨，那兒不乾淨。哎，與他相比，我只是星星，他是明月，慚愧呀！

欣賞可以讓他人自信；欣賞可以讓他人高興；欣賞可讓他人的人生更加精彩！

關於欣賞作文13

世界上本不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。——題記

同一棵樹，有的人看到的是滿樹的蓊蓊鬱鬱，有人看到的卻是樹梢上的毛毛蟲。仰望同一片天空，有人看到了烏雲朵朵，而有人卻看見那藏在烏雲後的太陽。學會欣賞，你的周圍才更加美麗；學會欣賞，你的生活才會更加豐富多彩。

因為擁有欣賞的眼光，才有東坡那“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容；才有王維那“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾；才有陶淵明那“採菊東籬下，悠然見南山”的恬靜。學會欣賞，便發現身邊充滿了美景。

學會欣賞，不僅僅是學會欣賞美景，還要學會用欣賞的眼光看待周圍的人和事。

美國南北戰爭初期，林肯總統在危難之時，毅然任命了酒鬼格蘭特為北軍將領。當時輿論大譁，人們説“昏君”用“庸才”，北軍完了。好多人晉見林肯，説格蘭特好酒貪杯，難當大任。林肯不為所動，堅持任用格蘭特，而結果證明，正是由於對格蘭特的任命，才成了美國南北戰爭中北軍取勝的轉折點。林肯懂得欣賞格蘭特的優點，才有了北軍勝利。是呀，我們應該看到別人的閃光點，而不是因為別人有缺點就否認，世界上哪有十全十美的人呢？只有學會欣賞別人，才能真正看到他人的價值。

我們不僅要學會欣賞，還要學會接受別人的欣賞。任何事物都是兩面的，我們切忌“捧殺”！傷仲永的故事不就是不會接受欣賞的惡果嗎？現在也有許多神童被埋沒的教訓。面對他人的欣賞，我們應該要反問自己：我為何被欣賞？這樣你便可以發現自己的長處。我配不配這樣的欣賞？這樣你又可以認識到自己的短處。向周圍看去，到處都是可欣賞之人，你就能持久進步。

學會欣賞，換個角度思考問題，學會去欣賞事物好的一面。欣賞你的對手，他便是你努力的動力；欣賞你遇到的困難，它就不會再是你的絆腳石，而是通往成功之路上的一塊基石。學會欣賞，你會發現，世界在對你微笑。

學會欣賞吧，你才會不斷進步；學會欣賞吧，你便可以乘風破浪，勇往直前！

關於欣賞作文14

下午，天氣格外地晴朗，整個大地被陽光鋪蓋成金黃色。太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公露着笑臉在大瞌睡。就是在這樣好的一個天氣裏，我們迎來了隊列比賽。

今天，大家都穿得十分的整齊。女生上穿紅白相間的衣服，下穿紅色的校服褲，顯得十分有活力；男生上穿藍白相間的衣服，下穿藍色的校服褲，顯鍀朝氣蓬勃。

我們是第一個上場，心裏別提有多緊張。我們來到操場外等候入場。第一排的同學挺起了胸膛，手緊貼着兩邊，似乎用膠水粘住似的，紅撲撲的臉上似乎在告訴評委，我們一定會贏。第二排的同學站得像哨兵那樣挺拔，眼睛目視前方，精神抖擻。 可有幾個同學卻一點都不在乎，不但沒有站直，還轉頭與別的同學説話。我雖然也站得很直，可卻有些心不在焉，就在這時，主持人宣佈：63班進場。我才恍過神來，還沒來得及做準備，張旋的口令已經喊了起來，我趕緊也踏起了步。可因為慢了一拍，所以我與其他人的就是不一樣，我拼命調整，可越調越亂，我可真急,豆大的汗珠拼命往下流。這就要到主席台了呀，該怎麼辦？我的心撲撲地跳得很快,好像都跑到嗓子眼了。周圍肅然無聲，好幾百雙眼睛緊緊地盯着我們，稍微有一個小動作都被人看得就一清二楚。在這時，我偷偷地低頭看自己的腳，突然發現我的步伐與別人一致，我是長舒了一口氣。到了主席台，評委席上好幾雙眼睛都目不轉睛地盯着我們看，一刻也不放鬆，我好擔心自己的哪個小動作會被扣分，不敢東張西望，小心翼翼，大氣都不敢出。“立正、稍息、向前看齊……”張旋十分賣命地大聲地喊着口令。要報數了，前面幾個都大聲而有力地報着，可到6時，不知是誰停了一下，我嚇了一大跳，因為我就是8，我不知道接下來會發生什麼，我的心好像懸在空中，搖擺不定。我屏住呼吸，儘量使自己不那麼緊張。就在這時丁彥反應過來，喊了一聲6，接着幗儀喊了一聲7，我大聲地喊了一聲8，此刻我的心慢慢平靜了下來，呼吸也不像之前那麼緊張了。我們退場了，我呀，是輕鬆極了。可我們仍不鬆懈，堅持到底。郭老師激動地對我們説：“剛剛同學們都精神飽滿，看起來真像個兵。

我自己為我們班級鼓起了掌。

關於欣賞作文15

在人生這面鏡子中，我們所看到的，僅僅是一面而已。——題記

落葉飄零，總有人認為平淡無奇；滿園春色，總有人認為不值得欣賞；但花開花落，終有人為此傷心；好友離去，終有人認為不再相遇。其實，換一種角度思考，換一種角度欣賞，何嘗不可？

有人説，人生的道路，擁有的最多的，應當是沿途被人欣賞的目光。僅僅是被人欣賞，未免太過於單調。在人生旅途中，我們是可以分出三分之一的時間來鼓勵、欣賞自己的，是可以分出四分之三的時間去讚賞別人的，多出來的十二分之一，就是我們多出來的一份愛。

學會欣賞他人。“人不知而不愠，不亦君於乎？”這句話已在我們的生活中變得熟悉。別人不瞭解我，但我卻可以以欣賞的眼光來對待別人，即使他把這些話當成耳旁風，也不必太在意，因為，畢竟你已發現他的優點，畢竟你沒有吝嗇那幾句讚賞的話語，畢竟，你開始以一種賞識的眼光來對待他人，不是嗎？記得一次在報紙上看到過這個故事：一對兄妹天天針鋒相對，頻繁吵架。一天，妹妹看見哥哥正折千紙鶴，就順手拿了一隻玩，哥哥破天荒問了一句：“喜歡嗎？跟你衣服很配，別上一定很漂亮。”只是短短一句，就融化了兄妹間的隔膜。可見，賞識的眼光是多麼温暖，多麼明亮。

學會欣賞四季中別樣的風景。有人曾認為：“四季是化了粧的惡魔。春天太冷，風也大；夏天太熱，風太燻人……”其實，四季就像是一個小精靈，在我們身邊圍繞。春披着一身翠衣，夏有火焰般的熱情，秋有楓一般的燦爛，冬有雪花般的純潔。這些詩一般的語言，刻在心上時，往往成為一道亮麗的風景線。其實，有時我們的眼睛，並不是真的看不見別人的優點，在心底、在深處，只是心情矇蔽了我們的眼睛。

學會欣賞，便學會了享受！學會欣賞，便學會了快樂！