【精選】續寫邯鄲學步作文四篇

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的續寫邯鄲學步作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

續寫邯鄲學步作文 篇1

從前壽陵有一個青年，名叫華子。他聽説邯鄲的人走路姿態優美，便前去學習。誰知他不但沒有學會別人的走路方法，還忘記了自己的走路方法。

華子坐在大路旁，急得抓耳撓腮，心裏暗暗想到：唉！這可怎麼辦呢？不會走路，我就連回家也不行啊！華子決定搭車回家，他翻看自己的綠色的大袋子，袋子已經磨破了幾個大洞，還積了一層厚厚的灰塵。他左翻翻，右看看，這幾天只顧吃喝玩學，資金早已告罄，只找到了五角錢的紙幣。這麼點錢，再好心的'人也不會送他回家啊！於是他搖搖頭，無可奈何地爬着前進。

“喲，這是哪位呀？”一個衣着華麗的女子看着華子説：“竟不會走路！哼，沒出息。”女子用手捂住臉，冷笑一聲便揮袖而去。一時間，大街上被堵得水泄不通，人們圍着華子議論紛紛：“這孩子，是怎麼了？”“準是不正常。”“真是好笑……”華子耳根赤紅赤紅的，臉燒得像煮紅了的蝦一樣，恨不得找個地縫鑽進去。終於回到了家，妻子看到這個情景，嘴巴張成了“o”形，足夠塞下一個雞蛋了。華子的媽媽早就聽鄰居説自己的兒子回來了，惡狠狠的説：“還有臉回來！”

華子遭到了家人的無視，心裏備感愧疚，發誓要學好走路。他來到院子，發憤學習。第一次，他剛扶住牆站起來，可重心不穩，一屁股跌在了地上；第二次，腳往前一傾，又摔了個狗啃泥；第三次、第四次……一次次失敗，華子開始有點沮喪了，身上被摔得青一塊紫一塊。他決定拿來紙和筆，一點一點回憶自己以前怎樣走路的，並安慰自己不要灰心喪氣，慢慢來。就這樣，站起來又摔，摔了又站起來，終於，他能扶着牆走幾步了，他不放過這次機會，繼續勤學苦練，終於越走越熟練。此時他已經大汗淋漓，汗水像斷了線的珠子往下流。

華子擦了擦汗，長歎一聲：“唉！只要堅持不懈，就能成功。以後再也不能盲目地模仿別人了。”

續寫邯鄲學步作文 篇2

從那個丟失了走路本領的青年人爬回國後，他便不斷受到國人地嘲笑和譏諷。對於這些，他以白眼回敬，心裏難過的他，只好悶悶不樂的爬回了自己的家。

他把事情的經過一字不差的告訴了自己的父母。二老聽了他的話後，笑了起來，青年人心裏也很慚愧，又不好意思，臉紅的跟紅蘋果似的。父親語重心長的説：“兒啊！學習別人的長處固然是好的，可你沒學成樣子，反而連原來的走路姿勢都忘了，父親不是給你潑冷水，你要記住，既然學了，就要學出個樣子，不能讓恥笑，現在你再去一次趙國，看看邯鄲人到底是怎麼走路的，記住了，學出個樣子再回來，父親支持你！”聽了父親的話，青年人熱淚滿面，母親又鼓勵了他幾句話。

帶着父母為他準備的乾糧與期望。青年人上路了，再一次來到了這個曾經讓他帶着希望來，帶着羞辱走的地方，青年人內心很不是一番滋味，但想起了父親的教誨，青年人又有了希望，“這不是那個小子麼，怎麼又來了，這次是想滾回去麼！？哈哈哈……”

青年人不管邯鄲人的嘲笑，這次他認真的看着他們是怎樣走路的，認真總結自己以前的錯誤，一天，兩天，一個月，兩個月，不知不覺半年過去了，青年人不負期望，終於，他學會了邯鄲人優美的走路姿勢，那一刻，他成功了。又一次，他淚流滿面，只不過這次是激動的淚、自豪的淚。

