感受的作文6篇[精華]

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的感受的作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

感受的作文 篇1

今天我和大家聊的話題是對《時光的禮物》這本書的體會，希望大家聽完也能有所感悟。對我個人來説，書中有三點使我感觸頗深。

一、學習的目的是“學會”，而不是“學過”。

同學們，我們每天看似刻苦努力地學習，也許只是“學過”，而不是“學會”。課堂上聽老師講理論知識，嘴上説着“懂了”，但也許並沒有把知識吃透，等到做題就傻了眼，“為什麼上課聽懂了還是不會做題？”這就是我們經常犯的毛病——眼高手低。尤其像語文，英語這類需要踏實落實的學科更容易出現這樣的問題。課下注釋有的難道我們就不需要標記了麼？老師的ppt只是看一眼不需要記筆記麼？老師口中的零碎知識點我們要當做過眼雲煙麼？眼過千遍，不如手過一遍。我相信同學們都明白這個道理，但大家做到了麼？

書中牛馨雨學姐在這方面就做得很好，她是一位法學生。學法是要看很多案例的，別人看一遍的案例，學姐要看兩三遍，不僅如此，還要寫出案例總結。大家可以想想，每個案例都比別人多看兩遍，那她對案例的理解分析一定更透徹。在面對更復雜的案例時，別人還摸不着頭腦呢，她卻已經在短時間內理好了思緒，這便是“學過”與“學會”的差別。簡言之，我們要向牛馨雨學姐學習，真正把知識落到實處，做到“學會”而非“學過”。

二、我們的職責是平整土地，而非焦慮時光。

還記得每次考試前的自主複習時間，教室裏會非常躁動，聊天的聊天，睡覺的睡覺，本想認真複習的我也會被這種氛圍影響，也會時不時開個小差。最後複習時間用完了，但複習內容還有一大堆，於是我開始焦慮，過度的焦慮使我更不願意去面對大量的複習內容，成績自然不會理想。

上次月考，在英語複習備考中，我本以為根本複習不完密密麻麻的筆記，但還是毅然決然拿起了筆記本，一個短語、一個短語，一個句子、一個句子挨着過，最終竟然複習完了所有的筆記，取得140分的最好成績，讓我切實感受到了腳踏實地才是通向成功的捷徑。

書中的學姐學長偶爾也會焦慮時光，但他們大多時間都在“平整土地”，他們會把自己的問題一道道解決，細水長流，才有了好結果。數學成績從平時的90分到大學聯考的.140分，聽起來都是天方夜譚，但有人就是把“不可能”變成了“可能”。也許大家會説：“那還不是因為人家聰明？”我想，智力固然重要，但它並非全部。努力才是硬道理，佔據這輝煌中的絕大部分。所以，我們從現在開始，不去焦慮時光，只專注於平整土地。

三、感受一路上的花謝花開。

我們在閲讀這本書的過程中會發現，除了自身經歷和學習方法之外，書裏提到最多的，是學長學姐對周圍人、事、物的感觸。我相信大學聯考過後，他們不會記得自己在哪份卷子上做過哪道題，而是會記得課間與同學説的悄悄話，晚自習和同學分享的那一瓣橘子，父母的鼓勵，老師的教導等等。

正如楊傑學姐所説：“行走在前行的道路上，我們固然不能忘記頭頂理想的灼灼烈焰，也不應當放棄生活中微小的感動與幸福。”

還記得上一次學校停電，整個教室都暗了下來，窗外微弱的燈光撒進教室，我所能聽到的，只有身邊同學的聲音、班主任的聲音以及樹葉的沙沙聲。我想，那樣美好而又温暖的時刻，不論何時回憶起，都會心頭一熱吧。

因此我最希望的，是大家都能用心去感受這彌足珍貴的三年時光，去感受這一路上的花謝花開。

相信每個人對於這本書都有自己獨到的見解，從書中學到的方法也許會在未來的某一天派上用場，我們都將獲得自己“時光的禮物”。

感受的作文 篇2

放學了，我高高興興地揹着書包往學校門口趕。今天是星期五，放學比平時早，而且全校學生一起放學，校門口人山人海。車子、學生、家長來來往往，把這裏圍得水泄不通。我東張西望，就是不見媽媽。我想：人這麼多，媽媽的車一定開不進來吧！不如我到馬路口去找媽媽。

