【精選】老師優美作文4篇

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的老師優美作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

老師優美作文 篇1

親愛的何老師：

您好！

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲無息地消失在了泥土之間。何老師，您就是我心頭的春雨，滋潤了我的生命。

記得那是開學的第一天。“媽媽，這是哪兒啊？是學校嗎？”童真的我憧憬地望着這個即將生活六年的地方。“傻孩子，進去了不就知道了嗎？”這時，一隻充滿愛的手緊緊握住了我的小手。我抬起頭，映入眼簾的人，就是您——何老師。“來，孩子，告訴我，你叫什麼名字？”您彎着腰，細聲細語地問我。我頓時感到頭皮發麻。面對着一位素不相識的陌生人，我自然十分張皇。媽媽笑呵呵地迎了上去：“何老師，這是我們家安娜。她還小，不懂事兒，以後，就託您照顧了……”一番叮囑過後，我拉着您的手，走進了一（1）班這個讓我至今留戀的地方。

這就是我與您的第一次相見。就像兔子與長頸鹿碰面一般，很陌生。然而，在接下來的學習生活中，我真正認識了您。黑板上的楷體字，是您通過雙手所書寫的；含深意的小古文，是您發自肺腑的抒情；聰明懂事、知書達理的學生，是您花費心血所培育的！何老師，在您的身上，我真真正正地瞭解到，什麼叫做全心付出，潛心育人！

何老師，當了您六年的學生，我明白了：原來雨露是這樣滋潤禾苗，陽關是這樣照亮人生的。從一到六年級，無數個歲月裏，您臉上的皺紋藴含着您的苦心，您頭上的銀絲見證了您對我，包括我們班所有學生的付出與奉獻！

我會用優秀的成績來回報您，用良好的品質來感謝您在我身上的所有真心付出。我一定不會讓你失望！

祝您：身體健康，桃李滿天下！

您的學生：徐安娜

20xx年5月

老師優美作文 篇2

每個人心中應該都有一個給自己留下深刻印象的'人吧，在我心中，給我印象最深的是老師，她個頭不高，圓圓的臉，兩道彎彎的黒眉下鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，她總是留着烏黑髮亮的短髮。

她性格開朗，總是笑眯眯的。她對工作一絲不苟。記得有一次，班上數學測試，我和兩位同學在傳紙條（那張紙條上實際是我們畫的畫），被一位女生看見了，並報告了老師，老師得知後，把我和另兩位同學叫去辦公室，問我們是怎麼回事？我們把事情的過程説了一遍，老師嚴肅的批評了我們，並且懲罰我們抄寫課文，另外還在聯繫本上留了言，希望我們家長知道這件事，我回家怕爸爸媽媽打我，我就撒了謊，沒有承認，媽媽問了我好幾遍，我都沒敢承認，媽媽就相信了我，並且給老師回了信息。第二天，老師怕事情不真是，又調查了一遍，確認了有我畫的畫。老師和藹可親的對我説：“犯錯不要緊，要做個誠實的好孩子，知錯就改就是好學生……”老師的一番肺腑之言在我的心中久久迴盪。這位人敬人愛的老師，就是我的班主任範老師。

老師優美作文 篇3

她，楊老師，是我童年時代的語文老師。眼睛小小的特別傳神，像寶石一樣鑲在清秀的臉上，彎彎的眉毛像新月，再配上一個小嘴巴可愛極了。

楊老師從不發怒，有時裝作把臉一沉，但那雙含笑的眼睛遮不住她對我們的喜愛。就是對最難教的學生，她也沒嫌棄過。班上有個學生，個頭高大，脾氣古怪，拿手好戲就是和老師作對。班主任説她“朽木不可雕也”，楊老師瞭解她愛哼一些流行小調，就常教她唱歌，找她談心。後來這個牛脾氣的女生竟動情地對別人説：楊老師是她遇到過最好的老師。

記得那一個令人難忘的下午，一放學，您就把我叫到辦公室，讓我把作業交給您檢查。我發現，您的臉上陰雲慢慢聚攏了。我知道要下“暴雨”了，可我並不在乎，大不了被罵一頓就走。可您並沒有發怒，而是温和的對我説∶“好好檢查。”我暗暗叫苦。當我再一次把作業仍到你面前時，您頭也未抬下。桌上的時鐘告訴我，已經6點半了。我一驚，這麼晚回去一定要糟。重在滴滴答答地走冷汗在不聽話地流，窗外的寒風吹進來，我打了個冷顫。您終於抬起頭來，撕下一張紙條。您把紙條交給我，我看見上面寫着∶“不要責怪他！”我那顆懸着的心才踏實。我昂着頭走出您的辦公室，心裏好像唱着一支歌。

老師優美作文 篇4

她，擁有一頭烏黑亮麗的、像瀑布似的頭髮，清澈的眼眸像西湖水一樣明淨，秀麗的眉毛像雙燕飛過長江的劃痕，端莊的嘴像棲霞山上的紅葉。她，就是我們的老師——陳曉莉。

陳老師為人追求完美，對學生要求嚴格，但，我們班同學都打心底知道：陳老師是為我們好。

記得有一次，陳老師端着早飯來到了教室，那清秀的臉上帶着些許疲憊。我大吃一驚：陳老師這是怎麼啦？平常都不像這樣的！只見陳老師環視教室四周，教室裏講話的大有人在，一片狼藉。陳老師叫停下早讀了，隨後陳老師講起了她昨天晚上的事：她為了給我們批改作業，熬夜熬到了凌晨……講着講着，陳老師的眼眶浸滿淚花，我的心彷彿在滴血，陳老師為什麼對我們這麼關心啊？她完全可以自己先享受啊！可她為了我們學好的語文的太多太多了，陳老師就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人，真是一位讓人感動的老師！

最令我感動的是我受傷的那件事，吃中飯的時間到，我迫不及待地舀了一砣骨頭津津有味地啃起來，完了我想把骨頭渣吐進垃圾桶，我吐了骨頭渣子回座位的時候，腳一滑，摔了個“狗屎”，腦袋“砰”地撞到了桌子下面的鐵片上，當時覺得不痛，於是就爬了起來，結果，回到座位上正欲繼續吃飯，突然，潘鈺研同學對我説：“王隸銘，你腦袋怎麼了？”我一摸，滿手都是血，陳老師連忙跑過來把我擁入懷中，輕輕地撫摸着我傷口，小心翼翼地擦拭血跡，火速送我到醫務室進行了簡單的包紮，然後和我爺爺取得了聯繫，説陪我去醫院，經商量，爺爺堅決不讓陳老師送我去醫院，陳老師留在教室繼續為其他同學上課，爺爺陪我去醫院。為了節約時間，爺爺往學校趕，陳老師將我送到爺爺奶奶的手裏。一路上，陳老師一直頂着烈日，牽着我的手，大汗淋漓，馬不停蹄地走在大街上，直到把我送到我的家長手裏才離去，汗水早已浸透了陳老師的衣衫，我望着陳老師離去的背影，我卻找到了一種久違的感覺——母愛。

暑假休息時候，陳老師每天給我們班的《論語》背誦打卡，並進行監督，提醒，糾正，每天晚上都10點到12點，總看見她在檢查打卡情況，打卡結束，才去睡覺。我多麼想變成一隻蝴蝶，飛到您的窗前，與您共同守護那期盼的燈光。

陳老師，您是我們敬愛的班媽媽，您那認真工作的精神使我欽佩，您那關心人的態度令我感動！陳老師，不，陳媽媽，我愛您！