他回來了，這次的他是走回來的，壽陵人看到不一樣的'他，個個都覺得不可思議，眼前這個走路如此優美的年輕人，是當初的那個人麼？他不管路人驚訝的表情，徑直回到了家，進門的那一刻，青年人雙膝跪地：“父親、母親，我成功了！”看到兒子的成功，二老也是激動的淚流滿面。

次日，這座小城有“走路最優美”比賽，青年人去參加了，並獲得了一等獎，此時的他，已是當地人心中的“神”，他的走路姿勢是那麼的與眾不同，從此，百民捧着他，歡呼着，因為他是壽陵的驕傲，人們對曾經對他的嘲笑感到羞愧，而他彷彿也忘了那曾經的不愉快，因為他懂得了許多……

現在，青年人開了一家店，因為人們都想學他的走路姿勢，於是他開了一家專門教人走路的店，生意很好，看着眼前的，青年人再一次雙眼模糊了……

這個故事告訴我們，學一樣東西，要專心致志的學，要刻苦的學，因為，世上無難事，只怕有心人呀！

續寫邯鄲學步作文 篇3

在爬着回去的路途上這個人可是吃盡了苦頭。

在平路上爬行還好，可是遇到崎嶇不平的道路，這個人可就要遭殃了。上坡路讓他很費勁，下坡路讓他差點滾着下去，更嚴重的是他要遭受人們對他的指指點點：

“哎呀，你看這個人怎麼這樣奇怪呀。怎麼爬着前行呢?”

“是呀，你看他四肢健全，怎麼不會走路呀?”

“他不會是個怪人吧?”

聽到人們對他議論紛紛的話，這個人心裏也十分的.難受：是呀，我怎麼就變成了這樣呢?我原本也是和他們一樣能健健康康的走路，可是我怎麼就變成了現在這個樣子。不行，我要重新找回自我。

想到這裏，這個人開始也要向正常人一樣站着走路了。可是由於他爬行的時間有點長了，剛開始站立起來走路的樣子顯得更加的滑稽，就像一個剛剛學會走路的小孩子一樣，搖搖晃晃，東倒西歪。

他這樣走路的姿勢更加引起了人們的嘲笑：

“哎呀你看，這個人怎麼那樣好玩呀。”

“是呀，這麼大一個人，怎麼連路也不會走呢?”

聽到人們冷嘲熱諷的話語這個人的心裏更受打擊了：我還有必要繼續學走路嗎?我還是堅持爬行吧，反正人們已經快要接受我爬行的事實了。可是我要是繼續爬行，我怎麼幹活，怎麼養活自己呀。

想到這裏，這個人就不顧人們的笑話，繼續自己重新學走路的過程。

終於，他又像以前那樣會走路了。而且，他走路的姿勢在外人看來是那樣的優雅。

從這件事中這個人明白了一個道理：模仿可以，但是不能生搬硬套機械的去模仿，要取其精華，棄其糟粕。

續寫邯鄲學步作文 篇4

那個人爬着回到故鄉時，已經滿臉污垢，衣衫襤褸，膝蓋和雙手血肉模糊。鄉親們都笑話他：“原來邯鄲人是這樣走路的呀，這樣笨拙的步伐，我們小時候都會呀。”他羞得無地自容，急急忙忙爬回了自己的家。

他痛定思痛：我不能機械地模仿別人，這樣不但學不到別人的長處，還把自己的優點和本領全忘了。我還要重新站起來學習走路，找回自我。於是，他每天扶着牆，慢慢地站起來，試着小心地邁出每一步。剛開始他總是摔跤，摔得鼻青臉腫，可他還是堅持不懈地練習。他每天都在一點點地進步，終於恢復成了他自己原來走路的樣子。

但他不滿足於現狀，心裏想：我不能這樣不學無術了，我要去學習文化。他開始在一傢俬塾裏面學習，刻苦地閲讀四書五經。經過幾年的`努力學習，他考上了狀元，並開始著書，其中一篇就是他的自傳《邯鄲學步》，他想告誡後人：要走自己的路，不要機械地模仿別人。