我好不容易才從喧鬧擁擠的人羣中擠出來，可左找右找就是看不到媽媽的身影。其他家長接着自己的兒女陸續從我身邊經過……媽媽可能還沒有來吧。刺骨的寒風迎面吹來，我不禁打了個寒顫，趕緊把拉鍊拉到頭頸。北風呼呼地颳着，媽媽怎麼還沒來，可能是什麼事耽擱了？不會呀，媽媽一向很守時，從來都是她等我的。我焦急地在寒風中等呀等，一會兒跺跺腳，一會兒搓搓手。時間也像蝸牛爬似的，過得特別慢。可是，路口的車子越來越少，而媽媽還是沒有出現。我感覺越來越冷，時不時地往手上哈着氣。自己回家的學生也一批批地乘車走了。不如我也自己走回家吧，可媽媽來了，看不到我會着急的。再等等吧。時間一分一秒地向前移動着，我實在等不下去了，各種各樣的設想在我腦中浮現，我要自己回家。於是我咬咬牙，頂着風，快速地向家的方向走去。

一路上，討厭的風把我的臉吹得又幹又疼，我揹着沉重的書包逆着風走走，跑跑，跑跑．走走，吃力得呼呼喘氣。啊——馬路終於走完了，還剩下鄉村的小路。小路上顯得更加幽靜，耳邊的北風卻像一隻張牙舞爪的龍在天上舞着，一點情趣也沒有。離家不遠了，一看手錶都走了半個小時了。忽然，一輛熟悉的汽車正朝我駛來，轉彎時發出了刺耳的剎車聲，看得出是開得太快了。哦，是媽媽，原來她忘了接我，頓時，我生氣極了，很不自然地向前走着。媽媽已經到了我面前，一下車就趕緊給我套上大衣，説：“你凍壞了吧！對不起呀，億億，媽媽記錯日子了。對不起……”

聽着媽媽的話，我的`委屈漸漸地蒸發了，想想媽媽每天那麼忙，還要天天接我。無論什麼天氣，無論什麼時間，媽媽總是準時出現在校門口，耐心地等着我，自己是多麼幸福呀！“億億，你一定很冷吧，對不起……”媽媽的話又在耳邊響起。“媽媽，我不冷，自己走回家也挺好的！”我抱緊媽媽，那一刻，我感受到了從來沒有用心去感受的温暖和幸福。從我來到這個世界，媽媽帶給我的温暖和幸福一直在我身邊。

感受的作文 篇3

隨着年齡的變化，我也升入了國中。進入國中後的生活與國小生活的變化就是翻天覆地。

在國小時，學習輕鬆自在。但是到了中學我感的莫大的壓力；以前國小裏的人不多，所以互相認識和了解也就很快；在中學裏一個班有六七十張陌生的面孔，一時間很難適應。但是在這裏我有一個安靜的學習環境，能夠讓我靜下心來認真學習。雖然同學之間互不相識，但是大家應該用極短的時間來調整自己的心態，把所有精力都放在學習上。

以前，沒上中學之前，心裏總有一種不必要的擔心，可上了中學，那種擔心就從我的內心中灰飛煙滅了。這裏的每一位老師，都是既嚴厲又親切，和同學在課下討論交流，都做到了課上是老師，課下是朋友。

上了中學，我才真正的體會到了老師的用心良苦。所以我們一定要在任何學習環境中好好學習，認真聽講，以便報答父母，報答辛苦的老師，報效美麗的祖國。

似水流年，今天的我們已不再是在草地裏玩捉迷藏的牙牙兒，也不再是大聲朗讀“牀前明月光”的國小生，今天的我們已經告別了童年，走向青春。帶着對未來的憧憬，我們來到了浣江中學，開始了新的'七年級生活。

開學已經一個多月了，對新的環境也有了一定的瞭解，面對七年級生活也有許多感受。

第一個感覺就是新鮮。校園乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力，引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這所有的一切與國小有着很大的差異，使我感到無比新鮮、有趣。

第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷着激動的心情把美好放飛藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個科學家，造就全人類；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚歎；有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界……理想是要通過努力和行動才能實現的，在國中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上七年級了，再有的感覺便是緊張。在中學中，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有壓力。一不留神成績就會落到別人後面，所以絲毫不能鬆懈，要時時刻刻都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得好成績。

上七年級了，既激動又緊張，還有一點點期待。但無論如何，都必須從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對七年級的生活！

感受的作文 篇4

軍訓，不但培養人有吃苦耐勞的精神,而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的,甚至可以説是隻向意志堅強的人敞開。有人説軍訓是嚴格的，軍訓是辛苦的，軍訓是枯燥的；但是我認為軍訓中我們共同經歷的酸苦也是甜的。

軍訓生活，在我們剛剛跨入高中這夢寐以求的學府中拉開了帷幕；八月的天氣悶熱，太陽焦灼着大地，花兒低下了頭，老柳樹也垂頭喪氣拉着腦袋，大地像一個巨大的蒸籠，把我們每個人都 蒸得通紅通紅，像一個個熟透的蘋果。就在這種情況下，我們身着軍衣，頭戴軍帽在烈日炎炎下訓練着。

