【實用】國小生作文600字集錦六篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的國小生作文600字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小生作文600字 篇1

你們看見過打點滴的狗狗嗎？它打點滴時的表情又是如何呢？

在一個陽光明媚的早晨，我看到了這幅有趣的畫面。那天一大早，我和妹妹帶着小狗東東去寵物店洗澡。在寵物店裏，小動物們待在各自的籠子裏，有的在籠子裏打着滾兒，自娛自樂地在毯子上玩；有的無比眷戀地望着籠子外的主人，流露出一副依依不捨的樣子；還有的，乾脆躺在籠子裏睡覺，一副事不關己的樣子，看來是寵物醫院的“老顧客”了。好奇的我，邊看邊走進了“診室二”,只見裏面有一隻小巧而又可憐的小狗。它的左腿上扎着一根細細的針，眼裏滿是期盼的光芒，它頭朝上，看着我，還不時的用右腿揉眼睛像一個還沒睡醒的小孩，可憐巴巴的。過了一會，護士來了，她手裏拿了一枚針，慢慢走到小狗旁邊，只見她輕輕抬起小狗扎針的那條腿，小心地把針拿下來，再用棉花按住，黏上膠帶。再提起它的另一條腿，準備給它扎針，只聽“汪汪”兩聲怒吼，小狗既害怕又着急，與之前那副温順的模樣相比，簡直是天差地別。終於紮好針了，小狗又躺在了地上。我看了看它的腿，上面傷痕累累。我想：“城裏的寵物狗的生活待遇真是不錯！它們一生病，主人便會第一時刻帶它們去看病，而鄉下的小狗生病了，主人就不會那麼重視，大多任其自生自滅。不過，有些寵物狗生病了，治不好，主人也會拋棄它們，任其自生自滅。要是所有的動物主人們，都能善待動物，不管它們是健康的，還是生病的，或是殘疾的，那該有多好啊！”同學們，讓我們保護身邊的小動物們，不要讓它們受到傷害！

國小生作文600字 篇2

“有夢最美，築夢踏實。”小時候，每個人多少都一個夢，或許它很簡單，或許它不切實際，或許它很無聊，但它畢竟是個夢。長大後，人們往往因為各種因素，而將它遺忘，把它放在心中的角落，讓它漸漸地枯萎，直到它消失……

三年級的暑假，外婆帶我去一間DIY教室，那是她朋友開的，為了捧場，就叫我跟表姐一起去上課。從此，我對手作的興趣，開始在我心中萌芽、茁壯，它也成為我心中的夢想；三不五時，我就會到書店或雜貨店，買相關的材料；一回家，就開始埋頭苦幹，揮灑我的創意。

但是我媽媽並不喜歡我做這些小玩意，這使我的夢，開始慢慢地凋零，但我不放棄，我一點也不想放棄。接下來，只要家人不在，我就把手做材料和工具拿出來；家人一回家，就火速地藏起來，當然，紙永遠包不住火，我的舉動很快就被發現了，不過媽媽並沒有罵我，反而説：“我可以支持你，可是你一次最多做半小時，免得你的近視加深。”原來，媽媽並不是反對我的夢，只是想好好照顧我的眼睛。這句話，就彷彿在植物上施肥，讓枯萎的夢想，再次地茁壯；而且，我相信，它以後一定不會再次凋零。

若想要讓植物更加茁壯，就必須給它最完善的照顧；夢想也是一樣，需要有人給予鼓勵，而鼓勵就像在為夢想施肥，讓它更加閃亮動人，並在世界上，發光發熱。

夢想在每個人的心中，是不可或缺的，但隨着我們漸漸長大，夢，也漸漸被遺忘，然而我不想把夢想遺忘，希望未來，我能記住我的夢想，也希望所有人，都能清楚地記的自己的夢想，別讓無情的時間，把夢想一點一滴地侵蝕殆盡。

