老師的味道優秀作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的老師的味道優秀作文，希望能夠幫助到大家。

老師的味道優秀作文1

六一到了，我準備幹一件有意義的事，當了一次小老師。現在，讓大家來嘗一嘗我當老師的味道吧！

苦+甜=50%

開課了，啊！不好！第一節是我的數學課，我還沒有備教案啊！（話外音：太可憐了！）我正想逃，卻被“語文老師”抓了個正着：“哈哈，想逃？”一看沒退路了，就是出了我的超級光波：天旋地旋X電！這一招，把“語文老師”轉的暈頭轉向，只好上課去了，我沾沾自喜。正當我得意的時候，一看錶，啊！不好呀！一節課快完了！我趕快備教案，可那不爭氣的下課鈴聲（鬧鐘）卻響了起來……

酸=80%

唉，都怪我，教案沒備完怎麼上課呀！算了，先看一下下一節什麼課吧。咦，語文課哎！我高興的蹦了起來。不對，我不是換課了嗎？這節是我的課！我趕快繼續幹活。這時，上課鈴響了，“語文老師”若無其事的走上講台，滔滔不絕的講了起來。唉，白擔心了一場，酸呀！555……

甜=100%

第三節課上了，這節課真是我的數學課！由於我備課認真，講得娓娓動聽，深受學生喜愛。（要有“諾貝爾授課獎”，估計我是沒問題了。）

都7：00了，同伴們要回家了，不要啊！我還沒嘗夠當老師的味道呢！

老師的味道優秀作文2

有人認為老師的味道是酸的.；有人認為老師的味道是甜的；也有人認為老師的味道是苦的；還有人認為老師的味道是辣的，想知道我是怎麼認為的嗎？想你肯定猜不出來，還是由本人親自告訴你吧！

我認為老師的味道是甜的，為什麼呢？因為老師經常對我們笑。有一次班裏舉辦一個小型表演會，順序嘛是從學號開始的，我是10號。怎麼辦，怎麼辦，馬上輪到我，已經輪到9號了。老師的眼睛就像一個掃描器，每個同學的心事都能讀懂，這不，我的心事，又被老師的掃描器給讀懂了。她走過來對我説：是不是緊張啦，沒事兒，放心大膽的表演，一會兒你可以選一個人和你一起表演。聽完老師這一番話，我的心裏湧上一股暖意，老師對我們可真好呀。

第二種：辣。一説起辣，真是絕望啊！有一次美術課因老師遲遲沒有來，同學們雷鳴般的説話聲引來了耿老師。噩夢來了，耿老師張口就來一六課，詞語抄一遍。美術課泡湯啦！

第三種：苦。一説起苦我就心疼，為什麼呢，因為我們的耿老師為了給我們講課，喉嚨都啞了，真心疼耿老師呀！

這就是我們的老師的味道，你們老師有味道嗎？

老師的味道優秀作文3

老師的身上有許多不同的“味道”。下面，我就為大家介紹我們班老師的“味道”。

科學周老師味道：白開水。

有一次，周老師問我們一個問題。問題是問完了，可卻沒有一個人才舉手回答。周老師非常生氣，便告訴我們答案，然後繼續講。最後，下課鈴響了，周老師就問我們：“懂了嗎？”“懂了。”我們有氣無力的回答到。瞧，這節課上得那麼淡，能不是白開水嗎？

數學許老師味道：辣椒。

那天中午，許老師讓潘明陽去辦公室。後來因為中午有老師要報聽寫，潘明陽就沒有去。等有老師聽寫剛剛報完的時候，許老師衝進來，抓起潘明陽的脖子，怒氣衝衝地説：“我讓你去辦公室，你為什麼不去，啊！”説完，就把潘明陽拉到辦公室去。天哪！太嚇人了！

英語李老師味道：汽水。

有一次上英語課，李老師問：“T可以組成哪些單詞？”“我！我！”大家都爭先恐後地舉起手來。弄的李老師都不知道叫誰了。看，汽水的泡正在往外竄呢！

我們班裏還有各種老師的“味道”。那麼，你們有嗎？