立正、跨立、踢腿、齊步走等反覆練習，那一聲聲沉悶的腳步聲和各位教官的口哨聲夾雜着，編織了一曲交響樂，給枯燥的軍訓生活增添了幾分色彩。汗水止不住流，綠色的軍裝濕了又幹，幹了又濕，白嫩的肌膚也曬成銅色；告別了昔日時尚的衣服 ，平日那些打扮得花枝招展的女同學，個個帥氣十足的男同學穿上這套軍裝，與真正的軍人相比都難以分辨了。

軍紀如鐵。同學們都明白這個道理。在軍訓期間，不管平時嬌裏嬌氣的女同學，還是男同學，即使有些身體不適也沒有放棄過軍訓，仍然堅持着。因為他們 知道身穿一身軍裝，就是一位軍人，犧牲小我，完成大我的這種大無畏的.精神是多麼的令人起敬了！他們帶着病痛訓練着，即使再痛，也咬緊了牙關挺了下來，為的就是能讓自己所在的班級、方隊能有一個好成績。

軍訓不僅鍛鍊了我們的不怕吃苦的堅強意志，也把來自不同的地方的同學們的心緊緊地系在了一起，集體榮譽感與日俱增。軍訓生活即將結束了，迎來軍訓會操比賽。這是多麼令人期待而又激動的時刻啊！我不由自主的在心裏默默期盼着。

當踏着鼓點昂首挺胸的超過檢閲席，同學們一個個鬥志昂揚，容光煥發，朝氣蓬勃地邁着整齊的步伐，具有軍人一樣的威嚴。同學們，我知道你們都盡力了，努力想做到最好，你們沒有讓老師、教官們失望；你們的汗水沒有白流，付出的所有辛苦都是值得的！就算沒有成功也不要緊。世界上有“一蹴而就”卻從沒有“一勞永逸”，所以成功者“仍需努力”；一個人可以“一敗塗地”，但不可以“一蹶不振”。

有時，酸苦也是一種甜。

感受的作文 篇5

我對跆拳道的喜愛，是源於之前在電視上看到一個小朋友穿着一身白色的衣服，繫着一條腰帶，把面前的木板踢斷了，簡直酷極了。媽媽告訴我，這個小朋友表演的`就是跆拳道。沒想到第一次參加小記者活動就是學習跆拳道，我興奮極了。

來到學校操場，張兵師範做了簡單的自我介紹之後就開始上課了。 “在學習跆拳道之前，我們要先熱身，四肢活動起來才能做好有難度的動作。”説完，他帶着我們圍着操場跑起步來。

隨後，我們坐在軟軟的草坪上開始壓腿。“左腳向前伸直，右腳背在後面，頭向前壓。 ”可是我們的身體僵硬，怎麼也沒辦法把頭壓下去。張兵師範就一個個糾正我們的動作。壓完腿後就是劈叉，這可難倒了我，因為身體還沒有完全活動開，筋還沒有那麼柔軟，劈叉時雙腿有些疼，但我咬緊牙關，臉憋得通紅，終於成功了，其他人也為我的成功與勇氣拍手叫好。

練習跆拳道不僅能強身健體，還能鍛鍊一個人吃苦耐勞、堅毅頑強的品格。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這是一個好的開始，我一定要努力學習跆拳道！

感受的作文 篇6

為了這次的交流會，我把書仔仔細細的.看了一遍又一遍，還編了好多問題，打算和同學們好好討論討論。

到了星期六下午，我和柯語悦早早地到了牟雨欣家。因為放暑假好幾天沒有見面。我們三個好朋友格外親熱，趁着人還沒到齊，我們先瘋玩起來，在卧室裏捉迷藏、在客廳裏又蹦又跳，玩得很開心。我們還用粘土做了許多小玩意兒，還幫媽媽們做了蛋塔呢!

過了好一會兒，王書銘和盧泓羽終於來了，交流會正式開始。

先由我來主持，我把問題一一講了出來，比如：丁丁家一共有多少隻雞?他們的家住在那裏?那裏生了男孩子有什麼習俗?你覺得丁丁當當是怎樣的孩子……柯語悦和牟雨欣都想得很認真。柯語悦託着腮幫子，盤着腿，用心地思考着。牟雨欣叉着腰，眼睛骨碌骨碌地轉動着。王書銘和盧泓羽起先想得蠻認真，可不到幾分鐘他們就撐不住了，屁股下好像突然長了一根尖鋭的刺，一下子蹦了起來，一同説：“我要投訴!”接着，他們在房間裏又蹦又跳，大吵大鬧，把房間搞得亂七八糟、慘不忍睹。任憑我們幾個女生怎麼吼、怎麼罵、怎麼哄、怎麼騙都是白費力氣。他們完全把莊嚴的讀書交流會改成了瘋狂的遊戲會，我們三個女生只好自己開自己的交流會了。

唉，今天開了一次非常非常失敗的讀書交流會，但我們還是很開心，以後還要一起開“交流會”。