國小生作文600字 篇3

書籍是人類進步的階梯。這句話是非常有道理的。自小以來，我就愛看書，我的書架上已擠滿了薄薄厚厚，大大小小的書，可是在這眾多的書中，我唯獨喜歡那本《魯濱遜流記》

《魯濱遜流記》的作者是：英國近代小説家丹尼爾。笛福。這本書主要講了：英國青年魯濱遜從小喜歡航海，然而，有一次在太平洋上遇難了，落到一個荒無人煙的小島上，之後，它運用船上所剩的食物和槍彈來捕獵的食用，維持自身的.衣，食，住，行，後來當沒有食物，他又用自己種的水稻和大麥，圈養山羊，這樣才得以生存下來，這樣的生存方法持續了28年，他終於在1686年12月19日被告一艘英格蘭的船拯救了。這本書告訴了我許多遇到困難時的解決方法以及在困難面前，不退縮，不向困難低頭，要勇敢的抬起頭來，與他抗爭，這樣才有機會克服困難，戰勝困難的道理。

魯濱遜的所作所為潛移默化地影響着我，使我在生活和學習中不斷地激勵自己做一個永不退縮的人。

有一次，我買了一輛自行車，價格600多元。一見到自行車我心血來潮。決定騎一騎。可沒三兩下就跌下車了。我一氣之下，把自行車扔在一旁，坐在石頭上。我轉念一想：魯濱遜在那荒無人煙的島上遇到多少困難，可他都一一克服了，而我這點區區困難有算得了什麼呢？我想起一些之後又精神振作起來，繼續騎單車，成功總是垂青於有恆心的人，最後我會騎單車了。

《魯濱遜漂流記》，我最喜歡的一本書，它激勵着我面對困難不泄氣，不低頭，勇敢地向困難挑戰，戰勝困難。

國小生作文600字 篇4

星期天的早晨，小明剛剛醒，媽媽就早早起來了。為了預防“非典”，媽媽決定來一次大掃除。在清潔廚房時，媽媽發現角落裏有一堆易拉罐。媽媽不由得皺了皺眉頭，心想：哪來這麼多易拉罐堆在這裏？怎麼看都不順眼。於是，媽媽對小明説：“小明，我要去賣易拉罐，你在家裏好好呆着，不要搗亂。”小明聽了，心裏不禁一動：老師不是讓我們做一些小製作嗎？易拉罐不就是很好的材料嗎？小明一骨碌穿好衣服，跳下牀，對媽媽説：“媽媽，您別賣，這些易拉罐我有用。”媽媽問：“你有什麼辦法讓易拉罐有用？”小明神祕地説：“待會兒您就知道了。您現在可以先去買菜，回來時我一定給您一個驚喜！”媽媽雖然不知道小明又在搞什麼名堂，但也無事可做，只好買菜去了。

媽媽走後，小明便去找鄰居小海和小紅。他倆一到小明家，小明就説：“今天我們來個比賽，比賽的項目是。”。小海和小紅聽了，都覺得好玩，於是同意了。

比賽要開始了，小明一聲令下：“預備——開始。”話音剛落，三人便動起手來。你瞧，小明正在做一個燈籠，這個燈籠還帶着花邊呢！小海也不甘示弱，他在做一個花籃，那花籃同樣有着波浪形話邊。最心靈手巧的，就要數小紅了，只見她手裏的剪刀好似長了眼睛一樣，怎麼也剪不到她的手，可她手裏的剪刀剪得飛快，不一會兒，她就剪了三個花籃、四個燈籠和一個酒杯。比賽結束了，小紅獲得冠軍稱號。小紅樂滋滋地望着自己的作品，聽着小明和小海的誇獎，那股甜甜的味道呀，簡直流到小紅的心窩窩裏去了。

這時，媽媽回來了。她看到桌上的小製作，頓時驚呆了，説不出話來。過了一會兒，媽媽才放下菜籃，快步走到桌前，像小孩子似地玩弄着這些小製作，愛不釋手，讚歎道：“原來這就是你們變廢為寶的好辦法呀！”三個好朋友齊聲説：“對！”媽媽會心地笑了，他們也笑了，都笑得那麼開心、那麼甜蜜！

國小生作文600字 篇5

整整3年了，我敬愛的王紅老師，還記得一年級時的學生“漢樺”嗎？入學的那天，王老師就一手拉着我，一手摸着我的頭，微笑着問我：“你叫什麼名字？怎麼這麼小呀？”惹得同學們都笑了。

和王老師在一起，我們就覺得特別快樂。她教我們唱歌，跳舞，給我們講故事。我們可以盡情地問這問那。雖然是這樣，可我總不敢跟她多説話。因為我一急，説話就結巴，同學們都取笑我。後來，王老師發覺了，總是讓我多説話，每天早上都要跟我對話，給我糾正口音。我每天到學校，就看見她已經在門口等着我了。她先樂呵呵地給我講故事，然後讓我再講給她聽。我緊張的時候，她總是逗我笑，消除我的緊張心理；我結巴的時候，她就鼓勵我重來；當我流利地講出來，她掏出手帕，為我擦去額頭上的汗珠，如釋重負地舒一口氣。

回味王老師帶我走過的路，我的腳印從幼稚到成熟，哪一步不浸透着她的汗水呢？漸漸地，我覺得王老師像我的媽媽，特別是那雙眼睛，含着媽媽特有的愛。我早就想叫她一聲“媽媽”了，可又怕她生氣。有一次下雨，我沒能回家，她留我在學校吃飯。飯桌上，她不停地夾菜給我……看着她的這些舉動，我覺得她更像媽媽了，禁不住脱口叫了一聲。她聽了之後，笑着説：“老師關愛學生是應該的！是不需圖回報的！”她叫我以後別叫了，我聽話地點了點頭。

也許，王老師已經把我忘卻，但我怎能忘掉這濃濃的師生之情呢！激動的淚水模糊了我的雙眼。朦朧中，我覺得王老師在向我走來，臉上的笑容和昨天一樣，是那麼慈祥，那麼親切。

國小生作文600字 篇6

一對芝麻小眼，一張貪吃大嘴，天生自帶喜感，再加後天“勤奮好學”，終於練就了這樣一個古靈精怪，江湖人送外號——老司機小蘿蔔——他，就是我的同桌羅晨曦。陽光，快樂，活潑，這是他一向的作風；憂傷，痛苦，眼淚，這是在他的字典裏沒有的字眼。

看，同學們舉行“班會”了，他一個凌波微步躍上講台，開始表演他的單口相聲。他一會模仿大腹便便，傲慢無禮的土豪，一會扭動水桶腰，翹起蘭花指，儼然一個“美豔”的蛇精。全班同學是人仰馬翻，捂着肚子哎喲連天。他看着台下笑得滿臉是牙的同學們，還故作驚奇，撓了撓頭，自言自語道：“納尼，怎麼都集體中風了？看我來拯救你們，動感光波......”

把全班同學“折騰”夠了，他又來“折騰”我了。小蘿蔔看我一直趴在桌子上，就跑過來，一會學公雞打鳴，一會學地主周扒皮。這不但沒有逗笑我，反而成功地把我激怒了，我的小火山終於噴發了，直接回應了小蘿蔔一個“河東獅吼”：“是不是找抽？能不能讓我安靜一下，不就是比我高0.5分嗎，至於這樣嘚瑟嗎？哼，要不是我馬失前蹄，粗心大意，哪輪得到你如此囂張！”

小蘿蔔受了我當頭一擊，嚇得跪地求饒：“我錯啦，我錯啦，您大人有大量，一定不會計較小臣的過錯吧！”我差點沒忍住，噗嗤笑出聲來，我平息了一下氣息，故作淡定地説道：“愛卿平身，看在我們多年同桌之誼的情分上，就饒了你這一回，還不趕緊退下，朕想靜靜！”還沒等我説完，他早已腳底抹油溜之大吉。我只能無奈地搖搖頭，哎，小蘿蔔你什麼時候才能消停一下！